三歲有物權敏感期

『壹』 孩子的物權敏感期千萬別忽視，哪4招幫你度過這個階段

如果孩子有明顯的恐慌害怕，父母要做的是先從孩子的角度體會他的感受：既想要玩具，又害怕上前。這個時候如果孩子沒有及時得到父母的支持和保護，他可能會在以後的類似場合產生恐慌。有的孩子看到其它小朋友靠近就害怕，甚至還有的孩子看到其它小朋友過來就趕緊把自己手裡的玩具扔了。有些父母不僅不支持和理解孩子，反而焦急地催促孩子自己去把玩具要回來。因為他們擔心孩子要是不鍛煉這種勇氣和膽量，他以後就會是個"懦弱的"、被別人"欺負"的孩子。孩子的物權敏感期千萬別忽視！

03 幫助孩子建立規則

物權敏感期，也是家長建立規則的最好時期，要幫助孩子們明確物權的歸屬，懂得先徵得玩具的主人同意才能玩，捍衛自己物權的同時，也尊重他人的物權，培養他們的正確意識。

04 培養愛分享的家庭氛圍

在日常生活中，父母是孩子最好的老師，你的身教遠勝於言傳，因此家長的示範作用很重要。與其喋喋不休的說教，不如父母先做給孩子看。

如果非常熟，關系非常好，我可能會在照顧自家娃的同時，也幫助對方的孩子用語言詢問或者找玩具來交換，甚至會用其它玩具轉移注意力，或者找一個兩個孩子可以一起玩的，比如泡泡機之類的。當然如果是關系一般的臉熟之人，我還是會做好自己的這部分。

如果對方能主動出來和自己孩子溝通就非常好，如果對方沒有反應，我還是會直接和對方說。 如果是兩個孩子的家庭，兄弟姐妹之間搶玩具，同樣需要尊重每個孩子的物權意識。

『貳』 三歲敏感期有哪些

寶寶在出生後到長大，相信父母都會說孩子實在是越來越難管了。畢竟寶寶會長大，自己的自主意識會越來越強，想要去飛，想要掙脫父母的束縛。並且在寶寶3歲的時候，會有一些叛逆。總是會很敏感的面對任何事情。那麼，三周歲敏感期及建議有哪些?

三周歲敏感期及建議有哪些

1、出生不久持續到一歲多一點，是口腔敏感期。成人千萬不要認為不幹凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索。

2、兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說「這是我的」「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手裡的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。

3、當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

4、三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期。成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。

在寶寶敏感期的時候應該注意什麼

1、把孩子在敏感期的表現當成不乖的行為斥責孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。

2、錯把知識灌輸當早教，總是用「教」的方法引起孩子的抵觸情緒。

3、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。

4、為什麼兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經的成長過程。

5、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當的結果。

6、不要對孩子說「聽話」，讓孩子愉快地遵守規則，將規則內化到心中，成為他一生遵守的信念。

其實在寶寶三周歲的時候，父母對孩子的教育會至關重要，當孩子有了自己對這個世界的首次認知的時候，父母就會是孩子成長路上的引路人。如果在這個時期沒有教育好孩子會帶孩子以後的生活有著非常重要的影響，所以教育的理念需要父母多加了解。

『叄』 自我意識敏感期和物權敏感期有什麼區別

自我意識是自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識內。具體包括認識自容己的生理狀況、心理特徵以及自己與他人的關系。自我意識的結構是由自我認知、自我體驗和自我調節（或自我控制）三個子系統構成。它有三個敏感期：（1.5—3歲）（5-6）（青春期）
而您說的物權大概是孩子開始區分：「你的，我的 」這樣一個時期在心理學中並未有明確的概念也提出，二歲左右大概是這樣一個時期孩子比較在意我的和你的區分，在意自己的東西劃清界限。其實是孩子自我意識覺醒的一個特徵在嬰兒期的特殊表現。

