抄襲作業是否侵犯知識產權

A. 抄作業違反知識產權法嗎

不違反，因為你抄作業是同學同意的，即使是不同意，題目也不是同學自己獨創的，所以不存在什麼知識產權問題。因為一般的作業都是常規性的，沒有什麼獨創，除非是世界難題，也不是一般人可以做出來的。

B. 未經同意就抄襲同學的作業是否侵犯了同學的知識產權

只要不是用於公開發表，用於面向社會上一般大眾為主的出版傳播的作品都不能享受著作權（俠義的理解就是知識產權）
所以作業不在享受著作權的范疇

C. 請問別人抄襲我的作文侵權了嗎是不是知識產權這類的 我在跟老師辯論這個話題 我是正方 老師是反方

既然你是在正方，首先侵權，著作權下屬有十多種權利，抄襲乃復制權侵權的主要表現。所以抄襲侵犯了你的復制權。發表權也是十多項著作權之一，是另一個著作權的經濟權利。如果他說這個個人欣賞和使用，屬於著作權上的合理使用，那麼你要說，合理使用並非不侵權，只是不再予以法律上的責難，前提還是侵權。

D. 剽竊抄襲他人作品算是侵犯著作權嗎

剽竊抄襲他人作品算是侵犯著作權

剽竊是指行為人故意將他人作品原封不動或經改頭換面後，冒名為自己作品發表的行為。剽竊他人作品的行為無異於偷盜和搶奪，是一種最嚴重的侵害著作權的行為，性質十分惡劣，它不僅是侵害作者權益，欺騙了作品的傳播者和得到作品的公眾，而且違反社會公道，污染文風。

剽竊是指行為人故意將他人作品原封不動或經改頭換面後，冒名為自己作品發表的行為。剽竊他人作品的行為無異於偷盜和搶奪，是一種最嚴重的侵害著作權的行為。

E. 抄用他人文章會侵犯知識產權嗎

一般來說，他人已成作品的文章享有著作權，不得抄襲。依規定，我國公民、法人或其他組織的作品，無論是否發表或者登記，其著作權均自創作完成之日產生，因此只要原創文章符合文學性、獨創性、有一定表現形式並可復制，就屬於我國法律所保護的作品，如果抄寫的程度達到了抄襲便可能會構成侵權。
依規定，如果是基於以下原因抄用他人已經發表的文章的則不屬於侵權：
1、為了個人學習、研究或欣賞；
2、為了介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用；
3、為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體中再現或者引用；
4、報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放其他已經發表的時事性文章的，但作者聲明不許的除外；
5、報紙、期刊、廣播電台、電視台刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許的除外；
6、為了學校課堂教學或者科學研究，翻譯或少量復制且僅供教學或者科研人員使用的；
7、國家機關為執行公務使用的；
8、圖書館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；
9、將已經發表的漢族文字翻譯成少數民族文字在國內出版發行；
10、將已經發表的作品改成盲文出版。
因此，如果抄用他人部分甚至全部文章內容是基於上述的正當理由，那麼作者不需經過原文章作品的著作權人同意，也不用支付報酬即可使用，並且不構成侵權，屬於合法行為。
但如果是基於其他原因而抄用文章，則需要根據具體情況來確定是否侵權，一般抄用他人文章的程度達到抄襲程度會構成侵權，抄襲行為需符合以下條件：
1、從抄襲的構成要件看，有如下要件：
（1）該行為具有違法性；
（2）有損害原創作者利益的客觀事實存在；
（3）該行為和損害事實有因果關系；
（4）行為人有過錯。
2、從抄襲的形式看，有原封不動或者基本原封不動地復制他人作品的行為，也有改頭換面後將他人受著作權保護的獨創成份竊為己有的行為。

