創造想像形成的條件有哪些

Ⅰ 什麼是創造想像創造想像產生的條件是什麼

創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。
創造想像 具有首創性、獨立性和新穎性等特點。例如作家所創作的藝術形象雖來源於生活，但它又高於生活。工程師發明的新機器，雖然綜合了許多機器的特點，但它又具備有前所未有的新性能、新造型，因此它比再造想像更加復雜、更困難。它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。
按照一定的目的、任務，利用自己以往經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為創造想像。區別「創造想像」與「再造想像」的關鍵，是看個體是否在頭腦中獨立創造了新形象。

創造想像產生的條件
1、強烈的創造願望
現代社會的發展不斷地向人們提出創造新事物、解決新問題的要求，當這種要求被人接受時，就會在人腦中變成創造性活動的需求和願望。
2、豐富的表象儲備
進行創造想像，還必須對有關事物進行細致觀察，儲備豐富的表象材料。因為，想像依賴於已有表象材料的數量和質量。
3、積累必要的知識經驗
進行創造想像，還必須對有關領域進行深入的研究，掌握必要的知識。每一項發明都是對相應領域深入研究的結果。例如，牛頓對物理學進行研究，發現了三大定律；達爾文對生物學進行研究，寫出了《物種起源》。
4、原型啟發
原型啟發，是指從其他事物上發現解決的方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型。任何一個人對某一項發明創造或革新，都不是憑空想像而來的，在開始總要受到某種類似事物的啟發。例如，魯班從茅草割破手得到啟發，發明了鋸子。
5、積極的思維活動
創造想像不是一般的想像，而是一種嚴格的構思過程，必須在思維的調節支配下進行。
6、靈感的作用
在創造想像的過程中，新的形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現的狀態，稱為靈感。
此外，創造性思維能力，高水平的表象改造能力，豐富的情緒生活，正確的理想和世界觀也是創造想像的條件。

Ⅱ 簡答創造想像產生的條件

首先要積累豐富的知識和生存經驗；其次要保持和發展自己的好奇心；再次，應善回於捕捉創造答性想像和創造性思維的產物，進行思維加工，使之變成有價值的成果。還有，你如果想要把想像力發揮的話，那麼你就像個孩子一樣去觀察這個世界。其次是要把自己的精力放在想像上，這樣你的想像力就會很好的發揮。

Ⅲ 創造想像與再造想像的區別

（一）概念不同

1、再造想像的概念：

再造想像是依據詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。

（例如：魯迅的作品《祝福》中關於祥林嫂的文字描述，想像出祥林嫂的形象。建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。 再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。

2、創造想像的概念：

創造想像是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。

（例如：科學家對於科學研究的設計和研究成果的預見，革新家對生產工具和產品的改革與發明等）

（二）產生條件不同

1、再造想像產生的條件：

（1）必須具有豐富的表象儲備；

（2）為再造想像提供的詞語及實物標志要准確、鮮明、生動；

（3）正確理解詞語與實物標志的意義。

2、創造想像產生的條件：

（1）強烈的創造願望；

（2）豐富的表象儲備；

（3）積累必要的知識經驗；

（4）原型啟發：原型啟發是指從其他事物上發現解決問題的途徑和方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型；

（5）積極的思維活動；

（6）靈感的作用：在創造想像的過程中，新形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現新形象的狀態，稱為靈感。

(3)創造想像形成的條件有哪些擴展閱讀：

關於再造想像和創造想像的生活例子：

1、再造想像

（1）有的人雖然沒有去過長城，但通過圖片、電影以及別人對長城的描述，頭腦中便會形成萬里長城的形象；有的人雖然沒有去過黃山，但讀了《黃山記》以後，頭腦中便有了黃山的形象；那浩瀚的雲海、蒼勁的青松，那壯觀的奇石，飛流的瀑布，會清晰地浮現在腦海中——這便是再造想像。

（2）有一句名言說：「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」說明同是閱讀莎士比亞的作品，讀者在頭腦中所「再造」出的哈姆雷特的形象是不同的。誰「再造」出的人物最接近小說中的形象，全在於他「再造」想像的能力。

2、創造想像

（1）希臘神話中，人面獅身的怪物斯芬克斯，長著雙翅的愛神厄洛斯，以毒蛇為頭發的魔女墨杜薩；中國神話中，鯀因治水不成變為三足鱉，禹因鑿山通水變為熊，其妻塗山氏見狀又變為石頭等，都是體現人類智慧的創造性想像。

