誰擁有學位論文著作權

1. 學位論文的作者享有怎樣的權利

學位論文---版權的取得與歸屬

發表日期：-4-17 15:22:14
1、取得

學位論文版權的取得方式在不同國家有不同的規定。在實行登記制度的國家，學位論文享有版權需以登記為前提，如果不進行版權登記，是不可能享有版權的。這些國家即使是已經公開出版的作品，也必須進行版權登記，不登記作品不享有版權。我國實行版權自動保護原則，學位論文一經完成，即享有完全的版權。並不以是否出版、發行、固化、登記為版權之成立要件。

2、歸屬

從目前知識產權法學研究成果的共識看，學位論文的「作者」已經是沒有爭議的一個問題了，換而言之，在學位論文上署名的就是學位論文的作者，但對學位論文的版權歸屬爭議較大。國內部分高校和有權授予學位的機構在解決學位論文版權問題時，常直接在單位內部的知識產權管理條例中直接規定了學位論文的歸屬。例如北京某高校規定：「研究生學習期間凡教學計劃內安排的研究課題（如學位論文、課程專題等）以及學校組織的校外科技活動所取得的一切研究成果為學校職務成果。除合同另有約定外，研究課題雖屬研究生自選，但利用學校的條件（如名義、指導、設備、資金、技術資料等）所完成研究成果，也屬學校職務成果。學校職務成果屬清華大學所有，未經學校審核同意，不得自行轉讓或做其他處理，這一辦法同樣適用於本科生。」

學校在處理這一問題時，顯然是將著作權法的第十六條規定做了過分有益於學校的擴大解釋，是有悖於法的公平與正義精神的。據了解該校很多學生在入學之初就簽署了遵守知識產權規定的保證書，如果不能用「失學的脅迫」去解釋學生簽訂合同的情形，就只能有一種解釋，那就是學生在法律方面的無知，他們在「不知不覺」中就將自己的利益出賣了。令人意味深長的是，無論伯爾尼公約及世界版權公約，還是Trips，都幾乎毫無例外對學位論文的版權問題做出了「迴避」。

根據我國著作權法第十六條之規定，學位論文的版權歸屬無非有以下三種情況：一是學位論文的作者享有完全的版權；二是學位論文的作者享有學位論文的署名權，學校享有學位論文版權的其它權利；三是學位論文的作者享有版權，但學校在業務范圍內有優先使用權。後兩種情況是在學位論文被視為職務作品的情況下，才得出的結論，但筆者認為，學位論文認定為職務作品是非常牽強的。

按照法理學者的觀點，學生就讀期間和學校所形成的關系應該是一種合同關系，那就是學生支付學費而學校要提供教育。學校在學生在校期間所提供的必要的物質是為了完成「教育」這個特定的合同義務。畢業生撰寫學位論文是為了「自己」獲得專業學位，而不能認定為是為了完成學校所交給的「任務」。如果說寫作學位論文也算完成任務的話，那也是畢業生自己在完成自己的任務，因為只有完成了得到學校認可的學位論文，才能取得學位。一言以蔽之，學位論文的版權應毫無異義的屬於作者本人所有，即使畢業生的學位論文僅是學校大項目中的一個部分，他仍應該就他所負責的部分享有完全的版權。如果學校在相關學位論文的研究上投入了較多的人力物力，學校可要求享有該作品的優先使用權或者免費使用。

國內很多高校目前的做法已經證明了筆者這一觀點的正確性，如浙江大學和北京大學在畢業生離校前要求畢業生對自己的學位論文出示「獨創性聲明」或「學位論文使用授權書」，這事實上等於已經承認了學位論文的版權由作者享有。

2. 學位論文被萬方等資料庫收錄後，會有版權收益嗎

但是我們交的錢是不是給了作者？----基本上是全給了這些數據版庫，當然了，資料庫也不可能全拿權走，每年會拿出小部分給合作機構，比如每年給合作機構的資料庫賬號充3000元，可以用它下載資料庫裡面的文獻。

論文被收錄了資料庫會給稿費嗎？-----不會給作者的，給的話就是類似上個問題說的。

3. 請從著作權的角度分析一下學位論文的歸屬（附參考文獻）。

著作權，是指文學、藝術、科學作品的作者對其作品享有的權利。
學位論文屬於文字作品，其著作權屬於作者本身。

4. 學位論文的著作權屬於學生本人嗎

屬於學生本人。畢業生學位論文屬於學生個人獨立創作完成，學生才是真正的回作者，著作權也應答當屬於學生個人所有。
雖然導師對論文的最終完成起了很大作用，但不應享有任何著作權，但作者可以在出版物上以適當的方式提及論文導師及其所做出的貢獻。其實實踐中許多學校是默認作者為唯一擁有署名權的權利人，但要求作者在論文封面寫明指導教師，而作者自身也會主動在論文當中提及教師的指導和幫助。
如能提供詳細信息，則可給出更為周詳的回答。

