9v小發明

1. 創新 發明

2. 求一篇初二物理論文（1000字以上）急～

初二上學期物理論文

介紹照相機

照相機的工作原理，概略地說是應用光學成像原理，通過照相鏡頭將被攝物體
成像在感光材料上。
下面將粗略地介紹攝影光學成像原理：
人類對於光的本性的認識，
光線
的傳播及透鏡成像原理。

人類對於光的本性的認識經歷了漫長而又曲折的過程。
在整個
18
世紀中，
光的微粒流理論在光學中仍占優勢，
人們普遍認為光是微小的粒子組成的，
從點光
源發出並以直線向四面八方輻射。
19
世紀初，以楊氏（
Young
）和菲涅耳（
Fresnel
）的著
作為代表逐步發展成今天的波動光學體系。
如今對光的本性認識是：
光和實物一樣，
是物質
的一種，它同時具有波的性質和微粒（量子）的性質，但從整體來說，它既不是波，也不是
微粒，也不是它們的混合物。

從本質上，講光和一般無線電波並無區別，光和電磁波一樣
是橫波，
即波的振動方向與傳播方向垂直。
一個發光體就是電磁波的發射源，
發光體發射的
電磁波向周圍空間傳播，
和水波波動產生的波浪向四周傳播相似。
強度最大或最小的兩點距
離稱為波長，用
λ
表示。傳播一個波長所需的時間稱為周期，用
T
表示，一個周期就是一
個質點完成一次振動所需要的時間。
1
秒內振動的次數稱為頻率，用
ν
表示。經過
1s
振動
傳播的距離稱為速度，
用
「v」
表示。
波長、
頻率、
周期和速度之間有如下關系：

v=λ/T
，
ν=1/T
，
v=λν
由此可見，光的波長與頻率成反比。實際上光波只佔整個電磁波波段的很小一部分。
波長在
400
～
700nm
的電磁波能夠為人眼所感覺，稱為可見光，超過這個范圍人眼就感覺
不到了。
不同波長的可見光在我們的眼睛中產生不同的顏色感覺，
按照波長由長到短，
光的
顏色依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色。不同波長的電磁波在真空中具有完全相同的
傳播速度，數值是
c=300,000km/s
。

下面敘述幾何光學的幾個基本定律
——
光線的傳播規
律：

(1)
光的直線傳播定律

光在均勻介質中，是沿著直線傳播的，即在均勻介質中光線為
一直線。
光的直線傳播現象在日常生活中隨時隨地可以見到，
如物體被光照射而成影，
小孔
成像等。光的直線傳播引出了光線這個概念。

(2)
光的獨立傳播定律

光的傳播是獨立的，
當不同光線從不同方向通過介質某一點時，
彼此互不影響。
當兩支光線會聚於空間某一點時，
它的作用為簡單的疊加。
光線的這一性質，
使被拍攝物體各點的光互不影響地進入照相鏡頭，
在成像面上成像。

(3)
光的反射定律

當光傳播到兩種不同介質的分界面時，就會改變傳播
方向，發生光的反射。光的反射定律指出：

①入射光線、反射光線和分界面上光投射點的
法線在同一平面內，人射光線與反射光線分別位於法線的兩側。

②人射角和反射角相等。
入射光線與法線
N
的夾角記為入射角，用
i
表示；反射光線與法線
N
的夾角記為反射角，
用
α
表示。則有
i=α
。光的反射現象還具有可逆性，假如光線逆著原來反射光線方向入射到
界面上，
那麼它將逆著原來入射光線的方向反射出去。
隨著界面的不同，
反射又可分為定向
反射和漫反射。從一個方向入射到光亮、平整的鏡子上的光線，入射點都落到同一平面上，
其反射都向著同一方向，
則稱為定向反射。
當光從一個方向投射到粗糙表面上時
（如毛玻璃
面等）
，由於粗糙面可以看成由許多角度不同的小平面組成，光線便從各個不同的方向反射
出去，稱為漫反射。但需注意在漫反射現象中，就每一條光線而言都還是遵循反射定律的。

