發明大王愛迪生視頻

1. 發明大王愛迪生都有哪些發明

是世界上第一個發明家利用大量生產原則和其工業研究實驗室來生產發明物的人。他擁有2000餘項發明，包括對世界極大影響的留聲機，電影攝影機，和鎢絲燈泡等。在美國，愛迪生名下擁有1093項專利，而他在美國、英國、法國和德國等地的專利數累計超過1500項。1892年創立通用電氣公司。他是有史以來最偉大的發明家，迄今為止，世界上沒有一個人能打破他創造的發明專利數世界紀錄。

愛迪生（1847～1931）是舉世聞名的美國電學家，科學家和發明家，被譽為「世界發明大王」。他除了在留聲機、電燈、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生及公司員工一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。 愛迪生同時也是一位偉大的企業家，1879年，愛迪生創辦「愛迪生電力照明公司」，1880年，白熾燈上市銷售，1890年，愛迪生已經將其各種業務組建成為愛迪生通用電器公司。1891年，愛迪生的細燈絲、高真空白熾燈泡獲得專利。1892年，湯姆·休斯頓公司與愛迪生電力照明公司合並成立了通用電氣公司，開始了通用電氣在電器領域長達一個世紀的統治地位。 愛迪生同時被譽為「光明之父」「現實中的普羅米修斯」「發明大王」，他擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒和電影放映機等一千多項發明專利權。

2. 誰被稱為發明大王

發明大王：愛迪生。

愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利而對世界產生深遠影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響。

他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項。 愛迪生被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第9名。

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發明大王愛迪生的故事：

1、天真好奇孵小雞

有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母很焦急並四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，問愛迪生在干什麼，小愛迪生回答說在孵小雞呀，原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。

當時，父親又氣又笑地將他拉起來，告訴他人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問：「為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？」

2、初嘗試驗

在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天。

幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配製的「飛行劑」後幾乎昏厥過去。愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩並遠離他。

參考資料來源：網路-愛迪生

3. 愛迪生發明電燈的故事!!

1「發明大王」愛迪生

電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麼的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。

被人們稱為「發明大王」的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎麼會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過「愛迪生孵小雞」的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：「母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀？」媽媽說：「哦，那是在孵小雞呢！」下午，愛迪生突然不見了，家裡人急得四處尋找，終於在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢？於是，他找來一種葯粉給小夥伴吃，為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了「2+2=4」，愛迪生馬上站起來問：「老師，2加2為什麼等於4呢？」這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。

沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。

應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個「會說話的機器」做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，並稱他為「最偉大的發明家」。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。

不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在「您的主要心理特徵」一欄里，92%的同學寫的是「好奇心強」。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什麼一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以後，何驥終於發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。

成才需要好奇心，但是有了好奇心並不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土裡以後，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當代著名物理學家李政道博士說：「好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。「正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對於一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。
愛迪生是世界聞名的發明家．他是美國人, 小時候因為家裡窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報．他熱愛科學, 常常把錢節省下來, 買科學書報和化學葯品．他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐．

2愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報．火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意他在那裡佔用一個角落．他把化學葯品和瓶瓶罐罐都搬到那裡, 賣完了報, 就做各種有趣的實驗．

有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來．許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了．車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個耳光, 把他的一隻耳朵打聾了．

愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖．他省吃儉用, 重新做起化學實驗來．

有一次, 硫酸燒毀了他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴．

他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗．

愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗．他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗台上睡一會兒．他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發明了電燈．後來, 愛迪生又發明了電影、留聲機......他一生中發明的東西有1000多種．

