最佳路徑是誰創造的

㈠ 《最佳路徑》按故事的起因,經過,結果,順序概括主要內容

2、簡介沃爾特·迪斯尼和迪斯尼樂園
迪斯尼公司的創始人沃爾特·迪斯尼不但創造出了那麼多個性鮮明、活潑可 愛的動畫人物, 對於全世界熱愛動畫片的人來說, 他還有一個巨大的貢獻, 那就 是迪斯尼樂園。(出示迪斯尼樂園的圖片。 )迪斯尼樂園位於美國加州洛杉磯, 是全球第一個迪斯尼樂園, 面積有 206公頃, 是香港迪斯尼樂園的 兩倍 , 相當於 30個 蘇州外國語學校。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛,這里包括探險 世界、未來世界、幻想世界、開拓之城等主題樂園,可以說是每個人夢的故鄉, 到了迪斯尼樂園就好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。
3、簡介格羅培斯
然而你們知道迪斯尼樂園是誰設計的嗎?(出示圖片:建築大師格羅培斯 ) ① 通過預習你對格羅培斯有了哪些了解呢?

出示句子:
A 世界建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過 3年的精心施工,馬上就 要對外開放了。
B 格羅培斯從事建築研究 40多年,攻克過無數個建築方面的難題。
(總結:世界建築大師 功績卓著 業績輝煌)
② 老師補充資料
(出示:格羅培斯:美國哈佛大學建築學院院長,現代主義大師和景觀建築 方面的專家,他從事建築研究 40多年,攻克過無數個建築方面的難題,在世界 各地留下 70多處精美的傑作。)
4、揭示課題,質疑。
A 今天我們要學習的課文,不是「迪斯尼樂園」,不是「動畫大師——沃爾 特·迪斯尼」,也不是「建築大師格羅培斯」,而是——?(師指課題,學生齊 讀)
B 解釋課題
什麼是路徑?什麼是最佳?「最佳路徑」是什麼意思?
(最佳路徑:就是最好的路線。)
C 兩個享譽全球的人物,一個散發著無窮魅力的樂園,無論哪個都是奪 人眼球的焦點, 可作者為什麼避而不談, 單單要介紹微不足道的迪斯尼樂園路的 徑設計呢?看到這個題目,你們頭腦中產生了哪些問題?
(為什麼迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑?這條最佳路徑是如何設計出來 的?在路徑設計的過程中,格羅培斯遇到了什麼困難,他是如何克服的呢?) 二、初讀課文,理解大意
1、請同學們帶著這些問題,自由朗讀課文,要求讀准字音。
2、檢查讀書情況。
指名分節通讀全文,正音:濱、窄、踩,多音字:吆喝(h è)、看(k ān ) 管、調轉(di ào zhuǎn );
理解詞意:漫山遍野 微不足道 啟發 優雅
辨別形近字:功課 賓士 焦躁 催促
攻克 鬆弛 乾燥 摧殘
指導書寫:踩(左右結構,左窄右寬,注意左右配合) 窄(上下結構,上 大下小,注意豎中線)
3、交流初步閱讀後能解答的問題,也可提出新的問題。
4、能說說課文主要講了一件什麼事嗎?
(世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋,後來從一 位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發,最終他設計的路徑被評為世界最 佳設計。 )
5、理清課文層次
你能按照事情的發生、發展、高潮、結果來給課文分分段嗎?
第一段(1—— 2)寫格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋,前往 地中海海濱清理思緒。(遇到難題)
第二段(3—— 4)寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中 受到啟發。(獲得啟示)
第三段(5—— 6)寫格羅培斯設計迪斯尼樂園路徑的方案和過程。(完 成設計)
第四段 (7) 迪斯尼樂園的路徑設計最終被評為世界最佳設計。 (獲得最 佳)
6、選擇自己感興趣的段落練習朗讀,挑戰「朗讀大王」。
(讀得最流利 讀得最有感染力 讀得最准確 讀得最投入等)
第二課時
一、 復習導入新課
1、 板書課題: 6 最佳路徑
2、 教師指課題,學生齊讀課題
3、 通過上節課的學習,我們了解到《最佳路徑》這篇課文的主要內容是什麼?
(世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋, 後來從一位年老的葡萄園 主賣葡萄的方法上受到啟發,最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。)
4、 迪斯尼的路徑設計被評為最佳路徑可真是件了不起的事,但路徑的設計並不是一帆風 順的。瞧,建築大師格羅培斯正為它大傷腦筋呢!
二、 創設場景(一),引導學生認識大師,感悟他追求完美,精益求精的工作品 質。
1、 營造現場氛圍
畫面出示:法國南部地中海海濱風光
教師配畫外音:汽車在法國南部的鄉間公路上賓士,車內坐著世界建築大師格羅培斯。 雖然車窗外風光旖旎, 漫山遍野都是當地農民的葡萄園。但是格羅培斯卻無心欣賞,他 正獃獃地看著遠方,愁眉不展,默默無語。(一名學生模擬格羅培斯當時的神態) 學生鋼琴伴奏,琴聲舒緩悠揚。
2、 引導學生與格羅培斯對話,進行人稱轉換練習,深入體會人物內心活動。
師畫外音:這時坐在一旁的司機可實在看不下去了, 忍不住問:
學生分別扮演格羅培斯和司機進行對話:
司機:格羅培斯先生,您有什麼心思嗎?為什麼愁眉苦臉的?
格羅培斯:哎!迪斯尼樂園經過 3年的精心施工,馬上就要對外開放了,然而各景點之 間的道路該怎樣設計還沒有具體方案。施工部打電報催促,讓我趕快定稿。
師問:格羅培斯說什麼?你會用用第三人稱「他說」的方式轉述嗎?
他說迪斯尼樂園經過 3年的精心施工,馬上就要對外開放了,然而各景點之間的道 路該怎樣設計還沒有具體方案。施工部打電報催促,讓他趕快定稿。
3、引導學生認識「大師」
師問:相對於迪斯尼樂園的設計,路徑設計簡直就是小菜一碟,太微不足道了。難道這 也值得他大傷腦筋嗎?是不是他沒有盡力?是不是他沒有這個能力?你從哪裡看出來 的?(學生回答)
出示句子:
對於迪斯尼樂園各景點的道路安排, 他已經修改了 50多次 , 沒有一次是讓他滿意的。 格羅培斯從事建築研究 40多年 ,攻克過 無數個 建築方面的難題。
A 指名讀這兩個句子,思考:你從這些數字中可以體會到什麼,你覺得格羅 培斯是個怎樣的人? (有豐富的工作經驗, 取得過輝煌的成就, 是一位傑出的建 築大師。對工作認真負責,盡心盡責,追求完美,精益求精。)
B 指導學生朗讀這兩句話,讀出對大師的敬佩。
三、 創設場景(二),通過扮演顧客購買葡萄,引導學生感受給人自由,任其選 擇所包含的對他人的信任和尊重。
師配畫外音:交談中,山路忽然一轉, 汽車開進了一個小山谷,一個奇怪的現象引起了 格羅培斯的注意。
出示句子比較:
許多園主把摘下來的葡萄提到路邊,向過往的車輛和行人 吆喝 ,但卻 很少有停下來的 。 一個 無人看管 的葡萄園前停著 許多車輛 ,人們只要在路旁的箱子里投入 5法 郎就可以摘一籃葡萄上路。
1、 指名讀兩個句子。
2、 兩種賣葡萄的方式有什麼不同,結果怎樣?如果用一個成語來概括的話,一個是 一個是 。(無人問津 門可羅雀 冷冷清清 / 生意興隆門庭若市紅紅火火)
3、 同樣是賣葡萄,為什麼會有這樣截然不同的結果呢?如果是你,你會選擇買誰的葡萄, 為什麼?
4、 演一演,說一說。
(我會選擇去買老太太的葡萄,因為可以選到新鮮的, 最好的;因為可以享受親手採摘 的快樂;因為可以感受到被人尊重,被人信任的感覺„„)
四、 創設場景(三)通過司機和格羅培斯的對話,揭示路徑設計中的理念:對人 信任,給人尊重
1、 出示語段,師配畫外音
看到此情此景, 格羅培斯深受啟發, 突然來了靈感, 他讓司機調轉車頭, 立即 返回巴黎, 馬上 給施工部拍了封電報:撒下草種,提前開放。
師問:格羅培斯一連串的動作快得讓司機來不及反應, 為什麼要撒下草種, 提前開放呢? 於是,他們兩個人之間又有了一次對話:
2、 學生填寫對話表格(注意人物說話時的動作、神態、語氣等)