光的反射，
在照相術中起著相當重要的作用。
例如人本身並不發光，
但當光線從各個角度照
射到人身上後，
光線便可從各個角度有所反射。
我們常利用反射光進行拍照，
就是遵循光的
反射定律。

3.
物理學存在於物理學家的身邊。勤於觀察的義大利物理學家伽利略，在比薩
大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起了他極大的興趣，後來反復觀察，
反復研究，發明了擺的等時性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清
「
天神發怒
」
的本
質，在一個電閃雷鳴、風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見慣的風箏將
「
上帝之火
」
請下凡，由此發明了避雷針；敢於創新的英國科學家亨利
•
阿察爾去郵局辦事。當時身旁有
位外地人拿出一大版新郵票，准備裁下一枚貼在信封上，
苦於沒有小刀。找阿察爾借，
阿察
爾也沒有。
這位外地人靈機一動，
取下西服領帶上的別針，
在郵票的四周整整齊齊地刺了一
圈小孔，然後，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，並由

此發明了郵票打孔機，
有齒紋的郵票也隨之誕生了；
古希臘阿基米德發現阿基米德原理；
德
國物理學家倫琴發現
X
射線；
……
研究身邊的瑣事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

物理學也存在於同學們身邊。
學了測量的初步知識，
同學們紛紛做起了軟尺。
有位同學別出
心裁，
用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包紮好，
這樣更牢固。然後，
用大大卷泡泡糖的包裝盒
作為軟尺的外殼，
在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，
軟尺的末端固定在軸上，
這樣一個
可以收拾並反復使用的捲尺誕生了。
同時，
這位同學受軟尺自作的啟示，
用實驗解決了一道
習題：
用軟尺測量物體長度時，
若把軟尺拉長些，
測量值是偏大還是偏小？他做了這樣一個
模擬實驗：在白紙上畫一條直線，標上刻度，然後用透明膠粘貼，再扯下來，便做成了
「
軟
尺
」
，用
「
軟尺
」
不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，
並知其所
以然；學了電學的有關知識後，同學們對蚯蚓能承受的最大電壓進行了探究：當給它加上
1.5V
的電壓時，
蚯蚓迅速分泌粘液，且奮力掙扎，
從瓶內跳出瓶外。
當給它加上
3V
的電壓
時，蚯蚓被電為兩截；有同學在測量
「2.4V
、
0.5A」
的小燈泡的功率，並研究其發光情況時，
不滿足於給燈泡加上
2.4V
的電壓，而是用自己早已准備好的小燈泡做破壞性實驗，不斷加
大燈泡兩端的電壓，直至電壓高達
9V
、燈泡燈絲燒斷，才停止探究；有同學在學習蒸發的
知識時，
不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水
（其中一滴水灘開）
，
進行聚精會神地觀察，
然後進行分析、
對比，
得出影響蒸發的因素；
……
同學們捕捉身邊的瑣事進行探究的事例屢
見不鮮。

