創造幸福計劃

『壹』 我的幸福計劃作文版300~500字

魯迅曾經說過「世上本沒有路，走的人多了，便成了路」。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬於自己的成長之路。

我已經走過了14年的春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多麼的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

時間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領巾成為一名少先隊員，從此，我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下，我遨遊在知識的海洋里，對各門功課都很感興趣，聰明好學的我，成績一直在班裡名列前矛，在班裡一直擔任班長，特別在英語方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證書，我從沒為此驕傲過，更是我學習的動力。

轉眼間，告別了小學的學習生活，迎來了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發展空間。青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出「甲光向日金鱗開」的樂觀。

人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。

每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學會在平淡日子裡生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！

『貳』 921幸福計劃的意義是什麼

我都不敢大聲說，生怕被什麼聽到奪走了我此時的幸福，心裡的感覺似乎有點兒版淡了，可現在包權包裡面有他給買的巧克力，唇上有他給買的 ，耳朵里還回盪著他說要給我買摩托的餘音……，我不是物質的人，可這些他對我的好真實的在我身邊，真希望時間就停留在這一刻，不要再多說任何，就讓我已經千瘡百孔的心能稍稍平靜半刻，讓我帶著彷彿被擁抱般的甜蜜再入一次夢吧……
也許夢里還有勇氣說出愛你
可是真的很難了

『叄』 幸福計劃的內容簡介

格雷琴·魯賓曾覺得自己是一個幸福的人。她擁有一段穩定的婚姻，兩個可愛的專女兒，非常屬成功的寫作事業，在法律界的事業也如日中天。然而，在她乍看幸福的生活中，她總有一種隱隱不安的感覺，她覺得自己的人生發展得太過按部就班。
一個雨天，人到中年的格雷琴·魯賓坐在車內，自問何為幸福人生。「到底什麼是我想要的生活？」「嗯……我要幸福。」於是，她決定開始一項幸福計劃，嘗試運用傳統和創新方法探索生活目標。一年的時間結束時，她確信自己比以前更幸福了。
本書是格雷琴·魯賓根據自己的「幸福計劃」實施博客撰寫而成，它記錄了在一年的時間裡面作者為了讓自己變得更加幸福而作出的努力。此博客在美國擁有廣泛的讀者群，並吸引了很多人加入開展自己的「幸福計劃」運動中。

『肆』 幸福計劃的劇情簡介

第一部

失戀無助的程思思在花城廣場漫無目地行走時，突然收到一封郵件。郵件內容是天野織彥（男主）的自我介紹以及面向中國遊客的安全旅遊計劃。程思思不耐煩的回復一句「搞錯了！」遠在日本公司的天野織彥，看到這個無厘頭的回復，滿是驚訝與不解。於是，兩人之間的聯系往來至此開始。
從未見過面的天野織彥的一句話，程思思的人生開始改變。

第二部
程思思在同時失去了愛情和工作的時候，天野織彥闖進了她的世界。
為鼓勵程思思走出失戀陰影，他為她制定了一套相互約定的「幸福計劃」。作為計劃的第一步，天野織彥提議程思思在外觀上做出改變。在程思思一步一步走向一個嶄新的自己時，兩人之間產生了一種微妙的關系。而同時天野織彥也發現了原來是因為自己的失誤才導致了兩人的相識。這時，程思思提出了「幸福計劃」的最後一個階段。希望天野織彥能與自己相見，而兩人到底能不能成功相見呢？

第三部

程思思遠赴日本去尋找自己的「幸福計劃」。兩人約見「廣州廣場」相見。但此「廣州廣場」非彼「廣州廣場」。因為說著不同國界的語言，兩人生生錯過了這次見面。 而通過此次的日本行，程思思也終於知道了天野織彥「不能說話」的秘密。雖然兩人錯過了這次相見，但程思思勇敢表達了自己對天野織彥的愛，用自己對天野織彥的感情，慢慢打開了多年以來封閉的心扉。
程思思的幸福計劃，夢想成真。

