科學家觀察什麼發明

A. 科學家觀察什麼動植物到發明了什麼的資料

1科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。
2科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了人工冷光。
3科學家從從電魚身上得到啟示，發明了伏特電池。
4科學家從蒼蠅
蚊子
蜜蜂身上得到啟示，研製出了具有各種優良性能的飛機。
5科學家從水母身上得到啟示，發明了水母耳風暴預測儀。

B. 科學家由觀察什麼東西都發明了什麼

1、萊特兄弟——蜻蜓——飛機：萊特兄弟首創了讓飛機能受控飛行的飛行控制系統，從而為飛機的實用化奠定了基礎，此項技術至今仍被應用在所有的飛機上。萊特兄弟的偉大發明改變了人類的交通、經濟、生產和日常生活，同時也改變了軍事史。

2、伽利略——鍾擺——等時性定理：在義大利的比薩城裡，有一個17歲的大學生伽利略，當時他正在學醫。無意中，他觀察到懸在天花板上的掛燈微微晃動。

3、牛頓----蘋果落地----萬有引力

4、富蘭克林----在雷電天氣中放帶有金屬絲的風箏---避雷針

5、魯班——野草——鋸

(2)科學家觀察什麼發明擴展閱讀

魯班大約生於公元前507年，本名公輸般，因為「般」與「班」同音，是春秋戰國時代魯國人，所以稱之為魯班。

他主要是從事木工工作。那時人們要使樹木成為既平又光滑的木板，還沒有什麼好辦法。魯班在實踐中留心觀察，模仿生物形態，發明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。魯班是怎樣發明鋸子的呢？

相傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

他的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上得到了啟發。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！於是，他經過多次試驗，終於發明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做「鋸」。這就是鋸子的由來，也是魯班發明鋸子的故事！

C. 科學家看見了什麼動物後發明了什麼東西

1、科學家看見了蜂類，發明了蜂巢式夾層結構板。

蜂巢由一個個排列整齊的六稜柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109°28』，銳角70°32』完全相同，是最節省材料的結構，且容量大、極堅固，令許多專家贊嘆不止。

人們仿其構造用各種材料製成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建築及製造太空梭、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。

蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽准確定位。科學家據此原理研製成功了偏振光導航儀，早已廣泛用於航海事業中。

2、科學家看見了青蛙，發明了電子蛙眼。

仿生學家經過多次的試驗，發現了青蛙眼睛的奧秘，原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。

因此，青蛙的眼睛對活動的東西非常敏銳，對靜止的東西卻「視而不見」。仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼，使機場的指揮人員能更加准確地指揮飛機降落。

(3)科學家觀察什麼發明擴展閱讀：

人類通過勞動運用聰明的才智和靈巧的雙手製造工具，從而在自然界里獲得更大自由。人類的智慧不僅僅停留在觀察和認識生物界上，而且還運用人類所獨有的思維和設計能力模仿生物，通過創造性的勞動增加自己的本領。

魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。

通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。鳥兒展翅可在空中自由飛翔。

D. 科學家觀察了什麼發明了什麼

1科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。
2科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了人工冷光回。
3科學答家從從電魚身上得到啟示，發明了伏特電池。
4科學家從蒼蠅 蚊子 蜜蜂身上得到啟示，研製出了具有各種優良性能的飛機。
5科學家從水母身上得到啟示，發明了水母耳風暴預測儀。

E. 哪些科學家通過觀察日常現象從而有了發明

1、魯班通過觀察茅草的刺，受到茅草的啟發，發明了比茅草更加鋒利的鋸子;

2、牛頓是內通過蘋果掉在地上發容現地心引力的;

3、瓦特觀察壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動發明蒸汽機。

F. 科學家還根據什麼，發明了什麼。

1、利用蒼蠅發明了蠅眼透鏡

眼睛是一種「復眼」，由3000多隻小眼組成，人們模仿它製成了「蠅眼透鏡」。「蠅眼透鏡」是一種新型光學元件，它的用途很多。「蠅眼透鏡」是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成「蠅眼照相機」，一次就能照出千百張相同的相片。

(6)科學家觀察什麼發明擴展閱讀：

仿生學即是指把大自然中生物生命的運行規律及特點運用到社會管理當中，通過對生物研究來解釋和解決社會問題。比如把社會比作人體，大腦相當於領導和統治國家的政黨，器官相當於社會上的各種政府及社會機構，我們每個人相當於細胞，人體內的各種生命規律相當於法律。

網路-仿生學

G. 科學家們是觀察什麼發明了什麼請舉例最少十個

1、觀察蝙蝠發明了雷達；
2、觀察小鳥發明了飛機；
3、觀察魚發明了內潛水艇；
4、觀容察小草發明了鋸子；
5、觀察影子發明了日晷；
6、觀察磁石發明了指南針；
7、觀察夜空發明了渾天儀；
8、觀察諧振現象發明了電報；
9、觀察水母發明了風暴預測儀；
10、觀察蜂窩發明了蜂窩建築。

H. 哪位科學家通過觀察什麼發明什麼

達爾文通過觀察一個海島上的幾種山雀發現動物是會根據周圍環境而變化的。後來這些山雀被稱為達爾文雀。

I. 科學家觀察了什麼後又發明了什麼

1科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。
2科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了人工冷光。
3科學家從從電魚身上得到啟示，發明了伏特電池。
4科學家從蒼蠅 蚊子 蜜蜂身上得到啟示，研製出了具有各種優良性能的飛機。
5科學家從水母身上得到啟示，發明了水母耳風暴預測儀。
萊特兄弟--蜻蜓--飛機 牛頓----蘋果落地----萬有引力 富蘭克林----在雷電天氣中放帶有金屬絲的風箏---避雷針