3. 節能環保金點子發明

（1）不掉的牆壁插頭：
現在的牆壁插座孔夾持力小，兩極插頭易掉。可以在插座、插頭互相接觸部分，粘上尼龍粘扣，當使用時即可粘上。插頭輕微受力不掉，遇到緊急情況稍用力即可拉掉，擺脫電源。
（2）判斷干電池是否可用的方法
干電池是常用電源之一，有時難於鑒別新的質量優劣及用過的，判斷剩餘電能是多少，造成誤用（有時流出廢液腐蝕電極或停止工作），誤棄造成浪費，待急速放電恢復後，可以測得。方法是：（1）有的數字萬用表有測電池檔，如dt-830b型測電池檔可測：1.5v，lcd顯示值大於3.8ma為正常；9v，lcd顯示值大於24ma為正常。（2）有人只測電池電壓，可能產生有壓弱流的現象，只有測電池在電路工作時的電流值和電壓值才准確。購買各種電器選擇同樣型號電池，可合理利用的順序是：瞬時短路放電??小燈泡或者錄音機??收音機??電子鍾或者遙控器，其使用時間大大加長。
（3）廢尿不濕的利用：
尿不濕如果任其自然降解，約需300年。尿不濕的高吸水性聚丙烯酸類樹脂能吸收超過自重數百倍的水分，有貯存水（涵養水源）的功能，如果把尿不濕粉碎，質量比1：200與土壤混合，可使土壤疏鬆長時保持濕潤。用於栽培花木棚園種植可以節水50%，環保化害為利。
（4）改制便拆自行車內胎
從內胎氣門嘴旁邊10厘米處斷開，胎內3厘米打磨接著摸上膠水沾牢固，對折再沾牢固。另一端也這樣處理，會短一些，再接到足夠長。此端粘貼一個皮環，然後把它掛在氣門嘴處，防止在無氣或不足的時候，內胎隨著外胎走，出現有一部分沒有內胎的情況，組合後為圓形內胎，如果把它放在車中，當修理和更換時，就可以輕而一舉的取下來。
（5）改制雙出口洗發露瓶
現在的洗發瓶，只有一個出口，由於洗發液是粘稠的液體，每當剩餘少了不能再擠時，再往開控，出來需要長時間（大約30秒?1分鍾），給使用帶來不方便，在頭發已經濕了，急待塗洗發露時，更顯得時間長，事先貯備好了，再倒入也麻煩，有的乾脆仍掉，造成了浪費。有些瓶的出口處是平的，可以倒放，但人們習慣與正放，結果洗發露還是在底部。絕大部分瓶口密封是好的，液體較少時，這種粘稠液體是不能流出來的。製作時可以兩空瓶保留瓶口端的一半對接，如圖所示。這樣洗發露瓶是上下有兩個出口，洗發露多時習慣擠的用上出口，當洗發露少時，不管怎樣放，總是有個口在下面，洗發露在瓶底部打開蓋也可順利擠出，就不必為控出液體而延誤時間了。
（6） 防滴水雨傘
現在的雨傘不足的是：傘上有滯流的雨水，當進入室內時，水會從傘上滴落下來，弄臟或弄濕地毯或清潔的地面，例如上超市只能把 傘放在門口寄存，費事費時。 為了克服上述的不足我對雨傘進行了改進：
在傘桿頂端安裝上一個能盛，收傘後倒流滴下雨水的小桶（棒棒冰上的）。滴下雨水的體積（最多時）是小桶容積的3/4，小桶底部固定在傘桿上，小桶上部用支撐架固定防止松動，並起美觀作用，這樣雨水就會滴入小桶中，當再次使用時，先向下撐開傘，再揚起來，小桶中的水則從傘面流下，也不會灑在人身上，如果長時間不用，水會自然蒸發。 經過試用，防止了傘上的水污染地面，方便，潔凈。
（7） 易燃定時蚊香 蚊香，現在仍然是人們常用的驅蚊主要用品之一，有廣泛的應用。
現有蚊香存在著：1.點燃端較鈍，點燃時間長；2.使用者自備火源不便；3.無論使用房間空間大小一次性燃盡，可能會造成煙霧過濃對人有傷害，同時也造成了浪費。
經過實驗，一盤蚊香可以點燃約6小時，充滿4×4×3米的房間恰到好處，房間小的可以使之自動熄滅，通過其它實驗可以使之自帶火源，易點燃克服了上述不足。 個尖，變成2個且角度小，開出燕尾槽，易於點 燃。並把火柴插如槽中，蚊香支架鐵片上貼一片火柴盒上磷片，用於擦燃火柴，蚊香盒裡再放幾根火柴備用。在蚊香全長每1/12處，畫上痕跡（刻度）每個刻度燃燒時間為0.5小時。把口型金屬導片移到此處，燃到此處時由於金屬片散熱達到其燃點以下，自動熄滅。
（8）製作抗風傘 下雨時易刮風，刮風時易使折疊傘刮翻。可以取軟繩如圖那樣拴好。傘撐開時有繩拉著不被風吹翻，合上傘時，有立軟繩拉著，橫軟繩也不會露出。只拴一條直徑即可，單人或雙人使用都可避開此繩。
(9)可回收水的洗菜盆 可以用廢舊材料如圖那樣製作。初次廢水經過濾閥流入貯水桶中沉澱，固體廢物從濾閥上面撈出，廢水經過沉澱分層，較清的水從清水閥中放出再用，較渾濁的水從渾水閥中放出。用於初洗可以節水90%。
(10)製作碗架 取比碗直徑大的透明塑料瓶，如圖那樣剪切，下面再用硬桿穿透 做架來架住碗。使用方法：把洗好的碗正放一摞數個，將碗架扣在上面，雙手捏住翻過來，碗在架內底向上即可。這樣這摞碗支面大，不易碰翻；自動控水防止細菌滋生；不向碗內落灰塵。使用時不用翻過來，可以直接扣著拿取，總之方便、衛生。

