1. 我們中學生應該如何保護知識產權行為
中學生做不了什麼 了解一下知識產權知識 在校內普及一下~~校外的知識產權保專護活動能參加屬就參加 比如知識產權宣傳周啊什麼 這個在每年的4月份 知識產權日~~
國家已經制定了知識產權戰略 但是實在不敢恭維 說得好 做的不行 國民以及企業知識產權保護意識慘淡~~
但談及強國強民 還是得從教育抓起 只有在教育上下足了功夫 國家投入大力量 你們就是中國解決知識產權根本問題的自主知識產權力量~~
革命路漫漫 同志仍需努力啊
2. 參與知識產權保護，對青少年學生有怎樣的行為要求
做一名保護知識產權的踐行者。保護知識產權，是我們共同的責任。保護知識產權需要從自身做起，自覺遵守知識產權法律法規的相關規定，尊重別人的勞動成果，不侵犯他人的知識產權。
做一名自主知識產權的創造者。不斷開拓創新，勇攀科技高峰。樹立銳意進取、開拓創新、與時俱進的精神，學好科學知識，培養自己的創新能力，善於運用知識產權相關法律保護自己的勞動成果。
做一名保護知識產權的宣傳者。積極參與宣傳保護知識產權的社會活動，呼籲、號召社會各界共同致力於對知識產權的保護，積極倡導以「尊重知識產權 促進創新發展」為核心的知識產權文化，共同營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好社會氛圍。
做一名保護知識產權的監督者。堅決與侵犯他人知識產權的不法行為作斗爭，積極舉報涉及知識產權的違法行為，主動配合政府及相關部門做好對知識產權違法行為的遏制、查處和打擊工作。青少年朋友們，你們是祖國的未來，你們擔負著知識產權創造和保護的神聖使命，希望你們每個人都從身邊的每件小事做起，尊重知識、勇於創新，保護知識產權，為建設現代新昆明、建設創新型城市而不懈奮斗！
3. 小學生知識產權手抄報資料
很好，很強大，呵呵，小小年紀就這么「創新」，國家知識產權局編過一本《圖解知專識產權ABC》，就屬是看圖說話，通俗易懂，在國家局的網站上也有其中的一部分資料，詳見鏈接:國家知識產權局網站->宣傳培訓->綜合知識
很佩服啊，我大學畢業才開始接觸知識產權，慚愧！
不清楚的，可以給我發郵件或消息……
香港知識產權署網站也有一些，還有FLASH和視頻宣傳片，不過要注意，香港法律有些和大陸不一樣，有些不能照搬。
4. 學生應如何保護知識產權
個人理解：1、抵抄制盜版！襲意識到盜版給著作人的傷害！抵制假牌！仿製產品！ 2、去書店購買知識產權針對學生的讀物，那裡分三個版。小學、初中、高中！有詳細的介紹，可以給周圍人供閱，並可以組織開展班會進行討論。 3、鼓勵同學們發明創造，發現問題並提出課題，讓大家積極參與。只有參與，才能讓學生們感覺到知識產權的重要性。 4、多看些成功品牌發展的歷程。 5、了解專利保護對科技發展的重要性。
5. 什麼是知識產權我們中學生應該如何保護知識產權行為
知識產權是指對智力勞動成果依法所享有的佔有、使用、處分和收益的權利回。知識產權是一種無答形財產，它與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高於房屋、汽車等有形財產。
中學生主要就是，不購買盜版書籍，不購買盜版光碟，不適用盜版軟體。不隨意剽竊他人的文章作品。
6. 某市開展了青少年知識產權宣傳教育活動，主題為「青春與知識產權同行」。這說明我們青少年 [ ]
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7. 學生維護知識產權
世界上的財產可分為有形財產和無形財產兩大類，有形財產又可分為動產和不動產回。動產即可移動的財產，如汽答車、傢具、牲畜……。不動產就是永久固定在土地上的財產、如橋梁、土地、房屋……，也稱不可移動財產。知識產權是一種無形的財產權，也稱智力成果權，它指的是通過智力創造性勞動所獲得的成果，並且是由智力勞動者對成果依法享有的專有權利。這種權利包括人身權利和財產權利，也稱之為精神權利和經濟權利。所謂人身權利是指權利同取得智力成果的人的人身不可分割，是人身關系在法律上的反映。例如、作者在其作品上署名權利、或對其作品的發表權、修改權等等。所謂財產權是智力勞動成果被法律承認以後，權利人可利用智力勞動成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經濟權利，知識產權保護的客體是人的心智、人的智力的創造，是人的智力成果權，它是在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創造的智力成果依法享有的權利。知識產權是國際上廣泛使用的一個法律概念。
專利權是指依法批準的發明人或其權利受讓人對其發明成果在一定年限內享有的獨占權或專用權。專利權是一種專有權，一旦超過法律規定的保護期限，就不再受法律保護。
8. 如何在學校宣傳知識產權工作方案
個人建議，從知識產權的概念，我們目前的知識產權現狀，知識產權的國際國內處境，知識產權的重要性，知識產權未來的發展趨勢等方面入手
9. 如何宣傳 知識產權
把你的知識產權交給我們來幫你免費宣傳，我們有中國知識產權經營網，還可以幫你轉讓