知識產權法要論

『壹』 我在知網上下載的論文可不可以轉載到豆丁上這樣會不會侵犯了別人的知識產權會不會受法律約束

如對方沒有註明禁止轉載，可以作為學術交流轉載。

『貳』 報考法院和檢察院需要考什麼

報考檢察院和法院：需要參加吉林省公務員統一考試，要考申論和行測，不考法律基礎知識。

但要先查詢是否檢察院和法院招收的條件

條件：需要通過司法考試

分為筆試與面試：筆試考申論與行測，面試為法院自主命題。

測試內容

《行政職業能力測驗》題型多樣，且不拘泥於固有測試模式，其主要內容涉及：

1．言語理解與表達

主要測查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；准確、得體地遣詞用字等。

2．數量關系

主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

3．判斷推理

主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

4．常識判斷

主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，對常見現象或事物進行分析、歸納、推理的能力。主要涉及社會科學和自然科學方面的基本常識。

5．資料分析

主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料等構成。

（三）作答要求

1．《行政職業能力測驗》試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生必須將題本上的條形碼揭下，粘貼在答題卡指定位置，否則因未粘貼、粘貼錯誤等造成的後果由考生自負。

2．考生須用黑色墨水筆在答題卡的姓名、報考部門欄上填好本人姓名和報考部門，並在准考證號一欄的空白方框中填上本人准考證號。用2B鉛筆將「准考證號」欄中相應方括弧內的數字塗黑，黑度以蓋住框內字母為准，不要塗到框外。

3．考生閱讀試題本上的試題，然後用2B鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號塗黑，作答在題本上或其他位置的一律無效，用其他筆填塗的一律無效。

4．考生務必攜帶的文具以准考證要求為准。

三、《申論》應考須知

（一）科目介紹

主要測查考生通過對給定資料的分析、概括、提煉、加工等，所體現出的把握現象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。《申論》全部為主觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。其中《申論》（甲）、《申論》（乙）和《申論》（丙）在題型、題量和難度等方面會有所不同。

（二）測試內容

根據背景資料和測量目標的不同，《申論》題型及要求會有所變化，其測試重點主要涉及：

1．閱讀理解能力

要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

2．綜合分析能力

要求對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

3．提出和解決問題能力

要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

4．文字表達能力

要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

5．貫徹執行能力

要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

（三）作答要求

1．《申論》試題全部為主觀題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生須將答案作答在申論答題卡上，在非指定位置作答的一律無效。

2．考生須用黑色墨水筆在答題卡的姓名、報考部門欄上填好本人姓名和報考部門，並在准考證號一欄的空白方框中填上本人准考證號。用2B鉛筆將「准考證號」欄中相應方括弧內的數字塗黑，黑度以蓋住框內字母為准，不要塗到框外。

3．使用少數民族語言試卷的考生，必須用少數民族語言答卷，否則後果自負。

4．考生務必攜帶的文具以准考證要求為准。

拓展內容：

吉林省各級機關錄用公務員考試採取分級考試的形式進行，筆試科目為公共科目、公安專業科目（報考公安機關執法類職位考生加考該科目）。報考省直、市（州）直機關（含垂直管理系統的市州局和長春市所轄區）和選調生職位的考試級別為甲級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（甲）、《申論》（甲）。報考縣（市、區）機關（含垂直管理系統的縣和除長春市轄區之外的區局）、鄉（鎮）和街道辦事處及省和市（州）直機關（單位）駐本級政府所在地之外縣（市）的考試級別為乙級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（乙）、《申論》（乙）。其中報考鄉鎮機關錄用優秀村幹部和街道辦事處錄用優秀居委會幹部職位的考生，考試級別為丙級，筆試科目為《申論》（丙）和《農村工作常識》或《街道工作常識》。報考公安機關執法類職位的考生筆試科目除《行政職業能力測驗》（甲或乙，根據公安機關級別確定）、《申論》（甲或乙，根據公安機關級別確定）外，還需參加《公安專業科目》考試。

筆試考點設置在市（州）政府所在地。報考省社保系統、省統計系統、省地稅系統（不含長白山地方稅務局）職位的考生筆試考點設置在各級社保局、統計局、地稅局所在市（州）；報考長白山地方稅務局職位的考生筆試考點設在長春（省直考區）。

本次考試各級公務員主管機關和考試機構，不指定考試復習資料，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導培訓班。

