高等學校知識產權保護管理規定

❶ 高等學校知識產權管理規定

1范圍

本標准規定了高等學校開展知識產權管理的通用要求。
本標准適用於具備科研職能的高等學校,其他教育組織可參照執行。

2規范性引用文件

下列文件對於本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用於本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用於本文件。
GB/T19000-2008 質量管理體系 基礎和術語

3術語和定義

GB/T 19000-2008界定的以及下列術語和定義適用於本文件。
3.1 高等學校 high ecation institution
按照國家規定的設置標准和審批程序批准舉辦,通過全國普通高等學校統一招生考試,招收普通高中畢業生及職業高中畢業生為主要培養對象,實施高等教育的全日制大學、獨立學院和高等專科學校、高等職業學校和其他教育機構。
3.2 知識產權 intellectual property
自然人或法人對其智力活動創造的成果依法享有的權利，主要包括專利權、商標權、著作權、集成電路布圖設計權、地理標志權、植物新品種權、未披露的信息專有權等。
3.3 教職員工faculty and staff
高等學校任職的教師、職員、臨時聘用人員、實習人員，以高等學校名義從事科研活動的博士後、訪問學者和進修人員等。
3.4 學生 student
被學校依法錄取、具有學籍的受教育者。
3.5 項目project
由一組有起止日期的、協調和受控的活動組成的獨特過程，該過程要達到符合包括時間、成本和資源約束條件在內的規定要求的目標。
[GB/T19000-2008，術語和定義3.4.3〕
注1：單個項目可作為一個較大項目結構中的組成部分。
注2：在一些項目中，隨著項目的進展，其目標才逐漸清晰，產品特性逐步確定。
3.6 科研項目science and technology research project
由高等學校及相關組織承擔，在一定時間周期內進行科學與技術研究開發活動所實施的項目。
3.7 項目組project team
完成科研項目的組織形式，是隸屬於高等學校的、相對獨立地開展研究開發活動的科研單元。

4知識產權文件管理

4.1文件類型
知識產權文件包括：
a) 知識產權管理職責、機構設置等相關文件；
b) 人力資源、基礎設施、財務資源、信息資源管理過程中的知識產權文件；
c) 自然科學和人文社會科學研究過程中形成的知識產權管理文件；
d) 實施知識產權管理文件形成的記錄；
e) 知識產權相關的外來文件。
注1：上述各類文件的存在媒介可以是紙質文檔，也可以是電子文檔或聲像資料。
注2：外來文件包括法律法規、行政決定、司法判決、律師函件等。
4.2文件控制
知識產權文件是高等學校實施知識產權管理的依據，應確保：
a) 發布前需經過審核和批准；
b) 文件內容表述明確、完整，保管方式和保管期限明確；
c) 外來文件保存完整；
d) 建立、保持和維護知識產權記錄文件；
e) 按文件類別、秘密級別進行管理，易於識別、取用和閱讀；
f) 因特定目的需要保留的失效文件，應予以標記。

5管理職責

5.1校長
校長（或院長）是高等學校知識產權工作的第一責任人，承擔以下職責：
a) 批准和發布高等學校知識產權目標，實現知識產權資產保值增值；
b) 批准和發布知識產權政策；
c) 組織最高決策機構決定知識產權重大事務；
d) 明確知識產權管理職責和許可權，確保有效溝通；
e) 確保知識產權管理的保障條件和資源配備。
5.2管理委員會
成立由最高管理層、學科專家、管理和運營機構代表等組成的知識產權管理委員會，全面負責知識產權管理事務，承擔以下職責：
a) 擬定與高等學校人才培養、科學研究、社會服務相適應的知識產權長期、中期和短期目標；
b) 審核知識產權政策；
c) 審核知識產權工作規劃並監督執行；
d) 協調知識產權管理各相關部門的關系；
e) 形成知識產權重大事務決策方案；
f) 審核知識產權重大資產處置方案。
5.3知識產權管理和運營機構
5.3.1知識產權管理機構

