美好環境創造美好生活

㈠ 「天堂」常用來比喻美好的生活環境，在《鳥的天堂》中「天堂」是指什麼

「鳥的天堂來」一方面是指自是名副其實的人間美景，另一方面也象徵著作家理想中的人間樂園。

(1)美好環境創造美好生活擴展閱讀：

文章簡介：《鳥的天堂》是現代作家巴金於1933年創作的散文。此文講的是作者與朋友們在「鳥的天堂」，看了數不清的鳥，心裡戀戀不舍，在此文中，作者以清新流暢之筆，發掘和描繪了自然勝景之美，寄託了自己美好的情思，創造出一種清麗悠遠的意境。

同時，作者不是孤立地描繪這「鳥的天堂」，而是把它放在南國初夏水鄉的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯系、烘托下加以凸顯的。全文雖用語簡朴無華，平鋪直敘，卻到處呈現出如詩似畫的美趣，流貫著一種祥和寧靜而又生機勃勃的田園牧歌情調。

㈡ 怎樣理解「美麗中國」與幸福美好生活的關系

美好生活是人人嚮往、人人奮斗而來的幸福生活。要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化，既要創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。

一般來說，美好生活體現在物質的豐裕。也許有人會說，在物質匱乏的時代，人們一樣可以生活得很幸福和美好。從理論上說，在物質匱乏的時代，尤其是在生存底線受到威脅時，確實也可以獲得幸福和美好，但是那樣的幸福和美好是一種有缺陷的幸福和美好。

美好生活體現在社會成員的合法權利得到有效保障。只有在每一個個人的合法權利都能得到有效保障的前提下，社會成員才有安全感和獲得感；也只有在他們的合法權利得到有效保障的前提下，個人才有工作的動力和積極性。

美好生活體現在自然環境的美好。自然環境與我們每一個人都息息相關。習近平總書記在浙江工作期間就提出，綠水青山就是金山銀山。黨的十八大以後，黨中央開展環保督查，強調環境保護的重要性。保護環境就是保護我們共同的家園。

(2)美好環境創造美好生活擴展閱讀：

建設美麗中國

人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。人類只有遵循自然規律才能有效防止在開發利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。黨的十八大以來，生態環境保護從認識到實踐發生了歷史性、全局性變化。

思想認識程度之深前所未有，污染治理力度之大前所未有，制度出台頻度之密前所未有，監管執法尺度之嚴前所未有，環境質量改善速度之快前所未有。生態文明制度體系加快形成，自然資源資產產權制度改革積極推進，國土空間開發保護制度日益加強，空間規劃體系改革試點全面啟動。

資源總量管理和全面節約制度不斷強化，資源有償使用和生態補償制度持續推進，環境治理體系改革力度加大，環境治理和生態保護市場體系加快構建，生態文明績效評價考核和責任追究制度基本建立。

