培養有創造力的孩子

㈠ 培養兒童創造力，最佳方法是什麼

在孩子成長的過程中，創造力起著一個舉足輕重的作用，凡是那些聰明能乾的孩子，他們的創造力都比常人更高，而一個人的創造力既有先天的因素，但也受到後天的影響，可以通過一些方法來培養孩子的創造力，讓孩子變得更加聰明，更加具有創造精神，家長也不能讓孩子的創造力輸在起跑線上，一定要掌握對孩子創造力培養的正確方式。

不要去抨擊孩子一些荒唐的做法。有時候孩子會做出一些稀奇古怪的行為和動作，而這些橘子在大人們看起來非常的不正常和荒唐，我覺得家長沒必要去限制孩子這些行為，要學會尊重孩子，同時對於孩子的一些行為要給予贊同和認可，那麼孩子才更願意去做出一些創造性的事物，從心底里去認可孩子，並且保留孩子的初心，讓孩子主動的去經歷和創造。

㈡ 家長怎樣培養孩子的創造力

在孩子的成長過程中，創造力的培養必不可少。因為孩子們是天生的創造家，他們對身邊的一切都充滿好奇。而且，創造力的培養能夠讓我們的孩子變得更加優秀。所以，家長們應該了解科學的教育方法，幫助我們的孩子成長為更加優秀的人。

三、引導孩子進行表達

在孩子小的時候，家長會給孩子們讀一些繪本或者講一些有意思的故事。這些故事中往往會包含一些隱藏的知識點，家長們可以在這個時候對孩子進行提問，引導孩子回答這些問題。這樣不僅可以激發孩子深入了解這些故事的興趣，還能夠讓孩子在思考中學會表達。當孩子們積累的故事越來越多，他們的知識積累也就越來越越豐富，他們的表達能力也會隨之提高。所以，家長們一定要注重孩子創造力的培養，讓孩子們輕松愉悅的氛圍下快樂地成長。

㈢ 如何在教學中培養學生的創造性

一。創設有利於創造性產生的環境。 1.創設寬松的心理環境 2。留給學生充分發展的內餘地。容 二。注重創造性個性的塑造 1，保護好奇心； 2，解除學生對答錯問題的恐懼心理； 3，鼓勵獨立性和創新精神； 4，重視非邏輯思維能力； 5，給學生提供具有創造性榜樣的是非常必要的 三。開設培養創造性精神的課程，教授創造性思維策略。

㈣ 培養一個孩子的創造力，應該做到哪些

什麼是創新能力？創新能力是一個人通過學習和實踐產生新思想.新理論.新方法.新發明的能力。換句話說，就是一個人通過學習實踐產生的改進.創造新事物的能力。創新能力的培養，我們可以關注下布魯姆的認知層級理論。從下到上依次是記憶、理解、應用、分析、評價、創新。記憶是最基礎的能力訓練，裝入大腦相關的信息，重復的訓練。

㈤ 家長應該如何培養孩子的創造力

創造力是非常重要的，想像力就是創造力表現的一種方法，愛因斯坦說過這樣的一句話，想像力比知識更重要。相信很多人都聽說過這句話，這也是對想像力的認可。孩子年紀比較小的時候對很多事情都感到非常好奇，甚至有一些孩子非常的有創造力，會有很多天馬行空的想想法。其實培養好孩子的創造力，對他的一生就會有一定的影響。有的時候甚至影響了孩子各個方面。作為父母要培養好孩子的創造力，即使不培養孩子的創造力也不能夠去扼殺他們的想法。

家長們一定要理解創造力到底是什麼，還要學會進行分辨。對於一部分家長來說創造力是胡鬧，其實創造力更多的是發現新事物的一種能力，對於知識，智力一直都是有一定的要求，所以想要培養孩子的創造力其實並不是簡單的想法，並且創造力有的時候就意味著與眾不同，這也是很多家長需要承擔的事情。

