自我管理對個人潛能和創造力提升

『壹』 自我管理對個人潛能和創造力提升有什麼作用

（啊啊啊啊！！！去死！！去死！！去死啊！！！）夢行者可謂完美的怪物，格擋，閃避，瞬移，霸體，樣樣都會，尼瑪打一隻好廢時間啊！惡魔武器都破不了它的防禦啊！！最逆天的迴旋鏢也會被它擋開啊！！一次出現2隻夢行者的時候我尿都快流出來了啊！！！不過在上網翻閱資料和親身被輪N次之後，終於不怕這個變態了網上有些打法不正確，比如說用超級劍氣斬去砍他，我試過結果全被擋掉了，我來講講我的打法：用億萬突刺沖過去，不要連按攻擊鍵！突刺久了會被它雙刀彈開！！普通的突刺完了最後一下就會破開它的防禦！！！百分百破開防禦！！！然後雖然它硬直的時間很短，不過總比沒有好，劍砍1、2下接惡魔武器打最後一下收工跑路。夢行者在砍你的時候會出現硬直，從異次元瞬移砍你的時候硬直最大，所以要抓好機會，用億萬突刺刺死它吧！！！有時可以連到空中，注意不要戀在不打破翅膀的情況下抓不到它們，雙槍持續攻擊會打破翅膀，不過它們往往組團出來，個人推薦用迴旋鏢跳到空中普通攻擊2下，停頓之後再按普通攻擊把周圍的怪全拉過來打比較方便，鷹女在空中有時會旋轉用羽毛攻擊普通閃避即可比較棘手的怪就這么多了，專業用詞本人不會，用形容詞來表達如果有無法理解的地方請多包涵，歡迎大家回復糾正我的錯誤之處，和交流新的打法。

『貳』 如何進行自我管理提升能力

為追求自我發展的高素質企業員工提供了一個如何進行自我管理、自我激勵和自我發展的指引。認識自我、夯實基礎；融人企業、目標調和；自我激勵、提升能力；改善溝通、打造環境；正確決策、征服挑戰。著名企管專家譚小芳老師表示學會自我管理可以讓企業和員工雙贏：員工可以提升工作能力，同時提升企業核心競爭力。為什麼我國企業員工缺少自律性？為什麼員工沒有主動精神？為什麼員工普遍缺乏自我管理能力？為什麼企業整體效率不高、質量不穩定？一切的一切，都是因為我國企業員工缺乏自我管理意識和能力。作家傑克森·布朗曾經有過一個有趣的比喻：缺少了自我管理的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往後，還是原地打轉。經理人必須明白，除非你首先能夠管理自我，否則你不能管理任何人或任何東西。一個連自己都管不好或者管不了的經理人，難道還能夠管好員工么？中國首富李嘉誠先生曾經在汕頭大學一場報告中暢談了對於經理人的看法：想當好經理人，首要的任務是知道自我管理是一重大責任，在流動與變化萬千的世界中發現自己是誰，了解自己要成為什麼模樣是建立尊嚴的基礎。自我管理是一種靜態管理，是培養理性力量的基本功，是人把知識和經驗轉化為能力的催化劑。現實生活中，那些極其成功的經理人韋爾奇、艾科卡、松下幸之助、格魯夫、比爾蓋茨他們都是自我管理成功的典範。佛堂里的一塊大理石地面有一天抬起頭來對佛像說：我們原本來自於同一塊石頭，可現在我躺在這里，灰頭土臉，受萬人踩踏，而你卻站在那裡，高高在上，受萬人膜拜，世道為什麼如此不公平呢？佛像說：是的，我們來自深山同一塊石頭，但我經過了幾個石匠數年的打磨，才站在這里，而你只接受了簡單的加工，所以你就只能鋪在地上給人墊腳啊。同樣的事發生在企業，為什麼有些人薪資高，獲得領導的青睞，並重用，而有些人卻永遠沒有起色，得不到認可？為什麼許多人有才學，具備成就事業的種種能力，但成功總遠離他們？問題出在？關鍵區別在於你是否經過打磨。佛像的打磨要靠石匠的外力來實現，我們員工的打磨卻只能靠自身的內在力量，那就是自我管理。那麼，什麼是自我管理呢？所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終完成自我奮斗目標的一個過程。自我管理是每個人對自己生命運動和實踐的一種自我調節。自我管理核心思想就是自我認知、自我組織、自我激勵、自我監督、自我調控、自我評價、自我意識、自我鍛煉、自我反省，使個體通過科學的有目的，逐步走向自我完善和完美，從而達到自我實現、自我成就和自我超越的一門科學與藝術，也是去充分調動自身心靈的自動調節功能，最大限度的激發自身潛能，更有效的發掘和實現自身最大社會價值和責任的一門科學與藝術。自我管理對於每個經理人來講，都是一種十分重要的能力。著名企管專家譚小芳老師表示，企業為什麼總是出現這樣那樣的問題，不是效率不離就是質量不穩，不是員工不敬業就是執行不到位其實，制約企業發展的最大因素是缺乏高素質的管理者和員工，沒有高素質的員工，戰略、願景、執行、細節等就是水中花、霧中月。管理的職能也不再停留於原先的計劃、控制、組織和協調，管理最終會從關注工作到關注人的整個人生，從人事管理走向自我管理。譚小芳老師認為，要提高管理者和員工素質就一定要落實到自我管理．企業要成功必須推行自我管理。要想管理好別人，首先要管理好自己，優秀的領導者必定是卓有成效的自我管理者。那麼如何管理好自己，增強自己的核心競爭力，讓事業更為成功、生活更為和諧呢？你希望成為一個卓有成效的管理者嗎？高效能的管理者才能創造高效能的企業，而管理者的效能主要來自於良好的自我管理和職業習慣。自我管理是一門科學，也是一門藝術，是對自己人生和實踐的一種自我調節，也是人生成功的催化劑。達到自我管理，我們可以逐步走向自我完善，最大限度地激發自身潛能，實現人生的最大價值。在智慧女神雅典娜神廟上刻著唯一一句話：認識你自己。我想所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終完成自我奮斗目標的一個過程。著名企管專家譚小芳老師表示，員工自我管理作為領先企業的創新實踐，正得到越來越廣泛的認同、學習與創新。踏著職場的階梯一步步走上來的每一位管理精英，有必要學習自我管理嗎？答案是：管理的真相就是管理者的自我管理，自我管理需要管理者終身修煉和學習！自我管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經理人員管理素質的短板。管理大師德魯克說：管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己。實際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事！世界現代史上有這樣三個人。第一個人年輕時曾經信奉巫醫，酗酒成癖，嗜煙如命，有兩個情婦；第二個人剛剛走上社會時最大的特點是貪睡，每天到中午才起床，每晚要喝一公斤白蘭地，曾因吸食鴉片被兩次趕出辦公室；第三個人曾經是國家級戰斗英雄，堅持素食，不吸煙，只是偶爾喝一點啤酒，在整個青年時代沒有任何違法犯罪的記錄，一次都沒有?在這樣三個人中，哪一個能成為造福人類的人呢?毋庸置疑，多數人的選擇都是第三個人。然而，這個選擇是大錯而特錯了。這三個人都是第二次世界大戰期間的風雲人物：第一位是富蘭克林·羅斯福，身殘志堅，連任四屆美國總統；第二位是溫斯頓·丘吉爾，英國歷史上最著名的首相，曾獲1953年諾貝爾和平獎；第三個是臭名昭著的阿道夫·希特勒，一手奪去了幾千萬無辜生命的法西斯惡魔。人，過去是什麼樣子，未必不會變成另外一副樣子。如果要改變，就一定能改變。改變成什麼樣子，最終取決於他自己。孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？意思是：我每天都要反省：為人做事是不是忠實？與朋友交往是不是講信用？老師傳授我的學業是不是復習了？自省對領導者來說同樣重要，通過自省，進行自責，能夠及時檢查並發現自己的每一個細小過失，進一步有目的地嚴格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進。學習、自我更新不僅僅是指一種對新知識的學習，還包括了對各種新的經驗、新的觀念的接受，這是避免失敗的前提。樂於自省的人是工作、生活中深思熟慮的人，樂於自省是一個人自覺性的表現，能這樣做，其進步必然快。古人雲：反己者，觸事皆成葯石。一個人只要多反省自己，任何事都可以變成自己的借鑒，就可以不斷總結經驗教訓從而自我提升、自我管理。在當今社會，優秀的企業需要的是能夠積極做好自我管理的員工。只有進行自我管理的員工，才能實現業績的最優化，才能夠締造企業與自己的共同成功！美國可口可樂公司前董事長兼執行長羅伯特·古茲維塔年輕的時候還是一名普通員工，他可以一連5個小時把自己鎖在房間里讀書，不理會外面的喧鬧，也不會踏出房間的門。後來，因為懂得自我管理，古茲維塔掌管可口可樂16年，使可口可樂從原來的規模擴大了3倍。 西門子公司有個口號叫做自己培養自己。自我管理是每一位員工應該掌握的能力。在新經濟環境下，知識型員工越來越多，員工的知識更加豐富，思維更加活躍，活動空間更加廣泛，自主意識不斷增強，管理者難以完全靠制度來管理員工。對於企業管理者來說，自我管理是管理的最高境界，是最經濟和有效的管理方法。那麼，面對這一人力資源管理的新課題，企業管理者應當怎麼做才能實現對員工的自我管理，以給予員工擔責任的自由，可以釋放他們內在的能量呢？譚小芳老師在大量企業咨詢實踐過程中總結歸納出以下四條要訣和大家分享，希望能為企業管理者對員工進行自我管理時提供幫助：一.實現自我管理的基礎塑造共同的價值觀念二.實現自我管理的前提對員工價值的承認與尊重三.實現自我管理的保證讓員工具備成功者的素養四.實現自我管理的條件適當放權，為員工創造更富有挑戰性的工作機會之前的很多次培訓課堂上，有學員問我：員工自我管理到底管理的范疇是哪些呢？企管專家譚小芳老師表示，員工自我管理的范疇大致包括：員工對企業組織引導方式的認同程度，對一定的文化價值體系的理解和興趣程度，自律感、羞恥感、自我約束力以及自我激勵能力，工作中所表現出的主動性和能動性，對所承擔工作和達到組織所設定目標的自信心，克服困難和戰勝挫折的勇氣，對同事的尊敬和在工作中體現出的協作精神，等等。作為經理人來說，能不能進行自我管理是非常重要的。經理人不是天生的，每個人都有管理的能力，問題在於他表現出的多少，當一個人實現了自我管理，體現出潛在的管理能力，他就會真正地上升為經理人。演員阿諾變成州長阿諾，靠的不是鋼鐵般的肌肉，靠的是自身鋼鐵般的意志。縱觀古今中外，凡大成者，絕不僅僅是被別人管理或管理別人中獲得成功的，無不是通過嚴格的自我管理才獲得大成和圓滿的。高效能的管理者才能創造高效能的企業，而管理者的效能主要來自於良好的自我管理和職業習慣。你希望成為一個卓有成效的管理者嗎？自我管理是一門科學，也是一門藝術，是對自己人生和實踐的一種自我調節，也是人生成功的催化劑。達到自我管理，我們可以逐步走向自我完善，最大限度地激發自身潛能，實現人生的最大價值。要想管理好別人，首先要管理好自己優秀的領導者必定是卓有成效的自我管理者。那麼如何管理好自己，增強自己的核心競爭力，讓事業更為成功、生活更為和諧呢？譚老師對多個企業家曾強調：只有善於自我管理的員工，才能考慮無為而治比如，萬科董事長王石，可以說是最典型的無為而治型的企業領導。王石這種不知有之的管理境界，就是無為而治，要實現無為而治的管理境界，需要具備一個關鍵條件：員工的自我管理能力。1984年創立萬科的王石，22年間，王石在3件事上成為了中國職業經理人的楷模：1.不斷變革的戰略創新能力。每一次市場環境變化，王石都能帶領企業敏銳地進行戰略轉型。2006年以來，地產行業宏觀調控，中小地產商資金鏈條吃緊，萬科憑借其早已構建的融資通道並購整合，進入資本+管理+品牌為王的時代，成為中國地產的標桿。2.國內首倡職業經理制度。王石除了推動萬科在中國率先確立了規范公司治理結構，使股東、董事會和管理層的職責和權利界定得比較清楚外，他首倡打造職業經理制度，強調弱化個人作用，強調制度作用的理念;強調管理隊伍整體建設，定期業績評價，鼓勵稱職的職業經理為公司長期服務。3.獨特的做秀方式和生活方式。王石可謂CEO明星化的最早典範之一，傳統媒體做秀，擔任摩托羅拉和中國移動廣告代言人，博客做秀，甚至在會見國家領導人時，說話做事切中要害而又投領導所好，都是王石的強項。而攀登珠峰成功，則成為王石獨特生活方式和管理公司方式的頂峰之秀。我們知道，IBM公司對員工的關心體貼以及其終身培訓制度一直為業界所稱道，還知道從小沃爾森時代一直延續到現在的鮮明的紀律文化。但是，可能有人不知道IBM的員工不僅能堅定不移地信守和奉行公司的價值理念、遵守既定的規則，同時還具有突出的創新精神。這是為什麼呢？就是因為員工已經在很大程度上實現了自我管理。下面請看聯想的案例筆者曾經詢問過柳傳志身邊的工作人員：局外之人總會被柳總的個人魅力吸引、感佩，在你看來，柳總的最大優點是什麼？自律、自持。到現在為止，筆者都認為，這四個字是對柳傳志其人最為精當的評說。每每此時，也會回想起馮侖對柳傳志的評價：偉大在於管理自己而不是領導別人。譚小芳老師還了解到：2007年上半年， 溫州商界邀請柳傳志前往交流。當時，暴雨侵襲溫州，柳搭乘的飛機迫降在上海，工作人員建議第二天早晨再乘機飛往溫州，柳傳志不同意，擔心第二天飛機再延誤無法准時參會，責人找來公務車連夜趕路，終於在第二天上6點左右趕到了溫州。當柳傳志紅著眼睛出現在會場時，溫州的那位知名企業家激動得熱淚盈眶這就是柳傳志，以管理自己的方式感召他人筆者建議我們的企業家都可以首先這樣約束自己，然後再去影響他人。總之，管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣。中國企業管理的現實也正是如此，很多企業之所以管理不好，無論是員工缺乏工作積極性，還是團隊缺乏凝聚力，其根源並不在於管理者管人能力的高低，而在於管理者本身缺乏有效的自我管理！