『伍』 《我的幸福計劃》為題800字

我的幸福成長之路我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬於自己的成長之路。我已經走過了14年的春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多麼的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。時間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領巾成為一名少先隊員，從此，我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下，我遨遊在知識的海洋里，對各門功課都很感興趣，聰明好學的我，成績一直在班裡名列前矛，在班裡一直擔任班長，特別在英語方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證書，我從沒為此驕傲過，更是我學習的動力。轉眼間，告別了小學的學習生活，迎來了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發展空間。青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出「甲光向日人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學會在平淡日子裡生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！曾經在電台廣播中聽到這樣一段話，一位孩子以稚嫩的口氣對問爸爸媽媽：「幸福是什麼？」現在已不記得爸媽的回答，但孩子最後說的話卻至今讓我印象深刻：「幸福就是和爸爸媽媽在一起！」孩子毫不掩飾上揚的語調。幸福，在我眼裡，是什麼？4歲，我剛上幼兒園。每次上課，我都認認真真，即使是很細微的事，我也盡力最好。為的，是媽媽口袋中的那顆糖。每次含在口中，酸酸甜甜的味道總會盪漾在嘴裡，就連路上一成不變的風景在我眼中每天也在發生變化。空氣會變得甜蜜，風是那麼柔軟，感受著糖慢慢在口中化開，幸福也在我的心中化開。那個時候，我的幸福就是一顆彩虹糖。6歲，我已經對普普通通的幼兒園生活產生了厭倦，迷上了窗外五彩繽紛的世界。每到周末，我都會纏著爸媽去公園，一去就是3、4個鍾頭。爬著人造的堅硬假山，在略抖的橋上跑來跑去，把腳放進噴泉中，感受著清涼的水滴在腳背上的感覺，癢癢的，很舒服。即使玩得滿頭大汗，從橋上摔下，全身濕透，我也不會離開。只有在肚子餓時，才會拉著一直看著我的爸爸回家。那個時候，我的幸福就是能在公園一直玩到自己累趴下。8歲，我上了小學三年級，對外面花花綠綠的一切不再感興趣，更關心的是每次考試的成績。考的好，我會開心；考的不好，反之，我會傷心。雖然並不是很關心，但每次都會在不經意之間透露對成績的在乎。有一次，考到了全班倒數十幾名，媽媽並沒有罵我。回到家，開始做以前自己極不願意做的練習題。這時，媽媽總會鼓勵我：「不要灰心，下一次努力就可以把成績追回來了。」我默默在心中加油，定下一個個目標，聽著媽媽的話語，我的力量漸漸增長。那個時候，我的幸福就是媽媽一句鼓勵的話語。12歲，我在一次小記者活動中來到了韓國。本以為7天的旅行在朋友的陪伴下會很快度過，但每次躺在酒店中，都會情不自禁的的想起爸爸媽媽。前6天，因為旅途被安排得滿滿的，思念漸漸減少。但最後一天，那個幾乎全天都在船上的一天，我望著窗外一望無際的波光粼粼的大海，聽著海的聲音，感受著海在身後有規律的悸動，對爸媽的想念又增加了一分。眺望著遠方，希望在海的另一頭能出現我熟悉的大陸。那個時候，我才真正感受到，我最期望的幸福，是和爸爸媽媽在一起。幸福，在我眼中，是什麼？現在問我，我會回答：幸福就是和爸媽媽在一起快樂的成長！的確，幸福真的很簡單很普通，一顆糖、一次公園的遊玩乃至一句鼓勵的話語都是幸福。只要你細心發現，幸福比比皆是。它很簡單，但並不是普普通通的，它是我們在某一瞬心中所思的，它會隨著我們的成長而變化。幸福比所有的這些相加還要多，幸福是無限。