『肆』 3歲幼兒敏感期都有哪些

三歲的孩子敏感期一般都是見了生人，害怕嗯吃飯的時候還是應該要讓孩子注意點。

『伍』 什麼是敏感期關鍵期，孩子三歲了應該如何抓住敏感期關鍵期，科學健康成長

三歲的孩子已經什麼都懂了，你可以教給他一些健康的東西，讓他有禮貌有東西和小朋友

『陸』 在寶寶物權意識敏感期，家長應注意的問題都有哪些

隨著兒童的成長，他們將逐漸進入一個時期，即物權意識的敏感時期。在這個期間里，孩子們對自己的東西有著堅定的看法，他們認為自己的東西不能給別人。那麼，在這個兒童物權意識的敏感時期，我們應該關注什麼樣的問題呢？現在，讓我們注意一下吧。

當你的孩子表現特別明顯時，不要對他太認真。當你的孩子表現特別明顯時，不要對他太認真，也就是當其他孩子和他們自己的孩子分享玩具時，提醒他：小夥伴給你玩具玩，你開心嗎？當他點頭時，告訴他你給別人玩具，他們也很高興。你可以停在這里。不要馬上強迫孩子重復幾次後，讓他試著把玩具分發給其他孩子。通過實踐，他知道這些玩具是屬於他的。他會在和其他人一起玩耍後把它們拿回來，並和其他人分享每個人都很開心，所以他願意慢慢地分享它們。

『柒』 寶寶的物權意識敏感期被破壞了怎麼辦還能補救嗎

我這么看： 1，相對於佔有意識，風度感更難在幼兒期培養，在幼小時植入過這個思想對孩子成長是很有益的。 2，孩子現在對於自己的東西不太會保護，不會強硬的搶回來，這也不是大問題。一方面可以請老師稍為照顧，制止、批評這些爭搶舉動，第二這個意識也好培養，讓孩子選喜愛的玩具，然後告訴他如何愛惜好這些玩具，輕拿...輕放，用心玩，玩過回復原裝放好。然後滲透一些東西是你的，可以給小朋友玩但要記得收回的意識，沒問題的。

『捌』 家長在孩子進入「物權敏感期」的時候，要怎麼幫他度過

《捕捉兒童敏感期》講了每個孩子都會有很多的敏感期，其中，就談到了物權敏感期。

一般孩子的物權敏感期都是發生在3歲左右，這時孩子就會變得特別的「自私」。口頭禪是「這是我的」，「還給我」。這個時期的孩子，他們其實是出於自我邊界感形成的階段，也就是孩子在嘗試分辨什麼是自己的。

（2）父母要幫助孩子逐步去感受分享所帶來的喜悅。

怎麼幫助孩子去主動分享自己的東西呢？可以先從交換玩具開始，比如去別人家玩之前，可以先問清楚孩子，願不願意帶上自己的玩具去和別人進行交換來玩。父母詢問孩子的這個環節很重要，一是培養孩子獨立思考的能力，二是要讓孩子知道這個決定是他做的，出現了什麼樣後果，孩子都有責任。

當孩子覺得可以的情況下，父母就可以讓孩子帶著玩具去別人家玩，當孩子主動做出交換玩具的時候，父母記得要這個時候去強化孩子的這個動作，告訴孩子他做得很棒，告訴孩子分享的好處。

孩子的「自私」，往往只是生理發展上的一個過程，父母不用著急，覺得孩子以後就是一個自私自利的人了，逐步去引導孩子，孩子就會慢慢的學會分享，和體驗到分享的快樂。

『玖』 一歲以後出現的敏感期有哪些

注意3歲前的敏感期
遵循孩子的天性
1、口腔敏感期
出生不久持續到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎麼阻止，孩子總把手放進嘴巴，而且吃得津津有味。
成人千萬不要認為不幹凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。
成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！
這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以後再也不會用嘴啃食物之外的東西。
有些孩子進入幼兒園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。
2、肢體敏感期
和口腔敏感期後期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。
與手的敏感期後期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現。
3、物權意識敏感期
兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說「這是我的」「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手裡的東西。
親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。
國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是「我的我的，什麼都是我的」。我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。
之後尋找到適當的機會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：
「小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？」當他點頭時再告訴他：「你把玩具分給別人玩，他們也很高興」。
就此可以打住，別馬上強迫孩子。
如此反復幾次之後，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬於他的，分給別人玩之後還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢願意分享了。大部分孩子在三周歲前後進入分享階段。