4. 如何在小學科學課程中加入實驗操作考察

鏈接: https://pan..com/s/1pCmW-Ag37IFun9vYSfLHuw

奇妙科學實驗室課程

5. 為什麼天線要做成空心的

無線電信號在天線上具有「集膚效應」，電荷基本都集中在天線的表面；線芯對於收集無線電信號基本上是不起作用的，所以作成空心的既可以減輕天線重量、又便於伸縮。

6. 小發明房間進人報警器怎麼做，28日之前回答

材料:1.一個淘汰不用的GSM手機.
2.一張神州行卡.
3.一個機後充電插頭.
4.四個整流二極體和一濾波電容.
5.一個9V繼電器.

方法:

1.先改造手機,打開機子,我的西門子C2588需專用工具,自己沒打開,到南門口通訊市場花10圓打開,在手機的撥號鍵處焊兩線,在機後充電插座上找兩未用的線頭接上,

2. 把機後充電插頭上對應的兩線接到9V繼電器的常開觸點上

3. 把四個整流二極體和一濾波電容接成橋式整流電路,輸出接到9V繼電器啟動端.

4.在車上的原有的聲音報警器的喇叭上接出兩線到橋式整流電路的輸入端.

OK.好了.在該手機上撥通一次你自己的手機號碼.鎖車走人.當有人動車時,你的手機會響,你一看就知道了.另外說明一下,撥打電話的手機必須是不能自動鎖鍵盤的，不能自動返回主菜單的，要不然按一次是不能撥號的呀.實際上該方法就是採取汽車喇叭報警的9伏電壓來控制繼電器的開關通過開關量來控制手機的撥號鍵.

外面市場上3000-4000圓的網路報警器與此同原理,還要每月50 的服務費,而你的手機還可以拿下來打電話.增加電路還可改為車載電話

第二個方案：
材料:1.一個淘汰不用的GSM手機.
2.一張神州行卡.
3.一個機後充電插頭.
4.四個整流二極體和一濾波電容.
5.一個9V繼電器.

方法:

1.先改造手機,打開機子,我的西門子C2588需專用工具,自己沒打開,到南門口通訊市場花10圓打開,在手機的撥號鍵處焊兩線,在機後充電插座上找兩未用的線頭接上,

2. 把機後充電插頭上對應的兩線接到9V繼電器的常開觸點上

3. 把四個整流二極體和一濾波電容接成橋式整流電路,輸出接到9V繼電器啟動端.

4.在車上的原有的聲音報警器的喇叭上接出兩線到橋式整流電路的輸入端.

OK.好了.在該手機上撥通一次你自己的手機號碼.鎖車走人.當有人動車時,你的手機會響,你一看就知道了.另外說明一下,撥打電話的手機必須是不能自動鎖鍵盤的，不能自動返回主菜單的，要不然按一次是不能撥號的呀.實際上該方法就是採取汽車喇叭報警的9伏電壓來控制繼電器的開關通過開關量來控制手機的撥號鍵.

