哈爾濱工程大學知識產權管理辦法

A. 北京師范大學網路教育《知識產權法》作業

北 京 師 范 大 學 網 絡 教 育

《知識產權法》作業
本課程作業由兩部分組成。第一部分為「客觀題部分」，由15個選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為「主觀題部分」，由簡答題和論述題組成，共15分。作業總分30分，將作為平時成績記入課程總成績。

客觀題部分：
一、選擇題（每題1分，共15題，在每小題所給出的被選答案中，有1個或1個以上的正確答案，請將正確答案的序號填在括弧里。多選、少選、錯選均不得分）
1、對商標局初步審定的商標，自公告之日起（ B ）內，任何人均可以提出異議。
A、1個月 B、3個月
C、6個月 D、12個月
2、產品專利侵權行為的表現形態有（ A ）
A、製造專利產品 B、銷售專利產品
C、為科學研究而使用專利 D、進口專利產品
3、李某申請的商標經初步審定，自公告之日起( B )內，任何人均可以提出異議。
A、1個月 B、3個月
C、6個月 D、 12個月
4、實用新型的保護期為( B )。
A、5年 B、10年
C、15年 D、20年
5、發明專利申請自申請日起（ D ）內，專利局可以根據申請人隨時提出的請 求，對其申請進行實質審查。
A、30日 B、6個月
C、1年 D、3年
6、作者署名權的保護期限（ D ）。
A、為10年 B、為20年
C、為50年 D、不受限制
7、我國商標法規定不得作為商標使用的標志有( A )。
A、同我國中央國家機關所在地標志性建築的名稱、圖形相同的
B、同外國各州省行政區劃名稱相同的
C、同「紅新月」的名稱、標志相同或相近的
D、僅有本商品的通用名稱的
8、我國商標法規定，不得作為商品注冊的標志有( A )。
A、帶有民族歧視性的
B、僅僅直接表示商品的質量的
C、與表示商品的主要原料、功能、用途無關的文字、圖形
D、缺乏顯著特徵的
9、著作權法所保護的作品有很多種，其中包括（ ）。
A、文字作品 B、產品設計圖紙
C、地圖 D、通用數表和公式
10、我國著作權法規定的合理使用包括（ A ）。
A、個人學習使用 B、廣播電視大學教學使用
C、新聞報道使用 D、公務使用
11、我國已經參加了很多保護知識產權的國際公約，其中最重要的包括（ C ）。
A、保護工業產權巴黎公約 B、世界貿易組織的知識產權協議
C、建立世界知識產權組織公約 D、保護文學藝術作品伯爾尼公約
12、我國著作權法規定合理使用作品的情形包括( B )。
A、為學校課堂教學少量復制已經發表的作品供教學使用
B、將我國公民已經發表的漢語作品翻譯成少數民族語言文字，在國內出版發行
C、國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品
D、將已經發表的作品改成盲文出版
13、外觀設計專利權人有權（ B ）。
A、 禁止他人未經許可製造其外觀設計專利產品
B、禁止他人未經許可銷售其外觀設計產品
C、禁止他人未經許可進口其外觀設計專利產品
D、禁止他人未經許可使用其外觀設計專利產品
14、甲公司申請取得外觀設計專利，其保護范圍以( B )為准。
A、說明書
B、權利要求書的權利要求
C、表示在圖片中的該外觀設計專利產品
D、表示在照片中的該外觀設計專利產品
15、不正當競爭行為包括( C )。
A、在商品上冒用認證標志
B、貶低競爭對手的商業信譽
C、違反合同約定擅自允許他人使用別人的商業秘密的行為
D、虛假宣傳行為

主觀題部分：
一、簡答題（每題2.5分，共2題）
1、我國著作權法保護的作品范圍是什麼？
一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品；
（四）美術、建築作品；
（五）攝影作品；
（六）電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品；
（七）工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品；
（八）計算機軟體；
（九）法律、行政法規規定的其他作品。
2、簡述著作權與鄰接權的區別。
1.主體不同。著作權的主體是智力作品的創作者，包括自然人和法人；鄰接權的主體是出版者、表演者、音像製作者、廣播電視組織，除表演者以外，幾乎都是法人。
2.保護對象不同。著作權保護的對象是文學、藝術和科學作品；鄰接權保護的對象是經過傳播者加工後的作品。前者體現了作者的創造性勞動，後者主要體現了傳播者的創造性勞動。
3.內容不同。著作權主要指作者對其作品享有發表、署名等人身權和復制、發行等財產權；鄰接權的內容主要是出版者對其出版的書刊的權利、表演者對表演的權利、音像製作者對其音像製品的權利、廣播電視組織對其廣播、電視節目的權利等。
4.受保護的前提不同。作品只要符合法定條件，一經產生就可獲得著作權保護；鄰接權的取得須以著作權人的授權及對作品的再利用為前提。
二、論述題（每題5分，共2題）
1、試述兩個或多個作者合作完成的作品，其著作權的歸屬和行使。
1.兩個或多個作者合作完成的作品，著作權由合作作者共同享有。
2.沒有參加創作的人，不能成為合作作者。
3.在作品的發表、署名、修改及報酬等問題上應由全體合作者協商而定。
4.合作作品可以分割使用的，每一個合作者對其所創作的部分享有獨立的著作權，可以單獨使用。

