文明創造系統

⑴ 有誰會用創建文明城市智能管理系統

一是「重」字。精神文明建設與經濟建設是相輔相成的，對經濟建設有著巨大的引領和推動作用。人是生產力中最為活躍的因素、經濟建設的創造主體。人的思想境界的高低，認識水平的差距，直接決定工作的成效和事業的成敗。經濟發達地區之所以發展快，固然與其資源稟賦、區位優勢有關，但思想觀念、公民道德水準也是其中的重要因素。一個國家、一個地方是這樣，一個家庭也是這樣。人的問題解決不了，一切都是空的。精神文明建設是做人的工作的。只有把精神文明建設搞好，把幹部群眾的素質提升上來，精神振奮起來，力量調動起來，積極性和創造性最大限度地發揮出來，「四個文明」建設才能協調發展，經濟社會才會走上科學發展之路。近幾年，志丹縣正是因為抓住了人的問題，堅持用延安精神和劉志丹革命精神建設志丹，狠抓了以「雙創」為龍頭的精神文明建設，深入開展了幹部、居民、農民、學生「四項教育」，大力倡導了「雷厲風行、聞風而動、說干就干、一抓到底、抓出成效」的工作作風，大大激發了全縣上下創先爭優的熱情，才取得了一系列的發展成果，換來了翻天覆地的變化。
二是「高」字。目標就是動力，方向就是旗幟。有的地方工作標准不高，應付了事，得過且過，領導說一說動一動，會議開一開動一動，檢查一下動一動，不強調不檢查不開會的時候，就「刀槍入庫、馬放南山」。說到底，這是個能力和水平問題，也是個態度和觀念問題。古人雲：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。宏偉的奮斗目標能夠凝聚起巨大的精神和力量，能夠激勵幹部群眾奮勇前進。我們要不斷增強目標意識，想問題要深謀遠慮，看問題要高瞻遠矚，想大的干大的，確定目標要像士兵站方陣一樣，時刻向第一名看齊，不能看左右。近年來，我們在各項工作中響亮地提出了要在「全市爭第一、全省創一流、全國上名次」的工作標桿，具體到環境衛生整治和精神文明建設工作中就是要實現全縣3781平方公里大地成為一片凈土，向全國文明縣城、國家衛生縣城目標進軍。無論市政建設、綠化美化，還是環境衛生整治，都是以最高目標來謀劃和實施，避免低水平重復投入，成功地走出了高標准、高投入、高產出的路子。
三是「勤」字。勤奮是成功的秘訣。天道酬勤。業精於勤。人與人的先天差別並不大，後天成就的大小關鍵在勤。「三天打魚、兩天曬網」不僅對個人進步不利，也是一個地方發展的最大忌諱。在日常工作中，我們能夠看到，有些地方抓工作不是在經常化、制度化、規范化上下功夫，而是為了創建、為了迎驗搞突擊，急起來一陣風，雖然一時見到了效果，但這樣的政績工程、形象工程是經不起歷史和人民檢驗的。有的部門單位抓工作虎頭蛇尾，剛開始目標宏偉、決心很大，但很快就被各種困難挫折所嚇倒，為各種質疑猜忌所困擾，為各種竅門捷徑所誤導，喪失了一抓到底的意志。精神文明建設是一項長期工程，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須要有打「持久戰」的心理准備，做到腦勤、嘴勤、腿勤、手勤，主動工作，義無反顧，勇往直前，堅持不懈。我們志丹縣抓文明、抓衛生，一抓就是五年，咬定青山不放鬆，風雨無阻，百折不撓，不僅抓出了大街小巷的整潔和干凈，也抓出了廣大幹部群眾的認可、擁護和支持。
