小學生用創造造句

⑴ 用創造造句

1、如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。

2、生活中處處可以學習，學習中隨時都能創造。

3、命運掌握在自己手裡，命運的好壞由自己去創造。

4、我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵；我們自強不息，用毅力和豪情，創造輝煌人生！

5、觀念決定思路，思路決定出路。、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創造性地做。

6、只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

7、時間是世界上的一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。

8、讀書是創造的基礎，這個結論是被許多事實證明了的。

9、我從來不知道什麼是苦悶，失敗了再來，前途是自己創造出來的。

10、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

11、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲贊美；唯有化作天雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

12、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

13、冬天如果是毀滅者，那春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

14、復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創造性地做。

15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。不要等待機會，而要創造機會。

16、盡可多創造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。

17、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。

18、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

19、財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。

20、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價值在創造的生活中閃現。

21、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創造了奇跡！

22、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

23、文學是社會現象經過創造過程的反映：反過來，社會要受到文學的創造性的影響而塑造。

24、童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創造力。

25、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

27、雪花再一次輕輕飄落，落在肩頭。大自然是怎樣創造的它們？竟如此的動人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。即使它們曾經開的多麼絢爛，終究逃不過死神的魔掌。

28、奇跡不是從天上掉下來的，是要靠雙手去創造的。

29、生活的意義在於創造，而創造是獨立存在的，沒止境的。

30、只有經過地獄般的磨煉才能創造出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出事件的絕唱。

31、用自己的雙手去創造生活，用辛勤的汗水實現人生的夢想。

32、人的一生應做新生活的創造者，迎接明天，創造未來。

33、在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機會，如果找不到機會，他們便自己創造機會。

34、修養是石，敲出星星之火；修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來，來創造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石。

35、幸福要開自己去創造。只有胸懷遠志的人。只有願意用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。

36、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。

37、天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。

38、我們不能改變自己的出身，但可以改變明天的命運。我們頑強拼搏，自強不息，共同進步。用汗水詮釋青春，用拼搏創造奇跡。青春無悔，生命無怨！

39、人是萬物之靈，世上多多少少有人創造出來的東西。因為有了人，所以有了它們。

40、也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質與精神並非魚和熊掌。你完全可以兼得。關鍵要靠自己去追求去創造。幸福，只要你奮斗不息勇於創造，幸福的安淇兒將永遠伴著你。

41、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創造地做。

42、創造機遇有時並不難，只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方，但移動之前，要先能夠把心中理所當然的冰塊移走，把想像春天般鋪開。

43、同學們都說我的課餘生活精彩豐富，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課餘生活充滿光彩！

44、夏天的日，火紅而激情，給樹林增加無盡的力量；秋天的風，怡人而清爽，給田野創造豐收的甜蜜；冬天的雪，雪白而冰涼，給大地蓋上溫暖的棉襖。

45、我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。

46、友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色；友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創造出一顆顆庇蔭的大樹。

47、人生要敢於接受挑戰，經受得起挑戰的人才能夠領悟人生非凡的真諦，才能夠實現自我無限的超越，才能夠創造魅力永恆的價值。

48、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。

49、泡泡，你是那麼美麗可愛，那麼奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗，讓我們一起來創造吧！

50、自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信，你才能像黑色的海燕一樣，在暴風雨來臨時無所畏懼勇敢搏擊，你才能在人生的征途上昂揚奮進，拼搏進取，創造輝煌。

51、人生極為重要的三件事：用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！

52、我感覺到了競爭給萬事萬物、各行各業帶來的活力，我體會到了人情對競爭的催化作用，我看到了競爭與人情的完美統一創造的美好的世界。

53、愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恆的。愛心能使沙漠變成綠洲，愛心能使枯木變得枝繁葉茂。

54、十六歲時，人都會在戀愛中創造出愚蠢而神秘的觀點，並且把自己的夢放在非常遙遠的生活圈外，以致無法在現實中找到可以滿足這夢境的東西。

55、如果你們，年輕的人們，真正希望過很寬闊，很美好的生活，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人攜手去工作吧。

