1. 智慧優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的智慧優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在書中，主人公哈利波特是一個普普通通11歲小學生（起碼他是這樣認為的），他是一個失去雙親的孤兒，住在姨父姨媽家接受非人的待遇。直到一天他收到巫師學校「霍格沃茲」的入學通知書，才得知到自己的父母原來是兩名男女巫師，都遭到一個名為伏地魔的具有極大的野心的黑巫師的殺害，而他，則是那場戰斗中唯一的倖存者。他在校中結識了好友勇敢的羅恩和聰明的赫敏，他們一起經歷的一次又一次的冒險，在伏地魔與他的手下面前一次又一次鬥智斗勇，當然，還有他們性格各異的數名同學。
在這個世界裡面，一切不可能將變得可能。有一種種神奇的生物，還有馬人與家養小精靈。他們用貓頭鷹傳遞信件，用魔杖作為武器，還有那神奇的魔法。
總而言之，這本書那一種神奇，奇妙的幻想所帶來的吸引力我是親身領教過了。更讓你著迷的，還有哈利與朋友之間發生的事件，友誼在經理數次考驗後變得堅定不移。還有他們與黑魔頭周旋臨危不亂的智慧與面對敵人時無畏的勇氣，這都是我們值得學習的。如果你問我，我可以大聲告訴你，這本書絕對值得一讀！
每天早晨，我迎著清晨的陽光走向我的智慧校園——鄭州師范學院附屬小學。
走進校園，首先映入眼簾的是那威嚴的升旗台，旗桿上的五星紅旗隨風飄動，在藍天白雲下顯得格外鮮艷。操場中央有兩個長方形的籃球場，下課時喜歡打籃球的同學都在籃球場上練習、比賽。操場的一角是同學們最喜歡的活動設施，有攀爬網、滑滑梯、雙杠……課余時間這里總能傳出大家的歡聲笑語。
操場周圍有教學樓和綜合樓，這里是學生學習、做實驗的地方。我們的教學樓是一座現代化的教學樓，每間教室都有投影儀，不管你坐在教室里的哪一個位置，都可以清清楚楚地看到白板上的內容。綜合樓里的教室更是多種多樣，有計算機室、實驗室、國畫室、書法室、音樂室……其中我最喜歡的是計算機室，每周的計算機課我都能學會關於計算機的小知識。實驗室也非常熱鬧。每當星期五對活動時這里會聚集著各個年級的學生，在這兒興致勃勃地做實驗，認真地觀察動植物的生長規律……
在我的智慧校園里，有親愛的老師無私奉獻，教我們學習知識。我交到了許多好朋友，和他們一起學習、玩耍、互相幫助……我在這里學到了知識，得到了成長，收獲了快樂，我愛我的智慧校園——鄭州師范學院附屬小學。
我們的校園四季都非常美麗，我們的校園還充滿了智慧。
春天，校園里充滿了歡笑聲，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，同學們背著書包開心的上學。小草們突出了土面，小花綻開了笑臉，還能聽到學生的讀書聲。
夏天，柳樹彎下了腰，炎熱的天氣使同學們無精打採的，許多同學都在買冰棒吃。夏天的校園里，同學們讀書的時候，校園里非常安靜，好像在聽同學們讀書。
秋天，銀杏樹上掛滿了金色的樹葉，許多樹上都結滿了果實，看上去酸甜可口。有時，會下秋雨，校園里就像是童話世界。下課了，好多同學都在撿樹葉，然後把撿來的樹葉做成樹葉標本。
冬天來了，下雪了，校園里的東青樹上像是穿了一件白色的大衣，美麗的雪花落了下來，接到手上涼涼的，不一會兒就化成了水了。雪過後，校園里一片白茫茫的。體育課上，同學們打雪仗、堆雪人，玩的非常開心。我最喜歡的是打雪仗，找幾個人，帶上手套，先分兩組，每組3個人，先做一些雪球然後開始打雪仗，如果誰被雪球打到，就退出遊戲。
這就是我美麗的智慧校園。
我的學校是金水區的經三路小學。我們的學校建有多媒體演播廳、藝術廳、音樂教室、微機教室、科學實驗室、科技活動室、圖書室、閱覽室。校園是我們汲取知識的世界，是我們茁壯成長的樂園。
走進我們學校的大門，映入眼簾的是教學樓前迎風飄揚的五星紅旗。每個星期一的早上我們學校的全體師生都在教學樓前舉行升旗儀式。我們都是熱愛祖國、熱愛學習的少先隊員。
進入學校，校園的左側和正前方是我們的教學樓，學校的右側是我們的操場。操場上有200米的環形塑膠跑道，這里是我們游戲和鍛煉的場所。而教學樓就是我們汲取知識的城堡。教室里有老師為我們講解知識，引領我們在知識的海洋里翱翔。圖書室里有動人的故事，讓我們沉浸其中忘記了時間。音樂教室里老師為我們彈奏優美的樂曲，教我們識譜唱歌。微機教室讓我們認識了計算機和網路世界。
學校還為我們開展了各種興趣社團。有音樂、美術、舞蹈、圍棋等。每個星期五的下午，我們都會去自己選擇的興趣社團學習。
我的學校是我們學習成長的樂園，我愛我的智慧校園。
我的校園是熱鬧的、嚴肅的、美麗的、充滿歡樂的。但他更是有智慧的，它能帶我們遨遊知識的海洋。這就是充滿智慧的北區校園！
早晨，溫暖的陽光沐浴在充滿陽光的校園里！同學們用最美好的聲音朗朗的讀書。就在這時候，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，小草不飄動了……他們好像都在聽著同學們美好的讀書聲！
下課了，同學們爭先恐後地跑向操場，小草笑了，小花笑了，小樹笑了。大樹非常高興，彷彿它為同學們撐開了一把綠傘，為同學們遮擋酷熱的陽光！
課間操到了。同學們邁著矯健有力的步伐，排著整齊劃一的路隊，來到了操場。同學們似乎每一印腳步都永遠留在了智慧的校園里！課間操開始了，同學們做得整齊如筆。說一是一，沒有一個人跟不上節奏。這就是我們的智慧校園！
