導航:首頁 > 知識產權 > 第六屆大學生版權徵文

第六屆大學生版權徵文

發布時間:2022-03-15 11:24:29

1. 2011年雲南省大學生徵文比賽有哪些

2011笹川杯·感知日本」有獎徵文大賽啟動
徵文時間

徵文從即日起至2011年10月31日止(以當地郵戳等有效日期為准)。

中國青年報社負責徵集中文作品,人民中國雜志社負責徵集日文作品。

徵文主題
《 中國青年報 》( 2011年04月20日 04 版)

日本「3·11」大地震發生後,中國人民給予了極大關注,並以各種方式實施援助。3月20日,包括「5·12」汶川地震災區在內的四川省多個地區的民眾,自發前往紅十字會援助日本地震災區捐款現場捐款,向日本民眾表達慰問之情。 CFP供圖

2010年9月19日,日本科學協會會長大島美惠子女士專門造訪中國青年報社,了解「川杯·感知日本有獎徵文大賽」的日常工作。 戴長瀾攝

2009年2月,2008年度徵文一等獎獲得者訪日時到訪伊丹市,受到當地市政府及各界的熱情歡迎和接待。圖為藤原保幸市長(中)與訪日團成員合影留念。 高鑫誠攝

2010年2月,2009年度徵文一等獎獲得者訪日時,在東京日本全日空航空公司客機維修保養工廠參觀。 陳為民攝

2011年2月,2010年度徵文一等獎獲得者訪日時,在東京參觀有明清掃工廠。圖為日方工人向訪日團成員講解垃圾處理過程。 曹麗萍攝

主辦單位: 中國青年報社 日本科學協會 人民中國雜志社

後援單位: 中華全國青年聯合會 中國日本友好協會 日本國駐中華人民共和國大使館 中國高校傳媒聯盟

由中國青年報社、日本科學協會、人民中國雜志社共同發起的「笹川杯·感知日本」有獎徵文大賽,自2008年創辦以來已成功舉辦了三屆。三年來,徵文活動受到廣大讀者的熱情關注,他們積極參與其中。今年,上述三家單位再次攜手,共同舉辦「2011笹川杯·感知日本」有獎徵文大賽。

2008年是中日兩國領導人共同確定的「中日青少年友好交流年」。「中日青少年友好交流年」是中日雙方以紀念《中日和平友好條約》締結30周年為契機,進一步推動中日關系改善與發展的重要舉措,也是繼2007年「中日文化體育交流年」和紀念中日邦交正常化35周年之後,雙方著眼於進一步增進兩國國民感情,在兩國大力培養友好事業接班人的一項重要交流活動。「笹川杯·感知日本」有獎徵文大賽,就是在這樣的背景之下創辦的。當年,該項活動即被中華全國青年聯合會列入「2008中日青少年友好交流年」系列活動之一。繼2009年、2010年之後,今年的活動仍被列為「中日青少年友好交流年」活動的延續和組成部分。

今年3月11日,日本遭受了罕見的9.0級大地震的襲擊,隨之而來的是海嘯和核泄漏事故,這一切給日本造成了巨大的生命和財產損失。這場大災難,是人類共同面對的悲劇。作為日本的鄰國、作為曾經遭受2008年汶川大地震等嚴重自然災害的中國,此刻不僅關注著日本如何應對災難,而且伸出了援手,獻上一份微薄之力,更期盼著日本受災地區的人民能早日結束這場災難,重建起新的家園。

日本大地震發生後,中國國家主席胡錦濤於3月18日親赴日本駐華使館弔唁大地震遇難者。日本首相菅直人在中國報紙上刊登廣告,感謝中國援助賑災。菅直人首相說:「把對朋友們的衷心感謝化作希望,再次道一聲謝謝!」這些都是以前從未有過的事情。這些事情表明,在人類共同的災難面前,我們願意相互攜手,同舟共濟。

2011年度的「笹川杯·感知日本」有獎徵文大賽在此時推出,我們既心情沉重,又滿心期待。我們希望通過「感知日本」徵文大賽活動,進一步加深中國青少年對日本的了解與理解,促進兩國青少年的友好與交流,推動兩國關系不斷向前發展。