愛迪生將他畢生的精力都用在造福全人類的偉大事業上; 而在衣著方面, 從不過多考慮．

當他還是沒出名的窮小夥子時, 有一天, 他在紐約大街上遇到一位朋友．

」瞧你身上這件大衣已經破成這個樣子, 應該給自己買一件新大衣啦! 」朋友說．

」用得著嗎？在紐約沒有人認識我．」愛迪生毫不在乎地回答．

幾年過去了, 愛迪生成了大發明家．有一次, 他又在紐約大街上又遇到了那位朋友．

」哎呀呀, 愛迪生先生! 」那位朋友驚叫起來, 」這回呀, 你無論如何也要換一件新大衣了! 」

」用得著嗎？」愛迪生還是毫不在乎地回答, 」在這里, 人們都已經認識我了．」

3

「浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。」 愛迪生常對助手說。「人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。」
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:「你量量燈泡的容量。」他又低頭工作了。
過了好半天，他問:「容量多少? 」他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:「時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?」愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裡面斟滿了水，交給助手，說：「裡面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。」
助手立刻讀出了數字。
愛迪生 說:「這是多麼容易的測量方法啊，它又准確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?」
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4. 發明大王愛迪生，最著名的三大發明是什麼

愛迪生的三大發明應該是：留聲機、電影攝影機、電燈。
托馬斯·阿爾瓦·愛迪專生（1847年屬2月11日—1931年10月18日），出生於美國俄亥俄州米蘭鎮，逝世於美國新澤西州西奧蘭治。發明家、企業家。
愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產原則和電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利而對世界產生深遠影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響。他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項。愛迪生被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第9名。

5. 發明大王愛迪生

美國發明家。以創抄辦工廠襲實驗室、開辟使技術開發與科學研究緊密結合的途徑而名垂史冊 。1847 年2月11日生於俄亥俄州的邁蘭的一個荷蘭移民家庭。1931年10月18日於新澤西州西奧蘭治逝世 。幼時只受過3個月正規教育 。12歲起做過報童、小販、報務員等以自謀生計。因受M.法拉第的影響，一生從事電學實驗研究和發明。1868年他發明了一台選票記錄儀想推銷給國會，但沒有被採用。愛迪生的第一項發明沒有找到市場使他更注意發明的實用性。1869年，愛迪生由波士頓移居紐約。他改進了金指示器電報公司的電報機，得到公司經理的賞識 ，受聘月薪300美元（ 這在當時是很高的月薪 ）。1870 年 ，移居新澤西州 ，開始他的高效發明時期 。1874年改進了打字機 。1876年 ，給A.G.貝爾發明的電話加裝了炭粒話筒，提高了受話的聲響。

6. 發明大王是誰

托馬斯·愛迪生（1847—1931）是舉世聞名的發明家，是技術歷史中著名的天才之一。他以造福人類的眾多發明，在世界科學技術發展史上寫下了光輝燦爛的一頁。

愛迪生祖籍荷蘭，1730年舉家遷往北美，初居新澤西州，1842年遷至俄亥俄州。愛迪生誕生於俄亥俄州的米蘭鎮。由於家裡貧窮，主要靠父親種田維持生活。愛迪生6歲時，就跟隨父親到地里去幫助做些零活。他並不聰明，但卻善於觀察和思考，對任何東西都喜歡刨根問底。他曾學著母雞的樣子，趴在雞蛋上孵小雞，當大人們把他拉起來的時候，他還一個勁地問題：「為什麼母雞能孵出小雞，而我就不能呢?」由於好奇，他還經常闖禍，有一次他為了考察火的奧秘，竟然在鄰居家的谷倉里燃起了一堆火，以致立即引起一場熊熊大火，而遭到一頓毒打。8歲時愛迪生開始上學，由於課程呆板，引不起他的學習興趣，故成績不好，被老師認為是一個低能兒，勸其退學。就這樣，愛迪生只上了3個月的正規學校，從此，他就在當過小學教員的母親教育下，走上了自學的道路。

愛迪生的母親對孩子很有耐心，也很有經驗。她循循善誘，常給他講一些名人的故事，不斷地鼓勵他和教育他。在母親的幫助下，他學習非常認真，9歲時，便讀完了《羅馬興亡史》、《美國史》、《世界史》、《解剖學》和一些科學家發明家的傳記故事。11歲時，他開始自學《科學網路全書》和牛頓的著作，並學著書本上的提示進行實驗。12歲時，他為了減輕家裡的負擔，同時也是為了能掙點錢好買實驗器材和書籍，他開始在休倫埠到底特律的火車上去賣報。在徵得列車長的同意下，他一有空就在火車上自己的小實驗室里做實驗。一次由於火車的意外顛簸，實驗用的瓶子落地破碎引起燃燒，並殃及行李。車長為此大怒，狠狠地打了他一記耳光，還把他的所有物品扔出車外，愛迪生的右耳就此聾了，他失業了。愛迪生意志非常堅強，他並沒有灰心，而是在家中繼續進行自己的各種實驗。