下午放學了，同學們不舍地收拾書包。戀戀不舍的離開校園，就在這時候，同學們的眼裡蘊藏著晶瑩的眼淚，似乎這所智慧的校園已經成為了同學們的第二個家！
我們這里的老師，一個個充滿著智慧，他們耐心地教會我們一筆一畫地寫字，把他們的智慧無私地交給我們。所以說我們的校園是智慧的！
我們這里有智慧的學生，還有智慧的老師。我們構成了一個大家庭。所以說我們的學校也是智慧的校園！
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的雲朵，我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手束，為他鼓掌。下課了，學生們爭先恐後地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。下午，放學了。學生們依依不捨地離開校園，向老師和同學們說再兄。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。
智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在「墨香堂」練書法。大塊著墨，幾經渲染，便是那「飄若浮雲」，「矯若驚龍」的字體，廖廖幾筆，一張漂亮的毛筆字就「新鮮出爐」了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。
在美麗的金水區里，有一所文質彬彬、綠意盎然的學校，那就是供我們學習和成長的「文化綠城小學」。
走進大門往左拐，是一間間明亮整潔的教室。每天早晨，陣陣的讀書聲從裡面飄出來，隨著風飄向遠方。課間的時候，下課鈴打破了學校的寧靜，同學們像一隻只歡快的小麻雀一樣飛奔出教室，這時候的操場上充滿了歡聲笑語，如果在這個時候玩兒捉迷藏，真是再合適不過了。
我們學校開展了校園特色——空竹與葫蘆絲。空竹課上，隨著老師一聲令下，頓時，操場上五彩繽紛，各式各樣的空竹聚集在一起，在空中「嗡嗡」地唱起歌來，好像有小蜜蜂把空竹當成美麗的鮮花一樣。葫蘆絲老師也不厭其煩地教會我們吹奏出優美動聽的樂曲。我們學校還會時不時地舉行空竹大賽呢！另外，學校還開展了許多社團活動，這讓我們的校園生活變得更加豐富多彩了。
我們的學校有濃郁的讀書氛圍，在校園里，隨處可見書吧、讀書室。每個學期學校都會開展「書香家庭」的活動。
我愛我的智慧校園，你們呢？
我的智慧校園每個周一至周五的清晨，我都隨著悠揚的歌聲步入我們的多彩的校園－－長江東路小學，今天我也帶大家了解一下我的智慧校園。走進校門，首先看到的是高高飄揚著的五星紅旗，每次走到紅旗下，我都不由自主的想舉手敬禮，因為紅旗是革命先烈用鮮血染成的，只有在紅旗下，我們才可以自由快樂的成長。體育館就在進大門的右邊，排球，武術，健美操等等，都是在這里練習，我們學校的`這些團隊還拿過很多大獎呢！體育館的隔壁是藝術樓，這里有很大的舞台和表演場地，我們這些喜歡吹，拉，談，唱孩子的樂園，在緊張的學習之外，我們還可以唱歌，跳舞，彈琴，找到樂趣！
科技館是我最喜歡的地方，我很想知道飛機是怎樣飛上天空的，鯨魚為什麼不是魚，宇宙中到底有沒有外星人，夢想著有一天我也能飛到遙遠的外太空。我們的教學樓很大，四面圍在一起，我們都親切的稱為四合院，四合院中間的空地是我們下課後玩耍的地方，我就是在院里學會了寫字，學會了讀書，學會了做人的道理！太陽冉冉升起了，你看，足球場上，同學興奮的提著足球，籃球場上也是一片歡呼，原來一個同學剛剛投進了一個三分，操場上的同學奔跑著，歌唱著，多麼快樂！我愛你！我的智慧校園！
我有一個智慧的家，在那裡我得到快樂，在那裡我認識了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業、認字、識字、讀字……以及更多的知識。
走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓，也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那裡上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。
早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內容站在講台上面，老師講著同學們認真的聽著，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業，老師是偉大的！
下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最後我想說老師辛苦了！
《笑貓日記》講的是馬小跳他的表妹家養的一隻貓, 那隻貓會許多種笑,所以叫笑貓。這一則《綠狗山莊》主要講的是秋天來到菊花園，笑貓的老朋友球球老老鼠又回到了翠湖公園。他給笑貓他們帶來了一個讓人意想不到的消息；在群山深處，有一座神秘的綠狗山莊，在那裡有笑貓的朋友地包天日夜思想的小白，後來笑貓、球球老老鼠、地包天他們三個一起去綠狗山莊里，去找地包天的朋友小白。
到了那兒他們三個找遍了整個綠狗山莊，結果還沒找到小白。過了好幾天笑貓的朋友地包天也不見了。
在找小白和地包天時老老鼠喝了一瓶紅酒，有了非凡的能力……。然後，它們救出了小白，後來又帶著一百隻綠狗逃出來等等很多有趣的事。
《笑貓日記》是我很愛看的一冊書，裡麵包攬著友情、智慧。這冊書用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心。
