① 有積極性與創造性的校園廣播稿200字
講話主題：金色五月，讓我們體驗勞動的快樂
五月的風吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動、收獲成果的季節。
5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？
1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。
我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對「五·一」國際勞動節最好的的紀念。
② 怎樣寫廣播稿急急急!!!
矯健的身姿，飛奔的身影，一道道亮麗的風景線，辛勤的汗水，激動的淚水，我為你們驕傲，加油，1111
賽場上的奮力拚搏，成功者，取得了榮譽；失敗者，獲得了尊重。班級、同學、老師，為你加油！加油吧！運動健兒。
我真誠的希望，我是一陣微風，讓我的祝福，追隨在你身後 。我真誠的希望，我是一束陽光，永遠照射大地。為你加油！我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息！為你鼓勁！ 1111 加油
起點上，你摩拳擦掌。跑道上，你奮力爭強。終點線上，你青春飛揚。領獎台上，我們為你鼓掌。努力吧，體育健兒，更高 更快 更強！
你像一隻沖勁十足的箭， 槍聲響起， 你從拉彎的弓上， 飛馳出去，祝你成功
王晶，一聲令下，你像一根箭離弦向終點沖去。一聲吶喊，一聲加油。心頭湧起一陣陣浪花。沖過終點線的那一刻讓那根紅線被撞在腳下，你的輝煌將在眾人心中永存，你的魅力和風采將在眾人心中永駐！
周茜文，伴著槍聲和秋風，你們沖了出去，帶著信心和力量，奔了起來。不管成功與否，你做了，做了就是勝利。賽場上的你，是否聽到台上的呼聲？台上的我們為你鼓掌、吶喊、助威！
楊德明，你是飛翔的鷹，你是奔跑的鹿，你是兇猛的豹，你是飛揚的火焰，你是快捷的閃電！奮力沖吧，加油
楊光，也許你心理忐忑不安，我們的心理早已熱血沸騰 ，昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡，你為勝利，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和淚水。
楊光，你心裡有一種堅定的信念你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。勝利在向你招手，前進吧。
接力員們，你們的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你們最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你們比虎猛比豹強 ，加油 1111 ！
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！ 加油，接力員們！
王晶，綠場地，紅跑道，旗兒飄飄。一切在為你的勝利祝福，加油！
周茜文，綠樹環繞，微風徐徐，讓你榮耀的汗水揮灑賽場，加油！
1111班的健兒們，看，激動眼神屏息凝視，神采奕奕，聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。同學們在為你們祝福，加油！
楊德明，諾大的賽場期待著你矯健的身影 ，瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息 ，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己----將信心進行到底
周茜文，無論成功與否，請微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動，就要大聲告訴自己----將信心進行到底！
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.一切因為有你們，加油，11班的健兒！
楊德明，楊光，圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,彷彿是為了配合場上的同學,為奮斗的你們加油鼓勁. 所以向勝利沖刺吧！
接力員們，矯健的英姿，揮灑的汗水讓你們的存在顯得更輝煌,讓你們的生命之花綻放得更加燦爛,讓我們為之喝彩吧. 加油
1111班的健兒們，你們不負眾望：「重在參與」展現著你們的積極狀態，「為系爭光」則蘊含著你們的集體主義情懷，「雖敗猶榮」更是深含著你們樂觀向上的情操。我為你們驕傲！
你們展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為你們堅信：「運動著是美麗的。」加油，1111
1111班的健兒在「碧雲天，黃葉地，秋色連波」的日子裡，你在場內揮灑汗水，我在場外加油助威。勝利屬於你！
1111班的健兒，賽場上，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到四射的光芒。沖向勝利吧
1111班的健兒們，信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念、自我的實現與塑造，沖吧，勝利屬於你！
1111班的健兒們，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，你們一定會賽出好成績的！
天 清涼著 秋風徐來 讓人神清氣爽 ，水氣雲霧氤氳擴散，勝利在向你揮手，加油，11班的健兒們
滿賽場鋪開、浸潤，甚至滲透運動的氣息，沐浴著拼搏的輪廓，反射著生命的律動，記錄著永不消逝的影子 那是你 ，11班的健兒，班級為你驕傲！
1111班的健兒，你那矯健颯爽的一躍 ，那瀟灑利索的一揮，那永不言敗的氣勢 ，將永恆地定格
1111班的健兒,壯志驕陽似火 無悔綠色年華 我們為你勝利高聲吶喊 ，加油
在生命里留下鑽石閃光 運動場上是你們的汗水 天空中回盪的是我們的助威，加油。 31
不為掌聲的詮釋， 不偉刻意的征服， 只有辛勤的汗水化作追求的腳步。 心中堅定的信念， 腳下沉穩的步伐，1111班的健兒,加油
楊德明，你用行動訴說著一個不變的真理。 沒有比腳更長的路， 沒有比人更高的山， 希望在終點向你招手。 努力吧！
楊光，用你堅韌不拔的意志， 去迎接終點的掌聲， 相信成功屬於你。
超越極限 你使成功的火焰熊熊燃燒。加油。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過•••但勝利的火花正為你閃爍，加油
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，1111班的健兒 加油
