紙的發明課文每個自然段的意思

1. 紙的發明哪個自然段是圍繞一個意思來寫的

紙的復發明第一自然段是制圍繞著第一句話來寫的。蔡倫發明的造紙術付出了很大的努力，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。通過學習這篇課文，我們了解了造紙術的發明，造紙術是中國古達四大發明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。

2. 紙的發明第三自然段用一句話概括它的意思是什麼

哦，很高興為你解答
紙的發明一般主要是中國的古代在
北宋時期
東漢時期的
蔡倫
造出了紙張，
由其在宋代得到了非常好的發展，
也是
我國四大發明
之一
希望我的回答對你能有所幫助，謝謝

3. 紙的發明課文分析

本文記敘了中國造紙術的發明過程、傳播以及影響，敘述了造紙術的優勢，贊頌了蔡倫等古代人民的聰明才智，闡明了造紙術對世界文明的偉大貢獻，體現了民族自豪感。

《紙的發明》分段段意
第一段：闡述了造紙術的意義；
第二段：在幾千年前，我們的祖先就創造了文字；
第三段：西漢時代人們已經懂得了用麻來造紙；
第四段：東漢時代蔡倫改進造紙術；
第五段：造紙術傳到全世界，促進了人類社會的進步和文化的發展。

《紙的發明》原文
造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
早在幾千年前,我們的祖先就創造了文字。可那時候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。後來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用「學富五車」形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再後來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數人能用，不能普及。
人們用蠶繭製作絲綿時發現，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用於書寫。考古學家發現，在兩千年多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗,改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿；再把漿撈出來曬千，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量製造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，後來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。

4. 三年級下冊語文第10課紙的發明是什麼

我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，後來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。

課文按照時間的先後順序記敘了造紙術的發明過程、每個過程對人們生活的影響，以及我國造紙術發明及傳播，對人類社會進步的促進與影響。了解國情歷史，具有文化自信，尊重民族優秀文化成果。

課文分段：

第1自然段：總說造紙術的意義。

第2自然段：早在幾千年造紙方法發明以前人們將文字先是刻在龜甲獸骨上，後來刻在竹片木片上，再後來寫在帛上。

第3自然段：西漢時代懂得用麻造紙。

第4自然段：東漢時代，蔡倫改進造紙術。

第5自然段：後來造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的的發展。

5. 紙的發明開頭和結尾有什麼特點及作用

開頭開門見山
結尾是全文中心句

6. 紙的發明一個告訴我們什麼道理

《紙得發明》告訴我們這些神奇的發明都是通過我們在生活中仔細觀察得到的經驗，並且通過不斷的改良，我們能夠得到更好的成果，善於發現生活的人就是獨特的。

《紙的發明》是一篇說明文，主要介紹了紙的發明過程，以及造紙對人類社會進步和文化發展所產生的影響及意義，贊揚了中國古代勞動人民的聰明才智。

【中心思想】

本文記敘了沒有紙之前人們用文字記錄事件的不方便以及紙的發明過程，說明中國的造紙術極大促進了人類社會的進步和文化的發展，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

【段落劃分】

第一部分(1自然段):總寫造紙術對世界的偉大貢獻之一。

第二部分(2——4自然段):寫古人造紙的藝術。

第三部分(5自然段):寫造紙術傳到其他地方，促進了人類社會的進步和文化的發展。

【原文摘錄】

造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

早在幾千年前,我們的祖先就創造了文字。可那時候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。後來,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用「學富五車」形容一個人學問高,是因為書多的時候需要用車來拉。再後來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價錢太貴,只有少數人能用,不能普及。

7. 紙的發明的第2、3、4自然段分別圍繞什麼意思來寫

第2次縮短自然段，如果分別是構造什麼類型，一般是指可以說在很多時候有著非常大的用處，也就是在中國宋代的時候進行發明出來。

8. 紙的發明這篇課文主要講了什麼的情況蔡倫什麼的經過以及造紙術的傳播促進了什

《紙的發明》課文為5個自然段，第1自然段：總說造紙術的意義；第2自然段：早在幾千年專造紙方法發明以前人們將屬文字先是刻在龜甲獸骨上，後來刻在竹片木片上，再後來寫在帛上；第3自然段：西漢時代懂得用麻造紙；第4自然段：東漢時代，蔡倫改進造紙術；第5自然段：後來造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的的發展。這篇課文敘述了有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗,，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水裡搗爛成漿，再把漿撈出來曬千,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量製造,價格又便宜,能滿足多數人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了，極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。

9. 紙的發明這課第一自然段的段意是什麼

紙是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶，中國是世界上最早發明紙的國家。根據考古發現，西漢時期(公元前206年至公元前8年)，中國已經有了麻質纖維紙。質地粗糙，且數量少，成本高，不普及。遠古以來，中國漢族勞動人民就已經懂得養蠶、繅絲。秦漢之際以次繭作絲綿的手工業十分普及。這種處理次繭的方法稱為漂絮法，操作時的基本要點包括，反復捶打，以搗碎蠶衣。這一技術後來發展成為造紙中的打漿。此外，中國古代常用石灰水或草木灰水為絲麻脫膠，這種技術也給造紙中為植物纖維脫膠以啟示。紙張就是藉助這些技術發展起來的。歷史上關於漢代的造紙技術的文獻資料很少，因此難以了解其完整、詳細的工藝流程。後人雖有推測，也只能作為參考之用。總體來看，造紙技術環節眾多，因此必然有一個發展和演進的過程，絕非一人之功。它是中國漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。在造紙術發明的初期，造紙原料主要是樹皮和破布。當時的破布主要是麻纖維，品種主要是薴麻和大麻。據稱，我國的棉是在東漢初期，與佛教同時由印度傳入，後期用於紡織。當時所用的樹皮主要是檀木和構皮（即楮皮）。最遲在公元前2世紀時的西漢初年，紙已在中國問世。最初的紙是用麻皮纖維或麻類織物製造成的，由於造紙術尚處於初期階段，工藝簡陋，所造出的紙張質地粗糙，夾帶著較多未鬆散開的纖維束，表面不平滑，還不適宜於書寫，一般只用於包裝。直到東漢和帝時期，經過了蔡倫的改進，形成了一套較為定型的造紙工藝流程，其過程大致可歸納為四個步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在鹼液中脫膠，並分散成纖維狀；第二是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，並使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水製成漿液，然後用撈紙器（篾席）撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙；第四是乾燥，即把濕紙曬干或晾乾，揭下就成為紙張。漢代以後，雖然工藝不斷完善和成熟，但這四個步驟基本上沒有變化，即使在現代，在濕法造紙生產中，其生產工藝與中國古代造紙法仍沒有根本區別。造紙技術的發展主要體現在兩個方面：在原料方面，魏晉南北朝時已經開始利用桑皮、藤皮造紙。到了隋朝、五代時期，竹、檀皮、麥桿、稻桿等也都已作為造紙原料，先後被利用，從而為造紙頁的發展提供了豐富而充足的原料來源。

10. 紙的發明課文自然段各是什麼意思

《紙的發明》這篇課文介紹了紙的發明經過。全文共 5 個自然段。
第一段：總說造紙專術的意義；
第二段：早在幾屬千年前,我們的祖先就創造了文字；
第三段：西漢時代人們已經懂得了用麻來造紙；
第四段：東漢時代蔡倫改進造紙術；
第五段：造紙術傳到全世界，促進了人類社會的進步和文化的發展。