我們的校園是一個美麗的校園！位於穎陽鎮西街村。每當我走進這可愛的學校時，讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
當你走到大門口的時候，第一眼看到的是四個性目的大字，那就是「中心小學」一進校門首先映入眼簾的是一個大花壇，那裡種滿了各種各樣的鮮花。
校園中間有著像綠毯一樣的草坪。草坪里幾棵雪松摸一摸，癢癢的。一陣風拂過，地上的小草快樂的跳起舞來，可愛極了！教學樓在校園的南面。從早上八點開始，校園里已經充滿了同學們的歡笑聲和讀書聲。還有每周我們都會給教學樓「洗洗澡」，好讓我們在這整潔的教學樓里好好學習，旁邊是我們學校的宣傳欄，上面記錄著學校每天的情況。宣傳欄的後面是我們的操場了。這是我們活動和上體育課的地方，下課了的時候同學們都會來玩，有的跳繩，有的捉迷藏。當你順著跑到教學樓你會看到干凈整潔的教室，整整齊齊的桌椅，只要坐位上沒沒有人，那凳子都會整齊地放在桌子下面，還有教室的植物角，那裡放了許多鮮艷的花，給我們教室增添了無限生機。
啊！整潔的教學樓，寬闊的操場，明亮的教室，干凈整齊的桌椅，合成了這美麗的中心小學。
今天，我們下午舉行了一個活動——葉貼畫。一上課，我們就把所有的葉子掏出來，就開始拼了起來，我看到了姜詩露的，她有一個畫的搞子，可以照著貼，一會兒就拼了好多裡面有：一個綠綠的太陽，有一棵大樹，有一個小兔子在釣魚。無忌的想像更豐富了，裡面有一個小人在放風箏，他戴著一頂鴨舌帽。有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個張得大大的嘴巴，手裡握著一根長長的線，地上有紅紅的小花，天上有藍藍的白雲，空中飄著綠色的菱形風箏，小男孩正在拉著風箏在跑。畫面形象逼真，豐富生動！我也用竹葉剪好，也拼了一個嬌小的小人，用香樟葉貼了一個大大的太陽，用綠色的樹葉拼了幾朵白雲。用大大的樹葉拼了幾棵高大的樹木，用細細的竹葉拼成一個大大的房子，我的葉貼話講的是，一個陽光明媚的日子裡，一個小小的男孩，他必須歷經千辛萬苦穿越一個大森林，走到一個住在森林裡的防林員住的大房子里，然後聽那個護林員講森林裡的他碰見的很多有趣的故事，小男孩為此而感到很快樂！在我們靈巧的指尖下，一張張樹葉就變成了一個個豐富多彩，美麗動人的圖畫了！
在寒假的時候，我看了《智慧背囊》這本書之後，(.)我很有感觸，特別喜歡，這本書對我的印象太深了。
這本書的每一個小故事都含著一個大道理，一段小經歷，都濃縮著生命的真諦。走進每一個人的心靈，都能傾聽心靈的跳動；走進每一個人的情感，都能感覺到情感的炙熱；走進尊嚴，都能體驗出尊嚴的高貴；走進寬容，都能體驗出寬容的博大。我們關注每一株小草，都能體會到小草的執著；我不由得聯想到：「野火燒不盡，春風吹有生」的詩句。我們關注生命，咀嚼生命的坎坷；我們珍惜生命，奉獻愛心，感覺幸福。
我讀了這本書之後，心懷感激，感激所有的一切，感謝它打開了我的心靈之門，讓我知道了什麼是堅強，什麼是美麗，什麼是幸福。我在以後的學習生活中，要更加努力，奉獻我的愛心，要為老師、為祖國增光。
我的爸爸媽媽很聰明，他們時不時會做一些小發明，小創造，而且很實用。
之前，我們家亂糟糟的，於是。爸爸想出了一個辦法，把一塊木板的一頭架在門上，另一頭放在牆壁突出的地方，這樣一來，不僅節省了空間，而且還使家裡變得干凈、整潔了許多。這真是個兩全其美的辦法！
有一次，我們家有很多瓶子，顏色什麼都有，我突發奇想：可以把一些瓶子裝飾成花瓶來用。我說干就干，先選了一個好看一點的瓶子，把瓶子剪成兩半，在上面畫了一個笑臉，最後把瓶子四周的塑料剪成一條一條的，一個簡易的花瓶就做成了。雖然很簡單，但那小小的瓶子當成花瓶來用卻很有一番情趣。
媽媽總是做出一些奇怪的菜，但味道卻非常鮮美······
你覺得我的爸爸媽媽很聰明嗎？
從前，有一隻兇猛的老虎自不量力的向一隻力大無比的水牛挑戰，結果老虎被打得七竅流血，頭暈惱脹的倒在了地上，奄奄一息。
過了好多天後，那隻老虎的傷好了。
獨自在外散步時忽然看見以前打倒自己的那隻水牛被一個農人吆喝著，讓它耕地。水牛十分吃力，豆大的汗珠從臉上滾了下來。老虎見了這個場景，便迷惑不解的問到：「你連我都不怕，為什麼會怕農人呢？」牛無可奈何的說：「因為他們有智慧」。老虎走到農人那裡，厲聲叫到：「農人！聽水牛說你有智慧，我想看一看你的智慧。」農人已經知道了它的詭計，便說：「對不起，我把智慧放在了家中，我這就去拿。不過，我怕你吃了我的水牛，我可不可以把你捆起來呢？」老虎爽快的答應了，還不耐煩的說：「快去拿智慧吧！」農人迅速地回到了村子，叫了幾個力氣大的村民，在農地里把老虎裝進了籠子中。之後，農人得意地邊笑邊說：「看見了吧，這就是智慧！它可以把你打倒！」無論在生活中還是學習中，只要我們運用聰明才智，就沒有辦不到的事情！
2. 智慧的作文
【篇一：智慧的生活】
生活，需要播灑智慧的陽光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會到充實的過程給我們帶來的心靈的盪滌和精神的愉悅。
山重水復，轉彎處又見柳暗花明。豁然開朗需要智慧來引領生活，絕處逢生要用智慧來生死較量。
