創造塗鴉牆

1. 南京網紅塗鴉牆為何被清理

近日，歌曲《熱河》讓南京熱河路一面牆成為「網紅」，眾多遊客慕名前來表白、留言。

不過南京塗鴉牆卻因為影響市容，被清理了。

熱河路上的「塗鴉牆」此前已經成了李志粉絲的情感載體，牆上的內容更像是集體的創造。牆面上，或留下傾訴衷腸的愛慕之語，或留下俏皮可愛的畫作。令人唏噓的是，近幾天牆上的塗鴉忽然都被「抹掉」，取而代之的是灰白單調的牆面。

南京市鼓樓區下關街道城管中隊隊員徐熙然稱，根據江蘇省城市市容市容和城市衛生管理條例第19條，任何人不得在牆面亂塗亂畫，污染牆面。因此，上述塗鴉牆按規定必須清理。而且，該面圍牆還是當地一所小學的新址。徐熙然說，從這個角度來看，為了凈化小學生的世界，「塗鴉牆也無法保留」。因此，下一步，城管部門將在牆面上覆蓋公益廣告。

2. 寶寶喜歡亂塗亂畫，家長該如何做才能發揮出他的天賦

其實在孩子的發育過程中，胡寫亂畫的情況是一種必然的成長經歷，因為當孩子的身體長到一定階段的時候，孩子將會出現較強的表達慾望，但是因為語言能力不足等因素，會導致孩子出現這種胡寫亂畫的情況，這是一種正常的生理現象，而不是孩子太“搗蛋”。

一、如何正確應對寶寶的亂塗亂畫

很多家長一看到孩子拿筆亂塗時，並不是很生氣，相反而是覺得自己家孩子可能是具有繪畫天分，所以趕緊去給孩子報個班，也為孩子以後的生活做了規劃，就朝著繪畫方面發展吧。其實，這種心態是不對的。放手讓孩子自己去創造，才是科學做法哦！要知道，對於大多數孩子而說，從一個興趣變成專業可能性小之又小，讓寶寶畫畫，重在啟迪智慧，而非傳授技能。畫畫對於開發孩子智力以及想像力、觀察力、注意力的意義遠遠大於學畫本身。

3. 班級文化牆如何布置

想了解一個班級文化，最直接的方式，就是看看班級里的文化牆。

班級文化牆凝聚了一個班級學生和老師的共同的智慧和心血，展示了學生們別樹一幟的創造力，也讓老師們能夠更加了解學生的個性。同時，一些與學習相關的文化牆還為學生們營造了良好的學習氛圍。

今天，小編就從內容和形式兩方面為大家介紹如何製作班級文化牆。

內容上：要有針對性

1、不同年級，不同主題

班級文化牆的布置要考慮到學生的年齡和知識水平，根據不同年級的學生，文化牆的主題和內容應有所不同。比如：

低年級的班級，可以更加活潑一些，以懂禮貌、講衛生、愛學習等養成性教育或是培養好習慣這樣的內容為主；

中年紀的班級，則多注重紀律、品德等方面，將知識、趣味、教育融於一體；

高年級的班級，就要重視學生能力的培養，尊重學生的積極性和創造性，可以把文化牆的內容的選擇交給學生們來做。

2、不同時期，不同方向

班級文化牆是圍繞班級學習和生活為中心展開的，一個學期開始和學期中以及學期末，學生們的任務都是不同的，所以在做文化牆時，內容也要隨著學期的展開而轉換方向。

比如，對於剛剛入學的新生來說，文化牆要重在幫助他們適應新的學習環境；在期中期末，則可以展示學生們半個學期或是一個學期的學習成果，進行總結；而對於即將離開學校的畢業生，重點就要在如何棒他們樹立理想、新的目標。

3、交給學生原創，人人都是設計師

文化牆本身就是展現班級文化，而每個學生都是班級文化建設的一員。學生們的創造力是無限的，老師大可放心大膽地將文化牆的設計和布置交給學生們來做。讓每位學生都有機會參與其中，體會當設計師的樂趣，加深自己在班級的歸屬感，展現自己的特長和風采，培養文化素養。

形式上：多種多樣

比起傳統的板報，文化牆的形式可以更加地多樣多彩。下面就介紹幾種新穎可行的形式：

1、照片牆

學校組織的春秋遊、一年一度的運動會，或是班級聯歡會，??在這些班級活動里，老師們可以用相機記錄下來學生們的種種瞬間，並把這些照片貼在文化牆上，還可以請學生們在照片下寫下自己的感想。