5.合作作品不可分割使用的，合作作者對著作權的行使如果不能協商一致，任何一方無正當理由不得阻止它方行使。

2、試述商業賄賂的概念、構成、具體表現和法律責任。
商業賄賂是指經營者以排斥競爭對手為目的，為爭取交易機會，暗中給予交易對方有關人員和能夠影響交易的其他相關人員以財物或其他好處的不正當競爭行為，是賄賂的一種形式，但又不同於其他賄賂形式。
1.商業賄賂的主要表現
一是給付或收受現金的賄賂行為；
二是給付或收受各種各樣的費用(促銷費、贊助費、廣告宣傳費、勞務費等)、紅包、禮金等賄賂行為；
三是給付或收受有價證券(包括債券、股票等)；
四是給付或收受實物(包括各種高檔生活用品、奢侈消費品、工藝品、收藏品等，以及房屋、車輛等大宗商品)；
五是以其他形態給付或收受(如減免債務、提供擔保、免費娛樂、旅遊、考察等財產性利益以及就學、榮譽、特殊待遇等非財產性利益)；
六是給予或收受回扣；
七是給予或收受傭金不如實入賬，假借傭金之名進行商業賄賂。
一、商業賄賂犯罪涉及刑法規定的以下八種罪名：（1）非國家工作人員受賄罪（刑法第一百六十三條）；（2）對非國家工作人員行賄罪（刑法第一百六十四條）；（3）受賄罪（刑法第三百八十五條）；（4）單位受賄罪（刑法第三百八十七條）；（5）行賄罪（刑法第三百八十九條）；（6）對單位行賄罪（刑法第三百九十一條）；（7）介紹賄賂罪（刑法第三百九十二條）；（8）單位行賄罪（刑法第三百九十三條）。

二、刑法第一百六十三條、第一百六十四條規定的「其他單位」，既包括事業單位、社會團體、村民委員會、居民委員會、村民小組等常設性的組織，也包括為組織體育賽事、文藝演出或者其他正當活動而成立的組委會、籌委會、工程承包隊等非常設性的組織。

三、刑法第一百六十三條、第一百六十四條規定的「公司、企業或者其他單位的工作人員」，包括國有公司、企業以及其他國有單位中的非國家工作人員。

四、醫療機構中的國家工作人員，在葯品、醫療器械、醫用衛生材料等醫葯產品采購活動中，利用職務上的便利，索取銷售方財物，或者非法收受銷售方財物，為銷售方謀取利益，構成犯罪的，依照刑法第三百八十五條的規定，以受賄罪定罪處罰。

醫療機構中的非國家工作人員，有前款行為，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。

醫療機構中的醫務人員，利用開處方的職務便利，以各種名義非法收受葯品、醫療器械、醫用衛生材料等醫葯產品銷售方財物，為醫葯產品銷售方謀取利益，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。

五、學校及其他教育機構中的國家工作人員，在教材、教具、校服或者其他物品的采購等活動中，利用職務上的便利，索取銷售方財物，或者非法收受銷售方財物，為銷售方謀取利益，構成犯罪的，依照刑法第三百八十五條的規定，以受賄罪定罪處罰。

學校及其他教育機構中的非國家工作人員，有前款行為，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。

學校及其他教育機構中的教師，利用教學活動的職務便利，以各種名義非法收受教材、教具、校服或者其他物品銷售方財物，為教材、教具、校服或者其他物品銷售方謀取利益，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。

六、依法組建的評標委員會、競爭性談判采購中談判小組、詢價采購中詢價小組的組成人員，在招標、政府采購等事項的評標或者采購活動中，索取他人財物或者非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。

依法組建的評標委員會、競爭性談判采購中談判小組、詢價采購中詢價小組中國家機關或者其他國有單位的代表有前款行為的，依照刑法第三百八十五條的規定，以受賄罪定罪處罰。

七、商業賄賂中的財物，既包括金錢和實物，也包括可以用金錢計算數額的財產性利益，如提供房屋裝修、含有金額的會員卡、代幣卡（券）、旅遊費用等。具體數額以實際支付的資費為准。

