大學聽力發明

❶ 助聽器的由來故事

幾個世紀以前如果人們的聽力發生因難，他們的唯一選擇就是自我幫助－－簡單地用他們一隻手擋在聽力弱的耳朵後面來放大聲音。

當然，在文獻上要找到第一次提及助聽器的文字非常因難，但早期的考證之一是來自1650年，當從羅馬來的Athanasins Kircher 以拉丁文發表了二篇文章。德語標題是「Nene Hall and Thonkunst 」。在這本文章中，Athanasins提及並介紹了幾種助聽裝置，它們是聲管、扇子和號筒：

到了19世紀，追溯到助聽器歷史變得較為容易些：

1800大約1800年在倫敦，F.C.Rein創立了第一個商業化生產無源擴聲器的公司，該公司生產上百種不同的助聽器，大部份是數量有限的聲管和喇叭筒。

1892第一個有關電子助聽器的專利由Mr.Alonzo E.Miltimore 在1892年記錄在案（專利號466725）。其他專利接踵而來，但都沒有生產。第一個生產的助聽器－－一隻和碳粉麥克風連接的耳機被固定在一個電池盒上，這是在維也納的Pilitzer 診所由Ferdinant Alt博士想出的革新，可能只生產了一個樣品，在此期間，亞歷山大.貝爾被後人認為是創造了第一台用於對有聽力損失的人來放大聲音的耳機。根據我們獲得的信息，他對於這台極可能是「世上第一台助聽器」並沒有申請專利。

1895Bertram Thorntond 在Margat Deaf 和 mb Asylum製作一個簡單的麥克風傳輸裝置。他獲得了英國專利（專利號18780），但這台裝置可能也只生產了一次。

1899這一年商品化的助聽器首次變得可行。被稱為「Akoulallion」的產品是由美國的Akouphone 公司生產。這台台式助聽器主要是由碳構成，售價為400美元。1900年此助聽器被改進並重命名為「Akouphone」.

1901此階段麥克風是由碳粉製作的，但效果並不是很好。以後有了新的發展－－碳球麥克風由Hutchison和Kelley發明。此發明增進了電子助聽器的質量和可靠性。碳球被應用於一種助聽器中並在1902年供英國皇後Alexandra在加冤儀式上使用。

1902在此階段上，電子碳助聽器的效率由麥克風和耳機之間的大小相對關系所決定。若麥克風相對於耳機越大，則放大效果越好。對於輕度聽力損失來說，可使用小尺寸麥克風如SRB型助聽器。對於中度聽力損失來說，SRD型助聽器的麥克風要大一倍。而對於重度聽力損失來說，Massacon型助聽器使用的4倍大小的麥克風。
世界上第一家助聽器公司——奧迪康公司成立。

1902真空管或電子管在1907年由Lee DeForest發明，並被迅速用於廣播設備。但第一個真空管助聽器原型的發明者卻是Earl C.Hanson，此助聽器在1921年獲得專利並由一家名為環球的公司生產。它使用一個電子管，這台助聽器要比早期的照相盒稍大一些。

1921骨導器(BC),由Hugo Lieber發明，並從1933年起被應用於助聽器。使用時BC置於頭蓋骨上，BC就象一個振動器直接向內耳發射聲音。它適於所有種類的聽力損失，但對中耳有疾病的人來講更有效。

1933第一台真空管助聽器是由位於英格蘭的兩家公司設計－－Amplivox和Maltitone公司。這種裝置需用兩節電池來供電，並被電池壽命所限制，經常只能使用一天。以下公司生產此種助聽器：MAICO,Radioear,Telex和Western Electric 這種助聽器由四個部件組成：麥克風，耳機（接收器），放大器和兩節電池。

1934更小電池的發展和真空管技術的改進導致了Beltone推出了單個真空管助聽器。

1947在此之前，助聽器還只是戴在身上的。它們非常笨重並由於電池消耗快而使用費用昂貴。但在1947年12月隨著在美國貝爾實驗室發明了晶體管，所有這一切均改變了。這是一個偉大的發明，對助聽器也是如此。晶體管體積小，價格便宜，效率高並且和於真空管相比耗電非常小。

