加強知識產權教育的意見

『壹』 中小學知識產權教育的意義

全國科學技術大會提出要建設創新型國家，而創新型國家的建設離不開教育

與知識產權制度的支撐。

隨著人類社會步入知識經濟時代，知識產權的重要性已經凸現在社會的各個

領域中。如何把知識產權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力

與知識產權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有

關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的知識產權教育，有與小發明小創造

結合，有與美術小製作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，

更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。通過知識產權教育，部分學校學

生與教職員工對知識產權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞升，創新

方案、創造成果、創意作品大量涌現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創

造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意

識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。

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附：關於進一步加強上海市中小學知識產權工作的補充意見

根據上海市人民政府頒發的《上海知識產權戰略綱要（2004―2010年）》（滬府發〔2004〕33號）文件精神，上海市教育委員會、上海市知識產權局於2004年下發了《關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號），隨著學校素質教育的深入開展，為進一步加強本市中小學的知識產權工作，現提出如下補充意見：

一、加大對本市中小學知識產權工作的政策扶持力度。

對市知識產權示範學校、試點學校的專利申請，市知識產權局除全額資助專利申請費、專利授權費、發明專利實質審查費外，對專利代理費用予以一定的專項資助，資助標准為發明專利申請每項2000元，實用新型專利申請每項1000元，外觀設計專利申請每項500元。

市知識產權局對市知識產權示範學校和試點學校申請的有新穎性、實用性且有市場前景的專利項目，提供展示、推介、交易的平台，促進學生專利產品的交流和推廣，並對相關經費給予一定支持。

上海市青少年「明日科技之星」評選，列入市知識產權局《上海市專利費資助辦法》重大活動的資助范圍，參加評選的專利作品可向市知識產權局申請專利申請、授權、實審及部分專利代理費用的資助。

對由市教委、市知識產權局命名的上海市知識產權示範學校和試點學校給予一次性獎勵經費。

二、加強本市中小學知識產權示範、試點工作。

學校知識產權工作是建設創新型國家的基礎，「十一五」期間，為了推進本市中小學、中等職業學校、各區縣青少年活動中心及少科站的知識產權工作，要鼓勵這些單位申報上海市知識產權試點學校。申報學校的材料經區縣教育局和區縣知識產權局審核，報市教委和市知識產權局同意，由市教委、市知識產權局聯合命名。

上海市知識產權試點學校的試點期為兩年，試點期後學校根據試點情況和上海市知識產權示範學校評選標准，可提出申報上海市知識產權示範學校，由市教委和市知識產權局組織專家評審，市教委、市知識產權局對達到標準的學校聯合命名其為「上海市知識產權示範學校」。

「十五」期間已命名的10所上海市知識產權示範學校和40所試點學校，要堅持推進、堅持創新，在原有基礎上有新的、實質性的發展，並充分發揮其在本地區的引領、示範和輻射作用。上海市知識產權示範學校和試點學校實行屬地管理，區縣教育局會同區縣知識產權局每年進行一次自查，並將自查情況和意見報市教委和市知識產權局，市教委和市知識產權局組織專家實地抽查、並根據「評選標准」實行動態監管，對不符合知識產權示範學校評選標準的，取消其上海市知識產權示範學校和試點學校的資格。

三、推進本市中小學的知識產權培訓交流。

市教委和市知識產權局聯合建立學校知識產權培訓基地，市級基地設在上海市青少年科技教育中心，區級基地設在各區縣青少年活動中心或青少年科技指導站。培訓基地要定期舉辦短訓、系列講座和巡講，組織學習考察和區縣交流，組織及評選青少年專利獎，開展中小學校長、科技輔導教師和學生知識產權知識的專題普及和教育，扶植學校開展知識產權自培工作。

學校組織及參加知識產權培訓、交流活動的情況，納入對區縣學校科普工作和上海市知識產權示範學校、試點學校的考核內容之一。

本市各小學、中等職業學校、青少年活動中心、青少年科技指導站的知識產權工作，參照《上海市教育委員會、上海市知識產權局關於推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號）執行，各區縣教育局、知識產權局要認真貫徹落實「實施意見」和「補充意見」的精神，根據本地區的實際情況制定相應的計劃和措施，整體規劃、分步實施、分類指導，並提供知識產權服務和支持，切實推進學校知識產權工作，為建設創新型國家作出貢獻。

