中國教育學刊版權協議

『壹』 投國內期刊,如果作者單位是國外,怎麼寫版權協議

1．相關的外文報刊及書目

外文報刊是出版社引進版權信息的重要來源，通過它我們可以更快、更直接地掌握國外出版與版權貿易信息，這類報刊比如說有美國的《出版商周刊》，英國的《書商》雜志，法國的《圖書周刊》，日本的《出版月報》，德國的《德國圖書報》等。另外，《紐約時報》、《泰晤士報》等報紙的書評版也是較為重要的外文出版資訊載體。此外，美、英、法、德、日等國每年出版的《在版圖書》也是值得參考的資料。目前，我國的出版社對這些外文報刊還缺少足夠的重視，這就使得原本已不充分的海外版權貿易信息渠道更加顯得狹窄。

除了外文報刊之外，一些書目信息也應是出版社不可忽視的版權信息源。比如中國圖書進出口總公司、中國教育圖書進出口總公司等從事原版圖書進出口貿易的公司提供的進口圖書出版信息較為全面，它們編發的新書征訂目錄也應是我們暈要的版權貿易信息參考資料。此外，國外出版社發行圖書時編制的新書目錄，以及由國外同行寄贈的書刊目錄，同樣是我們直接獲取圖書出版信息的較好渠道。

2．國際書展

在現代出版業中，連接國內市場和國際市場的直接形式就是國際書展、國際圖書博覽會以及現代互聯網技術。國際書展已演變為促進圖書市場全球化的主要形式。

版權貿易歷來是國際書展的主要目的之一，而書展在現實中也已成為版權貿易的重要場所。參加書展，我們不僅可以探測世界出版氣候、溝通出版信息、開發圖書貿易市場、了解出版界的最新行業動態以及預測國際出版趨勢，而且還可以獲得豐富的出版與版權貿易信息。

3．版權代理機構

中外版權代理機構是出版社獲得版權貿易信息的又一個重要渠道。它們一般都掌握有一定作者和出版者的相關信息，甚至還經常擁有一些作品在某一地區授權的優先權。我國目前經國家版權局批准成立的版權代理機構現已達28家，它們一般可向國內外(包括我國港、澳、台地區)著作權人和作品的使用者提供有關版權轉讓或版權許可的咨詢服務，同時還向社會各界提供版權信息、資料和法律咨詢服務等，比如遼寧版權代理中心定期發布相關的版權貿易信息，與之聯系便可得到某本書的詳細信息及樣書，它還可根據要求，提供相應的版權信息。

4．網路

網路作為一種信息溝通的工具，在出版界的版權貿易中已經嶄露頭角。海外的重要出版公司大多都設立了自己的網站，通過他們的網站，我們可輕松地獲得相關的出版與版權貿易信息。另外，上述的許多外文報刊也都部分或全部地將報刊的內容上網，通過它們的網路版來瀏覽獲得其中的版權信息，要比查閱國內購買的種類不全且數量有限的紙質類資料快捷和方便得多。需要注意的是，網路版存在一個定期更新的問題，即它的數據更新可能很快，且一旦更新，就不能通過免費瀏覽的途徑來獲得，而是需要以用戶的身份來進入查閱，因此，及時跟蹤對於出版社而言是非常有必要的。

5．書評

在國外，書評被視為一種最有效的暢銷書營銷手段，據稱，美國書評至少可以使一種書多銷售2000本。美國的書評歷史悠久，已經有一百多年的歷史。不管是全國性還是地方性的報刊，大都擁有著專門的書評欄目，其中以《紐約時報書評》和《出版商周刊》為代表。以前者為例，1896年《紐約時報》「星期六書評版」刊載書評，創辦《紐約時報書評》。每年16位編輯選評2000本圖書，由於書評公正，所以在讀者中有較高威信，經其評論的圖書銷量往往直線上升，成為美國相當部分暢銷書的起飛基地。現在美國人已經養成了先看書評再買書、讀書的習慣。《紐約時報書評》挑選書籍很嚴格，主要選的是社會科學類的書籍，且面對的是廣大普通讀者，而非專業人士。據悉，它上面的文章決不參與炒作，主要是從文化、學術的高度對書籍進行評論，並介紹一些新的思想和學術動向，使讀者能挑選到好的書來閱讀。因此，我們認為，在版權引進時，多注意參考一下國外的這些知名書評，對我們的引進是有著一定的參考、引導和借鑒價值的。

6．專家、學者的推薦

一些專家、學者經常出國進行學術訪問或參加國際性會議，他們在探討學術問題之餘，通常也會交流專業文獻出版方面的信息，互相推薦本專業的好書，並獲取一些圖書征訂單。此外，他們一般都很了解本學科的歷史、淵源、變遷、各國研究現狀、發展趨勢，以及本學科的學術帶頭人等，所以他們推薦的圖書是比較有價值的。據此，常與一些專家、學者聯系，是我們獲取一些圖書版權信息的重要的信息渠道。不過這條渠道也存在一定的局限性，那就是他們所提供的版權信息大多是有關學術方面的，因此，我們只應將它作為引進版權信息的重要參考，而不把它作為主要的信息來源。

7．合作出版社的間接提供

與國外出版社成功合作的出版企業，有助於在國外其他出版社同行眼中形成良好的印象，這就有利於該社日後的版權引進-丁作的開展。此外，在我們目前出版信息不足的狀況下，還可以通過我國港、台這兩座橋梁，間接取得國際暢銷書版權。因此，通過曾直接合作的外國出版公司或通過曾合作過的港、台出版社問接獲得國外相關版權信息，也足我們在版權引進中有時會採用的一種信息渠道。

