三毛流浪記著作權

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2. 常見的網路侵犯著作權行為有哪些案例

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3. 三毛流浪記的體會和感受

最近，我讀了一本漫畫書，是《三毛流浪記》，裡面的故事把我深深地打動了。
同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼，背著嶄新的書包去上學，和同學們一起感受著燦爛的陽光，聆聽著老師溫暖的話語，接受著知識的洗禮……在當今的中國大多數孩子都能享受的快樂。可是，在舊中國，那三毛卻是個無爹無娘的流浪兒，他小小年紀卻飽嘗了常人難於想像的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯，實在不行時，還肯樹皮，他穿不起衣服，不管什麼時候，都是光著膀子，而且常常被人欺負，對他來說能夠擁有一個家庭，能夠背著書包上學，簡直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月……而我們呢，和三毛比起來，過的簡直是天使般的日子，過著幸福美滿的生活，享受著陽光一般燦爛的童年，有時卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧……
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭，連夢中都在用頭把三個壞人頂到大江里去了，過上幸福美滿的生活，而現在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時光，學習上不踏實，懶散，作業不認真完成，不積極動腦，成績也不怎麼理想，媽媽整天嘮叨，說我胸無大志，沒有理想……與三毛相比，真是天壤之別呀！
三毛機智勇敢的精神深深地感動了我。有一次，他看見有個小弟弟跑到河邊，扶著鐵欄桿朝下邊看，用小手夠河岸石縫里長著的一朵小黃花。小弟弟夠了兩下沒夠著那朵花，就乾脆把頭探出了欄桿外邊，使勁夠。可他手抓的欄桿不知怎的活動了一下，小弟弟往前一栽，「呼」地一下就從岸上掉下去了，「撲通」一聲，落到了水裡。站在一邊的三毛看見了，就趕緊一縱身，從欄桿上一個猛子扎到了水裡去救人，而自己，卻被河水澆了個透。讀到這里，我被他同情好人，路見不平，拔刀相助的精神深深地感動了。而現在，社會中的許多人，見到壞人，卻像沒頭蒼蠅一樣，跑開了。有一次，我正要去買早飯，突然，有一個高個子的初中學生向我要錢，我不給，他就搶了起來，周圍看到的人卻跑得無影無蹤了，沒有一個人站出來幫助我，我個子小斗不過他，真不知道如何是好，只得無奈地把身上的僅有的准備買早點的2元錢給了他，難道這些人就連舊社會的一個窮孩子的精神境界都沒有嗎？
看了這本畫冊，我感慨萬分：我恨舊社會，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫里的三毛雖然只是一個人，但代表著千萬的流浪兒。可惜，令我十分痛心的是在當今的新社會，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經常會在街頭巷尾看到現代三毛的身影。我大聲地呼籲我們的政府、中華人民共和國的全體公民都來關心他們，給他們幸福，給他們陽光，讓他們都能像我一樣幸福地成長，快樂地生活！

讀《三毛流浪記》有感
《三毛流浪記》是一部描寫舊社會的漫畫，講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。他沒有家，沒有親人，無家可歸，吃不飽，穿不暖。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上禦寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖。
《三毛流浪記》讓人們引起對社會的反思。在我的記憶里，有兩篇故事最能反映當代的社會的普遍現象，第一篇故事是： 「三毛和小男孩外出撿破爛，路遇一個大伯，送來一堆罐頭、禮盒，並叫三毛他們拿著這些食品拍照，照完相，大伯突然露出兇相，一把奪過三毛和小男孩手中的食品，趕他們走。三毛和小男孩的照片被貼到救濟社的門口，原來是救濟社的社長要為自己歌功頌德，把三毛他們找來作假證，三毛和小男孩氣憤極了，拿出筆，把照片上的三毛和小男孩都改成社長的樣子，還畫了一隻手，寫上『都是他』三個字，指向社長的照片。」 第二篇故事是：「 有錢人家的小孩有書讀，可是卻吵著不肯上學。他的媽媽好言規勸不管用，小孩竟然扔下書包一溜煙跑了。三毛指指自己，對那個媽媽說：『我要讀書！讓我去讀吧！』婦人別過身，惡聲惡氣的叫到：『快滾！』」
讀完這本書以後，我體會到幸福生活的來之不易，也覺得應該珍惜現在的幸福時光，不要等到災難降臨時，才後悔莫及。我們也應該像三毛一樣，在災難降臨時無所畏懼，就像一個故事所說的那樣：杯子裡面有半杯水，樂觀的人會說，還有半杯水；悲觀的人會說，只有半杯水。

