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人教版權利義務伴我行習題

發布時間:2021-08-25 13:50:24

⑴ 六年級下冊小本練習冊18課答案不只一個

第一單元權利義務伴我行 第一課國家的主人廣泛的權利 人民當家作主的國家 我們享有廣泛的權利 第二課我們應盡的義務 公民的義務 忠實履行義務 第二單元我們的人身權利 第三課生命健康權與我同在 生命和健康的權利 同樣的權利同樣的愛護 第四課維護我們的人格尊嚴 人人享有人格尊嚴權 肖像和姓名中的權利 第五課隱私受保護 隱私和隱私權 尊重和維護隱私權 第三單元我們的文化、經濟權利 第六課終身受益的權利 知識助我成長 珍惜學習機會 第七課擁有財產的權利 財產屬於誰 財產留給誰 無形的財產 第八課消費者的權益 我們享有「上帝」的權利 維護消費者權益 第四單元我們崇尚公平和正義 第九課我們崇尚公平 公平是社會穩定的「天平」 維護社會公平 第十課我們維護正義 正義是人類良知的「聲音」 自覺維護正義

⑵ 急需八年級上冊政治教案教育科學版!!!!!!

貴港教育地方教學資源網 >> 思想品德 >> 初二

網址:

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我也是找了老半天才找到的.

真正教育科學版!

⑶ 那位好心人給個教育科學出版社的七年級思想品德教案地址,謝了!

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『初中思想品德』七年級思想品德教案(初一新教材)

·第一單元 笑迎新生活 (一)課程標准要求. 1,養成團結合作,樂於助人的品質; ...《認識新自我》是七年級《思想品德》上冊第二單元. 從學生的成長特點而言,...上至天文下至地理......
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『初中思想品德』做自己的主人教案

·第一課 做自己的主人第一課時 正確認識從眾和好奇心理一教學目標: 情感、態度、價值觀 正確認識從眾心理,克服盲目從眾的思想行為,有利於培養自己獨立思考和辨別是非的......
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『初中思想品德』人教版七年級下學期思想品德教案

·七年級思想品德下學期教案第一單元 做自尊自信的人一、課標透析 課標要求:(本單元主要落實以下幾條課程標準的要求) 1、「成長中的我」中「認識自我」部分:「了解......
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『初中思想品德』魯教版七年級思品下冊教案集

·第11課 人們說我長大了教學內容: 本課包括兩框內容:第一框——悅納自己的生理變化:第二框——消除心理煩惱 快樂成長。教學重點:怎樣接納自己的生理變化,彈奏......
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『初中思想品德』人教版九年級《思想品德》(全冊)教案

·九年級《思想品德》(全冊)教案第一單元 承擔責任 服務社會第一課 責任與角色同在 ★ 教學目標:知識目標:知道責任的含義;知道的責任的來源;懂得人因不同的......
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『初中思想品德』新人教版九年級《思想品德》活動課教案(全一冊)

·新人教版九年級《思想品德》(全一冊) 活動框問題點撥九年級《思想品德》(全一冊) 活動框問題點撥第一課:《責任與角色同在》一、我對誰負責 誰對我負責 1、我的角......
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『初中思想品德』人教版八年級下冊教案集

·八年級下冊教案集第一單元 權利義務伴我行第一課 國家的主人廣泛的權利 ★教學目標:知識目標:我國的國家性質;人民和公民的區別;公民基本權利的含義;我國的權......
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『初中思想品德』新教材九年級全一冊思品教案

·新教材九年級全一冊思品教案第一單元第一課 責任與角色同在一、教學目標 1、知識目標知道責任的含義;知道責任的來源;懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任......
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『初中思想品德』人教版思想品德九年級全冊教案

·思想品德九年級全冊教案第一單元 承擔責任 服務社會第一課 責任與角色同在 ★ 教學目標:知識目標:知道責任的含義;知道的責任的來源;懂得人因不同的社會......
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『初中思想品德』人教版七年級思想品德下學期教案全

