學校如何貫徹版權發

Ⅰ 如何有效貫徹落實學校教育"健康第一"的指導思想

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》作為指導今後10年我國教育事業改革發展的綱領性文件，確立了優先發展教育、建設人力資源強國的戰略目標。《教育規劃綱要》提出把育人為本作為教育工作的根本要求，努力培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。《教育規劃綱要》同時提出，堅持全面發展，促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
在學校教育中樹立健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，是保障青少年一代身心健康成長，建設人力資源強國的一項重要任務。加強學校體育工作，有許多工作要做，但從當前情況看，有以下四項工作必須抓緊、抓好：
——牢固樹立正確的指導思想。要堅持以科學發展觀為指導，堅持面向全體學生，實施素質教育。學校體育工作必須認真落實《教育規劃綱要》關於「把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點」的要求。一是大力推動《中共中央 國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（以下簡稱中央7號文件）的貫徹落實，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，保證學生每天一小時鍛煉時間，不斷提高學生的身心健康水平；二是關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，堅決克服一些地區和學校只重視學校體育代表隊，忽視大多數學生體育鍛煉和健康狀況的錯誤傾向；三是學校體育工作，包括各級學校的課余體育訓練工作，都必須尊重教育規律和學生身心發展規律，保證學生在德、智、體、美等方面都能得到發展。
——鍥而不舍地抓好體育教學。在學校體育的各項工作中，體育教學起著重要的核心作用。體育教學不僅要完成體育運動課程標准規定的任務，而且在豐富陽光體育運動的內容和方法，引導學生堅持經常、科學地參加體育活動，建立終生體育意識等方面都起著十分重要的作用。
《教育規劃綱要》提出，「建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來」。實現這一要求，需要各個方面共同努力。首先，各級政府要按照「財政資金優先保障教育投入」的要求，關注並及時解決學校體育課教學存在的困難，如課時不足、教師缺額、場地器材匱乏等，為體育課教學提供基本保障。其次，不斷改進與完善行政法規，擬定適宜的教學文件，為體育課教學和課程改革提供製度保證。再其次，推動體育課程改革繼續深入發展。各級教育行政部門必須更深入、具體地關心、指導這一工作。以中小學體育課程改革為例，廣大體育課教師迫切期望一個結構清晰、目標明確、內容科學合理、適於操作的體育課程標准能及早公布，保證體育課程改革沿著正確的方向更好、更快地深入開展。
——加強體育教師隊伍建設。《教育規劃綱要》提出「教育大計，教師為本」，建設一支數量足夠、質量合格的教師隊伍是搞好學校體育工作的關鍵。為此，要切實加強教師培訓與教學研究工作。近年來教師教育管理部門已加大了培訓力度，在連續幾年安排專項資金組織西部地區骨幹教師培訓的基礎上，2010年又啟動了國家培訓計劃，取得了很好的效果。鑒於體育教師數量大，教師培訓又必須安排運動技能實踐環節，就地、就近組織現場培訓並與教學研究相結合，效果往往更好。近幾年，有些條件較好的城鎮地區，組織了校際合作研究，並給教師承擔或參與教育科學研究課題的機會，值得提倡。各級教育行政部門還應創造各種機會和條件，表彰優秀體育教師，有計劃地培養骨幹教師，發揮他們在體育教學改革中的帶頭作用。
——重視學校衛生和健康教育工作。學校衛生和健康教育工作仍是各級各類教育中的薄弱環節，無論是學校衛生制度建設，還是學校衛生工作條件改善以及衛生保健隊伍建設，都急待加強。
學校衛生是國家公共衛生服務體系建設的重點。中央7號文件規定，各級政府和教育、衛生主管部門應按照國家有關規定為行政區域內學校提供預防保健等公共衛生服務，定期對學校的食品衛生、飲用水、傳染病防治等開展衛生監督、監測，依法進行免疫預防接種，所需費用納入公共衛生經費支付范圍。各級教育行政部門要會同衛生行政部門建立巡查制度，加強行政區域內的學校衛生管理。在健康教育方面，當務之急是建立必要的制度並安排適量的教學時間，積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、禁毒控煙等青少年健康教育，並根據新時期青少年青春期特徵和成長過程中的心理特點，有針對性地加強心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導和服務網路。
開展學校衛生及健康教育工作，需要一批關心學生、熱愛工作的學校衛生保健人員。與體育教師相比，這支隊伍的建設困難更多。一是數量不夠，且沒有補充渠道；二是任務繁重但沒有明確的職務考核、晉升制度，致使工作積極性不高、隊伍不穩定。近幾年，一些地區針對不同情況區別對待，在規模較大的城鎮學校配備專職衛生人員，在規模較小的學校則採取請地方衛生機構的醫務人員定時、定點到學校巡視，取得了一定效果。應當及時總結這些行之有效的經驗和做法，制定可以在全國普遍實行的規范的制度和辦法，逐步解決學校衛生工作長期存在的這一難點，使學校衛生工作走上健康發展的軌道。

Ⅱ 學校如何貫徹掃黑除惡精神

1、領導要提高站位，維護校園穩定安全。

切實提高政治站位，充分認識黨中央部署掃黑除惡專項斗爭的重要性，堅持從保障師生安全、維持教學秩序、維護校園穩定的大局出發，真正把它作為當前一項重要大事來抓，務必抓緊抓實抓好，抓出效果來。