㈡ 最佳路徑的閱讀答案

最佳路徑

世界著名建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園，經過三年的施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的路該怎樣聯結還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的設計師格羅培斯大師，請他趕快定稿，以便按計劃（峻 竣）工和開放。
格羅培斯從事建築研究40多年，留下70多處傑作。然而建築學中(1)微小得不值一提的一點——路徑的設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，可沒有一次是讓他滿意的。接到電話後他心裡更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下，爭取早日定下方案。
汽車在法國南部的公路上奔（馳 弛），沿途漫山遍野的是當地農民的葡萄園。他看見無數的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝，但很少有人停下來過 問。當車子進入一個小山谷時，發現那兒停著許多車子。原來這兒是一個老太太的葡萄園，你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據說這位老太太因年邁無力料理而想出這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是提前賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發，久纏在心頭的難題終於迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。
回到住處，他給施工部發了封電報，要求施工部在樂園（撤 撒）上草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園被綠草所（復 覆）蓋，在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，草地被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，優雅自然。
第二年，格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建築藝術研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。
1．用「＼」劃掉文中括弧里不恰當的字。
2．在文中找出下面詞語的近義詞。
焦急——( ) 稱心——( )
3．將文中畫橫線的部分各用一個成語來代替。
(1) (2)
4．用「選擇」一詞造句。

5．第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無數難題，但路徑設計讓他大傷腦筋，這樣寫是否矛盾？為什麼？

6．「對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，可沒有一次是讓他滿意的。」從這句話
中可以看出格羅培斯 。
7．格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計為什麼被評為世界最佳設計？它與法國南部農民賣葡萄有什麼聯系？

1．應劃去的字是：峻；弛；撤 ；復
2．著急；滿意
3．(1)微不足道 (2)喜出望外
4．他選擇了這條充滿荊棘的道路。(答案不唯一)
5．不矛盾。因為他在建築研究方面的確取得很大成就，路徑設計這些微小細節不影響他的建築研究成
就。(答案不唯一)
6．工作非常認真，同時對這件事也非常著急(答案不唯一)
7．因為路徑是按照遊客隨意踩出來的小路設計的，可以說是遊客自己選擇的路徑，最符合遊客意願和需
求。法國南部老太太賣葡萄的山谷就和遊客隨意踩出的小路一樣，是顧客選擇的地方。格羅培斯從中
得到啟示：顧客的選擇才是最佳選擇。(答案不唯一)

