我愛發明造雪記

1. 如何在家裡製造雪

南方冬天的天氣也很少有下雪的時候，而對於剛長大的寶寶來說，對天氣也充滿了好奇，讓我們來做一個人造雪的科學小實驗：

准備三個一次性紙杯，在第1個紙杯中倒入一小勺樹脂粉末，然後在三個紙杯中分別加入20毫升的清水。

將第3個紙杯中的清水倒入第2個紙杯中，再將第2個紙杯中的所有的水倒入第1個紙杯中，等待5秒左右。

這時我們就發現水被樹脂全部吸收了。而吸收水之後的樹脂變得亮晶晶的，從遠處看有點像堆積的雪花。

我們取三個量杯，在量杯中加入清水，並且在清水中加入我們喜歡的色素。

在三個透明杯子中，各加入一勺樹脂粉末。然後將帶有顏色的量杯中的水分別倒入三個透明杯子中。我們可以觀察到，樹脂粉末逐漸的將水吸收，並且形成亮晶晶的吸滿水的樹脂，像彩色的雪花一樣，我們可以用帶有顏色的吸滿水的樹脂做成漂亮的彩虹色盆栽。

白色的樹脂粉末具有比較高的吸水率，可以吸收相當於自身體積100倍以上的水分，通常會用在嬰兒的紙尿褲，女性的衛生巾里。這個實驗就是利用了樹脂的吸水性，形成類似於雪花的效果。

我們知道的人工造雪是利用雪花的降落原理，通過造雪機將水和空氣混合之後，在適應的條件下製造出雪花，以適用於各種沒有下雪但需要雪的場合。需要注意的是，人工造雪需要氣溫在零度或者零度以下才能實現。

2. 樟腦丸人工造雪

告訴一下我的思路，找一個封閉的瓶子，裡面要插一根木棒，一定要封閉，用火在下面加熱，這樣樟腦丸會慢慢縮小，等不再加熱，冷卻下來你會發現木棒上面裹著一層薄薄的白色物質，應該就是人造雪了，這中間用火加熱使樟腦丸由固態升華為氣態，冷卻下來又由氣態凝華變為固態，這是初二的題吧，我也剛剛學完，語言表達可能不太好，你明白思路就可以了，還可以自己稍微改動

3. 造雪機的工作原理是什麼

造雪機的工作原理是：將水注入一個專用噴嘴或噴槍，在那裡接觸到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小的粒子並噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴凝固成冰晶，也就是人們看到的雪花。

人工造雪引是利用雪花降落的原理將水和空氣混合在適宜的條件下製造出雪花而用於各種未能下雪又需要雪的地方。人們通過造雪機來實現人工造雪的。人工造雪，氣溫必須達到零度或零度以下，才可以造雪。

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造雪機工作機制：

首先由壓縮機產生的高壓空氣送到核子器噴嘴；接著風扇馬達把水吹成微小水霧拋射到空中，均勻散開；隨後，核子器在空氣與水霧達到一定的比例時產生雪核，雪核在空中遇冷形成雪花。

因此，核子器是造雪的關鍵，沒有它造出來的就是水。雪花在飄落的過程中吸附空氣中的揚塵，從而達到凈化空氣的效果。

4. 造雪機用什麼材料

魯迅《雪》
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶 ，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 ；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

5. 造雪機的原理是什麼,有構造圖嗎

我以前在滑雪場干過，看過造雪機造雪，
中間是個大的渦流風扇，外面一全一上百個噴嘴圍成的一個圓圈在風扇周圍，只要溫度夠低，高壓噴嘴噴出的霧狀的水被風扇吹的高空中，在落下的過程遇冷變成小的冰晶顆粒，這就是大家說的人造雪，其實不是雪是小的冰的顆粒，這樣的人造雪比正常的雪化的慢，耐太陽曬，一般滑雪場和雪雕都是用人早雪，我朋友的舅舅是美工，前幾年我在上學的時候就經常跟他們冬天去做雪雕，去過牡丹江的雪堡，歐亞之窗的風情園，太陽島的雪博會，感覺冬天太好玩了，造雪一般時候是在晚上，晚上溫度低，構造圖現在還沒找到，就這些了．

6. 世界上第一台人工造雪機,是由誰發明的!