·七年級思想品德下學期教案 第一單元 做自尊自信的人一、課標透析課標要求:(本單元主要落實以下幾條課程標準的要求) 1、「成長中的我」中「認識自我」部分:「了解......
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『初中思想品德』人教版八年級思想品德下冊教案集

·八年級思想品德下冊教案集(人教版)第一單元 權利義務伴我行第一課 國家的主人 廣泛的權利第一課時(總第1課時)第一框 人民當家作主的國家課標要求: ......
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『初中思想品德』八年級人教版《思想品德》下冊教案全冊

·八年級•人教版•《思想品德》•下冊•教案 第一單元 權利義務伴我行第一課 國家的主人廣泛的權利 ★教學目......
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『初中思想品德』七年級思品下冊教案集(魯教版新課標)

·初一思品下冊第五單元教案內容標准一 1.1悅納自己的生理變化,促進生理和心理的協調發展。一 1.2知道青春期心理衛生常識,學會克服青春期的煩惱,調控好自己的心理沖動。 ......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 八年級《心有他人天地寬》教案

·第九課《心有他人天地寬》教案 一、本課教學目標 1、知識目標:了解寬容的內容以及為什麼要寬容。 2、能力目標:在生活中、學習中能夠以自己的行動寬容他人。 3......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 八年級競爭合作求雙贏

·第八課 競爭合作求雙贏第一框 競爭?合作?(教案)一、 課標要求:能正確對待社會生活中的合作與競爭,養成團結合作、樂於助人的品質。二、 ......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 八年級友好交往禮為先

·一、鏈接新課標 本課依據的課程標準是「我與他人的關系」中的「交往與溝通」:「知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能,養成文明禮貌的行為習慣」。二、教學總體設......
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『初中思想品德』思想品德和語文、藝術綜合實踐活動設計

·活動內容 1.義務教育課程標准實驗教科書《思想品德》(人教版)七年級上冊第一單元主題探究活動。 2.通過與語文、藝術學科融合,完成班歌、班徽的設計,提高語文素養和藝術鑒賞、表現......
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『初中思想品德』初中思想品德 七年級身邊的侵害與保護教案設計

·導入新課:(帶領學生閱讀教材P90頁「姐弟倆路遇假警察」)同學們,根據《北京青年報》2002年8月31日報紙報道:據統計,近年各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 七年級學會拒絕不良誘惑

·學會拒絕不良誘惑活動課:經驗交流會 活動准備: 1、找出自己平時難以拒絕的誘惑,並分析原因。 2、總結自己成功拒絕誘惑的經驗。 3、查找名人如何抗拒誘惑......
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『初中思想品德』初中思想品德 七年級身邊的誘惑教案設計

·教案示例身邊的誘惑教學過程:投影: 據新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,14—25歲的青少年竟占總數的60℅以上,而其中14—17歲的未成年人犯罪比率更是......
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『初中思想品德』初中思想品德 七年級世界因生命而精彩教案設計

·第一框 世界因生命而精彩 一、教學目標情感、態度、價值觀目標:讓學生樹立熱愛生命,親近自然,愛護環境,珍惜資源的意識。知識目標:了解世界是由各種各樣的生命所組成的,理解......
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『初中思想品德』初中思想品德 七年級《身邊的誘惑》教案設計

·[教學目標] 1.追求科學、健康、充實的初中生活。 2.鼓起敢於戰勝不良誘惑的勇氣和信心。 [能力目標] 1. 初步認識和理解社會生活的復雜性,逐步形成辨別是非的能力。 ......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 九年級第四單元

·一、單元地位學習是學生面臨的一個主要任務。在學習的過程中,學生不可避免地會遇到這樣或那樣的壓力。如何引導學生正確看待學習的壓力,對於九年級學生來說,是一個值得注意的問題。根據學......
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『初中思想品德』初中思想品德教案 九年級第三單元