㈥ 激發孩子的創造力，有哪些妙招

父母都想讓自己的孩子變得更加優秀，其實小編覺得這也是非常正常的事情。但是小編覺得家長應該採用正確的方法來教育自己的孩子，這樣的話孩子才會變得更加優秀。激發孩子的創造力，都有哪些小妙招呢？

三、聽音樂

其實讓孩子聽音樂也是可以提高孩子的智商的，而且也會提高孩子的思維能力，能夠幫助孩子表現得更好，而且音量在一定程度上也會發揮作用，這樣的話也能夠讓孩子更加有創造力。所以創造力其實也是孩子應該注意的一個方面，並且父母在這個過程之中，一定要採用正確的方法培養孩子的這種能力，家長平時在家裡也可以多跟孩子做一些游戲，這樣的話孩子的創造力就會被源源不斷地激發出來。

㈦ 該如何培養孩子的創造能力

平時讓孩子多閱讀、擴大他們的視野，鼓勵孩子的興趣，接受孩子的興趣與激情這樣才能培養孩子的創造能力，另外培養孩子的創造能力，要忍受他亂糟糟的房間，還要鼓勵孩子合作，更要鼓勵孩子使用創意用品和工具，讓他們把自己的思像化為現實，在這個過程中也能培養孩子的創造能力。

鼓勵孩子的興趣

想要更好的培養孩子的創造能力，就要鼓勵孩子的興趣，因為只有有興趣才會有深入開發他的慾望，才會有創造的可能，所以在發現他對某些物品或事物感興趣的時候，不要打擊他，要積極鼓勵他，也可以與他一起參與與他談論此事，進一步激發他的想像空間和創造能力。

培養孩子的創造能力，還要接受孩子的興趣與激情，在孩子有興趣有激情的時候，不要說一些負面語言，要積極鼓勵他，也可能在未來的某一天這些看似微不足道的東西會演變成更好的創造成果。

㈧ 如何培養孩子的創造力

現在的社會非常重視創造力，小孩子的創造力最豐富，家長首先不要扼殺掉孩子的興趣愛好，讓他們釋放自己的天性。

舉個例子，兩位家長對孩子早戀的問題發表觀點：一位說：「早戀的孩子不是好孩子，是不會有好結果的。」另一位說：「早戀的孩子只是過早開放的花朵，要讓他們明白過早易夭的道理。」發現區別了嗎？

感性的表達，它反應的是你的下意識，經常採用這種表達方式，對培養孩子的創造力非常有用。

以上這四種方法，希望對孩子的培養有所幫助。

我是「強大的小萌萌」，用一年的時間成長為自己想要的樣子，如果你有個人成長方面的問題，歡迎關注，我們來一起變強大。

㈨ 如何培養幼兒創造力

創造力是孩子成長的生長點，善待它就是善待孩子的生命，保護並且發展孩子的創造力，是培養造就創造型人才的步。

創造力的培養有多種途徑，學校的、社會的，當然作為孩子教育的主要場所--家庭，則是創造力培養的搖籃。家長作為孩子的任老師，對孩子創造力的培養肩負著重要的使命。在生活中，只要家長做有心人，創造一定能讓孩子的生活變得更加絢麗多彩。

一教子智慧：善待孩子荒唐的提問

提問是一種思考和鑽研，是具有探索意識的表現。孩子從會說話起，就開始會提問。由於年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的。作為家長，都應該心平氣和地、認真地對待。

例如，有個5歲的孩子問爸爸：「開電風扇有風，能使人涼快，你為什麼不把窗關上？關上窗風跑不出去不就更涼快了嗎？」於是，父親給孩子講明電風扇吹風與氣溫和關窗與否的關系，接著問孩子：「風有什麼作用？」孩子的想法很多：把樹葉刮掉、吹火做飯、放到屋裡使人涼快……盡管孩子的回答看似可笑，但這種教育方式對培養發散性思維、開發創造力卻有好處。