F. 學生抄襲作業侵犯了他人的知識產權嗎

普通的學生作業不涉及知識產權。知識產權一般分為著作權，商標權和專利。一般的作業不屬於此類，特殊的作業是有可能的。比如大學里，老師布置一項設計作業

G. 抄襲算侵犯知識產權嗎

對知識產權的保護是非常重要的同，保護知識產權有利於我國經濟的發展，提高我國經濟發展的質量，而知識產權侵權是破壞知識產權的行為，那麼抄襲算不算是侵犯知識產權的?下面由小編為讀者進行相關知識的解答。
抄襲算侵犯知識產權嗎
依據我國相關法律的規定，抄襲是屬於侵犯知識產權的行為，未經他人的同意，對他人作品進行抄襲的，侵犯的中著作權。
相關法律規定
《中華人民共和國著作權法》
第四十八條 有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任;同時損害公共利益的，可以由著作權行政管理部門責令停止侵權行為，沒收違法所得，沒收、銷毀侵權復製品，並可處以罰款;情節嚴重的，著作權行政管理部門還可以沒收主要用於製作侵權復製品的材料、工具、設備等;構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)未經著作權人許可，復制、發行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網路向公眾傳播其作品的，本法另有規定的除外;
(二)出版他人享有專有出版權的圖書的;
(三)未經表演者許可，復制、發行錄有其表演的錄音錄像製品，或者通過信息網路向公眾傳播其表演的，本法另有規定的除外;
(四)未經錄音錄像製作者許可，復制、發行、通過信息網路向公眾傳播其製作的錄音錄像製品的，本法另有規定的除外;
(五)未經許可，播放或者復制廣播、電視的，本法另有規定的除外;
(六)未經著作權人或者與著作權有關的權利人許可，故意避開或者破壞權利人為其作品、錄音錄像製品等採取的保護著作權或者與著作權有關的權利的技術措施的，法律、行政法規另有規定的除外;
(七)未經著作權人或者與著作權有關的權利人許可，故意刪除或者改變作品、錄音錄像製品等的權利管理電子信息的，法律、行政法規另有規定的除外;
(八)製作、出售假冒他人署名的作品的。
以上知識就是小編對相關法律問題進行的解答，依據我國相關法律的規定，抄襲是屬於侵犯知識產權的行為，未經他人的同意，對他人作品進行抄襲的，侵犯的中著作權。讀者如果需要法律方面的幫助，歡迎到進行法律咨詢。
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H. 高級抄襲是否屬於著作權糾紛

現在我國政府的知識產權的保護是越來越重視的，很多公居對自己的知識產權也越來越重視，而抄襲是侵犯知識產權的一種表現，但有些人抄襲的水平是很高的，那麼高級抄襲是否屬於著作權糾紛？下面由小編為讀者進行相關知識的解答。高級抄襲是否屬於著作權糾紛一、高級抄襲是否屬於著作權糾紛高級抄襲是不是著作權糾紛，主要認定高級抄襲的行為屬不屬於侵犯著作權，如果屬於侵權的，就是著作權糾紛。司法實踐中，常用的著作權侵權認定原則有：1、思想與表達兩分法將作品的思想排除在版權法的保護范圍之外。這是版權法原理的基本要求。《伯爾尼公約》第9條第2款明確規定：版權保護延及表達，而不延及思想、過程、操作方法或數字概念本身。我國版權局於1998年1月8日提交的著作權法修正草案(下稱草案)第5條也增設了版權法保護表達，不保護思想、概念、發現、原理、方法、體現和過程的條款。思想與表達在一般作品中，可以清楚區分，但在計算機軟體作品中，其界限並不明朗。此外，即使屬於思想的表達，但該表達屬於公有領域，例如是唯一性的表達，則表達同樣不在保護范圍之內。2、接觸與相似原則在分離思想與表達、公有領域與私權領域之後，如果兩部作品相同或相似的前提下，可以通過兩部作品的作者是否有接觸或者作品有接觸的痕跡來判斷是否構成抄襲。如果權利人與被告的作品相同或類似，而被告方沒法提供其創作過程以證明未進行模仿而是獨立創作的，侵權即成立。可見，這里的舉證責任的承擔發生了倒置，即由被訴作品的作者證明自己沒有接觸過原告作品，否則就可以推定存在著接觸。在判斷兩部作品相同或者相似上，有所謂實質部分的說法，即被訴的作品模仿了權利人作品的實質部分。然而，到底什麼是作品的實質部分，怎樣判斷實質部分，仍然是個見仁見智的問題。這有待於司法實踐進一步的探索。二、著作權糾紛怎麼解決關於著作權糾紛如何解決，實踐當中，一般有以下方式：和解、調解、仲裁、訴訟以及向著作權行政管理部門投訴。1、和解。和解由當事人自行啟動，不受司法程序、法官職權的直接約束和支配，現實生活中有些著作權糾紛的爭議焦點往往已經有判例予以明確，當事人完全可以根據判例及相關法律的規定達成和解，從而使得解決糾紛的社會成本最小化。2、調解。調解是具有中國特色的一種民事糾紛的解決方式，是糾紛當事人按照自願的原則，在互相諒解的基礎上達成協議解決糾紛的一種方法。3、仲裁。仲裁，是依據仲裁條款由仲裁機構依法解決著作權糾紛的法律行為。仲裁程序類似於司法程序，但又比司法程序簡單快捷。4、訴訟。訴訟是由人民法院通過審判程序解決著作權糾紛的方式。在解決著作權糾紛的方式中，訴訟的適用范圍最為廣泛，也最為重要。三、侵犯著作權的行為侵犯著作權罪，是指以營利為目的，違反著作管理法規，未經著作權人許可，侵犯他人的著作權，違法所得數額較大或者有其他嚴重情節的行為。構成侵犯著作權罪的行為，包括下列四種：1、未經著作權人許可，復制發行其文字作品、音樂、電影、電視、錄像作品、計算機軟體及其他作品的行為。2、出版他人享有專有出版權的圖書的行為出版是指把作品編輯加工後，經過復制向公眾發行的行為。3、未經錄音錄像製作者許可，復制發行其製作的錄音錄像的行為這是一種侵犯錄音錄像製作者著作鄰接權的行為。4、製作、出售假冒他人署名的美術作品的行為這是一種借他人之名非法牟利的行為。