『陸』 我的幸福計劃書的作文 要求三百字

每個人來都有自己的幸福,我也有我的幸源福,而且,我有很多幸福,現在讓我告訴你一些我最幸福的事吧!
看書使我幸福.記得上幼兒園的時候,每天晚上睡覺前,媽媽總會把我抱在懷里,拿出各種各樣的書,和我一起閱讀,我樂在其中,有時與故事中的主人公一起歡笑；有時也會因為主人公的遭遇而為他哭泣.漸漸地我喜歡上了看書,漸漸地我也認了一些字.看書讓我知道世界無奇不有,千奇百怪.看書也開拓了我的視野,看書讓我感到幸福.-中國教育文摘
看電視也使我幸福.2008年第29屆奧運會在北京舉行,雖然我無法到現場觀看,但通過看電視使我了解了一些比賽情況；通過看電視我一樣可以為奧運健兒加油,喝彩；通過看電視,我知道外面的世界很精彩.
獻愛心也使我幸福.今年5月12日,四川發生了大地震,消息傳來我們紛紛為災區捐獻愛心,我也捐出了我的大部分零花錢.雖然錢不多,但可以獻出愛心也使我感到很自豪,很幸福.
看書、看電視、獻愛心都讓我感到很幸福.我還有很多很多的幸福,以後我再告訴你們更多 我的幸福吧!
讓我把幸福告訴你

『柒』 萬科幸福計劃是什麼

萬科幸福計劃是萬科對房子和生活一次完整的詮釋，在中國，大部分人認為房子直接或間接影響著生活品質和幸福指數。萬科幸福計劃是萬科利用自己多年各方專業經驗，通過專業的產品設計和物業維護解決高房價、居住需求、幸福指數等問題，打造真正的幸福生活。同時萬科幸福計劃也是成都萬科在2011年下半年對業主的大型關懷行動。

萬科幸福計劃，關注的不僅僅是房子。2011年下旬，萬科啟動幸福計劃，從置業、居家、生活各方面對萬科業主及廣大粉絲進行幸福關懷行動。

萬科幸福計劃理念：
幸福置業：
萬科深度關切青年置業所面臨的問題；
通過面積控制而控制總價，從高房價中解救青年購房者。50-60平米精裝設計後使用面積達到80多平米，80-120多平米可以做成小三房甚至四房，小戶實現大戶功能，避免二次換房的成本；
通過科學的空間設計，讓小戶實現大戶的距離。解決空間不對等，引發的婆媳摩擦等家庭問題？哪怕不足90平米，也要尊重每一個家庭成員，實現大戶般的空間距離；
20多萬戶家庭調研經驗得出的精裝方案，從戶型、空間設計等多方面充分滿足成長型家庭所需，真正實現幸福居家一步到位！

幸福生活：
萬科堅持認為：讓業主幸福，才是我們工作的目標；
深入了解各家庭成員不同的生活需求，從家庭成長到生活品質的提升，從孩子到老人，萬科持續關注不同家庭對幸福生活的精神追求以及社區幸福指數的提升，不斷組織豐富多彩的各類活動，讓每一位業主享有最豐盛的幸福社區生活。
家有愛同行、萬科童子軍、奧運火炬進社區……一場場幸福的活動讓每一位萬科業主記憶猶新；居住萬科，幸福生活就這么簡單！
萬科幸福生活，啟幕你的精彩！

幸福居家：
萬科物業，一貫秉承「全心全意全為您」的理念，嘗試通過感知客戶價值、理解客戶需求，以客戶為導向，從發掘客戶需求入手，把握服務關鍵點，建立從購房到入住、到後期生活全過程，傾心為客戶提供更加主動、無微不至的關懷，將用心貫穿於服務的每個細節。
作為中國房地產行業的領跑者，萬科專注於住宅開發行業，不斷追求市場創新、產品創新、服務創新和制度創新，追求有質量、有效率的持續增長。一直以來，酒店式管理、個性化服務，6+2步法……目標只為持續超越客戶的期望。