1862年8月，他因在飛馳的火車前面搶救了火車站長的小孩，而在鐵路上當了報務員。他非常喜愛這項工作，在短短的幾個月的時間里，就成為一名熟練的報務員。他仍利用空閑時間讀書和做實驗，一次因白天勞累，值夜班時打瞌睡，被車站解僱了。後來，他又到過幾個車站去當報務員，但都時間不長被解僱了。為生計所迫，愛迪生四處流浪達5年之久，常常身無分文，可他始終不放棄研究和實驗，一有錢就用來買書和實驗用品。

1868年愛迪生在「西方聯合電報公司」工作，由於技術熟練，被公認為是一個敏捷而准確的電報員。這一年他的第一個發明——自動投票記錄機成功了，這種記錄機可以防止議會投票中的舞弊現象。但在當時的社會條件下，他的發明是不會被得到重視的。1869年愛迪生來到紐約，給華爾街「老氏金融報告公司」修理「股票行情電報傳送機」獲得成功。於是，該公司僱用了他。後來，他又發明了一種當時交易所十分需要的新式「證券報價機」，並因此而獲得了4萬美元的酬勞。於是，愛迪生用這筆錢做基金在紐尼克辦了一個工廠，招收300多名工人，專門用來製造電器機械和進行研究。1873年，他設計製造了二重發報機。1874年，他又在二重發報機的基礎上經過改進，製造了四重發報機，即利用一條線路同時發送四個消息。1875年，愛迪生在無意中曾做過電磁波的實驗。他注意到繼電器工作時銜鐵間放出的電火花，可以認為他的這個實驗實際上發現了電磁波沿導線周圍空間傳播的事實。但是，他不理解這一事實的意義。因為他當時正埋頭試制炭質電話機和留聲機。1876年，愛迪生在新澤西門羅公園，創立了世界上第一個大型實驗工廠，他稱這個工廠為「發明工廠」，這個工廠除製造外，還有實驗室和圖書館，是現代研究所的雛形。愛迪生自發明工廠建立後吸收了一大批青年參加工作，並帶領他們夜以繼日地進行研究實驗，新的發明和新的產品一個接著一個被發明、創造出來。如1877年至1878年間，新型的炭質電話、發報機在這里誕生，使電話機由只能傳送2—3英里，達到傳送距離107英里，把紐約和費城都連接起來了。

愛迪生的刻苦鑽研精神是驚人的。1878年他大膽宣布將要發明一種安全經濟的電燈來代替當時通用的煤氣燈。這一時期，他睡在實驗室、吃在實驗室，日以繼夜地工作著，常常連續做實驗達30小時以上。經過持續14個月的大量實驗，1879年10月21日，世界上第一盞電燈終於研製成功了。它是一盞炭絲燈，通上電流後一直亮了45個小時。這是一個劃時代的貢獻，它在科學史上開辟了一個新紀元，把人類帶進一個嶄新的電光世界，使人們的生活發生了巨大變化。

愛迪生為了推廣應用電燈，還改進了發電機和輸配電系統。不久，他又打算在紐約籌建發電廠，以推廣電燈的使用范圍。但各種人為的障礙使愛迪生的理想不能順利實現，後來在一批新興的資本家的投資下，他才開辦了電廠。愛迪生把全部精力投入到建電廠中去，他不但畫圖設計，還參加安裝機器、鋪設地下電線等。1882年9月4日，愛迪生在紐約創建的美國第一個火力發電廠終於開始供電了。1883年在真空燈泡試驗中，他意外發現冷熱電極之間有電流通過，這種現象後來稱為「愛迪生效應」，成為電子管和電子工業的基礎。1887年他創立了愛迪生實驗室，在此他發明了留聲機用的蠟質唱片、油印機、熒光鏡、鹼性蓄電池、口述記錄機、電影放映機和攝影機等。