2、要加強法制、安全教育和治安綜合管理。

學校配合掃黑除惡專項斗爭，一項重要工作就是加強對師生的法制教育、安全教育。學校必須堅持依法治校、依法辦學，結合學法考法工作，教育引導廣大師生認真學法、守法、用法、護法，不斷增強法制意識、法律觀念，遠離違法犯罪，同違法犯罪行為作堅決斗爭。

3、要依法依規，嚴懲霸凌行為。

中小學校園的霸凌行為雖非黑社會性質行為，與黑社會沒有必然的直接的聯系，但是，如果任其發展下去，不加制止，不予打擊懲處，極有可能發展為黑惡勢力，演變為黑社會行為，嚴重威脅師生人身安全。

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注意事項

學校配合掃黑除惡專項斗爭行動，必須加強組織領導，應當成立以書記、校長為組長的學校掃黑除惡工作領導小組，制訂工作方案，研究落實措施，加大宣傳力度。

一定要把黨中央、教育部部署掃黑除惡專項斗爭的精神，傳達貫徹到學校的每一名幹部、每一名教師、每一名學生中，引導廣大幹部師生深刻認識黑惡勢力的危害性、危險性，提高識黑識惡、防黑防惡能力，堅決抵制、遠離黑惡勢力。

學校配合開展掃黑除惡專項斗爭，必須黨員、幹部帶頭，必須教師帶頭，敢於擔當，敢於負責，強化和落實責任，積極參與，積極行動，積極貢獻。

Ⅲ 學校如何貫徹兩會精神

1，學習十七大精神 為祖國喝采 給青春增色

季節雖已入冬，而時代正春意盎然。十七大會場浩盪的東風，趨散了初冬時節的寒冷空氣，把溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上：這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏；十七大決議繪制的藍圖，積蓄了時代發展的不竭動力，在為每一雙與時俱進的腳步導航，形成了世界上最坎坷的民族今天最矯健的身影！

我們有幸，一次次見證歷史；歷史有幸，一回回經歷輝煌！沿著港澳回歸的足印、順著三代人「高峽出平湖」的夢想，走進西部大開發飛騰的黃土地、跨上世界貿易組織的國際平台，展望2008年的繽紛五彩、預見未來20年的燦爛輝煌，我們會情不自禁的為祖國喝采。今天，在十七大嘹亮號角奏響的時候，我們驀然發現，歷經81年風雨滄桑的中國共產黨，仍有一顆年青的心臟，她讓我們青年一代憑添幾分熱情，再增幾分希望！我們不由得要為自己加油、定向。未來20 年，我們將同時代一起賽跑，賽跑在中華民族最嶄新的跑道。

歷史不會忘記，10月15日到21日，在一個秋盡冬來寒意漸深的時節，首都北京又一次成了萬眾矚目的焦點，偉大祖國又一次成了世界矚目的熱點，中華民族又一次向偉大復興邁出了舉足輕重的一步。歷時七天的十七大已經勝利閉幕了。這次大會的主題是：科學發展觀，和諧社會（根據實際修改）。會上，胡錦濤同志作了題為《……》的報告，這篇報告深刻闡明了黨在新世紀舉什麼旗、走什麼路、實現什麼目標等重大問題，對我國改革開放和現代化建設作出了全面部署，是中國共產黨團結和帶領全國各族人民在新世紀、新階段奮勇前進的政治宣言和行動綱領。大會選舉產生了第十六屆中央委員會，黨的中央領導集體順利了實現了新老交替，一批朝氣蓬勃、奮發有為的領導幹部進入了中央領導機構，我們相信，在胡錦濤同志「科學發展觀」重要思想的指引下，以胡錦濤為總書記的黨中央，一定會不辱使命、不負重託、繼往開來、開拓奮進，中國特色社會主義事業一定能夠開創新局面，一個經濟更發展、民主更健全、科技更進步、文化更繁榮、社會更和諧、人民生活更殷實的社會一定會早日實現！

歷史如鏡，可以鑒往知今，悠悠的五千年文明已經在新時代淀積為勤奮勇敢、自強不息的偉大民族精神，歲月如山，可以登高遠望，中國共產黨81年的風雨歷程，使曾經的星星之火已變成無數人心中不滅的火炬！站在世紀初啟的歷史時刻，無論是回眸厚重的歷史，還是俯瞰當今世界，抑或是展望未來的藍天。我們都會發現，當今中國正處在一個重要的戰略機遇期：偉大的祖國以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概，從她這邊獨好的經濟政治形勢和捷報頻傳的歷史盛事，使世界驚嘆的目光應接不暇。

而今，十七大，必將進一步鼓舞全國人民的鬥志，凝聚華夏兒女的力量，為中華民族的偉大復興蓄勢啟航，必將能夠為包括我校所有同學在內的一代青年樹立更加正確的道德准則和人生坐標；必將為青年學子的成長成才提供強大的精神引力，開拓更加廣闊的希望之路。置身於重要戰略機遇期，我們聽到，歷史前進的腳步聲聲入耳，催人奮進，面對清晰可見的錦綉前程，我們深知，家事國事天下事，事事關已，時不我待。未來20年，是中國全面建設實現小康社會的時期，也恰是青年同學們風華正茂、年富力強的時期，要為自己贏得美好的前程，現在就必須要有一個崇高精神的指引。希望大家自覺地自重自律、自奮自強，讓自己融入集體，順應時代，這是歷史對青年的召喚，這是黨對青年的厚望。因為時代發展的趨勢，恰如大江東流，浩浩盪盪，順之者昌，逆之者亡。各位同學，我們的愛國之情、集體之心、報恩之願、自強之志，只有順應發展的時代大潮，我們的所作所為才能有利於國家，有益於集體；才能無愧於長親，無悔於本心，我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恆！

