創造與幻想_創造想像與再造想像的區別

❶ 創造想像與再造想像的區別

（一）概念不同

1、再造想像的概念：

再造想像是依據詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。

（例如：魯迅的作品《祝福》中關於祥林嫂的文字描述，想像出祥林嫂的形象。建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。

2、創造想像的概念：

創造想像是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。

（例如：科學家對於科學研究的設計和研究成果的預見，革新家對生產工具和產品的改革與發明等）

（二）產生條件不同

1、再造想像產生的條件：

（1）必須具有豐富的表象儲備；

（2）為再造想像提供的詞語及實物標志要准確、鮮明、生動；

（3）正確理解詞語與實物標志的意義。

2、創造想像產生的條件：

（1）強烈的創造願望；

（2）豐富的表象儲備；

（3）積累必要的知識經驗；

（4）原型啟發：原型啟發是指從其他事物上發現解決問題的途徑和方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型；

（5）積極的思維活動；

（6）靈感的作用：在創造想像的過程中，新形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現新形象的狀態，稱為靈感。

(1)創造與幻想擴展閱讀：

關於再造想像和創造想像的生活例子：

1、再造想像

（1）有的人雖然沒有去過長城，但通過圖片、電影以及別人對長城的描述，頭腦中便會形成萬里長城的形象；有的人雖然沒有去過黃山，但讀了《黃山記》以後，頭腦中便有了黃山的形象；那浩瀚的雲海、蒼勁的青松，那壯觀的奇石，飛流的瀑布，會清晰地浮現在腦海中——這便是再造想像。

（2）有一句名言說：「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」說明同是閱讀莎士比亞的作品，讀者在頭腦中所「再造」出的哈姆雷特的形象是不同的。誰「再造」出的人物最接近小說中的形象，全在於他「再造」想像的能力。

2、創造想像

（1）希臘神話中，人面獅身的怪物斯芬克斯，長著雙翅的愛神厄洛斯，以毒蛇為頭發的魔女墨杜薩；中國神話中，鯀因治水不成變為三足鱉，禹因鑿山通水變為熊，其妻塗山氏見狀又變為石頭等，都是體現人類智慧的創造性想像。

（2）中國文學中，屈原的許多作品，莊子的奇妙玄想，李白的浪漫主義詩歌，《聊齋志異》中鬼狐神妖的故事，《西遊記》中的神猴和八戒以及《鏡花緣》中的女兒國、君子國等，也都是創造性想像的結晶。

❷ 求以《我與發明創造》為題的科技幻想文（可以寫自己的小發明特點及製作過成程或別人的發明你認為的優點和

多功能機器人

爺爺奶奶天天都給我們忙家務，我一定要讓爺爺奶奶休息休息。所以我發明了一個多功能機器人。
瞧：它有四隻手，四隻腳，身子里還有音樂機呢。我給它取了個好聽了名字叫「多功能機器人」。你們一定會問：「它要是沒電了，該怎麼辦呀？」你放心，沒關系的，它用的是空氣給它的能量，只要按一下下身上的紅色按鈕，它就能幹活了。
你們想知道怎麼操控它嗎？讓我來告訴你吧！早上只要和它說一下今天它該干什麼，它馬上就會去乾的！這不，廚房裡是什麼聲音呀？哦，原來是它正在燒飯呢。一會兒，清蒸魚、紅燒肉、青菜湯……全做好了，讓你看了直流口水。可別小瞧它了，這機器還能給奶奶按摩呢！
你們知道嗎，其實啊，它是由一種泥做成，但比鐵要堅硬，比一張紙還要輕，神奇吧！此外，它還有音樂功能，裡面可以儲存一萬首歌曲，假如你想聽第三百號歌曲，只要對它說「請播放300號曲目」，它立馬就會發出聲音來。好神奇呢！它裡面有一個小小的馬達，只要一年給它充兩次電就夠了，它可以存活五十年！
怎麼樣？你喜歡上了我這台機器人了嗎？

❸ 人們不僅能夠「復制」當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造出一個理想的或幻想的世界，這是

❹ 幻想與創造性活動有什麼關系

幻想指的就是在你腦中先形成了一個比較有想法的創意，然後再通過自己的學識把它變成創造性的東西，而這個創造的過程中就是創造活動，他們的關系就是先有這個想法再有這個行動。

❺ 海底兩萬里中科學幻想與現實生活中的發明創造中的微妙關系！！！

潛水艇,燃料,還有水下槍是用玻璃珠做子彈,電流為動力,潛水服....

