『壹』 讀《中國石拱橋》 選文回答: 1.用||將選文分成3層，標明層意。 2.這段文字的說明對象是什麼
1、用「‖」將這段文字分成三層，標明層意。
①：總說趙州橋的雄偉
②：趙州橋的特點
③：趙州橋的價值
2、這段文字的說明對象是什麼？揭示這段文字中心的句子是什麼？趙州橋。
趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。
3、這段文字的說明順序是什麼？邏輯順序。
4、文中「這個創造性的設計」是指什麼？
大拱的兩肩上，各有兩個小拱。
5、文中引用是為了說明什麼？說明趙州橋的美觀、歷史悠久、價值。
『貳』 《中國石拱橋》節選
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。//這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。（這個創造性的設計，）不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹引澗」。//趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
1、用「‖」將這段文字分成三層，標明層意。
①：總說趙州橋的雄偉
②：趙州橋的特點
③：趙州橋的價值
2、這段文字的說明對象是什麼？揭示這段文字中心的句子是什麼？趙州橋。
趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。
3、這段文字的說明順序是什麼？邏輯順序。
4、文中「這個創造性的設計」是指什麼？
大拱的兩肩上，各有兩個小拱。
5、文中引用是為了說明什麼？說明趙州橋的美觀、歷史悠久、價值。
『叄』 中國石拱橋
中國石拱橋
一、積累與運用
1．給下列加粗的字注音。
①推崇（ ） ②和諧（ ） ③惟妙惟肖（ ）
2．按注音填字組詞。
①橋dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③飲jiàn（ ） ④ɡǒnɡ（ ）橋
3．根據課文內容填空。
①《中國石拱橋》的作者是橋梁專家_______，這是一篇_______，向讀者介紹有關石拱橋的知識。
②中國石拱橋的三大特點是_______、_______、_______。
③我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料_______，結構_______，強度_______。
④橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是_______。（巧妙絕倫匠心獨運）
⑤那時候有個義大利人馬可?波羅來到中國，他在游記里，十分_______（崇拜推崇）這座橋。
⑥我國橋梁事業的飛躍發展，_______（證明 表明說明）了我國社會主義制度的無比優越。
4．下面四個句子，說明不嚴密，不準確的一句是（ ）
A．大拱的肩上，各有兩個小拱。
B．我國的石拱橋幾乎到處都有。
C．石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。
D．全橋結構勻稱，和四面景色配合得十分和諧。
5．下列詞義的范圍由大到小排列的是（ ）
A．拱橋——石拱橋——橋——中國石拱橋
B．橋——石拱橋——拱橋——中國石拱橋
C．中國石拱橋——橋——拱橋——石拱橋
D．橋——拱橋——石拱橋——中國石拱橋
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文後問題。
（一）
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
6．用「‖」將這段文字分成三層，標明層意。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
7．這段文字的說明對象是什麼？
__________________________________________________________
8．揭示這段文字中心的句子是_____________________________。
9．這段文字的說明順序是_____________________________。
10．文中「這個創造性的設計」是指什麼？
__________________________________________________________
11．文中引用張 之語是為了說明_____________________________。
（二）
能源是人類生存與發展的基礎之一。20世紀以來，全球的人口增長和經濟發展，大大增加了對能源的需求。在各種能源中，化石燃料中的石油、天然氣是當今世界的主要一次能源。據世界能源委員會統計，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產量計算，分別只能開采44年和60年；雖然可采儲量還可能會有新的發現，但社會需求也在增長，特別是考慮到第三世界國家的經濟發展，油氣燃料可供開採的時間不會很長。在化石燃料中，盡管煤炭的蘊藏量最豐富，但燃煤造成的嚴重污染使其不大可能成為世界范圍的主要能源。雖然核聚變反應可提供清潔的能源，在海洋中蘊藏著約42萬億噸核聚變的主要物質氘，但核聚變堆研究的難度很大，估計要到下一世紀後期核聚變電站才有可能實現商品化。因此，在展望21世紀能源問題的前景時，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發電又未能商品化的一段時期。為保證這一時期內人類有充足的清潔能源供應，利用太陽能來發電是一種必然的選擇。
太陽能是最重要的可再生能源，地球上的各種能源無不與之密切相關。事實上，太陽在地球的演化、生物的繁衍和人類的發展中，起了無比重大的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽內部不斷進行的高溫核聚變反應釋放著功率為3．8×1026兆瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達地球大氣高層；經過大氣層時，約30%被反射，23%被吸收，僅有不到一半的能量8×1016兆瓦到達地球表面。盡管如此，只要能夠利用其萬分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。
12．本文主要運用的兩種說明方法是什麼?