假如你成功了 這就是下一次嘗試的動力 假如你失敗了 就總結經驗，吸取教訓，繼續努力 永不放棄！
無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利 ，無論是否成功 ，我們永遠贊美你 ，你們永遠是我們的驕傲 ，努力吧，1111班的運動員
4*100米接力，這是速度與毅力的接力， 這是期望與祈盼的接力， 時間在這里凝固， 幾分幾秒也變得如此漫長。 千百雙眼睛注視著你們那矯健的身影， 近了，近了， 你們可曾聽到 那山呼海嘯般的加油聲？ 近了，近了， 前方就是終點， 加油啊，11班的運動員， 成功和失敗就在轉瞬之間。 接力棒 紅與白 截然不同的兩個世界 在手中傳遞 傳遞著成功或失敗 ，加油
你們揚起風帆 向著終點沖刺 我們堅信 勝利會向你們招手的 努力奮斗吧！
讓金色的陽光 照亮你的汗水，讓溫和的清風，拂過你的臉頰，加油，1111
依然是藍色的天空， 依然是金色的陽光， 依然是綠色的草地， 依然是紅色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 堅強的你。加油
天空更加蔚藍，陽光更加燦爛， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鮮艷， 而你，定會更加的自信， 你的成績，必然更加輝煌。 1111加油
望著你賽場上愈漸沉重的步伐， 曾用來鼓勵你的豪言壯語， 此刻變得那麼脆弱無力。現在我只能說，加油，永不放棄
周茜文，深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，
王晶，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
楊德明，漫漫長路，你願一人獨撐， 忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠。沖啊，加油 1111
楊光，抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。 沖吧，勝利在向你微笑
楊光，灑一把艱辛的汗水，你繼續抬起疲倦的腳步，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。在終點歡呼，將震驚四周。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。 加油
一道優美的弧線將劃過眼前，我不禁浮想聯翩。這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。為夢想努力吧
美麗的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。勝利為你敞開大門。加油
楊德明，跑過一段很長的路，你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。我們在為你祝福，加油
王晶，成功融入笑容， 失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個人腳下都有一條成功之路。你的成功之路在此，沖吧！
為拚搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。我將永遠記住，加油 1111班的健兒們
周茜文，在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拚搏，頑強奮斗，即使落後，也頑強不屈，永不退縮！ 努力加油
周茜文，天和地的融合 是什麼力量， 讓你在千米賽道上飛翔？ 是什麼力量，讓你用力量點燃著希望的操場？在綠茵的操場上，天地賦予你力量， 讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。為夢想奮力拚搏吧！無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；
無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；
無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；
一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
健兒們，不要堅持不放棄，你就是這場戰斗中的勝者！
陽光燦爛的日子 運動場上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影；觀眾席上，響著我們助威的吶喊。加油！！
這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，你充滿奮斗的樣子 31
不祈求太陽的光芒，也不用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向；即使生命那麼短暫，也無悔無憾， 夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！加油 1111
致1500米長跑運動員 磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力，把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。我們會在背後默默支持你！
致1500米長跑運動員 聽，呼嘯的風在為你喝彩；看，獵獵的彩旗在為你加油！我們的信念：永不言棄！
致1500米長跑運動員 沒有比腳更長的路， 沒有比人更高的山 ，希望在終點向你招手 。堅持 堅持 再堅持
努力吧 用你堅韌不拔的毅志 ！去迎接終點的鮮花與掌聲， 相信成功屬於你！加油 1111
致跳遠運動員 你的汗水灑在 跑道，澆灌著成功的花朵開放。 你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
致跳遠運動員 跑吧，跳吧 ！在這廣闊的賽場上，你劃出美麗弧線。 跑吧，跳吧！你比虎猛比豹強 ！
1111班的健兒們，無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神！我們為你驕傲
天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！
賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領風騷，一幟獨樹！
群雄乍起，英雄誰屬？