歡迎各界朋友踴躍參加這次徵文大賽。

徵文聲明

①參加本年度活動者只能有一次獲獎機會。

②參加過其他徵文活動並獲獎的作品不能參評。

③獲獎作品的版權歸本次活動主辦者所有。

④獲獎作品不能參加其他同類徵文活動。

⑤應征作品一律不予退稿,請作者自留底稿。

⑥本活動的最終解釋權歸中國青年報社。

徵文須知

徵文時間

徵文從即日起至2011年10月31日止(以當地郵戳等有效日期為准)。

中國青年報社負責徵集中文作品,人民中國雜志社負責徵集日文作品。

徵文主題

(1)《日本,我想對你說》

(2)《由日本大地震所想到的》

兩者任選其一。文章標題可自擬。請結合具體事例闡述,忌空泛議論。

獲獎公布

本次大賽設一、二、三等獎,其中一等獎6名,二等獎12名,三等獎24名。

從2011年6月起至2011年11月,《中國青年報》將陸續刊登18篇獲獎文章(即從6月起至11月每個月評選出3篇文章見報,請注意及時投稿)。

待徵文活動全部結束,由定評委從18篇獲獎文章作者中遴選出6名一等獎獲得者、12名二等獎獲得者。然後,再從未見報徵文作者中評選出24名三等獎獲得者。最終評審結果將於2011年12月在《中國青年報》國際版上公布。

徵文獎勵

所有獲獎者均將獲得由主辦單位頒發的獲獎證書。其中,6名一等獎獲得者將被邀請於2012年2月訪問日本;12名二等獎獲得者每人獲獎金2000元人民幣;24名三等獎獲得者,每人獲獎金500元人民幣。

徵文對象

16周歲~45周歲的中國公民。

徵文要求

(1)文章體裁不限(詩歌除外),使用中文,字數限2000字以內。

(2)請參賽者務必附上個人基本資料(真實姓名、性別、年齡和職業,以及有效通信地址、郵編、聯系電話等;如有電子郵箱,也請提供)。

徵文郵寄

(1)徵文請寄:北京市東直門海運倉2號中國青年報社國際部;郵政編碼:100702。(請在信封正面左下角註明「徵文」字樣)

(2)徵文也可通過電子郵件發送至:guojibu08@sina.com(在郵件主題一欄,請註明「徵文」字樣)

(1)《日本,我想對你說》

(2)《由日本大地震所想到的》

兩者任選其一。請結合具體事例闡述,忌空泛議論。

獲獎公布

本次大賽設一、二、三等獎,其中一等獎6名,二等獎12名,三等獎24名。

從2011年6月起至2011年11月,《中國青年報》將陸續刊登18篇獲獎文章(即從6月起至11月每個月評選出3篇文章見報,請注意及時投稿)。

待徵文活動全部結束,由定評委從18篇獲獎文章作者中遴選出6名一等獎獲得者、12名二等獎獲得者。然後,再從未見報徵文作者中評選出24名三等獎獲得者。最終評審結果將於2011年12月在《中國青年報》國際版上公布。

徵文獎勵

所有獲獎者均將獲得由主辦單位頒發的獲獎證書。其中,6名一等獎獲得者將被邀請於2012年2月訪問日本;12名二等獎獲得者每人獲獎金2000元人民幣;24名三等獎獲得者,每人獲獎金500元人民幣。

徵文對象

16周歲~45周歲的中國公民。

徵文要求

(1)文章體裁不限(詩歌除外),使用中文,字數限2000字以內。

(2)請參賽者務必附上個人基本資料(真實姓名、性別、年齡和職業,以及有效通信地址、郵編、聯系電話等;如有電子郵箱,也請提供)。

徵文郵寄

(1)徵文請寄:北京市東直門海運倉2號中國青年報社國際部;郵政編碼:100702。(請在信封正面左下角註明「徵文」字樣)