2、吐槽牆

重慶育才成功學校高一21班有這么一堵牆，在它上面滿滿的都是學生們的留言，有對學習方法的討論，有講出自己當下困惑的求助，也有對老師們的看法，對心目中的奇葩老師的盤點。

在設計文化牆時，老師們可以讓這面牆「會說話」，就好像把貼吧、論壇搬過來，讓學生們在牆上暢所欲言。這不僅為學生們之間的交流提供了一個平台，也讓老師能時時了解學生們的想法。

3、塗鴉牆

畫畫一方面可以陶冶情操，另一方面，隨筆的亂塗亂畫，也可以發泄內心的壓力。在班級里設置一面塗鴉牆，讓學生們有事沒事都可以在這上面塗塗畫畫的，同時還可以把學生們美術課上的作品收集起來，在牆上展示。塗鴉牆不僅讓學生們得以放鬆，也裝飾了班級環境。

4、作業展示牆

為了營造班級內的學習氛圍，一面作業展示牆也是有必要的。老師在批改作業時，可以留意一下學生的作業本，把那些做得好的以及書面整潔的挑選出來，在作業牆上進行展示。學生們看到自己的作業「上牆」，會有一種自豪感，並受到鼓舞再接再厲，而那些沒有被展示的學生可能就會努力好好寫作業，讓自己的作業能登上作業牆。這樣，就增加了學生們的學習興趣和動力。

5、隨筆牆

一些學生有著文藝細胞，會畫會唱，但另一些學生可能有著很強的寫作能力。隨筆牆就是為這些學生而准備的。學生們自願將自己課後的寫作或是平時課上的作文列印出來，貼在隨筆牆上，供其他同學和老師閱讀。

此外，文化牆還需注重以下「四美」：

1、空間美

教室內可能不止設置一面文化牆，當需要設置多種形式和內容的文化牆時，需要注意這些怎麼布置和排列才能融入整個空間，帶來有序的美感。

2、整潔美

教室應給人整齊、清潔的美感。陳設布置的東西應該井然有序，文化牆內容的張貼應合理美觀。

3、語言美

有的老師會在教室里貼一些名言警句，或是班規之類的短句，這些句子往往需要琅琅上口，以便學生理解。但需要注意的是，「公約」、「制度」等應注重語言的親切性，忌用「不準」、「罰」等令學生反感的語言。

4、色彩美

文化牆作為教室的一部分，要與教室整體色調相統一，不應過於突出。教室內的整體色彩也要注重柔和和協調。

文化牆的創辦形式可以更多樣，人人都是設計者，讓同學們都參與進來，樂在其中，有效地培養了學生的興趣愛好，讓學生在注重日常文化積累的過程中，逐漸接收到藝術文化素養的熏陶。

4. 孩子到了喜歡塗塗畫畫的年齡，除了選擇可以在牆上畫畫的塗料外，還有什麼辦法可以滿足孩子這一個需求呢

孩子到了一定年齡就會喜歡塗鴉，也可以選擇在兒童房內設計一面黑板牆。通過白板以及黑板或者塗鴉牆都可以方便孩子在房間內進行塗鴉，也可以幫助寶寶練習手腕等諸個關節的肌肉協調性。

如果把兒童房裡的一整面牆都換成黑板，也是每一個喜歡塗鴉的孩子都會非常嚮往的。孩子們可以在上面任意發揮創意，DIY塗鴉上各種圖案創作，家長們也再不用擔心白牆上出現各種清理不掉的塗鴉了。

因為寶寶都是非常喜歡塗塗畫畫，但是到處塗鴉媽媽在高興之餘又會特別煩惱。因為家裡的牆都會被寶寶穿上漂亮的外衣，導致每次媽媽在打掃時都出現困惑，是應該任由孩子進行塗鴉還是制止孩子進行塗鴉。因此為寶寶設計一面塗鴉牆是非常重要。

5. 孫儷放任孩子隨意在家裡塗鴉，特別製作塗鴉牆，有什麼好處

正是這種看似"放任"的塗鴉，打破了傳統教育的束縛和拘泥，讓孩子的想像力得到了充分的發揮，讓孩子在塗鴉中，靈感得到了自由的發揮，創作更有了動力。

結語

其實每個孩子都是天生的藝術家，在孩子的塗鴉世界中我們往往能夠看到一些我們平時看不到的。孩子也喜歡美的事物，因此他們也會希望將美好的東西留在身邊，在這個過程中孩子的審美能力也是會慢慢提高的。