（2）中國文學中，屈原的許多作品，莊子的奇妙玄想，李白的浪漫主義詩歌，《聊齋志異》中鬼狐神妖的故事，《西遊記》中的神猴和八戒以及《鏡花緣》中的女兒國、君子國等，也都是創造性想像的結晶。

Ⅳ 到底什麼叫做創造想像

創造想像是用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。創造想像是對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工和再造，在頭腦中進行創造性的構思。創造想像具有創造出新的、獨立性和新穎性等特點。例如作家所創作的藝術形象雖來源於生活，但它又高於生活。工程師發明的新機器，雖然綜合了許多機器的特點，但它又具備有前所未有的新性能、新造型，因此它比再造想像更加復雜、更困難。它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。按照一定的目的、任務，利用自己以往經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為創造想像。區別「創造想像」與「再造想像」的關鍵，是看個體是否在頭腦中獨立創造了新形象。

創造想像的條件。強烈的創造願望，現代社會的發展不斷地向人們提出創造新事物、解決新問題的要求，當這種要求被人接受時，就會在人腦中變成創造性活動的需求和願望。豐富的表象儲備，進行創造想像，還必須對有關事物進行細致觀察，儲備豐富的表象材料。因為，想像依賴於已有表象材料的數量和質量。積累必要的知識經驗，進行創造想像，還必須對有關領域進行深入的研究，掌握必要的知識。每一項發明都是對相應領域深入研究的結果。例如，牛頓對物理學進行研究，發現了三大定律；達爾文對生物學進行研究，寫出了《物種起源》。

Ⅳ 想像力是怎麼形成的

想像是對頭腦中已有表象進行加工、改造，創造出新形象的過程。

想像由無意想像、有意想像、再造想像、創造想像構成。想像在人類生活中起著極其重要的作用，離開了想像，人們不可能有任何發明創造。科學理論的假說，設計的藍圖，作家的人物塑造，工藝技術革新等，都需要極其豐富的想像力。想像是創造的前導，想像力越豐富，創造力就越強。想像是最有價值的創造因素。

想像力是智能活動的重要組成部分，是兒童獲得知識和運用知識的重要條件。

通常，人們把想像力細分為無意識、有意識、再造、創造想像。無意想像是無目的、自動產生的想像。例如夢中，或在某種病態狀況所產生的想像。無意想像不受人大腦思維預先目的支配，它可以是有啟示的想像，如看到藍天中朵朵白雲，可以想像出山上、草原中的羊群；它可以是無啟示的，例如夢中夢見一隻猛虎向自己撲來，嚇出一身冷汗而驚醒。

有意想像指按照一定目的，有意識地開展的想像，兒童的有意想像是豐富知識、增長才乾的有效思維方法，家長要認真分析自己孩子的有意想像，採取措施進行培養。

有意想像強調前提，即「有意」二字，這種想像的好壞一方面要取決於「事先有預定目的」的預先性，同時更強調這「預先目的」本身的成熟性。有意想像是智力較為成熟的兒童和一切成人想像的重要組成部分。

再造想像根據別人的描述(不論口頭的還是書面文字的)經過大腦加工而產生的想像，叫再造想像。

再造想像對於青少年尤為重要，由於他們生活的空間還很小，走過的路還很短，到過的地方少，很多知識都是靠看書、聽別人的描述來獲得。不假思索的聽、讀，記憶效果不會好，只有經過加工，通過再造想像，才能記得扎實；經過再造想像的情節、場面會促使你去探索、追求，變成研究、創造的動力。

再造想像要求知識的積累，大腦儲存大量的故事情節、懸念、場景，為想像的再造提供依據，同時，還要求想像力十分豐富。

創造想像自己獨立地創造新形象的過程為創造想像。創造想像的基本方式有：

①粘合。就是把不同事物的特徵組合在一起的方法。例如把鳥的翅膀與人的形體組合，成為「會飛的天使」。

②誇張與強調。對事物的某些特徵進行誇大或縮小。如：「雪花大如席」、「白發三千丈」等詩句中所表現的想像。

③典型化。從多種形象素材中提煉出一般的、典型的形象。例如中華民族崇拜的「龍」，就是根據四種動物概括想像出來的。

創造想像是想像中最重要的想像，是一切發明創造的「鑰匙」，是科學研究、藝術創作中最重要的因素，是創造力的核心內容。

Ⅵ 什麼是創造想像創造想像產生的條件是什麼

創造想像是一種有意想像。

它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。

用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。

在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。

創造想像 具有首創性、獨立性和新穎性等特點。

它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。

產生的條件

1、強烈的創造願望

現代社會的發展不斷地向人們提出創造新事物、解決新問題的要求，當這種要求被人接受時，就會在人腦中變成創造性活動的需求和願望。

2、豐富的表象儲備

進行創造想像，還必須對有關事物進行細致觀察，儲備豐富的表象材料。因為，想像依賴於已有表象材料的數量和質量。

3、積累必要的知識經驗

進行創造想像，還必須對有關領域進行深入的研究，掌握必要的知識。每一項發明都是對相應領域深入研究的結果。例如，牛頓對物理學進行研究，發現了三大定律；達爾文對生物學進行研究，寫出了《物種起源》。