㈢ 感受美好的自然環境為什麼屬於教育現象

必不可少的季節教育
季節教育是將一年四季中隨季節而變化的自然界和人類社會生活的內容作為教育內容，而開展的一系列教育活動的總稱。孩子從出生開始，就生活在不斷更替的季節之中。隨著四季有規律的變化，無論是自然界還是人們社會生活的變化，都構成了孩子生活的自然或社會背景，同時，也為孩子的教育提供了豐富的教育資源。
從孩子生活的內容來看，孩子的生活大致可以分為相互聯系的兩個部分：與自然互動時的自然生活，與人互動時的社會生活。
作為發展著的個體，孩子也正是首先從關注與季節更替有關的自然環境和社會生活的的變化開始了解他所生活的周圍世界的，但有目的、有計劃的孩子教育的介人，不僅可以將孩子教育和孩子現實的生活有機聯系起來，而且還可以明顯提高孩子兩種生活的質量和效率。
適應能力從四季開始
孩子對生活的適應能力首先是從對不同季節氣候變化的適應開始的。起初，這種適應可以通過孩子自己的身體在遇到環境變化時的自發反應或成人的保護來調節。但隨著年齡的增長，孩子更需要通過不斷的學習來提高自身對環境的適應和自護能力。
孩子正是從與季節變化相關的教育中，獲得了有關季節與疾病、季節與自我保護、季節與飲食、季節與服裝、季節與運動等方面的知識和技能。當孩子學會了如何根據環境的變化來調節自己的身心時，孩子便逐漸成為了環境適應的主人。因此，季節教育是孩子適應生活的重要途徑和手段。
季節教育具有科學價值季節教育本質上是自然教育，春夏秋冬有規律的更替，「使日月星辰、樹木花草、風雲雨雪、江河海洋、鳥獸蟲魚都有著不同的形態和不同的存在方式，四季的更替向人類提出無窮無盡的科學課題。」孩子是自然之子，孩子有天賦的與鳥兒對話、與群山、田野、萬物交流的能力。孩子與生俱來地擁有一種親自然性、親生命性。正因為這樣，每一個季節的更替，在孩子頭腦中都會呈現出無數的「是什麼」和「為什麼」。
季節教育的作用正是在於幫助孩子通過觀察、比較、分析和探究去認識自然界的奧秘。增進孩子對自然環境的了解，激發孩子熱愛大自然的情感。
季節教育具有社會價值
不同季節的人們會有不同的生活、生產方式。在我國，與季節相關的時令、節氣都包含著豐富的社會生活價值。在民間流傳著與春分、清明、端午、中秋、重陽、立夏、立秋、冬至等時令和節氣相關的眾多社會生活和生產經驗。
通過季節教育可以使孩子初步感受中華傳統季節文化豐富的內涵。尤其是隨著社會發展步伐的加快，當我們的後代越來越遠離自己的民族文化、遠離本民族的生活方式的時候，這樣的教育顯得尤為重要。
季節教育的健康價值
孩子不僅要在季節教育中去認識自然。也要在季節教育中去發展自身適應自然的能力。他們需要從小去學會如何根據季節調整衣著、飲食和休息，如何根據季節來預防疾病，如何根據季節選擇不同的運動方式，等等。
通過季節教育可以培養孩子初步的自我保護和自我保健的意識和能力，逐步養成健康的生活習慣和運動習慣，這正是季節教育可以發揮的價值。
季節教育的審美價值
自然界在不同的季節向人類展現了無盡的美。孩子的天性是愛美的。面對變化萬千的自然之美，他們總會投去欣賞，甚至是羨慕的眼光。因此，不論是春天的嫩草、鮮花，還是夏天火熱的太陽，不論是秋天豐碩的果實，還是冬天飄零的雪花，四季之美無不激盪著孩子的心靈。正因為這樣，融合季節特徵的審美教育，不僅可以培養孩子親近大自然、熱愛大自然、愛護大自然的情感和態度，還可以起到塑造孩子美好心靈的作用。
發掘季節變化中豐富的教育資源
季節教育多方面價值的實現依賴於季節教育豐富內容的實施。因此，發掘季節變化中豐富的教育資源，顯得尤為重要。
感知自然界的變化
讓孩子直接感知自然界的變化，是季節教育的前提和基礎。因此，在天氣允許的情況下，應盡可能讓孩子在大自然中接受季節教育，通過對真實事物的觀察、比較、分析和種植、養殖、實驗等方式，讓孩子了解自然界季節變化的規律和特點。