八、收受銀行卡的，不論受賄人是否實際取出或者消費，卡內的存款數額一般應全額認定為受賄數額。使用銀行卡透支的，如果由給予銀行卡的一方承擔還款責任，透支數額也應當認定為受賄數額。

九、在行賄犯罪中，「謀取不正當利益」，是指行賄人謀取違反法律、法規、規章或者政策規定的利益，或者要求對方違反法律、法規、規章、政策、行業規范的規定提供幫助或者方便條件。

十、辦理商業賄賂犯罪案件，要注意區分賄賂與饋贈的界限。主要應當結合以下因素全面分析、綜合判斷：（1）發生財物往來的背景，如雙方是否存在親友關系及歷史上交往的情形和程度；（2）往來財物的價值；（3）財物往來的緣由、時機和方式，提供財物方對於接受方有無職務上的請托；（4）接受方是否利用職務上的便利為提供方謀取利益。

十一、非國家工作人員與國家工作人員通謀，共同收受他人財物，構成共同犯罪的，根據雙方利用職務便利的具體情形分別定罪追究刑事責任：

（1）利用國家工作人員的職務便利為他人謀取利益的，以受賄罪追究刑事責任。

（2）利用非國家工作人員的職務便利為他人謀取利益的，以非國家工作人員受賄罪追究刑事責任。

（3）分別利用各自的職務便利為他人謀取利益的，按照主犯的犯罪性質追究刑事責任，不能分清主從犯的，可以受賄罪追究刑事責任。

B. 福建工程學院知識產權專業怎麼樣

省內第一所開知識產權的大學，應該很不錯

C. 知識產權法案例分析2

1 不會被核准 以物品物理性質來申請商標名稱的 不予核准。如「白花花」麵粉....

2當事人不服的，可以在收到通知十五天內申請復審，由商標評審委員會做出終局裁定，並書面通知異議人和申請人。

D. 哈爾濱市專利申請的地址

直接申請：
哈爾濱抄市南崗區阿襲什河街8號恆運大廈D座五樓
國家知識產權局哈爾濱專利代辦處

代理機構比較多了：
單位：哈爾濱市哈科專利事務所有限責任公司
郵政編碼及地址：150018黑龍江省哈爾濱市道里區上遊街27號
單位：哈爾濱市松花江專利商標事務所
郵政編碼及地址：150001黑龍江省哈爾濱市南崗區西大直街26號四樓
單位：哈爾濱市南崗區宗康專利事務所
郵政編碼及地址：150080哈爾濱市南崗區清明三道街8號2樓3門
單位：哈爾濱東方專利事務所……涉外
郵政編碼及地址：150001黑龍江省哈爾濱市宣化街115號
單位：哈爾濱市船大專利事務所
郵政編碼及地址：150001黑龍江省哈爾濱市南崗區一曼街2號哈爾濱工程大學72樓(成果轉化中心)120室
單位：哈爾濱龍科專利代理有限公司
郵政編碼及地址：150001黑龍江省哈爾濱市南崗區中山路204號

E. 哈工大的全名

哈工大的全名哈爾濱工業大學，哈工大是哈爾濱工業大學，哈爾濱工程大學簡稱哈工程，哈爾濱工業大學比較好。

哈爾濱工業大學（Harbin Institute of Technology），是由工業和信息化部直屬的全國重點大學，位列國家首批世界一流大學建設高校A類、985工程、211工程，九校聯盟、環太平洋大學聯盟、中國大學校長聯誼會。

館藏資源

截止到2016年底，哈工大圖書館已擁有傳統型館藏340萬冊/件，電子圖書279萬種，132個資料庫。

其中：文摘資料庫14個，外文全文資料庫45個，中文資料庫26個，中文電子書6個，外文電子書14個，多媒體資源6個，發現系統2個，免費電子資源19個，包括各種知名的大型綜合性資料庫、各類權威的專業學會出版物全文資料庫。

以上內容參考網路-哈爾濱工業大學

F. 知識產權管理就業前景

知識產權專業就業前景
隨著經濟的高速發展，我國急需大批高素質的知識產權專業人才，專家預計，到2020年，我國對知識產權專業人才的需求總量為5.5萬至6萬人。
由於學科建設起步較晚、人才培養周期較長等因素，我國在過去十幾年裡由大學向社會輸送的合格的知識產權專業人才約為3000人，遠遠不能滿足需求。
知識產權專才在知識結構上必須是跨學科、復合型的，需要熟練掌握英語，既有專業技術背景又懂國際國內知識產權法律和實務，能夠熟練撰寫專利文獻，特別是能夠運用英語撰寫專利文獻、起草相關文件，操流利英語與研發部門、海外總部、海外客戶溝通。
1,知識產權專業簡介
知識產權專業旨在培養具有理工科基礎，掌握管理和法律知識的知識產權復合型人才；要求學生具有一定的理工科基礎知識，了解科技創新和發展規律，掌握知識產權經營、管理與保護實踐技能，熟練掌握知識產權法律原理和實務知識，能夠從事知識產權管理和法律工作。
2,知識產權專業就業方向