4、原型啟發

原型啟發，是指從其他事物上發現解決的方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型。任何一個人對某一項發明創造或革新，都不是憑空想像而來的，在開始總要受到某種類似事物的啟發。例如，魯班從茅草割破手得到啟發，發明了鋸子。

5、積極的思維活動

創造想像不是一般的想像，而是一種嚴格的構思過程，必須在思維的調節支配下進行。

6、靈感的作用

在創造想像的過程中，新的形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現的狀態，稱為靈感。

此外，創造性思維能力，高水平的表象改造能力，豐富的情緒生活，正確的理想和世界觀也是創造想像的條件。

Ⅶ 創造想像的形成與發展的基本條件有哪些

創造想像不是依據現成的描述,而是根據一定目的和任務,在頭腦中創造出新版形象的過程.
創造權想像形成的基本條件有:1、社會實踐的要求和人的創造要求.
2、豐富的知識和表象.
創造性活動可以從兩方面理解:首先從客觀的角度看,它是首創的新事物.
不斷開辟新途徑,推陳出新的活動.創造力即指創造性活動的主觀心理方面的能力. 包括: 1、探素問題的能力;
2、預見的能力;
3、產生新思想的能力;
4、聯想能力;
5、轉移經驗的能力;
6、靈活思考與統攝思維活動的能力等. 頑強的意志在創造性活動中有比智力還重要.在創造性活動的大地里只要有知識、有技能、有毅力、創造的機會總是有的.

Ⅷ 想像力是怎麼形成的

想像是對頭腦中已有表象進行加工、改造，創造出新形象的過程。

想像由無意想像、有意想像、再造想像、創造想像構成。想像在人類生活中起著極其重要的作用，離開了想像，人們不可能有任何發明創造。科學理論的假說，設計的藍圖，作家的人物塑造，工藝技術革新等，都需要極其豐富的想像力。想像是創造的前導，想像力越豐富，創造力就越強。想像是最有價值的創造因素。

想像力是智能活動的重要組成部分，是兒童獲得知識和運用知識的重要條件。

通常，人們把想像力細分為無意識、有意識、再造、創造想像。無意想像是無目的、自動產生的想像。例如夢中，或在某種病態狀況所產生的想像。無意想像不受人大腦思維預先目的支配，它可以是有啟示的想像，如看到藍天中朵朵白雲，可以想像出山上、草原中的羊群；它可以是無啟示的，例如夢中夢見一隻猛虎向自己撲來，嚇出一身冷汗而驚醒。

有意想像指按照一定目的，有意識地開展的想像，兒童的有意想像是豐富知識、增長才乾的有效思維方法，家長要認真分析自己孩子的有意想像，採取措施進行培養。

有意想像強調前提，即「有意」二字，這種想像的好壞一方面要取決於「事先有預定目的」的預先性，同時更強調這「預先目的」本身的成熟性。有意想像是智力較為成熟的兒童和一切成人想像的重要組成部分。

再造想像根據別人的描述(不論口頭的還是書面文字的)經過大腦加工而產生的想像，叫再造想像。

再造想像對於青少年尤為重要，由於他們生活的空間還很小，走過的路還很短，到過的地方少，很多知識都是靠看書、聽別人的描述來獲得。不假思索的聽、讀，記憶效果不會好，只有經過加工，通過再造想像，才能記得扎實；經過再造想像的情節、場面會促使你去探索、追求，變成研究、創造的動力。