智慧的生活即是面對挑戰可以多一些戰勝它的勇氣，少一些膽怯的情調；智慧的生活就是面對機遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放棄的念頭；智慧的生活就是面對過程可以多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨。而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂。這樣我們才能享受「一覽眾山小」的壯懷，體驗「天生我材必有用」的豪放，分享「楊柳岸曉風殘月」的意境。此時我們似乎不再關注得失的多少，更重要的是我們曾經轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。
人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創傷。然而廢墟中同樣彰顯著生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時，109小時，140小時。或許他們早已沒有生活的物質支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒有放棄，絕不拋棄——生命的敬重太高尚了。而據此他們也體會到生命的價值在於體驗，體驗那生死較量的艱辛與苦楚，更體驗到了生命是多麼寶貴和時間是多麼重要。或許得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他們奮斗的勁兒卻給人們心靈的鼓舞和精神的震撼。或許他們中早有人快樂的邁入天堂，於己則問心無愧，沒有枉度此生，即使在生死間徘徊也選擇用智慧與死神搏鬥，這是一種怎樣的幸福者和奮斗者！
然而我們生活中怎樣才能體驗到這種美呢？
生活需要我們用信心點燃激情，用努力獲得希望，用真誠打動心靈。智慧是一切美好情感的代名詞，不要低調但應內斂，不要悲觀但應冷靜，不要自滿但應自信，不要自卑但應自知，這樣才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。
智慧的生活吧。朋友，用愛點亮未來，用情打動世界，這樣才能體會到生活過程中的點點滴滴的美感的瞬間。享受美，更要享受生活！相信美源自智慧的生活。
【篇二：生活給我智慧】
跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學推上了一個嶄新的台階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質送進我的根系；我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料塗上我的軀體。我所領悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。
兒時的我喜歡蹲在牆角看螞蟻，起初只是出於好奇，後來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一隻螞蟻正奮力爬上一段矮牆，或許是牆面過於光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，後來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間後，正欲起身離開，卻驚異的發現，那隻螞蟻正伏在牆頭悠閑地疏理自己的觸須。
從那時起，我明白了「堅持不懈方能成功」的含義，明白了母親講的「鐵杵磨成針」的道理。於是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。
生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩。常聽人說「沸水不響，響水不沸」，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉睛地盯著水壺。待到壺內開始躁動，發出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再後來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，彷彿是詩人的低吟。於是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂「大言稀聲，大象稀形」。
生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發現一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺於是我領悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。
生活宛如一位冷靜的哲學家，它把智慧寫進我的每一天，教會我正確地為人處世，引領我走向燦爛的明天。
【篇三：智慧伴我成長】
讓智慧行走於生活，讓生活重新認識智慧！
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風在吹，水在流，時光靜靜的走。流出人生百態！流出那「悠哉悠哉，輾轉反側」的思念；流出那「不聞機杼聲，惟聞女嘆息」的悲哀；流出那「鄉書何處達？歸雁洛陽邊」的思鄉；流出那「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪情壯志！
暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒！
商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業；劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生於他手；愛迪生因智慧發現生活，潛心專研，引領人們進入「電器時代」；霍金因智慧戰勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的思緒卻飛到了外太空！
智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心裡！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的後腳跟。
留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌後東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？
我們需要有劉禹錫那「今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神」的樂觀向上，蘇軾那「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的感悟人生，再乘上杜甫那「一覽眾山小」的雄心壯志，還有陸游最後一筆「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的善於發現的智慧，還怕天空離你遠嗎？
風在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活！
【篇四：生活給我們智慧】
君子曰：學不可以已。
生活處處皆智慧，學無止境。智慧並不只是愛因斯坦的高智商，並非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
聖人雲：聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容；看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩並非蓬蒿人，無以得此佳作，並非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。聖人雲：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非聖賢，孰能無過。現今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴裡，怕融了。「我吃的鹽比你吃的米還多。」這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我並非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但並非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼裡，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什麼是對的，才會懂得什麼叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
【篇五：淡，是一種智慧】
淡淡的星光，淡淡的夜，淡淡的心情，淡淡的謔。
曾幾何時，這種淡卻成了價值不菲的奢華。
在這個推崇鐵銅色和紫咖啡的時代，人們依戀的同時又苦苦掙扎確始終擺脫不了的還是那濃得化不開的濃，烈的淡不下的烈。
有位詩人說的好：「花開半時偏妍，酒飲半醺微醉。」
淡不失為一種智慧，一種境界，一種灑脫。
曾經，為了青春璀璨的夢想，我們傾注滿腔熱情，揮灑無遺血淚，可當我們興奮地聽到成功的喘息聲時，虔誠的伸出手去接受它善意的垂青時，卻被一道倏然出現的冰冷的大鐵門隔住，那種飛來橫禍的致命打擊使多少神奇化為腐朽，又使多少美好墜入惡谷。而那些對夢足夠忠貞生活觀念濃烈的近乎粘滯的人又何須回身，窮途末路，山窮水盡之後只有將脆弱的生命隕落在夢的飄落處。孰之過，早已不再是秘密。
而有些人卻圓潤，明哲，他們更現實一些。他們明白一段光明的盡頭總會有黑暗，而依傍黑暗的又會是一片明朗。他們一開始就清醒地知曉自己已經將希望建在了灰燼之上，因此他們時刻准備著迎接希望化為灰燼的那一刻。他們的淡定自若使他們在黑暗中依舊笑靨如花，一如往常的去面對灰燼上的希望，和希望化為灰燼的命運。
因此，在這個月光如洗，冷色蕭索的夜，我不敢冒險，不敢將一張淺紫色寫滿我對你的愛慕的信箋交予你，約你出來，之後微笑著把你擁入懷抱，看星，賞月，直到東方魚肚白中滲入一片粉紅的燦爛。
那是一個藏在露尖上的夢，我只能細心的呵護她，欣賞她，之後將一切甜蜜踩入心間。我不敢將她吐出，我在幻想美好結局的同時也害怕著蒼白的尷尬，我怕我連幻想的機會也失去，那樣未知的xx太冒險，我不想為了一個未知數去承受無聊的煎熬。
其實，我對你的愛早已濃得化不開，烈的淡不下的烈，但是我知道那樣火熱的開始，會在一個匱乏激情的過程中走想一個悲慘的結局，因此我寧願選擇淡，選擇並不強求，選擇順其自然。
屁股下的那塊圓石在冷風的打磨下漸失溫度，那種乾巴巴的沒有一絲溫潤的清寒讓我不由得站起身來，臆想此刻的你是否幸福的半卧在舒適的床上，隔著粉紅色的青紗帳將某個人思念。