『叄』 怎樣才能學好法律

（個人觀點和感想）
第一：要有興趣，關心民生，培養一定的法律敏感度和公平正義感。
第二：多看多讀多實踐，憲法、刑法、民法、經濟法勞動和社會保險法、婚姻法、行政法、知識產權法等都要了解甚至是精通，只有融會貫通各門知識才能讓你在真正處理法律問題的時候從容不迫。除了法律領域以外的各個科目也都有一定的知識，比如說經濟學、文學、甚至哲學都可以有一定的了解，這些知識可能看起來「無用「，但是它們確實能潛移默化地改變我們的生活，比如經濟學知識能夠讓我們辦事更有效率，文學知識能讓我們在與人激烈辯論時有豐富的例證，而哲學知識讓我們在為人處事上多一份自省，看問題也多一個角度。總而言之，優秀的法律人才都是通才。
第三：學無止境，法律知識無邊無際，有爭議的領域也有很多，只有不斷吸收新的知識，提升自己的個人修養和專業素養，你才會在法律這條道路上越走越遠。
第四：試試復習法律知識。就本人的自身經歷來說，本人早年求學時就讀於一個比較著名的法律院校，每次考試時全校都燈火通明，整夜背書啃下一個學期的知識點，大多數人都是靠著瞬間記憶力去應付考試，第二天考完後，所有的法律知識都拋在了腦後。這種學習是速成且無效的，法律知識只有通過無數次復習、鞏固和實踐才能成為我們的本能，才能培養出我們的法律直覺。

『肆』 《論競爭法與知識產權法的關系》的文獻綜述 ，主要從反壟斷法方面進行闡述，也包含反不正當競爭的成分。

我這里有一篇《論競爭法與知識產權法的關系》的文獻綜述 ，主要從反壟斷法方面進行闡述，也包含反不正當競爭的成分。.

『伍』 試分析在社會上經常發生非法剽竊他人新技術的原因，並論述保護知識產權的重要性和應採用的保護措施

知識經濟時代,知識產權作為一個企業乃至國家提高核心競爭力的戰略資源,凸現出前所未有的重要地位.

知識產權是個人或集體對其在科學、技術、文學藝術領域里創造的精神財富依法享有的專有權。知識產權是一種無形的財產權。由於全球科技、經濟的飛速發展，知識產權保護客體范圍和內容的不斷擴大和深化，不斷給知識產權法律制度和理論研究提出嶄新的課題。而知識產權的概念是有關知識產權立法活動、司法實踐和理論研究的基礎，是一個必須明確的問題。因此，知識產權不但仍舊是一個動態發展的概念和迫切需要深化研究的領域，我們對知識產權概念的研究十分必要，而且隨著對它及其他問題的研究將不斷澄清知識產權領域的一系列理論問題，並指導知識產權立法、司法和行政執法實踐，使我國知識產權法律制度和理論逐步建立和不斷完善起來
由於國際經濟、文化交往的發展，知識產權的地域性受到了空前的沖擊，知識產權法律關系也日益國際化，主要表現在主體、客體和內容方面都含有大量的涉外因素。知識產權法律關系的主體，是指依知識產權法確認享有權利和承擔義務的人，包括個人、集體、法人、合夥等，從國際交往來看既有內國人又有外國人。外國人在內國以及內國人在外國享有知識產權的現象已十分普遍。知識產權法律關系的客體是指知識產權關系主體間權利和義務指向的對象。知識產權可分為兩大類：一類是工業產權，包括專利權（發明專利、實用新型專利和工業品外觀設計）；商標權（商業商標、服務商標和製造商標）。工業產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業本身而且還包括農業、採掘業以及交通運輸業等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟體等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。從法律的角度看，知識產權具有以三個特點：1、專有性，專有性亦稱獨占性或壟斷性。2、時間性，它是指法律對知識產權的保護有一定的保護期，過了有效保護期，這種專有權就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的共同財富。3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權，只在該國境內有效，受該國法律保護，在其他國家無效，其他國家沒有保護的義務，除非有條約規定。