建立知識產權管理機構，配備專職工作人員，並承擔以下職責：

a) 知識產權相關政策文件的擬訂和組織實施；
b) 建立知識產權績效評價體系；
c) 知識產權工作規劃的擬訂和組織實施；
d) 組織開展知識產權培訓；
e) 知識產權服務機構的遴選、協調、監督、考核；
f) 知識產權日常管理。
5.3.2知識產權運營機構

建立知識產權運營機構，配備專職人員，並承擔以下職責：

a) 建立知識產權資產統計、分析體系；
b) 建立知識產權資產評價體系；
c) 提出重大知識產權資產處置方案；
d) 參與重大項目的知識產權布局；
e) 知識產權運營的日常工作。
註：知識產權管理機構和知識產權運營機構可合並設置。
5.4知識產權服務支撐機構
建立知識產權服務支撐機構，配備專職人員，並承擔以下職責：
a) 為建立、實施與運行知識產權管理體系提供服務支撐，受管理委員會、知識產權管理機構委託承擔知識產權管理體系有效性的檢查、監督工作並提出改進措施的建議；
b) 為管理委員會、知識產權管理和運營機構提供服務支撐；
c) 負責建設、維護知識產權信息管理平台；
d) 建立信息收集渠道，負責知識產權信息及其他數據文獻資源分類、加工；
e) 為重要科研項目提供全過程知識產權信息服務；
f) 日常專利檢索、專利分析；
g) 組織知識產權信息利用培訓及推廣。
註：知識產權服務支撐機構宜設置在圖書館等高等學校負責信息服務的組織。
5.5知識產權專員
各院系、科研機構設立知識產權專員，承擔本部門以下職責：
a) 知識產權計劃擬訂和組織實施；
b) 知識產權培訓；
c) 知識產權日常管理。
註：科研機構包括重點實驗室、工程中心、工程實驗室以及校設科研機構、研究中心等。
5.6知識產權專家和顧問
建立知識產權專家庫，聘請校內外專業人員擔任專家。根據知識產權管理和運營需要，可聘請知識產權專家或機構，協助開展重大知識產權事務。

6資源管理

6.1人力資源
6.1.1人事合同

人事合同中應明確知識產權內容，包括：

a) 通過聘用合同、勞動合同、勞務合同等方式對教職員工進行管理，約定知識產權權屬、保密條款；
b) 明確發明創造人員享有的權利和負有的義務，明確教職員工造成知識產權損失的責任；
c) 對新入職教職員工進行適當的知識產權背景調查，形成記錄；對於與知識產權關系密切的崗位，應要求新入職教職員工簽署知識產權聲明文件；
d) 對離職、退休的教職員工進行知識產權事項提醒；涉及核心知識產權的教職員工離職、退休時，應簽署知識產權協議，進一步明確約定知識產權歸屬和保密責任。
6.1.2激勵與評價

建立知識產權激勵與評價機制，將知識產權創造與運用情況作為職稱評定、崗位管理、考核評價的重要依據，對突出貢獻的人員給予獎勵，杜絕抄襲剽竊他人著作權等學術不端行為。

6.1.3教育培訓

組織開展知識產權教育培訓，包括以下內容：

a) 制定知識產權教育培訓計劃；
b) 組織對教職員工的知識產權培訓；
c) 組織對學生的知識產權培訓，避免出現侵犯知識產權特別是著作權的情況；
d) 組織對知識產權管理和運營人員、知識產權服務支撐機構人員、知識產權專員等的培訓；
e) 對承擔重大科研項目的科研人員進行知識產權培訓。
f) 可面向學生開設知識產權課程。
註：重大科研項目由高等學校自行確定。
6.2基礎設施
加強知識產權管理的資源配備和基礎設施的知識產權管理，包括：
a) 建立知識產權管理信息化系統；
b) 根據需要配備軟硬體設備、教室、辦公場所、實驗室、研究室相關資源，保障知識產權工作的運行；
c) 采購實驗設備、用品、耗材、軟體時明確知識產權條款，處理實驗用過物品時進行相應的知識產權檢查，避免侵犯知識產權；
d) 國家重大科研基礎設施和大型科研儀器向社會開放時，應保護用戶身份信息以及在使用過程中形成的知識產權和科學數據，明確用戶在發表著作、論文等成果時標注利用科研設施儀器情況的要求；
e) 明確可能造成泄密的設備，規定使用目的、人員和方式；明確涉密區域，規定參訪人員活動范圍等。
6.3財務資源
6.3.1知識產權經常性預算費用

