大學生論文怎麼保證著作權

⑴ 畢業論文的著作權問題，幫忙解惑，拜託！

您好，您的問題，簡單回答下：

【1】您是作者，導師只是指導者，即內使為您的創作提容供材料等行為，也僅僅是輔助工作，不能因為這個導師就成為作者了，否則，您這個畢業論文怎麼會是您的畢業論文？

【2】一般高校的畢業論文規定都有版權歸所有的說法，學生在提交畢業論文都要提交一份版權聲明的文件的；

【3】如果是您的作品，您就可以發表，當然可以論文中致謝提供過幫助過的人；您的導師因為這個事情追究你，也太小氣了。

⑵ 大學生如何提高著作權保護意識

一是要學習了解著作權法，在知識產權三大法律（專利、商標、著作權）當中專，著作權是最為復雜的法律。屬不僅做到學懂，而且最好做到能融會貫通。二是要學習了解著作權知識。著作權知識不僅包括著作權法律知識，而且還包括與著作權密切相關的技術，如印刷技術、信息技術、復制技術等，以及著作權授權知識等等。著作權制度就是科學技術發展到一定階段的產物，並隨著科學技術的發展而發展。三是做到自己不侵犯他人著作權，如在寫作文、論文當中。四是遇到侵犯自身著作權的情況，要果斷拿起法律武器維護自己的合法權益。五是發現侵犯他人著作權的情況，應向相關部門進行舉報、檢舉、揭發。

⑶ 請問：怎樣才能保障原創論文的著作權

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⑷ 大學生如何維護自己的知識產權

知識產權也叫"無形產權" 從廣義上講也就是<<建立世界知識產權組織公約>>中所劃的范圍(這是一種原則劃法,爭議頗多,可參照92年東京大會的劃法) 從狹義上講 則包括工業產權和版權兩部分 根據我國有關知識產權法律規定 我國的知識產權類型主要包括著作權 商標權和專利權等權利類型
知識產權的對象是"知識" 知識產權的性質包括 1無形 2專有性 3地域性 4時間性 4可復制性 我給出三個知識產權定義的版本，
知識產權定義1.0、2.0、3.0。1.0的版本就是根據《保護工業產權巴黎公約》和《保護文學藝術作品伯爾尼公約》的定義。它把知識產權定義為兩個部分，一部分是版權，另外一個部分是工業產權。
所謂版權就是著作權，現在在我們中國在我們國家的法律當中，兩個詞同時使用，叫版權也叫著作權。我參與過多項知識產權的立法，或者叫著作權或者版權，國內主張這個權利叫版權和著作權的人數差不多，每次討論的時候，協調一致，所以我們現在民法通則講著作權（版權）。
我們國家《著作權法》規定，著作權和版權是同一個東西，所以中國的法律叫《中華人民共和國著作權法》，管理著作權的機關叫國家版權局，但是有一點要清楚，版權不是出版權，而是指著作權。工業產權包括發明專利、實用新型、外觀設計、商標、服務標志、廠商名稱、原產地名稱和制止不正當競爭。「巴黎公約」和「伯爾尼公約」定義是傳統的定義，同時是基礎的定義，它是其他公約採納並且作為基本原則的定義。
知識產權定義的2.0版本是指成立世界知識產權組織，也就是WIPO所做的定義。這個定義規定知識產權包括文學藝術和科學作品；表演藝術家、錄音和廣播的演出，這只是指與著作權有關的出版者音像製品的製作者、藝術表演者的權力。第三，在人類一切活動中的發明是指專利。第四，科學發現。
第五，外形設計，工藝品的外觀設計。第六，商標服務標記、廠商名稱和牌號，這是講商標和品牌。第七，制止不正當競爭。第八，在工業、科學、文學藝術領域內其他一切來自知識活動的權利。這個定義的版本是我在科技部工作期間，參與知識產權活動比較喜歡的一個定義，為什麼呢？它是涵蓋面最廣，對知識產權未來的發展留下足夠空間的包容性最大的定義。因為它裡面有兩項是「巴黎公約我」定義里沒有的，一是科學發現，盡管到目前為止，在我們國家和世界主要國家立法當中還沒有「科學發現法」，但是世界知識產權組織已經給它留好了位置。第二，還有一個大口袋，就是最後一項，在工業、科學、文學藝術領域內，其它一切來自知識活動的權利。
世貿組織的知識產權，每過一段時間要進行一段討論，要修訂，其中修訂進去的就是把目前法律當中還沒有保護的來自知識的權利補充進去，所以中國同其它國家關於科技合作知識產權的協議當中，有關知識產權的定義一般都注並使用世界知識產權所給的定義。
知識產權定義的3.0版本就是世界貿易組織知識產權協定所做的定義。這個協定的全稱叫做關於與貿易油橄的知識產權協定，它是在承認「巴黎公約」和「伯爾尼公約」、世界知識產權組織有關定義的基礎上和以前的協議相銜接的從推進經濟全球化的角度所做的定義，在這個定義當中包含這些內容：版權和有關權（包括計算機軟體）第二是商品商標和服務商標，特別強調對馳名商標給予特別的保護，三是工藝品的外觀設計，隨著人們物質文化生活水平不斷提高，隨著生活質量的上升，大家對產品的外形設計，得富有敏感和適合工業應用的產品非常歡迎，所以外觀設計也是一個很重要的知識產權。海爾曾經跟我們說過，他每天申請幾個專利，其中很大一部分是外觀設計專利。
第四，地理標志。第五是發明專利。第六，植物新品種，是指發現野生或者是經過培育開發的植物品種，只要它具有新穎性、特異性、移植性，並且有適當的命名，像專利一樣可以富於它品種權，如果我們在座有從事耨也的同志，希望你們關注「植物新品種保護條例」，這個條例從 99年到現在已經實施六年了。如果你的發明、你的發現是草本的品種，歸農業部如果說母本的歸國家林業局管。第七，集成電路不圖設計。第八，未公開的信息（商業秘密）。什麼商業秘密，包括技術密集和經營秘密，只要這個秘密沒有公開過，用法律的話說，法律內容和精確的輪廓不能從公共渠道獲得，第二是有價值的有用的，獲得了這項技術秘密、經營秘密，能夠取得經濟利益或者是形成競爭優勢。