2，《黨在我心中》。

年輕是什麼?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭……年輕的我常常在思考這樣一個問題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什麼呢？是無數共產黨員憑著那份永恆的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。

「我們唱著東方紅，當家做主站起來」，這首美麗動聽的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲！大家都知道，從1840年鴉片戰爭以後，舊中國淪為了半封建、半殖民地社會。人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國一批又一批的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆後繼地奮起抗爭，但都以失敗告終。中華民族從此就淪沒了嗎？不，1921年中國共產黨在上海給人們送來了黎明的曙光，中國人民的革命事業從此走上了充滿希望的征程。無數共產黨人和中國人民大眾一起經過艱苦卓絕的斗爭，終於實現了民族的獨立和新中國的成立，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。

建國以後，黨領導全國各族人民迅速完成了「三大改造」，確立了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入全面發展的正軌，共產主義事業蒸蒸日上。短短20年，中國發生了翻天覆地的變化，國民經濟高速、穩定、健康發展，國家綜合國力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了前所未有的幸福生活。「一國兩制」的偉大創舉迎來了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統一夢，新中國邁入了騰飛的歷史進程。

當這些盼望已久的民族心願一一實現時，億萬人民的心潮將無法用語言來表達。誰不為之高興，誰不為之自豪呢？誰又不為擁有一個讓世界括目相看的共產黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經走過了八十多個光輝的歲月，八十多個風風雨雨的春秋，在歷史的長河中記載著共產黨人近一個世紀的艱難歷程。看今天，全國人民正迎接黨的十七大的勝利召開，從冰天雪地的漠河，到陽光燦爛的南海；從璀璨奪目的「東方明珠」，到巍峨庄嚴的布達拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長江流域，長城內外、舉國上下何處不是洋盈著唱黨、頌黨的海洋，抒發著對偉大的黨嚮往的激情。

如今，以胡錦濤總書記為核心的新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨——一個年輕而又充滿希望的政黨，在新的世紀，提出了以「堅持科學發展觀、建立和諧社會」，樹立以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀和發展觀。樹立社會主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育的需要，是學校加強德育工作的必然要求。當前，在社會上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風氣和一些不健康、不文明的現象，享樂主義、拜金主義、極端個人主義思潮盛行一時，一些青少年在不良風氣和思潮的沖擊下，出現了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數同學的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進取，好逸惡勞，貪圖享樂，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀，泡網吧、談戀愛、偷盜錢物、打架斗毆等醜陋現象時有發生，反映出人生信念的迷失和價值觀的扭曲。胡總書記關於「八榮八恥」講話的發表，准確及時，簡潔明了，對於廣大同學明確是非美醜善惡界限，樹立正確的人生價值觀，具有十分重要的意義。中國共產黨——中國擁有你，有了一個光明的前程，我們擁有你，便有了一個不舍的信念、不棄的追求。

我作為一名公民，為生活在這個時刻，為生活在共產黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪，我作為一名年輕的共產主義事業接班人，更有一種匹夫有責的使命感，任重而道遠，我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻。中國共產黨———你是一盞明燈，永遠駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一名共產主義的忠實追隨者。

只要我們牢記黨的宗旨，立黨為公、執政為民，吃苦在前、享樂在後，兢兢業業、追求一流，克己奉公、清正廉潔。讓我們肩並肩、手拉手，一起努力、一起奮斗，相信我們黨的事業將更加和諧美好，祖國的明天將更加燦爛輝煌！

3，以實際行動迎接黨的十七大

6月25日，胡錦濤總書記在中央黨校省部級幹部進修班發表重要講話，深刻闡述了事關黨和國家全局的若乾重大問題。在我看來，胡錦濤總書記此次講話，不僅深該講述了中共十六大以來新一代中央領導集體對科學發展觀的思考和探索，而且也是在十七大前對省部級官員的一次統一思想。

縱觀整個講話，胡錦濤總書記圍繞推動科學發展促進社會和諧兩個主題，就促進國民經濟又好又快發展、發展社會主義民主政治、加強社會主義文化建設、加快推進社會建設等問題發表意見。圍繞黨的建設方面，胡錦濤指出要抓好黨的自身建設、推進黨內民主建設，全面加強黨的作風建設。圍繞親民愛民，再一次強調了要堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，多為群眾辦好事、辦實事。

胡總書記重點強調了黨內反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性，指出要把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，更加註重治本，更加註重預防，更加註重製度建設，加強領導幹部廉潔自律工作，堅決查辦違紀違法案件。

從此次講話內容、時間和地點來看，講話不僅十分及時，而且十分重要。十七大前總書記這一深刻闡述了事關黨和國家工作全局的若乾重大問題的講話，對於進一步統一黨的高級幹部思想認識，更好地為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而繼續奮斗，具有十分重要的指導意義。

目前全國上下都在以各種形式迎接黨的十七大的召開，在我看來，為更好的迎接十七大，各級黨委政府以及各級黨員幹部都應深入開展學習胡錦濤總書記講話活動，通過形之有效的學習，深刻領會講話的精神實質，為十七大的召開打好思想基礎。要學以致用，把講話的精神貫徹到工作中去，以學習講話為契機，結合各地、各單位和各個崗位的工作實際，踏踏實實幹事，扎扎實實工作，勤勤懇懇為民，以實際行動，為十七大的勝利召開貢獻一份力量。