__________________________________________________________
13．本文是按什麼順序來說明的？
__________________________________________________________
14．找出第一段的中心句寫在下面。
__________________________________________________________
15．結合選文說出太陽能發電的主要優勢。
__________________________________________________________
（三）
大豆的營養價值很高，用途很廣。現代科學研究表明： ①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質，19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質。從蛋白質的含量來看，②0．5公斤大豆相當於1公斤牛肉，2公斤多豬肉，或6公斤水質牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為「植物肉」。現在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經過加工的豆製品，90%以上的蛋白質都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國人民很喜歡吃的傳統食品。
大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說：「豆油煎豆腐，有味。」這是我國食用豆油的最早記載。我國是世界上生產豆油最早和最多的國家之一。
16．這兩段文字按說明對象分，屬於__________________說明文；按說明方式分，屬於__________________說明文。
17．文段中許多地方用了數據說明，請簡要回答畫橫線處的數據分別說明什麼？
__________________________________________________________
18．短文第二段引用蘇軾《物類相感志》里的話，是為了說明什麼？
__________________________________________________________
19．說明文應具有科學性，語言要力求准確、嚴謹。請從上面短文中舉一例加以說明。
__________________________________________________________
三、寫作
20．題目：《我最喜歡的一座橋》
要求：①寫成說明文，要注意抓住所要說明的橋的特徵，運用恰當的說明方法。②字數不限。
參 考 答 案
一、1．①chónɡ ②xié ③xiào
2．①墩 ②洨 ③澗 ④拱
3．①茅以升 說明文 ②形式優美 結構堅固 歷史悠久 ③省 巧 高 ④巧妙絕倫 ⑤推崇 ⑥表明
4．A 5．D
二、（一）6．……人不知其所以為」。‖……長虹飲澗」。‖…… ①總體介紹趙州橋長、寬，說明它的雄偉，引出造橋技術不凡。②分別介紹趙州橋的特點。③總結、高度評價趙州橋。
7．趙州橋的結構特點。
8．趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
9．邏輯順序
10．大拱的兩肩上各有兩個小拱。
11．趙州橋形式優美。
（二）12．列數字 作比較
13．邏輯順序
14．因此，在展望21世紀能源問題的前景時，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發電又未能商品化的一段時期。
15．取之不盡，無污染
（三）16．事物 平實性
17．①說明大豆的營養價值高。②說明大豆的蛋白質含量高。
18．說明我國人民很早就食用豆油。
19．例如：「從蛋白質的含量來看」，這個短語用得很准確，若沒有這個短語，那麼大豆與牛肉、豬肉、水質牛奶就無從比較了
『肆』 趙州橋非常雄偉這段用了什麼說明方法
1．A;2．大拱;3．A;4．C;5．C;6．趙州橋高超的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量;7．加粗詞語「在當時」准確說明了趙州橋「是世界上最長的橋」的時間范圍，表示趙州橋只是在一段時間里是「世界上最長的橋」。加粗詞語「各」表示大拱兩邊「分別」有兩個小拱，准確地說明了橋的結構;8．運用的說明方法有：列數字、引資料、打比方、分類別,「橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓」，這句話運用了打比方的說明方法，形象地說明了橋洞的形狀，使讀者更有感性認識。
『伍』 短文閱讀,《中國石拱橋》是否是人文景觀類,並說出你的依據
1
中國石拱橋
一、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨後彩虹是「人間天上的橋」，通過彩虹就能上天。我
國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是「卧虹」「飛虹」等。
石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上
千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。
我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的「旅人橋」，大約建成於公元
282
年，可能是有記
載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。
其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成後一直使用到現在的最古的石橋。這座橋
修建於公元
605
年左右，到現在已經
1300
多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損
了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。
1
．石拱橋總的特徵是歷史悠久，形式優美，結構堅固，文中引用《水經注》提到的「旅人橋」為的是說
明中國石拱橋歷史悠久。
2
．從上面的幾段文字看，說明的順序是（
C
）
A
．由本質到現象
B
．由具體到概括
C
．由一般到個別
D
．由原因到結果
3
．第二段中寫「這種橋不但形式優美，而且結構堅固」，「形式」和「結構」的先後次序能否調換
?
為什
么
?
不能調換。先寫形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性
認識。因此它們之間的關系是遞進的。
4
．第三段主要運用的說明方法是
( A )
A
舉例子
B
打比方
C
列數字
D
作比較
5
．第三段
"
我國的石拱橋幾乎到處都有
"
一句中「幾乎」一詞的作用是什麼
?
答：
「幾乎到處都有」是說接近於到處都有。因為事實上不可能到處都有。用上「幾乎」
，表達准確。
6.
文中用「最著名」修飾趙州橋和盧溝橋，說明了什麼？
答：「最著名」說明趙州橋和盧溝橋在我國橋梁史上的地位和成就是最高的。
7
．第四段說明的中心內容是什麼？
答：趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成後一直使用到現在的最古的石橋。
13
、指出畫線句使用的說明方法。（
2
分）
⑴全橋只有一個大拱，長達
37.4
米。（列數字）
⑵橋洞不是普通半賀形，而是像一張弓。（打比方）
2
、本文段運用的說明方法主要是
。
5
、從大量的驚人的傑作中，作者找出了哪幾座著名的橋？從哪個詞語可看出其中哪座橋更著名，更驚人？
[
答
]
。
6
、
「『
旅人橋
』
，大約建成於公元
282
年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
」
中的
「
大約
」
、
「
可能
」
能否刪去？為什
么？
[
答
]
。
（一）
2
、打比方、舉例子
5
、趙州橋、盧溝橋；當推，趙州橋
6
、不能。因為
「
大約
」
、
「
可能
」
表推測，如果
刪去就變成確定了，影響說明語言的准確嚴密
二、閱讀：
趙州橋非常雄偉，全長
50.82
米，兩端寬
9.6
咪，中部略窄，寬
9
米。橋的設計完全合乎科學原理，
施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。
‖
這座橋的特點是：（一）
2
全橋只有一個大拱，長達
37.4
米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張
弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的
設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪
水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由
28
道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的
弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到
影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝
的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出去，長虹飲澗」。
‖
趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分
顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他
的名字。
1.