56、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。

57、我認為勤奮是個人成功的要素，所謂一分耕耘，一分收獲，一個人所獲得的報酬和成果，與他所付出的努力是有極大的關系。運氣只是一個小因素，個人的努力才是創造事業的最基本條件。

58、珍惜時間就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。

59、堅韌就是不埋怨命運的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨難；堅韌就是誇父逐日，精衛填海；堅韌就是突破，就是追求，就是創造，就是希望。

60、有了夢想，就應該迅速有力地實施。坐在原地等待機遇，無異於盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現創造條件，才是夢想成真的必經之路。

61、如果，世界上真的有奇跡，那麼，毫無疑問，一定是愛創造的奇跡。我們相信童話，相信愛情，奇跡就會出現在我們身邊，終有一天，會得到王子公主般的幸福。

62、時間，時間你這智慧的老人，創造歷史，書寫篇章。時間，時間你這無情的法官，判斷成敗，鐵面無私。時間，時間你這熱情的青年，活力四射，孕育成功的奇跡！

63、人的真實生活不在於穿衣吃飯，而在藝術、思想和愛，在於美的創造和瞑想以及對於世界的合乎科學的了解。

64、使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創造力。

65、我們明白，我們的雙肩將托負起您明天的希望；我們清楚，我們的雙手將創造出您未來的輝煌；我們預見，我們的雙腳將踏上一條光明的大道。祖國，我們定將令您永遠屹立世界的東方！

66、天下沒有免費的午餐，一切成功都要靠自己的努力去爭取。機會需要把握，也需要創造。

67、寫詩作文要富有創造性，要用心去寫作，這樣才能寫出美的東西來。

68、感謝自然，賦予人們神奇的創造力和想像力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

69、凡是創造自己幸福的人，應該做全體工人和農民的幸福的匠人和創造者。當他成為一切人幸福的匠人時，他就會成為自己自身幸福的匠人了。

70、奉獻是人類自身道德修養的一種境界。奉獻是發揮個人積極性和創造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現人生價值的重要條件。

71、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲贊美；唯有化作細雨，才能給世界創造芳菲。

72、當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

73、知識和智慧是兩個不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創造。知識是被動的接納；智慧是主動的滲透。知識是僅把書本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質和內核的透視儀。

74、牽掛是什麼，牽掛是離別後的思念。牽掛是什麼，牽掛是在一起的回憶。牽掛是什麼，牽掛是剛開始的創造。

75、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鍾，創造出一個更加精彩的人生。

76、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現理想的階梯；勤奮是創造財富的鑰匙。

77、在這個世界上，如果總有一種什麼東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學會創造奇跡。

78、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的沙沙寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創意的小製作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造未來美好的生活。

用孤獨造句

1、或者他們天生喜歡孤獨，喜歡一個人靜靜的感覺，喜歡那種在黑暗角落的感覺，喜歡獨行在夜都市中；或者他們只是一群敏感的傢伙，不願與人糾纏，更害怕受到任何的傷害，只有孤獨才能保護他們脆弱的靈魂；或者他們曾受到過傷害，所以開始失望，不再信任人和事；或者……

2、孤獨會讓你從一個獨立的角度發現契機和弊端。因此當孤獨時常光顧你的時候，不要沮喪，真確理解孤獨你會變的更加豐富。

3、身的孤獨可以用心的豐富創造而緩解。而心的孤獨，則必須學會適當宣洩，文人寄情與山山水水，斗酒詩百篇，名留千古。商者沉浮與商海，賺得家產萬貫，富甲四方。弄權者馳騁與政界，勵精圖治，造福四方，其實他們就是孤獨中成就了的人。