『捌』 作文 我的幸福計劃 怎麼寫

幸福並不遙遠，只是我們缺少一雙發現幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。
四季里，幸福唱著歡快的歌兒
春天，山青水秀。柳樹抽出嫩芽，百花齊放，奼紫嫣紅。走在公園里、小河邊、草地上，一隻只輕盈的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，歌詠春天的美麗。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
夏天，枝繁葉茂。知了奏響了夏的華章，蟋蟀唱起了夏的樂曲。我們穿著漂亮的衣裙，吃著美味的冰淇淋，漫步在林蔭小路上，聆聽夏的聲音。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
秋天，落葉飛舞。楓葉紅遍了樹林，果樹綴滿了碩果。坐在飛舞落葉下的長凳上，帶著涼涼秋意的風拂過我們的臉頰，果香醉了我們的面容。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
冬天，銀裝素裹。純潔的小天使飄飄灑灑的來到人間，投入大地媽媽的懷抱中。我們在歡笑中堆起可愛的雪人，滾起大大的雪球。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
四季中，處處可見幸福的影子。那麼在家中，幸福又在哪兒呢？
親情中，幸福閃著愛的淚光
每天，當我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
每天，當我寫作業時，一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
每到天氣突然轉涼或是下雨的時候，一件承載著愛的溫暖的厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
父母每天給予我們幸福，我們是否也應回報他人呢？
在一個漫天飛雪的晚上，當媽媽拖著勞累了一天的身子回到溫暖的家時，我心頭頓時湧起一股酸楚的味道，趕忙為媽媽端上一盆溫熱的洗腳水，搓洗著媽媽蒼老粗糙的腳。一抬頭，看見媽媽眼中閃著晶瑩的淚花。這時，幸福在媽媽身邊。它，並不遙遠。
當媽媽一手托著頸椎，表情痛苦的按摩時，我知道，媽媽又整整坐了一天門診，低頭寫了一天病歷。「媽媽呀，媽媽。請你坐下來，讓我給你揉揉肩！」我快步跑到媽媽身後，輕輕拍打著媽媽的頸椎，敘談著童年的往事。這時，幸福在我的身邊。它，並不遙遠。
生活並不是一帆風順的，困難中讓我們見證幸福。
坎坷中，幸福向我們微笑
每當陷入困境時，團結和友誼的力量讓我們並肩作戰，攜手同走，共度難關。這時，幸福在我們身邊。它，並不遙遠。
俗話說：「大難見真情。」當災難席捲而至時，幸福又在哪裡呢？
災難中，幸福庇佑著我們
當海嘯瘋狂入侵印度尼西亞時，一時間陰風怒號，濁浪排空，房屋倒塌，家破人亡，慘不忍睹，旅遊天堂頓成地域鬼門，日月為之晦暗，全球為之動容。不要怕，世界人民拉起手來，共同獻出自己的愛心。中國政府無私的向受災國提供食品、帳篷、毯子等急需救災物資和現匯……這時，幸福就在印尼災民身邊。它，並不遙遠。
當五·一二地震接踵而至的時候，天崩地裂，我們美麗的家園瞬間成為一片廢墟。不要怕，「一方有難，八方支援」，世界站在我們的身後，而且我們的祖國母親也在安撫著我們受傷的心靈，為我們重建美好家園……這時，幸福就在中國災民身邊。它，並不遙遠。
……
幸福並不遙遠，只要我們有一雙發現幸福的眼睛和一顆感知幸福的心，那麼，幸福無處不在！

『玖』 作文 我的幸福計劃 怎麼寫作文的題目是「我的幸福計

我的幸福計劃

今年我學習了積極心理學的課程，去尋找我的幸福。曾幾何時，幸福似乎是距離我很遙遠的事情。至於幸福是什麼，亦是無法言說的。畢淑敏說有意義的快樂就是幸福。人類史上的種種，不過是為著種族以及文明延續，具體到人，所謂生命的意義也無非是讓「生命詩意地棲居在大地上」。然而我不幸地看到，不少人對來之不易的生命，棄之如敝屣，酗酒、吸毒、暴力、自殺等惡習愈演愈烈。不僅造成自身肉體的創傷，更為家人帶來痛苦的記憶。為著短暫的快樂與享受，終究要付出沉痛的代價。這絕非有意義之事，就連那片刻的快樂也如曇花一現，不值一提。但我又能悲哀地發現，有更多的人，為著物質上的滿足，犧牲了精神的愉悅。我從小到大灌輸著出人頭地的思想，以為站在權力、金錢的頂端便可達到幸福的彼岸，於是勉強自己做不願做或無法做的事。我習慣性地加入到滾滾人流，擁擠著向前，至於方向，已無幾人認真探究。縱使他日衣錦還鄉，光耀門楣，也無法掩飾烙印在眼角的那一抹無奈的滄桑。既要做對生命有意義的事情，也要讓自己的內心感到快樂，如是，便離幸福很近。只是，這其中需要很大的勇氣，因為堅持自己的初衷與夢想要付出比他人更多的辛苦，留下更多的汗水與淚水。