四是「細」字。細節決定成敗。大是由小組成的，宏觀也是由微觀組成的；沒有小就沒有大，沒有微觀就沒有宏觀。「一屋不掃，何以掃天下」就是這個道理。我們有的同志就是眼高手低，好高騖遠，片面注重謀「大」的，輕視做「小」的，這是十分有害的。作為基層領導幹部，我們不僅要能「大」起來，胸懷全國，放眼世界，謀劃一個地方、部門的長遠發展；而且也要能「小」下去，抓具體、具體抓，讓各項工作扎扎實實落到實處、見到實效。對個人來說，細節體現素質；對集體來說，細節代表形象。有的地方、有些幹部工作大而化之，滿足於「大概」、「基本上」，這樣的「差不多」先生在我們這里不受歡迎。我們要認真做事，敢於較真。在創建和鞏固提升「雙創」成果過程中，我們突出強調要把環境衛生整治從公路沿線、城區幹道向背街小巷、山體溝渠推進，向全縣鄉村院落、田間地頭延伸，提出視野所及要看不到一片廢紙、一個塑料袋，不放過一堆建築垃圾、一段工地圍牆，精益求精，好上加好，確保了環境衛生整治和精神文明建設層次、水平的不斷提升。
五是「嚴」字。「沒有規矩，不成方圓」。黨委、政府和公民的規則意識是一個國家、一個地區、一個城市文明程度的重要標志。規矩的意義不僅在於制度建立，更在於制度執行，必須「嚴」字當頭，從嚴要求。只有做到管理上的「嚴」，才能實現成果上的「高」。在精神文明建設方面，「嚴」至少要包含三個方面的要求。其一要嚴明紀律。嚴肅查處不認真執行制度、不及時執行制度和拒不執行制度的行為，用鐵的紀律營造政令暢通、令行禁止的高效政務環境，打造「召之即來、來之能戰、戰之能勝」的幹部隊伍，確保各項工作任務不折不扣地落到實處。其二要嚴格自律。在創建文明縣城的過程中管理者本身也要體現文明。城管、城建、國土、水務、礦產、交警、客運、工商、衛生監督、商貿等承擔公共秩序維護職責的部門單位，首先要自身過得硬，按政策法規辦事，文明執法。其三要嚴管重罰。從某種意義上講，像美麗的國度新加坡一樣，對違反公共秩序的人和事進行嚴厲懲處，也是為了更好地維護更多人的利益。所以，要講原則、講規矩，堅決與不文明行為的人和事作斗爭。
六是「創」字。創新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發達的不竭動力，更是一個地方在激烈的競爭中脫穎而出的必然選擇。時代在前進，實踐在發展，新事物、新情況、新問題不斷涌現。如果思想僵化，墨守成規，拘泥於原有的一些思想、觀點和具體做法，就不能更好地適應形勢發展的需要。全國文明縣城、國家衛生縣城的考核標准在不斷提升，不斷地增加新的內容，我們也要解放思想，開動腦筋，創新工作，才能與之相適應。創新不一定轟轟烈烈，絕不是標新立異、搞花架子，目的完全在於促進工作，哪種形式見效就採取哪種，不唯書，不唯上，只唯實。比如，社區可以嘗試採取以獎代補的方式，吸納老人、婦女設立社區環衛監督崗、文明監督崗，既調動了群眾參與的積極性，又促進了社區建設；再比如，可以組織中小學生適當參加環境衛生整治和精神文明建設的社會實踐，並依託活動搞一些主題徵文、演講比賽，讓學生在火熱的生活實踐中汲取營養，效果肯定會比閉門造車、無病呻吟作文要好，也更有利於促進學生的人格養成和全面發展。