外面市場上3000-4000圓的網路報警器與此同原理,還要每月50 的服務費,而你的手機還可以拿下來打電話.增加電路還可改為車載電話

7. 六年級簡單的科技小製作

該製作用於切割泡沫類的東西，一般泡沫用鋸或刀切割時會出現泡沫表明很粗糙，而用電熱切割器切割後的泡沫就不會出現這種情況。好了，廢話少說我們開始製作。

製作材料：廢舊電烙鐵1個、粗鐵絲若干、電鑽1台、大盒子1個(註：不要使用導體的，也不要使用紙的，要硬的)、電源(9V~18V)、開關1個。
製作工具：鉗子、螺釘、螺絲刀
製作過程：用鉗子將鐵絲做成一個直角 將上面一頭做個圓環，把廢舊的電烙鐵的電熱線圈拆開，取出其中的電阻絲，作為該電熱切割器的切割絲，准備完畢後，安裝用電鑽打好孔，然後將各個部件用螺絲固定好並且把線按照圖中所示接好
使用方法：檢查無誤後，接電源，第一次使用時，適當的將電源減小，閉合開關後先不要著急使用，先等等，看電熱絲會不會發紅，若會發紅，就再將電源往下降，直到電熱絲不發紅，並且能發熱，再進行第一次使用，移動泡沫塊到電熱絲，然後慢慢地將泡沫塊從電熱絲上穿過(註：這個過程要慢，若快了，電熱絲會綳得很緊，加上它正在發熱，很可能將它給綳短，所以這里一定要小心。)，你會驚奇的發現泡沫塊被截斷了，並且表明很光滑。
這個製作算是廢物利用了。

注意：在使用過程中小心不要碰到電熱絲 燙啊 還有，不要通電時間太長，一般不要超過10分鍾。
圖：http://www.zxskj.com/showart.asp?art_id=863加分啊

8. 固定三端穩壓器三個端子的識別方法

固定式三端穩壓器有輸入端、輸出端和公共端三個引出端。此類穩壓器屬於串聯調整式，除了基準、取樣、比較放大和調整等環節外，還有較完整的保護電路。CW78××系列和CW79××系列穩壓器的管腳功能有較大的差異，使用時必須注意。三端集成穩壓器一般分為5V、6V、9V、12V、15V、18V、20V、24V等；輸出電流分為O.lA、0.5A、1A、2A、5A、10A等。三端集成穩壓器SN74LV86APWRG4輸出電流字母表示法，常見的固定式三端集成穩壓器外形，管腳排列。引腳號通常是按照引腳電位從高到低的順序標注的，引腳①為最高電位，[工業電器網-cnelc]③腳為最低電位，②腳居中。可以看出，不論是78系列，還是79系列，②腳均為輸出端。對於78正壓系列，輸入是最高電位，為①腳，地端為最低電位，為③腳。對於79負壓系列，輸人為最低電位，自然是③腳，而地端為最高電位，為①腳，輸出為中間電位，為②腳。此外還應注意，散熱片總是和最低電位的第③腳相連，這樣，在78系列中，散熱片和地相連接，而在79系列中，散熱片和輸入端相連接。由於不同廠家產品引腳的編號不統一，上述排列方法不是唯一的，所以，在使用前一定要將引腳的三個端子弄清，區分出輸入、輸出端，以免出現擊穿功率調整管，損壞穩壓器的現象。

9. 若電能表上標有"220V,5A,3000R/kw.h「，那麼該電路最多可接入"220V 60w的燈泡多少個

1、燈泡L1和L2串聯在電路中，L1的電阻比L2大，在相等的時間里，電流做的（ ）
A、L1燈做的功多 B、L2燈做的功多
C、兩燈一樣多 D、無法確定
解：兩燈串聯，通過兩燈的電流相同，時間也相等，由W=UIt和U=IR得W=I2Rt可知電功與電阻成正比，而L1的電阻大於L2的電阻，所以電流通過L1做功多，本題應選A。

