科學創造

『壹』 科學創造了哪些神話至少5個

1、突破低溫極限

在過去，科學界有個共識就是我們沒有辦法將一個物體冷卻到「量子極限」以下。為了獲得低溫，物理學家會利用激光來讓原子速度降低從而降低他們的熱振動。但是激光本身也會給原子本身帶來更多的能量，因此很難獲得量子極限以下的溫度。

但是，最近物理學家設計了一種震動的鋁箔鼓，把它的溫度降低到了360微開爾文，這個溫度比太空深處的最低溫度還要低10000多倍。這個實驗打破了低溫的極限。

2、最亮的光

太陽光已經很耀眼了，但是想像一下，如果能有10億個太陽那麼亮的亮度會是什麼樣的情形，但是最近物理學家卻做到了。他們在實驗室製造出了地球上最亮的光，這種關的行為也相當神奇，他能改變物體的外貌。

3、分子黑洞

最近有一個物理學研究組創造一種行為跟黑洞非常相似的東西。他們利用最強悍的X-射線激光器（直線加速器連續光源LCLS）去轟擊甲烷碘和甲烷苯。

當用普通激光器去轟擊的時候，光源會去除掉碘原子外部的電子。但是當使用LCLS去轟擊的時候，除了去掉這個效果之外，神奇的事情發生了，碘原子開始從相鄰的氫原子和碳原子上吸取電子，就像在分子內部形成了一下小的黑洞一樣。

4、金屬氫

金屬氫被稱為高壓物理界的「聖杯」。但是直到最近科學家們才成功製造出了金屬氫。1935年就有人提出把氫變成金屬之後，它會是一種非常好的超導體。

理論上，只要提供足夠的壓力，氫就能完成這種相變。但是之前沒有辦法產生如此巨大的壓力，直到最近，一個美國的小組才通過各種方式實現了這種巨大的壓力（超過7.17千萬磅/平方英寸），這么巨大的壓力就是在地心深處也不可能達到。

5、光子計算晶元

對電子工業來說，光子遲早會代替電子。傳統的電子工業依賴晶體管的開關來完成計算，但是這是有上限的。最近科學家創造出了一種能利用光子來進行計算的晶元，它利用光束之間的聯系來進行計算，就像大腦使用神經元一樣。

『貳』 科學創造了哪些神話至少四個

1、登月：

隨著科學技術的發展，人類未來可能將建立沿月球軌道飛行的實驗室，把月球作為登上更遙遠行星的一個落腳點。飛上月球，這是人類千百年來的夢想。就在20世紀後半期，人類終於成功實現了這一偉大夢想。

1969年7月21日，美國的「阿波羅11號」宇宙飛船載著三名宇航員成功登上月球，美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗在踏上月球表面這一歷史時刻時，曾道出了一句被後人奉為經典的話——這只是我一個人的一小步，但卻是整個人類的一大步。

2、遠程通訊：
遠程通訊是把信號傳送到遠距離的通訊。在古代，遠程通訊包括用可見的信號，如信號燈，煙火信號，旗語，信號旗，光的反射鏡，擊鼓，吹角號，吹汽笛等。

在電氣和電子的現代，遠程通訊則使用電子器件，如電報，電話和電傳列印機，以及用無線電和微波通訊，及光纖通訊，外加人造衛星和互聯網。

3、人工降雨：

人工降水，又稱人工增雨，是指根據自然界降水形成的原理，人為補充某些形成降水的必要條件，促進雲滴迅速凝結或碰並增大成雨滴，降落到地面的過程。

其方法是根據不同雲層的物理特性，選擇合適時機，用飛機、火箭向雲中播撒乾冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，使雲層降水或增加降水量，以解除或緩解農田乾旱、增加水庫灌溉水量或供水能力，或增加發電水量等。

4、潛水艇：

自第一次世界大戰後，潛艇得到廣泛運用，擔任許多大國海軍的重要位置，其功能包括攻擊敵人軍艦或潛艇、近岸保護、突破封鎖、偵察和掩飾特種部隊行動等。

潛艇也被用於非軍事用途，如海洋科學研究、搶救財物、勘探開采、科學偵測、維護設備、搜索援救、海底電纜維修、水下旅遊觀光、學術調查等，超級富豪甚至用為海下移動豪宅。

5、手機觸摸屏：

觸控屏（Touch panel）又稱為觸控面板，是個可接收觸頭等輸入訊號的感應式液晶顯示裝置，當接觸了屏幕上的圖形按鈕時，屏幕上的觸覺反饋系統可根據預先編程的程式驅動各種連結裝置，可用以取代機械式的按鈕面板，並藉由液晶顯示畫面製造出生動的影音效果。