㈢ 格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計為什麼被評為世界最佳路徑它與法國南部農民賣葡萄

初讀《最佳路徑》一文，不禁為格羅培斯的創意拍手叫好，「給人自由，任其選擇」這樣順其自然的方式，收到了意想不到的效果，最終成就了「最佳」。

這個「最佳設計」的靈感，來自於一個無奈之舉，一個無心之施，一個無心插柳柳成蔭的現象。這個「最佳設計」的產生，來自一個建築設計大師的敬業精神，來自於一個透過表象看到本質的智者的思考，來自於善於聯系，極富創造力的建築藝術家的設計。

格羅培斯是一位大師級建築設計師，是哈佛建築學院的院長，是70多處精美建築的締造者，可是他卻因為一個微不足道的路徑設計而大傷腦筋。這大師與微不足道兩個詞擺在一起，使讀者不能不產生疑問，提出一個為什麼？拓展思維，那就是這條路徑設計很難，難在什麼地方？仔細讀文，不難發現願意－－大師自己不滿意，大師追求盡善盡美，追求自己設計的最佳。再深入思考，大師心中的最佳是怎樣的呢？我們大膽設想就是人人滿意，方便快捷的路徑。大家都知道眾口難調，大家同樣也知道他人心思難以揣度。格羅培斯也一定知道，為什麼他要堅持不拿出自己已經設計好了的，卻十分不滿意的設計呢？我想：因為他心中有人，有著他設計建築的享有者，－－眾多即將來到迪斯尼的遊人。他在尋找著與眾人溝通的最佳路徑，以設計出為享有者提供最好服務的路徑。

大師在思緒煩雜中去法國南部散心，「思緒」一詞，說明他在思考，沒有停止，歌德曾經這樣說過：我們的生活就像旅行,思想是導游者,沒有導游者,一切都會停止,目標會喪失,力量也會化為烏有。正是因為這導游的引導，才造就了最佳的設計。

葡萄園發生的令人驚疑的事，讓人匪夷所思。一邊是熱情的葡萄園主，不辭辛苦的採摘葡萄送到馬路旁邊，誘人的吆喝呼喊著來來往往的車輛。一邊是年老力衰老婆婆，守著無人採摘的滿山葡萄，身居一個山谷中。這樣的體力、能力的懸殊，本來的結果已經預料到的，但是「誰知在這綿延上百公里的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。」這種現象不能不使一些智者產生思考。這樣的智者當然不只有格羅培斯，還有超市的創始人。我們閱讀課文不難發現，原由是「給人自由、任其選擇」。為何這樣一種自由選擇就會有著這樣的結果呢？我們研究一下那些葡萄採摘者兼購買者的心理。
1、新鮮。
a.採摘這樣的活動本身就很新奇，對沒有採摘過葡萄的人是一種誘惑。
b.自己採摘下來的葡萄，自己認為很新鮮、很甜。這里蘊含著人們的共同心理，就是認為自己選擇的才是最好的。
2、公平。沒有討價還價，憑著自己能力尋找到「最好的」。

大師由於心中裝著設計，眼中的景象使他自然聯繫到自己的煩惱中。這就是解決他煩惱的良方，將這個方法運用到設計中，讓每個遊客的腳走出屬於他們自己的路。

那麼這樣的設計有沒有失敗的危險呢？有，有可能草坪盡毀，而道路不成。但是格羅培斯相信大眾，就像老婦人相信那些去採摘他葡萄的人一樣，這是一種信任，而最佳路徑是信任的獎賞。

讀文之後我們不能不思考，這最佳路徑是誰的最佳呢？
1、遊客的最佳選擇，方便快捷。
2、格羅培斯的最佳，他創造性的完成了他的設計。
3、專家眼中的最佳。因為道路是優雅、自然的。

㈣ 《最佳路徑》讀後感

[《最佳路徑》讀後感]
格羅培斯的迪斯尼樂園的路徑設計為什麼被評為最佳設計獎？
1.格羅培斯追求完美，50多次還是不滿意，《最佳路徑》讀後感。最後讓大家共同「創造」。這路已不是哪個人設計的，而是大家的選擇，讀後感《《最佳路徑》讀後感》。
2.行人走出得小道優雅自然，這樣路走出來，保證了時間.快捷。給人極大的啟迪
〔《最佳路徑》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈤ 在世界各地留下七十處精美傑作 格羅培斯是個怎樣的人

格羅培斯是個精益求精，力求完美，追求完美的人。

格羅培斯是美國哈佛大學建築學院的院長。他從事建築研究四十多年，攻克過無數個建築方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的傑作。然而，建築學中最微不足道的一點兒——路徑設計卻常讓他大傷腦筋。

對迪斯尼樂園景點之間的道路方案，他已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報，他心裡更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。通過這一小點事情可以看出格羅培斯是個精益求精，力求完美，追求完美的人。