19521952年Raytheon 製造公司引入了「結聯晶體管」技術。由於增強的數據，此晶體管非常適合助聽器使用。1953年，以下公司推出了他們第一台晶體管助聽器：Microtone 公司，MAICO公司 （奧迪康集團公司成員）Unex公司和 Radioear公司。這些公司首先推出的是體戴式助聽器，不久之後他們就推出了頭戴式的型號和電池裝置。這些助聽器只需用夾子掛在頭發上，電池很快被設計成為適合於配合掛於耳後或耳上的大小。一些最早推出耳背機的公司是Tonemaster, Qualitone, Auditone, Sears, Zenith 和 Beltone。

19541954年，一家美國公司Ontarion推出了「The Listener」－－一台使用晶體管內置於眼鏡中的助聽器。

1955在此階段，很難判斷誰是第一個耳內機的生產商，因為許多生產商都同時研製小型耳內機。根據它們的尺寸和形狀，許多首批生產的耳內機其實都被認為是耳邊機，因為它們連接到耳模上並伸到耳外。1955年6月，美國的Dahlberg公司推出了Miracle Ear，這是他們首台耳內機，也可能是世界上第一台耳內式助聽器。1957年末或1958年初，一個來自加利福尼亞的名叫Lesliep,leale的助聽器經銷商為他的個客戶製作了一台定製助聽器。這標志著所謂Ear-Master型助聽器的誕生，此種助聽器後來由Earmaster公司生產。

1959耳道式助聽器(ITC)在小型化312電池問世後變成現實。有兩種此類助聽器－－Unex IE型,(由Nichols &clark公司生產)和Miracle Ear III（Dahlberg公司生產）。它們都不需要耳模，並都使用312電池。它們和我們現今使用的標准耳道機極為相似。

1964在六十年代助聽器變得更小並且更可靠。耳背機外形更加小巧，它們幾乎完全吻合人的耳廓。耳內機體積也越來越小，但耳道機在當時不是非常流行，是由於質量和可靠性很低，占市場份額不足10%。第一個使用集成電路的耳背機是由zenith公司投放市場的。

1969在1969年第一隻有內置方向性麥克風的助聽器由Willco（西德）公司生產。Willco公司的Oho Hassler由於方向性麥克風獲得美國專利（專利號3662124）。

1972一個叫做Linear Technology(現在是Gennum公司)的公司引入了第1台利用壓縮技術而生產的集成電路助聽器。G.Donald Causey博士和Daniel Graupe博士設計了一個助聽器原型，增加了一個特殊集成電路，在雜訊環境中突出語音。這在以後被稱為「zeta噪音阻隔」。

1980在80年代，集成電路技術突飛猛進。許多利用「模擬聲音處理」技術的新的集成電路－－例如ManhattanI-II和Etymotic Research K-AMP在這時出現在市場上。

19831983年由Nanley，Steadman，Wechsler和Spencer報告了在Audiotone開發的可戴的數字助聽器。數字助聽器本身包括了象計算機使用的數字電路，而用於聲音處理。

1984Wisconsin大學和Nicolet儀器公司進行了一個項目研究，導致了第一台真正意義上的可戴數字助聽器的誕生；Phoenix（風凰）。

1987在1987年Phoenix數字助聽器由Nicolet公司推出，它由一根導線連接到一個耳背機上，後來發展成只有耳背機的版本，由兩個675型電池供電。這種產品只生產出了三台原型。，Nicolet目前已不是一個助聽器公司。

1988在美國，Mead Killion報導了一個「深耳道式」（CIC）助聽器。

198880年代後期，許多可編程助聽器被發明。使用傳統的模擬電路，它們可用一台特殊設計的計算機和軟體來進行電子編程。使用PHOX系統，Bernafon/Maico公司成為第1個引入可編程助聽器的公司，然後Widex(丹麥公司)引入Quattro系統－－可由用戶通過遙控裝置來操縱，也能對助聽器進行編程。像Auditone 2000，3M Memory Mate的產品，Ensonig的聲音收集機和Resound個人助聽系統都出現在市場上列入可編程助聽器的行列。

1990Danavox對助聽器中抑制反饋方面提供了一個新的解決方案。使用數字技術，該系統被稱為數字聲反饋抑制。數字聲反饋抑制被應用到型號為「Genius」的大功率耳背機之中。