·第 一 部 分:單 元 分 析一、單元地位中學生的責任意識和使命意識,是通過參與現實的政治、經濟、文化生活逐步形成的。為此,本單元在第二單元的基礎上,進一步引導學生參與國家......
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『初中思想品德』初中思想品德九年級教案 了解祖國愛我中華

·第一部分 單元分析本單元由「認清國情」、「了解基本國策與發展戰略」、「中華文化與民族精神」和主題探究活動——「圖說國情國策」等四部分組成。 【單元地位】我們共同生活......
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『初中思想品德』思想品德九年級第一單元教材分析及教學設計

·第一部分:單元分析一、單元地位 《全日制義務教育思想品德課程標准(實驗搞)》 緊密圍繞成長中的我,我與他人的關系,我與集體、國家和社會的關系展開。九年級《思想品德》教材的主......
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『初中思想品德』初中二年級(八年級·上)人民版《思想品德》 文明交往禮..

·第四課 掌握交往藝術 提高交往能力第一框 文明交往禮為先山東省高密市育才實驗中學 栗瑞芳【教學內容】禮貌是文明交往的前提交往禮儀三原則【教學目標】知識與......
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『初中思想品德』北師大版二年級上冊品德與生活 《我們生活的地方真方便..

·活動目標: 熟悉自己生活的地方的公用設施,服務機構. 並學會利用他們. 愛護公用設施, 力所能及地保護自己生活地方的設施及環境. 學習觀察,記錄,提高整理調查信息和相互交流的......
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『初中思想品德』二年級上冊品德與生活教案(全冊)

·二年級上冊品德與生活教案(全冊)一、本學期具體教學目標: 1、能充分感受到經過一年級的學習生活後,自己的進步和變化;並對二年級的學習和生活充滿美好的嚮往和信心。 2、能感受......
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『初中思想品德』人民版《思想品德》八年級上冊

·人民版《思想品德》八年級上冊教材介紹張代勇交流提綱 ◆八年級上冊設計思路和特點 ◆教材的內容分析及教學建議 ◆教材實驗過程中的教學策略培養社會責任意識和關心祖......
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⑷ 材料一:某校八年級同學組織了一次「權利義務伴我行」的主題宣傳活動,請你也參與其中。材料二:今年3月1


(1)公民的基本權利有平等權、政治權利和自由;公民的基本義務有:維護國家統一和全國各民族團結、保護國家秘密、
(2)李某的觀點是片面的。
法律賦予我們廣泛的行動自由權,保護公民的人身自由權,因此,李某認為公民享有人身自由權利的觀點是正確的。公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,也是履行義務的主體。李某除了享有人身自由權,還應該履行接受隔離、及時就醫的義務。這也是法律要求做的,不能不做。因此,李某認為憑什麼要隔離的想法是錯誤的。
總之,我們不僅要增強權利觀念,依法行使權利,維護權利,而且要增強義務觀念,依法履行義務。
(3)半開放型試題,參考答案見解析