2、把「12V、8W」的電燈接到9V的電路中，它的實際功率為多大？
解：
3、現有甲、乙、丙三盞燈，分別標有「220V、40W」、「110V、40W」、「36V、40W」的字樣，它們均在額定電壓下工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮。
答：三盞燈的亮度完全相同，因為它們均在額定電壓下工作，所以它們的實際功率也就是它們的額定功率均為40W。
4、一台「220V、1000W」的電爐，想把它改裝後接到110伏的電源上，但功率保持不變，以下哪個措施是正確的（ ）
A、將電爐絲截掉一半後接入電路
B、將電爐絲截掉四分之三接入電路
C、將電爐絲分成等長的兩段，然後並聯接入電路
D、將電爐絲截掉四分之一後接入電路
解：根據題意要求 時，P實=P額。由 可知要滿足題設條件，只有改變電阻R，才能滿足要求。由
若 ，P實才能等於P額。所以 是選擇答案的首要依據，在上述四個答案中可發現（B）（C）均滿足條件，究竟兩個答案誰更合理呢？我們還應該考慮當U變化後，R也變時，I是否變化，對於一個能正常工作的電阻來說，它有一個額定電流，若實際電流超過它允許的額定電流，則它必將燒毀，所以接下來應判定（B）（C）中由實際電路中通過的電流大小。對B：
，而C選項每根電阻絲上的電流 顯然應排除B，而選擇C。
5、標有「6V、3W」的燈L1和標有「6V、1W」的燈L2串聯後接在12伏的電源上，求燈L1的實際功率。
解：

6、今有「6V、6W」的電燈L1和「6V、1.5W」的電燈L2各式各一盞，把它們分別接到電壓6伏的電源上，要求兩燈具有同樣的亮度，應在哪一盞燈的電路里串聯一個電阻？阻值為多大？
解：∵U=
∴若L1、L2直接接入6伏電路上均能正常發光，即P1=6瓦，P2=1.5瓦。
今要求兩燈具有相同的亮度，即L1的實際功率與L2的額定功率相同：
P1=P2=
L1的電路中應串聯一個電阻RX起分壓作用，如圖所示