設立知識產權經常性預算費用，可用於；

a) 知識產權申請、注冊、登記、維持；
b) 知識產權檢索、分析、評估、運營、訴訟；
c) 知識產權管理和運營機構運行；
d) 知識產權管理信息化；
e) 知識產權激勵；
f) 知識產權教育和培訓；
g) 其他知識產權工作。
6.3.2科研項目管理的知識產權費用

統籌建立科研項目的知識產權資金保障機制，作為科研項目管理的知識產權費用，可用於：

a) 知識產權申請、注冊、登記、維持；
b) 知識產權檢索、分析、評估、運營、訴訟；
c) 對科研項目中承擔知識產權主要職責的人員的獎勵；
d) 知識產權教育和培訓；
e) 其他知識產權工作。
6.4信息資源
加強信息資源知識產權管理：
a) 利用國內外知識產權資料庫、圖書館及其他數據文獻資源，建立信息收集渠道，及時獲取知識產權信息；
b) 對知識產權信息進行分類篩選和分析加工，並加以有效利用；
c) 建立信息披露的知識產權審查機制，避免網站出現侵犯著作權情況；
d) 明確涉密信息，規定保密等級、期限和傳遞、保存、銷毀的要求。

7知識產權全過程管理

7.1自然科學類科研項目管理
7.1.1選題

選題階段的知識產權管理包括：
a) 建立信息收集渠道，獲取擬研究選題的知識產權信息；
b) 對信息進行分類篩選和分析加工，把握技術發展趨勢，確定研究方向和重點。
7.1.2立項

立項階段的知識產權管理包括：
a) 進行專利信息、文獻情報分析，確定研究技術路線，提高項目技術起點；
b) 識別項目知識產權需求，確定知識產權目標；
c) 在簽訂項目合同時，明確知識產權歸屬、使用、處置、收益分配等條款；
d) 對項目組人員進行培訓，必要時可與項目組人員簽訂知識產權協議，明確保密條款；
e) 重大科研項目應明確專人負責專利信息、文獻情報分析工作。
7.1.3實施

實施階段的知識產權管理包括：
a) 跟蹤項目研究領域的專利信息、文獻情報，適時調整項目研究方向和技術路線；
b) 進行知識產權風險評估，避免侵犯他人知識產權；
c) 及時建立、保持和維護研發過程中知識產權記錄文件；
d) 項目組成員在發布與本項目有關的信息之前，應經項目組負責人審查；
e) 使用其他單位管理的國家重大科研基礎設施和大型科研儀器時，應約定保護身份信息以及在使用過程中形成的知識產權和科學數據等的要求；
f) 及時評估研究成果，確定保護方式，適時形成知識產權；對於有重大市場前景的科研項目，應以運用為導向，做好專利布局、商業秘密保護等。
7.1.4結題

結題階段的知識產權管理包括：
a) 提交項目成果的知識產權清單，包括但不限於專利、文字作品、圖形作品和模型作品、植物新品種、計算機軟體、商業秘密、集成電路布圖設計等；
b) 對照項目知識產權目標和需求，評價項目知識產權管理和保護完成情況；
c) 提出知識產權運用建議。
7.2人文社會科學類科研項目管理
加強人文社會科學類科研項目管理，特別是創作過程中產生的職務作品的著作權管理：
a）立項前應進行檢索，避免重復選題、同題創作；
b）在簽訂項目合同時，應簽訂著作權歸屬協議或在合同中專設著作權部分，明確約定作品著作權的歸屬，署名，著作權的行使，對作品的使用與處置、收益分配，涉及著作權侵權時的訴訟、仲裁解決途徑等；
c）對項目組人員進行培訓，並與項目組人員簽訂職務作品著作權協議，約定作品的權利歸屬；必要時應採取保密措施，避免擅自先期發表、許可、轉讓等；
d）創作完成時提交項目成果，包括但不限於論文、著作、教材、課件、劇本、視聽作品、計算機軟體等。
7.3知識產權運用
7.3.1分級管理