概括這段文字的大意。選出正確答案，將它的字母填入括弧內。（
C
）
A.
說明趙州橋非常雄偉。
B.
說明趙州橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。
C.
說明趙州橋結構的特點：結構巧，用料省，強度高，形式美。
D.
說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
2.
將這段文字劃分成三個層次，在文中用「‖」隔開。
3.
作者以准確而生動的語言解說事物特點，或運用比喻，或列舉數字，或引用古籍，或舉例說明等。分析
下邊的句子，指出它們各屬於哪一種？並指出這些句子分別說明了有關趙州橋的哪一點？
(1)
全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。
列數字，准確地說明了趙州橋非常雄偉。
(2)
橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
打比方，生動形象地描繪了趙州橋大拱的形狀，從而說明了大拱上面的道路沒有陡坡的特徵。
(3)
唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。
引用古籍，說明趙州橋設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。
(4)
橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
舉例子，具體真切地說明趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的
智慧和力量。
(5)
唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。
引用古籍和打比方，生動形象地說明了趙州橋的形式美觀。
4.
要准確地說明對象，必須用語准確，講究分寸，體會下邊句子中加黑詞語的作用。
(1)
在當時可算
．．
是世界上最長的石拱。
「可算」
一詞表示估計，
作者在說明事物特點時，
既有一定的資料作根據，
又有資料掌握不全的顧慮，
所以必須
留有餘地。「可算」在這里，表示對所下結論不作絕對肯定，這也是為了准確說明事物特點。
(2)
大拱的兩肩上
．．．
，各
．
有兩個小拱。
「兩肩」准確形象地說明了小拱在大拱兩端之上，而不是與大拱平行的位置。「各」准確地說明了小
拱的分布和
數量。
5.
文中「這個創造性的設計」是指什麼？
大拱的兩肩上，各有兩個小拱。
10
、趙州橋「便於車馬上下」的原因是什麼？
3
橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡。
7
、本文段的說明中心是
。
8
、文段引用張嘉貞和張
鷟
的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點？
[
答
]
。
10
、本文段的結構方式是
。
11
、本文段主要運用的說明方法是
。
12
、文段說明趙州橋的具體特點，先寫
，次寫
，再寫
，最後寫
。
13
、劃分下面句子的主幹。
趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。
[
答
]
主幹是
。
14
、
「
在當時可算是世界上最長的石拱橋
」
這句話中的
「
當時可算
」
能否刪去？為什麼？
（二）
7
、
橋的設計完全合乎科學原理，
施工技術更是巧妙絕倫
8
、
製造奇特，
形式優美
10
、總分總
11
、
列數字、
打比方
12
、
橋的外形，橋的結構，施工特徵，橋的設計者
13
、水平和價值顯示了智慧和力量
14
、不能。因為這些詞表示對所下結論不
作絕對肯定，也是為了准確說明事物的特點，刪去則會影響說明語言的准確嚴密
15
、
①②③//④⑤//⑥⑦
；總說趙州橋的
外形和設計施工的特點；從四個方面具體說明趙州橋的特點；總括趙州橋的技術水平和不朽價值
三、閱讀
①永定河上的盧溝橋，修建於公元
1189
到
1192
年間。②橋長
265
米，由
11
個半圓形的石拱組成，
每個石拱長度不一，自
16
米到
21.6
米。③橋寬約
8
米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間
有石砌橋墩，把
11
個石拱聯成一個整體。⑤由於各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發水時，來
勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石
欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的
像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
1.
這段文字共九句話，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括弧內。
（
B
）
A.
①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B.
①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C.
①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D.
①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
2.
以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特徵。這四個特徵是什麼？用簡潔的話寫在下邊的橫線上。
①歷史悠久。
②結構精巧。③強度高，堅固耐用。
④形式美。
3.
文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什麼特點？
答：鮮明突出地說明了盧溝橋堅固的特點。
4.
盧溝橋橋長
265
米，由
11
個半圓形的石拱組成。這
11
個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對
一對兩兩相對稱的？根據課文回答問題，並說說文中這樣寫體現了說明文語言的什麼特點？
答：大拱左右的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說「每個石拱長度不一，自
16
米到
21.6
米」，可見橋
拱長度並不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度後所作的結論，列舉數字精確，體現了說明文語
言准確的特點。
5.
「
幾乎
與河面平行」，「幾乎」一詞用得准確，表達了什麼意思？
答：「幾乎」是對「與河面平行」的限制，意思是接近於「與河面平行」，強調了路面平坦的程度。
6.
