物種創造系統

A. 種群，物種，群落和生態系統怎麼區別

從概念上分析：種群是指一個區域內同種生物的一群個體，具有繁殖功能。如內一個蜂巢里容的所有蜜蜂。
物種是全球不同區域內的同種生物的統稱。如華南虎、東北虎、孟加拉虎等，雖然不在同一區域，但都是同種生物，它們屬於同一物種。
群落是指在同一區域內所有的生物的總和。如一個池塘里的所有生物，包括水藻、水草等植物，魚蝦等動物，還包括細菌等微生物。
生態系統指同一區域內生物與無機環境相互作用形成的整體。如一個湖泊可以看做一個生態系統，它除了有各種各樣的生物外，還要包括陽光、空氣、水、礦物質等無機成份。

B. 物種最豐富的生態系統指的是

在生物圈抄中，由於不同地域的環境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態系統，如草原生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、森林生態系統、淡水生態系統、農田生態系統、城市生態系統等等．所以，物種多樣性和遺傳（基因）多樣性最豐富的生態系統是生物圈．
故選：A

C. 什麼是物種

D. 最早較為系統地闡明生物如何進化的時

一切生命形態發生、發展的演變過程。「進化」一詞來源於拉丁文evolution，原義為「」，一般用以指事物的逐漸變化、發展，由一種狀態過渡到另一種狀態。1762年，瑞士學者邦尼特最先將此詞應用於生物學中。進化思想的發展古代人們在栽培植物和馴養動物的生產實踐中，積累了關於生物的形態、構造和生活習性的知識，注意到生物機體的變化以及生物與環境的關系，逐步形成了樸素的生物進化思想。古希臘的亞里士多德通過對他那個時代有關動物的知識的系統整理，把540種動物按性狀的異同分為有血的和無血的兩大群,每群之下又分為若干類。他進一步提出生物等級即生物階梯的觀念,認為自然界所有生物形成一個連續的系列,即從植物一直到人逐漸變得完善起來的直線系列。中國戰國時期匯集的《爾雅》一書記載了生物類型的變化；漢初的《淮南子》一書，不僅對動植物作了初步分類，而且提出各類生物是由其原始類型發展而來的。近代科學誕生以前，進化思想發展緩慢，當時廣為流行的是神創論和物種不變論。這種觀點直到18世紀仍在生物學中占統治地位，其代表人物是瑞典植物學家C.von林耐（1707～1778）。他所提出的分類系統雖然有助於揭示生物物種之間的歷史聯系，但他卻把物種看作是上帝創造的不可改變的產物。隨著生產和科學的發展，積累了許多新的與物種不變相矛盾的事實。在大量事實的影響下，甚至像林耐這樣堅定的神創論者，在晚年也不得不承認由於雜交的結果能產生新種。和林耐的觀點相反，法國學者G.L.L.布豐(1707～1788)相信物種是變化的，現代的動物是少數原始類型的後代。他把有機體與居住環境聯系起來，認為氣候、食物和人的馴養等因素可引起動物性狀的變異。1809年,另一位法國學者J.-B.de拉馬克(1744～1829)在其《動物學哲學》中，用環境作用的影響、器官的用進廢退和獲得性的遺傳等原理解釋生物進化過程，創立了第一個比較嚴整的進化理論。1859年C.R.達爾文發表《物種起源》一書，論證了地球上現存的生物都由共同祖先發展而來，它們之間有親緣關系，並提出自然選擇學說以說明進化的原因，從而創立了科學的進化理論，揭示了生物發展的歷史規律。19世紀80年代以來，以A.魏斯曼(1834～1914)為代表的新達爾文主義,把種質論和自然選擇學說相結合,豐富了達爾文的進化理論。20世紀30年代以來，以T.杜布尚斯基(1906～1975)等人為代表的綜合進化論綜合了細胞遺傳學、群體遺傳學以及古生物學等學科的成就，進一步發展了以自然選擇為核心的進化理論。60年代末，日本學者木村資生等人提出中性學說，又在分子水平上揭示了進化的某些特徵，補充、豐富了進化論。進化的進步性地球上的生命，從最原始的無細胞結構生物進化為有細胞結構的原核生物，從原核生物進化為真核單細胞生物，然後按照不同方向發展，出現了真菌界、植物界和動物界。