(5)最佳路徑是誰創造的擴展閱讀：

格羅皮烏斯在美國廣泛傳播包豪斯的教育觀點、教學方法和現代主義建築學派理論，促進了美國現代建築的發展，為各國建築界所推崇。

70年代以來，西方建築界新的建築流派和理論不斷涌現，出現了批判現代主義建築千篇一律、枯燥無味的傾向，認為這是偏重功能、技術和經濟效益，忽視人的精神要求造成的。

這種批判波及格羅皮烏斯。對於格羅皮烏斯在建築理論和實踐上的作用評價不一，但對於他創立包豪斯學校等在現代建築教育上的貢獻則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發起組織現代建築協會，傳播現代主義建築理論，對現代建築理論的發展起到一定作用。

㈥ 急急！！明天要上公開課，急需語文S版六年級上冊《最佳路徑》的課件和教學設計或是課堂實錄，多謝！！

學目標： 1、默讀課文，把握課文內容，了解迪斯尼樂園的路徑是怎樣成為最佳路徑的，並從它的設計過程中受到啟示：為人們做事情，順應人們的需要，給人以自由選擇的空間，就可以產生最好的辦法和意想不到的效果。 2、學會1個會認字「濱」。

教學重點：使學生發現葡萄園主賣葡萄的方法與格羅培斯設計方案之間的聯系

教學難點：使學生從這件事中感悟作者要表達的意思：為人們做事情，順應人們的需要，給人以自由選擇的空間，就可以產生最好的辦法和意想不到的效果。

教學安排： 1課時

教學過程：

一、理解題意：

最佳路徑：就是最好的路線。

二、自由朗讀課文，要求讀准字音。能說說課文主要講了一件什麼事嗎？

講的是世界著名的建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋，後來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。

三、隨機板書：

啟發？

格羅培斯年邁的葡萄園主

有什麼問題？

1、這位從事建築研究40多年，攻克過無數個建築方面的難題，在世界各地留下70多處精美的傑作的建築大師，怎麼會從一位老太太身上受到什麼啟發呢？

2、從中受到什麼啟發？

3、結果怎樣？

四、帶著問題尋找解決問題的最佳切入點，進行思考：

1、要想解決這些疑問，深入理解課文內容，我們首先要弄明白的是什麼？我們在思考問題的時候，是否也要尋找一個「最佳途徑」呢？這個「最佳途徑」就是能夠解決問題的切入點。——年邁無力的老太太是怎麼做的？結果怎樣？

2、從文中尋找答案——「只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。」

——「在這綿延上百里的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。」

3、由此我們又會產生什麼問題？——為什麼回是這個結果？

4、假如你是一個過路人，你看到這些不同的兜售方式，你回選擇哪種？為什麼？

老太太的：

*「無人看管」，大家可以走進園里自由選擇，無拘無束地挑選自己稱心如意的葡萄，同時享受親自摘葡萄的樂趣。

*直接從葡萄架上摘，果子更新鮮。

*「只要……就可以……」這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。

5、同學們感受到的這些也就是格羅培斯受到的啟發吧！

6、格羅培斯受老太太賣葡萄的方法的啟發而產生了路徑設計方案，再讀課文，看看格羅培斯是怎麼做的？他的做法與老太太有沒有異曲同工之處呢？

——撒上草種，提前開放；按照足跡，鋪設道路

——都把選擇的權利交給了大家，讓大家去尋找最適合最佳的東西，都是順其自然的，都包含著對人們的信任、尊重……

7、道路鋪設好了了，還被評為世界最佳設計。評委們是怎麼想的呢？大家能以模擬的形式再現一下當時的討論過程嗎？小組討論。

*格羅培斯的設計方案是：寬，走的人多；窄：走的人少；沒人走的地方，不用設計。

*格羅培斯追求完美，先後修改了50多次，還不滿意，最後讓大家共同來創造，這樣的路徑已不是哪一個人的設計，而是大家共同的選擇，是把遊人放在了第一位的。

*這許多小道踩出來了，但並不一律，「有寬有窄」，寬的走的人多，窄的走的人少些，卻又「優雅自然」，道路的設計不是用腦子挖空心思想出來的，而是用腳走出來的，據此鋪設的人行道就沒有刻板的模式，富有藝術性的優雅。

*行人走出來的路是優雅自然的，格羅培斯在按照踩出來的痕跡鋪設路徑時，一定會施展全部的本領，使路徑更美。

*這樣的路是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們遊玩時的方便、快捷。

*設計路徑的方法不同尋常，這樣的設計是順其自然的，看來在沒有辦法的時候，順其自然是一種最佳的選擇，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。

*如此設計是格羅培斯從法國南部賣葡萄的年邁老人那裡獲得啟發，汲取了「給人自由，任其選擇」的精神而完成的。

*格羅培斯對待「微不足道」的問題同樣認真對待，他對工作認真負責，一絲不苟。

7、各位評委不僅完全理解了格羅培斯的設計方案，設計思想，體會到了他的良苦用心，而且從這件事上，從設計師身上，獲得了很大的啟迪：「給人自由，任其選擇」這樣順其自然的方式，收到了意想不到的效果，最終成就了「最佳」。這個「最佳設計」的產生，來自一個建築設計大師的敬業精神，來自於一個透過表象看到本質的智者的思考，來自於善於聯系，極富創造力的建築藝術家的設計。真是受益匪淺啊！

8、在文燕的原著中，結尾是這樣的，很富有哲理，推薦給大家。出示文字，指名讀：

「在這個世界上，不知道該怎麼辦的時候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無所適從的時候，選擇順其本性，也許不失為聰明之舉。」