七是「實」字。精神文明建設包羅萬象，靠許多具體工作來支撐。我們一些同志對精神文明建設認識不夠，沒有實實在在地設計載體，搞「空對空」、兩張皮，這顯然是難以奏效的。我們抓精神文明建設，既要見其「虛」，又要見其「實」，先從看得見的問題抓起，從矛盾突出的地方入手，從容易見效的工作上突破。這些方面做好了，精神文明建設也就能夠順利地開展起來。「雙創」以來，我們把城鄉環境衛生整治，公路維修和邊溝清理，交通和客運秩序整頓，河道溝渠、各類市場、六小行業和建築工地整治，社會治安綜合治理，廣告牌匾規范，市政設施管護，環境綠化美化，亂修亂建、亂采亂挖整治等問題都納入精神文明建設范疇。一開始，有不少幹部群眾對此做法不理解，但是，幾年下來，見到了成效，不僅使發展環境得到徹底改變，而且使人們的思想觀念也發生了深刻的變化，最終得到了大家的認可。同時，我們還要深知「飯要一口一口吃，事要一件一件干」的道理，抱定干一件成一件的堅定信念，不圖形式，不走過場，一步一個腳印地付諸行動，才能達到預期的目的。
八是「責」字。職責不清、責任不明，工作就會難以落實，遇事就會推諉扯皮。對於工作，我們既要講責任心，也要講責任制。責任心是自律，就是要牢記宗旨，堅定信念，有強烈的事業心和高度的責任感，對事業勇於擔當，各負其責，守土有責，在其位謀其政，在崗位在狀態，不能敷衍塞責，逃避責任。責任制是他律，就是要「鐵路警察，各管一段」，「各人自掃門前雪」，做到人人頭上有壓力、個個肩上有擔子，九牛爬坡、個個出力。我們在環境綜合整治中，從四個層面認真落實責任，即：屬地黨委、政府的抓總與兜底責任；各有關部門單位的行政管理、行業管理責任；縣級領導、監管部門的衛生責任區監管責任；商戶的「四包兩禁止」責任。建立了縣級領導、監管幹部、城管幹部、保潔員一條線責任追究機制，層層夯實責任，形成一級抓一級、層層抓落實的幹事氛圍，確保了各項工作的有力推進。
九是「查」字。督查是黨委、政府抓落實的重要手段。一項工作部署後，並不意味著工作已經結束，而標志著這項工作才剛剛起步。近幾年，我們大力加強縣委督查室、縣政府督查室建設，吸納「三問」辦、考評辦這兩個績效考核單位，縣文明辦、愛衛辦等業務部門參與，形成了大督查格局。督查中，我們注重採取不打招呼、明查暗訪、走鄉串戶等形式，發現問題現場整改，沒有整改到位不離開，並對整改情況跟蹤報道，盯住不放，一抓到底，抓出成效。注重運用媒體引導輿論和推動工作，在縣電視台設立曝光台和文明崗，及時通報督查情況，旗幟鮮明地表揚好的，毫不留情地批評差的。堅決反對不痛不癢式的批評，要求通報、批評必須點出具體鄉鎮、單位，主要領導是誰，責任幹部是誰。通過抓正反兩個方面的典型，讓先進受到尊重，使後進遭到鞭策。注重將督查情況與評優、晉升相掛鉤，兌現獎懲措施，體現干與不幹不一樣，干好乾壞不一樣。這種「動真格」的督查，使「將精神文明建設作為年度目標責任考核的重要內容和衡量幹部工作能力強弱的重要標准」真正得到體現。
十是「合」字。精神文明建設是系統工程。僅僅靠主管部門是不行的，必須各套班子齊上陣，各個部門共同抓，全社會廣泛參與，上下左右步調一致，才能奏效。各自為戰、一盤散沙，不僅個體工作成效甚微，還會導致整體工作上不去。「聯合作戰」不僅能夠有效彌補某些單項工作的薄弱環節，而且還能夠產生事半功倍的效果。我們既講責任明確，各負其責，各司其職，更強調各級各部門都要增強「一盤棋、一台戲、一條心、一股繩」意識，服務大目標，打好「組合拳」，唱好「大合唱」，決不能各吹各的號、各唱各的調。我們每年堅持召開縣文明委全會，總結經驗，尋找差距，部署工作，提出要求，及時協調解決工作中出現的各種責任不清、相互扯皮問題。在工作落實中，注重上下協力、左右配合，相互拾遺補缺、補位補台，決不允許出現「三不管」地帶，形成心往一塊想、勁往一塊使、齊抓共管、整體推進的強大工作合力。