知識產權作為一種精神財富和智力成果具有流動性。它可以通過多種途徑、多種方式在國內外流動，科學、技術、文化、藝術是沒有國界的。特別是19世紀以來，由於資本主義商品經濟及通訊事業的發展，促進了科學技術、文化、藝術在全球范圍內的交流，各種報紙、雜志、國際學術會議、學者訪問、國際博覽會、電視、廣播、圖書資料、衛星技術、計算機的國際互聯網等的出現，使得在一個國家取得的某一知識產權很容易就會傳播到外國。這種知識產權的流動性與地域性是矛盾的，特別是對西方工業發達國家來說，嚴格地域性對其很不利。因為，一方面他們想把自己擁有的先進的科學、技術以及專利產品、商標商品、文藝作品輸送到國外，佔領國際市場。另一方面又惟恐這些智力成果到所在地國家無法受到法律保護，以至被無償使用，從而在國際市場上增加了自己的競爭對手。所以，他們希望在本國取得的這些權利，同樣也能夠得到有關外國的法律保護。這樣，就出現了知識產權的國際保護問題。當今世界是知識經濟時代，對知識產權的國際保護是十分重要的。除了各國通過國內法對涉外知識產權給予保護外，一些國家和國際組織還簽訂和制定了許多有關保護知識產權的國際公約。目前，保護知識產權的國際公約主要有：（一）、《保護工業產權的巴黎公約》（簡稱《巴黎公約》），《巴黎公約》並沒有給締約國提供一套統一適用的專利法和商標法，它僅僅為締約國規定了相互保護工業產權的幾項基本原則。這些基本原則是：1、國民待遇原則。締約國必須把它依法給予本國國民在工業產權方面的保護，也同樣給予其他締約國國民。2、優先權原則。成員國的國民就一項發明、實用新型、外觀設計和商標首先在某個成員國提出申請，自該項申請提出之日起在一定期限內（發明、實用新型為12個月，外觀設計和商標為6個月），以同一內容向其他成員國提出申請，應以第一次申請的日期為以後提出申請的日期，在優先許可權內，即使有任何第三者就相同的內容提出申請，專有權仍授予締約國的申請人。3、強制許可原則。每一個成員國有權採取立法措施，規定在一定條件下可以核准強制許可證，以防止專利權人可能對專利權的濫用，例如，專利權不實施或不充分實施專利。但強制許可只能在專利權人自提出專利申請之日起滿4年，或者自批准專利權之日滿3年（取其中較長者）未實施專利時才能採取此措施。4、獨立性原則。同一發明在不同國家所獲得的專利權彼此無關。（二）、《專利合作條約》。《專利合作條約》解決了專利權國際保護的基本原則。（三）、《商標國際注冊馬德里協定》（簡稱《馬德里協定》）它是對《巴黎公約》中關於商標國際保護的補充。（四）、《保護文學藝術作品伯爾尼條約》簡稱《伯爾尼條約》基本原則：1、雙國籍的國民待遇原則2、自動保護原則3、最低限度保護原則4、獨立保護原則。（五）、《世界版權公約》，主要原則有：1、雙國籍國民待遇原則2、有條件的自動保護原則3、獨立保護原則4、最低限度保護原則。（六）《與貿易有關的知識產權協議》，基本原則：1、國民待遇原則2、最惠國待遇原則3、權利用盡原則。

『陸』 請問，大專老師要求學生在上交畢業論文的同時，將引用的文獻全文上交是否恰當甚至違反知識產權法

不違反，相反是尊重知識產權的表現，估計老師這樣做也是迫不得已，擔心學生抄襲論文應付了事。

『柒』 一個理科生可以報考律師專業嗎

理科生可以報法律。

近年來法學專業一直是文理兼收的專業，理科生一般來專說是可以報考法學專業的屬，但在每年高校招生計劃發布的時候，也可能會有一些變動。

高中學理科能報考大學法律專業，根據招生目錄，法律專業招生中在文科和理科招生都有涉及，因此高中的文科生理科生都可以報名法律專業。

但是文科招生與理科招生 一般是分開的，具體報考時你參考下招生目錄就可以。可能具體的學校還有不同的政策，但總體的原則上文科和理科都能報考法律專業。

大學時法律專業的學生里，高中時有文科的也有理科的，但理科相對少些。法律專業一般是法律系。因此是可以的。

(7)知識產權法要論擴展閱讀

法學專業培養要求：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握法學各學科的基本理論與基本知識；

2、掌握法學的基本分析方法和技術；

3、了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；

4、熟悉我國法律和黨的相關政策；

5、具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。