『壹』 簡述創造力的來源 談談如何培養創造力
創造力的來源是好奇心，而應試教育很容易磨滅兒童天然的好奇心，成人後容易形成思維定式，即使學歷再高，也不過是高級腦力打工者，而不是創造者。
『貳』 創造是什麼意思
意思：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：創造性。創造新紀錄。專勞動人民是屬歷史的創造者。
創造
拼音：chuàng zào
出處：《青春的火焰》：「有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。」
朝代：近代
作者：秦牧
(2)創造的來源擴展閱讀：
創造的近義詞：建造、創辦、締造、創設
一、建造
建築；修建：建造房屋。建造花園。
引證解釋：冰心 《寄小讀者》十：「世界便是這樣的建造起來的！」
二、創辦
開始辦：創辦學校。創辦雜志。許多鄉鎮都創辦了農機修造廠。
引證解釋：巴金 《關於＜海的夢＞》：「不久施蟄存同志創辦《現代》月刊，托索非向我組稿。」
三、締造
創立；建立（多指偉大的事業）：共同締造和平與繁榮的21世紀。
引證解釋：茅盾 《右第二章》二：「﹝ 李先生 ﹞想到他十年來艱苦締造的快樂家庭轉眼就要沉沒在殘酷的炮火中，忍不住也滴了兩點眼淚。」
四、創設
創辦：創設研究所。創造（條件）：為技術攻關～有利的條件。
引證解釋：葉聖陶 《城中》：「一個學校的創設，雖然算不得一件大事，卻在這城裡多數人的心海里掀起了波浪了。」
『叄』 創造是什麼
創造的意思：首先想出或做出（前所未有的事物）。
【詞語】：版創造
【拼音】：chuàng zào
一、創造基本釋權義：
首先想出或做出(前所未有的事物)。
二、創造引證解釋：
發明；製造前所未有的事物。
秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"
三、創造用法示例：
1、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。
2、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。
(3)創造的來源擴展閱讀
創造近義詞：獨創、創設
一、獨創
【詞語】：獨創
【拼音】：dú chuàng
【釋義】：獨自製造，也指獨特的創造。
示例：
1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。
二、創設
【詞語】：創設
【拼音】：chuàng shè
【釋義】：開始建立等。
示例：
1、僅在南航權證的創設上，券商就獲得了高達150億元的收益。
2、從課堂的教學情景創設，到社會的教學情景創設，都環繞著充分認識應用材料的主題，使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。
『肆』 漢字發明和創造有哪兩個來源
「其實漢字是起源於先民」結繩記事」(注1)(注2),是我們祖先共同努力的創作,倉頡可能只是」整理文版字權」的人.■ 文字是因為使用上的需要而逐漸由少變多的,是約定俗成的.■ 大家都知道秦始皇統一文字,所以在秦以前,文字的寫法也因為國家的不同而有不同.漢朝時候隸定,把圖畫式的小篆,改成一筆一畫的隸書,更方便傳抄使用,文字的形狀大約就定型了,當然還是有所改變與增加.■ 而繁體中文,就是『倉頡』所發明的喔!古文全都是繁體字喔!(注2) ※※ (注1)結繩記事：上古沒有文字時,在繩上打結做為記住事情的方法,為漢字最早的起源之一!(注2)古時候,由於還沒有文字的發明,凡事都要利用打結的繩子來記載事情.
『伍』 創新來源於什麼
意外發現。偶然事件確實會引發創新，其中一個著名的例子就是弗萊明發現青黴素，從最初的失誤和偶然事件演變成最後的創新。
觀察他人。從模仿或擴展他人所做的事情而產生創新。在市場競爭中，一個重要的策略就是向他人學習——模仿不僅僅是一種簡單的學習方式，更是一種創新的成功策略。許多用於產品和流程的工具都是從競爭對手那裡得到啟發，然後研製成功的。
重組創新。很多時候，重組創新是一個受到研究者和創新者青睞的概念。通常情況下，一些突破是將表面上看起來毫不相乾的兩件事湊到一起，引發一個全新的概念。
改變規則。游戲規則的改變會推動或拉動創新朝著新的方向發展。比如，道路攝像頭數量的迅速增加有助於加強交通安全管理，同時也催生了一個新的行業——指導駕駛員加強對交通安全法規的重視和學習。這屬於環境改變帶來的空間和機會。
靈感。靈感也稱作阿基米德時刻。正在洗澡的阿基米德一絲不掛地從澡盆中跳出來，迫不及待地告訴人們他發現了浮力。但靈感的產生往往建立在大量的思考和實踐基礎之上。
知識推動。知識是創新的原動力，通過科學前沿的推動而創造機會。創新的一個顯而易見的來源是通過科學研究發現新的可能性。
『陸』 創造力來源於什麼
創造力來源於打破常規的思維方式。往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
『柒』 受到很多啟發,人的創造力來源於什麼
可以說你在說出「創造力」這個詞時，已是在進行創造了。
但實際上你沒有辦法說人版類具有創權造力，因為你不知道創造力產生的這一切，究竟是你創造的，還是作為素材恆久存在的，只是在你認為是「創造」的這一過程中顯現出來罷了。
我們作為人，是永遠無法探求絕對普適的根源性問題的，因為我們會摻入無數主觀因素，「絕對」是不存在的。
因而對於一切問題，都可以，並且只能自己來定義，包括根源性問題。
『捌』 創造來源於生活這句話對嗎為什麼
"創造來源於生活"，這句話對。
創造來源於觀察和想像。世界上很多發明創造，都是來源於生活。只要留意生活中許多不起眼的小事，勤於思考，發明創造就在身邊。
『玖』 創造力的間接來源是什麼
創造力的間接來源有:吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面