A. 哪一年唐河縣被河南省知識產權局確定為"省區域知識產權工作試點縣
網上查詢，2011年
B. 精河縣知識產權局怎麼樣
簡介：貫徹執行國家專利及相關知識產權工作的方針、政策和法律、法規，研究擬定精河縣專利及相關知識產權工作政策和地方性法規、規章草案並組織實施；
注冊資本：1萬人民幣
C. 微山縣知識產權局怎麼樣
簡介：1、制定有關專利及知識產權方面的地方法規，協助上級機關、會同有關回部門對全縣貫徹執行專答利法和知識產權法規情況進行監督檢查。 2、制定並組織實施全縣專利工作規劃和計劃；會同有關部門制定經濟、科技等領域專利工作的規章制度及政策，指導鄉鎮及企業、事業單位、中小學校的專利工作。 3、依法查處冒充專利行為，為人民法院及有關部門的專利法律問題提供咨詢和鑒定意見。 4、指導全縣專
注冊資本：3萬人民幣
D. 蒙陰縣知識產權局能為民解決什麼困難
（一）負責組織協調本市保護知識產權工作，推動知識產權保護工作體系建設；會同有關部門建立知識產權執法協作機制，開展有關的行政執法工作；開展知識產權保護的宣傳工作。
（二）貫徹落實國家關於專利工作方面的法律、法規、規章和政策；起草本市相關地方性法規草案、政府規章草案，擬訂專利工作的政策措施、發展規劃和工作計劃，並組織實施；會同有關部門擬訂並組織實施首都知識產權戰略和規劃。
（三）承擔規範本市專利管理基本秩序的責任。依法處理、調解專利糾紛，查處假冒專利行為；依法監督管理專利代理機構，推進專利中介服務體系建設。
（四）會同有關部門促進本市知識產權產業發展；指導和規范專利技術市場，管理專利權轉讓合同、專利實施許可合同和專利申請權轉讓合同備案工作；會同有關部門指導和規范知識產權無形資產評估；推動專利權質押工作。
（五）負責本市專利信息公共服務體系的建設，會同有關部門推動專利信息的傳播利用；負責組織建立知識產權預警應急機制；承擔專利統計工作。
（六）統籌協調本市涉外知識產權事宜，開展專利工作的國際聯絡、合作與交流活動。
（七）組織開展專利方面法律法規、政策的宣傳普及工作；組織制定本市有關知識產權的教育與培訓工作規劃，並組織實施。
（八）承辦市政府交辦的其他事項。
E. 縣區級知識產權局還能保留嗎
這個真不好說，各地方情況、經濟水平、科技水平都存在差距，因此對知識產權內工作的重視程度也不容盡相同，這是其一。
其二，縣區一級政府部門，有的根據國家文件規定，委辦局（也就是衙門口）設置是有限制的，我個人了解，我們這邊有個地方按照文件規定只允許設置22個職能部門，結果別說知識產權局了，連科技局都合並到發改局了。
有的地方也真的不重視知識產權局，經常採取的辦法是科技局和知識產權局合並，一班人馬掛兩塊牌子。即使單獨設立知識產權局，人員也嚴重不足，我們這邊有個地方的知識產權局全局只有兩個人——局長、副局長。
個人認為，南方經濟發達點的地方相對更為重視知識產權工作，而東北以及一些偏遠點的地方相比差距就大了。
所以你說的這個問題還要根據所在地的實際情況來判斷。
F. 知識產權法院實習結束演講稿
為宣傳普及著作權知識，青少年的版權保護意識和自主創新意識，省教育廳、省版權局等六家的通知精神，XX縣教育局在全縣中小學生中了一次「從我做起遠離盜版拒絕有害出版物保護知識產權」的教育活動。此次宣傳活動以「保護知識產權，創新發展」為主題，了一系列多樣、內容的活動，在全縣中小學生中掀起了著作權宣傳熱潮。現將活動情況總結如下：
一、精心組織，啟動
為宣傳教育活動實效，XX縣教育局及早開始籌備工作，制定了《XX縣教育局著作權保護宣傳活動實施方案》，把宣傳、、管理、服務有機起來，精心策劃了十餘項活動，並對活動主題、宣傳系列活動的內容和做了的安排，活動有、有措施、有實效，營造尊重版權，鼓勵創新，有利於版權產業發展的的社會。
二、動員，宣傳，意識
在全縣中小學組織了以「保護知識產權」為主要內容的主題班會、主題隊會，板報、手抄報、校園廣播等載體，在中小學生中宣傳版權法律知識，版權保護意識，在全社會弘揚了「以誠實守信為榮，以見利忘義為恥」的榮辱觀，營造了「保護版權，使用正版，拒絕盜版」的濃厚。
1.版權保護的知識，學法懂法，識別盜版製品的知識；2.誠信處世，不抄襲他人作品，養成尊重知識產權、勇於創新的優良品質；3.宣傳盜版製品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠離文化垃圾；4.購買、使用正版書籍、音像製品和電腦軟體；5.自覺不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版製品和有害出版物；6.規勸親友和身邊人不使用盜版製品。此次活動期間，共出動宣傳車一輛，開辟宣傳專欄5個，發放了宣傳單XX份，動員社會各界力量行動起來，真正遠離盜版、拒絕有害出版物、保護民族創新能力、未成年人的知識產僅保護意識。
打擊侵權盜版，拒絕有害出版物，未成年人版權保護意識，是《中共國務院關於和改進未成年人思想道德建設若干意見》的舉措，是牢固科學發展觀、鼓勵創新、保護知識產權，培育和發展核心競爭力的一項重大決策。這次宣傳教育活動，將「從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產權」的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們了「保護版權，抵制盜版」的意識，為未成年人的健康成長了的文化環境。