6. 如何在牆上塗鴉

根據牆面特點，設計圖案，進行創作即可。

塗鴉
「塗鴉」一詞，原是唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，典故出自《玉川子集．雲添丁》：
盧仝有個兒子叫添丁，喜歡亂塗亂寫，常把盧仝的書冊弄得又臟又亂。盧仝因此寫了一首詩：「忽來案上翻墨汁，塗抹詩書如老鴉。」把兒子的頑皮和自己的無奈描寫得唯妙唯肖。
後來，人們便從盧仝的詩句里得出「塗鴉」一詞，流傳至今。

Graffiti：我們俗稱的塗鴉，也有希臘文的 「Graphein」。

最為認同的說法是graffiti起源於1966年美國的費城和賓夕法尼亞州(Pennsylvania)。開始時， graffiti沒有piece的概念， 只是簡單的寫tag等， 而這些graffiti writers(塗鴉者)的tag除了是自己的綽號還有自家門牌號之類，直到後期1971- 1974， 越來越多的writers開始在字型, 效果等上鑽研. 80年代, writers在車上, 火車等不同表面上做graffiti, 牆不再是唯一介質了。一直發展到現在, writers有更多方法和途徑。讓人們認識他(她), Video Graf, cyber space等等……

塗鴉藝術和嘻哈音樂一樣都起源於紐約的布朗克斯區，布朗克斯(Bronx)是唯一一個和美國本土連在一起的街區，也是紐約最窮的街區。自上個世紀60年代開始，這里就被黑人和來自中北美洲的拉丁裔居民所佔領。他們住在政府修建的設備簡陋的貧民公寓里，外面是破敗的街道和荒蕪的雜草。

多年的貧窮生活使得黑人青少年極度崇拜金錢，當職業運動員是他們迅速致富的一條捷徑。那段時間布朗克斯區內不多的幾塊籃球場上經常可以看見一群群光著膀子的黑人小夥子在打籃球，許多人脖子上都帶著指頭粗的金項鏈。對金錢的崇拜使得當眾炫耀財富成為布朗克斯區的一種時尚。當然也就有很多青少年做起了做起販毒、老鴇等違法的行當。

做這些違法的事情很有可能被警察抓住，或被街頭小混混盯上。因此這些人紛紛組織起幫會來保護自己。一時間布朗克斯涌現出無數黑社會組織，什麼「原始骷髏」、「野蠻浪人」、「標槍隊」、「皇家巫師」、「七皇冠」等等，不一而足。當時很多年輕人為了尋找一種歸屬感而加入到各種幫派中。在他們天真的想像中，幫派就像是李小龍電影里描寫的那樣，一夥人團結起來和對手打架，並在打架的過程中建立永恆的友誼。

那段時間整個布朗克斯到處可見塗寫得歪歪扭扭的幫派符號，混雜著「廁所文學」似的猥褻圖案。美國報紙形容布朗克斯「就像一個原始人聚居地」。難怪有人會把塗鴉和原始人聯系在一起，因為人類最早的文字和繪畫就是刻在牆上的，那些壁畫是史前人類留下的唯一的文明記錄。可隨著紙張的出現，壁畫反倒成了不開化的標志。尤其是當城市出現後，現代人似乎已經習慣了建築物光潔的表面，任何圖案都成了一種破壞，一種反文明的精神污染。

如果布朗克斯的壁畫永遠停留在幫派標簽的時代，那後人恐怕也就沒什麼好說的了。可是，幾個有繪畫天賦的人出於對簡陋的幫派標簽的不滿，開始自己設計新標簽，從此，這些幫派符號變得好看起來。再後來，一批富有造反精神的非幫派畫家終於意識到，牆是世界上最便宜、最實用的畫布，他們開始行動了。從此，一種新的藝術形式——「塗鴉」(Graffiti)誕生了。

真正意義上的塗鴉藝術家大多數都和幫派無關，他們都是來自底層的窮人，噴漆罐和顏料都是從商店裡偷來的。他們都是一些有想法的人，從此紐約的牆上出現了警世格言。他們都是一些有才華的人，許多繪畫方面的新鮮筆法(尤其是美術字體)由此出現。更重要的是，他們都是一群極富表達慾望的人，他們沒有報酬，心甘情願地常年出沒在紐約的黑夜裡，為的只是讓行人看一眼自己的作品。為了和幫派的「貼標簽者」，以及頭腦簡單的塗鴉者劃清界限，他們把自己叫做「作家」(Writer)，而不是「畫家」(Painter)。