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！！
晨風輕輕地喚醒驕陽 校園的操場傳來發令槍的聲響 彩旗與吶喊聲一起在飄盪著 心和起點緊緊的相連 用青春和熱血來鋪灑白色的跑道 用激情點燃勝利的曙光 你們永遠是最棒的 加油 1111
你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進。奔跑吧，跳躍吧，1111的健兒們
賽場上的旋律， 如旋風般急速， 如號角般激揚， 如激流般奔騰不息。這是你們的旋律，這是你們的舞台 加油1111的健兒們
創新！突破！超越！ 永遠是賽場上最激動人心的旋律。
接力員們，朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠的真誠不變的心， 你們的身影是跑道上的風景， 矯健的步伐邁出你的自信，
聽，我們都在為你喝彩， 「加油」，不能表達我們的激動。 飛吧！勝利在向你微笑。 青春的旋律永遠回盪在耳畔。
致1500米長跑運動員，踏上跑道， 是一種選擇。 離弄起點， 是一種勇氣。 馳騁賽場， 是一種勝利。 用你的實力， 用你的精神， 去開拓出 一片屬於你的長跑天地。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念， 沖去，奔去。 那一刻時光彷彿都為你停住，你的勇氣振動了一切， 震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。 雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恆。加油 健兒們
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。 一次起跑，是瞬間的爆發，成敗，即決定其中。 瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。 加油
致1500米長跑運動員，不管結果如何，你們都是勝利者。因為，你們曾與自己競賽。
致長跑運動員 磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力, 拼搏的是出類拔萃的耐力. 加油 1111 加油 1111的健兒
致長跑運動員 把長長的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽!呼嘯的風在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧! 為了到達終點時那一刻的輝煌! 為了班級永遠的榮耀
致長跑運動員，跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身後，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身後，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽，為了祖國的明天！
致長跑運動員 你為了班級，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水因為你心裡有一種堅定的信念，為了班級，我能行。 加油
致1500米運動員 一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。我為你們祝福，加油 ！
接力員們，人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著你們為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。為你們驕傲，為你們喝彩。你們永遠最棒的 ！
運動場上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發，你就像天邊的雲端，有彩霞的絢麗色彩。賓士的駿馬，飛奔的步伐，讓你的勝利在前方等待。為你祝福，為你喝彩！
一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著我們那熱切的眼光，畫出美麗的弧線。 28
你飛奔在跑道間；汗水流過臉頰 ，我為你祝福 為你歡呼
每個人都昂首向前， 每個人都精神煥發，每個人都向著終點向著勝利沖去！運動員們，你是我們的驕傲，加油 1111
1111的運動健兒們，我們為你們歡呼，為你們加油！勇往直前，永不言棄！
以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。不要怕失敗，不要怕冷落， 無論何時，我們以你為榮。加油，1111
致1500米運動員 這是時間的磨練，這是毅力的考驗。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。 運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理想而放棄自己。茫茫中，勝利永遠屬於你。 加油 加油你沒有忘記，
把閃亮的青春飛揚，你沒有忘記，把身姿馳向勝利的方向，風一樣的馳騁，風一樣的縱橫，不要輕言放棄，因為我們已為青春宣誓 ——為勝利而奮力拚搏
致運動員 你是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮斗拼搏過，相信自己，力量就在心中。加油 為自己喝彩，為自己努力
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。所以加油吧，健兒們
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
風雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，讓激情的汗水揮灑出心中的希望。
健兒們，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不再是失落，徘徊不再是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。為夢想去奮斗吧， 健兒們
賽道在延伸，成功在你面前展現 ，心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，
勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！奮斗吧，拼搏吧，努力吧
1111班的健兒們，也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有名次，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。為這一刻拼搏吧，