應加強知識產權分級管理，並形成記錄：
a) 基於知識產權價值分析，建立分級管理機制；
b) 知識產權運營機構結合項目組和專家建議，從法律、技術、市場維度對知識產權進行價值分析，形成知識產權分級清單，必要時可委託第三方機構開展相關工作；
c) 根據分級清單，確定不同級別的知識產權處置與狀態控製程序，強化知識產權合理運用。
7.3.2策劃推廣

應加強知識產權策劃推廣，並形成記錄：
a) 基於分級清單，對於有轉化前景的知識產權，評估應用前景，包括潛在用戶、市場價值、投資規模等；評估轉化過程中的風險，包括權利穩定性、市場風險等；
b) 根據應用前景和風險的評估結果，綜合考慮投資主體、權利人的利益，制定轉化策略；
c) 建立合理的知識產權運用收益的分配機制，有條件的單位可激勵在運用過程中具有實質性貢獻的知識產權運營人員；
d) 通過展示、推介、談判等建立與潛在用戶的合作關系；
e) 結合市場需求，進行知識產權組合，與相關企業或產業對接。
7.3.3許可和轉讓

在知識產權許可或轉讓時，應遵循下列要求：

a) 許可或轉讓前確認知識產權的法律狀態及權利歸屬，確保相關知識產權的有效性；
b) 調查被許可方或受讓方的實施意願，防止惡意申請許可與購買行為；
c) 許可或轉讓應簽訂書面合同，明確雙方權利和義務，必要時可委託第三方機構參與；
d) 監控許可或轉讓過程，包括合同的簽署、備案、變更、執行、中止與終止，以及知識產權權屬的變更等，預防與控制交易風險。
7.3.4作價入股

在利用知識產權作價入股時，應遵循下列要求：

a) 調查合作方的經濟實力、管理水平、生產能力、技術能力、營銷能力等實施能力；
b) 對知識產權進行價值評估；
c) 明確受益方式和分配比例。
7.4重點環節的知識產權保護
應加強重點環節的知識產權保護，並形成記錄：
a) 規范校名、校標、校徽、域名及服務標記的使用，需要申請商標保護的，及時進行注冊；
b) 規范著作權的使用和管理，建立核心期刊上發表學術論文的統計機制，加強學位論文和畢業設計的查重檢測工作，明確教職員工和學生在發表論文時標注主要參考文獻、利用國家重大科研基礎設施和大型科研儀器情況的要求；
c) 對合同中有關知識產權條款進行審查；
d) 對檢索與分析、申請、訴訟、管理咨詢等知識產權對外委託業務應簽訂書面合同，並約定保密等內容；
e) 明確參與知識產權聯盟、協同創新組織等情況下知識產權歸屬、許可轉讓及利益分配、後續改進的權益歸屬等事項；
f) 及時發現和監控知識產權風險，制定有效的風險規避方案，避免侵犯他人知識產權；
g) 及時跟蹤和調查相關知識產權被侵權的情況，建立知識產權糾紛應對機制，適時通過行政和司法途徑主動維權，有效保護自身知識產權。

8評價和改進

8.1績效評價
將知識產權工作納入高等學校和校屬各院系、各科研機構年度績效考核的評價。
8.2檢查監督和改進
建立檢查、監督機制，確保知識產權管理體系有效；根據知識產權目標以及檢查、分析的結果，制定和落實改進措施。