第一台人工造雪機偶然誕生於加拿大，當時在低溫實驗室里做的是結霜效應實驗，科學家們營造出完美的自然條件，在發動機的吸入口噴水到空氣中並加強風的擾動，他們期待的是霜，結果卻意外造出了雪，造雪機就這樣被無意地發明出來了。早期的造雪機體積都非常巨大。現在的造雪機配備有獨立的氣象站，可調節的噴嘴，還有復雜的軟體系統。目前最先進的迪特造雪機能在一小時內造出10卡車的雪。

7. 怎麼製造人造雪

第一種是製冰裝置生產出片冰，然後以片冰為原料造雪。其工作流程是，先通過製冰裝置將水製成片冰，再通過碎冰裝置把已經造好的片冰粉碎成粉末，最後，通過把粉末狀的冰晶通過空氣輸送系統送出。該方式造雪系統復雜，造出「雪」的品質與自然雪相差甚遠。
另一種是採用傳統的高壓水與空氣混合造雪。其工作流程是，來自高壓水泵的高壓水與來自空氣壓縮機的高壓空氣在雙進口噴嘴處混合。利用自然蒸發和空氣出噴嘴後的體積膨脹帶走熱量而使霧滴凝結成冰晶。但存在的問題是霧滴越小，其蒸發量越大，水的損失越多，造雪效率越低。此外，只能在冰點以下工作，對外界環境溫度的依賴性很強，造雪效率低。