(2)徵文也可通過電子郵件發送至:[email protected](在郵件主題一欄,請註明「徵文」字樣)。

2. 第四屆全國大學生版權徵文比賽的結果在哪裡看

國家版權局網站

3. 肖冬梅的獲獎情況

一、個人獲獎1.2006年參與完成的研究項目《信息化基礎結構知識產權管理理論及其在數字圖書館工程中的應用》獲國家教育部科技進步二等獎;2.2006年被湖南省教育廳評為「湖南省高校圖書館工作先進個人」;
3.2007年論文《大學學術倉儲建設及版權問題探析》獲中國圖書館學會第三屆青年學術論壇二等獎;
4.2007年參與製作的教學課件獲湖南省多媒體課件大賽三等獎;
5.2008年被湘潭大學評為「2006-2007年度優秀女教職工」;
6.2010年獲湘潭大學2010年研究生暑期「社會實踐調研」活動「優秀指導教師」稱號;
7.2011年獲湘潭大學2009-2010年度「教學科研明星」稱號;
8.在湘潭大學2011年「五四」表彰中獲關心共青團工作「育才獎」 ; 9.2011年被九三學社湖南省委員會評為「2008-2010年全省參政議政先進個人」。
二、指導學生獲獎:
1.2009年指導2007級本科生李可、楊楨干參加第八屆「挑戰杯」湖南省大學生課外學術科技作品競賽上海世博會專項競賽中榮獲特等獎,在全國大學生課外學術科技作品競賽上海世博會專項競賽中榮獲三等獎;2.2009年指導2008級本科生張瑩等申報的選題「P2P技術背景下網路視頻作品版權保護實證研究」獲批湖南省第二屆大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目。2010年,指導張瑩同學參加第三屆全國大學生版權徵文競賽獲一等獎,2011年指導張瑩等參加第九屆湖南省「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽獲三等獎;
3.2010年,指導2009級研究生李宇等申報的選題「湖南省裝備製造企業知識產權狀況調研」獲批學校研究生暑期社會調研活動項目。2011年,指導李宇、彭艷參加第九屆湖南省「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽獲二等獎。

4. 謝琳的獲獎

1.2010年,獲香港中文大學全球獎學金;
2.2007年-2011年,獲香港政府博士研究生全額獎學金;
3.2009年,《海盜灣案件的啟示》獲全國大學生版權徵文活動全國二等獎,國家版權局主辦。

5. 版權徵文大賽什麼時候將作文發上去

生公開徵文!
「格抄倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽於2014年創辦,由華語教學出版社主辦,致力於文學人才的挖掘與培養,推進創意寫作在新時代語文教學改革中的積極作用。截止2015年大賽,已有30餘萬學生、1000餘所中小學校參與大賽,覆蓋全國除港澳台外的所有省市。
2016「格倫杯」方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將繼續秉承「自由表達,創意先行」的理念,為同學們提供無限的創意空間。大賽不限主題,不限文體,同學們可充分發揮想像,盡情抒發!
一、組織原則
本次大賽本著公平、公正、公開的原則進行,大賽組委會將嚴評參賽作品,嚴控營私舞弊、抄襲作假等有損大賽形象的事件發生,如有違反比賽原則的單位和個人,組委會將直接取消其參賽資格。
二、組織單位