為了不讓警察抓住，也為了給自己的作品增添一種神秘的色彩，這些「作家」都給自己設計了一個簽名。他們的簽名大都是一個簡單的單詞，加一個數字後綴。第一個被報紙提及的「作家」名叫「Taki 183」，那篇文章出現在1971年的《紐約時報》上。主角真名叫做德米特利斯(Demitrius)，Taki是德米特利斯的希臘文簡稱，183是他居住的街道的名字。那篇報道是第一篇比較嚴肅的討論塗鴉文化的文章。

很快，塗鴉者們就不滿足於靜止不動的牆了，他們打起了地鐵車廂的主意。紐約有著世界上最發達的地鐵系統，鐵軌像街道一樣遍及整個紐約市。那時，上早班的紐約居民經常會驚訝地發現，昨晚還好好的地鐵車廂突然變成了一個流動的塗鴉展覽會，上面畫滿了五顏六色的圖案。那些字母都好像是一個個氣泡，充滿了動感。最絕的是，換了一趟車，居然還是一樣的圖案！於是，他們記住了一個簽名：Phase 2。

這個Phase 2是70年代初期最有名的塗鴉畫家，他原名叫隆尼伍德(Lonny Wood)，畢業於布朗克斯區柯林頓中學。這個中學曾是早期塗鴉畫家開會的地方，離這里不遠就是紐約交通局的停車場，報廢的地鐵車廂就囤積在那裡。因此那個停車場成了他們練手的地方。伍德是個黑人，極富才華。他創造的「氣泡字母」是布朗克斯塗鴉風格的最佳代表，被譽為是塗鴉界的邁爾斯戴維斯(Miles Davis，著名的爵士小號手)。

繼Phase 2之後，紐約的塗鴉又經歷了多次風格轉變，出現了三維字母，列車動畫(一系列人物動畫，地鐵列車開起來之後人物就活動起來)等一系列新創意。一批有才華的塗鴉畫家成了明星，比如SUPER KOOL 223、El Marko174、Staff 161、Cliff 159、Flint 707等等。當時的紐約市長林賽對此採取了睜一隻眼閉一隻眼的態度，因為混亂的紐約市有許多遠比塗鴉更重要的事情等著他處理。市政府的放任自流是塗鴉，乃至整個嘻哈文化得以發展壯大的重要原因。

紐約的所謂「上流」藝術家多次試圖把塗鴉據為己有。幾個畫商曾經於1973年在曼哈頓的SoHo區舉辦過一次大型塗鴉畫展，吸引了眾多媒體的關注。他們讓塗鴉畫家把作品畫在畫布上，放在展廳內標價出售。結果可想而知，展覽遭到了評論家們的蔑視。那幾個畫商忽略了這樣一個事實：只有那些畫在公寓的牆上或者地鐵車廂外的作品才是真正的塗鴉。

後來，一個名叫福萊迪(Freddie)的人把一批塗鴉畫家組織起來，到位於紐約下城的朋克搖滾俱樂部里進行推銷，獲得了一定的成功。他手下的一個名叫薩莫(Samo)的塗鴉畫家以其出色的技巧和個人魅力贏得了很大的知名度。這個出身布魯克林區的畫家真名叫做讓-米歇爾巴斯奎(Jean-Michel Basquiat)，此人無論是在塗鴉領域，還是在畫布上作畫，以及後來的立體雕塑，都取得了傲人的成績。更重要的是，他本人一直過著波西米亞式的生活，是一個活著的塗鴉作品。一部以他為背景的記錄片《紐約垮掉派電影》(New York Beat Movie)真實地記錄了他一天的生活，為後人留下了寶貴的資料。可惜的是1988年巴斯奎死於吸毒過量。後人經常把他同搖滾界的元老，吉米亨德理克斯相比。

經過這一次短暫的復興之後，塗鴉便在美國銷聲匿跡了。政府日趨嚴格的管理讓塗鴉者們心驚膽戰，廣告商們對塗鴉技巧的模仿則讓塗鴉者們徹底失去了動力。但是，在世界其它一些管理鬆懈的城市，塗鴉至今方興未艾。1989年的那次實況轉播讓許多人第一次欣賞了柏林牆上的塗鴉傑作。無論是歐洲的馬德里還是南美的布宜諾斯艾利斯，直到今天仍能在大街上和地鐵站里見到塗鴉家們的作品。