『貳』 2017中國知識產權保護高層論壇提出了哪些建議

4月20日，據媒體報道，以"創新時代：知識產權保護"為主題的2017中國知識產權保護高層論壇在京拉開帷幕。

事實上，近年來，我國深入實施創新驅動發展戰略，知識產權已經成為創新發展的基本保障和重要支撐，知識產權保護受到社會各界廣泛關注。

『叄』 知識產權教育問題該怎樣推進

知識產權工作歸到哪裡並不重要，重要的是這項工作不可少。也有人認為知識產權應該並入商務部，或者質監，都有各自的理由。主要還是要使這項工作與經濟建設更緊密、更融洽。

『肆』 要以什麼樣的方式增強當代大學生的知識產權教育

2011年，匯桔聯瑞創始人謝旭輝於業界首次提出「知識產權三權」概念內，通過「三權」概念容可以讓當代學生加深對知識產權的了解。

知識產權三權：確權、維權、用權

簡單來說，確權：你有一個好想法好創意，例如一個好聽的商標名，一個發明專利，一個軟體或著作，你就把它們注冊申請下來，變為自己的獨有。
維權：這個很好理解，對方侵權對自身造成不良影響，維護自己商標專利的權利。
用權：知識產權的授權許可、質押融資、出資引資等。用權對應知識產權的流通轉化。
PS：我國專利的轉化率處於較低下的水平，就是說大多數專利僅僅是專利，是冰冷的數據，還沒轉化為成果。

『伍』 對目前我省知識產權服務機構管理有何建議和意見

進一步提升知識產權服務機構服務水平的建議：
1、完善知識產權管理、服務體系內。市委、市容政府加大知識產權的投入力度，引導企業開 展自主知識產權建設，不斷增強企業競爭力；市科技局、市知識產權局根據形勢發展，制定 全市知識產權管理、獎勵的政策法規，進一步規范知識產權市場管理；市知識產權聯席會議 根據聯席會議章程，各司其職、各負其職，在知識產權宣傳、維權和執法行動中形成合力； 市知識產權服務中心充分發揮全市知識產權公益服務機構的職能，做好各類維權、統計、培 訓、咨詢工作，實現市科技局、市知識產權局管理職能的有效延伸；市各知識產權服務機構 進一步確定工作重點，避免相互之間的惡性競爭，相互配合、相互支持、優勢互補、各有側 重，向企業提供各類知識產權服務。
2、加強知識產權服務的公益職能，提高知識產權服務中心服務水平。進一步加大科技體 制改革力度，轉變市知識產權服務中心職能，變有償服務為公益服務，以知識產權服務中心 為主體，集中精力加快建設知識產權工作四個一工程，實現市知識產權管理職能的有效延伸。

『陸』 如何加強知識產權管理

1、由於知識產權管理涉及的因素較多，如經濟和社會發展狀況、法律和政策要求，自身的發專展需求屬戰略及行業特點，企業規模、結構、產品技術及核心文化等，建議通過過程方法，參照GB/T29490《企業知識產權管理規范》要求進行；
2、在加強知識產權管理中注意一些基本原則的應用：戰略導向，即與公司的主體發展創新戰略一致；領導重視，提供相應的資源與參與，全面負責並承擔責任；全員參與，發動發揮全體員工的創造性和積極性；
3、如果條件允許，也可能通過上述標準的導入運行，進行第三方認證，通過外腦指導運行，可能還會獲得相關方的其他支持。

『柒』 對知識產權培訓有何建議或意見建議

得看不同的對象，安排不同的培訓課程
例如：如果要對公司高級管理專層安排知識產權屬培訓，得著重在知識產權的戰略及運營、知識產權的價值、知識產權的商業化操作這塊，如果是對公司的中級管理層，得著重在知識產權的整體管理與維護這塊，如果是對公司的基層研發人員，得著重在知識產權的挖掘及技術交底書的撰寫，如果是對公司內部的知識產權管理崗位，則著重在知識產權的流程管理、及與研發單位的有效溝通。

不同的對象有不同的崗位職能，得根據他們的崗位設計符合他們的知識產權培訓課程，才能收到效益，否則讓公司高管上一堆知識產權申請流程的細節，對高管來說一點幫助也沒有.....