6. 張松的論文

(按時間先後排序)
1. 1985年 大學新生易出現的消極心理 許昌師專報1985 年;1988 年評為校報優秀作品 河南日報1996 年9月 15日第4 版轉載 青年導報1985年12月 27日第2版刊登.
2. 1985年 青年期戀愛的心理變化《時代青年》1985年第5期《青年文摘》1985第10期轉載
3. 1985年 男女青年的性差心理 《山西青年》1995年第5期
4. 1986年 西方的筆相學 《解放軍報》1986年11月30日第2版
5. 1986年 盲人的夢 《青年導報》1986年12月
6. 1987年 發達國家教育改革的共同趨勢 《教育時報》1987年1月29日第3版
7. 1987年 約翰是幾個人? 《中國青年報 》1987年1月31日第4版
8. 1987年 克服自己的恐怖 《青年導報》1987年3月6日第2版
9. 1987年 擺脫籠罩你的心理陰影 --孤獨感 《青年導報》1987年6月5日第2版
10. 1987年 社交恐怖症及其矯正 《青年與社會》 1987年第10期
11. 1990年 高師心理學必修課的幾個問題 《許昌師專學報》1990年第4期
12. 1991年 心理咨詢與思想政治工作 學校思想政治工作優秀論文二等獎
13. 1991年 少年早戀心理分析 《青少年探索》1990年第4期
14. 1991年 羅洛·梅存在心理治療基本思想《心理學探新》1991年第2期
15. 1992年 少年自我意識與自我教育指導 主持(合作) 《青少年研究》1992年第3期
16. 少年與雙親的關系問題 1993年第1期《青少年研究》 (Gx--10154) 獨著
17. 高師青年教師的群體心理與思想政治教育 1993年第4期《周口師專學報》(HN93--2009)合著
18. 少年紀律差生的心理分析及其教育轉化 1994年第1期《青少年研究》Gx--10154 中國社會科學院文獻信息中心 《青年塑造未來》1995年摘編 合著
19. 教育不能推向市場 1994年第1期《殷都學刊》GN41-1032/C 合著第2名
20. 論毛澤東的教育理論 1994年第2期《許昌師專學報》 CN41-1031/C 1993年12月校第5屆 科學 討論會優秀論文 1996年校第6屆科學討論會優秀科研成果 獨著
21. 團體兒童智力測驗全國城市常模 1996年2月華東師大心理系版權資料(協作)
22.心理咨詢ABC1997年5月30日《許昌師專報》獨著
23. 團體輔導初中生考試焦慮的報告 1998年第2期《中原精神醫學學刊》HN/XB41--0004 合 著
24. 如何與人相處 1999年5月30日 《許昌師專報》 CN(G)41--0222 獨著
25. 焦慮的本質與矯正 1998年第1期《許昌師專學報》 CN41--1031/C 1994年第4期中國人民 大 學復印資料B4心理學(全文復印) 合著
26. RET療法團體輔導大學生考試焦慮的報告 1999年《河南教育學院學報》教育教學研究專集 CN41--1093/I 1998年10月,該研究成果在泛亞太地區心理衛生國際學術研討會上宣講並編入 該研 討會論文集摘要,即《中國心理衛生雜志》增刊 CN11--1873/R 1998年12月獲校 第 7 屆科學討 論會優秀學術論文(證書號987013) 獨著
27. 實施素質教育應重視個性發展 -- ---個性教育的理論探討 1999年第1期《鄭州高炮學院學報》 CN41--1284/E 合 著
28. 論初中生與父母關系之調適 1999年第1期 《許昌師專學報》 CN41--1031/C 獨 著
29. 案例教學的實質、過程與實施策 1999年第4期 《許昌師專學報》CN41--1031/C 獨 著
30. 農村初中生心理健康教育實驗研究報告 :全國中小學心理健康教育徵文獲優秀論文一等獎 獨 著
31. 下崗職工心理狀況的調查與思考 《國際中華心身醫學雜志》1999年第1卷增刊 第3期 (ISSN1523—9659)
32.中國下崗職工消極心理的表現、原因及對策分析 《國際中華心身醫學雜志》 1999年第1卷第4期(ISSN1523—9659)
33.省心理學會第六屆學術交流會《心理學教學運用討論法的實踐與思考》被評為優秀學術論文三等獎
34.河南省社科聯調研課題「大學生就業問題研究」:當代大學生的就業心理分析與指導 「大學生就業問題研究」課題組 執筆
35.初中生心理健康實驗研究 2001年第1期《許昌師專學報》CN41--1031/C獨著

7. 《網內人》pdf下載在線閱讀全文,求百度網盤雲資源

《網內人》(陳浩基)電子書網盤下載免費在線閱讀

鏈接: https://pan..com/s/1lfasfA9h-iJVpboGGZXHYw

提取碼: 8qur

書名:網內人

作者:陳浩基

豆瓣評分:8.1

出版社:九州出版社

出版年份:2019-8

頁數:520

內容簡介:

四十年來首度入選《周刊文春》海外推理BEST10的亞洲作家,《周刊文春》2018年度推理小說&海外推理雙冠軍得主

2018「這本推理小說了不起!」(このミステリーがすごい! )海外作家第二名

獲島田莊司、王家衛盛贊,重新定義華文推理新高度

14歲的女中學生曲雅雯死了,她從二十二樓墜下,警察說是自殺,但她的姐姐阿怡知道,小雯是被「殺死」的。畢竟她在去世前,才因為一起性騷擾案遭到網路霸凌,姓名、學校都被公開,一個網名「kidkit727」的網民以騷擾犯外甥的名義對她發動攻擊,聲稱她是誣告。小雯每天忍受著網友不 堪的辱罵和陌生人惡毒的眼光。

為找出背後攻擊小雯致使她自殺的始作俑者,阿怡找上了神秘的無牌偵探阿涅,阿涅繭居在破落的舊大樓里,生活邋遢、性情乖戾,卻擁有超凡的黑客技術。他很快縮小了調查范圍,推斷幕後黑手就隱藏在小雯身邊,小雯的死會是校園霸凌的惡性後果嗎?