1991丹麥的奧迪康公司首先推出了沒有音量控制的全自動助聽器。被稱為Multifocus，該助聽器具有二個通道非線性的聲音處理。

1994Maico公司（美國）推出了一個可編程的深耳道機，型號為RD301，有二個程序和音量控制。RD301由遙控器控制。

❷ 聽力問題，發明，助聽器

目前我知道的瑞士峰力就有這么一款針對單側聾的助聽器，cros智聯助聽器，原理就是你說的從一邊接收聲音到另一邊去聽，使自己的聽覺產生一個方向感，丹麥唯聽其實也有這一種類型的助聽器，但是沒有在中國區上市銷售，至於其他廠家有沒有就不大清楚了。

❸ 為什麼大學英語聽力考試要用收音機

更好收聽聽力。

現在大學英語考試一般都是由本校組織的，而自己的英語老師都會給同學們提供資次價高的帶有校園廣播的收音機，所以，有很多同學都不願意購買本校或本教師提供的收音機，紛紛自己購買。但是要選擇好的頻率范圍，這樣才能准確收聽聽力。這就是為什麼大學英語聽力要用收音機。

我國目前的校園廣播的頻率范圍在調頻64-87MHz，尤以76-87MHz的范圍內的校園廣播佔多數。校園廣播發射的功率小，一般只能在大學校園及其周邊地區接收。在接收設備上，可以選用普通的電視伴音收音機，也可以使用校園廣播耳機來進行收聽。

廣播聲音真的很不清晰，非常容易受到外界的影響。用收音機耳塞一塞，整個世界就只剩下耳機裡面的聲音了，能夠更加專注。

因為用廣播放聽力比較容易受外界影響，一旦廣播出問題，一個教室甚至更多的人聽力就受影響，影響面大；而用收音機相對保險，最多幾個人受到影響，高考就是這樣啊，用無線耳機，出了問題也可控。

❹ 關於大學聽力

聽力是建立在讀的基礎上的，首先你要多讀英語課文，一定要注意發音。發音很重要，只有你自己會讀了，在聽聽力的時候你才會聽懂。其次就是多聽了，至於是課本上的，還是影視中的，你自己選擇。循序漸進哈。只要你肯花功夫，你的英語聽力肯定回提高的。至於到什麼程度，就看你自己的能力了哈！！！

❺ 誰發明了什麼至少10個

愛迪生發明電燈、華佗發明麻沸散、倫琴發現X射線、貝克勒耳發現自發放射性、瑞利發現氬、達倫發明航標燈自動調節器、勞倫斯發明迴旋加速器、格拉澤發明氣泡室、瓦特發明了蒸汽機、蔡倫發明了紙 、張衡發明了地動儀、貝爾發明了電話，等等。

一、愛迪生發明電燈

貝爾本人是一個聲學生理學家和聾啞人語的教師。在他之前，德國人菲利普·雷斯曾發明過一台電話機，但其傳聲效果極壞，實際上無法被使用。1876年3月10日貝爾與他的同事試驗了世界上第一台可用的電話機。

此外貝爾還發明了一台測量聽力的儀器，一台可用來發現人體內金屬的儀器以及其它一些發明創造。

貝爾擁有電話的發明專利，但是有人也指出，從義大利移民到美國的安東尼奧·梅烏奇（Antonio Meucci）才是電話的發明者。

❻ 【聽力文摘】聽診器是怎麼發明出來的

在19世紀初，一位來法源國內科醫生雷納-萊納克遇到了一個難題。在為一位有心臟病跡象的年輕女性看病時，雷奈克需要聽到她的心跳聲才能確診。但當時西醫界已知的聽診方法只是簡單地將耳朵貼近患者的胸部來判斷心跳聲。但萊納克並不想與這位年輕女士太過接近。 故事的結局是萊納克隨後拿了張紙捲成圓筒狀。他將這一紙質圓筒置於他的耳朵和患者的胸部之間，使得兩人都免於了尷尬。但與此同時，他驚奇地發現通過紙質圓筒傳出的心跳聲相較以往聽到的更為響亮清晰。 萊納克將這一發明命名為聽診器，這一名稱取自希臘語中的胸部及觀察兩個詞，因為這一發明為心肺診斷技術開辟了一種新的方法。 通過對不同材質進行實驗後，萊納克認為木質圓筒作為聽診器的效果最佳。他將餘生致力於研究心肺聽診，並通過屍檢來驗證他此前通過聽診所下的診斷。 盡管聽診器徹底改革了西醫診斷方法，但它最初推廣使用時也遭遇了極大的阻力。19世紀20年代，許多醫生認為通過圓筒聽診太費時又不方便，甚至很愚蠢！但不久之後，萊納克這項頗為實用的發明的價值逐漸顯現。現今，聽診器已成為醫學保健普遍的象徵。【本譯文由普特網友大蝗蟲蟲提供】