五、小練筆：請代表評委給格羅培斯寫頒獎詞。

附：板書：25*最佳路徑

啟發

格羅培斯年邁的葡萄園主

給人自由任其選擇

㈦ 《最佳路徑》課文中哪句話寫出了格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設計的靈感。請摘錄

1955年，富於想像力和創造精神的美國動畫片先驅華特·迪士尼在加利福尼亞州創辦了第一座現代化的游樂園，取名迪士尼樂園（Disneyland，正式全名為Disneyland Park）。這不僅是第一個迪士尼樂園，同時也是世界上第一個現代意義上的主題公園。迪士尼樂園將米老鼠等卡通人物重現於距洛杉磯35公里、佔地64.7公頃的主題公園中。在有著真人大小卡通形象的樂園中可以駕駛未來車、搭乘密西西比的船尾舳車、嬉遊於中世紀的城堡，或在美國大街上漫步。到今天，除了加州洛杉磯迪斯尼樂園外，還建造了奧蘭多迪士尼樂園、巴黎迪士尼樂園等主題公園。 香港迪士尼樂園度假區（英語：Hong Kong Disneyland Resort）位於香港新界大嶼山竹篙灣，現時總面積為126公頃。香港迪斯尼樂園環抱山巒，與中國南海遙遙相望，是第一個根據加州迪斯尼為藍本的主題公園，遊客可以走進童話故事王國。其中，美國小鎮大街、探險世界、睡公主城堡、明日世界等是其代表性的娛樂地點。每一處都能給遊客帶來無盡的奇妙體驗。在美國小鎮大街，可以欣賞美國街市的懷舊建築，各款典雅的古董車，品嘗各種中西佳餚美食；探險世界裡，沿著一條條巨大的河流，穿過非洲大草原，進入亞洲神秘森林，到達泰山小島，勇敢的領航員會帶領遊客探索大自然的神奇密境；睡公主城堡是一個充滿歡樂的幻想世界，有美麗善良的白雪公主、純真活潑的小飛象、天真可愛的小熊維尼；在明日世界可以讓人體驗太空驚險之旅，探索無邊無際的宇宙.。 概要 香港迪士尼樂園度假區是一個由主題公園、主題酒店及水上活動中心構成的度假區，由香港國際主題公園有限公司建設、管理及營運，並由華特迪士尼公司設計。現時度假區第一期包括：一座主題公園、兩座主題酒店、及水上活動中心等零售、餐飲及娛樂設施。度假區第一期並有預留位置擴建樂園及興建第3座迪士尼主題酒店。另外，度假區旁邊有預留位置興建度假區第二期，而度假區第二期將包括：一座主題樂園及兩座主題酒店。 香港迪士尼樂園度假區是迪士尼第5個度假區。 設施 神奇道主題樂園 香港迪士尼樂園 主題酒店 香港迪士尼樂園酒店 迪士尼好萊塢酒店 水上活動中心 迪欣湖活動中心 公共設施 迪士尼站 竹篙灣警崗 迪士尼碼頭 停車場 香港迪士尼樂園度假區停車場 背景 竹篙灣位置圖香港經濟受到亞洲金融危機的影響，在1998年呈現負增長。港府把旅遊業列為四大支柱產業之一，雖然旅遊業只佔本地生產總值的7%，但旅遊業卻帶動了相關行業如零售業、餐飲業、酒店業的興旺增長，同時可以製造大量就業機會，有助於經濟復甦。故此發展旅遊業成為了經濟轉型的重要對策。同時，迪士尼亦籌備進軍中國市場，並計劃在亞洲物色地點興建新的主題公園。坊間傳言，迪士尼曾經與新加坡、上海、首爾等地政府接觸。 迪士尼其後於1998年年底，與港府就選址展開磋商，其後一致認為竹篙灣是興建主題樂園的合適選址。雙方於1999年2月正式就興建香港迪士尼樂園進行談判，初期雙方曾經研究引入第三方投資者的可能性，但後來由於計劃龐大，內容復雜，雙方亦需要就分期發展進行深入的談判，因此最終同意由港府與迪士尼合夥發展的模式[2]。當時的香港財政司司長曾蔭權於1999年3月3日發表的《1999至2000財政年度政府財政預算案》，首次公開證實港府與迪士尼正就興建香港迪士尼樂園進行談判。在此之前，負責有關談判的香港經濟局局長葉澍堃曾經多次借用男女交往為例，暗示雙方談判正在進行。在官方承認談判後，葉澍堃曾以「講金唔講心」形容雙方已進入合夥安排的磋商階段。 1999年10月31日，港府與迪士尼的談判結束，雙方達成協議，合夥成立香港國際主題公園有限公司，在竹篙灣興建包括香港迪士尼樂園在內的香港迪士尼樂園度假區。前香港特首董建華與迪士尼高層於1999年11月2日於香港禮賓府正式宣布有關協議。 香港迪斯尼方面迅即表示，香港迪斯尼正專注落實擴建計劃，希望能夠盡快展開工程。 劉吳惠蘭表示，香港的迪斯尼樂園會盡快擴建，年底動工。預料兩、三年後新設施可逐步開放。她指出，香港迪斯尼要把握時機，盡快給市民享用新設施。 香港旅發局主席田北俊同日表示，香港迪斯尼將於二零一四年完成擴建，相信有助增加客源。香港會以多元化旅遊作為招徠，吸引內地旅客到訪。 按照擴建計劃，香港迪斯尼樂園的主題園區將由目前的四個增至七個，樂園預計五年內分階段完成，估計擴建成本約三十六億三千萬港元。 美國迪斯尼公司早前的聲明顯示，上海迪斯尼主題樂園將會包括一個「奇妙王國」主題樂園，並會加入迎合上海市場的元素，預計項目耗資逾二百四十億元人民幣，預計二零一四年落成。 