⑴ 英文單詞的創造靈感是什麼
英語也是象形文字，追根溯源，英語的26個字母確實來自於象形文字。這26個字母最初起源於埃及象形文字，後由腓尼基人改進發明了腓尼基字母，希臘人對腓尼基字母加以改革後創造了希臘字母，古羅馬人對希臘字母加以改革進而發明了拉丁字母，英文字母就屬於拉丁字母。幾千年的變遷，古代字母和現代字母的發音已經有很大的區別，但其基本的象形含義仍或多或少地保存下來。而且每個字母的原始意義又滲透到各種詞根之中，最終在現代詞彙中留下了明顯的痕跡。
理解26個英文字母的原始含義，不僅可以加強我們的語感，而且對我們背單詞是大有幫助的。那麼26個字母的象形之處到底在哪呢？下面是各字母所對應的含義，如果用示圖表達出來，將會更加清楚。
A－牛頭 B－房子、鳥嘴 C,G－房角 D－門 E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電，
我們需要知道古人寫字是沒有上下左右的，因此一定象形文字可以橫過來看，也可以倒過來看。比如A為什麼來自於牛頭呢？如果你將A倒過來看就知道答案了。正是因為A來自於牛頭，所以與A有關的詞根自然與牛頭的一些特徵有關，比如首、頭部的概念，比如牛角、尖銳的概念，最終還會引伸到針刺、酸痛等抽象含義。與A有關的詞根有acid、
這些字母的起源在學術界還有各種爭論，有的比較確鑿，有的還不太確定，有的有多種起源說。比如 Q，除了表示人頭的含義外，還可表示乳頭與帶尾動物之腹部。
⑵ 是指數字 能力 空間 詞彙 創造
小兒神經專家通過解剖分析得出，肥胖的孩子會使大量脂肪進入腦組織，擠壓內大腦的溝容回，並且妨礙神經纖維增生和大腦溝回的形成。由此，使大腦皮層平滑，神經網路建立也較簡單，形成「肥胖腦」。這種孩子必須趕快調整飲食結構，積極做有氧移位運動，減掉多餘的體重，盡早恢復適中體重。 美國的營養學專家在一項研究中發現，每100毫升血液中維生素C含量在1．l毫克的孩子，其智商高於同齡孩子5分左右。他們認為在缺乏維生素C時，人腦細胞中有一種負責向腦組織輸送氧的神經管，容易在遭受脂肪堵塞時變細，致使大腦細胞缺乏維生素C，從而使功能降低。而維生素C可使神經管保持通暢，大腦由此獲得豐富的營養，因而這樣的孩子智商高。
⑶ 在英語詞彙中創造新單詞最流行的方法是什麼
單詞抄沒有聯系就創造聯系
單詞和單詞間的聯系是可以創造的！這樣可以使記憶更有效更深刻~只要不要太牽強以至於
造成自己的記憶負擔，只要能記住，這個方法就是好的方法~這句話分享給大家：有些人因
為看見所以相信，有些人因為相信所以看見。你相信你可以背得下來，你就可以背下來！
第一章：後綴，後綴表詞性
形容詞詞綴：ing、ed、less、ful、ent、ant、ive、ic、al、ous
動詞後綴：ate、ize、ify、ish
名詞後綴：ion、ment、ty、ship
⑷ 真理這個詞彙的創造人是誰
亞里士多德
⑸ 英文單詞創造史
不大明白你問的是什麼。是說創造字母？字母只是借來的拼寫符號而已，像當年國人創造專漢語拼音屬那樣，我不覺得有什麼好說的。
如果確實是說創造「詞」的話，語言學家只能盡可能地追溯一個詞的最早形態，比如英語stone來自古英語stan，再往前就沒有記載了，不過和其他親屬語言比如德語的stein，哥特語stains比較，可以推出來其原始日耳曼語的形式*stainaz。
總之，現今沒人能解釋語言的起源，語言學唯一能做的就是盡可能地追溯每個詞每個語言現象的發展歷程。如果你問的是英語詞彙的歷史的話，可以求助帶詞源介紹的詞典，比如牛津英語詞典~些許類似中國的辭海。
看你的話似乎你認為英語的單詞是人們依著字母自主創造的？不是這么回事，也許你以為每個漢字字形都和其含義有聯系，但是你要知道語言出現在前，文字在後，文字出現後對語言發展確實有影響，但遠沒到主導。尤其歐洲的文字，基本只是拼音，只不過由於語言發展，而文字的變化沒有跟上語音變化的腳步，導致語音和文字有了出入。
⑹ 中國最近創造了哪些關於食物的詞彙
亂燉。
雜燴。
。。。
最近創造的？
樓主先說一個吧。
⑺ 現代漢語的詞彙是怎麼創造出來的
現代漢語詞彙，是廣大的人民群眾在生產、生活實踐中不斷創造出來的，經過語言學家的總結，形成了規范的詞彙，進入社會生活的各個領域。
⑻ 有人知道哪些英語詞彙是在工業革命期間創造出來的嗎
構詞法產生的，是指完完全全突然創造出來的那種
⑼ 莎士比亞為什麼能憑一己之力創造眾多英文詞彙
讀本科的時候抄，我們英語系系主任教莎士比亞文學。他研究了半輩子莎翁，認為莎翁自己可能並沒有掌握這么多詞彙，一開始戲劇劇本的詞彙量也可能並沒有這么豐富，但是後世把這些戲劇一直加以修改潤色和提高，使得劇本詞彙量得到極大的提高。他的理由主要是：莎翁只上過Grammar School，相當於小學前半段的識字教育；一個人的記憶力不可能大到能記住這么多單詞。
本科時的另外一名老教授，是英國人，當年本碩博都在劍橋和哈佛讀歷史系，高中好像是哈羅公學，反正就是典型的英國老紳士老知識分子。他的觀點則偏向於莎士比亞確實具有這么大的詞彙量，當然理由也與其他學者的主流觀點相仿。他的理由主要是：莎士比亞通過天賦從各個階層學習到各種各樣的詞；自己再創造。
當然，我自己這種只讀過皮毛的人，最大的感覺就是莎翁戲劇里一雙靴子居然可以有這么多表達這么多款，簡直跟逛超市一樣...
⑽ 先問問英文單詞是不是可以創造出來一個新的單詞啊
簡單一點來說，英語中的每個詞語（從他國語言中借用的不算...話說英語中真的很多單內詞是從法語等語言中借容來的）都有一個詞根，換言之，一個單詞，就是詞根+前（後）綴...那麼所謂合成詞的概念（個人認為）就是一個詞根（比方講《BIG BANG THEORY》里邊SHELDON所說的「UN-UNRAVELABLE」）或者兩個詞根（HIGHLY-MOTIVATED...這個我不確定是不是這么理解的...畢竟意思偏在後者），然後自己加上前後綴（比方之前講的「UN-UNRAVELABLE」）
我覺得是這樣的...