但隨著真相一層層剝開,阿怡心底那個「妹妹」的形象卻漸漸模糊。不知不覺中,她陷入親情與謊言的迷障里無法抽身,而罪與罰的天平也開始傾斜,急速倒向難以意料的結局。

作者簡介:

陳浩基

香港中文大學計算機科學系畢業,台灣推理作家協會成員。2008年以童話推理作品《傑克魔豆殺人事件》入圍第六屆「台灣推理作家協會徵文獎」決選,2009年又以續作《藍鬍子的密室》及犯罪推理作品《窺伺藍色的藍》同時入圍第七屆「台灣推理作家協會徵文獎」決選,並以《藍鬍子的密室》贏得首獎。2011年作品《遺忘•刑警》榮獲第二屆「島田莊司推理小說獎」首獎。長篇力作《13•67》獲得2015年「台北國際書展大獎」、誠品書店「閱讀職人大賞」、「第一屆香港文學季推薦獎」,售出美、英、法、加、意、荷、韓等十多國版權,日文版獲2018年「周刊文春推理小說海外部門 BEST 10」與「本格推理小說 BEST 10」第一名,前者是排名榜設立四十餘年來首次有亞洲作家入選,電影版權由王家衛取得。

另著有科技推理小說《S.T.E.P.》(合著)、科幻作品《暗黑密使》(合著),異色小說《倖存者》《氣球人》《魔蟲人間》,奇幻輕小說《大魔法搜查線》,恐怖小說《山羊獰笑的剎那》等。

8. 大學生氣象大賽活動策劃案預期效果

謝邀。徵文類比賽的形式一般分為線上、線下以及兩者結合。校園范圍不大,建議採用線上投稿,線下評比與頒獎的模式。

徵文類大賽策劃書一般包括以下幾個方面

1.比賽目的,簡單扼要陳述活動出發點及預期效果與意義,以及大賽宗旨等;

2.大賽主題,針對活動目的與參賽人群,設定一句文案標題,用來號召目標人群參與

3.面向人群,哪些人可以參與,是師生還是廣老師,或是校外人士也可以參加

4.參與方式,如何參與

3.參賽要求,作品格式等規范化要求,原創要求等

4.賽程安排,什麼時候投稿,什麼評稿,什麼時候頒獎,如果有線下活動安排,簡單的日程安排清單等

5.評選方式,是專業評委組的話要簡單介紹每個人,粉絲助力投票的話要大致寫清規則,以及評分標准等

6.獎品設置,既然是比賽,那就有獎品,獎品的設置

7.注意事項,內容積極向上不違規,版權說明等

8.主辦單位、協辦單位、承包單位等

9.宣傳方案,活動如何讓更多的人參與,達到活動目地

10.物料方案,線上推廣、線下宣傳海報,獎品、禮品采購安排,如果有線下活動還要考慮布場問題,頒獎儀式的話還需要頒獎慶典方案

11.人員分工與合作,可成立活動小組,根據臨時職務負責各項工作

12.活動進程跟進,結合活動時間節點與人員分工,什麼時候需要誰完成哪一項具體的工作任務

以前,是一個大型徵文類活動的方案框架。當然,既然你是策劃書大賽,直接讓參賽選手就這個活動出策劃書,也是可以的。

9. 《網內人》pdf下載在線閱讀,求百度網盤雲資源

《網內人》(陳浩基)電子書網盤下載免費在線閱讀

鏈接:https://pan..com/s/1ji4bT4TCbGTOZvjWxBnQ3Q

提取碼:tzgk

書名:網內人

作者:陳浩基

豆瓣評分:8.1

出版社:九州出版社

出版年份:2019-8

頁數:520

內容簡介:

四十年來首度入選《周刊文春》海外推理BEST10的亞洲作家,《周刊文春》2018年度推理小說&海外推理雙冠軍得主

2018「這本推理小說了不起!」(このミステリーがすごい! )海外作家第二名

獲島田莊司、王家衛盛贊,重新定義華文推理新高度

14歲的女中學生曲雅雯死了,她從二十二樓墜下,警察說是自殺,但她的姐姐阿怡知道,小雯是被「殺死」的。畢竟她在去世前,才因為一起性騷擾案遭到網路霸凌,姓名、學校都被公開,一個網名「kidkit727」的網民以騷擾犯外甥的名義對她發動攻擊,聲稱她是誣告。小雯每天忍受著網友不 堪的辱罵和陌生人惡毒的眼光。

為找出背後攻擊小雯致使她自殺的始作俑者,阿怡找上了神秘的無牌偵探阿涅,阿涅繭居在破落的舊大樓里,生活邋遢、性情乖戾,卻擁有超凡的黑客技術。他很快縮小了調查范圍,推斷幕後黑手就隱藏在小雯身邊,小雯的死會是校園霸凌的惡性後果嗎?