⑸ 權利義務伴我行作文800字

從辯證法的觀點看來,權利與義務這對矛盾的雙方是既有區別又有聯系,既有對立的一面,又有統一的一面,偏廢其中任一層關系都是不科學不全面的.一般說來,人們比較注意權利與義務的區別、對立以及相輔相成的關系,而較少注意它們之間更深一層的統一性關系,即在本原上的一致性.事實上義務並不是獨立於權利之外的一種異在物,而是發韌於權利大樹上的一簇分支,是權利的一種特殊形態,是對象化了的權利,是主體和內容發生了轉化的權利,每一權利主體只有盡其義務才有條件實現其權利並維護其權利.由此可見義務的實在內容和設定義務的目標指向仍然是一定的權利和利益,義務本身不過是為實現某種利益,享受某種權利而同時應盡的責任.從民法的角度看,權利是利益分配的法律技術手段,義務則是使這種利益分配能正常進行(只允許獲取正當利益)而設立的另一技術概念,所以義務是為權利設定的.權利界定利益,義務界定權利,義務設定的動機、目的、著眼點和落實點都是圍繞權利界定和利益分配這根中軸旋轉.法律上的各種禁止性規范、義務性規范都不是為義務而義務、為限制而限制.其目的是為了防止人們獲取非正當權利和人們的正當權利被侵犯.就是奴隸主以及許多封建統治者的立法,幾乎把一切義務推給被剝削階級,其目的也是為了維護剝削階級的權利和利益.
法以權利和義務為機制調整人們的行為和社會關系.正是鑒於權利與義務在法中的特殊地位,關於這一問題的討論一直在不同的法學學科領域中以不同的方式進行著.不過,由於種種原因,迄今為止人們對權利和義務關系的認識並不深入.因此,概括這些認識的理論觀點也往往在很大程度上經不起認真推敲.其中有的根據不足,有的停留在歸納現象層面,有的似是而非,有的錯誤明顯.作者認為,對權利與義務關系的研究必須建立在以下原則的基礎上:首先,必須堅持馬克思主義唯物論和辯證法的原則立場,必須立足分析活生生的法律現象,從權利、義務的產生、發展的整個歷史過程去總結和發現規律;其次,權利與義務關系理論應全面反映二者關系的一些內在規律,應該是法的價值、規范和事實運作的高度統一;再次,權利與義務關系理論要全面反映人類社會法的共性,具有普遍意義.該文正是在這一前提下對權利與義務的關系問題進行分析,試圖以馬克思主義哲學為指南,通過對現有理論的梳理,總結歸納出權利與義務關系發展的一般規律,也為法學研究提供一種辯證思維方式.
從總體上來說,首先要清楚權利與義務是相對於法律上而講的,具體說:權利與義務是對立的關系,二者不可分離,相互依存.權利與義務是相對應而存在的,沒有權利也就無所謂義務.世界上沒有無權利的義務,也沒有無義務的權利,但同時我們可以放棄享受權利,卻不能放棄履行義務.二者在功能是相互補充的.

⑹ 人教版初中政治7-9年級政治總目錄

第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
新學校,新同學
創建新集體

第二課 把握學習新節奏
學習新天地
享受學習

第二單元 認識新自我

第三課 珍愛生命
世界因生命而精彩
人的生命的獨特性
珍愛我們的生命

第四課 歡快的青春節拍
走進青春
感悟青春
祝福青春

第五課 自我新期待
日新又新我常新
發現自己的潛能
自我新形象

第三單元 過富有情趣的生活

第六課 做情緒的主人
豐富多樣的情緒
學會調控情緒

第七課 品位生活
情趣與興趣
追尋高雅生活

第四單元 過健康、安全的生活

第八課 學會拒絕
身邊的誘惑
學會拒絕不良誘惑

第九課 保護自我
身邊的侵害與保護
防範侵害,保護自己
初一下冊
目錄 第一單元 做自尊自信的人

第一課 珍惜無價的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要
彼此尊重才能贏得尊重

第二課 揚起自信的風帆
「我能行!」
自信是成功的基石
唱響自信之歌

第二單元 做自立自強的人

第三課 走向自立人生
自己的事自己干
告別依賴 走向自立
第四課 人生當自強
人生自強少年始
少年能自強

第三單元 做意志堅強的人

第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折面前也從容

第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
鋼鐵是怎樣煉成的

第四單元 做知法守法用法的人

第七課 感受法律的尊嚴
走進法律
法不可違
防患於未然

第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
善用法律保護自己
初二上冊
目錄
第一單元 相親相愛一家人

第一課 愛在屋檐下
我知我家
我愛我家
難報三春暉

第二課 我與父母交朋友
嚴也是一種愛
兩代人的對話

第二單元 師友結伴同行

第三課 同儕攜手共進
同學·朋友
男生·女生

第四課 老師伴我成長
我知我師 我愛我師
主動溝通 健康成長

第三單元 我們的朋友遍天下

第五課 多元文化「地球村」
世界文化之旅
做友好往來的使者

第六課 網路交往新空間
網路上的人際交往
享受健康的網路交往

第四單元 交往藝術新思維

第七課 友好交往禮為先
禮貌顯魅力
禮儀展風采

第八課 競爭合作求雙贏
競爭?合作?
合作!競爭!

