1. 消防知識講座主持詞 消防安全講座主持詞 消防工作會議主持詞
這些都不錯，可以借鑒~http://blog.sina.com.cn/s/blog_94978d1e0100zdcz.html
《消防知識講座主持詞》《消防安全的班會主持詞》
《防火主題班會的主持詞》《消防安全知識競賽串詞》
《消防知識教育講座主持詞》《消防工作會議主持詞》
2. 小學知識產權教育講稿
知識產權法
知識產權是一種法律直接確認的無形財產權，具有專有性、地域性和時間性等特點。知識產權的內容包括人身權利和財產權利。知識產權法是調整在創造、使用和轉讓智力成果過程中發生的社會關系的法律規范的總稱。知識產權保護制度已日益成為各國保護智力成果權益，促進科學技術和社會經濟發展，進行國際競爭的有力的法律措施，因此，增強知識產權意識，提升知識產權保護能力，具有十分重要的意義。
一、著作權法
（一）著作權法的概念和保護對象
著作權又稱版權，是著作權人對其文學、藝術、科學、技術作品依法享有的人身權和財產權。著作權法是有關著作權以及相關權益的取得、行使和保護的法律規范的總稱。它調整的是作者、作品傳播者和公眾之間因著作權而產生的人身關系和財產關系。
著作權法的保護對象即著作權的客體是作品。作品指在文學、藝術、科學等領域內以一定客觀形式表現出來的反映人們思想和情感的智力創作成果。我國著作權法保護下列形式的作品：(1)文學作品；(2)口述作品；(3)音樂、戲劇、曲藝、舞蹈作品；(4)美術、攝影作品；(5)電影、電視、錄像作品；(6)工程設計、產品設計圖紙及其說明；(7)地圖、示意圖等圖形作品；(8)計算機軟體；(9)法律、行政法規規定的其他作品。但依法禁止出版、傳播的作品，不受著作權法的保護。
（二）著作權的主體和內容
著作權法規定的著作權人包括作者、其他依照著作權法享有著作權的自然人、法人或者其他組織。著作權主體在理論上可分為原始主體和繼受主體。自然人是著作權人中最重要的主體，中國公民、其作品在我國境內首先發表的任何外國人、或者其作品雖然未在我國境內首先發表但是其所屬國或者經常居住地國與我國簽訂了知識產權雙邊協定或者共同參加知識產權國際公約的國民，都可成為我國著作權主體。此外，我國著作權法還規定了特殊作品著作權的歸屬。
著作權的內容包括人身權和財產權。著作人身權主要包括以下4項權利：一是發表權，即決定作品是否公之於眾的權利；二是署名權，即表明作者身份，在作品上署名的權利；三是修改權，即修改或者授權他人修改作品的權利；四是保護作品完整權，即禁止他人違背作者意志對作品進行歪曲、篡改的權利。
著作財產權是指作者自己使用或許可他人使用其作品而獲取報酬的權利，我國著作權法稱之為使用權和獲得報酬權。著作財產權包括：以復制、表演、播放、展覽、發行，攝制電影、電視、錄像或者改編、翻譯、注釋、編輯等方式使用作品的權利，以及許可他人以上述方式使用作品，並由此獲得報酬的權利等。
二、專利法
（一）專利法的概念和保護對象
專利一詞通常有三種涵義：一是專利權的簡稱；二是指專利法的保護對象，即創造發明；三是指專利文獻。一般情況下，專利與專利權通用。專利權是指國家專利機關依照專利法的規定，授予發明人、設計人或其所屬單位，在一定期限內對某項發明創造所享有的專有權。專利法是調整因專利權的確認和使用而產生的各種社會關系的法律規范的總稱。
我國專利法的保護對象是依照專利法可以授予專利的發明創造。專利法規定的發明創造包括發明、實用新型和外觀設計。這三種發明創造依法獲得專利權後，就分別稱之為發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。發明，指對產品、方法或其改進所提出的新的技術方案。實用新型，指對產品的形狀、構造或其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計，指對產品的形狀、圖案、色彩或其結合所作出的富有美感並適用於工業上應用的新設計。
（二）專利權的主體和內容
專利權的主體，是指依法享有專利權利的公民、法人和其它組織，它包括原始權利人和繼受權利人。專利權的主體具體包括：（1）發明人或者設計人；（2）發明人或者設計人的單位 ；（3）合法受讓人；（4）外國人。
專利權的內容包括專利權人的權利和義務。專利權人的權利包括人身權利和財產權利兩個方面。主要包括：(1)專有實施權。指專利權人依法對其獲得專利的發明創造享有獨占製造、使用、銷售的權利；(2)轉讓權。指專利權人有權以出售或贈與的方式轉讓專利的所有權；(3)許可權。指專利權人有權根據許可合同將專利的使用權轉讓給他人，允許其實施該專利；(4)放棄權。專利權人在其專利權有效期限屆滿前，有權以書面形式聲明放棄其權利；(5)標記權。專利權人有權在其專利產品或其包裝上標明專利標記和專利號。