這段文字的最後一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什麼修辭方法？這樣描寫有
什麼表達作用？
答：
這一句用了排比、
擬人的修辭方法。
這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優美的特點有具體的感受，
而且使文章富有色彩。
『陸』 中國石拱橋中這個創造性的設計是指什麼
指的是「大拱的兩肩上,各有兩個小供」.這個創造性設計有節約石料,減輕橋身重量,更加美觀的優點
『柒』 「這個創造性的設計」的優點在於什麼（用原文來回答）
「這個創造性的設計」的優點在於什麼？（用原文來回答）
⑴橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。
⑵每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。
⑶全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。
『捌』 關於<中國石拱橋>的一些閱讀題.急需!!!立刻給我!
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹引澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
.:::永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
【教學目標】
德育點：了解中國石拱橋的悠久歷史和傑出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發學生熱愛祖國的感情，獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。
知識點：積累「雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫」等詞語，掌握讀音和詞義；了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特徵。
能力點：了解說明對象，把握對象特徵，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力；把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養學生的概括能力；揣摩語言，把握說明文語言平實、准確、周密的特點；初步認識說明文與記敘文在寫作目的及使用語言方面的差異。
【教學重點】
1．引導學生把握石拱橋的特徵，掌握抓住特徵說明事物的方法。
2．品味說明文語言的准確性和嚴密性。
【教學難點】
以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。
【教學方法】
1．學生自讀和教師點撥相結合。讓學生自讀自思，輔之以教師的點撥引導，化枯燥為生動，變死寂為靈動，提高說明文的課堂教學效率。
2．討論法。討論法是民主思想在課堂教學中的反映，有利於激發學生主動參與教學，有利於培養學生評論與爭辯的能力。通過討論，使學生在學習中相互合作，敢於質疑，不斷提高思維能力，有利於發展學生的智力。
【教具准備】
多媒體、文字資料。
【教學設想】
在教學中要抓住被說明事物的特點。這是說明文的靈魂，只有特點抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點而選擇的。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助於學生了解說明文的本質特點，因此，應把對實例的分析放到重要位置，把實例與事物本質特徵的關系講明白。
學習說明文語言可以採取引導學生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學習語法知識（分析句子成分）結合進行。
注意不要講成有關橋梁知識的課。
安排兩課時。
【教學步驟】
第一課時
一、導入新課
橋是經過放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風趣地解釋「橋」，今天我們一起學習由茅以升創作的《中國石拱橋》，了解石拱橋歷史悠久、形式優美、結構堅固的特點，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。
二、檢查預習，解題。
1．注音：弧形 拱橋 陡坡 和諧 飲澗 勻稱 橋墩 酈道元
2．解釋詞義和字義：惟妙惟肖 和諧 勻稱 古樸 巧妙絕倫
以上兩項可利用多媒體出示小或利用投影顯示。
3．討論課題。
（1）分析「中國石拱橋」的短語結構。
名詞性偏正短語。
中心詞――「橋」
幾個定語――「中國」（的） 、「石」材（的）、「拱」形（的）
連綴起來，是「中國的石材的拱形橋」。
（2）「拱」字釋義。
拱形是一種什麼形狀？請用「拱」字組幾個詞。
――「拱」，本義是兩手相合，上舉以示敬意，如「拱手」，可組詞：拱抱，拱衛，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申 「環繞」、「弧形」。「拱橋」，也是這樣。
4．解題：我們要學的這篇課文是著名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說明文。
請問：橋有哪幾類？
――首先應明確分類標准。按國別分，有中國的，外國的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形狀分，有平形的、拱形的。這篇課文用三個定語對"橋"做了明確的限制。那麼，這種"中國石拱橋"有什麼特點？作者又是怎樣把這個特點介紹給大家的，這是我們學習這篇課文要搞清的兩個重要問題。
三、點撥閱讀
（一）中國石拱橋的特點。
為了把事物說清楚，說明文特別講究說明的順序，這一點，我們在初一學《大自然的語言》等課文時已有了一些了解。現在同學們快速閱讀，用三分鍾時間找出各段講的是什麼事物，讀時要用筆在課本上標注。
教師歸納。板書：
石拱橋：（1－2） 中國石拱橋：古代狀況（3－9） 中國石拱橋：當代發展（10）
1．石拱橋的特點。
找一位同學朗讀第1、2段，其他同學找出說明石拱橋特點的詞語。
教師歸納。板書：
出現――較早
形式――優美
結構――堅固
作者怎樣說明這些特點的？（可組織學生回答也可由教師點明，視時間而定）
――神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹互比，既說明了橋的形狀，也說明了橋的優美。打比方是為了說明，有贊美之意，但語言簡潔，適度得體。