⑸ 如何保護著作權法的論文1000字

作權是自動產生的即使不登記也是你的作品當然你化點錢去版權局登記也行只要能證明是你寫的歌（歌曲手寫譜之類）就行，但你想想有用嘛如果外地的某歌廳用你的歌曲你有這個心思去打官司嗎？

所以如果你放到網上就不要管什麼著作權了

有一個辦法技術措施比如把你的歌曲文件放到壓縮包里你設個密碼讓你的朋友才能打開或者把你的歌曲文件做成不能隨意復制的（這個要有點計算機知識了）技術措施在著作權法中是一種賦予作者進行事前保護的方法

1、受著作權法保護的作品：

(1)文學作品

(2)口述作品

(3)音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品

(4)美術、建築作品

(5)攝影作品

(6)電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品

(7)工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品

(8)計算機軟體

(9)其他

2、著作權法不予保護的對象：

(1)依法禁止出版、傳播的作品

(2)官方文件及其官方譯本

(3)時事新聞

(4)歷法、數表、通用表格和公式

(5)民間文學藝術作品(國務院有另行規定對其進行保護)

⑹ 學位論文的著作權屬於學生本人嗎

屬於學生本人。畢業生學位論文屬於學生個人獨立創作完成，學生才是真正的回作者，著作權也應答當屬於學生個人所有。
雖然導師對論文的最終完成起了很大作用，但不應享有任何著作權，但作者可以在出版物上以適當的方式提及論文導師及其所做出的貢獻。其實實踐中許多學校是默認作者為唯一擁有署名權的權利人，但要求作者在論文封面寫明指導教師，而作者自身也會主動在論文當中提及教師的指導和幫助。
如能提供詳細信息，則可給出更為周詳的回答。

⑺ 大學生的畢業論文，沒有申請專利，但是有著作權對嗎如果產品中使用了其的設計構思，法律怎樣保護

一般來說，只有知識成為產品，才會受到知識產權的保護。
比如說某高校老師A創出專了一個計算方式，但他屬本人並沒有申請，而被另一個老師B知道申請了專利並進行商業化推銷，那麼老師B是受知識產權的保護，老師A若後面推出，B有權告A~
寫文章其實也是這樣，裡面的好構思好點子被其他產品用了並商業化，那你可以收集資料和證據維權；不過就怕人家提早通過正常渠道，變成合法~

⑻ 畢業論文的著作權

·畢業論文正式投稿前,版權也可以在國家或省市直轄市版權管理部分登記內,或選擇學容會等第三方平台預選登記備案,特別是各種需要證實某一時刻,某人已經擁有什麼數字形式潛在著作權資源,包括底稿 草稿 完整稿件,實驗數據等選擇包括並不限於數字指紋技術 數字水印技術,反盜載技術,融合可信時間戳技術 公證郵箱等可信第三方群技術的大眾版權保護平台進行自主存證,進行投稿論文存證時間認證和多緯度智能認證,其科學性 可以自主驗證對證.版權糾紛時,提供初步第三方證據,需要時司法鑒定機構,提高法律證據有效性,這是在歐洲發達國家已經盛行很多年,與官方人工登記相互補充。

⑼ 關於論文的著作權

叫什麼
別人惡心
你要是抄別人的成果捏
要是真的有這樣的事情我看你是·············
畢竟抄襲的事情不是你說了算所以要麼你要搞死別人
要麼別人被你搞死之後你被別人搞死
你選擇

⑽ 論文的著作權被侵權該怎麼維權

1、和解：當事人有自行解決的意向，可以協商處理版權糾紛。版2、調解：當事人可以委託第三者(版權局、權著作權保護機構如中華版權代理總公司、版權保護協會、律師事務所，以及自然人等)調解著作權糾紛。3、仲裁：當事人可以根據達成的書面仲裁協議或者著作權合同中的仲裁條款，向仲裁機構申請仲裁。4、訴訟：當事人沒有書面仲裁協議，也沒有在著作權合同中訂立仲裁條款的，可以直接向人民法院起訴。