專利權人主要有以下義務：(1)繳納專利年費。專利年費是專利人自專利權被授予的當年起，在專利保護期內依規定逐年向專利局繳納的費用。(2)依法行使專利權。首先表現為專利權人應實施或者許可他人實施其專利。(3)專利權的所有單位應當對職務發明創造的發明人或設計人給予獎勵。
（三）專利權的授予條件
專利法規定,授予專利權的發明和實用新型，應當具備新穎性、創造性和實用性。
1．新穎性。是指在申請日以前沒有同樣的發明或者實用新型在國內外出版物上公開發表過、在國內公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明或者實用新型由他人向國務院專利行政部門提出過申請並且記載在申請日以後公布的專利申請文件中。
2．創造性。是指同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型有實質性特點和進步。
3．實用性。是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。
授予專利權的外觀設計，應當同申請日以前在國內外出版物上公開發表過或者國內公開使用過的外觀設計不相同和不相近似，並不得與他人在先取得的合法權利相沖突。
授予專利的程序包括申請、審查和批准。
三、商標法
（一）商標法的概念和保護對象
商標是商品和服務等的標記，是用以區別自己與他人生產、銷售的商品或提供的服務等的特定標記。商標權是指商標權人依法對其注冊商標享有的專用權。我國商標權的取得採取注冊原則，只有經商標局核准注冊的商標，才享有商標專用權，並受到法律的保護，非注冊商標不能享有專用權。商標法是調整商標在注冊、使用、管理和保護過程中發生的各種社會關系的法律規范的總和。
我國商標法的保護對象是注冊商標。所謂注冊商標是指經商標主管機關依法核准注冊的商標。國務院商標主管機關主管全國的商標注冊和管理工作。注冊商標包括商品商標、服務商標和集體商標、證明商標，都是商標法的保護對象。注冊商標必須具備以下條件：(1)必須具備法定的構成要素，即文字、圖形等或其組合；(2)必須具備顯著特徵，便於識別；(3)必須不與他人注冊的商標混同；(4)必須不是禁用的標志。
（二）商標權的主體和內容
商標權人即商標權的主體，是指依法申請商標注冊，享有商標專用權的自然人、法人或其他組織。商標權人的權利和義務就是商標權的內容。
商標權人的權利包括：（1）專用權，即商標權人有排他的、獨占的使用該項商標的權利，有權禁止他人未經許可使用其注冊商標；（2）轉讓權，即商標權人有轉讓或出售該項商標的權利；（3）繼承權，即商標權人的商標可由他的繼承人繼承；（4）使用許可權，即商標權人可以在保留商標所有權的同時，通過許可合同允許合同另一方在一定條件下使用其商標；（5）續展權，即注冊商標有效期滿，需要繼續使用的，商標權人可申請續展商標；（6）請求保護權。
商標權人的義務主要有：（1）商標權人有依法繳納各項商標費用的義務；（2）商標權人有保證注冊商標商品的質量，不粗製濫造、以次充好、欺騙消費者的義務；（3）商標權人應依法使用注冊商標，不得自行改變注冊商標的文字、圖形或組合；（4）不得自行改變注冊人的名稱、地址或其他注冊事項；（5）不得自行轉讓注冊商標；（6）不得連續3年停止使用注冊商標。
（三）取得商標權的原則
1．自願注冊與強制注冊相結合原則。對於絕大多數產品是否申請注冊商標，採取自願注冊的原則，由商標使用人自行決定，法律不作強制性規定。但對人用葯品和煙草製品的商標採用強制注冊原則。即這兩類商品必須使用注冊商標，否則，其商品不得在市場銷售。
2．申請在先與禁止惡意搶先注冊相結合原則。兩個或者兩個以上的申請人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標申請注冊的，初步審定並公告申請在先的商標；同一天申請的，初步審定並公告使用在先的商標，駁回其他人的申請，不予公告。但禁止惡意搶先注冊他人的商標和其他的在先權利，如外觀設計權、著作權、企業名稱等。
四、知識產權的保護
知識產權的保護是一項系統工程。我國已建立知識產權法律保護體系，通過立法、司法、行政等途徑實現對知識產權的有效保護。此外，我國知識產權的社會保護和自我保護，也發揮著越來越大的作用。
（一）立法保護