了解和體驗生產方式
春種秋收、夏納涼冬取暖，這正是自然規律的影響所致。我國民問流傳著許多與此相關的故事、傳說、諺語。它們反映了我國勞動人民長期的生活和生產經驗。
如季節與飲食的關系：立春吃春餅；頭伏餃子、二伏面、三伏烙餅攤雞蛋；臘月初八喝臘八粥；
季節與農事：清明忙種麥，穀雨種大田；芒種開了鏟，夏至不納棉；立秋忙打靛，處暑動刀鐮：白露忙割地，秋分把地翻等。
掌握維護身體健康的方法
個體健康的生活方式需要從小培養，而健康的生活方式的養成又是以孩子良好的生活衛生習慣和運動鍛煉習慣的形成為基礎的。與季節教育有關的健康教育內容十分豐富，如各季節的服裝變化、飲食和疾病預防、各季節適宜的運動等，這些內容的實施可以採用講授、游戲、操作、觀察等方式來進行，意在使孩子初步了解季節與健康的知識、養成根據季節進行自我服務的習慣和運動鍛煉的興趣。
學會欣賞變化中的美
欣賞和表現季節變化中的自然美是孩子美育的重要內容。孩子的審美心理結構包括審美感知、審美理解、審美想像和審美創造。融感知、理解、想像為一體的欣賞活動是美育最基本的內容，它既可以是對真實的自然景象的近距離感知，也可以是對描寫、展現四季美景的文學作品、音樂和美術作品的欣賞。表現自然美的方式也是多樣的，根據孩子的年齡特點，可以是兒歌、故事、歌唱、舞蹈、繪畫、剪紙、泥塑等。
給家長的建議
戶外玩耍豐富孩子的想像
不知你有沒有觀察過，許多孩子在雨天里特別喜歡踩水潭，非要濺一身水才高興呢！不管父母在身後如何指責、阻撓，也要看看水花是怎麼往上濺的。要是下大雨就更來勁了，沖出屋子在雨中嬉戲玩水，淋得渾身濕透，毫不在乎。沙子和泥土對成人來說，也許是一些不受歡迎的東西，而它卻可以給孩子們帶來無窮的樂趣。當孩子走過工地旁的沙堆和石子堆時，偏偏要從這"小山上"走過去，伸手撈點什麼，然後再扔出去。有時候就索性蹲在沙土堆邊，造起"小山洞"，挖起"小河溝"來。
為什麼孩子都喜歡玩沙玩水呢？這些看起來似乎是很臟的游戲，究竟對孩子有沒有益處？家長們也許並不理解。
沙和水有一個共同的特點，它們都沒有固定的形狀，孩子們可以根據自己的意願，變幻莫測地玩兒。水，可以靜靜地流過，也可以拍打著濺起水花；用手指畫圓圈，會出現一個個小漩渦；從指縫里可以看到水一滴一滴往下流；把水灌進小瓶子里，能再倒出來；還可以玩水槍……
思考、探究、琢磨、聯想層出不窮。同樣，在沙堆上能造鳥窩、挖洞、建水庫、築堤壩，孩子們成了一個個小建築師。孩子們在沙和水中，千變萬化地玩個不停，帶來無窮歡樂，並大大地發展了想像力和創造力。
在大自然中盡情玩耍
大自然的一草一木，一花一石都對孩子有著莫大的吸引力。特別是學齡前的孩子，他們更有著天生和自然親近的本能，能夠和大自然親密對話，在他們的眼裡小草是他們的朋友，螞蟻是他們淘氣的夥伴。
家長可以把室外活動分成三種方式：每日戶外運動、每周近郊遊玩、每年遠足旅遊。
每到周末，只要天氣不錯，家長就可以帶孩子去近郊遊玩。或者步行，或者騎上自行車，在鮮花盛開的季節，一塊上山采野花，編織美麗的花環。一起高吟著「兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶」，到廣場上迎著春風放風箏。在烈日炎炎的夏季，去海邊，聽海鷗高歌，套上救生圈到海里暢游，或者赤著腳丫在沙灘上徜徉，撿拾貝殼、抓小螃蟹……
著名生物學家威爾遜在談及自己的童年經歷時，特別提到了童年的自己是怎樣沉迷在天堂海灘的。他說：「如果說真實的資料是種子，日後能長成知識及智慧，那麼感性的情緒和印象便是這些種子生長所必須的沃土。童年時光正是培育沃土的時機。春天樹林的律動，勝過一切聖賢的教導。」