8．各種駐外機構

許多外國駐華機構中都有文化官員，他們對本國的文化、科技狀況都十分了解。此外，許多我國駐外使、領館或其他駐外機構的相關人員，對於當地的文化、科技狀況也很熟悉。通過他們，我們能獲得很多有用的信息，通過他們與外方聯系，既便捷，又降低了我方的很多成本

『貳』 中國教育學刊是不是合法期刊求大神幫助

是合法期刊，核心級的，國內統一刊號：CN11-2606/G4，國際刊號：ISSN1002-4808。詳細信息你可以看看這里，中國月期刊網上的，我就是在這發表的，比自己投稿要快。這個是期刊的具體信息：http://www.yueqikan.com/jiaoyuqikan/18838.html

『叄』 我收到《中國教育學刊》論文入選通知，讓我匯款，地址是北京100085信箱45分箱 萬吉靈，有知道真假的朋友嗎

碰到過一模一樣的，經查驗，肯定是假的了

『肆』 《中國教育學刊》是否是C刊

你們學校目錄刊物，有規定

『伍』 《中國教育學刊》是不是合法期刊

《中國教育學刊》是由中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦的，面向基礎教育的綜合性學術刊物，全國中文核心期刊。旨在推動群眾性教育科學研究，為教育改革發展服務，為繁榮教育科學服務，為基層教育工作者服務。
自1980年創刊以來，《中國教育學刊》在教育界樹立了良好的形象，形成了廣泛的影響，是基礎教育領域學術界的主導期刊之一。

『陸』 中國教育學刊的中國教育學刊編輯部/雜志社投稿須知

1.文章內容須針對基礎教育層面展開研究，要適合本刊讀者對象（本刊是面向基礎教育的綜合性刊物，讀者對象主要是：中小學、幼兒園教師，教育科研人員，教育行政管理幹部，師范院校、教育學院、教師進修院校的師生）。
2.文章要做到理論聯系實際，論點明確，言之有物，內容翔實，獨具新意，短小精悍。
3.文章須有摘要（限4000字以上文章；確切記述文章的主要內容，包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等；不能用「本文」或「作者」「筆者」等做主語；不要寫成提綱或評論形式；字數一般控制在200字左右）和關鍵詞（3～5個）。
4.獲得基金資助產出的文章，應註明基金項目名稱（其名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫），並註明年度及其項目編號；多項基金項目應依次列出，其間以分號「；」隔開（說明：本刊對於省及其以下級別的基金項目不予以標注）。
5.文章作者須有簡介，其內容包括姓名、工作單位及職務職稱、學位，並註明單位所在地及郵編。同一篇文章的其他主要作者簡介可以相繼列出，其間以分號「；」隔開，最後以句號「。」結束。
6.文章中的標題分為總標題（即題名或篇名，題名一般不宜超過20個漢字，在題名語意未盡而確需補充說明其特定內容時，可以用副題名對題名做具體說明）和層次標題兩類。層次標題的編碼方法為：第一級用一、二、三……依次編碼；第二級用（一）（二）（三）……依次編碼；第三級用1，2，3……不要出現第四級標題，即（1）（2）（3）等。其中，一級標題後加頓號（、）與標題空開，二級標題後不加點號，三級標題後用點（.）與標題分開。
7.文章中的圖、表要精選，只用最必要的圖、表。要精心設計和繪制圖，須設計合理，線條清晰，標注完整，標目（即說明坐標軸物理意義的必要項目，標目置於坐標軸的外側，一般居中排，橫坐標的標目自左至右，縱坐標的標目自下而上）用規范化表示法，即表示成「量名稱或量符號/單位符號=數值」（例如：長度或l/cm=0，2，4……；質量或m/kg=100，300，500……）。圖、表（推薦使用三線表，必要時可加輔助線）應置於文中適當的位置（先見文字後見圖、表），並給出圖序與圖題、表序與表題。
8.若是列印文稿，宜採用小4號宋體文字，墨色清晰，校對准確，並適當加寬行距。
9.文末標明全文總字數，並註明作者姓名、工作單位和詳細通訊地址（包括街道、路名和門牌號碼）、郵政編碼、聯系電話及E-mail等。
10.文中引文（包括觀點、數據和材料等）須註明出處，即進行參考文獻著錄（本刊參考文獻著錄採用順序編碼制；在文中引文出現的地方以阿拉伯數字按序編碼並用方括弧括起來置於右上角予以標明；在文末列出參考文獻表並與正文中的標注序號一一對應）。

『柒』 中國教育學會《中國教育學刊》是國家新聞出版總署期刊嗎

中國教育學會《中國教育學刊》是正規刊物嗎

『捌』 關於中國教育學會《中國教育學刊》頒發獲獎證書及論文入選收費的通知 這是不是騙人的

絕對騙人的，我今天也收到同類的通知，是中國教育要工作者協會寄版來的，我去年在另一權個雜志上發表了一篇論文。今天收到中國教育要工作者協會寄來的通知，說我的論文榮獲「第五屆中國教育教學創新成果一等獎」擬選編入《新中國教育60年》一書。發給我證書，獎杯和《新中國教育60年》一書，不過要交80 280 390 780 1170 不等的錢，當然交錢不同獲得的東西也有多有少。
然後我問了我一個資深的編輯朋友，他說：騙人的，直接扔垃圾堆里就是了。他說他以前在雜志上發表文章後經常收到這樣的東西。
朋友，相信我吧，不錯的。省幾個工資錢吧，相信你的工資也不高。不要花錢買教訓了。

『玖』 中國教育學刊能發表中小學教師的論文嗎

只要你寫的論文質量夠高，那麼也有一定的意義，我相信不管什麼樣的學刊都願意發表你的文章。