因此，家長一方面要鼓勵孩子要創造性地提問，並給孩子以科學的回答，更重要的在於鼓勵孩子對問題提出更多的答案。

二教子智慧：鼓勵孩子大膽想像

創造離不開想像，孩子靠想像力開啟幻想世界。只有在這種自由幻想世界裡，創造思維才會萌發。愛因斯坦說過：「想像力比知識重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上一切進步的東西，並且是知識進步的源泉。」

家長應盡量發覺孩子進行活動的想像功能，促進想像。比如，孩子一會兒把掃帚當馬騎，一會兒把它當沖鋒槍，一會兒又用它來堆雪人，其中有豐富的想像，有「發散思維」，發現了同一事物的不同用處，這就是創造性的表現。對於孩子富有想像力的圖畫，平整機想像拼搭的東西、自編的故事等等，都應該給予肯定和贊賞。

對於孩子所表現出的、所談論的理想和抱負，以及建立於幻想上的自我概念等，不要認為孩子荒唐，異想天開，不切實際，或微不足道，不屑一顧，要給予支持和指導。同時要耐心地幫助他們，使孩子明白過多、過分誇大的表現是不正確的。引導他們從正確的思路上去想像、去創造，理想要與實際相接近，與實際生活相符。

三教子智慧：帶領孩子接觸新鮮事物

創造一個新事物需要憑借想像，但人的想像不是憑空而來的，一定要有豐富的生活實踐。看得多，聽得多，摸得多，接觸的事物多，腦子才能積累豐富的表象，即使閉上眼睛也能歷歷在目。大腦里積累的表象多了，經過改造、調整，就能產生新的表象，這個形象思維的過程就是創造。家長可通過各種活動，豐富孩子的生活，開闊孩子的視野，多帶孩子到大自然中去，觀賞各種樹木花卉，區分它們的異同，了解植物與環境的關系；看看動物的不同形態，分辨他們的外形特徵和生活習性；採集種子，捕捉昆蟲，製作標本；仰望藍天上變幻多端、漂亮浮動的白雲……認識事物越多，想像的基礎就越寬廣，就越有可能觸發新的靈感，產生新的想法。那種只想把孩子關在家裡，只想讓孩子寫字、畫畫、背詩的方法，只會把孩子培養成書獃子，絕不可能培養成有創新能力的人。

四教子智慧：鼓勵孩子進行探索性玩耍

孩子的成長也離不開游戲，很多發明創造就是在游戲中產生的。

公元1609年，荷蘭一家眼鏡店老闆漢斯的兒子拿著幾塊眼鏡片與幾個孩子在一起玩弄著。他們模仿大人，有的把鏡片架在自己的眼睛前，有的把兩塊鏡片放在一前一後看著遠方。突然，一位孩子驚喜地叫了起來：「快來看呀，遠方的教堂尖塔怎麼變得這么近？」孩子的叫聲驚動了站在櫃台里的漢斯老闆……

漢斯仔細觀察後發現，孩子手裡拿的一片是近視鏡片，一片是老花鏡片。孩子在游戲中發現了可以望到遠處的現象，漢斯抓住這一偶然發現，認真研究後，發明了世界上台望遠鏡，為今天人類能夠探索宇宙的奧秘立下了不朽的功勛。

可以說，沒有孩子們玩，就不會有漢斯望遠鏡的發現。在玩中，能培養孩子的創造力。

玩是孩子的天性，不會玩的孩子不可能是聰明的孩子。家長要積極鼓勵孩子進行探索性玩耍。積極鼓勵，就是要創造條件，必要時，也可一道參與玩耍。探索性玩耍，就是要鼓勵孩子玩出新的花樣，嘗試各種各樣不同的玩法。父母可以通過帶孩子親近大自然、做游戲、玩智力玩具等孩子喜歡的「休閑方式」，來培養孩子善於觀察、善於思考的良好習慣和動手能力。同時還要注意選擇教育性比較強的能增長孩子智力的玩具。玩耍能夠給予孩子一個發揮他們創造力、增強他們自信心的途徑，他們能夠通過玩耍學會自己探究嘗試、掌控環境。總之，孩子不能不玩，因為玩不但可以增長智慧，還可以直接培養動手能力。