網課分銷版權保護

A. 如何看待知識付費的分銷行為

知識付l費已經是一種潮流了，已經形成了不可逆的趨勢，在這里收益最多的就是知識創造者本身了，他們的原創內容得到了市場的認可和保護，才能激發出更多的創作，對個人和社會來說都是一次很好的機會。
然而除了知識創造外，如何讓內容創造者從中收益呢？那就需要分銷體系的存在了，不是每一個大咖都是一個合格的自媒體，原創內容不可能觸達到所有角落，所以全員分銷，將珍貴的原創內容以合法的手段進行分銷，是社會的進步和大家版權意識覺醒的有利手段。
大家可以去了解一些知識付l費平台的分銷體系，都挺不錯的像千聊的珊瑚計劃和淘淘課的知識大使，具體的沒做比較，個人比較喜歡淘淘課的知識大使，整個體系更簡單干凈！

B. 版權分銷屬於什麼類型業務,應該上什麼稅種

版權分銷一般就是一些公司向著作權人購買獨家作品版權後，又將該作品版權再專分銷給其他公司，然屬後從中賺取差價的模式。如A網站獨家購買了一部電視劇的網路版權，然後將該電視劇的網路播放權又銷售給B網站、C網站、D網站……N多網站，從中賺取差價。

依法納稅是法定義務,一旦發生銷售行為都必須納稅。

至於，是屬於什麼稅種，我就不清楚了。個人感覺，1和2的稅種比較對應。

1、流轉稅：

增值稅、消費稅、營業稅、關稅、車輛購置稅等；

2、所得稅：

企業所得稅、外商投資企業和外國企業所得稅、個人所得稅等；

3、資源稅：

資源稅、城鎮土地使用稅、土地增值稅等；

4、財產稅：

房產稅、城市房地產稅等；

5、行為稅：

印花稅、車船稅、城市維護建設稅等

6、其他稅：

農林特產稅、耕地佔用稅、契稅等。

C. 互聯網娛樂版權內容分銷業務需要什麼資質

除了提供網路劇、微電影、綜藝節目的音視頻之外，互聯網直播內、電視的直播或轉播、聚合音視頻也容屬於網路視聽節目提供者，需獲得《視聽節目許可證》。根據《互聯網視聽節目服務業務分類目錄（試行）》，《視聽節目許可證》一共分為四大類，每個大類中還分為多個小項，企業所從事的業務范圍應與許可范圍保持一致。根據小遞對法律法規的整理，以及在網上檢索的企業獲得許可的情況，總結如下：

D. 如何藉助社群做課程分銷

朋友圈做課程分銷的越來越多，然而只有少數KOL能賺錢，其它人單純靠發朋友圈，已經很難有效果了。你是否有這種感覺?

如果你打開朋友圈，看到的都是刷屏廣告、各種分銷海報，慢慢的可能不再刷朋友圈，只定向關注某些人。面對重復的內容、方式，很多人早已麻木，不會輕易選擇。

所以，課程分銷要結合社群一起做，而不是單純的靠朋友圈轉發。

3. 會員成交

講完系列課程之後，介紹會員服務，還會邀請做社群成功的老會員分享。有成功案例，更能吸引新會員加入，同時還有現場解答問題。

老師在群里發紅包，手氣最佳可以提問，按照提問格式，發布問題。

參與者一對一私聊99元學員，解答他們的疑問，分享個人學習的收獲和其它學員成功案例，再次促單轉化。

通過以上方法，都可以提高轉化率。

以上是一個利用社群做分銷裂變、招募會員的案例。

總結一下：

1.有充分的理由讓老會員參與。大部分做課程分銷的是自己沒有學習過的，那麼如何讓非學員參與分銷。

2. 分工明確，流程清晰。提供可以復制的各種內容，參與者很容易就可以完成，沒有任何的難度。

3. 各種方式，提升轉化率。

如果你在做朋友圈課程分銷，可以建立2天快閃群，邀請相關的老師分享和自己分享，一定是可以提高轉化率。

E. 什麼叫版權分銷

版權分銷一般就是一些公司向著作權人購買獨家作品版權後，又將該作品版權再分銷給版其他公司，然後從權中賺取差價的模式。如A網站獨家購買了一部電視劇的網路版權，然後將該電視劇的網路播放權又銷售給B網站、C網站、D網站……N多網站，從中賺取差價。