跋
涉世未深。
在物質生活極度豐富的今日，作為新時代的寵兒，89點中的太陽，我們似乎更加多了些許理由去無病呻吟——猜想，我們是不是貧窮的只剩下聲息？正如同三毛貧窮的只剩下三根頭發——不，三毛比我們擁有的更多。他有我們沒有的堅強，他有我們沒有的堅持，他有我們沒有的知足常樂，他有我們沒有的……在讀完了《三毛流浪記》這本書後，我暗揣：我們中的每一個人應該都如同三毛一般，有過迷茫，有過對燈紅酒綠的這個世界的困惑，有過因這個世界的不公而吶喊，卻更多的是在風雨之後的堅定腳步，是自己尋找到了專屬於自己的方向。
三毛是早已讀過幾遍罷。猶記得孩提時代，便捧著小人書不肯放罷。當初還像個壞孩子般，竟在課堂上忍不住偷瞄兩眼。被老師叫起來回答問題時，因沒有認真聽講，滿臉通紅，想說我在看《三毛流浪記》。可那「三」字剛說出口，老師便說正確坐下。現在想起那道題，根本是沒什麼印象，只是那一份被老師叫起來的緊迫感還身臨其境，更清楚的記得三毛帶給我的回憶以及快樂和三毛的魔力。我們每個人都要想三毛一般，即使在那樣的辛苦的年代，我們也要每一天都開心的面對生活——記住，只要笑一笑，沒什麼過不了——這是三毛交給我們的。
如今，作為一本紅書來再一次的閱讀，也添了幾分不一樣的情緒。三毛從軍記，是以「1937年，中華民族的危亡到了最後關頭，全國進入非常階段。無家可歸的三毛參了軍」為開端的故事，卻以「三毛第一期復了員。他摘下帽露出久違的三根白毛。農村荒蕪，城市凋敝。三毛不知該向何處去…」無奈的命運為結束的。在這部片中，最大的特點就是很爆笑。可是，卻在爆笑的時候感覺很心痛。還記得有一幕，三毛到了軍中，因為太小和別人搶飯吃，不夠別人搶，只有吃粘在桶壁上的飯粒，他的表情、動作配合起來十分搞笑。可是，笑完後，我覺得很心痛，那麼小的一個小孩子去當兵，無疑是一種摧殘祖國未來的花朵。在當初那個時代，又有多少人會認為那是花朵呢，可能更多人認為是累贅吧，那是一種怎樣的悲哀？想比之下，我們現在能夠安安穩穩地坐在學校里上課是多大的幸福呢？還有令人印象深刻的一幕是三毛的隊長正在殺雞，三毛不敢看殺雞，這時，一個敵人匆匆走過，沒有發現三毛和隊長，三毛鎮定的拿出手槍把鬼子斃死。我們可以看出三毛對許多事物充滿了愛憐之情，而對敵人（鬼子）卻心狠手辣。三毛有正確的價值觀，他知道什麼是對的，什麼是錯的。
我馬上要進入三年級了。這對我來說無疑是一個巨大的挑戰和考驗，就像三毛在他的一生中有過的各種各樣的苦難一般，我會遇到新的老師新的同學，我會面臨學業上的困難，我會漸漸地了解這個世界這個社會……但我知道，我會很好很快樂的度過這一切，如同三毛的堅強和樂觀。
快開學了，我們大家要像三毛一樣的努力啊！別忘了，即使是三毛，也是上帝的寵兒啊！