愛迪生是個勤奮好學、實事求是的科學家，他既不怕挫折和失敗，也永遠不滿足已取得的成就，他踏踏實實地，一步一個腳印地向科學的高峰攀登。他申請的發明專利非常多，他的發明對人類的貢獻是巨大的，因此他到處受到人們的尊敬和愛戴。在1922年《紐約時報》組織的一次讀者評選活動中，他竟然被選為美國當代12大偉人中的第一名。當有人問他成功的秘訣時，他說：「要干，一直干到底，不成功決不罷休，要有毅力才行。」又說，他的工作方法也沒有什麼特殊的地方，只有三點：要敢想，樹立雄心壯志和具有堅強的意志。他從不希望靠僥幸成功，卻十分珍惜自己失敗的教訓。他認為所謂天才是「百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮」。他認為不論是誰只要勤勤懇懇、兢兢業業地工作，就一定能把工作干好，一定能作出成績來。愛迪生是這樣說，也是這樣做的，他一生中能在繁雜的研究工作中打破陳規戒律，從實用的觀點出發，找到最簡單的解決辦法的事實，都說明了這一切的一切。

愛迪生的晚年，仍然像青壯年時期一樣，緊張地進行著發明創造。他改進留聲機，發明有聲電影，並找到化工新材料橡膠。直到84歲高齡時他仍然念念不忘研究工作，即使是病倒了，稍好些他又找朋友來進行商議研究，並想重新回到實驗室去。但他這一願望沒能實現。不久，他再次昏迷，病情加重。1931年10月18日，這位偉大的發明家，經過一生緊張勤奮的工作之後，便永遠地安息了。

愛迪生的一生完全獻給了科學事業。他在那樣艱苦的環境中辛勤地研究了一輩子，並取得了豐碩的成果，對人類作出了巨大的貢獻。他刻苦學習，努力鑽研的精神是非常值得學習的。尤其是他那種對待科學的實事求是的態度和百折不撓的精神，為後人樹立了傑出榜樣。

7. 被譽為發明大王的愛迪生，當年為何如此殘忍，竟然電死一隻大象

這個電死大象的舉動，主要是愛迪生為了詆毀競爭對手特斯拉，才在公眾場合電死一隻大象來提醒大家交流電的危害。但這個嚇人的一幕並沒有阻擋技術的進步，最終特斯拉的交流電，還是成為行業的潮流。可當時的愛迪生為阻擋大家對交流電的應用，卻做出了很多現在看來，難以接受的事情。

看到這一幕愛迪生終於忍不住了，放出超級大招。1903年，那年愛迪生託人找來了一頭叫「托比西」的超級大象，打算在眾人的目光之下，用交流電把它電死。於是在紐約的娛樂區科尼島，殘忍的愛迪生把悲慘的「托比西」放在了一塊導電的鐵板上，之後便拉下了電閘。瞬間劇烈的交流電反復通過「托比西」的身體，在周圍看客們的歡呼雀躍中，這只四噸重的超級大象立刻就倒斃身亡了。最後愛迪生將電死大象的殘忍過程，拍成了一幕紀錄片，以便告知大家交流電危害。

8. 被稱為發明大王的愛迪生，都發明了哪些東西

發明了 投票記錄機、留聲機、電影放映機、電燈泡、油印

投票記錄機：他發明了一個投票記錄機，使投票手續簡化了，並能防止投票舞弊。他的第一個發明成功了。

留聲機：首先使他獲得名望的發明是1877年的留聲機。

電影放映機：愛迪生從一種兒童玩具中得到啟發，如果把照片連貫起來快速移動，就會在眼中構成連續的動作。愛迪生又利用軟片制出了電影放映機。

油印：油印是在計算機列印未流行前的一種用蠟紙印刷的方法。由於所需的工具和材料簡單，曾十分流行於學校和企業。主要工具是謄寫鋼版，謄寫筆，蠟紙，油墨，白紙。

9. 發明大王愛迪生的故事

1、天真好奇孵小雞

有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母很焦急並四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，問愛迪生在干什麼，小愛迪生回答說在孵小雞呀，原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。