塗鴉的術語有：
WRITER：塗鴉者
ALL-CITY：當塗鴉者或者塗鴉團將這個城市的主要地鐵線路都塗過時，稱為ALL CITY。
BENCH：塗鴉者聚集地，一般是指采點的地方。BENCHING：采點。
BITE：抄襲人家的作品（很不禮貌的行為哦！！）
BOMB：就是去塗鴉了！！
BUFF：最令塗鴉者氣憤的事：清除塗鴉！！
BURN：與其他塗鴉者競爭，比誰的作品好。相近的詞是style wars.
BURNER：指那些超勁的作品，一般是WILD STYLE的。
CAPS：塗鴉專用噴頭，有fat.skinny.German thin.三種
MONTANA：世界上最好的塗鴉專用噴7
CREW：團隊
CROSSING OUT：塗改或覆蓋某人的名字。
DESIGNS：在底色上加上如閃光或彩斑之類的小花樣就叫做，
DESIGN，好壞一般由作者的想像力和技術決定。
DOPE：稱贊某人的作品。
FAMILIES：指碰到與別人THROW-UP的名字相同是的尷尬情況。
GETTING UP：你的名字塗在許多地方時，你的知名度就高了，著就叫GETTING UP。
GETTING OVER：後起之秀。
FILL-IN：上色。
HAND STYLE：一般指TAG的形式或手寫風格。
HIT：指TAG.throw-up或一副作品。
OUTLINE：鉤邊。
FINAL OUTLINE：在上色和DESIGNS完成後，為了修整作品的輪廓，要再鉤一次邊。
PIECE：指一副完整的作品，MASTERPIECE的簡稱。
TAG：作者的昵稱，簽名。
THROW-UP：只鉤邊，不上色的簡單塗鴉，或者上單色調，如白色。或叫T-UP，更簡單些。
WILD STYLE：指一種塗鴉風格，這種風格較亂，字母之間互相串聯，而且字型扭曲，色彩選用也很絢麗。做這種風格的作品要求作者有一定的想像力和技巧。
PRODUCTION：大型塗鴉，精細而且還有圖案的，一般在高大的建築物上。
WAK：不合格的塗鴉。
PIECE BOOK，BLACK BOOK：草圖

7. 怎麼把自己家的牆面做成塗鴉牆搬進家裡

怎麼把自己家的牆面做成塗鴉牆 如何在牆上塗鴉牆而不是讓牆看起來太難看。如今，人們越來越多地要求牆面裝飾，這種裝飾越來越追求美學。許多人現在想在他們的家中使用塗鴉，因為各種顏色的圖案和壁紙可以很好地結合各種樣式並且易於操作。你如何使你的牆塗鴉牆？

1， 怎麼把自己家的牆面做成塗鴉牆 ，我們有一些洞穴填滿了所有的第一個排水管，並填充它。然後確保壁紙比牆壁長5厘米。平鋪前確保牆壁乾燥。如果它含有水分，您必須等待牆壁乾燥後再將其放在背景上。壁紙設計從上到下，從一個角落到另一個內側，因此在粘合後它是平的。事實上當我們談論壁紙圈時，我們指的是膠水，膠水，這是不友好環境的主要組成部分，必須選擇安全環保的產品。如果您選擇壁紙圖案，您應該在貼紙之間有一個好的地址，如何連接列印。如果粘合過程中存在不規則性，建議用毛巾擦拭整個薄膜。

2、 怎麼把自己家的牆面做成塗鴉牆 。如果牆壁不平整，則必須先將牆壁弄平。在凹痕中，你可以填充石膏粉塵。凸起區域可以用柔軟的砂紙平滑處理。並且，可以使基膜更難以調節，優選根據手套中均勻攪拌後的特定材料化比例。

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是的，你甚至可能不會想像牆壁用房間塗鴉牆裝飾你自己的房子牆如何製作塗鴉牆。事實上，這個想法已經實施。你為什麼對許多局外人的眼睛感興趣？創造性思維在生活中從未出現過。如果你喜歡這個，那就勇敢為自己的愛好吧。看看這個個性的驚人設計！這種牆設計實際上是大膽的。烹飪可選的塗鴉色調和塗鴉內容為這間卧室增添了強大的藝術感。如果您喜歡這種設計，您可以創建自己的卧室。床頭牆設計有一個大黑板，黑板仍然是學生時代的一部分。如果你看看卧室設計，你會覺得你已經回到了遙遠的過去。