『叄』 通過自我管理激發潛力的因素有哪些

自我管理是一種高層次的參與式管理，員工可以對自己的工作有更多的控制權，同時也就承擔了更多的責任，對於有能力進行自我管理的員工來說，這種挑戰可以提高他們的工作滿意度；而對於管理者來說，自我管理可以降低組織內部的管理成本，提高運作的效率。

闡釋這個概念相對容易，但真正有效地實行卻並不容易，一方面是因為員工本身的局限，另一方面也可能源自外部環境的欠缺。

自我管理其實是對特定類型員工而言的，並非適合於所有人。通過有關實證研究發現，自我管理型員工一般具備以下特徵：

第一，良好的職業道德。員工自我管理在一定程度上意味著員工本人對自己所從事工作的具體過程具有較大的自主權，這就需要員工具有良好的職業道德，能本著對負責的態度，確保不會因為外部監督的減少而降低對工作的要求或出現低效率的情形，避免出現為了短期利益而損害長遠健康發展的情況。

第二，較強的專業技能。自我管理允許員工對既定的工作目標採取不同的實現方式，員工必須具備某一方面的專業知識或技能，以便對可供選擇的目標實現途徑進行分析、判斷，並選擇最優的方式來實現。如果專業知識或技能有所欠缺，在面對臨時出現的問題時就可能無法做出正確的判斷，從而影響工作目標的達成。

第三，較強的自我調適能力。工作節奏的把握、時間的安排、自我激勵、個人狀態的調整都是員工自我管理中必然要解決的重要問題，這些問題的解決與否同員工本人是否具有較強的自我調適能力有很大關系。

金融的員工素質整體較高，具有比較好的實施自我管理的基礎，但如同其他的管理亞類一樣，自我管理也是一門科學，需要不斷地學習和修煉，提高管理的水平和技巧。那麼，員工如何才能實現自我管理呢？

首先，保持正確的心態。允許部分員工進行自我管理是為了滿足這部分員工自主的需要而不是對他們的放任，所以，員工應當以積極的心態面對自我管理，對工作抱以熱忱；而且，在工作中進行自我管理對員工個人能力的提高也有很大裨益，因此，要珍惜自我管理的機會。

其次，主動地規劃工作。自我管理意味著員工可以在一定程度上自主設定具體的工作步驟、目標達成的方式及途徑，為了能夠按時、保質地完成工作任務，積極地對工作進行規劃顯得非常必要，這中間包括時間的安排，節奏的控制，次序的調整，等等。

再次，堅持持續地學習。員工在工作中進行自我管理，就有權對具體工作流程、解決問題的具體方法進行一定的嘗試，這就需要他們具有良好的分析判斷問題的能力，可以通過持續地學習提高專業技能，在自我管理的過程中更加游刃有餘。