當時，父親又氣又笑地將他拉起來，告訴他人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問：「為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？」

2、初嘗試驗

在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。一天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天。

幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在一起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配製的「飛行劑」後幾乎昏厥過去。愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩並遠離他。

3、臨終遺言

當愛迪生彌留之際，醫生和愛迪生的許多親友都圍坐在他的床前，眼看他的呼吸已越來越微弱，心臟終於停止了跳動。可就在醫生要宣布他死亡之際，他卻突然又坐了起來，說了一句很奇怪的話：「真是想不到，那邊竟是如此的美麗。」講完這句話之後，他便與世長辭。

4、退學

愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了「2+2=4」，愛迪生馬上站起來問：「老師，2加2為什麼等於4呢？」

這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。

5、愛迪生商業之路

十二歲的一個早晨，愛迪生突然對媽媽說媽媽我想去賣報紙好不好？媽媽聽了之後嚇了一大跳，爸爸聽了也很生氣，可是經過了愛迪生再三的請求他的父母終於同意了，他高興的跑到鐵路公司，也獲得了在火車上賣報的允許。

從休輪港到底特律有一百公里的路程，阿爾在車上當了幾個月的報童後，他在底特律開了兩家店，其中一家是賣雜志的，另一家是賣蔬菜、水果、奶油等。

他也僱用了兩個少年幫忙看店，並約定和他們分享紅利，不久鐵路通又增加了一班車，他便派一位報童隨車販賣，就這樣一個十二歲的報童已經不知不覺得成為了一個少年資本家。

10. 發明大王愛迪生的一生是怎樣的

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生於1847年2月11日（中國是中英鴉片戰爭前夕）的清晨數小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。

小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他彷彿努力使別人也笑。

作為一個嬰兒，他也經常對一些事物發生興趣。他會表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動著嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學會走路，就不要任何幫助朝著他要去的任何東西走去。

小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安於原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭發，盡管他不喜歡那樣做。

三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋著頭發，跟一個成年人一樣。

就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關於任何東西的許多問題。彷彿他要學會說話就是為了提問題。他一學會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些並不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這么多，以致於他家裡人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。

「為什麼風要吹呢？」他問他爸爸。

「我不知道，艾爾」，塞姆·愛迪生答道。

「為什麼你就不知道呢？」阿爾瓦問。

阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發現一隻鵝蹲在它的蛋上。

「為什麼這只鵝不和別的鳥一起吃呢？」艾爾想知道。

「它正在孵蛋呀，」母親說。

「為什麼？」艾爾問。

「讓它們保持溫暖」，他母親回答說。

「它為什麼要讓它們保持溫暖？」

「這樣一來它們會孵化」。

「『孵化』是什麼意思？」

「當小鵝打破它從裡面生出來的那個蛋並從裡面走出來就孵化了。」

「假如一個蛋被保持溫暖，一隻鵝會出來嗎？」

「如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋。」

「哦」。

那天下午，艾爾沒有給他家裡帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發現艾爾在鄰居家的農場里，正蹲在一些蛋上。他很難過，因為沒有一隻小鵝決心出來！

艾爾的哥哥和姐姐比他大那麼多，以致於他經常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試著去讀。

大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在裡面，他險些死掉，因為那兒沒有空氣。然而，有人拉著腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水裡，而且得被拉上來，濕漉漉的，驚恐極了。

他經常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力製作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學製品放在一起混合並相信任何吃下這些化學製品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去並飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之後病得如此嚴重以致於需要醫生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不願飛。

因為幹了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再製造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成為一個優秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發生。他挨打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。

當艾爾六歲的時候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農場的屋子的其中一間裡面玩耍。於是，他決定點一把小火。「我要看看會怎麼樣」，他說著。火迅速蔓延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒著了。火蔓延得足夠遠，幾乎燒著了整個鎮子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。

塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮上所有的人觀看。

那時候孩子們常挨打，但是從不在公共場合。鎮上人都來了，帶來他們的孩子，教他們別干這樣的事。塞姆·愛迪生趁他們都觀看時打他的年幼的孩子。阿爾瓦並未生父親的氣。但是，從那以後，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。

艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河裡玩耍。過了一會兒，艾爾發現就剩下他一個人了。他等著這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關於發生的事情，他什麼也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。

「我等呀等呀，」艾爾說，「他永遠也沒來。」

這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發生的事告訴人們。然而，他的父親開始認為他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關心發生在別人身上的事。

當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。

休倫港建在聖克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領地格拉西奧特堡的一個鎮的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子裡的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農場建築。愛迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然後，他們乘坐一艘小船越過聖克萊爾河，到達他們的新居。

艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在後來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。

此事過後不久，塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高台，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，游覽者便可以到高台的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高台上收取人們付的費。一段時間以後，人們停止來這兒觀賞風景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐著，眺望那湖泊和河流。在那裡，他們談起話來彷彿都是一樣的年齡。

由於他家曾經從一個鎮遷往另一個鎮，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開始上學。他去了一所小學校，所有的學生都在一間房子里讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學工作是教給學生們記憶的東西。艾爾愛問「為什麼」，並得到答案，而不只是學習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學校學習得並不好。

在學校里過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：「那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學」。

艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。「我將永遠也不回那個學校，」他說。

當他母親從他那兒獲知發生了什麼事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生。「我理解你認為我兒子腦子不好。」南希·愛迪生說。

「他在學習上沒有足夠細心地努力，」教師說。

「我也當過教師，」艾爾的母親告訴恩格爾，「而且我想我能說，艾爾有一個比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子」。南希·愛迪生還說，恩格爾的教學方式一定是錯誤的。

於是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關於她兒子的情況是真的。南希·愛迪生怒氣頓生。「我將自己教艾爾，」她說，「他再也不來這里了！」

艾爾一生只上了三個月的學。此後，他母親便是他的老師。他每天都學習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學，夏天也要學，而其他男孩子們都在玩樂。他並不反對這個，因為母親給他的不僅是學習，更有對學習的熱愛。他認為思考比光是記憶事實更重要。

南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的書籍了。他得學會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規則的，他從不真正去學。他也學做算術題，但並不喜歡做。

他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當於八十磅麥子重，他對母親說：「我有一蒲式耳麥子重。」

「你為什麼那麼說呢？」她問。

「我重八十磅！」他回答道。

艾爾九歲時，他讀了一本科學教材，其中包括一些在家裡能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。

艾爾的一些實驗破壞了屋子裡的東西。這種事情發生了幾回以後，南希·愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作為第一個實驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實驗室准備啟用時，對於母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。

有時侯，如果艾爾不看與科學相關的書，他父親會給他錢。為了買更多的實驗用的材料，艾爾就什麼書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因寫的，他的主意曾幫助過建立美利堅合眾國。

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規模而有趣味的事情。

艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那麼遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線人員的事情。

十一歲時，愛迪生研製他的第一台電報機。他從一本科技書上學習了怎樣去製作。為了盡量獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩只動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著它們的毛皮。這並未給他提供所需的電。

但是，艾爾比先前更有信心地認為他能製造一台電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家裡無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去干農場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西。靠干這個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢交給了艾爾的母親。

艾爾不想在務農上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。

艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮著一些可能發生的恐怖的事情——失去控制的火車賓士著，撞到了一起，要麼兩邊相撞，要麼車頭相撞。他想像著艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學。艾爾只想著為他的科學實驗去弄足夠的錢。

愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大幹線鐵路便將這門差事給了他。

他十二歲了。他的童年時代結束了。

艾爾在火車上開始賣食品時，他是一個中等身材的男孩。他長著藍色的眼睛和厚而褐色的頭發，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他彷彿根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服。看來沒有人能叫他去擦亮他的鞋子。

盡管艾爾對自己的穿戴並不關心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對於他來說，睡上幾分鍾就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著怎樣去製作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙於思考別的東西。

艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經讓別人為他做些小事。

艾爾使用了一節空火車皮作為辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此後，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經常見不著艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。