四周的悄然迅速蔓延到我的心中，孤寂難耐即時包圍因繞著我，但我不會因此而憤怒道將心中的夢摔碎，相反，我會悄悄禱念你的名字，從口中到心中，直至那個不甚真切卻始終存在的夢將我溫暖。
我不想我擁住你的同時也擁住你的自由與愉快，而帶給你憂郁和無奈。我只想你沉浸在幸福中時會輕輕的回眸，對我一笑，我在你心裡沒有飄落，就足夠已。
握著你的名字，我會想握住你一樣幸福，因為心中那個夢依舊璀璨，依舊燦爛，依舊會在寒冬中給我溫暖。
握住你的名字，我笑了。
【篇六：價值源於智慧】
同樣是一碗米，在一個家庭主婦手中，僅能創造出一碗米飯的價值；在稍有頭腦的小商人手中，就能是達到四五塊錢的價值粽子，在更有頭腦的大商人手裡，就會成為一瓶米酒，達到一二十塊錢的價值。
一碗米到底值多少錢？實際上，一碗米的價值本身是固定不變的，但在不同的人手中，由於傾注了不同程度的智慧，所以才會創造出高於這一碗米的價值。
所以說，價值來源於智慧。
曾經有一家工廠的大型機器出了故障，盡管看上去和原來一模一樣，但卻無法正常工作，經過許多工人檢察，始終都不能發現毛病所在。於是工人們只能去請一位專家來看，專家到來後，先是繞著機器轉了一圈兒，然後拿出筆，在某一位置上劃了一條線，指明毛病所在。工人們經過改進，機器果然能正常運轉。事後專家要求支付1000美元，工人們感到非常吃驚：僅僅劃了一條線，就要收1000美元？專家只說了一句話：「劃線一美元，知道在哪劃線要999美元？！」
專家何止劃了一條線？他在其中所貢獻的智慧，又有誰能做得到呢？可見，劃線是誰都能做的不值錢，正是因為有了智慧的「包裝」，才顯現出了不一般的價值。
還記得你身上那小小的曲別針嗎？盡管它處在不顯眼的地方，但它總能默默堅守自己的崗位，彰顯它的價值。但是你可能不知道，以前的它卻是很令人「受傷」的東西。這在很多年前，它的原形還只是針，雖然用起來很方便，但它鋒銳的'針尖卻很容易把人刺傷，所以不經常被使用。但是，一個有心人發現了它，在經過反復摸索試驗後，他能夠把針彎曲起來，進而把針頭隱蔽起來，不至於刺傷人。這種彎曲狀的針立馬受到了普遍歡迎，進而產生了專門生產這種曲別針的廠家，這位有心人也因此獲利頗豐。
擁有了智慧的傾注，小小的曲別針也能創造出更大價值。
無論怎樣的東西，即使是金子，如果不經過智慧的加工成為人們所需要的，它也只是一件稀有的物品，不能顯示出它應有的價值。相反，即使是一根極為普通的稻草，如果有智慧的傾入而成為一件藝術品的話，就會遠遠超過它本身的價值！
【篇七：智慧生活】
隨著科技的發展社會的進步，新一代信息技術正在著力打造智慧生活，互聯網、智能機、液晶電視、空調也逐漸步入了千千萬萬的家庭。
1977年英國世界上最大的互聯網公司的經理預料，將來任何人都不會在自己的家裡擁有一台屬於自己的計算機。計算機不會被大多數人使用，然而在日新月異發展的現代化社會里不是用電腦這幾乎是不可能的，高樓大廈里職員們正使用計算機記錄完成上級布置的任務；漫畫家打好畫稿在用計算機進行掃描、上色；學校里每一間教室都放置一台，老師則利用計算機為學生講解課文；列印店裡一台台計算機正忙碌的工作著。然而那位經理怎麼也想不到將近半個世紀的今天計算機已經在我們的生活中起著不可代替的作用，也從原來笨重的以至於塞滿一整個房間的機器到如今教科書厚的液晶。
展望未來。
未來，一個抽象的代名詞——觸摸不到，感受不到。每個人都有美好的暢想，我暢想暢想著城市美好的未來。城市的美好，必然少不了那一片霓虹燈。繁華的夜景，熱鬧的人市。那繁榮景象的背後又是什麼呢？是一片黑暗嗎？不，至少有盞明燈。是那些流浪者的家嗎？不，至少有間草屋。光明固然美好，黑暗也將會被無數明燈所點亮。我暢想，暢想城市那份恬靜。
當人們迎著朝陽開始一天的工作時，他們的心情是平靜而喜悅的。此時，自行車已成「古董」，人們只能在博物館才能見到。在寬闊、現代化的立交橋上，一輛輛高級轎車來回穿梭。在居民小區里，物業管理是機器人，二十四小時服務。工作的地方沒有了原來的狹隘，不再只是人手一台電腦埋頭工作，而是兩三個人一個辦公室，攝像頭、監視器什麼的都不在有，人們誠實守信、勤勤懇懇。工廠是機器人工作的崗位。
我們把美好的夢想層層堆砌，讓高瞻遠矚的目光投向時代的前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道，一步一步靠近我們心中嚮往的地方。讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來！
其實幸福。很難！當黑暗籠罩住了城市，永遠沒有那一角：有人在打架斗毆。難道這就是美好城市？現在這份重任落下來了，在每個人的肩上，還有我們——新時代的中學生，更落在了我們的筆尖，我們要用筆去描繪未來的城市，畫出她最可愛的一面、美麗的一面。我們的校園里，紙屑很珍貴，因為它從不露面。微笑很普通，因為它洋溢在每個人的臉上。城市的美好如同築房子，第一層是文明，第二層是平安，第三層是繁華，第四層是快樂。只有不停地建造，才能蓋上它的屋頂——美好。讓我們共同攜起手來，建造這幢「美好」的城市！
【篇八：淺談智慧】
開卷有益，百讀不倦，仁者見仁，智者見智。沒有人會否定《孫子兵法》是如此的傑出。也許正是因為這樣，才讓我們覺得它離我們很遙遠，而父親告訴我：「不要管自己的見解是否是正確答案，『水因地而制流，兵因敵而制勝』，答案因情況而不同。」既然如此，那麼不要背負過於沉重的使命，我翻開了它，緊接著，一葉智慧的輕舟開始駛向我心靈的港灣。