4、因為我善於調節自己的心態，所以我不會覺得孤獨。

5、落紅是孤獨的，它隨著風兒飄落，沒有定向……沒有了昔日的火紅與艷麗，沒有了昔日的高貴與典雅，告別了昔日的喧鬧，變得孤獨了。

6、因為孤獨，失去了快樂，沒有了人生的意義，那樣不美。或許，說這話哲人是特別的一個吧。

7、孤獨是美麗的，置身於孤單之中，你會把全身心放鬆，感到從來沒有過的清新與寧靜，如果在此刻放上一曲輕輕的音樂，捧著一杯淡淡的咖啡，就像整個世界都沉睡了。

8、孤獨，總會令人聯想到一個形影相弔的情景，事實上，它猶如長著刺的玫瑰，盡管長著刺仍舊是玫瑰，撥開冷峻的外表，我們可以看到潛藏的一泓清泉。

9、孤獨是清泉，可以滋潤幸福的花草；孤獨是陽光，可以溫暖幸福的心靈；孤獨是火把，可以點亮幸福的燈盞。

10、雖然多年來一個人生活，但他並不感到孤獨。

11、當一片枯葉從枝頭搖落，在空中從容地劃出生命的軌跡，這是美；當一隻白鷺在煙霧繚繞的水面上緩緩飛翔，一直飛向煙霧深處，這是美……但它們都是孤獨的。是孤獨賦予它們奇幻的色彩。

12、在孤獨中我們看到了真實的自己，學會怎樣控制自己的情緒。

13、庸者無聊，天才孤獨，人人都有寂寞的時光，無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足。

14、孤獨，在人們心中總是與凄涼悲傷眼淚聯系在一起的。可是孤獨是把握人生的自控器，一個人擁有了孤獨，就能從容的駕馭組自我，塑造自我。

15、人人懼怕孤獨，但從來都不會去享受孤獨，他們不明白，孤獨也是一種生命的歷程。

16、孤獨的時間長了，也就再也無法回到人群中了。習慣孤獨，喜歡孤獨，愛上孤獨，這一切是那樣的理所當然。

17、其實我們每個人都是孤獨的，區別在於孤獨形式有異。有些人是置身於一個人跡罕見的境地，所以孤獨。有些人心靈達到某種難覓知音的境界，而倍感孤獨。

18、孤獨是一種別樣的幸福，在每個寂靜的時刻，我都會忍不住去品味孤獨的真諦。

19、孤獨讓人懂得了理解。孤獨讓人懂得了追求；孤獨讓人懂得了珍惜。

20、孤獨是一種美。不知道又是哪位哲人說的，不過我並沒有什麼意見。雖然我不能真正明白什麼是孤獨，但是我知道孤獨的人很難接受人們的憐憫和同情。

21、孤獨是生活賦予我們的一劑苦口的良葯，可以醫治世俗染於我們的各種瘡痍。

22、當孤獨成為一中習慣，當生活再也少不了孤獨，人生也似乎無法改變了。所以，最終還是喜歡與孤獨為伍。

23、總覺得午夜仍在聽收音機的人是孤獨的。夜深了，而這些人的靈魂卻是清醒的。他們能夠清楚地感覺到靈魂深處的那份漂泊無依，那份孤獨。

24、只有孤獨的人，才擁有豐富的內心世界。

25、幸福是人心靈傷的一種享受，而只有在孤獨之後，才能真正感受和珍惜這份來之不易的幸福。

用固然造句

1、生命和愛情這兩者固然都很珍貴，但為了自由我寧願都舍棄。

2、挑戰固然是一種精神，適應也不僅僅是一種策略。

3、一朵花固然很美，如果可以寫出萬綠叢中一點紅，花不顯得更加鮮艷奪目？一輪明月固然潔白，但如果有幾朵烏雲會更顯得明亮。

4、平坦的路上腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。

5、綠樹成陰五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色也帶給人涼爽的感受。

6、彩虹固然美麗但需經歷風雨，成功固然快樂但需經歷挫折。

7、他對藝術精益求精，一招一式求真求美的做法固然可貴，而善解人意傾心回報的美德則更讓人感動。

8、我固然不喜歡這種看待人的方法，但是由於生在中國，我似乎不得不接受這種教育方法。

9、永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。

10、學習固然重要，然而沒有健康的體魄一切都是空談。

11、陶淵明固然有大濟蒼生之志，但英雄無用武之地便毅然歸隱。

12、青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數載，只有你真正好好利用這短暫的數載，努力把握住點滴細節，讓青春真正得到它應有的價值。