合夥經營 香港迪士尼樂園度假區由港府與迪士尼合夥組成的香港國際主題公園有限公司負責興建與營運，港府初期將擁有該公司57%的股權，而迪士尼佔43%；公司股本總值57億港元，當中港府會注資32.5億港元，迪士尼注資24.5億港元。雙方將來都可以出售該公司的股票，但迪士尼最少需要持有19億港元的股份，政府則不受最低持股要求規限。股份轉換限制於公園啟用五年後開始，轉換上限每年增加5%。為避免過份影響其他持股人的股份值，任何一年的最高轉換額不得高於10%。 香港迪士尼樂園度假區的興建費用於1999年估計為141億港元。港府向香港國際主題公園公司提供56億港元的貸款，分25年連同利息攤還。該公司另外透過商業借款籌收資金23億港元。 港府的總投資額是224.5千萬港元，其中包括上述32.5億港元的注資，相等於股權的57%。同時港府將額外獲得40億港元的附屬股權，代替香港迪士尼樂園的地價。由於竹篙灣當時尚未開發，港府須投資136億港元進行主要基建工程，包括建造聯外道路、兩個公眾碼頭、公共交通轉駁處、港鐵迪士尼線、警崗、消防局、渠務和排污設施，以及平整一塊面積有300公頃的土地。 港府沒有向迪士尼提供免費土地或現金補貼，香港迪士尼樂園度假區用地的地契年期為50年，繼有50年的續約權。香港國際主題公園有限公司可以選擇在啟用後的20年之內，以28億港元（1999年地價市值）買入預留的第二期發展用地，換言之迪士尼擁有該土地的優先發展權。 從上空拍攝的迪士尼樂園建築工地（2004年11月） 建造工程 竹篙灣填海工程於2000年年中動工進行，造地300公頃。工程包括清拆位於竹篙灣東北岸的財利船廠，由於船廠的部分土地受重金屬、總石油碳氫化合物、半揮發性有機化合物及二惡英所污染，必須進行除污工作。受污染的泥土，在挖出後被運送到倒扣灣工地以熱力解吸法處理，繼而再以混凝土凝固法來處理。過程產生的剩餘物，則被運送至青衣化學廢物處理中心焚化。此舉曾經引起部分環保團體的不滿。 此外，古物古跡辦事處在2001年8月至11月在財利船廠進行考古勘察，期間發現不同時期的具考古價值的文物。船廠清拆工程展開前，當局委派中港考古研究室和大地考古公司在2001年起進行了搶救發掘和保存措施，搶救工程在2002年7月完成。 2003年1月12日，迪士尼與港府攜手主持動土儀式。香港迪士尼樂園內的地標建築睡公主城堡於2004年9月23日舉行平頂典禮。度假區內設施分階段啟用，隨著度假區第一期於2005年9月12日正式啟用，度假區的第一期將發展全面落成。 發展沿革 1999年2月-迪士尼與港府進行談判興建香港迪士尼樂園 10月31日-談判結束，雙方達成協議，迪士尼與港府合夥成立香港國際主題公園有限公司 2000年6月-竹篙灣填海工程動工，造地300公頃 2001年8月-羅彬深出任度假區行政副總裁及集團行政總裁 2002年11月-竹篙灣填海工程完工 2003年1月12日-迪士尼與港府攜手主持動土儀式 2005年 9月12日-香港迪士尼樂園開幕。 交通： 深圳赴香港迪士尼的路線比較多，有地鐵、巴士、輪渡。線路一：從羅湖口岸出境，搭乘九廣鐵，約35分鍾後抵達香港旺角，然後轉乘地鐵到達迪士尼；線路二：從皇崗口岸出境，乘坐香港跨境全日通巴士約25分鍾即可直達荃灣，轉乘地鐵到達迪士尼；線路三：從蛇口客運碼頭出境，坐船約1小時後到九龍，再轉乘地鐵即可到達迪士尼。 R8青嶼干線收費廣場至香港迪士尼樂園(循環線)N/A0分鍾6-20分鍾首班車6:00am尾班車12:00am。 餐飲： 每個主題樂園都擁有特色的餐飲菜單，內容包括了世界各地的美食。比如在探險世界可以去富有異國風情的碧林餐廳 ,位處棕櫚樹蔭之下，為您提供東南亞美食、粵式燒味、咖喱及小炒。值得推薦的是具有中國特色的米老鼠月餅，既是美食也是紀念品。 住宿： 香港迪士尼樂園周邊只有香港迪士尼樂園酒店和迪士尼好萊塢酒店，沒有其他商業建築和酒店，如果想在香港過夜，第二天繼續遊玩，可選擇入住迪士尼樂園的兩個酒店或市區的酒店。由於香港迪士尼樂園開業初期酒店客房需求量較大，房間比較緊俏，故迪士尼的兩個酒店的價格均十分昂貴，從香港迪士尼網站上看，酒店房間價格從1000港元至6800港元不等，且需提前21天預訂才能保證入住。 市民如果過夜遊玩想降低成本，可選擇預訂香港市區的賓館入住，9月份賓館3人房的價格為400港元左右(視不同的賓館而不同)。市民可第一天選擇在香港市區觀光、購物，第二天再赴迪士尼樂園遊玩，這樣將節省600多港元。 門票： 門票售價為星期一至五：成人港幣295元，兒童(3至11歲)港幣210元；星期六、日及特別日子：成人港幣350元，小童 (3至11歲) 港幣250元。長者 (65歲以上) 可享受優惠，星期一至五票價為港幣170元，星期六、日及特別日子則為港幣200元。三歲以下小童免費入場。特別日子包括本港公眾假期、學校暑假(七月及八月)及內地黃金周(每年五月一日至七日及十月一日至七日)。