❼ 大學學英語聽力的方法有哪些

唯一的方法就是多聽，平時有事沒事都聽，讓英語圍繞著你。另外多讀，形成語感，能提高反應速度。
我是英語老師，這是我給我的學生介紹的幾種方法，僅供參考：
1.精聽法 可以先從手頭的課本開始，聽課文錄音，反復聽，一遍不行聽兩遍，直到做到每個詞每個短語都能聽懂。慢慢脫離課本，並能跟讀。
2. 泛聽法 大量聽各類聽力材料，各種題材的，比如英語新聞，英語短文，有關西方文化或風土人情或科技類的都可以。不需要字字句句聽懂，能明白大意即可。目的是快速了解西方文化及語言習慣，培養語感。
3. 聽寫法 網上有各類聽寫填空題，從簡單的練起。慢慢過渡到比較難的，直到能快速聽寫出整個句子的大意。
另外，平時可以多聽聽英文歌，看看英文電影。

❽ 如何提高大學英語聽力水平

1、整體聽：找最近的VOA或BBC (附文字)，先聽1-2次，了解大致內容。

5、英語思維：「聽力-口述」的一環可以培養自己的英語思維；

6、領先：聽力和領先有聯動效果。 在聽力中學習的詞彙表達，在閱讀中有時會遇到。 閱讀中學到的詞彙表達有時會出現在聽力中。 聽力和閱讀是相互促進的過程。

❾ 大學英語四級考試聽力直擊考點

看這沒有用,我有自己做的聽力考點,你需要嗎?把這個記住,聽力最少能考到160分,如果你再每天練習,聽力可以考200分以上.
一，方法：1，形象資料 拼寫 閱讀
2，內容資料 配合 綜合，寫作
3，語音資料 辨音 聽力
（★注意：1，大聲說 2，音準 3，有聲辭典）

二，技巧：聽（語法）：1，used to… 過去做
2，have sth done get 讓別人做某事
3，虛擬語氣
聽（說）：4大考點（辨 音），通過母音的發音來辨別單詞意思。
聽（寫）：有聲摘錄，通過有聲的文章來練習聽寫。
聽（閱）：二分之一消去法，通過閱讀的消去原則來消去不正確答案。
（★注意：考試中一般男播音員扮演不好的角色，女播音員扮演好的、安慰的角色。）

三，語音考點：1，單母音：/ i /的發音：/ ə /的口形發/ i /的音。 / i / 和 / i: / 的區別。
/ i / bit ship shit
/ i: / beat sheep sheet
2，雙母音：/ au / 和 / ɛə /。
3，輔音： / ð / 發音類似 / d /。

四，句內語音：1，連讀： 輔音結尾+母音開頭=中間連讀
First of all ， in an office ， check it out
2，失去爆破： 輔音結尾+輔音開頭=前面輔音不讀
Use(d) to ， listen(ed) to

短（長）對話的話題：

一，主觀色彩類
1， 肯定，否定，折中 （看情況，不能確定為肯or否）
It』s really different from what I expected.

It (rather) depends.
It varies a lot.

Who knows?
Time will tell.

2， 在回答中的but / if
★肯定 + but + 否定 = 否定
①一般well出現為否定：Well , I』ll love to , but____.
②Thanks for your advise (asking, cindness, invitation) , but____.
★ 肯定 + if + 肯定 = 肯定
① OK (sure) , if you don't mind.

3，虛擬語氣 （★反聽原則，時態退格原則）
☆（If had done,）would have done.
前面的話一般不出現，直接出現後面的話。 此句反聽，此事情沒有發生。
☆過去分詞的練習，從過去分詞→過去詞→原詞練習。
I wish ____________ / If only ____________________.