植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物，最後出現了被子植物。動物界從原始鞭毛蟲到多細胞動物，從原始多細胞動物到出現脊索動物，進而演化出高等脊索動物──脊椎動物。脊椎動物中的魚類又演化到兩棲類再到爬行類，從中分化出哺乳類和鳥類，哺乳類中的一支進一步發展為高等智慧生物，這就是人。生物界的歷史發展表明，生物進化是從水生到陸生、從簡單到復雜、從低等到高等的過程，從中呈現出一種進步性發展的趨勢。一般說來，進化過程的進步具有如下特徵：①在生物界的前進運動中，可以看到不同層次的形態結構的逐步復雜化和完善化；與此相應，生理功能也愈益專門化，效能亦逐步增高。②從總體上看，遺傳信息量隨著生物的進化而逐步增加。③內環境調控的不斷完善及對環境分析能力和反應方式的發展，加強了機體對外界環境的自主性，擴大了活動范圍。生物進化的道路是曲折的，表現出種種特殊的復雜情況。除進步性發展外，生物界中還存在特化和退化現象。特化不同於全面的生物學的完善化，它是生物對某種環境條件的特異適應。這種進化方向有利於一個方面的發展卻減少了其他方面的適應性，如馬由多趾演變為適於奔跑的單蹄。當環境條件變化時，高度特化的生物類型往往由於不能適應而滅絕，如愛爾蘭鹿，由於過分發達的角對生存弊多利少，以至終於滅絕。對寄生或固著生活方式的適應，也可使機體某些器官和生理功能趨向退化。如有一種深海寄生魚，雄體寄生在雌體上，雄體消化器官退化，唯有精巢特別膨大，以保證種族繁衍。有些研究者對進化的進步性表示懷疑，認為進步性不是進化的基本特徵，也不是進化的本質。科學研究證明，進化不全都引起進步，進化過程中也有退化，但從有機界總的進化過程看，進步性發展是進化的主流和本質。進化的方式生物界各個物種和類群的進化，是通過不同方式進行的。物種形成（小進化）主要有兩種方式：一種是漸進式形成，即由一個種逐漸演變為另一個或多個新種；另一種是爆發式形成,即多倍化種形成,這種方式在有性生殖的動物中很少發生，但在植物的進化中卻相當普遍，世界上約有一半左右的植物種是通過染色體數目的突然改變而產生的多倍體。物類形成（大進化）常常表現為爆發式的進化過程，從而使舊的類型和類群被迅速發展起來的新生的類型和類群所替代。漸進進化是達爾文進化論的一個基本概念。達爾文認為，在生存斗爭中，由適應的變異逐漸積累就會發展為顯著的變異而導致新種的形成。因為「自然選擇只能通過累積輕微的、連續的、有益的變異而發生作用，所以不能產生巨大的或突然的變化，它只能通過短且慢的步驟發生作用」。與達爾文的主張相反，早期遺傳學家如荷蘭的H.de弗里斯等相信，新種可由大的不連續變異即突變直接產生，並把這種方式看作是進化變化的主要源泉，認為自然選擇對生物的進化不起積極作用。現代進化論堅持達爾文的漸變論思想和自然選擇的創造性作用,強調進化是群體在長時期的遺傳上的變化,認為通過突變（基因突變和染色體畸變）或遺傳重組、選擇、漂變、遷移和隔離等因素的作用，整個群體的基因組成就會發生變化，造成生殖隔離，演變為不同物種。20世紀70年代以來，一些古生物學者根據化石記錄中顯示出的進化間隙,提出間斷平衡學說,代替傳統的漸進觀點。他們認為物種長期處於變化很小的靜態平衡狀態，由於某種原因，這種平衡會突然被打斷，在較短時間內迅速成為新種。生物的進化既包含有緩慢的漸進，也包含有急劇的躍進；既是連續的，又是間斷的。整個進化過程表現為漸進與躍進、連續與間斷的辯證統一。

E. 物種、種群、群落即生態系統的概念

9層物種是生物分類學的基本單位，生物分類學就是
界，門，綱，目，科，屬，種。內種指的就容是物種。
貓，狗都是物種，它是一個很廣義的概念
種群
群落是生命系統的層次。生命系統分9層，依次是，細胞，組織，器官，系統，個體，種群，群落，生物圈。
種群是一定區域內的所有同種生物的全部個體，
群落是一定區域內的所有生物，包括植物動物和微生物（ps，生態系統還包括了無機物如土壤）
一塊農田中的所有蝗蟲是種群，一塊農田的所有生物則是群落