立法保護是指國家通過立法確認民事主體享有知識產權，並予以法律拘束力的一種保護。沒有知識產權立法，就沒有知識財產的法權形態。因此，建立和不斷完善知識產權立法是知識產權保護的首要任務。我國關於知識產權的國家立法主要有：憲法和基本法律的有關規定；關於知識產權的專門法律，如《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》等；還有《中華人民共和國反不正當競爭法》、《中華人民共和國科技進步法》等法律的有關規定，以及我國締結或加入的《世界知識產權組織公約》、《世界版權公約》等國際條約。
（二）司法保護
對知識產權的司法保護，是指由享有知識產權的權利人或國家公訴人向法院提起刑事、民事訴訟，以追究侵權人的刑事、民事法律責任，以及通過行政訴訟，對行政執法進行司法審查，使各方當事人的合法權益得到切實保護。經過近30年的努力，我國已經初步建立起了一個比較完善的知識產權司法保護體系。各級人民法院在依法審理知識產權糾紛的同時，依法嚴厲懲治侵犯知識產權犯罪，維護相關權利人的合法權益。同時，知識產權訴訟制度也不斷完善。2004年12月，最高人民法院、最高人民檢察院的有關司法解釋，進一步明確並適當降低了知識產權犯罪的定罪量刑標准，統一了技術合同法律適用規則。
（三）行政保護
行政保護是指國家行政機關對知識產權違法行為予以行政處罰，以及其他有關行政行為。2004年國務院成立了國家保護知識產權工作組，負責領導並統籌協調全國的知識產權保護工作，督辦重大案件。在工作組的統一部署下，建立了跨部門的知識產權執法協作機制，加強了工作的銜接和協調。工作組還就全國范圍內知識產權的宣傳、培訓工作做了具體部署，卓有成效地開展了相關工作。
（四）社會保護
社會保護是指社會團體等社會力量，對知識產權實施的保護。知識產權行業協會等組織，可以協助政府開展知識產權保護工作，自行處理有關事務，以及發揮服務社會的功能。媒體的輿論監督對知識產權的保護也有著特殊作用。
（五）自我保護
知識產權人與知識產權保護有直接利害關系，他們本身的知識產權及其法律意識狀況，對知識產權保護意義重大。但我國知識產權人的自我保護意識還不強，其自我保護能力還有待進一步提升。
3. 尊重知識，學習創造主持稿
大家下午好！
冬去春來，日暖風清。今天，我們歡聚一堂，共同見證紀念「
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」世界版知識產權日的權熱烈隆重；共同分享保護知識產權的豐碩成
果；共同營造尊重知識、尊重勞動、尊重創造的濃厚氛圍。
由縣科技局、教育局、文化廣播電視局、體育局聯合舉辦的「保
護知識產權」中小學生演講比賽現在開始。
4. 知識產權法關鍵詞
李琛《知識產權法關鍵詞》
第一章 知識產權總論
第一節 知識產權的概念
1. 知識產權
第二節 知識產權的分類
1. 著作權
2. 工業產權
3. 智力成果權
4. 商業標記權
5. 禁止不正當競爭
第三節 知識產權的特徵
1. 無形性
2. 期限性
3. 地域性
第二章 知識產權的對象
第一節 著作權的對象
1. 作品
2. 思想一表達二法
3. 獨創性
4. 實用藝術作品
5. 民間文學藝術作品
6. 計算機程序
7. 資料庫
第二節 專利權的對象
1. 發明
2. 發明權證書
3. 方法發明
4. 實用新型
5. 外觀設計
6. 新穎性
7. 創造性
8. 實用性
9. 商業秘密
10. 植物新品種
第三節 商標權的對象
1. 商標
2. 顯著性
3. 商號
4. 證明商標
5. 集體商標
6. 地理標志
7. 聯合商標
8. 防禦商標
9. 馳名商標
第三章 知識產權的歸屬
第一節 著作權的歸屬
1. 作者
2. 合作作品
3. 演繹作品
4. 視聽作品
5. 委託創作作品
6. 職務作品
第二節 專利權的歸屬
1. 發明人
2. 專利申請人
3. 職務表明
……
第四章 知識產權的內容
第五章 知識產權的取得與消滅程序
第六章 知識產權的行使
第七章 知識產權的限制
第八章 知識產權的救濟
第九章 知識產權的國際公約
5. 會議主持詞
各位老師、同學們：
下午好！
走過播灑汗水和希望的春天，走進校園收獲的盛夏，沐浴著六月的陽光，同學們心中裝滿了幸福，臉上寫滿了微笑。迎來了愉快的暑假。我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢想。回味一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索。每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！每天清晨，每間教室里同學們書聲朗朗，每一節課堂，同學們專注傾聽，積極動腦，每一個課間，同學們文明守紀，和諧禮貌……這些都表明了全校師生精神振奮，從我做起、從細節做起，以實際行動維護了學校的榮譽。
各位同學、各位老師：上午好！