答：應給「6V、6W」的電燈串聯一個6歐的電阻。
7、如圖所示，兩盞燈L1和L2串聯接入電路，合上開關後兩燈均正常發光，電壓表和電流表均有示數，突然兩燈先後熄滅，同時發現電壓表示數變為零，電流表示數先增大後變為零，電路發生故障的首要原因是（ ）
A、L1斷路 B、L2斷路
C、L1短路 D、L2短路
解：應選擇C。
電壓表示數突然變零，有可能是L2斷路，也可能是L1短路。由於題中兩燈是先後熄滅，L2斷路不會出現這種情況。如果L1短路，電路中電流增大，導致L2的消耗功率過大而燒毀，因而出現L1先熄滅L2緊接著熄滅的情況，所以本題只有選C才是正確的。
8：如圖所示，一個標有「6V ，3.6W」字樣的小燈泡L和最大阻值為50 的滑動變阻器R串聯後接在電源電壓U 恆為6V 的電路中，設燈泡電阻不變，則下列判斷不正確的是（ ）
A．無論如何移動滑片P，電路中總功率不會超過2W
B．移動滑片P，電路中總功率最小值為0.6W
C．當滑片P滑到某個位置時，L和R 的電功率相等
D．當滑片P由 滑向 的過程中，燈泡L的電功率一直是減小
解：電路中小燈泡L和滑動變阻器R串聯，電源電壓U=6V。當變阻器R的滑片在 端時， ，則此時燈泡兩端電壓為6V，其功率為3.6W。
滑片P在 端時，電路總電阻最大，電路中總功率最小，此時 。
當滑片P 滑至某一位置，使接入電路的電阻 時，其兩端電壓相等，L和R 電功率相等。
當滑片P由 滑向 的過程中，電路總電阻逐漸增大，電路中電流逐漸減小，由 知，燈泡L的電功率一直是減小。答：選 A 。
9：如圖所示，小燈泡L標有「6V 3.6W」，滑動變阻器R 最大值為10歐，當滑片P移到 端，小燈泡正常發光。試求：
⑴電源電壓和小燈泡電阻。
⑵當滑片P移到 端時，閉合S，你還能求出哪些物理量？
【解析】：這是一道結論開放的電學綜合題，主要考查學生對電學知識綜合運用的能力，考查知識多、覆蓋面廣。
當滑片移到 端時，L正常發光，此時電源電壓U=6V，則 得小燈泡的電阻為
當滑P滑到 端時：
電路中的總電阻：
電路中的總電流：
電路中消耗的總功率：
電燈L消耗的功率：
滑動變阻器消耗的電功率：
答案：⑴ 電源電壓U=6V小燈泡的電阻
⑵ 電路中的總電阻 電路中的電流 電路中消耗的總功率 電燈L消耗的功率 滑動變阻器消耗的電功率 滑動變阻器兩端電壓
10：如圖是供電設備向居民樓用房戶輸電的示意圖。為保證居民樓內的用戶所有用電器
都能正常工作，居民樓的輸入導線間的電壓必須保證為220V，當居民樓內消耗的功率為44
千瓦的時候，問：
⑴通過輸電線的電流為多少安？
⑵若輸電線的總電阻為0.1歐，供電設備的輸出電壓是多少伏？
⑶居民樓內由於家用電器的增加，將向供電部門申請「增容」，即增加用電功率，當居民的用電器的額定功率由44千瓦增加到88千瓦所有用電器均在正常工作時，輸電線路損失的功率比「增容」前增加了多少？
⑷若要求減少輸電線損失的功率，用學過的公式及知識說明應採取的措施。
【解析】：⑴
⑵
⑶
⑷ 由 可知，導線上損失的功率與電流的平方和導線的電阻有關，減小輸電線損失的電功率時，為保障用戶的用電器正常工作，I不能減小，只能減小 ， 隨導線長度的變短而變小，隨橫截面積變大而變小，還跟材料有關。因居民樓到供電設備間距離不能變短，所以導線的長度不能變短，減小輸電線的電阻應換用較粗的導線或改變輸電線的材料（例如：鋁線換成銅線），從而達到減小輸電線損失功率的目的。
11：如圖，是常見的靜脈滴注裝置。為了解冬季輸液患者冰涼的感覺，小銳設想在導管外添加一個電加熱器，使葯液在流動中加熱。他收集了相關數據：葯液M=500克， ， 焦/（千克? ℃），一般滴注時間 分鍾，針頭與瓶內液面豎直高度1米（不考慮其他熱損失）
⑴ 不過若患者血壓與針頭處液體壓強相等，則患者血壓相當於多少毫
米汞柱？
⑵ 若使葯液從5℃加熱到35℃，該加熱器電功率應多大？
⑶ 為了解除患者冰涼的感覺，請你再提出一種可行的方法。
【解析】：本題以一個「小發明」作為題目的背景，綜合了力學、熱學、
電學和化學等知識，設計新穎且解答開放。在解答過程中要注意審題，學會從題設的眾多條件中剝取所需的信息，就不難解決。
⑴
, ，即患者血壓相當於73.5毫米汞柱。