我一口氣看完了《三毛流浪記》這本漫畫書，心中激動萬分。張樂平爺爺以漫畫加文字的形式描述了三毛一個個感人的故事。精彩、生動，讓我愛不釋手。
我的眼睛眨也不眨的盯著書中每一幅畫，每一個字，生怕錯過每一個情節。從書中我了解到三毛是一個孤苦伶仃的孩子，沒一個親人，吃不飽、穿不暖，甚至沒有遮風避雨之處。他一無所有，甚至連頭上的頭發都只三根。他流浪，到處流浪……在飢餓難忍的時候，他甚至和狗搶食物，把訓狗的鏈子套在自己頭上，還吃貼標語的糨糊，三毛的童年真是太悲慘了。看到這，我的眼淚奪眶而出，淚水一滴一滴地滴在書上，我傷心極了。我的童年和三毛相比，真是差別太大了，我生長在蜜罐里，我擁有的真是太多了，我心中暗暗告誡自己一定要珍惜我們現在的生活。
三毛受盡屈辱和磨難，為了活命，小小年紀，替別人擦皮鞋，賣報紙，當保姆，做學徒等等。為了活著，他甚至給自己貼了個標簽：我賣一萬元，商店裡的洋娃娃還賣十萬元呢。天哪！我咬緊牙關為三毛深感不平。
我為他的頑強而感動，為他的痛苦而流淚，為他的歡樂而高興。當同學們都嘲笑三毛這么大還穿開襠褲時，三毛覺得很難為情，於是就找來紙和筆，寫了「不是開襠褲」幾個字，蓋住屁股。調皮的同學，拿著扇子在三毛後面用力一扇，結果三毛的光屁股又露了出來。我看了笑彎了腰，覺得三毛實在是太可愛了。
三毛是一個聰明、機智、正直、善良，可愛的孩子，他的身上有很多優秀的品質，如：拾金不昧，見義勇為等。三毛的精神永遠激勵著我。將來不管前進的路上遇到多少困難，我都要頑強不息，奮勇向前。