㈣ 只有辛勤勞動,才能創造美好的生活是什麼意思

不通過努力抄與奮斗和汗水，是沒有好的回報的。
現在這個社會，美好的生活絕對都是以錢和地位為基礎的，而金錢和地位又是100%關聯的。那麼想賺錢，只有勞動了啊，不創造價值，沒人會白白的送給你錢來享受對不對。
有人說，那些高層的白領們，天天輕松的做辦公室，一個月也有幾千甚至上萬的工資啊，可是你想過沒有，他們現在是輕松的，那是因為他們現在已經有美好的生活了，之前呢，他們也是經歷了挫折和磨難，靠辛勤勞動才走到這一步的。
總之一句話，多學東西，多往自己腦子里精神里塞東西。這樣你能做的會做的才多，在社會上找到立足點的機會也就大，不管你能做什麼，只要你肯付出，就會有回報。

㈤ 教育的意義是什麼

教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。一個人只內有明白自己的容責任和義務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責任和義務就是教育的主要內容。

教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規范等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。

教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。

㈥ 我們現在要寫「如何珍惜現在的安定環境」的作文！

淡忘過去，記住教訓珍惜現在，美好生活「誰言寸草青，抱得三春暉」親愛的媽媽啊，您就像春天的陽光為小草帶來溫暖，小草怎麼能報答您的恩情呢？是的，媽媽的愛是偉大的，同樣的爸爸的愛也是偉大的。父母對我們付出得最多我懂得了珍惜友誼
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……畢業在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師我懂得了珍惜時間
我懂得了珍惜時間「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」每當我看到這句名言時，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常寶貴的。記得有一次，老師布置了很多作業，我回到家，開始寫了起來，按第一次懂得珍惜
人的一生中有數不盡的第一次，第一次獨自去上學，第一次當家理財，第一次面對人生的轉折點……這些第一次有的像一縷青煙，隨著時光的流逝無影無蹤，而有的卻像一件珍寶，使我無比珍惜。第一次懂得珍惜，珍惜的不是珍奇異寶珍惜時間
古人曰：一寸光陰一寸金寸金難買寸觀音。是呀，時間對於我們小學生是最寶貴的，因此，我們不能浪費時間.
我的家鄉山青水秀，一條環江河像一雙巨大的手臂環抱著環江城。在我的印象中，環江河從未乾涸。每天我擰開水龍頭，自來水就從水管里滑滑流出，所以我總是認為水是用之不盡，取之不竭的，很少去考慮要節約用水。珍惜綠色
在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全國所面臨的共同問題。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。因為我們只有一個地球！保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環境已刻不容緩。我遺忘?珍惜!
賀州市昭平縣一小六年級五班葉可可夜深人靜，星星那一雙雙天真，忽閃忽閃的大眼睛成了黑暗中的照明燈，像煙花閃著微亮的光芒，照亮迷失方向，尋找夢想的人們。春風輕輕地吹著，如同一股暖流淌進人們的心我懂得了珍惜時間
我懂得了珍惜時間重慶市重慶市酉陽縣實驗小學6年級6班李瞻寧「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」當我讀到朱自清珍惜生命的啟示
佚名 發表於2011-06-12 01:24 啟示,生命,珍惜
珍惜生命的啟示作者：潘紫儀在我們的生活中，常常會發生許許多多的事情，重要的或者微小的，總容易在時間的長河中被我們淡忘。在我的腦海里，只有兩個字，常常被記憶喚醒，那就是「珍惜」。記得今年春珍惜生命
佚名 發表於2011-07-08 08:35 生命,珍惜
2009年5月17日下午16時24分，株洲市首座城市高架橋紅旗大橋坍塌，這場災難造成9人死亡，17人受傷，24輛汽車受損，9名相關責任人被警方拘留。因為這座橋正在進行拆除工作，橋面停止行車，但橋下仍有車輛通行，聽一位旁觀珍惜美好時光
佚名 發表於2011-06-28 12:24 時光,美好,珍惜
珍惜美好時光——讀《紅岩》有感八小五（3）班陳姝帆媽媽爸爸出去了。我閑著沒事，從書包里里拿出《紅岩》，津津有味地讀起來。《紅岩》是一部中國軍事文學名著，它描寫了江姐等眾多革命英雄與敵人不珍惜水資源創造美好生活
佚名 發表於2011-06-20 17:57 美好生活,創造,水資源,珍惜
珍惜水資源創造美好生活溧陽市請按小學五（3）班唐鵬水是生命的源泉。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應該從現在做起，從自己做起，珍惜水資源。水與我從珍惜一粒米說起
佚名 發表於2011-06-27 06:16 說起,珍惜
一粒米要你珍惜嗎？你可能果斷地說：「世上的米多的是，誰會去管一粒不起眼的米啊？」但是你錯了，地球上的每種資源都是有限的，如果世上每人浪費一粒米，將是六十多億，足以救活一大群貧困的人們。浪費是不知不覺的，可誰又會估計珍惜愛——讀《愛的教育》有感
佚名 發表於2011-07-01 19:57 有感,教育,愛的,珍惜
《愛的教育——中國孩子的情感日記》都是各種各樣的孩子寫的情感日記，有殘疾人，父母聾啞，母親去世，父親去世，還有一些是農村的孩子。我讀完這本書，很感動，淚流滿面。其中，最讓我感動的是珍惜時間
佚名 發表於2011-06-13 02:10 時間,珍惜
我緊緊地抓住你，你卻從我手中溜走，你像一滴雨點，灑在了我的過去。我再次抓住你，卻忍不住放手，你像一顆淚珠，滴在了我的人生。如果可以，我想永遠地緊緊地抓住你，我一定，利用你做更多的事情。珍惜生命之水
佚名 發表於2011-07-03 17:59 生命,珍惜
珍惜生命之水廣東省深圳寶安沙井鎮蚝業小學五（3）班鍾景欣水，一個簡單的名字，一種非凡的物質。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。在我珍惜生命
佚名 發表於2011-06-23 23:03 生命,珍惜
珍惜生命廣東省深圳市寶安區公明中心小學五（2）班黃迪我們每個人都只有一次生命。從生命開始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來人世一遭珍惜每一片友情
佚名 發表於2011-06-25 03:31 友情,珍惜
珍惜每一片友情山東省淄博市淄川區山東省淄博師范附屬小學五年級四班孫海倫記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。那天，我們級部到體育場放風箏，看到天空中那麼多風箏，我很眼饞，恨不得讓遵守交規，珍惜生命
佚名 發表於2011-06-11 03:18 生命,珍惜,遵守
「紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。」「一停二看三通過。」這些兒歌時時刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規，遵守交通法規，珍惜生命。每天到十字路口時，只見交警叔叔精神煥發，動作敏捷。在他的指揮下，穿梭的車輛，過往的珍惜生命
我們人類的寶貝是什麼？是我們自己！只要珍惜自己生命，比珍惜什麼都值。你看，誘人的金子在你懷里，你當然高興。可是如果你沒有了生命，就什麼都沒有了。這不正說明生命是最寶貴的嗎？比珍惜時間
時間，一個多麼熟悉的字眼，又多麼渴望人去理解它，去珍惜他.它來去匆匆，人生能有多少時間？讓我們珍惜它吧！世界上有一種東西，它最長又最短；最慢又最快；最平凡而又最寶貴。它是啥？他就是時間。古往今來，有多少文