13、春天固然美麗，然而碩果累累的秋色，卻透著豐收的喜悅。

14、網路固然給我們帶來了豐富的知識，但同時也給我們帶來了不可避免的麻煩。

15、這固然因為他天份高，同時也由於他學養湛深，所以能隨處觸發皆成妙諦。

16、在學校，學習知識固然重要，但是良好的身體素質不可缺少的。

17、綠樹成陰五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色，也帶給人涼爽的感受。

18、失敗固然令人沮喪，但是不要忘記「失敗乃成功之母」，只要持之以恆，總有一天成功會屬於你。

19、態度固然重要，但要付之行動。

20、花固然很美，但等待花開的過程中卻是痛苦的。

21、春風固然美，可它溫暖得讓人迷醉。

22、互聯網固然威力無窮，但是如果你沉迷於網路聊天或者沉迷於網路游戲，浪費的金錢倒是可以彌補荒廢的青春，就無可追尋了。

23、五月節日固然很多，但是阻擋不住親情。

24、缺點在每個人眼中固然是人生的障礙，但是因為有了障礙，才能讓人生走的更成功。

25、人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚並成為知己那是緣分。

用蜷伏造句

⑵ 創造造句三年級

答:三年級剛剛接觸到用詞造句，首先要了解該詞語的意思，然後立意一定要積極向上，再專有就屬是不能在詞語後加多餘的後綴，比如「創造力」、「創造性」、「創造營」等等，這些都不行。所以造句要做到言簡意賅，例如:1.今天的幸福生活是我們用雙手創造的。2.是爸爸媽媽為我們創造了今天的幸福生活。類似的造句例子還有很多，歡迎大家一起討論。

小學語文

⑶ 用創造造句

用創造造句:

小明一直想辦法創造和女神各種偶遇機會。

⑷ 用創造造句

1、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。

2、人類在二十一世紀將會創造出更多的奇跡。

3、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。

4、勤勞的中國人民創造光輝燦爛的歷史。

5、全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。

6、老師鼓勵每個同學的創造精神，從來不束縛我們的手腳。

7、財富再多,如果不去創造,終究有一天會坐吃山空的。

8、我們要用勤勞和智慧創造更加美好的未來。

9、老師的教學意圖很明確，就是培養學生的創造精神。

10、我們要用自己的勤勞和智慧為社會創造更多的財富。

(4)小學生用創造造句擴展閱讀

創造

1、發明製造前所未有的事物。

如：「中華民族不僅早在八千年之前就創造了輝煌的水運歷史，而且遠在八千年頻繁而漫長的航運中，把最早的人類文明、古代文化和科學技術帶到美洲和世界各地」。——李二和《海洋文化的序幕》

2、製造或建造。

如： 「中國人在船舶設計上，創造了『世界最多的船舶圖樣』」 ——（歐）鄧耐利《中國帆船》

3、猶創作。多指撰寫文章或創作文藝類作品。

如：「在這座維納斯像前，為什麽無論我們如何去看，所得到的印象都是真實的生命？你知道是由於什麽？這是由於創造的科學」。——（法）羅丹《羅丹藝術論》

著名科幻作家倪匡的作品《創造》。

⑸ 創造怎麼造句

創造是指製造前所未有的事物。創造有什麼精彩的造句呢?下面是我給大家整理的創造怎麼造句，供大家閱讀!

創造怎麼造句

1.用文化作媒介與顧客及社會公眾構建全新的利益共同體關系，創造餐飲產品消費價值，增添產品的親合力，增強企業的整體競爭優勢。

2.在這個世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機會，如果找不到時，他們就自己創造機會。

3.每一群大雁之中必有一隻領頭的大雁，稱之為“領頭雁”，自然而然是雁群之中最強壯與任務最大的一隻，要沖在最前線，頂著氣流，乘風破浪，為後面的同胞創造一個安全的區域。

4.職業人懂得如何將不同的東西揉和在一起創造出全新的東西。

5.人為的設計生活方式，是為了努力去創造一種更好的生活狀態。

6.伏羲繼天立極、一畫開天,演八卦、造書契、結網罟、取火種、定歷度、制娶嫁、創瑟樂,開創了華夏文明,創造了以“先天易學”為核心的伏羲文化。

7.在這個世界上，創造奇跡的人，憑借的額都不是最初的那點勇氣，但是只要把最初的那點微不足道的勇氣保留到底任何人都會創造奇跡。

8.以自己的力量創造自己的美好生活，自力更生，豐衣足食，這才是樂在其中。

9.世界越棉寮華人中國和平統一促進會會長、澳大利亞僑領洪紹平表示,作為海外僑胞,應為兩岸關系的發展搭建橋梁,創造平台,促進兩岸更進一步交流合作。

10.在這里，自然與人的創造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊!