「能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上」，既說明了石拱橋出現較早，更說明它結構堅固。
第1段說明石拱橋形式優美，第2段說明石拱橋結構堅固，體現了從外到內的寫作順序。「不但……而且……」遞進關系，准確體現並強調了這一點。
2．中國石拱橋的特點。
第3段開始說明中國石拱橋。同學們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什麼獨到之處呢？
教師歸納。板書：
悠久的歷史――歷史悠久
幾乎到處都有――多而廣
大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作--多樣傑出
從時間來看，中國石拱橋在世界橋梁史上居領先地位。根據：（一）「悠久」更強調了時間早；（二）「旅人橋」「可能是記載的最早的石拱橋了」。從形式、結構上看怎麼樣呢？這一段中對中國石拱橋用「有許多是驚人的傑作」做了肯定，而且表明我們的石拱橋是「驚人」的橋中之傑。除此之處，我們中國的石拱橋還有數量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨到之處。可見，我們的祖先在這方面為人類作出了傑出的貢獻。
趙州橋和盧溝橋就是這驚人傑作的代表。作者通過對這兩座橋的介紹更好的說明了中國石拱橋的特點。
3、中國石拱橋的傑作之――趙州橋。
文章在4、5兩段對趙州橋做了介紹。在閱讀中標注有關語句，看看趙州橋的特點是什麼，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨具的傑出之處？
教師歸納。板書：
趙州橋是世界著名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的傑作一，它具有石拱橋的一般特點，對這一點，文章在第4段中先做了總體介紹。「到現在已經一千三百多年了」，說明了出現早，「造成後一直使用到現在」「還保持著原來的樣子」，說明了它的堅固及美觀。同時，趙州橋又有它獨具的特色，的確不愧為驚人的傑作。
第5段橋的長、寬數據，表明它驚人的雄偉。接著指出它設計科學，技術巧妙，這是從總體上介紹趙州橋傑出的原因。下面從四個方面具體說明它的科學與巧妙。同學們應注意，每個方面都不只介紹了特點，而且說明了這樣設計施工的原理。這正是說明文的特點：就事物及其道理做解說。
①一個「長達三十七點四米」，當時世界之最的大拱，怎麼保證交通便利？
――趙州橋的設計者打破常規，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便於車馬上下，可以說的確巧妙。
②這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎麼辦？
――汛期河水暴漲，會對橋身猛烈沖擊，怎麼辦？設計者創造性設計，拱上加拱，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。
③橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅固？怎樣便於施工？
――設計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是製造奇特。
④除了結構奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術價值也是不朽的。
值得注意的，還有：作者前引張嘉貞的話說明橋的構造奇特，後引張鷟的話說明橋的形式美觀，最後點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結晶。先總後分再總，把趙州橋的特點介紹得清清楚楚。
四、課堂小結
趙州橋獨具的特點有力地說明了中國石拱橋的特點。趙州橋是位於洨河上的獨拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數量多、分布廣，形式多樣的特點。
五、布置作業
1.思考：趙州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點有什麼關系？
2.完成練習一、二（其中盧溝橋的一部分作為預習，先不填入表格，但要在課文上標注。）
3.預習、思考三、四、五。
第二課時
一、溫故知新
1. 說說趙州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點之間的關系。
2. 說說盧溝橋的特點。
二、導讀新課
1、中國石拱橋的又一傑作――盧溝橋。
盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的傑作，已經請同學們做了預習，現在我們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。
――地點，在永定河上，永定河是比洨河更寬的大河。
――時間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。
――橋比趙州橋長得多，略窄。橋面更平坦。結構上最大的區別是盧溝橋是聯拱石橋，它是靠石砌橋墩聯成整體抵禦洪水的。
――它也很美觀，尤其是柱頭上千態萬狀的石獅子別具特色。
――盧溝橋在中外都享有盛譽，並且是抗日戰爭的紀念地。
歸納、板書：
上節課我們總結了中國石拱橋的特點，除了具有石拱橋的一般特點：出現較早，結構堅固，形式優美的特點之外，還只有歷史悠久，數量多、分布廣、多樣傑出的更突出的特點。趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明了這些特點。其中，文章介紹得最充分的是它們的傑出：巧妙、奇特和精美，因為這方面最能說明中國石拱橋在結構堅固、形式優美方面的突出成就。說明事物時如何選擇實例，如何運用實例，這篇課文為我們提供了很好的範例。
2、中國石拱橋取得光輝成就的原因。
指名朗讀第9段，其他同學邊聽邊標注、歸納，原因有幾個，是什麼？
――原因有三：首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設計施工有優良傳統（「用料省、結構巧、強度高」，趙州橋、盧溝橋正是傑出代表）；再其次，富有建築用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞智慧，才可能利用豐富的石料，才可能發揚優良的傳統。
3、中國石拱橋現代的發展。
齊讀第10段。思考：這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發展呢？