最後，平衡個人的工作與生活。能夠進行自我管理的員工往往具有比較好的自我激勵能力，對工作具有強大的內驅力，從另一個角度來說，也會因此經常處於比較緊張的工作狀態。但「張弛有度」的節奏才是有持續競爭力的，因此，成功的自我管理者需要注意平衡自己的工作和生活，簡言之，就是要身心愉快地完成工作。

從的角度來講，除了為員工提供自我管理的機會外，還可以從以下幾方面入手，積極創造條件，使員工能夠更好地進行自我管理。

其一，提供時間管理等方面的指導。進行自我管理對員工個人的時間管理、壓力管理等方面的技能要求比較高，所以的有關部門或管理者應該為員工提供這方面的指導，為他們提供適當的訓練機會，提高員工的自我調適能力，以便他們能夠順利地進行自我管理。

其二，實施扁平化的管理。這里所說的扁平化管理不僅是指顯性的管理層級的減少，更重要的是要減少實際運作中的信息和權力的過濾層級，讓員工掌握更多的信息（包括面臨的困難），有助於他們從更高的角度看待自己的工作，從而看到組織目標和個人崗位之間的聯系，這樣才能更主動地去思考，去改進工作。

其三，營造開放式的氛圍。一方面是要對員工進行適度的放權，信賴員工能夠把工作做好，讓他們自主地處理一部分工作；另一方面，的高層領導應通過適當的途徑，了解員工尤其是基層員工的想法，並在管理工作中重視他們提出的合理化建議。溝通、信任、承諾、授權、賦能，這些都是自我管理的核心思想。

在大多數的時候，我們都在努力「管好自己」，這是一種被動的狀態，只有實現真正的自我管理才能激發我們的潛能，主動地開展工作，改進績效，提高效率。在這個過程中，要努力創造條件，營造良好的氛圍，幫助員工提高自我管理的能力；同時，員工自己也應該積極地對待工作，不斷加強學習和修煉，以良好的工作效果向證明自己的能力，從而實現個人的社會價值。

『肆』 提升自我管理的好處有哪些

學會自我管理的好處及自我管理包括的內容

學會自我管理的好處當然數不勝數。然而，初學自我管理的人經常會抱持這樣一個錯誤的觀念：即太過於把自我管理當作是門藝術而忽略了其科學的面向。這也是為什麼我常向自我管理的初學者推薦《自我管理必讀12篇》這本經典書籍的原因。因為要想做好自我管理，首先你得建立起自我管理方面的專業知識，而不是相當然地、憑感覺去行事。

綜上所述，人之所以要自我管理，是因為人要最大化地利用自我潛能和自身資源，以達到過上好日子的目的。而自我管理過程中，最重要的管理包括言行舉止、品行素質、知識能力以及如何做事等方面的管理。

學會自我管理有哪些好處？自我管理包括哪些內容？也歡迎各位讀者就此兩個問題發表高見！

『伍』 15如何管理自己：自我管理，做最好的自己

管理自己：人類首先要面對的是自己
1. 時間管理 （合理分配自己的時間，工作，休息，家人，朋友） 分類：轉載篇
2. 知識管理（知道自己的知識結構，知道自己能做什麼，不能做什麼，喜歡做什麼，不喜歡做什麼；腦袋決定口袋）（經驗+反思=知識；知識+難題=解決方案。）
3. 金錢管理 （你不理財，財不理你）
4. 情緒管理 （管理自己的情緒：喜怒哀樂 悲歡離合；管理自己的心態）
5. 關系管理 （管理自己的人脈，管理友情與親情）
6. 健康管理 （健康是一個人最大的成功）
7. 信息管理 （知識是一個人最大的資本，而信息則是一個人最大的機會）
8. 工作管理 （分清楚工作的重點，次點；要做什麼，要怎麼做；哪些是重點，哪些可以延後）（壓力管理，價值觀管理）
領導者的壓力管理
·壓力源於非理性想法
·壓力源於缺乏自信
·壓力源於本我和自我的矛盾
·壓力源於自我中心的生命意義
領導者的價值觀管理
·利他性利己
·利他和利己是互惠價值的統一體
市場上的競爭激烈，上司們的「日理萬機」，也許別人無暇為你提供更多支持，此時自我管理就成了我們脫離困境的法寶。談到自我管理，簡單的解釋就是去主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所准備，才能應付自如。
充分的准備是任何事情都需要的，包括從心理狀態到資料自如，從你對自己的態度到你與他人的關系。這樣，當你需要時，他們就會積極地給予你幫助。
1、必要的物質准備。如果光碟和文件擺放得井井有條，你就可以在就幾分鍾內迅速查找到所需信息。以避免不能輕易地找到所需物品而放慢，甚至中斷工作。
2、最好把便條固定地放在某個地方，或把它們收集在標有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。
3、必須熟知可能遇到的所有組織程序。如果確有合理的程序，你就要找到它。如果沒有，那麼就該制定一個了。
4、足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，是保持良好身體狀況的必要准備。
5、把握時間靈活度，快速判斷什麼時候需要尋求更多的幫助。這樣會使你按時趕到工作地點，實施工作計劃；合理調整工作任務。
6、與你的同事建立了良好的關系，當你需要幫助時，他們願意考慮為你提供幫助。而且，對上級主管和客戶來說，你完成任務的情況必須一向很好，這樣，當你迫不得已說「不」的時候，他們也能給予充分的理解。
7、預先作好一天的計劃。你了解每項工作可能會發生的問題，並能採取預防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務。
8、喜歡並善於解決問題。當事情出了問題時，不會恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。你考慮的是，為什麼會出現這些問題，現在要做什麼，以及今後怎樣才能避免這個問題。良好的准備對你保持冷靜極有幫助。
你是否具有自我管理的能力呢？經常詢問自己以下幾個問題，發現不足，是完善自我的萬金油。
* 你能在一分鍾左右的時間里，找到你已經歸檔的任何材料嗎？
* 如果必要，你的身體狀態能否允許你今天加快工作速度？
* 你知道今天的時間安排嗎？
* 你能查看哪些任務可以移到其他時間完成嗎？
* 你願意幫助多少同事擺脫困境？
* 有多少同事會幫助你擺脫困境？
* 你遇到的重要問題是哪些？
* 你怎麼能防止問題的再度發生？
管理好自己-----對自己夠狠
要成為一個成功的管理者，要花50％以上的精力管理好自己。
一個管理不了自己的人，如何管理別人？
一個每天上班不守時的人，下屬會守時嗎？
一個下班逛街泡吧看連續劇，書都不翻一下的人，下屬會熱愛學習、追求進步？ 一個上班常打私人電話、上網聊天的上司，下屬會集中精神、全力以赴工作？
一個背後說客戶壞話、算計客戶的上司，你能要求下屬心正意誠、以客為先？
相反的：
一個刮風下雨、雷打不動准時上班的上司，他的下屬很少敢遲到早退！
一個天天學習、不斷進取的上司，他的下屬不更努力，很快就會被淘汰！
一個嚴以律己的上司，他的下屬也不敢造次！
一個對客戶畢恭畢敬、真誠服務的上司，他的下屬如何敢傲慢滑頭？
管理好自己的人，他的部門不用怎麼管理，下屬都很自覺。
一個管理不好自己的人，他的部門怎麼管也管不動，上樑不正下樑歪！
你有管理好自己嗎？
如何管理好自己呢？
1、 對自己夠狠，是管理自己的心態！
人之初，性本懶，讓自己停留在舒適區，是人的本性。
磨滅鬥志的最「好」方法，就是讓自己保持最舒服、最喜歡的感覺。
這種人，碰到困難，選擇退縮，而不是挑戰；
失敗一次，選擇放棄，而不是堅持；
太累的事，選擇逃避，而不是承擔；
於己不利，明哲保身，而不是挺身而出。
可是，要成為成功的管理者，哪裡有舒適、平坦的道路
成功的正道就是坎途！
真正有智慧的人士，會選擇讓自己一直處在艱難、危機的狀況之中，卧薪嘗膽、刺股懸梁，保持自己的意志。
對自己夠狠，才能管理自己！管理自己，就是讓自己知難而上、熱愛挑戰！
其實，大多數人都懂得正確的道理，能夠行動的卻只是少數。原因在於，普通人對自己不夠狠，只懂得率性而為、隨波逐流。
記住：對自己不夠狠，社會就會對你很狠！生於憂患，死於安樂，是已經驗證了的真理。
2、 言出必踐，是管理自己的結果！
成功是一種習慣，誠信形成領導力！領導力來自好多方面，可是一個言而無信、信口雌黃的人，是沒有領導力的！
領導和管理，都要做到令行禁止！
管理自己，兌現承諾，應該是一個領導者的應該有的習慣！如果在下屬面前，事無大小，言出必踐，那非常不容易。
但是假如長期如此，必將鑄就個人的誠信，形成強大的領導力。
上司注重自己的承諾，下屬如何敢信口開河說不負責任的話、做不負責任的事？
相反，有些人要求別人要信守承諾，卻管理不好自己，三天打魚兩天曬網。這樣的人，他的部門，定下的目標，往往不能完成，他的下屬最大的特長，就是為自己不能達成目標找借口。
3、 不斷學習，是管理自己內容！
懂得要管理自己，可是，如何管理自己，管理自己去什麼事情？這個問題，要靠不斷學習去填充答案。
我們都不是天才，不可能天生就懂得各種知識和智慧。必須靠不斷學習。
比如：學習銷售技巧。
我們知道：一個成功的銷售人員，要觀念正確、方法正確、還要比人快、比人努力，才能出人頭地。
懂得這些道理和技巧不難，但是，要100％做到位，就很難。
這里，就要靠管理自己，對自己夠狠！讓自己不畏困難、不畏挑戰，充滿熱情地去做，這樣，我們的知識，才真正變成能力，並改變我們的人生。
而我們也可以通過學習，學會如何更好地管理自己。
比如：時間管理，可以幫助我們管理好自己得時間；
而情緒管理，可以幫助我們管理好自己的情緒；
會議知識，教我們如何管理自己，讓會議更高效有益；
幾乎所有的問題，都可以通過學習，讓你更好地管理自己。
21世紀，競爭就是比誰學得更多、更好、更快！
也許你不學習，可是你的競爭對手一定不會這樣。
一個不斷學習的人，絕對是一個自我管理能力越來越強的人。
一個不需要別人管理的人，一定成為管理別人的人！
有人說：管理自己那麼辛苦，我幹嘛要搞得自己這么累呢？
恭喜你，因為這個世界上都需要一群你這樣的人——被人管的人，你就是天生被人管的好料子。
要沒有你這種人，管人的都失業了！這也算一種社會貢獻吧。
不能管理自己人，都需要別人來管他的。
精神病要是沒人管，都出去發瘋了；
殺人犯要沒人管，都出去犯罪了。
我們思考一下：不知道是在管人的累，還是被人管的累呢？
很多人實在很可憐，懂得很多道理，知道很多東西，明明知道，卻做不到。
這種人，最不快樂。
我們看到，很多老農，生活不是很富裕，可是也很快樂。因為對自己期望不高。
上面講到的那些人，如果不知道，還好。最痛苦的確實知道，卻管不住自己，不願意吃苦，不願意付出，結果鬱郁不得志，最後自暴自棄。
希望更多知道的人，也能通過管理自己做到，變成快樂的人。
情緒管理
正確的情緒管理分三步走，首先要准確認知自己的情緒，其次不論正負情緒都應合理宣洩，找到一個合適的出口，最後要學會控制情緒，不要過分情緒化。大學生處於青年成長的高峰期，情緒具有其特殊性，大學生情緒、情感特別豐富，表現出活躍、浪漫、熱情，並富有創造性；又具有強烈的沖突性、爆發性和不穩定性，自控力遠不及成年人；大學生情緒中的肯定與否定、積極及消極、緊張與輕松、激動與平靜兩極性突出，且受情緒感染；因此，大學生更需要對情緒引導、控制和調節。
自我管理的「八項基本原則」
做好自我管理的要堅持以下「八項基本原則」：
一、目標原則
每個人都曾有一個願望或夢想，也會有工作上的目標，但經過深思熟慮制定自己的生涯規劃的人並不多。生涯規劃的實現，需要強有力的自我管理能力。
有目標的人和沒有目標的認識不一樣的。在精神面貌、拼搏精神、承受能力、個人心態、人際關系、生活態度上均有明顯的差別。通過同學聚會，分析成敗的原因，可明顯的看出這一點。
早定生涯目標並堅定不移地為之奮斗，20年後才不會後悔！
二、效率原則
浪費時間就等於浪費生命，這道理誰都懂得。但是，我們每天至少有1/3的時間做著無效工作，在漫漫的浪費自己的時間和生命！所以，要分析、記錄自己的時間，並本著提高效率的原則，合理安排自己的時間，在實踐中盡可能的按計劃貫徹執行。
堅持下來，你會發現，你的時間充裕了，你的工作自如了，你的效率提高了，你的自信增強了。
三、成果原則
自我管理也要堅持成果優先的原則。做任何工作時，都要先考慮這項工作會產生什麼樣的效果，對目標的實現有什麼樣的效用。這是安排自我管理的工作順序的一個重要原則。 與成果關系不大的事，交給別人干好了。