F. 物種的物種研究

讀音：wù zhǒng （wu 四聲 zhong 三聲）
研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。分類學曾被稱為系統分類學，但它與系統學很易混淆，系統學是研究生物的分異度（多樣性）以及它們中間的任何一個類群和其他所有類群的各種關系的科學，曾稱為分類系統學。三者的共同目的是從理論上和實踐上，闡明種類之間的關系（或親緣關系），建立自然系統，確定各類群的命名和排序，總結其進化歷史。
地球上現生的物種以百萬計，千變萬化，各不相同，如果不予分類，不立系統，便無從認識，難以利用。分類系統是生物種類的查找系統，可藉以認識和查取有關資料。分類的對象是形形色色的種類，都是進化的產物；分類學在於闡明種類之間的歷史淵源，使建立的分類系統反映進化歷史。因而從理論意義上說，分類學是生物進化的歷史總結。
分類學是綜合性學科。生物學的各個分支，從古老的形態學到現代分子生物學的新成就，都可吸取為分類依據。分類學亦有其自己的分支學科，如以染色體為依據的細胞分類學（或染色體分類學），以血清反應為依據的血清分類學，以化學成分為依據的化學分類學，等等。動物、植物和細菌，作為三門分類學，各有其特點；病毒分類則尚未正式採用雙名制和階元系統。

G. 有了物種的ITS序列,怎麼構建系統樹

我是用MEGA4軟體來做的。
1、打開軟源件，單擊Alignment-Alignment Explorer/CLUSTAL，選擇Retrieve sequences from a file載入下載的序列，要是fasta格式的。
2、單擊Alignment-Align by Clustalw,參數默認，OK。
3、關掉窗口，選擇保存。
4、回到主窗口，將保存的文件打開，關掉跳出的窗口。
5、構建NJ樹。單擊Phylogeny-Bootstrap Test of Phylogeny-Neighbor-Joining.
6、參數設計。默認。
這就完成了。接著你可以更改序列名稱，選擇你所要的類型圖，單擊Image-Save as Enhanced Metafile(EMF),導出文件。導出的圖形可用Illustrator進行編輯。

H. 系統流小說，主角能製造出各個物種，第一次造的是精靈，主角父母也不是普通人，2010左右的小說

政治家成抄長故事

作者： 季景書襲

簡介：

什麼是智慧呢？神機妙算是智慧，能言善辯是智慧，明察秋毫是智慧，急中生智是智慧，大智若愚也是智慧。大到政治、外交、戰爭，小到日常生活瑣事，智慧的運用無處不在。哥倫布輕輕一敲，光滑的雞蛋就立在了桌子上；孫臏調整了幾匹馬的出場順序

I. 何謂物種為什麼說它是客觀性的

物種是是生物分類學的基本單位。物種是互交繁殖的相同生物形成的自然群體，與其他相似群體在生殖上相互隔離，並在自然界占據一定的生態位。物種由於不變，而且是自然所創造，物種當然是客觀存在。

物種之變與不變曾經是進化論和特創論的斗爭焦點，是勢不兩立的觀點。但是，分類學的事實說明，每一物種各有自己的特徵，沒有兩個物種完全相同；而每個物種又保持一系列祖傳的特徵，據之可以決定其界、門、綱、目、科、屬的分類地位，並反映其進化歷史。

整個階元系統內各級物類之間的特徵關系，表現為祖征與新征的對立統一。界的特徵，如細胞壁、葉綠體和光合作用之作為植物特徵，對界下單元（門、綱、目、科、屬、種）來講，是祖征。

而在界間對比，如植物界與動物界或真菌界對比，則又表現為各界的新征。界下的各級單元，從門到種，亦都如此。

(9)物種創造系統擴展閱讀

一個物種或物類，以至整個植物界和動物界，都有自己的歷史。研究系統發育就是探索種類之間歷史淵源，以闡明親緣關系，為分類提供理論依據。

盡管在分類學派中有綜合（進化）分類學、分支系統學和數值分類學3大流派，但在其基本原理上都有許多共同之處，不過各自強調不同的方面而已。

系統分類的要求是：

①共同起源。每一個物類都有一個起源的問題，要求同一系統內的物種或物類必須是起源於共同的祖先的，這樣才能反映自然系譜。這叫做建立單系系統，單系是指一個物類起源於一個祖種。

②復系則指起源於兩個或多個祖種。分類學要求建立單系系統，不取復系系統。

③分支發展。一個新物類的產生最初總是少數，在理論上該是一個物種。從這個最初的祖種，通過分支發展，從少到多，形成為許多不同支系。系統發展是分支發展的過程，分支關系反映親緣關系。

分支與級進是相輔相成的。例如：硬骨魚類在分支發展中有一支演進為兩棲類，兩棲類在分支中有一支演進為爬行類，另一支演進為哺乳類，而鳥類和哺乳類，又再各自分支發展。

所以分支中有級進，級進後再分支，系統發育是分支與級進的統一發展過程（分支與級進是相對的，大分支中有大級進，小分支中有小級進）。

J. 物種多樣性是生態系統穩定的基礎,建立什麼保護

保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制專定了保護戰略和不同屬的措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的穩定性．
故選：D．