⑵ 怎麼才能創建社會文明

（一）黨政層面：頂層設計、機制創新、強化保障
各級黨委、政府要將文明創建作為治理體系和治理能力現代化的重要抓手，頂層設計文明創建的政策體系、輿論導向、方法措施。建立「黨委政府齊抓共管，一把手親自抓負總責，文明委辦牽頭抓總，有關部門各司其責，全社會共同參與，人大政協監督檢查，群團組織密切配合，新聞媒體同步跟進」、「分級負責、屬地管理、統籌城鄉、結對共建」的組織領導體制、工作推進機制、目標管理機制、激勵問責機制、城鄉聯動機制、信息調研機制、支持保障機制。將文明創建與經濟發展、社會治理目標考核相結合，與各級黨員幹部政績考核相結合，層層組建文明委（或創建領導小組）、文明辦（或創建辦），配齊配強專兼職的文明工作者，落實好他們的經濟政治待遇，對成績突出的，要優先提撥重用，使文明創建步入制度化、規范化、常態化軌道。
（二）社會層面：多管齊下、分憂解難、群眾自治
社會是文明創建的第三方力量，社會組織發揮著為群眾服務、為政府助力的橋梁紐帶作用。形成寬領域、多層次、全方位，行行業業創文明、家家戶戶創文明的社會化創建格局，要發揮政府、企業、學校、醫院、社團、企業等社會組織在文明創建中的骨幹帶頭作用；要發揮鄉風文明理事會、志願者協會、義工隊等民間組織的公益性、民間性、自律性、自願性作用，夯實文明創建的社會基礎；要發揮村委會、居委會、業主委員會等自治組織的自我教育、自我管理、自我服務作用，推動文明創建群眾自治；要發揮好黨員幹部、青少年學生、社會知名人士、廣大文藝工作者、民間藝人等重點人群在文明創建中的示範引領作用；要通過長期和風細雨式的公共文明傳播，不失時機地將公民的「被」式文明，轉化為群眾自我需求的文明，轉化為大眾文明創建、大眾文明素養提升。
（三）個人層面：開口能說、動手能寫、遇事能辦
通過學習提高，實踐養成，組織培養，廣大黨員幹部特別是文明創建工作者，才能以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領、扎實的作風，做好新時期文明創建工作。
1、掌握六種方法。一是頂層設計法。根據形勢發展、任務變化，對本地本單位文明創建的目標、任務、步驟、方法、保障等方面進行頂層設計，注重結合融入，創造性轉化，創新性發展。二是項目經營法。把復雜任務項目化、具體化，依據項目實施的范圍、質量、成本、時間、資源等參數，高端經營，以較小的代價換取最大的收益。三是品牌帶動法。善於發現和培育有基礎、有特色的亮點品牌，把握時、度、效，有意識有目的放大品牌效應，形成「點亮一盞燈,照亮一大片」的效果。四是系統推進法。擺脫斷章取義、頭痛醫頭、腳痛醫腳的「被」式創建局面，運用系統論的思維、系統化的方法，既要轟轟烈烈，又要點滴進取。五是統籌共建法。在全局工作中謀劃文明創建，把握文明創建的內部規律性，系統地推進各項任務的落實，使其互相支撐、互為條件。六是夯實基礎法。多渠道建立文明創建的組織網、信息網、保障網，健全文明創建組織，壯大文明創建隊伍，創造文明創建條件，創優文明創建環境。
2、提升六種能力。一是價值導航力。只有具有淵博的文化素養、深厚的理論功底、健康的生活情趣、高尚的道德情操、健康的心理素質，才能引領思潮、凝聚共識，時時、事事、處處為人師表。二是科學謀劃力。要像優秀的設計師那樣，不斷創新思路，更新手段，破解難題，譜寫出文明花開的燦爛樂章，推動文明創建華麗轉身。三是牽頭抓總力。要敢於、樂於、善於、勤於發揮「統籌協調」、「關閘分流」作用，通過總體設計、安排工作、督導檢查、調查研究、聯席會議等方式，把各方面力量整合起來，步調一致地實現既定目標。四是溝通協調力。通過縱向、橫向的溝通協調，大眾的、全方位的動員引導，掌握較高的表達能力、溝通技巧、協調能力，調動一切力量、統籌一切資源為文明創建服務。五是文字表達力。文明創建工作需要大量的理論研究、信息宣傳、典型推廣、經驗總結，沒有「筆桿子」的功力是難以承擔重任的。提高文字表達力，首先是提高觀察、比較、分析、歸納問題的能力，其次才是提高寫作技巧。六是高效執行力。不僅具有把理論、路線、方針、政策轉化為現實的能力，更要有「嚴、實、快、新」的工作態度和踏石留印、抓鐵有痕的工作作風。
人民有信仰，發展才有力量。我們從事著極端重要的工作，只要我們勇於擔當現代文明進路的奮進者、開拓者、奉獻者，精準發掘每個人崇德向善、共生合作的力量，生產強筋壯骨的精神之鈣，就一定能為社會發展助力，為時代進步鑄魂，我們也將伴隨著文明的成長，共同出彩。