4，取捨，比較
比較級：（A大於B原則，主語大於賓語）
A more ... than B . 取A舍B，A為主B為賓。

二，人際交往類
1，公共場所對話： professional word Hotel Hospital Restaurant Airport

2，校園場景對話：
女生詞彙（正面詞彙）：① hit the books 好好讀書
② covered 5 chapters 讀完5章節
③ full mark/score 滿分
④ scholarship 獎學金
⑤ 客觀評價教授（老師）
⑥ 勸慰男生

男生詞彙（副面詞彙）：⑴ failed despite all my efforts.
⑵ make inquiries. 查分
⑶ .... is much more difficult than I expected. 低估難度
⑷ burn night oil 熬夜
⑸ sleepless nights 熬夜
⑹ stay up all night long 熬夜
中性詞彙： semester = 1/2 term 學期， assignment 作業， lecturer 講師，
revise / revision 復習 ， fresh 大一， sophomore大二， junior大三， senior大四

3， 約會場景對話：（★約見不見，忙，堵，遠）
堵： traffic jam , got stuck , rush hour
遠： blocks 街區 cover 走過

4， 上門場景對話：
准備工作：1，物質 A，送什麼？ What？
B，為什麼不送？Why？
2，精神 A，父母的愛好
B，favourite , hobby

5， 租，借場景對話：
租來：rent 租給：let 借來：borrow 借給：lend

三，選擇問題類
1， 求職和面試場景（Interview）：
准備工作： resume（注意發音） 簡歷 D.O.P 生日 / P.O.B 出生地 qualification(s) 資質，特長 ecational ，background 教育背景 working experience 工作經驗 personal statement 個人陳述
☆ 輔助信號：關於衣著和外表的也與求職有關。

2，勤工儉學場景： 上午 / 下午 study / work full / parttime job
白天 / 晚上 study / work full / parttime job

3，交通問題： 工具（優劣）
事故結果 ：① 人 ： 死 died 活 survive（倖存） 傷 injured
② 車 ： damaged（毀）

4，買東西，求夠卻買不到： sold out （買不到中意的東西）

短（長）對話的題型：

一，動作行為題： （動詞，不定式 ×4） （不長不短選項）
A： to do ×4 C： ……
B： do ×4 D：……
☆技巧：1，聽第二人的話語，第二人為主角。
2，注意第二人話語中的動詞。
3，建議，請求，命令表達法後的動詞： ① should ② have to ③ Why not
④ Why don』t you do sth. ⑤ You』d better ⑥ If I were you ⑦ I』m wondering if you could.

二，細節混淆題： （人名』s ，地名 ×4） （短選項）
A：人名』s ，地名 ×4 B：…… C：…… D：……
LosAngeles LasVegas SanFrancisco SanAntonio
NewYork NewJersey NewHampshire NewOrleans
☆技巧：問人名一般考原主是誰而不是持有人是誰，問地名一般考始發地和身在地。
（注意可能會考的：個人喜好和愛好，體育用品，食品×4）

三，意義解釋題： （完整句×4） （長選項）
1， A： 選項中主語出現He ≥ 2個 聽男主角的話語
B： 選項中主語出現She ≥ 2個 聽女主角的話語
C： 選項中主語出現He should / has to ≥ 2個 聽女主角的話語
D： 選項中主語出現She should / has to ≥ 2個 聽男主角的話語

2， A： He 選項中He和She各出現兩個
B： He 要麼夫妻關系，要麼情侶關系
C： She 雙方意見，行為相反
D： She 只需聽懂一方人的想法，就能反推另一方人的想法

3，A： John （具體人名） 聽第三人的話語
B： …… 若第一人喊第二人John，聽第二人話語
C： ……
D： ……

4，A： It is（was）……. 主系表句子×4 ， 第二人是主角
B： It is …….. 主系表句子用來表態，第一人挑話題，第二人表態
C： 因此聽第二人說的話
D：

四，主題題： （動詞 / 動名詞×4） （短選項）
A：…… B：…… C：…… D：……
☆技巧：第一人為主角，聽短台詞，第一人挑起話題，所以聽第一人講的什麼話題

五，價格計算題： （￥$ ×4） (短選項)
A：dollar（s）/ cent（s）×4 B：…… C：…… D：……
1，問單價 買方：共付金額+份數 共付11元買了3份
賣方：找零 找零2元
問題：單價？ 單價3元為答案

2，問找零 賣方：不同單價 A為3元 / B為2元
買方：不同的份數+共付金額 A要2份 / B要4份，共付20元
問題：找多少錢？ 找零6元為答案

3，問總價 on sale 熱賣 ， on promotion 促銷 ， ___% discount / off 打折

六，時間計算題： （時間 ×4） （短選項）
A：…… B：…… C：…… D：……
1，提前（減法）： in advance ， ahead of time （注意連讀）
2，推後（加法）： delayed ， postponed ， put off
☆技巧：不準時原則，時間總為5的倍數。

