❶ 知識產權培訓課件
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❷ 教師課件、學生筆記的 知識產權/著作權 問題
1,自己學慣用不構成侵權。用來牟利構成侵權。
2，修改、整理，做的課堂筆版記，該學生享有權著作權，但是有關老師的原話觀點應當註明，否者也是對老師的侵犯。
3，網站的聲明沒有效力，被侵權人要求網站刪除的，網站馬上就刪除的，網站可以不負賠償責任。要是網站拒不刪除的，就增加的損失網站和發帖人承擔連帶責任。
❸ 教師課件、學生筆記的知識產權/著作權問題
1. 侵權，學生僅僅獲得該課件的所有權，復制到網上發布，侵犯了著作權內中的復制權。
2. 應當仍容然視為侵權，僅僅對作品（課件）作沒有獨創性的整理、編排，不能稱之為作品。 即使添加具備獨創性的思想在內，那也屬於改編作品，仍然要獲得原著作權人的許可。
3. 沒用，這不能改變你的行為性質和獲利事實。而且國內一些視頻門戶網站的免責申明本身就有問題。
❹ 老師在學校寫的教學課件，有沒有知識產權，如何確定
只要是教師自己編寫的教學課件，就兼具了創造性、專有性和可復制性，便擁有知識產專權。不要說教學課屬件了，就是課堂授課，只要不是照本宣科式的，也是擁有知識產權的，確切的說是著作權。
根據我國《著作權法》規定，課堂授課、法庭辯論、即興演講的主體均擁有著作權。
❺ ppt 課件屬於知識產權嗎
嚴格意義上屬於 但是要在未發布前進行相關認證 不過一般沒人這么做
❻ ppt是否屬於知識產權
知識產權，也稱其為「知識所屬權」，指「權利人對其所創作的智力勞動成果所內享有的財產權利容」，一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。據斯坦福大學法學院的Mark Lemley教授，廣泛使用該術語「知識產權」是一個在1967年世界知識產權組織成立後出現的。
❼ 關於老師的課件和知識產權問題
學校間競爭很激烈，老師不讓拷課件往往處於以下原因：1、課件的確與眾不同，傾注專了老師的全部精屬華，不想讓其他老師得到2、課件是從其他老師處拷來的，流傳出去會很沒面子3、課件中還存在錯誤或不成熟的地方，流傳出去會起負面影響4、課件為多人共同製作，為不損害其他人的權利5、其他不便公開的原因
❽ 如何維護我製作的課件的知識產權
你要保證自己對來這款動畫課源件享有合法的著作權，別人不能對你的作品主張權利，也不能對轉讓後的受讓人主張權利，這個就屬於權利擔保責任，你只需要做到這樣的擔保就行了。
你轉讓的是作品的獨占使用權，那麼在轉讓之前，你應當向對方聲明，自己從未將作品允許他人使用、以後也不會允許他人使用，你將作品的著作權只轉讓給對方一個人，在你做出這樣的聲明之後，對於網上流傳的情況，則由這個買家來進行追責，向相應的侵權人主張賠償。
❾ ppt涉及到知識產權
你好。 跟據你上面的描述來看應該是涉及到對方的版權內容了，版權的保護內范圍比較廣泛，包容含有文字、美術、圖形、音樂作品、也可以是樂譜，歌詞曲等等。還有很多，你再看一下你的PPT裡面是不是引用了別人的這些信息。