㈦ 走進世博,走向世界作文

2010年世博會將在上海舉行，其命題「城市讓生活更美好」，預示著上海及其他城市將要利用和改造自然環境而創造出來的高度人工化的生存環境，造福全體城市居民。
二十一世紀是一個綠色的世紀。日本愛知舉行的世博會的主題是「自然的睿智」。從這點可以看出人們對自然，對生態越來越關注。二十一世紀主導的住宅是綠色家園，二十一世紀主導的食品是綠色食品，二十一世紀主導的的環境是綠色環境。綠色也是人類的永恆主題。綠化就是體現綠色的一個重要環節。
綠化，這個詞對於我們並不陌生。眾所周知，綠化可以美化環境，釋放氧氣，減弱雜訊，降低氣溫，阻擋風沙、改良環境。不僅如此，綠化還可以減低人類害怕及生氣的情緒促進正向的心理反應。可以說，綠化是生活中不可或缺的一部分.
2010年世界博覽會的上海把綠化作為城市規劃的重頭戲。隨著世博會申辦工作進入倒計時，表盤上那分分秒秒都躁動著的指針撩撥起所有關心世博會的人的心弦，特別是與世博項目休戚相關的上海市綠化管理局的工作人員，畢竟400公頃的申辦會址上有60%-80％都將是綠地。綠化對上海2010年世界博覽會的城市建設、提高人們的生活質量、都非常重要，而且還能帶動經濟增長。
首先，綠化對上海的城市建設有促進推動作用。據了解，2010年世界博覽會將有多條與黃浦江垂直的綠色植物走廊，將綠化帶從濱江地區延伸到城市腹地，猶如現代城市與大自然連接的紐帶；在滿目綠意的襯托下，一條長四五百米、專供遊人徜徉觀光的花橋將橫跨浦江兩岸，成為聯系過去、現在和未來的標志性建築。世博會之後，將根據這一地區的城市雛形改造博覽會的空間，將其融入上海市區。綠色走廊和運河將予以保留。穿越黃浦江的花橋也將保留，它可把散步的遊人引向新的城市公園，在展覽會之後，作為上海市容的一部分，成為上海的又一標志性景觀。
其次，綠化能提高人們的生活質量，2004年2月2日上海被正式授予「國家園林城市」的稱號，上海也提出了要建設森林城市的目標。在1990年，上海還處於還清債務階段；但就2004年上海全年新建綠地1800公頃，綠化覆蓋率達到36％，市區人均公共綠地達到10平方米。內環線內基本消除綠化500米服務半徑盲區，建設了一大批大型公共綠地；由於2010年世界博覽會建設的城市綠地將更多。在綠地建設中不僅突出生態功能，更加註重綠地的綜合服務功能和城市景觀功能。以這種發展勢頭，到2010年，上海達到目標就指日可待了。
不僅如此，綠化還帶會動經濟的增長。由於2010年世界博覽會的緣故，上海的房價將會有所增長。房地產投資方面有數據顯示綠地最直接的收益者就是房地產開發商：由政府投資建設的公園綠地總是"澤被"周邊---公園附近的房價幾乎沒有不"草長價高"的。近年來，公園附近的樓價每平方米至少上漲1000元，靠近綠地的樓盤的平均銷售套數也會高出遠離綠地的樓盤許多。
缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強烈陽光下泛著刺眼的蒼白……
水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機，充滿活力……
綠色，是人類永恆的理念
綠色，是文明的象徵。
綠色，它顯示了大自然的靈感和魅力。
讓我們從現在行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力