孫武先生開篇就指出必須通過敵我雙方五個方面的分析，七種情況的比較，得到詳情，來預測戰爭勝負的可能性。這是戰前的十分重要的准備。其實不僅是在戰爭中，事前准備應該成為我們每個人的日常習慣之一。雖然不可能任何事都在事前作好准備（當然也沒這個必要），但這的確是個重要的習慣。
我曾聽說過一個會前通知單的故事。
一個企業在開會之前會向每一個參會者發通知單，上面指明了會議的主題、參會人員的范圍、會議的主持人等。不要看這只是一個很小的舉動，它傳達了許多必要的信息。這些信息會自然而然的提醒並督促與會者為會議作提前的思考和准備。如此，不僅提高了會議的質量而且提高了效率。
養成事前准備的習慣，使我們在處理一些大的問題上有更全面地了解、分析事物的能力，從而處理好我們所要做的一切。
「孫子曰：昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。」意思是說：以前善於用兵作戰的人，總是首先創造自己不可戰勝的條件，並等待可以戰勝敵人的機會。是自己不被戰勝，其主動權掌握在自己手中；敵人能否被戰勝，在於敵人是否給我們以可乘之機。
這告訴我們要掌握主動。如果你不選擇，別人會替你選擇的。我們都不願作任人擺布的棋子。在有些關鍵的時候，我們根本不能使自己處於被動，在無從選擇的境地里做出被迫的選擇，那一定不是最優的選擇。
由於對比，世界變成了另外一個樣。此即為「亂生於治，怯生於勇，弱生於強。」因此，在我們面對一個無論是多麼大的困難的時候，請在心中默念這句話，把困難看作是彈簧一樣。如果你在它面前腿軟，它會變得比你想像的更不可征服，你註定要失敗的；如果你傲視它，那麼當困難向你屈服，你會發現，你戰勝它完全是因為你相信你比它強。
孫子說：將領有「五危」即為將者的五個弱點。而且強調：「覆軍殺將，必以五危，不可不察也。」看來這「五危」的確是「致命」的。
人應該牢記他的弱點。在我們所做錯的事情中，有相當一部分源於我們的弱點。有時我們並未察覺，但會因自己的弱點而下意識地犯錯。因此絕對不能小視。
既然將領的五危可以被總結並列舉出來，說明我們的弱點是可以被察覺的，除了你是個不會分析和反思的人。
這段日子，我並沒有弄懂什麼叫做戰爭，我只是從書中的話語里獲得了自己的體會。也許這些體會很不成熟、很不完善，但既然這是一本學以致用的經典，只要會用，就是有收獲的。《孫子兵法》文字不超過五千言，可帶給我的東西將會是無窮無盡的。說實話，不能在此繼續與大家分享我的感言，真讓我有些遺憾。還有那麼多的思想等待我去探討、去發現。
還是父親說得對：「每個人都能有不同的收獲；從不同的角度可以解讀出不同的思想；在不同的年齡可以品味出不同的味道；處不同的心境可以感受不同的意蘊；經不同的體驗可以頓悟出不同的哲理。所以，它可以反復讀。讀他千遍萬遍，思它千回萬回，議它千次萬次，用它千事萬事……」
3. 六年級上冊語文第八單元作文（400字）
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設計，一針一線辛辛苦苦縫制的。
幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。現在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。於是，我萌發了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多餘的布包上棉花作身子，最後縫上頭和手。我只要用一隻手操縱，就可以控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的。
你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈啊！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地「睡覺」。它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。
上回，在一次小區活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節目。我為我的小木偶能給大家帶來快樂感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。
從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。於是我又想到：勞動和智慧創造美，能為他人也為自己帶來快樂。如果每個人都能為世界創造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！
是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設計，一針一線辛辛苦苦縫制的。
幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。現在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。於是，我萌發了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多餘的布包上棉花作身子，最後縫上頭和手。我只要用一隻手操縱，就可以控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的。