當梅子黃熟，柔風輕拂時，同學們，你們殷切盼望和憧憬的暑假終於翩然而至了。2005學年第二學期在橫峰小學全體老師和同學們的共同努力下，到今天勝利結束了！
在即將過去的一個學期里，同學們度過了一段健康、快樂、求實、奮進的童年，學校度過了一個充實、完善、團結、創新的時段，邁出了學校發展的堅實步伐。在此，請允許我代表學校，對付出辛勤勞動的全體教師、後勤工作人員、特別是對關心我校發展的家長們，致以衷心的感謝！
在過去的一個學期里，你們在這方土地上認真學習，積極思考，在老師的指導、培養下，參加了一系列活動，取得了令人矚目的成績，又一次證明了「有志者事竟成」這句古語的正確性。下面有請張教導為我們作本學期我們學校在教育教學中取得的成績和存在的不足。
作為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的一代新人，祖國和未來寄希望於你們。下面有請潘校長為我們講一講這個暑假我們應該要做什麼和要注意哪些事項。
謝謝潘校長！希望同學們在暑假裡，多讀一點課外書籍、多學一點科技常識、多掌握一種新的本領、多做一件好事，振奮精神、積極向上，不斷地充實自己，爭做新世紀浪潮中的朵朵浪花，滾滾向前，熠熠生輝!
同學們，暑假就要開始了。在這漫長的的假期里，我們想怎樣渡過呢？下面有請輔導員王老師為我們布置一下暑假的社會實踐活動內容。
各位同學，暑假是我們開展各種有益活動的大好時機，希望同學們認真計劃好自己的假期，利用假期的時間增長更多的見識，提高各方面的能力；學校強力號召：全校師生行動起來，全校家長行動起來，橫峰小學孩子讀好書，扔壞書；橫峰小學孩子開展健康活動，拒絕網吧，拒絕骯臟電子游戲！做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個優秀的好公民！
最後祝同學們過一個充實而有意義的暑假，祝各位老師生活愉快，合家幸福！
謝謝大家！
各位老師、同學們：
下午好！
走過播灑汗水和希望的春天，走進校園收獲的盛夏，沐浴著六月的陽光，同學們心中裝滿了幸福，臉上寫滿了微笑。迎來了愉快的暑假。我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢想。回味一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索。每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！每天清晨，每間教室里同學們書聲朗朗，每一節課堂，同學們專注傾聽，積極動腦，每一個課間，同學們文明守紀，和諧禮貌……這些都表明了全校師生精神振奮，從我做起、從細節做起，以實際行動維護了學校的榮譽。展現了我們「與時俱進，創和諧教育，齊心協力建一流學校」的精神風貌。
一學期來，學校在全校師生的共同努力下，堅持「以德立校，科研興校，和諧辦校，爭創名校」的辦學思想，在學校管理、教研教改、體育藝術，主題活動等方面都取得了可喜的成績。涌現了一大批優秀學生，教師們的論文、教學比武分別獲得各級各類表彰，學校的環境更加優美，校風學風更加優良、辦學成績更加得到家長、社會的好評，讓我們以熱烈的掌聲對我們的同學們、老師以及學校所取得的成績表示熱烈的祝賀！同時希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點，在下學期取得更加輝煌的成績。
同學們，暑假生活即將開始，學校希望同學們能過一個快樂充實而又安全的暑假。在此我向同學們提幾點要求，希望同學們能記住，並認真做到。
1、每天用1-2小時時間看書學習，完成老師布置的暑假作業，特別是多看有益的課外書籍，背誦優秀古代詩詞，開闊自己的知識面，增加語言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長輩，聽從父母教導和單位關協的安排，參加一些有意義的活動，在家做一個好孩子。
3、遵守公共秩序，愛護公共設施，服務社會，做一些力所能及的事情，在社會上做一個好公民。
4、要把安全記在心中，不準冒隊行事，麻痹大意，不準在公路上追逐戲廳，不準玩火，玩電和玩易燃易爆物品，不準在河邊、水塘等危險地方玩耍。
5、暑假時間7月2日—8月29日，報到時間：8月29日、30日， 8月31日正式上課。
以上這些，希望每一位同學都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。讓我們在愉快的暑假中放鬆我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強我們的能力、豐富我們的經歷。
最後，祝全體老師、同學們暑假快樂安康，新的學年我們