『陸』 工作後，怎麼做好自我管理和自我提升

這鏈接中談到了很多的方法和技巧，但是就我個人而言，我覺得彼得德魯克在管理的實踐中談到的自我管理師相當的經典的，

彼得德魯克---自我管理
《哈佛商業評論》2005年1月
我們活在最有機會的時代：只要有抱負、有才智，不論出身，都能在自己選擇的事業領域登上巔峰。
不過，責任也跟著機會而來。
現在，企業不會過問員工的職場生涯；身為知識工作者，必須當自己的老闆。
你必須自行決定要在何處安身立命。
知道何時該換跑道，讓自己在可能長達五十年的職場生涯中，都努力投入工作，保持生產力。
要做好這些事情，你必須深刻了解自己：
不僅要認清自己的長、短處，也要知道自己如何學習、如何與別人共事、價值觀為何、
在哪裡能做出最大貢獻。
因為唯有善用自己所長，才能真正達到卓越的境界。

歷史上成就不凡的人物，如拿破崙、達文西、莫扎特之類的人物，都很懂得自我管理，也因此才能有偉大的成就。不過在大家眼中，他們畢竟屬於罕見的非凡人物，才華與成就都非比尋常，凡夫俗子自認無法企及。但現在，大多數人也必須像那些非凡人物一樣學習自我管理，即使天資平庸的人也應該如此。我們必須懂得如何開發自我，把自己放在能作最大貢獻的位置。在可能長達五十年的工作生涯中，我們必須保持警覺與專注的心態，也就是說，知道怎樣轉換自己的工作，還有何時轉換。

第1問：我的長處是……
大多數人都自認了解自己的長處，結果往往是誤解。自認了解自己短處的人更多，但也多半是誤解。問題是，唯有發揮長處，才會有優秀的表現，靠短外不可能展現績效，若是靠自己一竊不通的項目，更不可能成功。
從前，一般人幾乎沒有必要了解自己有什麼長處，因為在出生時，每個人的地位與職業就已經註定。農民的兒子還是農民，工匠的女兒將來也是會嫁給工匠。不過現代人可以選擇，所以我們必須了解自己的長處，才能找到發揮的空間。
發現自己長處的唯一方法，就是進行回饋分析。每當你作了重大決策或行動時，記下你預期會發生的情況，等9到12個月後，再把實際結果與你原先的預測相對比。我用這個方法已經有15到20年了，每次結果都出乎我意料之外。例如，經由回饋分析，我才了解自己對技術型人員，無論是工程師、會計師或市場研究員，都只憑直覺就能了解他們，這點令我大感意外，我還發現，我和通才型人士之間缺乏共鳴。
回饋分析絕對不是什麼新鮮事，早在14世紀，一位名不見經傳的日耳曼神學家就發現了這種方法；大約150年後，約翰.喀爾文與羅耀拉的依納爵也採用這種分析方法，各自教導信徒使用這種方法。這種方法追求績效與成果，因此他們各自創立的喀爾文教派與耶穌會，都在三十年內，成為歐洲勢力最大的教會組織。
只要持之以恆，你可以藉由這個簡單的方法，在短短兩、三年內了解自己的長處是什麼，而這是你最應該知道的要事。回饋分析可以顯示，你因為做了或沒做哪些事情，因此無法充分發揮所長、獲得最大效益。它也可以告訴你，哪些領域你並不擅長，哪些領域你毫無天分，根本做不來。
我們活在最有機會的時代：只要有抱負、有才智，不論出身，都能在自己選擇的事業領域登上巔峰。
不過，責任也跟著機會而來。
現在，企業不會過問員工的職場生涯；身為知識工作者，必須當自己的老闆。
你必須自行決定要在何處安身立命。
知道何時該換跑道，讓自己在可能長達五十年的職場生涯中，都努力投入工作，保持生產力。
要做好這些事情，你必須深刻了解自己：
不僅要認清自己的長、短處，也要知道自己如何學習、如何與別人共事、價值觀為何、
在哪裡能做出最大貢獻。
因為唯有善用自己所長，才能真正達到卓越的境界。