❻ 再造想像與創造想像有何區別

根據語言的表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關事物的形象的想像，就是再造想像。例如，建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。
創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。
再造想像在人類的實踐活動中是必不可少的，學習者藉助模型、圖表和說明展開再造想像，能形成正確的概念，理解和掌握所學的知識，考古學家依據出土的化石和有關資料能想像出遠古時期地球上的情境，對各種文學藝術作品的欣賞，更離不開再造想像，可見，再造想像有助於擴大知識經驗的范圍，豐富精神生活的內容。為了形成正確的再造想像，首先要正確理解詞與實物標志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想像依賴於頭腦中已有表象的數量和質量，正確反映客觀現實的表象愈豐富，再造想像的內容就愈生動、准確。
再造想像和創造想像（Reproctive Imagination and Creative Imagination）
創造性程度不同的兩種隨意想像。根據他人的言語描述或圖形示意，在頭腦中形成相應的新形象的過程稱為再造想像。再造想像的基本特徵是以他人的描述、說明、圖示為想像發生發展的前年，依據自己以往的經驗再造出新的形象，如讀到「霜葉紅於二月花」的詩句，頭腦是出現了滿山的楓葉在秋季紅似春花的景象。由於個體間的知識經驗、興趣愛好、個性差異，對同樣的描述提示會再造出各不相同的形象，如1000個人看了小說《阿Q正傳》，頭腦中會有1000個不同的阿Q形象，因此，再造想像也有創造性成分。
再造想像在人類的實踐活動中是必不可少的，學習者藉助模型、圖表和說明展開再造想像，能形成正確的概念，理解和掌握所學的知識，考古學家依據出土的化石和有關資料能想像出遠古時期地球上的情境，對各種文學藝術作品的欣賞，更離不開再造想像，可見，再造想像有助於擴大知識經驗的范圍，豐富精神生活的內容。為了形成正確的再造想像，首先要正確理解詞與實物標志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想像依賴於頭腦中已有表象的數量和質量，正確反映客觀現實的表象愈豐富，再造想像的內容就愈生動、准確。不依據現成的描述而獨立地創造新形象的過程稱為創造想像，如作家構思小說情節、人物形象，工程師設計樓房、橋梁。創造想像具有首創性、獨立性和新穎性，是一切創造性活動的准備階段，在文藝創作過程中有特殊重要的作用。創造想像總是從預定目的出發，通過詞對已有表象進行選擇、加工、改組而形成新形象，主要方式有三種：（1）粘合。把現實生活中事物的某些屬性、特點或部分結合在一起形成新形象，如美人魚的形象就是美女的上身與魚身的結合。（2）誇張。通過改變、突出或誇大事物的某些特點而創造出新形象。如九頭鳥的形象就是將鳥頭從一個誇張到九個。（3）典型化。綜合現實生活中復雜多樣的素材，創造出典型化的形象，如魯迅先生創造的阿Q就是當時中國農民的典型形象。創造想像在人類實踐活動中有重要作用，實踐需要和個人強烈的創造願望是創造想像發展的動力；豐富、精確的表象儲備是創造想像的基本材料；積極的思維活動的參與是創造想像的關鍵。當人長期努力，把全部精力集中於所創造的對象時，由於偶然因素的觸發，會突然出現頓悟現象，在一個新形象產生的同時，人會體驗到無法形容的巨大喜悅，這就是創造性活動中的靈感狀態。
幻想也是一種創造想像，幻想中創造的形象總是和個人的願望相聯系，體現個人所嚮往或祈求的事物，並指向未來活動。幻想常是創造性活動的先導，推動科學的發展，如人類幻想能像鳥一樣在空中自由飛翔，終於以鳥類身體結構為原形發明了飛機。幻想包括科學幻想、童話幻想、宗教幻想等。

❼ 創造與魔法桃花幻想平原沒有啊

是要桃花種子嗎？，桃樹去沙漠綠洲那。綠洲周圍全是桃花，還有藍色熒光粉。適合把家按在沙漠綠洲旁
其他地方沒去過，也沒注意有沒有桃樹。

❽ 愛幻想，想像力豐富，創造力強的人適合什麼工作

細細我就是這樣我咋覺得你在說我內？細細我喜歡的行業沒有從事反而學了藝術版專業編導權不過學習藝術自己的想像和創造能力會提升不錯的你選擇藝術好了相對適合我們是不太適合哪種死板的工作的動來動去的比較好

❾ 科學需要幻想,發明貴在創新這句話的啟示和意思

很顯然，只有想不到，沒有辦不到，做科學的人在敢於嘗試的前提下，還要有豐富甚至是版奇特的思維能權力，引申的說就是要善於幻想，因為做白日夢的人並不一定是白痴，也有可能是天才；發明創造就是在這些幻想的啟發下才得以實現的，但是發明創造必須有創新精神，因循守舊是不可能有所建樹的，這就說明了創新的重要性

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