回憶我童年讀過的書，我只能記起《365頁故事》和《三毛流浪記》了。在我很小的時候，家裡的書櫃里就只有這兩套適合我看的書。《365頁故事》的包裝為黑色，分為上下兩冊，封面上畫著一個媽媽和一個孩子，孩子正津津有味地聽著媽媽講故事。《三毛流浪記》也分為兩冊，一冊是粉紅色的封面，上面寫著《三毛流浪記》，而另一本的封面則是綠色的，上面的大字變成了《三毛從軍記》。
對於《365夜故事》里的文字我已經忘卻，倒是能依稀記得《三毛流浪記》里的情節。現在想來倒覺得有些奇怪，幾乎沒有文字的圖畫，我卻能從中讀出許多故事。小時候看書，只關注它是否有趣，沒怎麼多想其背後深刻的意義，因為這次的作業，我又上網重溫了這部漫畫，因為好多細節都記不住了，必須再看看才能寫出點東西。沒想到才看第一眼，記憶的水龍頭就像被打開一樣，每幅畫似乎不是從電腦屏幕映射到眼睛裡，而是從記憶里蹦出來一樣，不斷的在我腦海里跳動。這里我想小小的感嘆一下：小時候的記憶力果然好，不像現在，昨天看得書今天就忘了。真後悔小的時候沒多看點文學名著，落到現在肚子里沒多少墨水。
對於三毛，我想說他真是個倒霉的孩子，一個誕生於中國漫畫家張樂平筆下受盡凌辱、身世凄涼、窮得只剩下三根頭發的倒霉孩子。他在各個小故事中遭遇著各種各樣的不幸，也許小故事的開頭他會碰上好運，可小故事的結尾他必定又會倒個大霉。小時候看書，大多是看書上本身就具備的東西，不會想太多，而現在就不同了,現在能看到書本以外的東西，就像這次重溫《三毛流浪記》，我沒有因為三毛滑稽倒霉的經歷而開懷大笑，反而因為三毛的可憐遭遇而感到難過。在看的過程中腦袋裡會跳出從電視劇中積累的有關舊社會的畫面，畫面中總有兩個世界，一個是燈紅酒綠歌舞生平，而另一個則是窮困潦倒水深火熱。漫畫中那些人物的面容我都覺得有些可怕，不管是「不白之冤」里的大嬸，「推車上轎」里的有錢夫婦，「小心燭火」里的老大爺，還是「學習印刷」里的小工，我都覺得他們的面孔是扭曲的，我不知道現在的小孩子看這部漫畫能得出什麼感悟，我只能落入俗套的得出這樣一個結論：《三毛流浪記》揭露了舊社會的黑暗、丑惡與冷酷。或許我們還能從其他角度剖析他的含義，比如培養孩子的同情心，激勵孩子學會一種叫不屈不饒的精神等等。
我們所認為的兒童文學應該具有純美、質朴、稚拙、歡愉等特點，但我覺得自己看了《三毛流浪記》之後沒有愉快的感覺。三毛那衣衫襤褸的形象沒讓我覺得他有一點可愛，特別是三毛的一些痛苦的表情甚至讓我覺得他有些可怕，不知道現在的小孩子看這部漫畫會不會有被嚇到的感覺。
雖然《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會人間冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚了在極度困境中依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的「三毛精神」。但對於這部陪伴我走過童年歲月的漫畫，它給予我更多的是一種情感，一種對童年生活美好的回憶。想到它，我就想到綠色、粉色的兩本小書，就想到我趴在床上隨意的看著它，在某個時候被它裡面的情節深深地吸引，但一合上我似乎有能馬上忘記它，立刻就回到了自己的世界。對於它我只想說三毛活在我的心裡，活在我的童年歲月里，也許它還活著幾代人的童年歲月里，三毛的故事能激起了幾代人的共鳴。

4. 三毛流浪記的故事

三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家人，獨自艱難的生活著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上禦寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，還幫別人推黃包車，但總是受人欺侮。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖，這個故事真實地反映了舊社會流浪兒童的苦難生活。

《三毛流浪記》簡介
《三毛流浪記全集》是2005年少年兒童出版社出版的圖書，作者是張樂平。作者筆下的三毛是一個身世凄涼，飢寒交迫，受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭發的漫畫兒童形象。《三毛流浪記》主要寫的是三毛這個流浪兒童在舊社會被奴役、被欺負、被凌辱、被殘踏的悲慘遭遇。描繪上世紀舊中國人民生活的疾苦和不屈不撓精神。

《三毛流浪記》主要內容
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上禦寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，版幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。權只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖。

5. 服裝廠將三毛作為商標使用，是使用作品的行為嗎

是指三毛流浪記那個三毛的形象么？
如果是使用了該形象，無論作為商標使用還是非商標使用，均侵犯了三毛作者的著作權，其權利人有權要求賠償。
如果將其形象進行了商標注冊，那麼有被著作權人無效宣告的可能。
但如果僅使用「三毛」文字，應該還是構不成侵犯著作權的。

6. 網路傳播中有哪些侵犯著作權事例

你好，你可以參考被關閉、罰款的視頻網站，以及小說作者與發布平台之間的官司等。

7. 《三毛流浪記》中三毛的三個特點

窮苦、可愛、善良

《三毛流浪記》是上海昆侖影業公司攝制的喜劇片，由趙明、嚴恭執導，陽翰笙編劇，王龍基主演，於1949年12月上映，2019年6月18日，該片的4K修復版在第22屆上海國際電影節「光影記憶·時代經典：新中國成立70周年特別影展」首次展映。