⑵ 每秒鍾流出的葯液質量：
每秒的熱量：

⑶方法1：傳熱法。用熱水袋、暖水瓶等靠近扎針處，利用熱傳遞使扎針處暖和。
方法2：水浴法。讓輸液管通過盛有熱水的容器，使葯液加熱。
方法3：化學法。在能讓輸液管穿過的密封盒內放入生石灰塊，使用時，只要打開盒的開口，讓生石灰與空氣中水蒸氣發生放熱反應，就可使葯液加熱。
12：市場上有一種雙能源太陽能熱水器,晴天享用太陽能，陰天可用電加熱，如圖，該熱水器電路圖。電熱管 標有「220V 1100W」， 與 構成保溫電路。當K連到2時，電熱管正常工作，給水箱里的水加熱；當K連到3時，熱水器處於保溫狀態，保溫功率為100W。
⑴求 、 的值。
⑵保溫時 實際功率是多少？
【解析】：本題電熱器具有保溫檔和加熱檔，這是一類題型。常見的還有電熱器、電烙鐵、飲水機、電飯鍋等。電熱器的額定功率狀態即加熱狀態。電路中只有一個電阻 。此時 的功率為1100W。由此可求出 的阻值。 。K打到3時為保溫檔，此時 與 串聯，電功率為100W，由 ，可求出 阻值再由 ，求出 的實際功率
解：⑴ 。
時，只有 接入電路， 正常工作，故電源電壓 。
時， 和 串聯， 。
∵
∴ 。
⑵ 保溫時,流過 的電流 有 。
消耗的實際功率 。
13:如圖所示是某同學家庭電路中的電能表.
⑴若照明燈泡的規格為「220V 60W」,兩孔插座接一台「220V 100W」的電視機,三孔插座接一台「220V 280W」的電飯鍋,當它們全部工作時,通過電流表的電流是多大?
⑵如果某一天電燈和電視機都使用了5 ,電飯鍋使用了1 ,這一天它們消耗了幾度電?
⑶如果該同學家中添置了一台銘牌標示為「220V 600W」的電熱水器,他想測試一下標示的功率與實際使用時的功率是否相符,他讓這台電熱水器單獨工作,用手錶計時,結果10 電能表的轉盤轉了250轉.請計算說明電熱水器的實際功率是多大.
【解析】:電能表是電學中的重要儀表之一,它除用來測量電功外,還有一個較為廣泛的用途就是測量用電器的功率值,本題就是其中的一例.
⑴ 三個用電器額定電壓為220V,正常工作時的電流可以根據 ,求得.
⑵ 用電器工作時消耗的電能由 解出,注意時間和功率單位要統一.
⑶ 要求實際功率,只要求出10 內做的功即可,從表上可知,電度表每 轉2500轉,此時轉了250轉,電流做的功為 ,再由 ,即可求得.
解: ⑴ ,
⑵ 度
⑶ 電能表轉盤轉250轉,電流做功 臣,
(實際功率)
說明:利用電能表測用電器的功率,通常採用了下列步驟:
⑴ 首先按測量要求設計合理的測量電路圖.
⑵ 觀察電能表,記下它每 的轉數N .
⑶ 測量時使待測用電器工作,其他用電器(屬於該電能表的)都停止工作.
⑷ 用秒錶或手錶記下電能表轉一定圈數(盤的邊緣有個紅點) 時所用時間 .
⑸ 利用公式 計算出所測用電器的功率值為多少瓦?
14:如圖,是一個電熱毯示意電路圖, 是電熱毯中的電阻絲, 是與電熱毯電阻絲串聯的電阻.電熱毯上標有「220V 100W」字樣,S是控制電熱毯處於加熱狀態或保溫狀態的開關.
⑴ 用學過的公式推理說明開關S斷開時,電熱毯是處於加熱狀態
還是保溫狀態?
⑵ 若要求在保溫時電流通過電阻線 每分鍾有60焦的電能轉化為內能,電阻 的阻值是多大?
.
⑴ 當開關S閉合時, 被短接,電路中只有 ,由電功率公式得 的電功率為 (U為電源電壓),當開關S斷開時,電路中 與 串聯.
設 兩端電壓為 ,則 的電功率為 .很明顯, ,所以有 ,即S斷開 的電功率要小些,也就是說,S斷開時電熱毯處於保溫狀態.
⑵ 由電熱毯上標有的「220V 100W」字樣,可得電熱毯電阻絲的電阻為:
.
在保溫狀態(S斷開)時, 的電功率為 ；在加熱狀態（S閉合）時， 的電功率為它的額定功率，即 。
因電阻絲 的阻值不變，於是由公式 得：

在S 斷開時， 與 串聯，由串聯電路電壓特點，得 兩端電壓為 。再由串聯電路的電流特點，不難得出：
15：某同學在做完「測定小燈泡的電功率」的實驗後（所用小燈泡的額定電壓為2.5伏），及時完成了實驗報告。實驗報告中他設計了表格。如該同學對實驗現象的觀察和數據的記錄都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤。

答案: 表格中燈泡的平均電功率一欄設計錯誤

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