創造精彩造句

1. 是誰創造了世界?是我們勞苦大眾。

2. 財富是通過自己的勤勞創造的，而不是指望別人的施捨。

3. 國家要穩步向前發展，就必須革奸鏟暴，創造一個良好的社會環境。

4. 你肯定會問我，你到底是怎樣創造出這個奇跡的呢?

5. 今天我們創造了許多前無古人的奇跡。

6. 希望他得獎後不要驕傲自滿，再接再厲，創造更好的成績。

7. 不讀書也就不可能有什麼革親和創造!

8. 因此，因品酒藝術而專門創造的詞彙也是千奇百怪的。

9. 不要得過且過，創造性地好好利用生命中的分分秒秒吧!

10. 這項發明創造,可以說是光前絕後的,說是空前的更為准確些。

11. 楚弓楚得,我們公司內部各廠可以競爭創造效益,但不能讓外人坐收漁人之利。

12. 在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

13. 老師讓我們在學習上充分發揮積極性和創造性。

14. 老師在教學中注意培養同學們的創造性思維。

15. 課堂上，老師最大限度地調動同學們的積極性和創造性。

16. 充分發揮學生的積極性和創造性，是張老師教學的一大特點。

17. 要創造公平競爭的良好環境，讓優秀人才脫穎而出。

18. 我們用勤勞和智慧創造美好的未來。

19. 科學家用自己的發明創造造福於人類。

20. 人類模擬生物的結構和功能進行發明創造，形成了一門新學問———仿生學。

創造經典造句

1. 只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠和嬌美;而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。

2. 科學探究活動中少不了突發奇想的創造思維。

3. 不接受外界事物,抱殘守缺,敝帚千金,就會忘記創造。

4. 革命先烈們披荊斬棘,為我們創造了今天的幸福生活。

5. 如果你壓制了對手卻踢得很爛，而且創造不出什麼像樣的機會，那你可能會坐立不安但是我們明顯不是。

6. 創造是操著筷子，握著筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。

7. 老師意在言外地說:“祖國的未來需要你們去創造。”。

8. 這美妙的事物，便是我們創造的事業。

9. 無論是體力勞動還是腦力勞動，都是為社會創造財富。

10. 不經過深入研究,就想憑空創造什麼新事物,這種做法,無異於盲人瞎馬,夜半臨池。

11. 剝削階級整天過著窮奢極欲的生活，揮霍著勞動人民創造的財富。

12. 唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的貞觀盛世。

13. 以我們目前的知識去創造驚人的成果那是綽綽有餘。

14. 你不要總是埋怨自己"生不逢辰"，要自己創造條件，在工作上做出成績。

15. 想創造發明一種不耗費能量還能自動運轉的機器,簡直是痴心妄想。

16. 追本溯源,對仗不是文人創造,而是從民歌中得來的。

17. 它來自一個人嘔心瀝血的創造性努力。

18. 幾千年來,我國千百萬勞動人民創造了中國的文明史和燦爛的文化。

19. 所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發揮創造力，舉一反三。

⑹ 用創造造句

用創造造句如下：

1、唯一可以在你們裡面，創造一場革命的就是超越頭腦，進入意識的世界。除此之外，沒有什麼是有宗教性的。

2、堅持你們的夢想，迎接超越自己、創造新我的挑戰，只有超越自我，你才能發掘你自己。關心那些你本不必操心的事情。投身於這是世界，使你說的話變得有價值，有影響力。

5、真正的創造力來自於靜靜的坐著。當你是如此全然的安靜，沒有任何思想，你的存在的海洋沒有任何波浪，一種不同的創造力，會從這個寧靜中出現。

6、企業里能發現問題，提出問題的人很多，那些能夠創造機會和得到機會的，都能夠發現問題並解決問題的人。

7、生命是永恆不斷的創造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我形式表現出來。