致跳遠運動員 來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你驕傲。
致運動員 秋風習習，天氣淡淡的轉涼。然而這樣的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了你們的汗水、辛勞。你們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！
致接力運動員 一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！
致1500米運動員 你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，雲為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神， 你們是我們心中的驕傲！你們是我們心中的英雄！
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自 己，加油吧，健兒們，相信你自己。
你們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是你們精彩的舞台，論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚。
無論失敗與否 重要的是你勇於參與的精神 ，付出的背後是勝利 ，無論是否成功 ，我們永遠贊美你 ，你們永遠是我們的驕傲 ，努力吧，運動員
網上的修改了一下，1111指班名
③ 廣播稿400字
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家中午好！
女: 運糧湖中學小學校園午間廣播站今天正式開播了,今天我們帶來的主題是「文明校園」。
男：人們常說「言為心聲，行為心表」。講文明，懂禮儀是尊重對方 的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立「自我」形象的重要手段。
女：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣傳禮儀規范，是希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成 「講禮儀光榮，講文明被人尊重，」的氛圍。
男：說的好！那麼你能不能給我們講一講「文明」是什麼？ 女： 親愛的同學們：文明是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止„„一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭
聲„„這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
男：為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生發出以下倡議：一．要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二．要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。三，要做到心中(轉載於:廣播稿400字校園文明)有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在運糧湖中心小學全體師生的攜手努力下，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果！
合：同學們,請從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻牆，不上網游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，找出身邊的不文明言行並加以改正。讓我們共同努力，願文明禮貌之花開遍中心小學的校園！
女：剛剛我講了關於「文明」，那禮儀又是什麼呢?你能給我們講一講嗎？ 男：什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是咱們校園的臉面，更是國家的臉面。但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分
同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成,事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
女：你說的真好，是啊，校園文明的創造要靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
男：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
女：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓危險遠離身邊。
男：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
女：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。
④ 努力現在,創造未來的廣播稿
類似於讀後感、檢討、廣播稿等
老師給你們留下的作業或者懲罰
還需要你們自己來完成
因為讓你寫這些不是為了讓你練字
為了讓你有更深的認識和反思反省
亦或是讓你能擁有好的語言組織能力
⑤ 勞動最光榮,創造真善美 廣播稿
不勞動的、只是追求思考娛樂的科學家們也很光榮！
真的東西（比如歷史上真實發生的一些大屠殺）常常不見得就是善的、美的！
同樣，假的東西（如很多文學藝術作品和網路的虛擬世界）常常不見的就是惡的、丑的！
⑥ 「用心創造快樂」1000字廣播稿
其實魚並不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂。
星期天去養老院做義工，望著那群滿頭銀發，面目渾濁的老人，心中起伏不定。這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。他們需要關心，需要愛，需要快樂。於是我跟朋友把帶來的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時生起久違的笑容，眼睛眯成一條線，臉紅的像一個個熟透的蘋果，露出孩子似的興奮，激動不已。很快我們便熟絡起來，一起唱歌，我把最喜愛的CD播給他們聽，他們也像專家似地七嘴八舌評論起來，隨即便是一陣「哈哈」的笑聲。這時一個老人引起了我的注意，他沒有跟我們一起唱歌游戲，連發的零食也一動不動地放在櫃子上，只是望著窗外。