㈧ 最佳路徑告訴人們什麼

格羅培斯成功的秘訣是什麼？
▲格羅培斯追求完美，先後修改了50多次，還不滿意，最後讓大家共同來創造，這樣的路徑已不是哪一個人的設計，而是大家共同的選擇。
▲這許多小道踩出來了，但並不一律，「有寬有窄」，寬的走的人多，窄的走的人少些，卻又「優雅自然」，據此鋪設的人行道就沒有刻板的模式，富有藝術性。
▲行人走出來的路是優雅自然的，格羅培斯在按照踩出來的痕跡鋪設路徑時，一定會施展全部的本領，使路徑更美。
▲這樣的路是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們遊玩時的方便、快捷。
▲設計路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。
▲如此設計是格羅培斯從法國南部賣葡萄的農民那裡獲得啟發，汲取了「給人自由，任其選擇」的精神而完成的。
▲格羅培斯對待「微不足道」的問題同樣認真對待，他對工作認真負責，一絲不苟。
你想對格羅培斯說些什麼？
▲格羅培斯，你不愧是世界建築大師！
▲格羅培斯，你善於向成功人士學習，我也要向你學習。
▲你做細小的事情都那樣一絲不苟，實在是我們學習的榜樣！
最佳路徑的設計與法國南部農民賣葡萄有什麼聯系？
（因為格羅培斯是受當地農民賣葡萄的方法而產生路徑設計方案的，兩者之間有一些共同點，都把選擇的權利交給了大家，讓大家去尋找最適合最佳的東西，都是順其自然的，都包含著對人們的信任、尊重……

㈨ 誰《最佳路徑》的資料

教學目標：
1、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。讀准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、調轉（diào zhuǎn）。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
第一課時
一、激趣導入，揭示課題
1、同學們，你們喜歡看動畫片么？大家一定對「米老鼠」「唐老鴨」這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創造的么？（美國動畫片大師沃爾特．迪斯尼）
（格羅培斯：美國哈佛大學建築學院院長，現代主義大師和景觀建築方面的專家，他從事建築研究40多年，攻克過無數個建築方面的難題，在世界各地留下70多處精美的傑作。）
2、迪斯尼公司的創始人不但創造出了這么多個性鮮明、活潑可愛的動畫人物，對於全世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個巨大的貢獻，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。
3、揭示課題，質疑。
今天我們要學習的課文，就是和迪斯尼樂園有關的。
【板書課題：6、最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。）
看到這個題目，你們腦中產生了哪些問題？
（為什麼迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設計出來的？）
二、初讀課文，理解大意
1、請同學們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求讀准字音。
2、檢查讀書情況。指名分節通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、調轉（diào zhuǎn）。
3、交流初步閱讀後能解答的問題，也可提出新的問題。
4、能說說課文主要講了一件什麼事嗎？
（▲世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋，後來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發，最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。）
三、閱讀課文1——2自然段
1、指導看圖，帶入情境
同學們看這幅圖，誰在哪兒干什麼呀？
（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前，「白雪公主」和「七個小矮人」以及一些可愛的動物們在草地上講故事。）
這就是迪斯尼樂園中的一部分。迪斯尼樂園是一座現代化的游樂園，它有著「探險世界」「未來世界」「幻想世界」「開拓之城」等主題樂園，把嚴肅的教育內容寓於娛樂形式之中，豐富而且有趣。那一座座建築新穎別致，造型獨特，是世界建築大師格羅培斯精心設計的，經過3年的精心施工，馬上就要對外開放了，可是他卻遇到了一個難題，是什麼呢？同學們自己讀讀課文的1、2自然段。（各景點之間的道路該如何設計還沒有具體方案。）
2、是因為到現在還沒有設計嗎？
（已經修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。）
3、大家能不能想像一下，格羅培斯當時是怎麼想的？【指名表演】
4、讀到這兒，大家有問題嗎？
▲格羅培斯是一個世界建築設計大師，從事建築研究已經40多年，攻克過無數個建築方面的難題，為什麼路徑設計卻讓他大傷腦筋？
▲比起迪斯尼樂園的設計，路徑的設計應該是微不足道的，簡直可以說是「小菜一碟」，為什麼會讓他傷腦筋？
（景點之間的道路設計並非如一般人所說的「微不足道」，而是與整體設計密切相關，是有機組成部分；因為他追求的不是「設計出」，而是「最佳」。）
5、讀到這兒，可以看出格羅培斯是一個怎樣的人？
（▲對路徑設計的要求之高，總是力求完美，追求最佳，並為之付出艱辛的勞動。對工作一絲不苟、認真嚴肅、精益求精）
6、指導朗讀。突出：40多年、無數個、難題、微不足道、大傷腦筋、50多次、沒有一次、更加焦躁。
那後來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設計的呢？我們下一課再來探究。
四、復習生字詞，學生抄寫生字詞。
五、作業：
1、有感情地朗讀課文。
2、閱讀有關迪斯尼樂園的資料。