再造想像要求知識的積累，大腦儲存大量的故事情節、懸念、場景，為想像的再造提供依據，同時，還要求想像力十分豐富。

創造想像自己獨立地創造新形象的過程為創造想像。創造想像的基本方式有：

①粘合。就是把不同事物的特徵組合在一起的方法。例如把鳥的翅膀與人的形體組合，成為「會飛的天使」。

②誇張與強調。對事物的某些特徵進行誇大或縮小。如：「雪花大如席」、「白發三千丈」等詩句中所表現的想像。

③典型化。從多種形象素材中提煉出一般的、典型的形象。例如中華民族崇拜的「龍」，就是根據四種動物概括想像出來的。

創造想像是想像中最重要的想像，是一切發明創造的「鑰匙」，是科學研究、藝術創作中最重要的因素，是創造力的核心內容。

Ⅸ 影響創造想像發展的因素有哪些

1、環境因素。在環境影響方面，首先，規范的生活環境不利於增進學生的創造力。亞歷克斯;奧斯本發現，出生在農村的比出生在城市的人有更大的機會成為出眾的創造者。他甚至在《應用性想像》一書中疾呼：「城市生活扼殺了創造力。」另一位學者托蘭斯研究城市和農村兒童後發現，來自農村的兒童比城市的兒童更富有想像力，城市兒童的想像力更傾向於常態化。研究認為，造成這種現象的原因，是城市生活遠比農村生活有規則，雖然城市兒童有更多的探索創造性活動的條件，但不足於抵消處理問題時所遇到的種種限制和影響。其次，面臨大量需要獨立解決問題的環境有利於增進人的創造力。
2、個體因素。研究表明，個體素質對創造力有直接影響。人的個體素質包括許多方面，但對創造力有較大影響的主要有四個方面：首先是動機。創造性動機主要表現為「好奇心」和從成功解決疑難問題中獲得的「征服感和滿足感」。有高度創造力的人，一般都有較強的好奇心，有強烈探索和解決問題的願望。在好奇心和願望驅使下，始終努力去解決這些問題，並能從解決問題中獲得征服感和滿足感。其次是堅持性。有些情緒對創造性的發揮具有阻礙作用，如偏見、擔心失敗、他人的評價、焦慮、固執、冷漠、自滿、自卑、尊重權威、試圖為他人的成功而高興、缺乏自信心等。
3、群體組織因素。群體組織因素也是影響創造性發揮的一個重要因素，它往往表現在群體思維與群體評價兩方面：一是從群體思維看，一方面能激發個人的創造思維。如在集體開會討論解決某一問題時，可以集思廣益，相互激發。一個人沒有想到的事情，另一個人可能就想到了；一個人提出一個觀點，會刺激另一個人想出另一個觀點；一個人還可以對另一個人的觀點進行修改。社會心理學稱此為「社會促進」現象。從群體評價看，他人對創造性活動結果所持的態度，對創造性思維有很大影響。研究表明，如果對創造性活動結果持批評態度的話，哪怕是建設性的批評，對任何年齡的人的創造性都會產生極大的阻礙作用。因為這種批評會加重進一步進行創造性活動的負擔，從而導致創造力下降。

Ⅹ 想像產生的條件

創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。創造想像 具有首創性、獨立性和新穎性等特點。例如作家所創作的藝術形象雖來源於生活，但它又高於生活。工程師發明的新機器，雖然綜合了許多機器的特點，但它又具備有前所未有的新性能、新造型，因此它比再造想像更加復雜、更困難。它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。按照一定的目的、任務，利用自己以往經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為創造想像。區別「創造想像」與「再造想像」的關鍵，是看個體是否在頭腦中獨立創造了新形象。創造想像產生的條件1、強烈的創造願望現代社會的發展不斷地向人們提出創造新事物、解決新問題的要求，當這種要求被人接受時，就會在人腦中變成創造性活動的需求和願望。2、豐富的表象儲備進行創造想像，還必須對有關事物進行細致觀察，儲備豐富的表象材料。因為，想像依賴於已有表象材料的數量和質量。3、積累必要的知識經驗進行創造想像，還必須對有關領域進行深入的研究，掌握必要的知識。每一項發明都是對相應領域深入研究的結果。例如，牛頓對物理學進行研究，發現了三大定律；達爾文對生物學進行研究，寫出了《物種起源》。4、原型啟發原型啟發，是指從其他事物上發現解決的方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型。任何一個人對某一項發明創造或革新，都不是憑空想像而來的，在開始總要受到某種類似事物的啟發。例如，魯班從茅草割破手得到啟發，發明了鋸子。5、積極的思維活動創造想像不是一般的想像，而是一種嚴格的構思過程，必須在思維的調節支配下進行。6、靈感的作用在創造想像的過程中，新的形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現的狀態，稱為靈感。此外，創造性思維能力，高水平的表象改造能力，豐富的情緒生活，正確的理想和世界觀也是創造想像的條件。