4，創一流業績迎接十七大

新的起點，新的任務，新的挑戰，新的跨越。當前，擺在各級黨組織和廣大黨員面前最重要的任務，就是要以胡錦濤總書記重要講話精神為指導，認真貫徹落實省委九屆二次全會精神，著眼於新的實踐和新的發展，以我們正在做的事情為中心，以爭創一流的精神狀態，深入推進省第九次黨代會重大決策部署的貫徹落實，以優異成績迎接黨的十七大勝利召開。

抓落實是實現正確決策的生命線。在客觀物質條件已經具備的前提下，成就一項事業，精神狀態往往具有決定性意義。有什麼樣的精神狀態，就會有什麼樣的工作成效。良好的精神狀態，是攻堅破難、成就事業的強大力量。只有以振奮的精神和務實的作風，狠抓落實，在落實中創新，在創新中前進，才能不斷開創工作新局面。貫徹落實省委九屆二次全會精神，必須發揚求真務實精神，堅持「說了就算、定了就干、干就干好」，以抓落實的實際行動推動發展、促進和諧，努力創造一流業績。

努力創造一流業績，要圍繞主題抓落實。「堅持科學發展、構建和諧**」是工作的主題，抓落實必須牢牢把握這一主題。要引導廣大幹部群眾把「堅持科學發展、構建和諧**」這一主題與「富民強省、全面小康」的奮斗目標統一起來把握，與「奔富裕、求發展、促和諧、樹新風」四項任務結合起來理解，與堅持 「科學發展、和諧發展、創新發展、跨越發展」的基本要求貫通起來認識，把使命變為責任，把信心轉為動力，把主題化為實踐，形成圍繞主題抓落實的濃厚社會氛圍、輿論氛圍和工作氛圍，在思想上增進共識，在行動上增強自覺，在工作上增添合力。符合主題的事情就全力以赴，不符合的就毫不遲疑地改。要牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協調一致，把主題體現在經濟社會發展的各個方面，貫穿於改革發展穩定的各個環節。

努力創造一流業績，要突出重點抓落實。抓落實，要以頑強拼搏的意志和咬定不放的韌勁，抓好急事、要事、難事。當前，要狠抓當務之急，樹立只爭朝夕、時不我待的緊迫感，對必須立即著手的事情，雷厲風行、緊張有序地推進。要狠抓當務之重，分清主次，區別輕重緩急，集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。要狠抓當務之難，對工作中的難題進行梳理，細化措施，集中攻堅。

努力創造一流業績，要完善機制抓落實。著力構建科學、有效的工作運行機制，通過機制創新解決不落實、不認真落實和落實不好的問題。要完善目標責任機制，促使層層抓落實，人人抓落實。要完善督促檢查機制，通過聯合督查、人大代表和政協委員視察、媒體監督等多種形式強化落實。要完善考核獎懲機制，讓肯幹事的人有機會，能幹事的人有舞台，干成事的人有榮譽。要完善行政效能機制，轉變政府職能，全面推行行政綜合審批，降低辦事成本，提高辦事效率。

努力創造一流業績，要轉變作風抓落實。堅持以良好作風推進「堅持科學發展、構建和諧**」，在「堅持科學發展、構建和諧**」的實踐中培育良好作風，做到用心想事、用心謀事、用心幹事。堅持實事求是，說實話，出實招，辦實事，求實效，既要拓寬思路、積極進取，又要防止盲目攀比、脫離實際；既要只爭朝夕、又好又快，又要防止急於求成、急功近利；既要讓人民群眾盡快得到實惠，又要為長遠發展奠定堅實基礎。追求沒有水分的、老百姓得到實惠的成效，創造經得起實踐、群眾和歷史檢驗的政績。要以求真務實的作風推進科學發展，以親民愛民的作風推進和諧發展，以敢闖敢試的作風推進創新發展，以奮發有為的作風推進跨越發展。

當前，我省各項事業呈現出良好的發展態勢。各級幹部和人民要進一步振奮精神，咬定主題不放鬆，堅定信心不動搖，以爭創一流的精神狀態和求真務實的作風，深入推進省第九次黨代會重大決策部署的貫徹落實，以優異成績迎接黨的十七大勝利召開。

5，帶著期盼，帶著渴望，懷著敬意，懷著激情。我們即將迎來中國共產黨的第十七次代表大會。
「晴空一鶴排雲上，便引詩情倒碧霄。」在這個季節里，我們花兒飄香滿山城的校園，正以著一副「團結奮進，求實創新」的蓬勃姿態向黨的十七大致敬，我們舉辦本次隆重的比賽，也在向黨證明：親愛的中國共產黨啊，請看吧，祖國人民尊敬您，愛戴您，莘莘學子亦會用實際行動向您證明，我們，永遠追隨您！不妨讓我們先回顧一段歷史吧。

那時中華五十年，胡錦濤時任黨中央。十年間，政通人和，百業俱興。搞統一，收回香港澳門；斬荊棘，中國入世騰飛；興體育，2008看北京；求和諧，共建「和諧社會」：中國共產黨始終代表先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

予觀夫八榮八恥，值世紀千年，銜古推今，也可呈「銜遠山，吞長江，浩浩盪盪，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千」。此乃黨之大幸也！時人之述備矣，然則，中華大地千萬里，革除情況不居一。對此感觸，得無異乎？因此，若夫風雨如晦，國破山河碎的危機時刻，餞行「八榮八恥」，英雄們會是何等壯烈，那時要拋頭顱，撒熱血的啊！還記得保衛黃河裡納省振奮人心的呼喊嗎：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！此時，千萬共產黨員，當不怕犧牲，勇往直前！至若春和景明，國泰民安的太平盛世，在餞行「八榮八恥，共創和諧」雖不會轟轟烈烈，但平平淡淡才是真啊！