七，猜人，猜地點：
professional ， word（s） ☆技巧：專詞專用

短文:

一，歷年的命題思路：
⑴說明文：1，社會問題類型：（聽信號詞）
△社會根源 Why？
△解決辦法 How / What？
△調查結果 survey，study，report，research，statistic / says，tells，reads，shows

2，自然科學文章：（新，奇物品介紹）
△社會需求（局限） Why？
△特點詞（新東西必有特點） characteristics
△發明和發現的過程（發明過程肯定不順利，考轉折詞）

★3，制度，風俗介紹：（與中國不相似的國外風俗）
△反常識原則：①最「奇」選項一般為正確答案。
②選項中描述的與中國相似的不選，相反的選擇。
△一般考教育，司法，交通，文化

⑵記敘文：（寫人）
1，名人： ①年代 / 大事 （時空定位：1918年一戰結束，1945年二戰結束，
1929年經濟危機，1492年哥倫布發現新大陸，1789年法國大革命）
②轉折 （正 / 負）
③評價

2，平民： ①奇頭奇尾原則，最「奇選項（情節逆轉，不合常理的）。
②細節題

二，應用策略：
⑴非考點： ①並列，排比語氣 ②舉例

⑵考點（在信號詞之後）：
①最高級別： most / best / adj.+est / major / chief
②唯一和特別： only / unique / especially / in particular
③共性： similarity / both of / all of / in common / in general / in one word / as a whole
to sum up / to summarize
④表轉折： but / however / nevertheless / whereas / yet / still / though / instead / on the contrary
unexpectedly / unfortunatly / surprisingly / ironically / up to this point/ at the very moment
⑤表原因（Why？）： because / since / for / as / e to
☆自問+自答 a.先說一句不符合常理的話 （比較級）
b.懸念
c.解釋

復合式聽寫：

一，單詞（8個）
S1______ S2______ S3______ S4______
S5______ S6______ S7______ S8______
☆方法：1，縮寫法，首字母+輔音字母
2，跳棋法，先填1，，3，5，7空，再填2，4，6，8空，最後檢查。

二，句子★
A計劃： 1，第一遍，聽關鍵詞
實義動詞，表語（跟在be動詞後的，系動詞後的），否定詞（用×表示），數字（阿拉伯數）
2，第二遍，進行擴展
3，第三遍，檢查

B計劃： 1，第一遍，多聽為主，少寫為輔。（聽句長和句式，寫逗號和關聯詞）
2，第二遍，寫關鍵詞（實義動詞，表語）（ deli---- ，but expen---- .）
3，第三遍，檢查且補充

三，常考句型
☆ and .
☆ but .
☆ despite（though） .
☆ when（while） .
☆ because .
☆ too to .
☆ so that .
☆ not until .
☆ where .
☆ which（who） .
☆There be .
☆ more than .
☆It to .
☆It that .
☆Those who ， .

技巧串講：

一，短文：
1，聽前預測：通過不定選項 → 猜測一定情節 → 連貫成文
2，短文體裁預測：a，社會問題 b，制度風俗介紹 c，平民故事
二，聽寫（句子）：
耳：不絕於耳（不間斷的獲取信息）
手：盡在掌握（寫的不一定是聽到的，只要不走題，無語法錯誤照樣滿分）
眼：眼觀四路（上下文猜意思，前後句猜時態）
腦：胸有成竹

三，日常訓練（短文，聽寫）：
1，精聽（真題短文，四遍精聽法）
① 正聽（不暫停）
② 專聽（不暫停）
③ 看聽（不暫停）
④ 看聽讀（以「句」為單位）

2，泛聽
①Radio：聽廣播，英文頻道
②Movie：看Cartoon和Classical類的電影

四，對話：
1，四大場景
① Hotel：
a，有無房間問題： 有房間 spare room / vacant room / available room
無房間 unavailable room / full up / booked up / taken up / reserved / reservation
b，房型： single room / double room / twin—bed room

② Hospital：
a，內臟 / 軀干：lung 肺
b，內臟 / 軀干 aches
c，內臟 / 軀干 hurts
d，內臟 / 軀干 is killing me . 劇痛
e，worn out 虛脫
f，食品 doesn』t agree with me . 不合腸胃
g，I feel under the water . / I can』t feel myself . 感冒，發燒