Samuel Hurst 博士在1971年發明了一個觸摸感測器，這個感測器就是觸控屏的雛形。三年後，他設計了第一款透明的觸控屏。1977年，觸控屏技術得到了很大的改善，一直到今天仍在被廣泛使用並且飛速發展。

『叄』 科學家的發明創造

愛迪生 電燈
自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來內光明。

愛迪容生在認真總結了前人製造電燈的失敗經驗後，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研製電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時

『肆』 古今中外有哪些科學發明和發現的故事

1.1791年，法拉第出生在倫敦市郊一個貧困鐵匠的家裡。他父親收入菲薄，常生病，子女又多，所以法拉第小時候連飯都吃不飽，有時他一個星期只能吃到一個麵包，當然更談不上去上學了。
他特別喜歡電學和力學方面的書。法拉第沒錢買書、買簿子，就利用印刷廠的廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時還自己配上插圖。
2.一個偶然的機會，英國皇家學會會員丹斯來到印刷廠校對他的著作，無意中發現法拉第的「手抄本」。當他知道這是一位裝訂學徒記的筆記時，大吃一驚，於是丹斯送給法拉第皇家學院的聽講券。
法拉第以極為興奮的心情，來到皇家學院旁聽。作報告的正是當時赫赫有名的英國著名化學家戴維。法拉第瞪大眼睛，非常用心地聽戴維講課。回家後，他把聽講筆記整理成冊，作為自學用的《化學課本》。
3.後來，法拉第把自己精心裝訂的《化學課本》寄給戴維教授，並附了一封信，表示：「極願逃出商界而入於科學界，因為據我的想像，科學能使人高尚而可親」。
4.收到信後，戴維深為感動。他非常欣賞法拉第的才幹，決定把他招為助手。法拉第非常勤奮，很快掌握了實驗技術，成為戴維的得力助手。
5.半年以後，戴維要到歐洲大陸作一次科學研究旅行，訪問歐洲各國的著名科學家，參觀各國的化學實驗室。戴維決定帶法拉第出國。就這樣，法拉第跟著戴維在歐洲旅行了一年半，會見了安培等著名科學家，長了不少見識，還學會了法語。
6.回國以後，法拉第開始獨立進行科學研究。不久，他發現了電磁感應現象。1834年，他發現了電解定律，震動了科學界。這一定律，被命名為「法拉第電解定律」。
7.法拉第依靠刻苦自學，從一個連小學都沒念過的裝訂圖書學徒工，跨入了世界第一流科學家的行列。恩格斯曾稱贊法拉第是「到現在為止最大的電學家」。
8.1867年8月25日，法拉第坐在他的書房裡看書時逝世，終年76歲。由於他對電化學的巨大貢獻，人們用他的姓——「法拉第」，作為電量的單位；用他的姓的縮寫——「法拉」作為電容的單位。

1***牛頓，是英國偉大的數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家。1642年12月25日生於英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村,1727年3月20日在倫敦病逝。
2.牛頓1661年入英國劍橋大學三一學院，1665年獲文學士學位。隨後兩年在家鄉躲避瘟疫。這兩年裡，他制定了一生大多數重要科學創造的藍圖。1667年回劍橋後當選為三一學院院委，次年獲碩士學位。1669年任盧卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造幣廠監督，並移居倫敦。1703年任英國皇家學會會長。1706年受女王安娜封爵。他晚年潛心於自然哲學與神學。
3.牛頓在科學上最卓越的貢獻是微積分和經典力學的創建。
愛因斯坦是現代物理學的開創者和奠基人。1879年3月14日生於德國的烏爾姆，1955年4月18日卒於美國的普林斯頓。
4.***愛因斯坦1900年畢業於瑞士蘇黎世聯邦工業大學，畢業後即失業。在朋友的幫助下，才在瑞士聯邦專利局找到工作。1905年獲蘇黎世大學博士學位。1909年任蘇黎世大學理論物理學副教授，1911年任布拉格大學教授，兩年後任德國威廉皇家物理研究所所長、柏林大學教授，當選為普魯士科學院院士。1932年受希特勒迫害離開德國,1933年10月定居美國。愛因斯坦在物理學的許多領域都有貢獻，比如研究毛細現象、闡明布朗運動、建立狹義相對論並推廣為廣義相對論、提出光的量子概念，並以量子理論完滿地解釋光電效應、輻射過程、固體比熱，發展了量子統計。並於1921年獲諾貝爾物理學獎。
阿基米德是古希臘偉大的數學家、力學家。約公元前287年出生於西西里島的敘古拉，公元前212年卒於同地。
5.****阿基米德早年在當時的文化中心亞歷山大跟隨歐幾里得的學生學習，關於他的生平沒有詳細的記載，但關於他的許多故事卻廣為流傳。他確立了杠桿定律，並稱「給我一個支點，我將移動地球」；發現了流體靜力學的基本原理—阿基米德原理，並用來鑒別皇冠的真假；曾設計了許多戰爭機械，對抗敵人的進攻……
後人對阿基米德給予很高的評價，常把他和牛頓、高斯並稱為有史以來貢獻最大的數學家。