新中國成立至今，有著那麼優秀的共產黨員，他們何曾有過名，有過利。他們為了建設偉大的祖國，默默的耕耘著、奮斗著、付出著、但我敢說，他們的心情，絕對是愉悅的，為人民服務，其樂無窮啊！此時，真會是把酒臨風，其喜洋洋者矣！ 然而誰有能保證和平年代沒有戰爭呢？從大興安嶺熊熊燃燒的大火，到長江沿線洶涌怒吼的洪魔，到隔壁荒攤上的馬蘭城到北京城裡的小湯山，從抗洪前線到抗非典一線，哪裡沒有黨員的汗水和鮮血？從黃土高原到生命禁區、從白山黑水到魚米之鄉，從東海之瀕的晨曦到帕米爾高原的夜幕，從北國蜿蜒的長城到南海璀璨的明珠，哪裡沒有黨員的足跡與身影？當祖國點名的時候，黨員總是沖鋒在前，奮勇當先，永不言退！ 「大將欲罷調東頭，邃密群科濟世窮，面壁十年終破壁，難酬蹈海亦英雄。」無數事實證明，滄海橫流方顯英雄本色；國家有事，正看我中國黨員。

我想，說道這兒，大家也許已經聽出來了，我用了一代名臣范仲淹的千古的名篇《岳陽樓記》中的很多話語。班門弄斧，讓大家見笑了。但是，自從我學了這篇文章，他不只是印在了我的腦海中，更是深深地印在了我的心裡。伴隨我直到現在，當然還有將來，真到永遠，永遠！「不以物喜，不以己悲」，「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，這一聲聲，一句句，不正是當今我們偉大的中國共產黨的光輝寫照嗎？吾亦想求這些仁人志士之心啊……

因此，從現在做起，從小處做起。「多少年，從來急，天地轉，光陰追，一萬年太久，只爭朝夕」！親愛的老師們、同學們，我們都是中國或將來的棟梁啊，那就讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐「共建和諧吧」，這不只是向黨的十七大獻禮，更是向我們偉大的祖國祝福，囑咐我們偉大的祖國永遠昌盛，祝福我們偉大的中國共產黨永遠輝煌，能用百分熱，照出千分光！讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們美好的明天。

Ⅳ 對於學校在貫徹黨的教育方針，端正辦學方面有什麼意見和建議

對於學校在貫徹黨的教育方針，端正辦學方面發意見和建議主要有深刻認識新時代高等教育發展的新要求、准確把握新時代高校歷史使命和發展目標、奮力開啟中國特色世界一流大學建設新征程。

1、深刻認識新時代高等教育發展的新要求，

堅持辦學方向「航向標」。方向決定前途。辦好新時代的高等教育，就要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅定不移堅持社會主義辦學方向，

擦亮馬克思主義的鮮亮底色，始終把立德樹人作為根本任務，堅持把思想政治工作貫穿於學校教育管理服務全過程，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、准確把握新時代高校歷史使命和發展目標，

黨的十八大以來，武漢大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，大力推進內涵發展、特色發展、創新發展、開放發展、共建發展和和諧發展，

紮根中國大地，辦學的步伐更加堅定有力，黨建和思想政治工作成效進一步提升，學校綜合實力和核心競爭力進一步增強。

3、奮力開啟中國特色世界一流大學建設新征程，

學校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，搶抓機遇，迎接挑戰，夯實優勢，補齊短板，致力於「讓學生受到最好的教育」，

使優勢學科、優秀教師、優質資源、優良環境全面匯聚於立德樹人根本任務，堅持不懈推進改革創新，大力促進內涵式發展，不斷加強黨的全面領導，奮力開啟中國特色世界一流大學建設新征程。

(4)學校如何貫徹版權發擴展閱讀：

貫徹黨的教育方針，端正辦學的注意事項：

1、落實立德樹人根本任務，不斷提升人才培養質量。

立德樹人是學校的立身之本。要更加關愛學生，在「六個下功夫」上做好文章，以高水平的人才培養體系涵育能夠擔當民族復興大任的時代新人。一是增強思想政治工作的時代感、針對性和實效性。

2、堅持深化改革創新，堅定不移推進內涵式發展。

不斷提升三大能力。一是全面升級人才強校戰略，不斷增強核心競爭力。高端引領、育引並舉、創新機制、激發活力，健全「一流標准、國際接軌、武大特色」的人力資源開發體系。

3、加強黨的全面領導，為學校改革發展提供堅強保證。

推進中國特色世界一流大學建設，關鍵在黨。要堅持和加強黨對學校工作的全面領導，以堅定不移的戰略定力建設中國特色社會主義大學。

參考資料來源：人民網-全面貫徹落實黨的教育方針凝心聚力育新人

Ⅳ 如何在學校全面抓好新《准則》和《條例》的貫徹執行

一是要廣泛深入學習宣傳，明確方向；逐字逐條學新《准則》《條例》原文；要把黨規黨紀的具體要求記在腦里、印在心上，做到知其然，更知其所以然，牢固黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識，明確哪些事能做該做，哪些事堅決不能做，時時刻刻堅持高標准，嚴守法紀紅線。
二是要准確把握精神實質，落實責任；新《准則》《條例》體現了紀律和規矩的剛性約束，體現了紀在法前、紀嚴於法，主要著力解決管黨治黨失之於寬、失之於松、失之於軟的問題。
三是要堅定自覺遵守執行，從現在做起，自覺遵照執行《准則》和《條例》的具體要求；抓好日常監督檢查，從小處著眼，促進黨員幹部養成良好修養和習慣，以強有力的監督傳導壓力、推動落實，真正把紀律立起來、緊起來、嚴起來。

