成都知識產權訴訟招聘

1. 瑞聯知識產權公司招聘的一些問題

什麼名義的崗位都一樣 加上你沒知識產權方面的經驗和實戰 我敢肯定版 絕對是 要麽文員 要麽電權話營銷（初級業務員）其實銷售是這樣子 前期需要靠累積客戶 學習知識 慢慢的 做久了 就習慣了 聯瑞自稱是香港來的 規模嘛 還行 全國有多家分公司 關鍵是看你做不做得來 有沒興趣 這行是不錯 只是可惜競爭太大 市場混亂 客戶糾結價格 不太好做

-------知識產權研究者 品牌商標陳顧問

2. 哪家知識產權公司招人

直接上招聘網站（前程無憂、智聯等）上就能查詢到目前有那些公司招人了，進去後公司內部的培訓一般都免費的。

3. 在知識產權公司法務專員工作好壓力有多大

你也法務啊，交流一下經驗

4. 成都中璽知識產權代理有限公司怎麼樣

成都中璽知識產權代理有限公司是2015-03-24注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於中國(四川)自由貿易試驗區成都高新區天府一街369號1幢2單元28層11號。

成都中璽知識產權代理有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91510100331968083X，企業法人譚昌馳，目前企業處於開業狀態。

成都中璽知識產權代理有限公司的經營范圍是：商標代理服務、版權代理服務、專利代理（未取得相關行政許可（審批），不得開展經營活動）知識產權咨詢、會議服務。（依法須經批準的項目、經相關部門批准後方可開展經營活動）。

成都中璽知識產權代理有限公司對外投資0家公司，具有1處分支機構。

通過愛企查查看成都中璽知識產權代理有限公司更多信息和資訊。

5. 網上招聘知識產權顧問，或者知識產權之類的崗位，具體職責是干什麼，都做些什麼

知識產權顧問，從事商標、專利、版權注冊業務，在企業的研發創新過程中，來幫助技術內人員分析確定容發明點、確定專利保護范圍和申請策略等等。
知識產權顧問工作因單位不同而異，但基本工作如下：
1、審查、製作申請專利的文件；
2、審查商標設計並申請注冊；
3、與國家知識產權局在本單位所在地的省會（自治區首府、直轄市）所設的代辦處建立聯絡關系，負責本單位在該處的知識產權事務工作；
4、審查、組織論證本單位發明成果和設計的商標的實施可行性；
5、審查、分析本單位引進的知識產權成果（專利、注冊商標、技術秘密或稱專有技術）的質量和實施的可行性；
6、設立本單位知識產權信息管理機構，及時把最新技術成果信息提供給單位先觀部門；
7、制定本單位科研計劃和技術攻關計劃，推動智力成果轉化；
8、處理和協調本單位內部和對外的知識產權糾紛，代理本單位知識產權糾紛訴訟；
9、制定本單位知識產權管理制度；
10、做好本單位知識產權方面的宣傳教育工作。

6. 成都有哪些不錯的知識產權公司

判斷知識產權代理公司是否是最優選擇可參考以下幾個指標：

• 一、是否是國家商標專總局備案代理屬單位。

• 二、代理公司自己的品牌商標是否已經注冊。

• 三、公司成立運營時間是否有5年以上。

• 四、看公司法人是否已過而立之年，同時看該法人是否有很強的人脈，看該法人的人品是否優秀。

• 五、是否連續在同一辦公地址經營3年以上。

• 六、是否執行ISO體系管理。

• 七、看是否有大量的成功注冊的商標案件。

7. 成都知識產權侵權訴訟律師怎麼樣

判斷知識產權代理公抄司是否是最優選擇可參考以下幾個指標：

1. 是否是國家商標總局備案代理單位。

2. 代理公司自己的品牌商標是否已經注冊。

3. 公司成立運營時間是否有5年以上。

4. 看公司法人是否已過而立之年，同時看該法人是否有很強的人脈，看該法人的人品是否優秀。

5. 是否連續在同一辦公地址經營3年以上。

6. 是否執行ISO體系管理。

7. 看是否有大量的成功注冊的商標案例。

8. 我是學葯學的，請問成都醫院公招考試資料有哪些啊

成都市市屬事業單位公開招聘工作人員考試（筆試）提綱

《職業能力傾向測驗》

《職業能力傾向測驗》屬於心理測量中的潛能測試，主要測評應試者是否具備與報考職位相適應的能力傾向和個性特質。《職業能力傾向測驗》總分100分，全部為客觀性試題，每小題的分值從0.8-1.2分不等。考試時間為90分鍾，其中10分鍾為准備時間，80分鍾為答題時間。
《職業能力傾向測驗》的內容結構有五大部分：
第一部分為數量關系測驗。這一部分主要考察應試者對數量關系的理解與計算能力，從數字推理和數學運算兩個角度測查。
第二部分為語言理解與表達。這一部分主要考察應試者對現代漢語的理解與表達能力。包括詞語替換、選詞填空、語句表達和閱讀理解四種題型。
第三部分為判斷推理。這一部分測查應試者的邏輯推理判斷能力。包括事件排序、圖形推理、演繹推理和定義判斷四種題型。
第四部分為常識判斷。這一部分測查應試者的知識面並考察應試者對常見的現象或事物產生的原因、引起的後果等進行分析、歸納、推理的能力。常識判斷試題取材范圍廣泛，要求對原因或結果進行分析，因此應試者平時的知識積累對完成這部分試題十分重要。
第五部分為資料分析。這一部分測查應試者對各種資料（主要是統計資料，包括圖表和文字資料）進行准確理解、轉換與綜合分析的能力。要求應試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎上，通過直接觀察、指標換算、分析、比較或綜合判斷等過程，作出符合資料實際情況的結論來。