第二課時
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解文中出現的詞語。
3、理解課文內容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。
教學重點、難點：理解課文內容，從中發現最佳路徑的設計與法國南部農民賣葡萄的聯系，從而理解課文蘊含的哲理。
教學准備：幻燈片
教學過程：
一、 復習導入
1、談話：這節課我們繼續學習《最佳路徑》。師板書課題。
2、幻燈出示：1971年，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。
3、你知道設計大師在迪斯尼樂園的路徑設計過程中受到什麼啟發嗎？
二、 閱讀、分析課文
1、 學習第二段（第3、4自然段）
（1）法國南部有一個著名的葡萄產區，許多葡萄園主是如何賣葡萄的？但有一位老太太的葡萄總是最先賣完，老太太是如何賣葡萄的？同桌討論，請你告訴大家。
（2）老太太賣葡萄的辦法好在哪兒？
（3）大師從「成功者」身上得到了啟示，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。此時，大師的心裡究竟是怎麼想的呢？
（4）一般的路人會從這位老太太的做法中深受啟發嗎？格羅培斯卻從中受到啟發，說明了什麼？
（5）朗讀3——4自然段。
2、學習第三段（第5、6自然段）
師過渡：是的，大師的心裡已經有了一盤棋，想好了該怎麼做了，他真善於從「成功者」身上得到啟示。
3、 學習第四段（第7自然段）
4、 引向「最佳」
（1） 學生有感情地朗讀全文。
（2） 格羅培斯從老太太的做法中深受啟發，獲得成功。
五、板書設計：
6.最佳路徑
撒下草種，提前開放
按照足跡，鋪設道路
尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇
最佳路徑

㈩ 四年級下冊《最佳路徑》插圖 白雪公主和七個小矮人與迪斯尼樂園有啥關系

《誠信》

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這么乾的，我看你是太傻了。」店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢？」
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質朴如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

《被人相信是一種幸福》
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水裡拚命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。
船越來越遠，船身越來越小，到後來，什麼都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里後，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最後力量又朝前游去……
船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里後，下令返航，回去找。這時，有人規勸：「這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……」船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：「為一個黑奴孩子，值得嗎？」船長大喝一聲：「住嘴！」
終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當孩子蘇醒過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：「孩子，你怎麼能堅持這么長時間？」
孩子回答：「我知道你會來救我的，一定會的！」
「怎麼知道我一定會來救你的？」
「因為我知道您是那樣的人！」
聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：「孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……」
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

一個關於誠信的故事。

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這里觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜裡，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。後來，到這兒的遊客就越來越多……
隨口說不得>
前兩天，以《隨口說來》為題寫了個帖子，甚為自得。殊不知，那幾分沾沾自喜很快便為某生隨筆里的一句話給驅散了：老師，你說過要給我看你寫雪天感受的文章，怎麼還沒給我看啊？
啊？是啊，我怎麼把這個「諾」給忘了個一干二凈了啊！雖然那隻是幾個星期前在這學生一篇文章後面的一句回話：雪天未必如你說的那樣有趣吧？我以後給你看我寫大雪天感受的文章吧。
也許當時只是心血來潮，信手寫來，這隨口而許的「諾」並沒真停留在了我心上，只是隨改好後發下去的隨筆而拋之於腦後。殊不知學生那邊卻是眼巴巴地等著我給她看，我這不是失信於人又是什麼！
言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。不是所有的話都可以隨口說來的。
從古以來，就流傳著《曾子之妻》的故事。曾子是孔子的學生。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧著也要去，曾妻對孩子說別鬧，許諾等她回來時殺豬給他吃。看來，她是不打算實踐諾言的。因為等她回家，看見曾子真的准備殺豬便馬上阻止，說自己只是跟孩子說說玩的。曾子說：作父母的如果失信於孩子，就等於教孩子也去欺騙。說完，就把那豬殺了。
想到這里，我就毅然地在那學生的隨筆上寫道：對不起，差點失約了，放假前一定把文章給你……

<兩個關於誠信的故事>
故事一：
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。「先生，請您買一包火柴吧」，小男孩兒說道。「我不買」。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，「先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢」小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：「可是我沒有零錢呀」，「先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢」。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人說來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。「先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了」「你的哥哥呢？」紳士道。「我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢」，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。「走！我們去看你的哥哥！」去了男孩兒的家一看，家裡只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：「對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！」紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
故事二；
十七世紀的德國軍隊裡面有一個王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴寒、飢餓折磨著他以及一些部下，在極度寒冷和飢腸轆轆的狀態下，王子慢慢的進入夢鄉、、、、、、。睡夢中王子夢見陽光格外的燦爛與溫暖，他醒來了，發現自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續。四周再看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早已經全部凍死了。

<關於誠信的成語>
抱誠守真
誠至金開
赤誠相待
閑邪存誠
修辭立誠
一言九鼎。
一諾千金。
言而有信。
金口玉言。
言必信,行必果
君子說話，一言為定
精誠所至，金石為開
一言既出,駟馬難追
人而無信,不知其可