發明體制英文

Ⅰ 英文單詞發明名詞和動詞各是什麼

名詞present 禮物 film電影 meter米 monster怪物 party聚會 picnic野餐 winner冠軍 project綜合實踐活動 Asia亞洲 wedding婚禮 wheel輪子letter信 road路 list清單 pound英鎊 thing東西 card 信用卡 line繩子 team隊伍 TV show (電視)節目 row 行\排 group小組 news 新聞 something某事 drawing畫畫 flag旗子 kilometer公里peace和平 postcard明星片 rule 規則 ides主意 voice聲音 point點 matter問題 question問題 mess 臟亂life生活 circle圓圈 passport護照 hobby業余愛好 line排\行形容詞favorite最喜歡 dear親愛的 new新的 old舊的 lost迷失的 quiet安靜的right正確的 dark黑暗的 nice美味的well好的young年青的 cute可愛的clever聰明的 naughty淘氣的powerful功能強大的 expensive昂貴的unnecessary不必要的beautiful美麗的 difficult困難的 better比較好的 worse更壞的 boiling沸騰的 famous著名的 fun有趣的 scary嚇人的 fast快的 great偉大的 heavy重的 high高的 wide寬的 lovely 美好的 welcome 受歡迎的 different困難的 busy繁忙的 really真的 lucky 幸運的 enough足夠的 fantastic了不起的 tidy整齊的 useful 有用的blind 盲的 surprise令人驚奇的 dangerous危險的 interesting有趣的 talented有天賦的traditional傳統的 deaf聾的 special 特殊的 proud 驕傲的 wrong 錯誤的 noisy 吵鬧的動詞play玩sing唱歌read看write寫listen聽talk說 draw畫drink喝jump跳ride騎 row劃 run跑 swim游泳 train訓練 wash洗 hold拿 wear穿 dance跳舞 walk跑 eat吃 click點擊 type 打字 clean 打掃 catch 接住 collect收集 模仿 born生於point指look看like喜歡 watch看see看 count數 want想 love喜愛think想agree同意 start開始 meet見見 hear聽見 feel 感覺 phone打電話 prepare准備 leave離開 believe相信 clap 拍掌 miss 思念 show展示 stamp 跺(腳) enjoy 享用 shine照耀 ring 響stand站 know知道 help幫助 pass通過 take拿 let讓turn轉 live住 past通過please請buy買 come來 find找到 make做 put放 repair修理 try嘗試

Ⅱ 發明的英文

發明的英文翻譯是invention，在句中作為名詞使用，具體分析如下：

invention

英 [ɪnˈvenʃn]

n.發明;發明物

相關短語：

1、back an invention 支持發明

2、commercialize an invention 使發明商品化

3、make an invention 發明創造

4、market an invention 出售發明專利

(2)發明體制英文擴展閱讀

相關例句：

1、The whole thing is an invention of a newspaper.

整件事都是一家報紙虛構的。

2、Your invention is very practical.

你的發明物很實用。

3、Necessity is the mother of invention.

需要是發明之母。

4、.

那項發明已被那所大學申請了專利。

5、.

這項新發明獲得最高獎。

6、The invention of the computer marked the beginning of a new era.

計算機的發明標志著一個新時代的開始。

Ⅲ 發明的英文怎麼說

您好, 發明的英抄文是 Invent
讀音是: 英 [ɪn'vent] ; 美 [ɪnˈvɛnt]
可以至此點音標旁邊的喇叭聽發音:http://www.iciba.com/invent

Ⅳ 發明用英語怎麼說

contrive
英 [kən'traɪv]美 [kənˈtraɪv]
vt.設計,發明； 創造； 策劃； 設法做到
vi.計劃或謀劃
contrivance
英 [kənˈtraɪvəns]美 [kənˈtraɪvəns]
n.發明； 發明才能； 想出的辦專法； 發明物
invent
英音屬 [ɪn'vent]美 [ɪnˈvɛnt]
vt.發明,創造； 虛構
invention
英音 [ɪnˈvenʃn]美 [ɪnˈvɛnʃən]
n.發明； 發明物； 捏造：內心捏造的東西,特指謊言； 發明才能

Ⅳ 發明的英文是什麼

動詞invent
名詞invention

Ⅵ 創新企業體制的英文怎麼說

創新企業體制的英文：
creating new business structures

• Labour created man himself
  勞動創造了人類自己
• Health and wealth create beauty
  健康和財富能創造美
• This decision creates a dangerous precedent.
  這個決定開創了一個危險的先例。