F. 同樣的網課分銷的價格不統一屬於欺詐嗎

同樣的網客飛翔的價格不同意，其實不屬於欺詐，但是你可以找多方面來探討價格最便宜。

G. 不到三千拼了個網課，算侵犯版權嗎

如果沒傳播，不會認定侵犯，但是如果傳播，也屬於侵犯著作權

H. 在閑魚賣網課犯法嗎

嚴格意義上講違法，因為這樣的行為已經嚴重侵害了別人的知識產權。

現在是21世紀，每個人都極其重視個人的自主知識產權，同時也非常重視自己的名譽權。在互聯網網路日益發達的今天，我們會格外重視每個人的知識產權，對於主動侵犯別人知識產權的行為，如果已經構成了實質性的盈利，這很有可能會觸發刑法。

你需要明確知識產權的概念。

不管你是在任何平台售賣網課，網課資源從本質上講屬於別人的個人知識產權，這是別人的勞動智慧的結晶。換而言之，任何未經授權的個人不能以盈利的形式來售賣這些勞動成果。有些年輕人可能會把這些知識產權的內容當成網上的學習資料，其實這樣的行為已經侵犯了別人的知識產權。

I. 知識付費這兩年越來越不好做了，好課人人推的內容分銷聽說挺靠譜的，怎麼用

目前市面上的分銷平台五花八門，為教育機構量身定製的課程分銷平台又少之又少，選擇合適的工具，教育機構不僅能將線下的課程內容線上化，同時還能自發地發布課程分銷任務。

前面提到，課程分銷這一條鏈路中，有四個關鍵的角色：機構、分銷平台、學員和分銷人員。選擇適合的工具，分銷鏈路中課程生產方和分銷平台就是機構自己，機構能自行設置分銷的課程、傭金的比例，不需要再去選擇平台，也不用擔心分銷平台再做一層抽成。

J. 網課被盜版咋辦，法院能管嗎，警察能管嗎，如何維權

1、可以向公安機關報案，但一般需收集證據，同時需以營利為目的並達成一定的違法數額才可以立案。現行刑法規定：一般個人違法所得數額在二萬元以上，單位違法所得數額在十萬元以上的，屬於「違法所得數額較大」。
2、如不構成刑事犯罪，則可以收集證據向人民法院提起訴訟。針對不同情況可以要求，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。
3、法律依據：《刑法》第二百一十七條【侵犯著作權罪】以營利為目的，有下列侵犯著作權情形之一，違法所得數額較大或者有其他嚴重情節的，處三年以下有期徒刑或者拘役，並處或者單處罰金；違法所得數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處三年以上七年以下有期徒刑，並處罰金：
(一)未經著作權人許可，復制發行其文字作品、音樂、電影、電視、錄像作品、計算機軟體及其他作品的；
(二)出版他人享有專有出版權的圖書的；
(三)未經錄音錄像製作者許可，復制發行其製作的錄音錄像的;
(四)製作、出售假冒他人署名的美術作品的。
最高人民法院《關於適用（全國人民代表大會常務委員會關於懲治侵犯著作權的犯罪的決定）若干問題的解釋》第二條規定，個人違法所得數額在二萬元以上，單位違法所得數額在十萬元以上的，屬於「違法所得數額較大」；具有下列情形之一的，屬於「其他嚴重情節」：因侵犯著作權曾經兩次以上被追究行政責任或者民事責任，又侵犯著作權的；個人非法經營數額在十萬元以上，單位非法經營數額在五十萬元以上的；造成其他嚴重後果或者具有其他嚴重情節的。

《著作權法》
四十七條 有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：
(一)未經著作權人許可，發表其作品的;
(二)未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的;
(三)沒有參加創作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的;
(四)歪曲、篡改他人作品的;
(五)剽竊他人作品的;
(六)未經著作權人許可，以展覽、攝制電影和以類似攝制電影的方法使用作品，或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的，本法另有規定的除外;
(七)使用他人作品，應當支付報酬而未支付的;
(八)未經電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品、計算機軟體、錄音錄像製品的著作權人或者與著作權有關的權利人許可，出租其作品或者錄音錄像製品的，本法另有規定的除外;
(九)未經出版者許可，使用其出版的圖書、期刊的版式設計的;
(十)未經表演者許可，從現場直播或者公開傳送其現場表演，或者錄制其表演的;
(十一)其他侵犯著作權以及與著作權有關的權益的行為。
第四十八條 有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任;同時損害公共利益的，可以由著作權行政管理部門責令停止侵權行為，沒收違法所得，沒收、銷毀侵權復製品，並可處以罰款;情節嚴重的，著作權行政管理部門還可以沒收主要用於製作侵權復製品的材料、工具、設備等;構成犯罪的，依法追究刑事責任：