㈧ 環保，讓生活更美好作文500字怎樣

隨著現代經濟貿易與工業發展，我們賴以生存的家園——地球也在人類的發展的過程中，被人們折磨的遍體鱗傷：漫漫黃沙代替了莽莽林海；孕育文明的江河變成了乾涸的河床和垃圾池；曾經鬱郁蒼蒼的樹林已成為工廠，隨之而來的還有地面下降，海平面上升，冰川融化，大氣污染，臭氧空洞，生物加速滅絕。環保是世界美好的必要條件，沒有健康的生活環境，談何美好？要想建設綠色家園，必須要節約資源。地球母親的資源畢竟是有限的，就拿水資源來說：1950-1999的50年間，由於人口劇增，再加上人們的節約意識較淺，水資源嚴重缺乏，180多個城市缺乏水源，使我國成為世界上14個缺水國家之一。
現在水的需求量那麼嚴峻，你有理由浪費嗎？其實節約資源很簡單：平時用水擰緊水龍頭，水重復使用，節約用電。這些都是節約。所以，我們對資源利用要「取之有度」，這樣才能做到「用之不竭」。要想建設綠色家園，必須要綠色發展。近年來，各城市的工廠日益增多，到處都是工廠生產製造出的濃煙；昔日清澈見底的小河，如今卻充斥著異味；原本瑰麗的風光，現在卻變成了大大小小的工廠。
可見，現在的地球已經是「傷痕累累」。望見那麼多的人，那麼多的動物被污染，你忍心看下去嗎？其實，綠色發展很簡單，只要多建一些過濾池，處理好垃圾，做到循環利用，就可以了。為了讓我們的地球更加和諧，我們必須要綠色發展，這樣才能擁有一個綠色家園。要想建設綠色家園，必須要低碳生活。由於工業迅速發展，街道上隨處可見摩托車、卡車和轎車，二氧化碳氣體日益增多。
據統計，從1950-2010這六十年間，二氧化碳氣體提高了20%，氣溫上升了3-4℃，這就造成了南北極冰川活動頻繁，冰山融化，使一些高緯度地區連年遭受冰雪災害。其實，低碳生活很容易：平時少開私家車而坐公車；盡量少使用空調和風扇，減少二氧化碳排放。所以，我們作為世界的一份子，低碳生活才是長久的選擇。要想建設綠色家園，必須要減少垃圾污染。現在的人們沒有一點環保意識，隨處可見各種顏色的垃圾，每天天空中都飄著各種顏色的垃圾袋。你們可曾想到，這些垃圾如果不採取正確措施，會永久性的污染土地。其實，減少垃圾污染很容易，只要不亂丟垃圾，不亂丟紙屑果皮，合理使用電池，讓我們的家園再也沒有垃圾存在。要想建設綠色家園，必須要植樹造林。樹木是人類的衛士，也是人類無言的朋友。
樹木是生物的制氧機，一棵大樹一天就可制氧70千克；樹木是土壤的保育員，防止沙漠、沙塵暴的襲擊；樹木還是天然的蓄水池，為大地提供雨露。可是，現在的人們卻偏偏不愛護樹木，亂砍亂伐的現象隨處可見。所以，為了生存，為了長遠發展，我們只有多植樹，多造林，才能使我們源遠流長，生生不息。夢想只存在於夢里，只有努力才會成為現實。所以，讓我們攜起手來，綠色發展，低碳生活，節約資源，減少污染，從小事做起，從自我做起，盡一份綿薄之力，共同創造一個綠色美好的家園！