『伍』 什麼是科學創造的前導

想像思維是科學創造的前導。

想像思維，人體大腦通過形象化的概括作用，對腦內已有的記憶表象進行加工、改造或重組的思維活動。想像思維可以說是形象思維的具體化，是人腦藉助表象進行加工操作的最主要形式，是人類進行創新及其活動的重要的思維形式。

想像思維的特點：

1、形象性

想像思維的操作活動的基本單元是表象，是一些畫面，靜止的畫面像照片，活動的畫面像電影。

2、概括性

想像思維實質上是一種思維的並行操作，即一方面反映已有的記憶表象，同時把已有的表象變換、組合成新的圖象，達到對外部時間的整體把握，所以概括性很強。

3、超越性

想像的最寶貴特性是可以超越已有的記憶表象的范圍而產生許多新的表象，這正是人腦的創造活動最重要的表現。這方面的例子是很多的，特別是一些重大的發明創造，都離不開超越性的想像。

『陸』 純粹的科學創造例子

摘要 您好，愛迪生發明電燈。

『柒』 20世紀的科學創造了哪些神話

●修復手套 「修復手套」是一種植入了能模仿人手生物力學的特殊致動器和感測器的裝置。機械手研究實驗室設計「修復手套」的目的是為了製造一種具有人工肌肉的「外衣」。這種「外衣」能夠幫助人體重新運動。全世界的科學家、程序設計員、發明者都在開發復制、替代人體結構或者幫助人體的創新技術。●仿生心臟 同位移植人工心臟 CATO 是一種能全面模仿人類心臟的裝置，由血液室 心室 、閥 瓣膜 以及能把血液吸入肺動脈和主動脈的特殊致動裝置組成。

『捌』 有哪些關於科學創造的名言

1
創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。___陶行知
2無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。
——阿諾德
人材最本質的特點在於創造。
——箴 言
人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。
——盧爾卡爾斯基
創造者才是真正的享受者。
——富爾克
天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。 ———— 亞瑟·柯斯勒
"創造"包括萬物的萌芽,經培育了生命和思想,正如樹木的開花結果.
--法.莫泊桑<一生>
熟是經驗,巧是創造.
--徐特立<札記摘錄> 人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。 --阿諾德 人材最本質的特點在於創造。 --箴 言 人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。 --盧爾卡爾斯基 創造者才是真正的享受者。 --富爾克 一個具有天才的人--具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。--司湯達 獨立性是天才的基本特徵。 --歌 德 歡樂的名字是創造。 --希 恩 世界上所有美好的事物都是創造力的果實。 --米 爾 唯有創造才是快樂。只有創造的生靈才是生靈。--羅曼•羅蘭 已經創造出來的東西比起有待創造的東西來說，是微不足道的。--雨果 我創造，所以我生存。--羅曼•羅蘭 我們要獲得現有的一切，而且要創造現在還沒有的新事物！--高爾基 從狹小的世界到廣大的世界去的路上，是有風有浪的。--泰戈爾 生活不是靜止，而是同靜止作斗爭，是創作，是創造，是對"永恆舊事物"的吸引力的永恆反抗。--羅曼•羅蘭

『玖』 科學創造的釋義

貫穿於科學發現和發明過程中的創新活動，如設計新的觀察和實驗,建立新的科學模型，提出新的概念、假說和研製新的產品等等。

『拾』 關於科學創造的名人名言

答：關於科學創造的名人名言
1、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕回推翻過時的舊事物，很仔細地傾答聽實踐和經驗的呼聲。——斯大林
2、沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。——勒南
3、人類看不見的世界，並不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。——居里夫人
4、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
5、道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒
6、我把科學的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應該是或者擴大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。——狄德羅
7、科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
8、應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大更所向無敵的了。——高爾基
9、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。——愛因斯坦
10、只有順從自然，才能駕馭自然。——培根