Ⅵ 學校管理工作中為什麼要確立效益為主原則如何貫徹效益為主原則

效益，是衡量學校管理好壞的最終標准和追求目標，因此，學校管理要以效益為主。如何貫徹以效益為主的原則呢？
首先，管理者要認識幾種關系：（1）效率與效益的關系。效率是效益的基礎，沒有效率就沒有效益，但是，效率高的不一定效益就好。效益是量與質的統一，效率與效果的統一。校長必須把效率作為追求的直接目標，把效益作為追求的最終目的。（2）緊急效益與社會效益的關系。 經濟效益是社會效益的基礎，社會效益又可以促進經濟效益。在經濟領域，管理效益的直接形態是通過經濟效益而得以表現的，在教育領域，管理效益的直接形態是以社會效益得以表現的，所以學校管理要講經濟效益，更要講社會效益。（3）學校效益與社會效益的關系。要保持學校效益與社會效益一致，學校必須把社會的期望作為自己努力的方向。
其次，堅持以質量為本。學校管理要想產生高效益，必須以質量為本，沒有質量就沒有真正的效益。堅持以質量為本，一要強調全員抓質量，學校每個成員要做好本職工作，人人充當質量管理者。二要注意全程抓質量，要把好管理過程每一個環節的質量關，不要以為抓質量僅僅是最後的環節的事。三要注意全面抓質量，及學校工作的方方面面、時時處處都要以質量為重。
最後，堅持以人為本。效益是以人的活動為前提的，是人的活動的結果，沒有人的存在就沒有效益而言。為了提高工作效率，大多管理者往往不注意激發教師的工作熱情，挖掘蘊藏的潛力，而是採取高壓的方式「榨取」教職工的能量，這種管理方式短期內有效，不可能持久。所以，尊重人、關心人、發展人、激勵人，才是學校提高管理效益的根本出路。

Ⅶ 如何貫徹學校辦學指導思想,實現育人目標

一個好的學校，最主要的是良好文化氛圍，老師應該要做好榜樣的作用，校長更要萬事親歷親為，在外可以有官氣，但在校內應該是一個教書育人的好榜樣。中學教育對一個學生的成才影響是很大的，很多學生走向墮落從此開始，很多學生走向成功也是從此開始。初中生很容易受外界影響，抵制誘惑的能力弱，加之父母教育方式不善，初中生是很需要學校關愛的。指導思想重要，但實際行動更重要。

Ⅷ 如何貫徹我國的教育方針

全面推進素質教育，是我國基礎教育領域的一場深刻的變革。要轉變教育觀念，深入進行教學內容和方法的改革，要調整教育結構，改革考試、評估、督導等制度，建立一套行之有效的保證素質教育的運行機制。推進素質教育也是一項艱巨復雜的社會系統工程，需要教育系統、勞動人事部門和全社會的共同努力。

1、樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，為實施素質教育創造良好的社會環境。

2、大力發展教育事業，調整宏觀教育結構，構建人才成長的「立交橋」。

3、大力加強薄弱學校建設，逐步實現「平等受教育」。

隨著我國義務教育的普及，人民群眾廣泛地產生了希望受到高質量教育的需求，但由於薄弱學校的存在讓家長不能放心，於是就出現了「擇校」的現象，加劇了「應試」競爭，加重了學生的壓力和負擔；同時，在客觀上也可能進一步加大學校間原已存在的辦學條件和教育質量方面的差距，這一切均不利於素質教育的全面實施。

4、加快升學考試和測評制度改革科學的考試和測評制度，將有助於弱化「應試教育」的傾向，對推進素質教育起積極的導向作用。

近年來，國家教委一直在研究如何加快升學考試制度的改革，對小學升初中、初中升高中、高中升大學等各個層次上的升學考試工作都做了認真研究和改革試點的部署。小學升初中制度改革的總的原則是實行劃片招生，免試、就近入學。要努力使義務教育階段九年成為一個完整的學段，中間再沒有選拔考試。

5、抓好課程教材和教學改革教學是學校的中心工作，也是實施素質教育的主要途徑。

教師要全面貫徹教育方針，著眼於提高學生全面素質，加強對實施素質教育整體教學工作方案的研究和實驗，注意學科之間的相互銜接。在整個教育過程中，特別是課堂教學，要運用一切有效的方法和手段，啟發學生的學習興趣，給學生以更多的獨立思考問題與自我發展的機會，促進學生生動、活潑、主動地學習和成長。

6、加強師范教育與教師在職培訓，提高整體師資隊伍的水平與質量。

實施素質教育，最終要落實到學校、落實到教師，體現在學生身上。因此，建設一支高素質的校長和教師隊伍是實施素質教育的根本保證。校長的教育質量觀和價值觀，直接影響學校的教育教學工作和教師行為。教師更是素質教育的直接組織者和實踐者。為了提高教師素質，必須加強職前師范教育與教師在職繼續教育，並實施教師資格制度。希望各級師范教育系統、教師培訓系統都要按照素質教育的要求，切實改革課程結構和教學內容，對中小學校長和教師的思想觀念、知識結構和教學能力提出更高的要求，為實施素質教育培養合格的師資。