艾爾早上七點離開休倫港，十點半到達底特律。回頭的火車下午四點半離開底特律，晚上七點半到達休倫港。在底特律的六小時內，艾爾買來食品後在火車上出售，要麼暫時放進辦公室里。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。

賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那裡買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室里，就是他擁有實驗室的地方。

凡是星期天他就和巴尼一起工作。於是，艾爾付午飯錢。一天結束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數它。

「為什麼不去數數它呢？」巴尼問。

「我確信就是這個數目。」艾爾回答說。

他從不對金錢發生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。

這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個為他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續經營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。

內戰——美利堅合眾國南北兩部分間的一場戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發財的機會。

在1862年4月，底特律，艾爾看見一群車站上的人正在看一塊寫著給公眾讀的內戰消息的木板。艾爾讀著報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務員把消息發送到沿鐵路的城鎮上去，寫到那些小站的木板上去。

艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然後又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之後決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，並答應以後再還那七百張的錢。

艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。

他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室里用的東西上。

艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。於是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務員，把這些新聞發送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學會了根據這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。

這種方式如此成功，以致於艾爾開始用他買來的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車上的辦公室里，他寫新聞，並且排版一張他稱作《大幹線先鋒報》的報紙。它比大多數報紙小多了。艾爾將它賣作八美分一張，每天大約有四百人買它。大多數人都在鐵路上或者附近工作。報紙講述與鐵路相關的事，以及發生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。

《大幹線先鋒報》是一個這么好的點子，以致於艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不願被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因為《愛追究底細的人》里有一個關於他的故事。一天傍晚，他在聖克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水裡。此後不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。

幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。

1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載著人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝著車站移動得越來越快。

突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個孩子。就在這節車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，並將他從這節賓士的火車皮旁奪走。

艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點發生在他兒子身上的事打亂，以致於他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。

艾爾對發生的事沒有想更多的什麼東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學拍電報。

電報是新玩意。當時能夠拍發和接收詞語的人還不多。最優秀的報務員一分鍾只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。

五個月後，馬坎茲說：「關於電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了。」

1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。

湯姆沒有錢。這對於他來說並不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發明的雙重發報機的所有權。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研製的投票記錄機的權利。

1869年6月1日，湯姆接到了來自合眾國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。他採用一些電報機的構思來記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。

這次經歷促使湯姆成為一個只發明人們所需要的東西的發明家。這次之後，他後來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發明。

盡管這項發明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發明家。這位偉大的發明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發明。

1931年10月18日，星期天的凌晨數小時內，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。

1931年10月21日，發明電燈五十二周年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土裡。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鍾，以悼念愛迪生。但是，作為對愛迪生的一切贊譽中最偉大的贊譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發明是如此重要，以致於我們無法離開它們而生活……哪怕僅僅是一分鍾。

托馬斯·愛迪生經常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有為數不多的一些人象第一盞實用電燈的發明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因為有人說他是個天才。「沒有象天才這樣的事情，」愛迪生說。他說，被人們稱為天才的東西主要是勤奮的工作。

但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說，是充滿了秘密的。他努力去理解它們；然後，他努力去獲知能實用地利用它們做些什麼。

愛迪生愛好思考。他知道大多數人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。

愛迪生不能理解任何一個人怎樣才會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什麼想法。「工作，」他回答說。「揭示大自然的秘密，並利用它們使人們更加幸福。」他說他心裡還有足夠的發明，可以給他另外一百年的工作。

愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。

他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。

愛迪生為他的作為最感到自豪的是當他的發明成功地成為實用時。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽。但是，他沒有它們也能繼續做他的工作，沒有被注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃櫃，裝著他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什麼任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開櫃子的門，這個玻璃櫃必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。

愛迪生在他的一生中遇到了並且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在於他們是多麼著名。

他不能理解：為什麼人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什麼這個人這樣做。

他並不為他的工作而驕傲。「我已試過這么多我認為是正確的東西，並且發現我錯了，」他說，他永遠不會忘記他並不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實他的主意是真實的，要麼是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。

盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不願接受別人的觀點。他並不經常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認為而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他並不知道怎樣停止作為他自己的區別於他人的做法。