㈨ 寢室文案句子

關於宿舍的句子,舍友文案

1、首先是中專。中學生通常比較年輕，校園通常比較老。自然的居住環境不是很好。

2、第二是專業學生。專業學生的環境可能會更好，因為現在許多專業學校都是新建的校園。盡管它們也是雙層床，但宿舍還設有陽台和儲物櫃，地板鋪在地面上。

3、第三是本科生。本科生的環境設施得到了很大改善，大學生的寢室布置得很漂亮，相對免費的本科生有了免費的電力。宿舍里有一個小爐子。

4、最後一個是看我的住宿環境。網友說你聊天，我退出了。四分之一的公牛確實很先進。宿舍裝有空調，裝修非常漂亮，但是一些宿舍的「裝飾」是一堆書。

5、首先，這兩張照片是貝維維的大學宿舍。您可以看到她的大學宿舍給人的感覺非常小而清新，因為該宿舍的整體裝飾顏色是相對原始的。通過照片可以看出她的宿舍特別大。關鍵是這種宿舍在現實生活中很少見，因為大多數宿舍人都生活在特別擁擠的地方。

6、這兩張照片是夏苗苗電影和電視劇角色的宿舍。她的宿舍比較真實，因為宿舍中的床是上下的，而且床與正常生活中的一樣。夏苗苗的宿舍特別粉嫩，但每個人都可以看到，這個宿舍非常擁擠。這樣的宿舍與現實生活中的人們的宿舍是一致的。

7、貝唯薇的宿舍，夏苗苗的宿舍和斯圖爾特的宿舍在唐學的宿舍都是「奢侈的」！最後一個是唐學的宿舍，唐學是電視連續劇《英國糖燉悉尼》中的女主角。當我在這兩張照片中看到宿舍時，我相信許多人感到特別豪華。這個宿舍的面積特別大。宿舍里只有三個人，除了一些人，三個人的空間很大。有一個地方可以將沙發放在小動物外面，這只是家的簡化版。與以前的宿舍相比，人們說唐學的宿舍比較豪華，您覺得呢？

8、宿舍中的每個客艙可容納3個結構。這些結構可以參與值班任務以獲得傢具硬幣。傢具硬幣可用於製造各種傢具並增加各種價值！您需要為每個未上鎖的小屋使用5張登機牌，並可以在商店購買各種傢具，包括兌換時尚所需的油漆卡！

9、宿舍硬幣可用於研發以獲得各種資源！在宿舍任務中，您可以獲得宿舍硬幣，傢具硬幣和禮品盒！

10、分配宿舍時，必須注意結構的利益！

11、製造傢具需要傢具硬幣。如果您有好的圖紙，可以將簡單的低層傢具變成高層傢具！

12、這是因為用於製作裝飾品的傢具硬幣和消耗的各種價值不同，從而導致裝飾品不同！

13、現在估計要上學的學生可以住宿，但是看完電視連續劇後，由於電視間的宿舍相對豪華，因此出現了輕微的失衡。看看你的小房子，真的有點生氣，我不知道這間宿舍是哪所學校？讓我們看一下電視連續劇中的超級嫉妒宿舍。

14、我看到的第一件事是貝維維的宿舍。那時，我看到她的宿舍引起了很多嫉妒。許多人大喊：「貝薇薇，你的宿舍有點太豪華了」。從這張照片中，您可以看到門口的鞋架，更不用說房子里有書架了。