• That news will keep.
  那個消息留待以後再宣布。
• The venture was new.
  這是一次新的冒險。
• The news was flashed to Washington and then to New York.
  這消息被火速發往華盛頓，然後發往紐約。

• Be engaged in; be Busy in
  從事於
• to sit for business
  因公滯留
• As Busy as a bee
  (象蜜蜂)忙忙碌碌的

Ⅶ 發明 的英文怎麼說

invention 英[ɪnˈvenʃn]
美[ɪnˈvɛnʃən]
n. 發明; 發明物; 捏造：內心捏造的東西，特指謊言; 發明才能;
[網路] 新創詞語; 創造內; 創造力;
[例句]The invention of the printing press in the fifteenth century
15世紀容印刷機的發明
[其他] 復數：inventions 形近詞： supervention intervention contravention

Ⅷ 《發明》用英語怎麼翻譯

(v.)invent/(n.)invention 復數inventions
單三invients
過去/過分invented
現分inventing

Ⅸ 誰發明的英語

答:

英語最早起源於居爾特語, 從公元450年-1100年間的西日爾曼語才真正是英語的起源。現代英語中70%以上的詞彙來源於拉丁語和法語。

關於你的補充問題,現在英語是世界廣泛應用的交際語言(說的人數最多的仍然是漢語), 中國人學習它才能更好地接觸外國人的技術,並且掌握很多科學技術資料,並且把自己研究的東西參與國際競爭.

第一部分: 關於你的問題(模擬對話):

老師：今天咱們要來探討英語的起源。你知道著名的環狀石柱群是什麼時候建造的嗎? 那時距今大約4000年前。當時住在英國的人，從幾千年前直到公元元年左右，一直都使用居爾特語。你知道現在英語里有多少居爾特語詞彙嗎?事實上，英語中幾乎已經找不到居爾特語的痕跡了。
學生：也就是說英語起源於居爾特語，而最初的居爾特語卻在英語中消失了?
先生：本來修建環狀石柱群的人是居爾特人，英語也該屬於居爾特語，但事實上英語卻隸屬於日爾曼語。分類比較復雜，可以參照下列年表。根據分類，從公元450年-1100年間的西日爾曼語才真正是英語的起源。
年代 語言
公元前 居爾特語（幾千年）
公元～450年 羅馬人統治
450年～1100年 Old English（古英語）、西日爾曼語
1100年～1500年 Middle English（中世紀英語）
1066年 The Norman Conquest 以後
1500年～現代 Modern English（現代英語）

最初的英語里，只有2萬的十分之一左右，也就是2000左右的詞彙。這里所說的最初的英語，是指上表中德西日爾曼語。現代英語中70%以上的詞彙來源於拉丁語和法語。你知道為什麼英語不屬於拉丁語系卻隸屬於日爾曼語系嗎?
學生：如果從英語中派生詞的數量來看，英語應該屬於拉丁語系(古義大利語派) 才對呀。
老師：與印歐語系相關的語派包括以下四類。日爾曼語的代表語言是德語，拉丁語則是古義大利語派中的一支。而現代居爾特語則只是零星分布在以愛爾蘭為中心的部分地區。
希臘語派：希臘語
古義大利語派：拉丁語、義大利語、法語、西班牙語、葡萄牙語等
日爾曼語派的北日爾曼語：挪威語、丹麥語、瑞典語等、日爾曼語派的西日爾曼語：德語、荷蘭語、英語等
居爾特語派：愛爾蘭語、蘇格蘭語、威爾士語
學生：哇，原來英語是日爾曼語啊。
老師：明白為什麼英語是日爾曼語了嗎。那時因為日常生活中經常使用的基本詞彙都是日爾曼語系的緣故。
學生：基本詞彙究竟是怎樣的詞彙呢。
老師：中學學的詞彙大都是日爾曼語詞彙。例如，以下6個基本動詞，get、give、make、have、take、do，可以說只要熟練掌握這這幾個詞的用法便可學會英語對話的基本動詞。你可以查查這幾個詞的詞源，應該都是OE詞彙，也就是古英語，是450年到1100年之間只用的日爾曼語詞彙。
學生：原來如此，我終於明白字典上OE的意思了。我以前還以為是中世紀英語的意思呢。
老師：日常會話中反復出現的基本詞1000詞中，六、七成都是日爾曼語詞彙。如果牢牢掌握了基本詞彙，英語詞彙的學習也就能顯著進步。但日爾曼語在2萬英語詞彙中僅佔十分之一。
學生：那是不是說要學好基本詞彙，就要掌握靈活區分日爾曼語和拉丁語區別的詞彙學習方法呢?通過關注詞源來背英語單詞真的很難啊。老翻字典又覺得麻煩。
老師：其實只要日常英語會話或寫電子郵件時，熟練掌握以日爾曼語動詞為主的基本詞，便可學會地道的英語。如果要提高閱讀聽力的能力，在掌握日爾曼語動詞的基本用法的基礎上，還需要熟練掌握拉丁語(古義大利語派)詞彙和主語、賓語等。咱們今天也就是為了打好基礎，才學習英語的歷史的。
學生：公元450年以後，日爾曼人入侵英國，是不是把居爾特人都消滅了?
老師：據說是如此。所以，沒有被西日爾曼人政府的蘇格蘭和威爾士人，至今仍仇視英格蘭。最典型的例子就是足球。即便現在提到England(英格蘭)，蘇格蘭和威爾士人不認為和自己有關。如果不提UK（United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），便不代表日本所說的英國全國。由於日爾曼人(學術上定義為英國人)的統治，居爾特語被日爾曼語取代並終於從英語中消失了。這是公元450年到1066年之間發生的事情。1066年發生了使英語發生巨大變化的大事，這就是Norman Conquest(諾爾曼征服)。咱們下次繼續講。
居爾特語言現在所剩無幾。石柱群時代生活在英國的人被稱為不列顛人。居爾特人使用的是居爾特語，如果從4000年的歷史來看，英語最早的起源應該是居爾特語。據說威爾士、蘇格蘭的居爾特語，經過歷史的變遷也發生了很大的變化。歌星恩婭唱的歌就是愛爾蘭語，不少人認為那最完整地保留了居爾特語的風格。
學生：我最喜歡恩婭的歌了。明白了歷史的淵源，我對威爾士、蘇格蘭和愛爾蘭的看法也改變了。回家以後，我要馬上重聽一次恩婭的歌曲。
老師：我也准備重聽一次噢。