5. 該論文的著作權應歸誰享有，為什麼

1、我國著作權法規定，作品的權利自作品完成之日取得，而並非以發表作為前提；

2、肖某構成侵權，郭某可以要求停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。

6. 老師指導學生論文，有沒有著作權

老師指導學生論文是沒有著作權的。因為著作權屬於寫色文的學生本人。但如果他使用了學校的老師指導學生論文是沒有著作權的。因為著作權屬於寫色文的學生本人。但如果他使用了學校的先進設備，那麼學校對他的論文也具有所有權。

7. 沒有發表的學術論文可以申請著作權保護嗎

我是一名剛畢業不久的大學生。我在大四時，參與導師的研究項目，並據此完成了學位論文的撰寫。同時撰寫了一篇小論文投至某刊物並已發表（因其他原因，我的同事是第一作者，我是第二作者）。近日我又得知我的導師也根據我的論文相關研究成果撰寫了一篇小論文並准備發表（導師是第一作者，我是第二作者）。導師要求我與雜志社聯系要求退掉我已經發表的那篇稿子，他的要求合理嗎？我這屬於一稿多投嗎？

8. 知網為什麼能拿到論文版權

中國知網獲取論文著作權的方式，是建立在渠道優勢乃至壟斷之上的。很多時候，它並沒有獲得原作者的直接授權，而是被打包進期刊、大學學位論文的「格式化條款」里。

中國知網利用其市場支配性地位，把學位論文、期刊論文兩大渠道捂得嚴嚴實實。大學、期刊想獲取相關資源，就必須交出作者的授權。碩士、博士畢業生在提交論文時，一般也會被校方要求簽訂《關於論文使用授權的說明》，把論文授權給中國知網。

知網論文爭議

知網搜集和存儲的期刊論文、學位論文、會議論文等資源直接來自高校、科研院所及其學者學生，作為公共產品，這些學術文獻具有公益屬性，但知網以此為基礎的商業運作模式卻始終遭受質疑。從本質上講，中國知網搭建的是公共知識資料庫，但現在公益屬性越來越弱，商業味越來越濃。

知網搜集的知識資源來源於社會，其資源具有顯著的社會性，不應將取自社會的資源單純作為其牟取暴利的憑借，而是應「取之於社會、用之於社會」，堅持服務的普遍性和公益性。故作為國家知識基礎設施，知網提供的服務應面向公眾，滿足公眾對知識的需求，提供均等化服務。

9. 老師指導學生論文，有沒有著作權

您好，相關法律尚無較為明確具體的規定，但實踐中一般認為老師沒有著回作權。按照答學位管理條例的規定，學生的學位論文必須有「獨創性說明」，表明是學生本人獨立創作的，除非該論文是剽竊的，否則它的著作權就屬於學生本人。

在實踐中，出現導師使用學生論文成果的情況比較多，如果導師不能拿出證據證明與學生有共同創作的合意以及付出了直接和實質性的創造性勞動，那麼導師就侵犯了學生的著作權。

在各高校的學生學位論文正文前除附有「獨創性聲明」外，還有「學位論文版權使用授權書」，落款簽字的是學生和導師。有專家認為，這表明學校已經將論文的著作權看作是學生的，導師簽字是起到知道的作用。但是，出於社會公共利益的需要，合理限製作者個人權利，許可學校在一定范圍內使用學位論文有助於學術資源利用效率的最大化，也有利於學術傳統的沿承。另外，導師和學校畢竟為學生的論文寫作提供有一定的幫助，學生學位論文如果發表的話，學生應當在適當位置表現導師的勞動。
如能給出詳細信息，則可作出更為周詳的回答。

10. 學生學位論文的著作權應歸學生個人所有嗎

屬於學生本人。畢業生學位論文屬於學生個人獨立創作完成，學生才是真正的作者，著作權也應當屬於學生個人所有。
雖然導師對論文的最終完成起了很大作用，但不應享有任何著作權，但作者可以在出版物上以適當的方式提及論文導師及其所做出的貢獻。其實實踐中許多學校是默認作者為唯一擁有署名權的權利人，但要求作者在論文封面寫明指導教師，而作者自身也會主動在論文當中提及教師的指導和幫助。
如能提供詳細信息，則可給出更為周詳的回答。