――長虹大橋，世界最長的獨拱石橋，拱長一百一十二點五米，是趙州橋的三倍。雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長20餘萬米，最長一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發展了石拱橋的傳統。
這種新發展，新成就，是因為一條新原因：社會主義制度無比優越。
4、說明文語言的平實、准確、嚴密。
討論課後練習，教師歸納。
這篇說明文，以趙州橋和盧溝橋為例，把中國石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運用了說明文語言分不開的。有四個方面值得同學們體會學習。
（1）語言平實簡潔，描寫有度。
這篇課文與《辭海》條目屬同一文體，只是進一步說明了盧溝橋這種結構的原因。這篇課文也有描寫，但是很適度。例如第1段把橋比作虹，是為了說明橋的弧形形狀，贊美之清暗蓄其中。
說明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現了感情，但並沒有縱情寫下去，而是適度收止。說到盧溝橋是抗戰聖地只有三句話：一句說明紀念意義，一句說明戰爭發生時間、性質，一句說明反侵略戰爭的頜導者和它的結果，言簡意賅。
（2）運用說明方法，目的明確。
文章為了准確、生動的說明事物，往往要用各種說明方法。同學們要注意體會，無運用哪種說明方法，目的都是介紹有關知識，說明事物特點。
引用古籍――「唐朝的張嘉貞說它製造奇特，『人知其所以為』。」
列舉數字――「趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。」
使用比喻――「我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是『卧虹』『飛虹』，把水上拱橋形容為『長虹卧波』。」
加以描述――「全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。」
進行解說――「每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做『聯拱石橋』。」
正是這些平實准確嚴密的說明語言，達到了說而明的效果。
（3）精心推敲詞語，講究分寸。
有些詞語十分確切肯定，如列舉的時間、數據，又如對某些時間、程度的限制；有些詞語則表示著一種估計。無論哪一種，目的只有一個：說明准確；依據只有一個：符合實際。
例如，說到「旅人橋」，在「石拱橋」前用了「可能」（表示估計）「有記載」（做了限定）「最早」（在估計、限定後對時間做了肯定的限定）三個定語，說明得一清二楚。又如，對趙州橋的說明用了這樣兩個定語：「造成後一直使用到現在的」「最古的」，其中第二個定語說明了趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個定語限定之下才是准確的。「我國的石拱橋幾乎到處都有」，「到處都有」體現「數量多、分布廣」，但只有在「幾乎」的限定之下才符合實際，才准確。盧溝橋「每個石拱長度不一」，是核實了十一個石拱長度之後的結論。曾有學生就此事向茅以升詢問，茅以升回信一一列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同。看似平易的一句話，卻體現著說明文語言的准確嚴謹。說明文語言這方面的要求，在這篇課文中特別體現在定語、狀語和補語的運用上，同學們可注意體會。
4．注意詞句順序，周密合理。
先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識。因此它們之間的關系是遞進的而不是並列的。「不但……而且……」，體現著一個合理的順序，不能刪掉，它聯結的內容次序也不能顛倒。
肩上小拱是趙州橋首創的主要特點，最能說明趙州橋的巧妙奇特，而拱圈也見於其他拱橋，比起肩上小拱相對是次要的。
先總說趙州橋外形和設計施工的特點，再分四點具體說明，先總後分，給人清晰印象。又如，說明我國石拱橋取得光輝成就的原因，用「首先」「其次」「再其次」，表示分項說明，由人到物，由主到次，順序合理，標示清晰。
三、課堂小結
在同學們總結的基礎上，教師歸納：
1．本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立後的發展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優越。
2．本文以趙州橋、盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋特點，並分析了原因，介紹了發展狀況。
3．本文在說明語言的運用上非常出色：簡潔、平實、准確、周密。語言風格與記敘文不同。
四、布置作業
1.請理清關於趙州橋、盧溝橋的文字的說明順序。
2.根據課文內容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標上相應的數據。
3.揣摩語言。
①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨後彩虹是「人間天上的橋」，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……（加粗的詞「石拱橋」「橋」「拱橋」能否替換？為什麼？）
――不能互換。因為課文是介紹「中國石拱橋」的，所以第一句緊扣題目，使用「石拱橋」的概念。遠古時候，人們只能以神話的形式認識世界，說「雨後彩虹是『人間天上的橋』」，這里只能用「橋」，才能跟「神話」相照應。至於「把拱橋比作虹」則緊扣「拱橋」橋洞呈弧形的特點。
②石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（「比較」一詞，去掉行嗎？）
――「比較早」程度較輕，這樣表達比較穩妥。
③這種橋不但形式優美，而且結構堅固。（「不但」「而且」能否刪去？「結構堅固」「形式優美」能否調整順序？）
――「不但」「而且」不能刪去，如果刪去後，它們之間的關系就變成了並列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。並且對於橋來說，其實用價值遠遠重於形式，所以二者不能調整順序。
④《水經注》里提到的「旅人橋」，大約建成於公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加粗的詞能否去掉？）
――「大約」「可能」都表示不確定，只是推測的情況。「有記載的」使發言的根據增加可靠性。
⑤我國的石拱橋幾乎到處都有。（「幾乎」去掉行嗎？）
――「幾乎」強調了石拱橋分布范圍廣，但並不排除有的地方沒有石拱橋的可能。
⑥（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界最長的石橋。