你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈啊！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地「睡覺」。它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。
上回，在一次小區活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節目。我為我的小木偶能給大家帶來快樂感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。
從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。於是我又想到：勞動和智慧創造美，能為他人也為自己帶來快樂。如果每個人都能為世界創造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！
4. 關於智慧的作文怎麼寫關於智慧的作文有哪些
智慧
惟有完美的智慧才能創造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫對於智慧的闡述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。
智慧是戰勝困難的根本。
我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什麼大用場，但我認為，無論是什麼，只要經過智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰勝困難的關鍵。
「最大的智慧在於對事物價值的徹底了解之中」。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。
沒有任何人能不經過努力便發現智慧。
有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學習，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學習，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什麼不教他雕刻大象呢?老人不語，但經不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：「你看到大象了嗎?」年輕人說：「我沒看見」。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：「我看見了一隻老虎」。說著拿起一塊石頭……
用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是「智慧的標志就是能夠在平凡中發現奇跡」。
智慧——人類前進的動力。
從人類的產生到逐漸進步、發展，每一步都是智慧的挑戰，中國人發明使用筷子，這便是智慧，愛迪生發明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發射到今天神舟七號的成功發射，這不都是智慧嗎?可見，智慧對人類發展的幫助。
智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望;智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處於在困境之中，我們也可以轉失敗為成功，轉絕望為希望。
智慧心境給予我們以力量!
5. 智慧創造更多價值 高中800字作文
行善，也需要智慧，
行善，也需要智慧，它要求我們必須設身處地地為受助人提供保護自尊的空間，做到助人而不欲為人知。
在中國某高校，一名學生要是在校內食堂情況每月用餐60次以上，而消費總額在150元以下，也就是說，每餐消費不足2.5元，這名學生就會引起校方注意。校方在核實情況以後，無須學生申請，每月就會有160元或100元的補助，自動進入這位學生的「校園一卡通」帳戶。這種「隱性資助」就是讓學生即不失尊嚴，又得到實惠。
是呀，讓人有尊嚴的接受幫助，該是行善者的一個重要出發點，切不可忽視。我曾經聽說過這樣一個故事：
一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞進賣鉛筆人的手中，然後頭也不回地走開了。沒走幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉的解釋說：自己忘了拿筆，希望不要介意。最後他鄭重的說：「你和我一樣都是商人。」一年以後，在一個商貿雲集的社會場所，一位西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上來。無不感激的說道：「您可能早已忘記我了，但我永遠記住你。你給了我自信和尊嚴。」
每想到商人只是一句簡單的話，就可以使人自信起來，找到了自尊。尊重是一種修養，一種品格，一種對人加以肯定，認定的表現。尊重不是崇拜，不是吹捧，不是逢迎，而是一門學問，學會了尊重，就學會了尊重自己，也就學會和掌握人生的一大要義。