❷ 如何保護大學生知識產權

1.強化大學生的知識產權保護意識
大學生在大學階段應該進行知識產權教育，強化自己的知識產權保護意識，分了解知識產權有關知識。也只有在學習、實踐中有意識地培養和提,才能增強這種意識,才能具備依法保護的能力。加強知識產權的學習，有利於我們在畢業後的工作中能正確地利用知識產權法保護智力成果。了解各種維權途徑,能在權益受到危害之後及時採取合適的方式保護自己的權益,避免損失的進一步擴大。
2.社會輿論的導向和良好風氣的形成，媒體的正確引導和推廣
可以在廣播或電視宣傳片中普及知識產權法的相關知識，也可以發些相關
的宣傳小冊子、海報，或者出版系統化介紹知識產權的書籍，然後建立有關知
識產權的網站。
3.法律制度的健全，加大執法、監督力度
由於法律制度不夠完善，與產業界聯系不夠，實用性不強，所以導致不少大學生對於知識產權不太了解的現狀，可以通過加強司法保護力度，修改現有知識產權法律，才能更加有效的來支持維權。
4.各大高校的教育與支持
加大資金投入，建立健全的高校知識產權激勵機制；推廣教育創新，完善知識產權人才培養的規模、層次及結構；設立知識產權必修課，普及相關知識；增加科技、實踐、學術類的比賽和活動，樹立濃厚的學術氣氛，形成良性的競爭環境；幫助和引導符合條件的學生申請專利等。

❸ 知識產權保護

從知識產權制度的歷史看，發達國家的知識產權保護不但起步早而且體系完備。在基本法的相關內容中會涉及知識產權保護問題，但更多的國家還是通過制定《專利法》、《合同法》等一系列專項法對知識產權加以規定和保護。對於科技成果的知識產權保護，政府一般不制定專門的法律，而是在現有關於知識產權保護的法律基礎上制定一系列引導性政策。如英國的《知識產權管理手冊》，從原則上對科技成果的知識產權保護做出規定，以維護科研單位、科技人員的利益，促進科技成果的推廣、轉化和轉讓。在具體的操作層面上，主要是科研單位與科研人員或合作研究中科研單位之間通過簽訂協議或合同的方式，界定科技成果的歸屬和轉化、轉讓，明確彼此的利益關系。如果協議或合同沒有得到履行，則通過藉助法律的方式予以解決（王海峰，2007）。總之，國外主要發達國家在知識產權保護方面具有完善的法規體系，健全的組織管理制度，合理的產權權益分配，能夠充分激勵科研人員並激發其創新的潛能。

近些年來，我國按照TRIPS 協議的最低保護標准，相繼修改了《專利法》、《商標法》、《著作權法》、《軟體保護條例》等法律法規，相對完善的知識產權制度，為保護知識產權和促進科技創新提供了法律保障（袁曉東，2006）。但隨著社會主義市場經濟的建立及科技成果交易額的上升，成果轉化中的知識產權侵犯案件卻逐年上升，反映出我國在知識產權保護方面還存在著一些問題。以知識產權的制度建設為例，受「重成果輕知識產權」傳統思想的影響，無論是基礎研究還是應用研究都以成果獎勵制度為主，大學和科研院所的人事管理制度也以發表論文為主要考核指標。結果是，研究項目低水平重復現象嚴重，無法形成自主知識產權。2010年國內發明專利申請授權率為27.2%，而在中國申請專利的國外發明授權率為56.4%，無論在質量、結構和國際布局上，都與世界主要專利強國存在較大差距。與此同時，發明創新者自身的不成熟、政府法規的不健全、部分執法部門的不作為，一些企業經營者素質的低下以及政府職能體制轉變不到位、市場經濟發育等諸多因素也在一定程度上減緩了我國知識產權保護的進程。

❹ 學生有專利權嗎

視情況而定，取決於這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的設備，花費的資金、材料等）完成的。另外，教育部頒發的《高等學校知識產權保護管理規定》中第十三條：在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
【法律依據】
《高等學校知識產權保護管理規定》第13條
在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。

❺ 我國保護知識產權法律 法規文件有哪些

《憲法》《民法通則》《中華人民共和國商標法》、《商標法實施條例》、內《中華人民共和國專利容法》、《專利法實施細則》、《中華人民共和國著作權法》、《著作權法實施條例》、《中華人民共和國反不正當競爭法》、《關於禁止侵犯商業秘密行為的若干規定》、《刑法》、《民訴》、《刑訴》、《行政訴訟法》的中有關規定。

《最高人民法院關於深入貫徹執行(中華人民共和國著作權法)的幾個問題的通知》、《最高人民法院關於開展專利審判工作的幾個問題的通知》、《最高人民法院關於專利申請權糾紛案件若干問題的通知》、《最高人民法院關於專利權糾紛案件的若干問題的解答》、《最高人民法院關於侵犯商標專用權如何計算賠償額和侵權期間問題的批復》等。