第二部分:中國人為什麼需要學英語?

學習英語決心的大小與對英語用途的認識有關。如果認為「不 出國用什麼英語」、「中文資料都看不過來，哪裡還有時間看英語資 料」和「周圍的人大都不會英語，自己不會無所謂」等等，就不可能 重視英語學習，學生有了這種思想，就會勉強應付，以通過考試作 為學習目標，考試結束，英語學習也隨之結束；在職人員有了這種 思想，雖然在形勢影響下也可能學習英語，但碰到一點困難，就會 停止或放棄。如果認識到英語是我們了解世界和讓世界了解中國 必不可少的工具，就會下決心一定要學會英語。

1．對外交流需要英語

隨著世界經濟的發展，國際問交流越來越頻繁，中國人出國和 外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經濟與世界經濟的接 軌，這種交往還會急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語，飛 速發展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正 是在這種形勢的推動下，人們正在以極大的熱情學習英語。

例如隨著改革開放的深入發展，來華旅遊的外國人越來越多， 他們需要與普通的中國人進行接觸與交流。正如有的來華旅遊者 反映的「中國地大物博，風景秀麗，是旅遊者最有話與本地人說的 一個國家，可是又是最找不到人（普通老百姓）說話的一個國家。」 他們的這個說法難道不是從另一個方面說明英語是很有用的嗎？ 各行各業的普通老百姓從實踐中已經認識到這一點，他們學習英 語的積極性空前高漲，旅館服務員在學，出租汽車司機在學，個體 商販也在學。

隨著我國經濟的發展，普通老百姓出國旅遊必將越來越多，屆 時人們對於英語重要性的認識還會上升到一個新的高度。

2．不出國也需要英話

說到對外開放和對外交流，人們往往容易與出國聯系起來。出 國需要英語是不言而喻的。需要說清的是在改革開放的今天，在國 內也同樣需要英語。如果只是從出國需要英語去動員別人學習英 語，效果不一定好，因為在目前條件下，畢竟不是大多數人都有出 國的機會的。下面是一位曾經出過國的大學老師動員同學重視英 語學習時的對話：

老師：「你們要好好學習英語，以後出國時有用。」

同學：「我們出國的可能性很小，學不學無所謂。」

老師：「即使是百分之一的可能性，你也要努力學，萬一這個百 分之一落在你的頭上時你就有準備了。

這位老師對於英語重要性的認識是基於他出國時的體驗而發 的，並且認為即使只有百分之一的可能性也要做好准備。這樣的動 員似乎是很積極的，但是同學們聽了他的話，學習英語的勁頭並沒 有提高，因為老師的論據仍然是建築在一出國才需要學習英語」的 基礎上的。

隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發展，世界進入 了信息社會和網路世界（1997年世界經濟論壇會議語），地球顯得 越來越小，國內和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講， 可以說國內就是國外。例如隨著Internet網上多媒體（文字、聲音 和圖像）的World Wide Web（即www）的出現，各種虛擬（virtu al）事物層出不窮。只要有一台電腦和相應的軟體，加入網上的虛 擬大學（virtual university），用不著出國就可以上國外的大學並獲 得學位；在網上進行虛擬旅遊（virtual tourism），足不出戶就可以 周遊世界。由於電腦空間（cyberspace）里信息極其豐富和詳細，在 電腦上進行虛擬旅遊後對於世界名勝古跡的了解和印象可能比實 地到過的人還要深刻和全面，真是「秀才不出門，全知天下事，立知 天下事」。

但是所有這一切都離不開英語，因為網上百之九十以上的信 息是英語。Internet網上各種信息名目繁多，五花八門，網點配置 錯綜復雜，猶如一個信息迷宮。面對電腦鍵盤，用什麼指令進入這 個迷宮，在不斷變化的屏幕英語顯示面前，怎樣一步一步進行下 去，都要在動態搜索過程中實時做出判斷。很顯然，要做到這一點， 沒有比較高的英語水平是不行的。英語水平不高的人進入1nte卜 net網，在紛繁的英語屏幕提示面前，邊查詞典邊分析語法，剛開 始時也許還能勉強進行幾步，用不了多長時間就會胡亂擊鍵，搜索 到那兒算那兒，在資料的大海里隨波逐流，聽天由命。其結果不是 找到需要的信息，而是淹沒在信息的汪洋大海之中，他們對於In。 ternet的熱情也就隨之減退。此外還有一個費用問題。1nternet網 的資料檢索是聯機在線進行的，佔用一分鍾要交一分鍾的費用（即 使所檢索的資料免費，佔用的通信線路的費用總是要交的）。所以 只有具有較高的英語水平，面對屏幕上的英語提示，一看就懂，才 能在最短的時間，花最少的費用就能到達合適的網點，找到的合適 資料，盡情享受高科技帶給我們的樂趣。

3．不搞高科技也需要英語

不少人認為只有在國內搞高科技的人才需要查閱國外的英語 資料，從事一般科技工作的人就不一定需要了。其實這是一個極大 的誤解。

一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落後於外國，在一 般科技方面也遠遠落後於外國。任何從事非尖端科技工作的人要 想在自己的專業方面有長進，也必須懂得英語，以便及時了解國外 的動態，吸取其先進經驗。就拿各個專業科研工作必然要碰到的技 仁體制和應用標准來說吧，由於長期落後，我1〔J4＼叨能在豐富試驗 和實踐的基礎上逐項確定體制和標准，而往往是實行「拿來主義」， 把國外行之有效的體制和標准翻譯過來，根據已有的經驗稍加修 改就在國內推行了。國外製定這些體制和標準是有一個過程的，每 沖體制、每項標准，甚至每一個技術術語的背後都有豐富生動的背 錄材料。我們在「拿來」這些體制、標准和術語時，往往是60年代、 70年代和80年代的沒有吃透，90年代的又來了，真是「拿不勝 拿＼哪裡還來得及把與這些體制、標准和術語有關的豐富生動的 背景材料也一並介紹到中國來呢？所以要想真正搞清楚每一種體 韌、標准和術語的來龍去脈，只有去看那些沒有翻譯成中文的外文 背景材料，舍此沒有其他途徑。在實行這些從國外引進的體制、標 准過程中，一定會碰到各種各樣的問題。此時又需要參考英語資 料，看看外國人在實施這些體制與標准過程中有沒有碰到類似的 問題，如何解決等等。

國外製定各種體制和標準的人也是和我們一樣的普通人，工 作中也會有疏忽和差錯；隨著科技的發展，體制與標准也需要隨之 更新。所以我們在實行各種「拿來」的體制與標準的時候，尤其是在 碰到各種問題對其准確性發生懷疑時，除了積極地在實踐中進行 探索外，最好是詳細閱讀與之有關的各種外國資料，看看是不是 「拿來」的某種體制或標准本來就有誤。筆者在長期的實際工作中 多次碰到過此種問題，無一不是在詳細地閱讀了英語資料以後，對 「拿來」的體制或標准加以改造，使之適合中國情況以後才得到圓 滿解決的。對外開放以後，有機會詢問那些體制和標準的制定者並 告之我們對其進行改造的情況，他們也都承認原體制或標准有誤， 改得對，改得好；對他們也是啟發。所有這一切，離開英語是根本辦 不到的。