――「當時」是從時間上限定，「可算」是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。
⑦A.趙州橋非常雄偉，全長50．82米。B.盧溝橋寬約8米（兩句對比，你發現了什麼？）
――兩句對比，可以發現作者嚴謹的科學態度。一座50多米長的趙州橋，能精確到0．01米，這是多麼准確的說明。「約」表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米，這表現了作者實事求是的寫作態度。
學生朗讀句子，思考、體會，同桌之間交流。教師點化：說明文的語言有準確、嚴密的特點，綜觀以上例句，可以發現本文：使用數字准確；沒辦法用准確數字的，就用表示估計的數字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達；恰當地使用限制性的詞語，使表達的意思趨於准確。因此，我們學習說明文語言，最重要的就是要抓住「准確」二字。
學生找語言准確、嚴密的例子在班上交流。
●活動與探究
1、牛刀小試
（1）我們生活在江南水鄉，橋梁無處不在。你走過的一些橋，也許只是「步石」橋、獨木橋，也可能是高大堅固的鋼筋混凝土橋，可能已經有些年頭，也可能新修建不久。不管怎樣，它們都各有作用，在構造及建築材料上各有特色，請仔細觀察它們，並了解、搜集有關它們的修建情況等資料，寫一篇500字左右的介紹性文字，按照一定的順序，介紹一座熟悉的橋梁。
提示：要求寫成說明性的文章，不要在有關橋的故事、對橋的感情的抒發上多費筆墨，語言應簡明、准確。
（2）面對四通八達的立交橋，司機、行人都感到無所適從，試就家鄉城市裡某座立交橋寫一篇「司機指南」式的短文，400字左右。
（3）請以「我家鄉的××橋」為題，寫兩篇不同體裁的文章：一篇寫成記敘文，一篇寫成說明文。
2、繼往開來
（1）設想未來的橋是什麼樣子的，畫出來，先分組交流，然後每組推選一位代表面向全班匯報。
提示：對未來橋的設想是建立在對目前的橋存在哪些不足與缺陷的認識基礎上的，所以可以先討論現在的各種類型、各種用途的橋還有哪些需要改進的地方，然後再暢想未來的橋是什麼樣子。
（2）課外搜集古今中外著名的橋的資料，然後從不同角度（如結構、功能、建築材料等）對它們進行分類，並選擇一些有特色的橋給它們建立小檔案。
參考資料： 書
『玖』 中國石拱橋閱讀的答案
1課 中國石拱橋 （A）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。 (B)永定河上的盧溝橋，修建於公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約．8米，路面平坦，幾乎．．與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石
柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽
水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。 1．從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區別在於_______________________________。(2分) 2．根據你對(A)段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(3分) 3．說明文的語言必須准確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句，並將關鍵詞語用曲線標示出來。(2分) 4．提取下面句子的主幹，寫在橫線上。(2分) 趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 ________________________________________ 5．「唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像『初月出雲，長虹飲澗』」，作者引用張鷟的話，既說明了趙州橋的______，又突出了橋的____________的特點。(2分) 6．解釋下列詞語中加點的字。（1分） （1）巧妙絕倫．：
（2）語無倫．次：
7．「中部略窄」中的「略」體現在文中何處，請找出有關句子加以說明。（2分）
8．從上文中可以看出趙州橋的以下特徵：（在橫線上各填一個單音節形容詞）(2分) （1）用料
（2）強度
（3）形式
（4）結構
9．「這個創造性的設計」一句中的「設計」指的是（1分） （ ） A．趙州橋 B． 兩端寬、中間窄 C． 大拱的兩肩上，各有兩個小拱 D． 大拱 10．(B)段文字採用的說明順序是（1分） （ ） A．從主要到次要 B．從整體到局部 C．從現象到本質 D．從特點到用途 11．作者說「趙州橋非常雄偉」，同時引用張嘉貞的話，說趙州橋「製造奇特」，又引用張鷟的話說趙州橋像「初月出雲，長虹飲澗」，其角度各有不相同。（3分） （1）作者的話是從
上說的。
歷史老照片不能說的秘密
慈禧軍閥明末清初文革晚清
（2）引用張嘉貞的話是為了說明趙州橋的
（3）引用張鷟的話是為了說明趙州橋的
12. 「橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠。」說說這句話中「主要」與「傑出」兩個詞的表達作用。（3分） （1）主要：
（2）傑出：
13.從文中概括出盧溝橋體現了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）（3分） 答：①
②
③
14．（B）段文字採用的最主要的說明方法是
____ ________ 。（1分） 15.（B）段中加橫線的部分（2分） （1）從表達方式上看運用了（ ） A．說明 B．描寫 C．議論 D．抒情 （2）從表達效果看屬於（ ） A．生動說明 B．平實說明 C、事理說明 D、事物說明 16.（B）段文字中加點的「約」、「幾乎」兩個詞語能否刪去，為什麼?（2分） 答：
17．（A）段引用張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是（為了說明趙州橋設計施工的精巧和形式優美 ） 18．下面的說法有錯誤的是（ B ） A．選文的結構是先總說後分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。 B．選文的說明順序是時間順序。 C．選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。 D．選文的最後一句是對趙州橋特點的概括總結。 19．下面這句話中加點詞能否去掉？為什麼？ 