㈩ 美好的大自然作文怎麼寫

自然的形態包括兩種：一種是經過勞動改造的自然景物，另一種是未經勞動改造的自然景物。
經過勞動改造的自然景物，凝聚著人的勞動，是人類改造自然的直接現實，自然與生活的聯系是直接的，明顯的。因此，我們較容易理解這種自然美的根源是人的社會實踐。
未經勞動改造的自然景物之所以能夠成為人們的審美對象，其根源也在於人的社會實踐。雖然它們沒有直接打上人的意志的烙印，但它們具有自然美的特徵，仍然是因為它們直接或間接地與人的社會實踐與生活發生聯系。這類聯系包括幾種情況：
1.作為人的生活環境出現，或者是為人們提供生活資料的來源。它們是人類生活、勞動所不可缺少的東西。
2.與社會生活發生以形式美為中介的間接聯系。由於人們在審美活動中直接感受的是美的形式，經過千百次的重復，人們僅僅看到美的事物的形式而不必去考慮它的內容便能引起美感。於是，人們看到那些與美的事物具有相同或相似形式的事物時，也年產生美感。正因如此，未經勞動改造的一些自然景物，以其形式美為中介，與社會生活發生了間接的聯系，成為人們的審美對象。
3.自然事物的某些特徵（包括經過勞動改造的和未經勞動改造的自然美）與人的某些性格品質相似。人在認識自然和改造自然的過程中，發現了自然事物的某些特徵與人的品質、個性具有相似之處，於是常常賦予客觀對象以人的某些特性，藉以激發鬥志，抒發情懷，寄託理想、情思，從而使自然事物具有了美感。自然事物與社會屬性的聯系有時還表現出兩個特點：一是同一自然事物的多種屬性和特徵中，有的會使人產生美感，有的不能，甚至有的是丑的屬性和特徵。二是自然事物的同一屬性或特徵，在不同條件下引發人們對不同生活實踐的聯想，因而可以成為美的，也可以成為丑的。
自然美的主要類型是指不同自然特徵給人的不同美感。
自然美重在形式，雖然自然事物能夠給人美感的根源在於自然事物與人的社會生活體驗與社會實踐活動的聯系，但人是通過可感的自然事物的外在特徵直接產生美感的。盡管具有不同社會經歷和生活體驗的人對同一自然事物的感受不同，引發的思情、美感有許多具體差異，但人們對自然美現象也有基本認同的一面。尤其是對於文化修養相當、生活閱歷相近的人，更容易對同一自然事物產生相近的美感。一般來說，我們可以根據不同自然特徵給人的不同美感，把自然美大致劃分為以下幾種類型：
1.壯美。也可以稱為雄偉美。構成壯美的基本條件是景色壯麗、體積巨大且氣勢磅礴。如我國的泰山、三峽的夔門、萬里長城、驚濤駭浪。對壯美自然景觀的欣賞，是人類在自然事物中直觀自身巨大創造力的表現，能夠激發人們的巨大熱情和克服困難的無畏勇氣。
2.奇美。構成奇美的基本特徵是變化多端，離奇曲折，令人感到驚異，玩味無窮。如被譽為「天下奇」的我國黃山，其奇美主要表現為峰奇、石奇、松奇、雲奇「四絕」上。人們對「奇美」自然景觀的欣賞體現了人類對創造新的、獨特的事物的渴望和追求，人類社會就是在不斷創造新事物的過程中進步發展的。同時，奇美景觀的變換無窮，還使人產生對豐富的社會生活的聯想，使熱愛生活的人對這類景物也產生熱愛之情。
3.秀美。構成秀美的的基本條件是景色清新、柔和、恬淡、秀麗。如我國的峨眉山、灕江、西湖等。人們之所以對這類自然景觀產生美感，是因為這類自然景觀與美好的和平社會生活、和諧美好的人際關系與情感、充滿生命活力的姣好人物形象等具有相似之處，從而使人們在欣賞中產生愉快的美感。
4.幽美。構成幽美的基本自然特徵是叢山深谷，古木濃蔭，寂靜幽深。幽美的景觀一般視域狹窄，光亮微弱，景深而有層次，空氣清新，氣氛凝重。如位於我國四川的青城山，當遊客們三五成群地行進在茂林掩映的狹長小路中，或坐在聽寒亭小憩時，會不由得被周圍的幽靜氛圍所感染，以致於放輕腳步，輕言慢語，渾然一種欲靜心松之感。這是由於這種自然的幽深彷彿一種使人大徹大悟的深奧的人生哲理，彷彿人在安然沉睡時刻的美好。因此，置身於幽美的大自然之中，能夠撫慰心靈的創痛，啟發人們對生活哲理的遐思，給人以特殊的美感。
5.曠美。構成曠美基本自然條件是視域開闊，美景無邊。比如我國雲南的滇池，一眼望去，水面坦盪浩淼，微波盪漾，雲水相結；乘舟其上，如在天空。這種景觀能夠直觀人的寬闊胸懷和豪邁氣魄，能夠直觀人對自由的無限嚮往。因此，欣賞這種自然美，能夠使人頓感心胸開闊，意志高昂，激發人們去盡情馳騁。
6.險峻美。構成險峻美的一般自然特徵是危崖峭壁聳立，只有險道比鄰絕壑深淵。如華山。人類經歷了無數的艱難困苦，不斷絕處逢生地戰勝似乎難以戰勝的自然災害、疾病、戰爭等，就彷彿攀登了無數次看起來難於登頂險峻山峰。人們欣賞自然的險峻美，攀登險峻的山峰，能夠從中得到戰勝困難的信心勝利的喜悅。