該片根據張樂平創作的同名漫畫改編，通過孤兒三毛在舊上海的種種遭遇，展現了舊社會廣大城市流浪兒童的不幸命運。

(7)三毛流浪記著作權擴展閱讀：

創作背景

1947年，從事話劇事業的韋布在親友資助下，當上了獨立電影製片人。出於對漫畫《三毛流浪記》的喜愛，他決心將其作為自己的第一部作品搬上銀幕。他先找到小學同學陳庭鯉導演，希望由陳來執導影片。但陳正在拍攝《麗人行》，無法抽身，為他推薦了趙明、嚴恭擔任導演。

在馮亦代幫助下,韋布取得了《三毛流浪記》的拍攝版權，又請陽翰笙擔任編劇。正巧陽翰笙也在考慮如何以電影手法通過貧困兒童的遭遇揭露國民黨統治區的社會矛盾，便欣然同意。而且經陽翰笙勸說，韋布同意帶著已組成的攝制組加入昆侖公司

作品賞析

該片是諸多系列「三毛」作品中最出色的一部，它不僅僅描寫了三毛的受苦受難，同時賦予了三毛不折不撓的奮斗精神和聰明機靈的不畏強暴的頑強性格，始終沒有喪失生活的勇氣，使人們有理由相信，三毛和小夥伴們是有前途的，他們必將可以等到勝利的那一天。

影片的風格並非一味的凄苦，而是保持了諷刺和幽默的漫畫特色。三毛和他的流浪夥伴在"四四兒童節"的遭遇堪稱其中點睛之筆。

8. 三毛流浪記的大結局

故事最後，三毛的身世得到了一個答案，他不再是那個孤苦伶仃的孤兒，因為那個大老闆認為他就是自己遺失多年的親生兒子，雖然後來查明真相，這件事實際是鬧了個烏龍，但是三毛的善良和純真也讓這位大老闆受到了深深的感動。

懷著這份感動之心，大老闆選擇把三毛認成自己的干兒子。三毛最後和老闆真正的兒子做了兄弟，而老闆的父親和那個貴太太對三毛也很好，很愛他。前期的三毛歷盡艱辛，受盡苦楚，最終有了一個很好的結局。

(8)三毛流浪記著作權擴展閱讀：

三毛是一個孤兒，在社會上孤立無援，生活得很悲催。他也想改變自己的命運，也付出了很大的努力，結果確實一次次的失望。命運是如此殘忍，彷彿不可能人為改變。整部劇的基調陰涼灰暗，三毛的經歷也讓人心情沉重。

其實三毛的經歷也反映了一定的社會現象，社會是金字塔結構，權力和資源集中在少部分人手中，底層的民眾想要實現階級的上升非常困難，而且現在階級上升的通道也變得越來越窄。底層民眾在生活中忙於生計整日奔波，很少有精力用於自我提升，長期下去，形成了惡性循環。

參考資料來源：網路-三毛流浪記

9. 請問同人作品違法嗎

同人作品具有創新成分，應認為是新作品，作者享有對此作品的著作權。
但是由於內利用了原作品容的元素，屬於對原作品的改編。如果沒有得到原作品著作權人的許可，即侵犯了原作品著作權人的改編權。若是進行公開傳播甚至商業利用，更屬於嚴重侵權。

10. 三毛流浪記是誰拍的

1948年10月，上海昆侖影業公司拍攝兒童片《三毛流浪記》。影片是陽翰笙根據漫畫家張樂平創作的連續性漫畫《三毛》改編的，由趙明、嚴恭導致演，韓仲良攝影。《三毛流浪記》通過三毛的種種遭遇，尖銳地嘲笑和諷刺了社會的黑暗，再現了廣大城市流浪兒童的不幸命運。影片採用了諷刺喜劇的手法，三毛由王龍基扮演。
導演
趙明

三毛流浪記

嚴恭