❻ 知識產權保護期是多久

《商標法》第二十三條，注冊商標的有效期為十年，自核准之日起算。另外該法對續展也作了專規屬定。《商標法》第二十四條，注冊商標有效期滿，需要繼續使用的，應當在期滿前六個月內申請續展注冊;在此期間未能提出申請的，可以給予六個月的寬限期。寬限期仍未提出申請的，注銷其注冊商標。

❼ 大學生申請專利，專利權人必須寫學校嗎

是否合理取決來於你的這源個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的設備，花費的資金、材料等）完成的。
另外，教育部頒發的《高等學校知識產權保護管理規定》中第十三條：
第十三條在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生知識產權歸屬的特別規定，而作為學生，也很難想到要和學校簽個什麼合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
就目前我們代理的一些高校等其他科研單位的案例來看，專利權人通常都是學校或者單位，而個人禁作為發明人。對於評職稱或者晉升等，只要發明人裡面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了，沒有什麼實質的作用，其實並不是如此，如果你參加的項目還有提名，或者學校有獎學金政策，甚至大學生保研，僅僅一個發明人也是足夠了。

❽ 知識產權保護法

中華人民共和國商標法 中華人民共和國專利法 中華人民共和國專利法 中華人民共和國專利法實施細則 國防專利條例 集成電路布圖設計保護條例 著作權集體管理條例 中華人民共和國商標法 中華人民共和國商標法實施條例 中華人民共和國著作權法 中華人民共和國著作權法實施條例 計算機軟體保護條例 中華人民共和國知識產權海關保護條例 中華人民共和國海關關於知識產權保護的實施辦法 奧林匹克標志保護條例 中華人民共和國合同法（節選） 中華人民共和國擔保法 中華人民共和國植物新品種保護條例 中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則（農業部分） 中華人民共和國植物新品種保護條例實施細則（林業部分） 中華人民共和國反不正當競爭法

❾ 中國知識產權法律法規的具體規定有哪些

（一）綜合類：
《民法通則》第五章第三節「知識產權」。
《刑法》分則第三章第七節「侵犯知識產權罪」；
高法院、高檢院關於辦理侵犯知識產權刑事案件具體應用法律若干問題的解釋。
《合同法》第十八章「技術合同」。《對外貿易法》第五章「與對外貿易有關的知識產權保護」。

（二）商標權類：
《商標法》及其實施條例。
高法院關於審理商標案件有關管轄和法律適用范圍問題的解釋；
高法院關於審理商標民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋。
《馳名商標認定和保護規定》；《集體商標、證明商標注冊和管理辦法》。

（三）專利權類：
《專利法》及其實施細則。
高法院關於審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規定；
高法院關於對訴前停止侵犯專利權行為適用法律問題的若干規定。
《國防專利條例》。

（四）著作權類：
《著作權法》及其實施條例。
高法院關於審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋；
高法院關於審理計算機網路著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋；
高法院關於審理涉及計算機網路域名民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋。
《著作權集體管理條例》；
《計算機軟體保護條例》；
《信息網路傳播權保護條例》。

（五）商業秘密類：
《反不正當競爭法》。
《關於禁止侵犯商業秘密行為的若干規定》。

（六）植物新品種權類：
《植物新品種保護條例》及其實施細則（農業部分、林業部分）。
高法院關於審理植物新品種糾紛案件若干問題的解釋。

（七）特殊標志類：
《特殊標志管理條例》；
《奧林匹克標志保護條例》；
《世界博覽會標志保護條例》。

（八）地理標志類：
《商標法》。
《集體商標、證明商標注冊和管理辦法》。
《地理標志產品保護規定》。

（九）集成電路布圖設計專有權類：
《集成電路布圖設計保護條例》及其實施細則。
高法院關於開展涉及集成電路布圖設計案件審判工作的通知。
《集成電路布圖設計保護條例》。

（十）其他類：
《知識產權海關保護條例》；
《關於中華人民共和國知識產權海關保護條例的實施辦法》。
《展會知識產權保護辦法》。