⑶ 衛健系統為高密創建全國文明城市打call，建設文明城市的意義是什麼

關於在現在的我們的人類文明的建設一直都在往更高層次發展，本來我們自己就該往新人類的文明進步，這樣的進步才能給我們帶來很多的可能，那麼現在我們也一直在提升我們人類的文明水平，文明水平提升之後，帶來的結果就是我們會創造更多的財富，才能實現我們人類的偉大事業。關於最近衛健委系統為高密度建設全國文明城市打call，那麼建設文明城市的意義是什麼？

最後一點也是最重要的就是文明城市的創建的目前也是為了城市的發展，畢竟城市想要得到提升經濟那麼沒有其他一個較好的手段，但是利用文明城市這些的稱號，可以提升對於商戶或者其他經濟企業吸引進去其中，來提高人口就業率。

⑷ 創造文明

小明和小芳是鄰居，經常一起上學，一起回家。
有一天，小明和小芳走在放學的路上，眼看就要下雨了，他們加快腳步趕忙往家裡跑。就在離家不遠處有一個垃圾桶，它的四周全部都是一些已經爛了的果皮、包裝，蒼蠅在四周飛來飛去，好像在慶祝找到一個舒適的、適合它們的家園。
本來就愛干凈的小芳怎麼可能呆在這個蒼蠅滿天飛的地方呢？所以趕快小跑跑回家，可是就在快要進小區大門口的那一剎那，小芳猛然停住腳步，把走在後面的小明下了一跳，隨後就二話沒說跑到垃圾桶旁邊，准備伸手撿垃圾。可是一個人哪撿得完這么多垃圾？再說又快要下雨了。等撿完了，雨也早就下了半個小時了！所以小芳就轉過頭想叫小明也來幫忙，可小明卻像沒事人一樣站在那裡，什麼事也不幹。小芳生氣了，向小明喊道：你在幹嘛呢！快來幫忙啊！可小明還是一動不動地站在那。實在沒辦法，小芳只好自己撿垃圾。
時間一分一秒地過去了，天氣也有了巨大的變化，烏雲密布，眼看馬上就要下雨了。過了一會兒，小芳把垃圾撿完了，可是，地是干凈了，可小芳自己卻變得又臟又臭，小芳卻沒有任何怨言，而是甜甜地笑了……
小芳轉頭忽然看見小明趴在地上好像在寫什麼，他認真地寫，一筆一劃，汗水一滴、兩滴……滴了下來，顯然他已經很累了。過了一會兒，小明從地上站了起來，對著手中的紙笑了笑。
小明從書包里拿出雙面膠，往紙的背面一貼，然後粘在了垃圾桶上，上面寫著：文明——只差一步。小芳看了連連叫好，她說：你真聰明，想到了這樣的好方法，路人看見了，肯定會把垃圾扔進垃圾桶里的，這樣我們的環境就能更加美麗了。
雨下起來了，小芳小明各自回了家，趴在窗口看那個垃圾桶。