7、切實建立素質教育的督導評估制度。

8、進一步深化勞動人事制度改革產生「應試教育」傾向的一個重要社會原因是我國社會用人制度還不適應社會發展的要求。

在我國勞動力和人才市場尚未完善的條件下，學歷往往成為判斷人的知識能力的唯一標准，這種學歷本位的用人制度與「應試教育」中追求高學歷、重書本知識輕實踐能力，是緊密聯系著的。

因此，在國務院的統一領導下，積極而穩步地推進勞動人事制度的改革，是實施素質教育的重要保障條件。國家教委要配合勞動、人事部門逐步實行學歷與能力並重的用人制度，重學歷但不唯學歷，重在真才實學，還應加快實施職業資格證書制度和持證上崗制度，為全體受教育者都能提供成才的機會和條件。

在我國跨世紀的教育發展與改革的過程中，基礎教育領域有兩個核心的問題：

1、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，這是我國教育事業發展的「重中之重」。

2、全面貫徹教育方針，全面提高教育質量。這兩者都離不開素質教育。我們相信，在全國教育工作者的努力下，在社會各界的配合下，關系祖國未來前途和命運的高質量基礎教育，即一流素質教育一定能夠在全國得到成功的實施。

Ⅸ 如何更有效地落實學校制度

69號國有國法，軍有軍紀，家有家規，任何單位，任何組織，都有自己的規章制度。有了制度，落實是關鍵。孫臏為正軍紀，怒殺國王寵妃；曹操為嚴軍規，割發代首；包拯為正國法，大義滅親。孫臏、曹操、包拯都是嚴格執行規章制度的典範，也正是因為他們的嚴格，規章制度才得以真正落實。學校作為一個以培養人為目的的組織，要實現健康發展，就必須實行規范管理，而規范管理最重要的是實現學校管理制度化。管理制度化最關鍵的是制度的有效落實。 一、學校制度的意義 陶行知先生說，學校規章制度是學校所以立之大本。學校制度是學校的法律，具有非常重要的意義：第一、規章制度規定了學校師生什麼能做，什麼不能做，自己的主要職責是什麼，這樣學校工作就有章可循，師生員工就有規可依，從而確保學校教育教學在良性軌道上運行；第二、有了規章制度，校長就能從繁瑣的日常工作中解放出來，從而有更多的時間思考學校發展的戰略性問題，才可能有更多時間深入教學第一線進行調查研究；第三，學校實行制度管理，就要求師生員工按制度辦事，師生的行為也會向規章制度的要求靠攏，這樣，久而久之，遵守學校規章制度就會成為師生員工的自覺行為，這種自覺行為會形成習慣，習慣又促進遵守規章制度的自覺性，這樣就能形成一種良性循環，而這有利於學校良好風氣的形成；第四、科學完善的規章制度，能激發教職員工的工作積極性，能極大提高學校工作的效能；第五、制度管理是學校管理的基礎，是學校進行其他管理（比如人性化管理、績效管理）的前提。 二、學校制度落實存在的問題 作為學校管理者，可能都不會否認合理的制度對學校管理的重要性，然而，在實際管理過程中，在有些學校，學校的制度並沒有得到很好的落實。制度落實存在問題的表現有很多，但歸納起來有以下主要表現： (一）、有法不依。有了制度不執行，學校還是以校長的意志作為工作的指針，在這樣的學校人治大於法治。 （二）、執法不嚴。學校規章制度制度規定了學校各部門、各教職工的工作職責以及學校的獎懲制度等，但在實際工作中，由於主客觀原因，這些規章制度並沒有很好的執行，或執行時沒有嚴格按照制度辦事。 (三)、違法不究。教職員工違法了學校的規章制度，本來應該照章處理，但由於種種原因，違反了制度卻不能受到應有的處理。 三、學校制度落實不力的原因 學校制度落實不力，原因是多方面的，但總的來說有下面幾個方面的原因： （一）、制度制定不民主。有些學校領導沒有民主意識，喜歡獨斷專行，學校的管理制度也是校長個人意志的體現，在制定規章制度過程中，沒有或很少有普通教職員工的參與。事實上，沒有普通教職員工的參與，制度就不能很好反映教職員工的意願，這樣的管理制度很難被他們所認可，在執行制度的時候要麼應付了事，要麼機械執行，這樣，就不能很好地發揮制度的管理效能。 （二）、制度本身存在問題。作為學校教職員工工作遵循的規則，規章制度必須做到內容嚴謹而且科學。現在有些學校，制度是有了，有的還很全面，但以科學合理作為標准來衡量，卻並不符合要求，這主要表現在：制度有內容但缺乏可操作性；制度與國家現行的法律、法規相抵觸；制度不符合教育改革的要求，不能體現時代要求；制度盲目照搬別的學校，沒有與本校實際相結合；制度內容朝令夕改，缺乏穩定性和嚴肅性；制度規定太繁瑣，對老師限制太多。 （三）、制度執行實行雙重標准。學校規章制度是學校的法律，是學校一切工作的指針，是學校所有人員必須遵循的規范。學校管理制度一旦確立，學校全體教職員工都必須遵守，在制度面前，必須做到，人人平等。然而，有些學校不能真正做到制度面前人人平等，學校的制度是針對普通的教職員工，學校的領導或某些特殊人士可以不遵守，這樣一來學校的規章制度就失去了公信力，從而也就失去了制度的威信。 （四）、忽視制度管理本身的局限性，一切唯制度論。制度管理不是萬能的，學校管理的對象是有思想、有主見、有血有肉、有文化的人，如果管理過程只知一味機械照搬制度，一切以制度論，忽視情感性，忽視靈活性，可能會使教職員工感到壓抑，對制度產生抵制心理，從而影響制度的落實。 （一）、制度內容要求科學、合理、全面 魏書生說：我想最低級的管理水平莫過於用人看著人。管理水平的提高應該體現在規章、制度、法律的科學性上。