第九課 心有他人天地寬
海納百川 有容乃大
換位思考 與人為善
平等尊重你我他

第十課 誠信做人到永遠
誠信是金
做誠信的人
初二下冊
目錄
第一單元 權利義務伴我行

第一課 國家的主人 廣泛的權利
人民當家作主的國家
我們享有廣泛的權利

第二課 我們應盡的義務
公民的義務
忠實履行義務

第二單元 我們的人身權利

第三課 生命健康權與我同在
生命與健康的權利
同樣的權利 同樣的愛護

第四課 維護我們的人格尊嚴
人人享有人格尊嚴權
肖像和姓名中的權利

第五課 隱私受保護
隱私和隱私權
尊重和維護隱私權

第三單元 我們的文化、經濟權利

第六課 終身受益的權利
知識助我成長
珍惜學習機會

第七課 擁有財產的權利
財產屬於誰
財產留給誰
無形的財產

第八課 消費者的權益
我們享有「上帝」的權利
維護消費者權益

第四單元 我們崇尚公平和正義

第九課 我們崇尚公平
公平是社會穩定的「天平」
維護社會公平

第十課 我們維護正義
正義是人類良知的「聲音」
自覺維護正義
九年級全一冊
目錄
第一單元 承擔責任 服務社會
第一課 責任與角色同在
我對誰負責 誰對我負責
不言代價與回報

第二課 在承擔責任中成長
承擔關愛集體的責任
承擔對社會的責任
做一個負責任的公民

第二單元 了解祖國 愛我中華
第三課 認清基本國情
我們的社會主義祖國
黨的基本路線
統一的多民族國家

第四課 了解基本國策與發展戰略
對外開放的基本國策
計劃生育與保護環境的基本國策
實施科教興國的發展戰略
實施可持續發展戰略

第五課 中華文化與民族精神
燦爛的中華文化
弘揚和培育民族精神

第三單元 融入社會 肩負使命
第六課 參與政治生活
人民當家做主的法治國家
憲法是國家的根本****
依法參與政治生活

第七課 關注經濟發展
造福人民的經濟制度
走向共同富裕的道路
學會合理消費

第八課 投身於精神文明建設
建設社會主義精神文明
燦爛的文明之花

第四單元 滿懷希望 迎接明天
第九課 實現我們的共同理想
我們的共同理想
艱苦奮斗 開拓創新

第十課 選擇希望人生
正確對待理想與現實
理智面對學習壓力
未來道路我選擇
擁抱美好未來

⑺ 跪求!!!八年級下冊的6門功課的復習提綱!

語文:http://hi..com/xiaozhaotaitai/blog/item/70ddc2511205701c367abe8d.html
數學:http://tieba..com/f?kz=350411205
英語:
http://www.1kejian.com/e/3/39/2007/2007111249951.html
http://www.happystar.com.cn/bbs/viewthread.php?tid=52936
對不起不是很齊,因為我不學這個教材。
物理;你說八年級下人教版:
http://..com/question/51331665.html?si=5
我是學滬科版的不知這個對不對,
這是滬科版的應該對你有幫助:
http://..com/question/19524434.html
這個是政治,我下載看了很全面,你如果下不了,你就讓我貼出來:
http://www.eresdown.com/r/2006-06/27606.html
同學,筆記呢,還是要認真做,否則像這樣多麻煩浪費時間,劃不來的,你現在就算抄也不是辦法,先去問問老師重點,再從中選取精要,加油吧!!

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