⑸ 如何創建文明校園

創建文明校園的主要內容：以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

比如說其中的校園文化建設：

可以採用學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓練體能、增強體質的好處自不待言，其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。

再次，通過各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討，學術報告，營造一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍。

學子們置身於這種環境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質、天天向上的人。

(5)文明創造系統擴展閱讀：

創建文明校園的基本原則：

堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

創建文明校園的總體目標：

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。

經過2015年至2020年的持續推進，實現高校、中小學文明校園創建活動100%覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

⑹ 創建文明城市手抄報資料

說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。 每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。 「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。 古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。 注重我們的禮儀 什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。] 要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛

⑺ 工商系統我為文明創建做什麼徵文

創建文明城市的過程,是提高城市綜合競爭力的過程.綜合實力包括城市形象、文化品位、群眾生活水平等諸多方面.而這些無一不是以經濟健康發展為基礎的.當前,要以科學發展觀為統領,努力創造良好的招商、安商、親商、富商的環境,把長治建成八方賓客的熱土,發財的寶地.我們要通過創建活動,進一步提高長治的美譽度,進一步增強長治的對外吸引力,進一步激發市民對長治的自豪感,加快提升長治的綜合競爭力,促進長治經濟社會更快更好發展.
創建文明城市的過程,是提高市民文明素質的過程.沒有文明的市民,就沒有文明的城市.文明城市是由人來展現的.提高市民素質是創建文明城市的根本任務,也是最艱巨的任務.必須採取有力措施,持之以恆,常抓不懈,全面提高市民的思想道德素質、科學文化素質和健康素質.我們要從現在做起,從愛護公物、鄰里和睦、不吐痰、不亂扔污物等身邊小事做起,在維護城市文明形象的同時,來提升自身的綜合素質,以自己的一言一行,樹立全社會的文明風尚.
創建文明城市的過程,就是為人民群眾辦實事、辦好事的過程.創建文明城市是我們的目標,但我們的真正目標就是要改善群眾生活環境、構建和諧家園、創造文明新生活,實實在在地服務群眾、方便群眾、為群眾謀利益.這遠比一塊金牌、一個稱號重要得多.要把創建文明城市作為實踐「三個代表」重要思想的必然要求,作為堅持以人為本、執政為民的重要舉措,使創建工作從群眾身邊的具體事情入手,抓住細微之處,滿腔熱情地為群眾辦實事、解難事、做好事,使人民群眾在參與中得到實惠,提高素質.只有這樣,創建工作才具有實實在在的意義,也才能真正體現「創建為民、群眾創建」的真諦.
真情付出,一定會結出碩果.文明的積淀是城市持續健康發展的不竭動力.我們要抱著以平常心,出不平常力,重結果更重過程的扎實態度,讓文明之花永遠綻放星城!

⑻ 是誰創造了人類的文明

人類文復明，在人類學和考古學中，文制明也可以指有人居住，有一定的經濟文化的地區，例如兩河文明、黃河文明。也可以指文化類似的人群，例如基督教文明、儒家文明。文明出現的判定標准，主要是城市（人群聚集）的出現，文字的產生，國家制度的建立。文化變遷對於文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特徵。

⑼ 什麼文明是世界歷史上出現的第一個文明,它偉大的創建人是誰,他們使用什麼文字

美索不達米亞文明是世界歷史上出現的第一個文明。美索不達米亞地處底格里斯河與幼發專拉底河之間，屬它的創建者是蘇美爾人。現代考古發現，在古代的蘇美爾，經常可以看到有人拿著蘆桿或木棒做成的尖頭呈三角形的筆，在泥板上寫字。這種字從左到右橫著寫，每一個筆劃總是由粗到細，像木楔一樣。這就是蘇美爾人留給後世西方文明的三大珍貴禮品之一的「楔形文字」。