但是在這個學期，我接觸到了一門新的學科——積極心理學。我發現，在積極心理學中，我似乎找到了我需要的答案。積極心理學並不像傳統心理學那樣，強調病態、問題，而是在努力探索普通人在良好的環境下如何達到滿意幸福的生活。積極心理學以不同於以往的全新角度詮釋了心理學的任務，催生教育的生命活力，告了心理學為人類謀取幸福時刻的來臨。

根據積極心理學的一些文獻，一些學者總結了如何保持樂觀心態的小貼士。有人說，要想達到這個目的，第一，增強做成功的事情、做道德的事情的快樂感、幸福感。第二，對挫敗不要過於在意。其實人人都會犯錯誤，犯錯誤也是人生存的一種狀態。第三，不要刻意追求功利，凡事適可而止。而本-沙哈爾——哈佛大學著名的積極心理學講師——認為我們所要做的最基本的一條就是「學會失敗」。他告訴講壇下一貫優秀的學生們,失敗無可避免,因此有必要學會如何面對失敗。他們說法讓我醍醐灌頂， 也讓我有了對幸福的計劃：

首先，接納自我。世界上並沒有十全十美的人，我需要接納自己的不完美性。對於先天給予我所無法改變的東西，我需要學會接納。比如說，我的出生、我的高度胖瘦、我的性別、我的爸爸媽媽等等，這是先天的，不管我是否喜歡，但這是無法改變的事實，對於這些我需要學會坦然接納。同時，我也要學會喜歡和尊重自己，只有喜歡自己才會由衷地欣賞他人。

這樣我就擁有了自信和樂觀的心態。有一句話我特別喜歡，就是「樂觀就是對生命的遠方，充滿了期待。」因為樂觀，因為自信，無論在怎樣的境遇里，都會保持前進的動力。

第二，我自己的幸福負責。幸福不是別人給的，也不是上天掉下來的，而是需要我自己去尋找去創造，有人說，有錢就很幸福，然而社會上有錢的人不斷增加，而發現有錢人中的幸福感指數卻還是沒有什麼變化。另外，也有人把幸福寄託在別人身上，比如說家裡的妻子經常把幸福寄託到丈夫身上，而萬一有一天丈夫不在了，那麼他的幸福不也就終止了嗎？這也就是說寄託在別人身上的幸福，不但不會長久，反而也會導致不幸福。只有自己對自己的幸福負責，自己去尋找幸福、體驗性慾、感知幸福，那麼幸福才能陪伴你的醫生。當我每一個人都非常幸福的時候，我的家庭、社會也才能變的更加和幸福。

第三，幸福就來自健康的心理。心理健康的人比較積極樂觀，而樂觀是對生命的遠方充滿了期待，覺得自己是有能力一步一步地朝著那個既定方向去邁進，盡管在這個過程當中有頓挫，有失敗，有遭人誤解，我雖然不能保證你一生將會有怎樣的困窘出現，如果我心理健康，你就能夠學會樂觀地看待這些事情，我就能找到前進的動力來。心理健康的人也比較善於積極思維，對事物永遠能找到積極的解釋，然後積極地尋找解決問題的辦法，最終得到解決的結果。比如有這樣的一故事: 說是一個老人家有兩個女兒。一個女兒是開染坊的，還有個女兒家是賣雨傘的。晴天的時候老人家就哭。問她為什麼？他說我女兒是賣雨傘的，這老是晴天，她的雨傘賣不出去，女兒家的日子不好過啊，所以我就哭。那麼下雨了，他還在那裡哭。問老人家這又是為什麼呢？他說我還有一個女兒家裡是開染坊的，下雨啦就沒有辦法去晾曬布匹，她家的收入也不會好啊。所以我要為她而哭。這老人家就是晴也哭，雨也哭，天天淚水泡心！那麼換一個積極思維的角度來看呢？下雨的時候賣傘的女兒家生意就好，晴天的時候開染坊的女家生意就好。

所以，幸福其實是一件特別簡單的事情，而幸福也總是在引導著人去過這種有意義的生活，實現自我價值。在合理價值目的性的引導之下，人有意義地生活，實現人生價值，體驗幸福感受。