趙州橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算．．．． 是世界上最長的石拱。 [不能去掉，「當時」是從時間上限定，「可算」是從程度上限定。經過限定的結論才更符合實際情 況，符合說明文要求語言准確的特點。] 20．（A）段文字的中心是：[趙州橋結構特點、藝術價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。] 21．（A）段開頭部分運用了許多數字，有什麼作用？ [使用科學測量得來的數據，准確地說明了橋的規模，給人以具體明晰的印象。] 22．（A）段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周 景色的配合順序寫的。為什麼不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱 的特點呢？ [作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。] 23．把這段文字分為四層，簡述各層意思 [„„年間//橋長„„聯拱石橋//永定河„„堅固//橋面„„ ①建橋時間②結構特點③結構堅固④形式優美。] 24．作者引用「製造奇特，人不知其所以為」這句話的作用是什麼？ 高度評價橋的設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。 答案 1．一個是獨拱石橋，一個是聯拱石橋。 2．略 3．示例：全橋只有一個大拱，長達37.4
米，在當時可算是世界上最長的石拱。或「橋寬約8米，路面平
坦，幾乎與河面平行。」 4．水平和價值顯示智慧和力量。 5．外形 形式優美 6．（1）類 （2）條理，次序
7．「兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。」 兩端與中部相差0.6米，用「略」顯得很准確。 8．省 高 美 巧 9．C 10. B 11. 總體 構造奇特 形式優美 12. （1）表明設計者不止李春一個 （2）表明成就不同一般 13. 歷史悠久 結構完整 形式優美 14．列數字 15．B A 16．不能刪去，如果刪去了，那就變成了「橋寬8米」、「路面與河面完全平行」， 與實際不符，語言就不夠嚴密。 中國石拱橋閱讀 閱讀第五段回答問題： 1. 本段的說明對象是：趙州橋 2. 本段共14句 ①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿//⒀⒁ 第一層：總寫趙州橋的雄偉和製造奇特 第二層：從四個方面介紹趙州橋的結構特點 第三層：總寫趙州橋的技術水平和藝術價值，還補充介紹了橋的主要設計者李春 3. 本段的中心句是：橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。 4. 作者說：「趙州橋非常雄偉」它站的角度是：總體外觀；張嘉貞說趙州橋「製造奇特，人不知其所以為」 他站的角度是：施工技術；張鷟說「遠望這座橋就像初雲出月，長虹飲澗」他站的角度是：藝術效果。 5. 「長達37.4米」指大拱的長度。 6. 「這個創造性的設計」指大拱的兩肩上，各有兩個小拱。 7. 「趙州橋高度的技術水平和藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量」這句話的主幹是：水 平和價值顯示智慧和力量。這句話採用的表達方式石：議論。作用是：與本段開頭的第二句話相照應，再次強調了趙州橋的價值，突出了我國勞動人民的智慧和力量。 8. 作者引用唐朝張鷟的話是為了說明：趙州橋的外形及形式的特點。作者引用張嘉貞的話：既說明了趙 州橋的製造奇特，又突出了其施工技術的巧妙絕倫。 9. 趙州橋的四個特點由主到次的邏輯順序排列。 10. 用簡潔的語言概括趙州橋四個特點？ 一：趙州橋是一個獨拱橋。二：說明趙州橋創造性的設計——拱上加拱。三：說明大拱拱圈的作用。四：全橋的結構勻稱，古樸美觀。 11. 本段的結構形式為：總——分——總 12. 「大拱的兩肩上，各有兩個小拱。——這個創造性的設計的優點是？ 一：節約了石料。二：減輕了橋身的重量。三：在河水暴漲的時候，增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。四：拱上加拱，橋身更加美觀。 13. 本段的說明方法有：①列數字、③引用④列數字⑤打比方⑥——⑧作詮釋⑨打比方、列數字⑿引用、 打比方 14. 本段中介紹趙州橋的第一、三個特點都是關於大拱的，第二個特點是大拱的兩肩上各有兩個小拱作者 為什麼不在介紹完趙州橋的第一個特點後，緊接者介紹它的第三個特點，即大拱由28道拱圈拼成，而
在中間插入對小拱的介紹？ 因為大拱的兩肩上各有兩個小拱，這是趙州橋首創敞肩拱的主要特點而大拱由28道拱圈拼成，則其它拱橋也有並列砌築的，所以按其特點的大小，有主到次作為列舉順序。 15. 體會加點詞語的作用： ①在當時可算是世界上最長的石拱 ②橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠。 「主要「突出李春的重要地位，但同時說明李春不是唯一的設計者。 閱讀第六段，回答問題 1. 本段的說明對象是：盧溝橋 2. 本段共9句 ①//②③④⑤//⑥//⑦⑧⑨ 第一層：寫盧溝橋的修建時間 第二層：介紹盧溝橋的橋長橋寬，以及它石聯供石橋的特點 第三層：與以前的兩岸河堤相比，寫盧溝橋的結構堅固 第四層：介紹柱頭上的獅子，強調盧溝橋的形式優美 3. 本段的說明方法有：②列數字③列數字④列數字⑤下定義⑥作比較⑨摹狀貌 4. 這段文字的第九句採用的表達方式是：描寫作用是：說明盧溝橋的形式優美，強調它的價值。 這句採用摹狀貌的作用是：突出盧溝橋的優美。這句採用的修辭手法是：排比、擬人 5. 盧溝橋的結構特點是：聯供石橋。由2個以上並列在一起的石拱構成的橋，就是聯供石橋。盧溝橋是 由11個石拱相連構成了一個整體，所以它也被稱為：聯供石橋 6. 這段文字運用了由整體到局部的邏輯順序。 7. 第二句話運用了列數字的說明方法說明盧溝橋的雄偉第六句運用了作比較的說明方法，說明盧溝橋的 結構堅固。 8. 體會加點詞語的表達作用： 橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行 「約」是大約的意思，准確的說明了8米是個約數；「幾乎「是差不多的意思，用在這里准確的說明了橋面與河面的平行關系 9. 本段第二、三句列數字的作用： 這些數字都是經過科學的測量得來的，准確的說明了橋的規模。
『拾』 中國石拱橋文中這個創造性的設計是指什麼
中國石拱橋文中這個創造性的設計是指
沒有橋墩，也就是說，整座橋是利用拱形結構作支撐的，這個是世界上比較獨特的建築結構。