8. 家裡牆壁被小孩用鉛筆畫臟了，該如何進行翻新

應該通過刮大白、刷漆、貼牆紙、鋪板材等多種方法進行牆面翻新。

家裡牆壁被小孩用鉛筆畫臟了以後可以把牆面上的塗料全部刮掉，重新刮膩子找平，然後再刮大白，這時可以選擇仿瓷或者玉瓷，刮完以後牆面會恢復到原來潔白如新的樣子，會有比較好的裝飾效果，如果只是小部分化妝了，可以根據牆面的裝飾材料只清理一部分，然後用相同的塗料把牆面進行翻新。

三、用板材翻新

牆面還可以用板材來翻新，需要的時候把板材全部粘貼在牆面上，並進行適當的裝飾，做好以後整體的效果雍容華貴，而且會讓牆面變得特別漂亮。如果不想使用金屬板材，那麼則需要在密度板或者其他木質板材的表面刷上乳膠漆，這樣從外表看就看不出是板材裝修的牆面，但它比直接刷在牆上的乳膠漆質感更好，能提高升裝修檔次。

9. 塗鴉對幼兒的好處

好處一：培養審美觀

讓孩子自己動手，用畫筆在紙上或特定的塗鴉牆上留下童年的點點滴滴，記錄自己的世界，表達自己的思考和創意，積累到一定次數後，能自然地培養孩子的藝術細胞與審美觀，他會在觀察與思考的基礎上，去描摹自己的感覺，去審視與講述自己的作品。

好處二：發展想像力

「塗鴉」是孩子進行想像、發展想像力的重要方式。保護「塗鴉」，就是保護想像，賞識「塗鴉」，就是鼓勵想像。

不用給孩子太多塗鴉繪畫的「規則」，在剛開始的時候，讓他隨意地畫；到一定年齡後，就可以給很多題材，讓他選擇，他看到這些題材後，再加以引導，他會去思考、去建構、去想像，最終把自己想像的東西畫下來。經常這樣磨練，自然可以培養出很好的想像力。

好處三：訓練觀察力

對於小孩來講，這個世界是很神秘、新鮮的，他會充滿好奇心，塗鴉的過程，實際上也是一個觀察的過程，孩子需要對要畫的對象進行觀察，加深了解，如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……。有意識的指導孩子看幾次，然後畫。觀察力會不斷提高，當然要求不用過高。

好處四：鍛煉孩子眼、腦、手協調，以及腦力活動

孩子從記憶、比較、思考，再到決定要畫的事物，到實際去畫，最後還要用觀察來檢驗自己畫的是否恰當，這一系列的感知活動，都是不斷試探著完成的，需要動腦，而腦力活動越多，對智力是很有幫助的。

塗鴉的過程也是孩子眼、腦、手和諧調動，協調完成的。在大人眼裡看似簡單的「塗鴉」，對孩子來說是多種能力的綜合表現。每個人都要經歷這個過程，誰的訓練得當，誰就能獲得更好的效果。

好處五：鼓勵自我表達

塗鴉也是寶寶內心世界的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過繪畫塗鴉來宣洩自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過塗鴉來與寶寶溝通。

以上內容參考網路－兒童塗鴉

10. 孩子特別喜歡畫畫，家長可以從哪些方面提供幫助

孩子身處自由、放鬆、安全的環境中才更能夠畫好畫。家長完全不需要強調畫畫的儀式感，讓孩子正襟危坐，一本正經地去畫畫。相反，讓孩子感到畫畫和吃飯、玩玩具一樣自然。孩子畫畫，不用限制地點、時間以及姿勢，無論是在家裡還是在旅途的汽車上，無論是早起後還是臨睡前，無論是坐在桌前還是趴在地上，聽從孩子的意願，讓他們在輕松的氛圍中創作。

塑料桌布

如果擔心孩子畫畫時會弄臟家裡的桌面，可以在孩子作畫之前鋪上一層塑料桌布或者桌墊。如果是一次性桌布，省去清洗，當然更加方便。

可水洗畫筆

選擇包裝上標有「可水洗」字樣的畫筆或者顏料，因為顏料可以溶於水，只要用水沖洗，一切就能變得整潔如初，這樣的畫筆更適合孩子使用。

另外，市面上還有一種可以在光滑的瓷磚或者玻璃上作畫的水洗筆，用水一沖即可清洗，很適合孩子塗鴉使用。

安全無毒的畫材

口欲期的孩子拿到東西總愛往嘴裡放，畫筆也不例外。對這個階段的孩子，請家長一定要選購安全無毒的畫材，這樣即使孩子偶爾接觸到一點，也不至於對健康產生不利的影響。