但隨著真相一層層剝開,阿怡心底那個「妹妹」的形象卻漸漸模糊。不知不覺中,她陷入親情與謊言的迷障里無法抽身,而罪與罰的天平也開始傾斜,急速倒向難以意料的結局。

【編輯推薦】

每個人都是網路暴力潛在的施暴者與受害人

★深入都市日常,捕捉真實生活,構築一出後真相時代的人物眾生相。

——如果說陳浩基之前獲獎無數的《13•67》構架的是昔日香港的光輝與焦灼,那麼這部《網內人》刻繪的就是今日香港乃至所有超級都市中芸芸眾生的迷惘與焦躁——在迷失中成長與夭折的中學男生女生、為生計奔波的普通職員、野心勃勃的職場精英、無形之中推波助瀾的網路暴民。陳浩基以推理小說的邏輯推演方式,將現代社會中的生存困境與人心詭譎展示得淋漓盡致。

★質問弱肉強食的都市生存邏輯,真實構建互聯網時代的職場爭斗與殘酷角逐。

——在這個弱肉強食的社會,每個人都分飾著「利用者」和「被利用者」,擅長利用人性弱點的人躋身成功人士之列,被侮辱與被損害者無力通天。陳浩基借用主角阿涅的雙重身份,揭露所謂職場精英在飛速發展的社會環境中的扭曲心態與行為,對當今社會的生存邏輯發出質疑。

★講述現代都市中的生存壓力與復雜人性,披露無所不在的網路安全危機,直面互聯網時代的網路霸凌現象。

——從地鐵wifi到郵件追蹤,從網站討論區的匿名帖到生命的真實隕落,陳浩基真切而殘酷地揭示了,網路的能量如何變成殺人兇手,面對這個瞬息萬變的信息社會,我們應當如何在妥善保護自身信息的同時,維持內心的正義。

作者簡介:

陳浩基

香港中文大學計算機科學系畢業,台灣推理作家協會成員。2008年以童話推理作品《傑克魔豆殺人事件》入圍第六屆「台灣推理作家協會徵文獎」決選,2009年又以續作《藍鬍子的密室》及犯罪推理作品《窺伺藍色的藍》同時入圍第七屆「台灣推理作家協會徵文獎」決選,並以《藍鬍子的密室》贏得首獎。2011年作品《遺忘•刑警》榮獲第二屆「島田莊司推理小說獎」首獎。長篇力作《13•67》獲得2015年「台北國際書展大獎」、誠品書店「閱讀職人大賞」、「第一屆香港文學季推薦獎」,售出美、英、法、加、意、荷、韓等十多國版權,日文版獲2018年「周刊文春推理小說海外部門 BEST 10」與「本格推理小說 BEST 10」第一名,前者是排名榜設立四十餘年來首次有亞洲作家入選,電影版權由王家衛取得。

另著有科技推理小說《S.T.E.P.》(合著)、科幻作品《暗黑密使》(合著),異色小說《倖存者》《氣球人》《魔蟲人間》,奇幻輕小說《大魔法搜查線》,恐怖小說《山羊獰笑的剎那》等。

10. 西南政法大學王牌專業

法學唄

閱讀全文

與第六屆大學生版權徵文相關的資料

熱點內容
大學無形資產管理制度 瀏覽:680
馬鞍山向山鎮黨委書記 瀏覽:934
服務創造價值疏風 瀏覽:788
工商登記代名協議 瀏覽:866
2015年基本公共衛生服務項目試卷 瀏覽:985
創造營陳卓璇 瀏覽:905
安徽職稱計算機證書查詢 瀏覽:680
衛生院公共衛生服務會議記錄 瀏覽:104
泉州文博知識產權 瀏覽:348
公共衛生服務培訓會議小結 瀏覽:159
馬鞍山攬山別院價格 瀏覽:56
施工索賠有效期 瀏覽:153
矛盾糾紛交辦單 瀏覽:447
2010年公需課知識產權法基礎與實務答案 瀏覽:391
侵權責任法第5556條 瀏覽:369
創造者對吉阿赫利直播 瀏覽:786
中小企業公共服務平台網路 瀏覽:846
深圳市潤之行商標製作有限公司 瀏覽:62
江莉馬鞍山 瀏覽:417
馬鞍山大事件 瀏覽:759