歷史上成就不凡的人物，如拿破崙、達文西、莫扎特之類的人物，都很懂得自我管理，也因此才能有偉大的成就。不過在大家眼中，他們畢竟屬於罕見的非凡人物，才華與成就都非比尋常，凡夫俗子自認無法企及。但現在，大多數人也必須像那些非凡人物一樣學習自我管理，即使天資平庸的人也應該如此。我們必須懂得如何開發自我，把自己放在能作最大貢獻的位置。在可能長達五十年的工作生涯中，我們必須保持警覺與專注的心態，也就是說，知道怎樣轉換自己的工作，還有何時轉換。

第1問：我的長處是……
大多數人都自認了解自己的長處，結果往往是誤解。自認了解自己短處的人更多，但也多半是誤解。問題是，唯有發揮長處，才會有優秀的表現，靠短外不可能展現績效，若是靠自己一竊不通的項目，更不可能成功。
從前，一般人幾乎沒有必要了解自己有什麼長處，因為在出生時，每個人的地位與職業就已經註定。農民的兒子還是農民，工匠的女兒將來也是會嫁給工匠。不過現代人可以選擇，所以我們必須了解自己的長處，才能找到發揮的空間。
發現自己長處的唯一方法，就是進行回饋分析。每當你作了重大決策或行動時，記下你預期會發生的情況，等9到12個月後，再把實際結果與你原先的預測相對比。我用這個方法已經有15到20年了，每次結果都出乎我意料之外。例如，經由回饋分析，我才了解自己對技術型人員，無論是工程師、會計師或市場研究員，都只憑直覺就能了解他們，這點令我大感意外，我還發現，我和通才型人士之間缺乏共鳴。
回饋分析絕對不是什麼新鮮事，早在14世紀，一位名不見經傳的日耳曼神學家就發現了這種方法；大約150年後，約翰.喀爾文與羅耀拉的依納爵也採用這種分析方法，各自教導信徒使用這種方法。這種方法追求績效與成果，因此他們各自創立的喀爾文教派與耶穌會，都在三十年內，成為歐洲勢力最大的教會組織。
只要持之以恆，你可以藉由這個簡單的方法，在短短兩、三年內了解自己的長處是什麼，而這是你最應該知道的要事。回饋分析可以顯示，你因為做了或沒做哪些事情，因此無法充分發揮所長、獲得最大效益。它也可以告訴你，哪些領域你並不擅長，哪些領域你毫無天分，根本做不來。
三個行動：
做過回饋分析後，接下來就可以採取一些行動。首先，就是專注發揮所長，把精力放在能產生效果的地方。
其次，努力強化自己的長處。回饋分析可以讓你很快知道，自己需要改善或學習的技能有哪些，哪方面的知識有待充實，這些通常都可以補救。數學家是天生的，但每個人都能學會三角函數。
第三，找出自己在哪些方面犯了「知識的傲慢」的毛病，因為這種無知心態而無法發揮能力，你必須改正這個毛病。
有太多的人，尤其是專精某一個領域的人，對其他領域的知識往往不屑一顧，或認為有聰明的頭腦就夠了，不需要知識。例如，一流的工程師對自己不懂人情世故，往往自鳴得意，還認為涉及「人」的事情往往沒有條理可言，不適合優秀工程師的腦袋，。而人力資源的專業人士，也常常對自己不懂初級會計或計量方法引以為傲，其實這處以無知為傲的心態，會讓自己走向失敗，應該要努力吸引能讓自己充分發揮所長的技術與知識。

改掉壞習慣：
同樣重要的是，要改掉自己的壞習慣，也就是因為你做了或沒做一些事而有損成果與績效。由回饋分析，可以很快覺察到這些習慣。例如，有一位規劃人員可能發現，自己訂的完美計劃失敗，是因為無法貫徹到底，他和許多聰明人一樣，以為觀念的力量足以移山；但移山得靠推土機，觀念只能指示推土機往哪裡挖。他應該認清，計劃制定完成，並不表示工作就此結束。他還得去找執行計劃的人，向他們解釋內容，還必須在執行期間機動調整與修正。最後，他必須決定何時停止推動計劃。
如果問題出在沒有禮貌，回饋分析也可以反映出來。禮貌是組織的潤滑劑。兩個移動的物體接觸時，必然會產生磨擦，不論人或物體都不例外，這是自然法則。禮貌有時只是簡單說聲「請」和「謝謝」，叫得出對方的名字，或是問候對方的家人；有禮貌作潤滑劑，兩個人不論是否互有好感，都可以共事。可惜聰明人往往不懂這一點，聰明的年輕人尤其不懂。如果回饋分析顯示，某人的表現很好，不過一旦需要與別人合作，就一再敗事，那問題可能出在他對人沒有禮貌。
拿自己的預測和實際結果相比，就可以看出哪些事你不要去做。在很多領域，我們都欠缺天賦或才能，甚至連普通水準也很難達到。我們不該擔任這些領域的工作、職務或任務，知識工作者尤其應該謹記這一點。我們應該盡量避免把精力浪費在改善自己不擅長的領域，因為，從無法勝任進步到普通水準需要耗費的精力，遠多於從一流水準進步到卓越。可是大多數人，尤其是大多數的老師和組織，卻都努力想讓無法勝任的人進步到普通水準。其實，我們應該把精力、資源與時間用來協助勝任的人，提升為績效卓越的明星。

第2問：怎麼把事情做好？
說也奇怪，很少人了解自己是怎麼完成事情的。大多數人甚至不知道，不同的人用不同方式做事，表現也不同。太多人用不適合自己的方式工作，也幾乎註定不會有好表現。對知識工作者來說，「我怎麼做才會有好表現」可能比「我的長處是什麼」更重要。
人人各有所長，同樣地，把事情做好，各人也有各人的獨特方式，這與人格特質有關。不論人格特質是先天或後天培養的，早在你開始工作之前，人格就已經形成了。因此一個人怎麼做事，其實已經定型了，就和一個人天生擅長或不擅長什麼事一樣。做事的方式或許可以稍加調整，改變起來也絕對不容易。唯有做自己擅長的事，才會有傑出的成就，同樣地，唯有以自己最能發揮的方式做事，才會成功。
下列幾項人格特質，往往就決定了一個人怎麼把事情做好。

人格特質1——我是閱讀者或聆聽者？
首先，要分辨自己是閱讀者或聆聽者。極少人知道有這種區別，也不曉得很少人能兼具兩者，而了解自己屬於哪一項人的就更少了。不過從以下一些例子可以看出，要是缺乏這方面的認識，後果可能不堪設想。
二次大戰時，歐洲戰場聯軍最高統帥杜懷特.大衛.艾森豪堪稱媒體寵兒，他的記者會以風格獨具著稱：不論記者提出什麼問題，杜懷特.大衛.艾森豪都能全盤掌控，以優雅圓潤的措詞，用兩、三句話就清楚描述某種狀況或解釋某項政策。十年後他擔任美國總統時，當年對他仰慕有加的同一批記者，卻公開對他表示不屑。他們抱怨，艾森豪總是不正面回答問題，反而沒完沒了地談些不相乾的話題。他們也喜歡調侃他的答復前後矛盾。不合文法，簡直是謀殺純正的英語。
杜懷特.大衛.艾森豪顯然不知道自己是閱讀者，而非聆聽者。他擔任聯軍最高統帥時，幕僚要求記者必須在每次記者會召開前至少半小時，先以書面提交問題；更何況，他那時掌控全局。他擔任總統之後的情況不同，他之前的兩任美國總統富蘭克林.羅斯福與哈利.杜魯門都屬於聆聽者，而且他們也很清楚自己是聆聽者，面對自己發問的記者會游刃有餘。杜懷特.大衛.艾森豪或許認為自己應該承襲前兩任總統的作風，結果卻連記者提的問題也沒有聽進去。
不過，論起聽不懂別人的話，艾森豪還不算是最差的，幾年後，林登.詹森出任總統，表現非常糟糕，主要歸於他不了解自己是個聆聽者。
他的前任約翰.甘西迪屬於閱讀者，手下有一批高明的作家擔任他的文職，他們奉命先提出書面意見，然後才與總統當面討論。詹森留下這些人擔任幕僚，他們也就照寫不誤，但詹森顯然完全不了解他們寫的東西。他擔任參議員時，一直表現得很優異，畢竟，國會議員必須是聆聽者。
很少有聆聽者能變成好的閱讀者，反之亦然。聆聽者如果想變成閱讀者，就會落得和詹森一樣的下場，也難逃和艾森豪相同的命運，不會有什麼表現或成就。