這些規章制度，如果制定得科學，符合人們的心理，那麼不用人盯著、看著、監視著，人們也能自覺遵守。從魏書生的論述中，我們不難體會規章制度要落到實處首先決定於規章制度是否科學，是否合理。科學是指制度內容遵循教育規律，不與國家的相關法律、法規相違背，制度內容文字表述嚴謹，內容之間不能互相抵觸。合理就是學校制度要符合學校實際，符合教職員工的需求和心理，並具有可操作性。全面就是指學校制度要系統、健全，要包括學校管理的全部常規領域。一般來說學校制度包括學校崗位工作職責、學校人事制度、學校安全工作制度、學校教學工作制度、學校學生工作制度、學校班級管理工作制度、學校業績考評制度、學校後勤工作制度、學校財務管理制度等等。 (二)、制度制定和實施過程要民主 學校制度是對學校所有教職員工工作提出的要求，在制定過程中，只有充分讓普通員工參與，才能更好確保制度的科學合理，而參與制度的制定過程也可以讓教職員工體驗主人翁的感受。制度制定過程做到民主，可以通過以下方式實現：1、學校向全體教職員工徵集制度方案，然後學校再將這些方案匯總，吸收其中合理成分，在此基礎上，結合學校實際制定出學校的規章制度。這樣的制度就能較好體現普通教職員工的意願。2、學校行政會議先提出學校制度草案，將草案下發給教職員工討論，聽取他們對制度的意見和建議，學校根據這些建議，對制度進行必要的修正和完善，並最終制定出學校正式的制度。3、在制定製度前，學校管理者先深入基層，了解教職員工的需求，充分跟普通員工商量，使制定的制度能集中群眾的智慧。為保證制度的落實，學校管理者在實施制度的過程中也要堅持民主。實施制度過程堅持民主要做到平等和尊重。魏書生認為，平等和尊重是民主精神的內核。平等就是要求制度不能只針對普通教職員工而不約束學校管理層，制度執行要做到人人平等。尊重就是學校管理者在有教職員工違反制度時，不是簡單地宣布處分決定，而要先給當事人解釋申辯的機會，如果違反制度情況屬實，管理者也要先跟當事人說明違反制度的具體條文，並告知學校的處分決定，這樣，當事人會感覺受到尊重，才會自覺接受學校的處理。 （三）、要堅決維護制度的權威 要使制度真正貫徹落實，就要堅決維護制度的權威。要維護制度權威，首先要確保制度的相對穩定，在制度制定時，聽取多方面意見，並對制度進行合理化完善是有必要的，但制度一旦確定，就不能隨意更改。其次，要真正做到令行禁止。為了維護制度權威，一定要對違反制度的現象堅決制度，對違反制度的人按制度嚴肅處理。第三，領導帶頭作遵守制度的模範。領導遵守制度，制度就有說服力，領導不遵守，制度就形同虛設。 (四)、制度的執行者要公平公正 制度是需要人來操作的，制度的遵守情況也需要人來檢查，所以制度執行者的素質非常重要。實際上，學校教職員工也認識到制度對學校的重要性，但他們最擔心的就是制度執行是否客觀公正。如果檢查制度執行情況的人員自身素質有問題，檢查馬虎，評價主觀，則必然影響制度的權威，從而影響制度的落實。學校制度執行者要做到公平公正就要求熟練掌握制度的條文和要求，不以個人的好惡來對教職員工作評判，在制度執行過程中恪守客觀公正的原則，做到不偏袒、不徇私、不偏心。 （五）、要努力營造遵守制度的行為文化 學校制度制定初期，是帶有一定強制性的，教職員工也大多是消極適應規章制度的要求。此時學校管理者要充分尊重教職員工，逐步完善規章制度，並且帶頭遵守學校規章制度，堅決維護制度的權威，在管理學校過程中，堅決按制度辦事，從而使教職員工樹立制度觀念。久而久之，遵守制度會成為習慣，在實際工作中，教職員工會自覺按制度的要求來規范自己，此時遵守制度的行為文化得以形成。這樣，制度由學校外化的要求變成教職員工內在的需要，遵守制度，按制度辦事就會成為教職員工自覺的行為，學校制度就能得以真正有效的落實。

Ⅹ 如何貫徹落實《關於加強新時代學校黨建工作實施方案》

黨的十九大要求：「把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘」。學校黨組織要深入准確把握黨的十九大對教育事業發展的新要求，切實增強做好學校黨建工作的責任感和使命感，立足新時代，履行新使命，創新工作方法，健全工作制度，採取有力措施，落實全面從嚴治黨政治責任，充分發揮中小學校黨組織在促進教育發展和校園和諧穩定方面的作用，為辦好人民滿意教育提供政治、思想和組織保證。

一、強化黨組織建設，完善機制，為學校改革發展提供組織保證

黨的十九大報告明確指出：「黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎」。中組部和教育部下發的《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》明確指出：「中小學校黨組織是黨在學校中全部工作和戰鬥力的基礎，發揮政治核心作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發展方向，參與決定重大問題並監督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護各方合法權益，推動學校健康發展」。可見加強學校黨組織建設，對於全面貫徹黨的教育方針，保證社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，不斷提升辦學質量和辦學水平，辦好人民滿意的教育具有重要意義。