「爺爺，過去和我們一起唱歌吧！」我說著，走過去。那位老人好像沒聽清楚似的，依然望著窗外。我又連續問了幾次，老人依舊沒反應，嘴裡卻嘟嚕著。「你不過去跟我們一起快樂嗎？」我問。「快樂？」老人終於說話了，「對，和我們一起唱歌游戲。」「不了，人活著就是一種快樂。」老人說。頓時，我就發現這是一位很不尋常的老人。
以後每個星期天，我就去養老院，去關注這位特別的老人。我們的話漸漸多了起來，盡管他並不是那麼善於言辭。每次我去到，他總會笑著跟我說：「人活著就是一種快樂，」然後帶著微笑望向窗外那片楓葉林。後來，我買了一缸金魚給他，放在窗口他最能看見的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。
一天，我去養老院看望他，可是我卻發現他不在了，沒有像往常一樣坐在床頭看窗。我問護士，護士說他走了，昨晚走的，走得很安詳。望著窗口那缸金魚，依舊快樂地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。「活著就是一種快樂。」我重復著老人的話。
是的，活著是最好的快樂，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來的快樂。
魚說：「我的眼淚你看不見，因為我在水中。」
水說：「你的眼淚我看得見，因為你在我心中。」
⑦ 廣播稿怎麼寫
1 信念是萌芽，理想是大樹，成功充滿滄海的血汗，意志則是奮進不止的泉源。奮進吧，加油吧。
2 前面是一堵牆，總覺得已經把路走絕了，再也不能走出一片嶄新的天地，再也不會有更大的成就，實際上牆的那邊也是路，只要翻過去，走出自己現在的極限就能超成功取得第一。
3 運動是一盞燈，黑暗中照亮前行遠方。
運動是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。
運動是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
為了這一切美麗，努力拚搏吧！
4 掬一捧水，整個太陽便笑在掌心裡，魅力四射，誰能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在為你而接受陽光，努力拚搏的，道路是曲折的，前途是無量的！
5 人生的舞台多種多樣，在這個體育的舞台上，展示你最優秀的一面，演繹你最優秀的人生。
6 困難往往只在拐彎處，拐過彎就是希望，就是曙光，加油吧！抓住希望，沐浴曙光，體會勝利的滋味。
7 對於一朵美麗的花，它腳下的泥土是一樣珍貴的；對於一道絢麗的彩虹，它前面的鳥、雲與暴雨是一樣有意義的，對於對於一場成功的比賽，同學的支持一樣的可貴。
8 迎著朝陽，在勝利的號角下，勝利的歌聲下，迎著希望奔跑，將金色的種子埋沒在運動場上，人也會長出一種金色的果實，那就是成功，成功需要堅持，需要勇氣的灌溉，加油吧！
9 通向成功的高峰，往往是崎嶇的山路，努力地攀登吧！我們永遠是你們堅強的後盾，無論是否成功，至少你們曾經努力過，不管是否擁有，至少在生活地另一邊曾經有你們地足跡。加油，拼搏，勝利在向你們招手。
9 成功之花是美的，敗落地花瓣也美；勝利之花是美的，彎曲樹也有它的奪目；面對拼搏，給一個微笑，我們微笑著對待成功與失敗，一切都是美的。
10 自信，是理想和意志地融合；努力，是成功和戰勝艱難地力量；拼搏會讓你在運動場上放射出奪目地光輝；成功，是你第一道火焰。
11 有人說：「人身如夢，歲月如歌。」我們何不以「腳踏如箭，身鍵如飛」來向前沖呢？微小的阻力在你的腳下是可以忽略的。加油吧！
12 點亮自信的心燈，燃起希望的火把，鼓起成功的風帆。運動中最美好的景緻，是一個淡淡的燦爛的`自信的微笑。運動，它閃耀著人性美麗的光輝。
13 如果心像流動的清泉，如果心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會讓融化，不會結冰。如果心中充滿希望，就會有堅強的信念，就會充滿力量，就會創造奇跡。
⑧ 跪求關於創建綠色校園的廣播稿……急急急用
案例：設計校園綠化方案
課時：1課時。
目的：通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物 的知識，提高審美情趣，增強愛學校的情感。
材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆等。
方法步驟：
〔課前〕
(1)按小組調查和勘察整個校園，繪出校園綠化現狀示意圖。
(2)收集有關園林綠化設計的資料，調查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。
(3)小組討論：應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案？
(4)繪制新的校園綠化設計方案示意圖，並推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力，可以事先准備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。
〔課堂〕
(1)分小組介紹和展示設計方案，重點從生物學角度說明設計方案中採用的各種植物所能發揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。配上小橋、 流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每個小組的想像力和創造性。
(2)辯論：
哪些方案會使校園更美麗？哪些方案更合理、更經濟？
1．綠色開花植物的一生 2．綠色植物的生活需要水和無機鹽
3．綠色植物的光合作用和呼吸作用 4．綠色植物對生物圈有重大作用
案例：設計校園綠化方案
⑨ 運動會廣播稿 求創新 200字左右
或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜
地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問過，或許跨越
這道溝就是聖潔的夢的故鄉呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
⑩ 創建衛生校園廣播稿
「講究衛生，人人有責」
「清除垃圾 , 美化環境」
「打造清潔現場，創造美好家園」
「環保之行，始於清潔」
「環保工作真叫好 人人稱贊人人搞