《公共基礎知識》

《公共基礎知識》考試結合事業單位的工作特點，主要考察應試者所掌握的法律基礎知識、應用文寫作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時事政治方面的知識。《公共基礎知識》總分100分，考試時間為90分鍾。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應用文寫作、科技基礎、公民道德建設、時事政治各部分所佔比例約為30%、25%、25%、10%、10%。

第一部分 法律基礎知識

1、法學概論：①.法的一般原理；②.法的創制；③.法的實施。
2、憲法：①.憲法的含義和產生與發展；②.國家性質；③.政權組織形式；④.國家結構形式；⑤.經濟制度和兩個文明建設.⑥.公民的基本權利和義務；⑦.國家機構。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權與所有權；⑤.債權；⑥.侵權行為；⑦.知識產權；⑧.訴訟時效。

第二部分 應用文寫作基礎知識

1、應用文基礎知識：①. 應用文概述； ②.應用文特點； ③.應用文的作用； ④.應用文分類、撰寫; ⑤.公文的一般文體與結構；
2、常用公文的寫作要點：①.規范性公文的撰寫；②.常用的幾種公文撰寫：如決定、報告、請示、通知、通報、函等；③.常見幾種行政事務應用文的撰寫：如：計劃、總結、簡報、述職報告等。

第三部分 科技基礎知識

這一部分測試應試者對國內和當今世界的科技動態和科技信息的常識性了解情況。測試內容包括信息科學技術、生物技術、能源科學技術、空間技術、農業高科技技術的基本特點、作用及發展趨勢。應試者應當了解上述新科學技術的核心研究內容與特點、對於經濟社會發展的地位和作用、領域內的重大科技成果、發展趨勢。

第四部分 公民道德建設
1、公民道德建設的指導思想和方針；
2、公民道德建設的核心；
3、公民道德建設的基本道德規范；
4、公民道德建設的原則；
5、公民道德建設的內容和基本要求。

第五部分 時事政治
主要考查應試者對時事政治的了解，考試內容涉及近一年來國際、國內發生的重大時事。

《醫學基礎知識》

《醫學基礎知識》是廣大有志從事醫療衛生事業的人士參加公開招聘的必考科目，我們專門組織專家學者編寫了《醫學基礎知識指南》一書，供考生考前復習。
本書包括六個部分，考試所佔比例約為：生物學10%，人體解剖學10%，生理學20%，葯理學20%，病理學20%，診斷學20%。
第一部分：生物學。考試內容主要有：生命的特徵、構成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。
第二部分：人體解剖學。主要包括：運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺器、神經系統和內分泌系統。
1．運動系統包括骨、骨連接和骨骼肌三部分。
2．消化系統包括消化管和消化腺兩大部分。
3．呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。
4．泌尿系統包括腎、輸尿管、膀胱和尿道。
5．生殖系統包括男性生殖器和女性生殖器。
6．脈管系統包括心血管系統和淋巴系統。
7．感覺器包括視器和前庭蝸器。
8．神經系統包括中樞神經系統、周圍神經系統和主要神經傳導通路。
9．內分泌系統包括內分泌器官、內分泌組織和內分泌細胞。
第三部分：生理學。主要包括：細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經系統的功能、內分泌及生殖等。
第四部分：葯理學。主要包括：葯物效應動力學、葯物代謝動力學以及阿托品、抗帕金森病葯、鎮痛葯、抗心律失常葯、抗瘧葯和抗惡性腫瘤葯物等35種葯物的葯理、臨床應用、不良反應和禁忌症。
第五部分：病理學。主要包括：細胞、組織的適應、損傷和修復，血液循環障礙，炎症，腫瘤，心血管系統疾病，消化系統疾病，泌尿系統疾病，乳腺及女性生殖系統疾病，常見傳染病和寄生蟲病的概念、類型、病理變化和病因等。
第六部分：診斷學。主要包括：發熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識障礙和頭痛等38種病理現象的發生機制、常見原因和臨床表現等。

《教育基礎知識》

《教育基礎知識》是廣大有志從事教育工作的人士參加公開招聘的必考科目，我們專門組織專家編寫了《教育基礎知識指南》一書，供考生考前復習。
本書包括三個部分，考試所佔比例約為：教育學基礎知識40%，教育心理學基礎知識40%，教育法規20%。
第一部分：教育學基礎知識。考試內容主要有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。
1．教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進。
2．教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素。
3．教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等。
4．教育目的包括我國和國外的教育目的。
5．教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范。
6．教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容。
7．學校包括學校的教育制度。
8．教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任。
第二部分：教育心理學基礎知識。主要包括：教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識。
1．心理學概論包括心理學與教育的結合、教育心理學的任務與研究方法和教育心理學發展簡況。
2．學習心理包括學習概論、學習動機、知識的掌握、技能的形成等八方面內容。
3．品德心理包括品德形成的心理學理論、品德形成過程的心理成分、學生品德培養的心理分析、優秀學生的心理特點與教育、品德不良學生的心理特點與矯正五方面內容。
4．教學心理包括課堂教學概述、課堂教學的人際交往。
5．差異心理包括智力差異、人格差異。
第三部分：教育法規。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》。
1．教育法概論包括教育法及教育法的基本涵義、教育法的體系和教育法律的規范。
2．《中華人民共和國教育法》
3．《中華人民共和國義務教育法》