人格特質2——我是怎麼學習的？
要知道自己怎麼做才會有好表現，第二件事就是必須了解自己如何學習。
許多一流的作家，例如溫斯頓.邱吉爾，在學校的表現都很差，他們記憶中的學校生活，完全只有折磨。不過，他們的同學對學校的回憶，多半都不像他們那麼痛苦，就算不很喜歡學校生活，頂多也只是覺得無聊而已。原因就出在作家的學習通常不是經由聽與讀，而是透過書寫。但學校不容許他們用這種方式學習，所以他們的成績很差。
一般學校的基本假設是：正確的學習方法只有一種，而且人人適用。但那些學習方式不同於一般人的學生，被迫按照學校教的方式來學習，真是苦不堪言。
其實，學習方式可能有六種之多：有些人透過書寫來學習，如邱吉爾。有些人是靠寫下大量筆記來學習，像貝多芬留下許多筆記本，卻表示自己作曲時從未翻閱這些資料。據說有人問他，既然如此，為何還要記下那些東西？他的回答是：「如果不立刻寫下來，我很快就會忘記，可是寫到筆記本上，我就永遠不會忘記，而且事後也不需要再查看。」另外，有些人由做中學，有些人則靠聆聽自己談話來學習。
我認識的一位執行長，就是屬於靠談話學習的例子。他把業績平平的小型家庭企業，改造為業界龍頭。他習慣每周一次召集所有高階主管到辦公室里，聽他滔滔不絕談上兩、三個小時。他會提出一些政策面的議題，然後，針對每一個議題各列舉三個不同論點。他很少咨詢部屬的意見，也不要他們提出問題，他只是需要聽眾來聽他談話罷了。他就是這么學習的。這個例子相當極端，但是從談話中學習絕不是什麼罕見的方法。成功的訴訟律師和許多診斷醫師都是如此。
在各種了解自我的重要事項中，最容易的就是了解自己怎麼學習，當我問別人：「你是怎麼學習的？」大多數人都知道答案。可是如果再問：「你會根據這方面的認識來行動嗎？」就很少人的答案是肯定的。然而，根據這方面的認識來行動，才是有好績效的關鍵；或者反過來來說，如果不根據這方面的認識來行動，就難有好表現。

人格特質3——我善於合作或單打獨斗？
我是閱讀者或聆聽者？我是怎麼學習的？這些是一開始就該問的問題。可是要問的問題絕不只這些。為了有效地自我管理，你還必須問：我善於和別人合作，還是適合單打獨斗？如果確認自己善於和別人合作，還必須再問：我以什麼關系和別人合作？
有些人擔任部屬時表現得最好，第二次世界大戰時，美國的偉大軍事英雄喬治.巴頓將軍，就是擔任美軍部隊最高指揮官，但在他受推薦擔任獨立指揮之責時，美國參謀長喬治.馬歇爾將軍卻說：「巴頓是美軍有史以來最好的部屬，但可能會是最差的指揮官。」馬歇爾可能是美國歷史上最有識人之明的。
有些人在團隊內表現很好，有些人則在獨立作業時最有成效。有些人特別擅長擔任教練與指導者，有些人就是無法勝任指導者的工作。

人格特質4——我適合作決策或當顧問？
另一個關鍵問題是，我適合當決策者還是顧問？很多人擔任顧問時表現傑出，卻無法承受作決策的負擔與壓力。還有很多人需要顧問來強迫自己思考，然後他們就能以此制定決策，並且充滿自信、迅速勇敢地執行。
順便一提，組織里第二號人物晉升為最高領導人時，往往無法勝任，這也是原因之一。決策者最適合擔任最高職位。強勢決策者經常指派了信任的人坐第二把交椅，擔任自己的顧問。這位第二號人物往往表現突出，可是一坐上第一把交椅，表現就完全走樣。他們雖然知道該作途徑決策，但就是無法承擔真正作決策的責任。
其他該問的重要問題還包括：我在壓力下表現良好，或是需要組織架構分明、可預測的環境？我在大機構或小機構表現得比較好？很少有人在各種環境下都能有良好的績效。我就會看到不少在大機構中非常成功的人士，換到較小的機構後表現非常差勁，反之亦然。
最後，我還要再重復一次：別想改變自己，這是很難做到的，你應該努力改善自己的做事方法，同時，盡量不要接下自己做不來或做不好的工作。

第3問：我的價值觀……?
為了管理自我，你最後還得問：我的價值觀是什麼？這並不是道德問題，因為關於道德，人人都適用同樣的准則，而且檢驗方法很簡單，我稱為「鏡子檢驗。」
20世紀初，各個強權國家中最受尊重的外交官，非德國駐英大使莫屬。他足堪大任，如果沒當上德國總理，至少也會成為外交部長。可是，他突然在1906年辭職，不願意主持外交使節團為英國愛德華七世所辦的宴會。這位國王是有名的好色之徒，而且明白表示希望宴會照他喜歡的方式舉行。據說這位德國大使說：「我可不希望早上刮鬍子時，在鏡子里看到一個皮條客」。
這就是「鏡子檢驗。」道德要求你自問：我希望早上在鏡子里看到的自己是什麼樣的人？在某一個組織或場合里合乎道德的行為，在其他組織里也是合乎道德的。但道德只是價值系統的一部分，尤其只是組織價值系統的一部分。
如果組織的價值系統讓你無法接受，或者不符合你個人的價值觀，在那裡工作，勢必會讓你感到挫折而難有表現。
有位很成功的人力資源主管，在公司被另一家大公司收購後獲得晉升，負責她最擅長的工作，包括選拔人才出任要職。她深信，應該先確認內部沒有合適人選任這些要職，才考慮向外選才。可是公司卻認為應該以外部人才為優先，好引進新血。當然，這兩種策略各有利弊，根據我的經驗，比較適當的做法是雙管齊下，內外各選一些人才。不過問題是，兩者在本質上相互矛盾，不是政策上的，而是價值觀的矛盾。這兩種做法的觀點截然不同，無論就組織與員工的關系、組織對員工及前途應負的責任，以及員工對企業最重要的貢獻是什麼，兩種觀點的看法都不一樣。經過幾年的掙扎，這位主管辭職了，金錢損失頗為可觀，但她的價值觀就是與公司格格不入。
同樣地，葯廠為求績效，應該持續進行小幅度改良，或是砸重金尋求高風險、但不常發現的「突破」？如何抉擇，基本上並非經濟問題，因為兩種策略最後的結果可能大同小異。這終究還是兩種價值觀關系的沖突，也就是葯廠究竟認為，應該致力協助醫師改良既有做法，或是要追求科學上的新發現。
企業應該追求短期成果或著重長期發展，同樣也是價值觀的問題。財務分析師認為，企業應該可以兩者兼顧，而成功的企業人士對此有更深的了解。當然，每家公司都必須有短期績效，但短期績效與長期成長之間有沖突時，各家公司會決定本身的優先順序。基本上，這並不是經濟面的分歧，而是價值觀的沖突，各企業對於企業功能與管理職責各有不同看法。

教會的非神學分歧
價值沖突不限於企業組織，美國有個成長很快速的教會，以新教友的人數來評價成功與否。這個教會的領導人相信，重要的是有多少新教友成為信眾，因為加入後，上帝自會照顧他們靈魂上的需求，或至少照顧到足夠多的需求。但另一個福音派教會卻重視屬靈的成長，反倒鼓勵無法融入教會屬靈生活的新教友自動離開。
當然，這不是人數的問題，乍看之下，第二個教會成長會比較緩慢，但它留住的新教友比例高得多。換句話說，它的成長更為實在。這也不是神學問題，至少重點不在神學，而是價值觀的問題。在一次公開辯論中，有位牧師說：「除非你先進教會，否則永遠找不到天國之門。」「不對」另一位牧師反駁，「除非你先追尋天國之門，否則不會成為教會一員。」




還不錯，希望你採納。

『柒』 如何做好自我管理實現本人的人生價值

以下16點，缺一不可：

1.敏銳的洞察力。
2.認可自己與他人
3.坦率、自然、自發性。
4.以問題為中心。
5.超然獨立有獨處的需要。
6.能自立、自製、超越文化和環境的約束。
7.高級的審美情趣。
8.較常經歷神秘體驗或高峰體驗。
9.深切的社會感情。
10.具有深厚的人際關系。
11.具有民主的性格特徵。
12.能分辨善與惡、手段與目的。
13.具有富含哲理的、善意的幽默感。
14.富有創造力。
15.對文化適應的抵制。
16.能超越各種二元式的對立而達到一種整合的狀態。