8. 我想發明雪糕作文200字

生活有許多回憶，因為美好的事物總是很多，所以身處這個世界的一個角落的我，對於歷史長廊中我所發生的一切，就有了回憶過去的心情。 或許，每個人的記憶都是一部記錄人生悲歡的長詩。而我，只想把這部詩稿寫下。無奈，夢想只是夢，而不是真實的事實，如果每個夢想都會成為現實的話，這個世界的存在就只能是神話。 可是，如果所有的夢想都不能實現的話，那這個世界又有什麼值得存在呢？所以，為了每個人自身的夢想，人們都在奮斗。而我，只不過在描繪我心中的那一角天空罷了。 雖然夢很多，也很美，但那隻是夢，而不是人生。我的夢也很美，但是夢過了呢。能有什麼？沒有物質的跡象。只有空虛，與失落。所以做過許多無意識的夢後，我便不再做夢，人因為失敗而讀懂人生。變得現實。 有時候，現實過頭了不好，但是太過浪漫而富於幻想，也只能是白話空放，一無所成罷了。當我夢過後，我覺醒，能做什麼呢？我沒有繼續下去的心情，所以只能把夢寫下來，無論是否真實，或是是否美麗，但是只要做過，有過美麗的回憶，當你翻讀記憶這部長詩時，你就不會寂寞。 對於來說。高中的生活大概只能用虛夢人生來概括。因為那時的我既不瀟灑，也不出眾，卻又調皮得可怕，因為高中的我最不像好學生，所以我覺得有寫一寫的必要，畢竟，失敗也是一種生活的體驗，誰能否認，成功不是從失敗中升華的呢？ 這個世界有太多的煩瑣的小事無以記敘，而我，只想寫下自己，不是我不想去寫別人，世界值得去描繪去表彰的人太多，我不是其中一個，但是我還是我，我有我的生活，我的夢想，我的人生。我有寫我自己的權利與慾望，所以我還是得寫一下我自己，這么說來未免顯得廢話多多，但是一個人的心曲，即使是廢話也有他的深度與潛在的內涵，所以我就以我的高中生活為題板，寫下我人生的一角。 每個人的性格中都有一個反叛期，大概就是所謂的青春期吧，以前我不了解，因為我沒有讀懂過，現在呢，我不能說自己讀懂了，人生這個問題太過復雜，我可能窮一生精力也讀不懂，所以我只能是發一發意見，而且是個人的意見，無論別人是否贊成，但是我只知道，這是我的意見，而不是別人的評論。不是虛假的，不是委屈的事實。 什麼時候最可愛，我一點都不清楚，模糊的記憶里，只有青春的旗幟展動，雖然它離我已經無去，但是如果上天能給我永生的機會，我想，我會抓住青春的，但是，痛苦的是，畢竟我沒有抓住青春，它還是離我而去了…… 我是個平凡的人，一如我平凡的人生。許多人都想出名，但是出名了又有什麼用？淡薄名利說來容易，塵世凡間又有幾個能做得？每個人都會不甘平凡，因為平凡是出色的天敵，人是愛展示自己的動物，所有的一切的悲哀來源於人的天性。每個人都無法否認自己的生命，因為世界賦予人類的，只有生命，而人性，是環境造成的。 在我的環境中，我又被造就成怎樣的一個人呢？我不知道，這個問題是我無法回答的，無論老師家長，親人朋友，在相識相知的日子裡，一舉手，一投足，都會影響我，而我呢，會知道自己在無形中受他們的影響嗎？不會的，因為身有局中怎能識先機，我不是聖人，所以沒有聖人的頭腦，也就無從發現了。 但當我暮年遲到，垂垂老矣時候，我才發現這個世界其實只是另一片天空的投影，另一片天空是什麼呢？ 就是我自己的心情，心的投影。 如果要把世界設為一個程序的話，我會很贊同，因為這個世界真的很像一個程序，一個自己轉動的程式，永不停轉。每個人，也在其中，永不停轉…… 我的高中生活高一的學弟學妹們到東方綠舟春遊去了，只剩下偌大的一幢教學樓。走過時聽不到以往的喧鬧，還真有些不適應。想想自己高一走過的足跡，卻早已模糊不清；在時間的緩慢節拍中，漸漸黯淡，然後消失。當這些青春逝去時，我才發現活潑與張揚早已離我們而去，像夢一般游弋在生活中。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。 或許高一的學生們還未從中考的興奮中舒緩過來，後來，身上的擔子已讓我有點吃不消了。發現自己的生活就像是一個食物鏈。每天在教室，寢室，食堂作直線運動。毫無生活空間可言，可以說我們的空間充滿了緊張的學習氛圍，有點缺氧，使人有點喘不過氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。 高中的生活既簡單又復雜。說簡單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學習都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過氣覺得人生沒有空間沒有自由，好象一切都被安排好了。 我曾經見過很多指責中國教育的文章，其中也包括很多關於高中生活壓力過大。有一次中國派考察團到美國考察教育情況。到美國後，發現美國學生上課很輕松很自由。作為回禮，美國也來考察中國的教育。發現中國學生很早上學，而且還喜歡一邊吃早點一邊看書。中國學生明年用功，那又為什麼至今沒有一個中國人獲諾貝爾獎。就是因為美國學生都是主動的，而中國學生都不是主動的。中國學生凡事都被安排好了，沒有之間與自己的空間，這就是差距。學生的空間的多少直接關繫到學生的興趣。有些人抵不了過重的學習壓力，對學習甚至產生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學習，成了書獃子，這對建設社會有用嗎？恍然間高二已來臨了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當習慣了宿舍、食堂、教室三點一線似的生活後，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒時間去欣賞吧。看那河兩旁的樹都綠了，花也打骨朵了，甚至彷彿聽見了鳥的呼喚：春天來了。可是遺憾也隨之而來。你聽過花開的聲音么？你聽過小鳥的故事么？你知道天上的雲飄過時對你說了什麼么？當感性的心被理性所埋葬，才發現生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個圈，給自己一份明亮的色彩！ 有人說高三教學樓放置在頂樓最完美，因為這樣離地面遠，離天空近，似乎遠離污濁而接近上帝。我不相信什麼上帝，但我羨慕那接近天空的快感。我好想作一隻小鳥，盡情地飛翔在我的王國。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動，我還可以聽到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈爾說：「天空未留下痕跡，但我已飛過。」 偶然間說起高三分班的事，大家都很傷感。高一的初次見面彷彿還在眼前，而離別卻又迫在眉睫了。但是聚並不一定是開始，而離也不會是一個終結。完整地保存一份情誼，才是最好的。想起一句話，「花開不是為了凋謝，而是為了結果；結果也不是為了終結，而是為了重生。」像鳳凰那樣涅磐，再重生一個別樣的我！ 青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。 我的高中生活擁有屬於自己的空間，讓我們自由去發展吧，讓我們在快樂中進步吧

9. 如何製造人造雪

人工降雪是利用噴霧壓縮機產生高速空氣流，將專用噴嘴或噴槍噴出的水流大散分割成微小的水滴，並噴入寒冷的空氣中，在下落過程中這些微小水滴凝結成冰晶，也就是我們看到的雪花。