③ Restaurant：
a，話題流程：上館子（eating out） → 菜單（menu） → 點菜（order）→ 主食（mains）→ 甜品 （dessert）→ 小費（tip）→ 付款

b，☆涉及內容詞彙： 主食（牛扒 steak，漢堡 burger，燒烤 barbe，烤肉 roast，土司 toast）

甜品（沙拉 salad，冰激淋 ice – cream，暑條 chips / frenchfry）

付款（一人付：It』s on me. / pay(foot) the bill. / my treat.
多人付（AA制）：Go Dutch. / Go fifty to fifty. / split the bill.)

④ Airport：
a，著陸 land ， 到港 arrival ， 起飛 take(ing) off ， 離港 departure
b，登機牌 boarding card / pass ， 登機 on board / boarding gate
c，經濟艙 economy coach ， 商務艙 business coach ， 頭等艙 first class
d，轉機櫃台 transfer desk / flight connection
e，安檢 security check ， 申報 declare ， 通關 go through the customs
☆輔助信號： see sb. off 送別

⑤補充場景：（不如意原則）
a，家長 / 孩子：家長否定孩子意見
b，圖書館：不會用檢索 index ，書本錯位 misplaced ， 書被借走
c，書店：書賣完 printed out / out of print / out of stock
版本不對 version文字版/ edition 版次
d，度假：出發前討論（食品 / 路線 / 交通工具）
e，機場 / 機艙： 晚點 fog / storm / mechanical problems
詢問 smoking section / restroom / washroom / I want to go somewhere .
f，女生問題： 懶惰 boring / fell asleep
記性差 （認錯人，不記得人名，丟鑰匙，spare keys備用鑰匙）
g，生活習慣： 自己動手 gardening ， housework
請人代勞 have sht repaired修理
不停搬家原因 rate房租 ， promotion升職 ， resign / quit辭職
善於等待 next （bus ，flight ，film ，movie）

五，長對話：
1，單話題（話題流程）：
起（topic第一人）→承（suggestion第一人）→轉（trouble第二人）→合（solution第一人）

2，多話題（訪談 / 閑談）：
a，流程：問候（可能問時間）→ topic Ⅰ→ 切換→ topic Ⅱ→ topic Ⅲ→ ……（topic≥3）

六，聽力中的口頭表達：
1，肯定： Great minds think alike. / This is what I have in mind.
It does make sense. / That figures. / I can』t agree (with you) more.
I』ll say. / Well said. / You said it. / You could say it again.
Score. / True. / You got the point.
2，不屑的肯定： Is sky blue? / Does bird fly?
3，否定： No way. / Out of the question.
It』s not saying very much. / It doesn』t make any sense.
You must be kidding. / You can』t be serious.

☆ last表達法≈never
This is my last choice . /
He is the last honest person in the world.

❿ 什麼是骨傳導助聽器

導助聽器是一款通過骨導傳達電信號轉換成機械能後，振動耳蝸內部結構來傳遞聲音。通常將骨傳道器上的振動器放置在乳突部位。一般的類型有眼鏡式和頭夾式，適用於外耳道閉鎖、狹窄等或者適合於中耳有先天畸形、慢性化膿性中耳炎反復化膿、傳導性聽力損失量比較大、一般氣導助聽器無效的患者。但是骨導助聽器佩戴不舒適，長期使用會使皮膚變硬、疼痛，輸出有一定的局限性，對聲音的方向性有影響，而且3kHZ以上能提供的放大功率很小。因此很少有人使用骨導助聽器。
骨導式助聽器適合什麼人群使用?
1.自幼為聾啞人，即便其聽力為55～70dB，而年齡超過8～12歲再開始使用助聽器者多數不會獲得滿意效果。最遲應在5、6歲前使用助聽器才能取得效果。
2.若雙耳損失一致，動態范圍相近，雙耳助聽效果最好。
3.雙耳聽力損失差異大於30dB，應用一耳助聽器，可為語言辨別率高和動態范圍大的一側配戴。
4.一耳聽力損失小於40dB，而另一耳為60～70dB左右應為後者配用。
5.一耳聽力損失60～70dB，而另一耳聽力損失遠大於此值，應為前者配用。
根據上面的介紹，大家都知道了骨導助聽器的原理以及適合什麼人使用了，希望對您有幫助