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詳情請見：

1.敏銳的洞察力：能准確客觀地洞察現實，並與之形成更加融洽協調的關系。自我實現者一般都具有較優秀的鑒賞力或判斷力。他們能較好地辨別人格中的真偽，具有大體正確和有效地識別他人的超常的能力。在藝術、音樂、智力、科學、政治和公共事務等方面，他們似乎能比其他人更敏捷更正確地看清被隱蔽和混淆的現實。他們的感知不會被特別的需要或防禦所歪曲。也就是說，他們的認知是由存在性認知所決定，而不是由匱乏性認知決定的。他們能坦然地接受現實，接受未知的、新奇的事物，並容易為之吸引並與之關系融洽。他們能在雜亂、不整潔、混亂、散漫、懷疑、不肯定、不明確或者不精確的狀態中感到愜意，把它們看成一種生活的高境界而不是低境界。
2.認可自己與他人：對自己、他人及整個自然表現出更大的認可。自我實現者相對地不受那些令人難以抬頭的罪惡感、或者使人嚴重自卑的羞恥心以及極為強烈的煩躁焦慮等影響。對於自己與他人不可避免的優點和缺點，他們能將之看作理所當然而不怨天尤人。他們珍重每一個人都擁有的成為其「真我」的權利。即使知曉自己有某些缺點，也仍能接受他基本的自我，因而不會因之產生不必要的罪惡感和自卑感。他們能准確地了解自己的生物本性，並欣然接受自己人性的本質。對自己的如性慾、飲食、排泄等生物性需求及愛、自尊等較高階層的需求，都能表現出認可的態度。他們接受隨成長而發生的生理變化(如意老、死亡)，不會念念不忘往昔的歡樂，也不墨守舊有的做事模式。但對於妨礙人格發展的缺點如懶惰、無思想、嫉妒和偏見等十分敏感。如果發現自己有這一類缺點而又有可能改進的話，他們總是引以為恥的力求改正。
3.坦率、自然、自發性：自我實現者的一切思想言行都比較自然、坦率和純真，發自他們的自然本性。他們喜歡真實地表現自己的感情，表述和體驗他們真實的感覺。而不會矯揉造作，也從不落俗套。對他們的行為最有影響力的不是社會常規，而是經過慎思明辨以後的一些基本推則。他們不故意違反社會常規，即使有時表現出不遵從的行為，也並不是為了反抗權威，而是自己的觀點與思想指引自己如此做。
4.以問題為中心：自我實現者一般都不以自我為中心而強烈地把注意力集中在他們自身以外的問題上。他們自身一般都不存在什麼問題，他們一般不太關心他們自己。他們熱愛自己的事業，他們通常有一些人生使命和有待完成的任務，這些任務、使命不一定是他們喜歡的或他們自己選擇的，而可能是他們感到職責義務或責任是他們必須做的工作。他們能獻身於事業，不是追求金錢、名望和權勢地位。
5.超然獨立有獨處的需要：自我實現的人一般不害怕孤獨，有時甚至主動追尋清靜和獨處。當然他們並不迴避與人接觸，但從不依賴他人。他們能自我決定、自我管理，能成為一個主動負責、自治自決的自由個體。他們的思想和行動都是自我導向的，不容易為他人所主宰支配。這些特點可能使他們在社會生活中招來一定的麻煩和難題。一般人可能認為他們不友善、冷漠、勢利，缺乏感情，甚至懷有敵意。其實，這並非他們的本意。他們並不刻意地想避開他人，只是不那麼強烈地需要他人。
6.能自立、自製、超越文化和環境的約束：激勵自我實現者的是成長性動機而不是匱乏性動機。因而，不像匱乏性動機的滿足主要依賴於外部世界，依賴於他人、文化或達到目的的手段，自我實現者的發展和持續成長，依賴的是自己的潛力以及潛在的資源——在自然條件和社會環境面前表現出相對的獨立性。面對那些能毀傷不健康的人的不幸的境遇、打擊、剝奪、挫折等，他們卻能處之泰然，表現出較強的自製力。
7.高級的審美情趣：自我實現者具有奇妙的反覆欣賞能力。能以新奇的眼光欣賞生活中的許多事物和經驗。他們常能帶著敬畏、興奮、好奇，甚至狂喜的心情，精神飽滿地、天真無邪地體驗對於其他人或許已經變得陳舊了的人生的各種樂趣。在他們眼中，每一次日出日落都像第一次看見那樣美妙，每一朵鮮花嫩蕊都溫馨馥郁。第一千個嬰兒也仍然如同所見到的第一個嬰兒那樣令人驚嘆，結婚數年後仍如新婚那樣興奮那樣熱戀不已。總之他們能從基本的日常生活經驗中得到巨大的鼓舞並心醉神迷。對已經擁有的幸福和恩賜。他們時時銘記於心，心懷感激，表現出較高的生活素質。
8.較常經歷神秘體驗或高峰體驗：很多自我實現者都描述過他們常經歷一種被人們稱之為「神秘體驗」的個人體驗。「在這些神秘體驗中都有視野無垠的感覺，從未有過的有力但同時更孤立無助的感覺，巨大的狂喜、驚奇、敬畏，以及失去時空感的感覺。這最終使人確信，某些極為重要根有價值的事情發生了，在某種程度上，感受主體結果校改變了、增強了。「強烈的神秘體驗是一些極大增強的。有著自我的喪失或自我的超越的體驗。例如：正像潘乃德所描述的：以問題為中心，高度的集中、獻身行為、強烈的感官體驗、對音樂和藝術忘我的熱切的欣賞。」這種神秘體驗，馬斯洛稱之為高峰體驗。他認為．高峰體驗雖不是為自我實現者所獨有。但只有自我實現者能充分地感受它們，因為他們不會感覺高峰體驗將造成對自己的威脅，因而無須設法對它們進行阻止或防禦。自我實現者經歷高峰體驗的頻率也要比一般人多很多，其強度也大得多。
9.深切的社會感情：自我實現者對人類懷有一種很深的認同、同情和愛的感情。對他人的關心．不只局限於他們的朋友和家庭。而是涵蓋了全世界一切文化背景下的所有人。他們思想開闊，具有幫助全人類的真正願望。盡管很少有人真正地理解他們的思想、行動、情感與行為，盡管有時他們與其他人之間在思想境界上有很大的差距，偶爾也對人表現出氣憤，不耐煩或厭惡，但自我實現者總是感到與其他人有一種最根本的親緣關系，總能以一種老大哥式的態度幫助其他人。
10.具有深厚的人際關系；自我實現者比一般人具有更深刻和深厚的人際關系，更多助融洽，更崇高的愛．更完美的認同，以及更多的擺脫自我限制的能力。他們的人際關系往往建立在共同的價值觀念的基礎上，比一般人更健康。雖然，由於交往需要時間，(他們卻正好缺少空閑時間)忠誠也非一時所能體現的事館，他們的朋友圈子往往很小，他們深愛的人在數量上也可能是很少的，但這種專一的排他主義並不妨礙他們對整個人類的深厚感情。他們也可能有時產生對他人的敵對反應，但敵意的基礎並不是出自性格，而是反應性的或情境性的。他們至少吸引了一批崇拜者，甚至信徒，然而當被迫建立這種關系時，他們的態度往往是和藹的，令人愉快的。在一般情況下，他們都盡可能有禮貌地迴避那些欽佩者。
11.具有民主的性格特徵：自我實現者一般具有民主的思想傾向。他們不以種族、地位、宗教為基點來待人處事，能對任何性格相投的人表示友好，完全無視該人的階級背景、教育程度、政治信仰、種族和膚色等等，只要是一個人，他們總能給他一定程度的尊重，即使對於惡棍，他們似乎也不願超越某種最低限度去降低、貶損或污辱其人格。自然，他們也具有強烈的是非觀，善惡感。他們的民主感情也更為深厚。他們覺得，不管一個人有什麼其他特點或缺點，只要某一方面比自己有所長，就應該向他表示尊重，並積極地向他學習。
12.能分辨善與惡、手段與目的：自我實現者的道德力量很強，他們都有明確的道德標淮，朗明辨是非善惡，只做自己認為正確的事情。他們的行為總能表現出手段與目的涇渭分明的界限。他們一般致力於目的，而手段只是從居於目的。他們對目的的理解也與常人有很大不同，他們常將對其他人說來只作為手段的經歷和活動看成是目的本身。他們較常人更有可能純粹地欣賞一個「做」字；常常既能享受「到達」的樂趣。還能夠欣賞「前往」過程的愉快。有時還有可能將最為平常的機械活動變成一場具有內在歡樂的游戲、舞蹈或戲劇。
13.具有富含哲理的、善意的幽默感：自我實現者的幽默感不同於一般類型，對一般人感到滑稽的事。他們並不感覺如此，因此不會流露出在傷害他人感情或猥褻淫穢的事情上尋找幽默的傾向。他們的幽默是真正的人的幽默。就是說，其幽默常常是更緊密地與哲理而不是與其他東西相聯系。其內容主要是籠統地取笑人類的愚蠢，取笑那些忘記自己在宇宙中的位置，或者妄自尊大的人。有時也以自嘲的形式出現，但這種自嘲不會把自己表現得像受虐狂或小丑那樣猥瑣。自我實現者的幽默常具有很強的感染力。林肯的幽默即是範例，他的絕大部分玩笑都有某種意義。類似寓言，遠不止僅僅引人發笑而已。
14.富有創造力：所有自我實現者都在這方面或那方面顯示出具有某些獨到之處的創造力。但這種創造力與莫扎特型的特殊天賦的創造力不同，而似乎與未失童貞的孩子們的天真的、普遍的創造力一脈相承。這種創造力是普遍人性的一個特點，即所有人都具有的一種與生俱來的潛力。大多數人在社會適應的過程中逐漸喪失了它。自我實現者則由於他們對經驗更開放，感情更自然且受到存在性價值的激勵，保持了這種以新鮮、純粹、率直的眼光看待生活、看待世界的能力，更容易看到真實的、本質的東西。這種特殊類型的創造力作為健康人格的一種顯現，彷彿是映在世界上的投影，或者，彷彿為這個健康的人所從事的一切工作都塗上了一層色彩。
15.對文化適應的抵制：自我實現者能在多種方面與文化和睦相處，但他們不隨波逐流，不墨守成規，他們是注重內心體驗的人。全都在某種深刻的、意味深長的意義上抵制文化適應，並在某種程度上內在地超脫包圍他們的文化。如果文化規范與他們個人的價值觀念相悖，他們就根本不理會這種文化更不會信奉這種文化。
16.能超越各種二元式的對立而達到一種整合的狀態：在自我實現者限中，那種一般人看來是截然相反、截然對立或截然二分的東西在世上並不存在。在他們看來，這些二分已經解決，對立已經消失。很多過去看上去是不可調和的東西可以合並和結合為統一體。在他們身上，慾望和理性相互吻合，天衣無縫。自私與無私的二分也消失得無影無蹤。高層需要與低層需要的滿足不是處於對立而是趨向一致。一些古老的對立如仁慈與冷酷、具體與抽象、接受與反抗、神秘與現實、男性化與女性化等，都傾向於相互協調。整個的人格獲得了高度的統一，進入到一種成熟的狀態。