本專業學生畢業後可在律師事務所、專利事務所、商標事務所等從事商標代理、專利代理等專門知識產權事務，同時也能在公、檢、法等部門從事專門的知識產權司法審判及其他法律事務，或者在版權局、商標局、專利局、科技局等部門從事知識產權管理事務。
3,從事行業：

畢業後主要在法律、專業服務、互聯網等行業工作，大致如下：

1、法律

2、專業服務(咨詢、人力資源、財會)

3、互聯網/電子商務

4、新能源

5、中介服務

6、電子技術/半導體/集成電路

7、計算機軟體

8、外包服務
從事崗位：
畢業後主要從事法務、知識產權、專利等工作，大致如下：
1、法務專員
2、知識產權顧問
3、法務經理
4、專利工程師
5、知識產權專員
6、法務主管
7、法務
8、專利代理人

G. 我國小學教育存在的問題及解決方法

一、中小學教育存在的主要問題。

1、政府投資規模不夠，辦學條件艱苦落後。城鄉中小學教育資源配置不合理、辦學條件懸殊大、教師待遇差距大的客觀現實，始終制約著基礎教育的健康發展。

2、師資建設不配套，整體教學水平不高。由於地方財政用於補充基礎教育的經濟實極為有限，教師的工作環境、生活條件、福利待遇相對較差，缺乏吸引和挽留優秀教師安心農村教育工作的實力和條件，導致教師數量不夠、整體實力不強、教學水平偏低。

3、教育思想保守，育人觀念落後。有些家長對子女學好科學文化知識的重要性認識不足、重視不夠，缺乏正確的理想教育與行為導向，對孩子們全面發展缺乏必要的信念支持和監督引導，造成大多數中小學生缺乏學習自信心，缺乏克服困難的勇氣和持續學習的決心。

二、解決方法。

1、政府投資規模加大，加強辦學條件，加大城鄉中小學教育資源配置、縮小辦學條件懸殊、教師待遇差距減少的客觀現實。

2、增進師資建設配套，提高整體教學水平。改良教師的工作環境、生活條件、福利待遇。

3、教育思想開放，提升育人觀念。

教師職業能力

1、具備愛崗敬業、團結協作的能力；

2、具備漢字規范書寫和普通話流暢交流的能力；

3、具備信息技術與現代教育技術的應用能力；

4、具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發的初步能力；

5、具備小學班級和課堂管理的能力；

6、具備促進學生學習和發展的基本能力；

7、掌握從事兒童教育與管理的基本技能；

8、掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發展心理、兒童心理輔導、小學教學技能法等學科知識並能夠熟練應用。

H. 華東政法大學知識產權學院的專業

知識產權專業
四年制本科，授法學學士學位。
人才培養基本目標：培養具有理專工科基礎、掌握管屬理和法律知識的知識產權復合型人才。具體要求是：具有一定的 理工科基礎知識，了解科技創新和發展規律，掌握知識產權經營、管理與保護實踐技能，熟練掌握知識產權法律原理和實務知識，能夠從事知識產權管理和法律工作的復合型專業人才。
主要專業課程：（ 1 ）科技基礎課程，主要開設科學學與科技管理、工業設計、生物工程、化工基礎、電工和電子技術等課程；（ 2 ）管理基礎課程：企業經營管理、知識產權管理等；（ 3 ）法律基礎課程，主要開設法理、民法、刑法、行政法、經濟法、國際經濟法、訴訟法等課程；（ 4 ）知識產權課程，包括版權法、專利法、專利文獻檢索、商標法、商業秘密法、網路知識產權法、電子商務法等課程。

I. 在哈爾濱工程大學就讀是一種怎樣的感覺

第一個感覺是冷。畢竟哈爾濱是位於我國東北三省最北邊的黑龍江省，所以在哈爾濱工程大學就讀是真的感覺冷，氣溫低，經常下雪，這是常有的事了，對於在南方長大的同學來說，估計在哈爾濱工程大學可能會有點冷得不適應！

校園一景

第四個感覺是氛圍好。學校學術的氛圍比較好，同學們學習也都非常認真，各類競賽以及科技創新的項目也很豐富；另外就是課余活動也比較豐富，打籃球、踢足球、羽毛球、乒乓球，同學們都積極參與這些活動和比賽。

第五個感覺是很方便。學校周圍地鐵、公交都比較方便，而且也有一些商場，同學們吃飯、逛街、看電影等等基本日常需求都能得到滿足，可以約上朋友吃個飯、唱個歌，課余時放鬆一下也是很不錯的。