『捌』 如何做好自我管理

根據經典書籍《自我管理必讀12篇》所示，自我管理（self-management）就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，最終實現自我奮斗目標的一個過程。

自我管理在我們的日常生活、工作和學習中扮演著相當重要的角色。我們要想發展，必須善於自我管理，知道自己的位置處於哪裡，才能發揮自己的長處，取得更高的成就。

要做好自我管理可以多看一些類似《自我管理必讀12篇》一類的經典書籍，此外，不能讀書，還要多加練習和實踐。

培養學生獨立個性。教育的最終目的是為社會培養合格有用的人才，那麼怎樣才能算是合格的人才呢？現在社會發展日新月異，想要成為社會上合格的人才，必須要有獨立完善的個性。何為獨立完善個性？就是不依賴父母，有較強生活自理能力，具有較強的辨別是非能力。引導學生學習自我管理，培養他們獨立個性，有利於學生自我解決學習中遇上的各種問題，有利於學生更好適應各種生活環境，成為有個性的「社會人」。

自我管理重要性總結

在社會生活中我們往往每時每刻都在運用著自我管理對自己進行激勵與調節，這是屬於自發的自我管理，而優秀的我們應當對自己進行有目的且有意義的科學自我管理，讓我們得到更多的鍛煉，促使我們的成長。自我管理重要性一文獻給大家，希望大家學會自我管理，成就自己。

『玖』 為什麼要提高自我管理能力

工作

要做一個成功的管理者，首先要知道自我管理——李嘉誠

通過自我管理，我們可以對自己的工作有更多的控制權，同時也就會承擔更多的責任；如果我們有能力進行自我管理的，這種嘗試不僅可以提高我們的工作滿意度，而且還可以激發我們的工作積極性，改進績效，提高工作效率。

通過自我管理，讓我們保持正確的心態，本著能夠按時、保質地完成工作任務這樣一個目標，積極地對工作進行規劃，包括時間的安排，節奏的控制，次序的調整等等。

通過自我管理，可以進一步提高我們的自我激勵能力，對工作產生強大的內驅力，從另一個角度來說，也會因此經常處於比較緊張的工作狀態。但「張弛有度」的節奏才是有持續競爭力的，因此，通過成功的自我管理可以使我們身心愉快地完成工作，激發我們的潛能，主動地開展工作，改進績效，提高效率。

生活

怎樣思想，就有怎樣的生活——愛默生

有效管理自己的時間，在生活中合理分配每一分每一秒，形成高效的生活習慣，讓我們節省更多的時間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生，通過自我管理，不斷實踐和更新，用最少的精力做更有意義的事情。時間是一個人最稀缺的資源，但是時間本來不是被管理的對象，能夠管理的恰恰是我們自己，通過自我管理來管理時間，提高效率，實現自己的目標。

調節自己的人際關系。身處社會上，相信大家也不會想孤獨地活著，人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關系也相當的重要。朋友是一面鏡子，俗話說物以類聚，優秀的人通常也會跟優秀的人處於一起，相互學習，相互檢視，相互幫助，形成社會化的群體，有益於我們的學習與成長。而想要成為一個優秀的人，自我管理必不可少。

目標與期望的成果。我們在生活中想要成為一個怎樣的人，例如一位成功的父親，或者其它。樹立好切確的目標，通過自我管理，讓自己產生更大的激勵，貫穿生活的整個環節，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標的執行過程中，我們會遇上不少的挑戰，同時也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產生更多的滿足感和自豪感，讓我們在以後的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰。

『拾』 如何提高自我管理能力

日本人把自製力、也就是集中力號稱是自己管理的一種力量。
人不只是要控制自己的想法，更要控制自己的身體的動向。自製機能沒有被訓練的狀態是人的沖動、激情、感情、思考、行動、習慣變得不能調整的狀態，精神面的集中就不會有。理由是人的自律神經支配出現問題，心也處於慌亂的狀態。所以日本企業教育員工常說：心安靜的狀態是工作的最佳狀態。越冷靜集中力就越高。
要想 訓練集中力，最好是選擇一件事進行思考。需要多少時間、將鍾表放在身旁記時。比如為了健康考慮一個鍛煉項目做，天天做、堅持下去不只是增加了集中力、從思考的內容里得到更多的啟示。
假如讓我們思考健康這個主題，在這個世上、人生最高寶物是健康。除了這個之外、別無他想。當其他想法浮現時，馬上將其追趕出去。就這樣養成習慣。其他的事完全從腦子里消除掉。苦苦訓練自己。當然對健康方面、這個較為容易一些。和現在狀況沒有多少關系、只是看到別人自己也想實現某件事，就顯得很難。那隻有把其它的事閉上眼睛裝不知道、不面對它。
一旦訓練出很強的集中力、你就會發現自己有了很了不起的創造力。逐漸創造的能源會流入你的體內，在你心中創造出的東西會融入你的生命。在很深的集中狀態下、你的心能應變無限的空間。
注意力也就是集中力。只要在一件事上集中注意力、就會取得很大成績。從意識上付出行動，就會朝著目標方向發展。排除其它雜念、將能量集中在一件事上，就會滋生出一股力量。強化集中力的力量訓練在單調乏味中也許會讓你屈服，但很有效果。只要有很強的耐力、就會體驗到價值。
為了集中思考問題，要有必要的條件。多餘的想法、和自己選擇好的思考沒有關系的其它考慮統統將其關在門外。然後為了控制自己的想法、首先控制自己的身體。控制身體就是把身體放在大腦直接支配下、隨後是控制大腦，把大腦放在意志直接支配狀態下進行。你的意志里是全部希望的事情，全身心投入。有半點分心、就會失去原有動力。
在直接受意志影響中，你的頭腦能增加活躍強度。受意志刺激，被強化的頭腦力量倍增。思考如發號施令總指揮、將其職能發揮的淋漓盡致。

此外，還可以從以下這些方面提升自己的自我管理能力：
自信：能自我肯定。
自強：全身心投入工作。
自知：心境可以左右前途。
努力：不要自我陶醉。
毅力：不向命運低頭。
獻身：不斷鍛煉。
熱誠：人貴在熱誠。
激情：把自己投入在工作上。
憂患：是人自我鞭策。
磨礪：挫折是動力。
誠實：誠實有回報。
禮貌：禮貌不是古板。
虛心：不可思議的鬥志。
專業：不交學費的練武場。
目標：給自己制定目標，將自己放在實現目標的過程中。