知識產權法學教材介紹

❶ 知識產權法的中國人民大學出版社

書名：知識產權法--21世紀高等院校對法學系列基礎教材.必修課 ISBN:730004732
頁數：458
出版日期：2003-7-1
版次：1
開本：16開
包裝：平
簡介：序言
本書是由中國人民大學出版社組織編寫的21世紀高等院校法學系列基礎教材·必修課教材之一。教材基本上按照教育部所確定的法學專業核心課程基本要求編寫，同時又考慮到知識產權法的發展，適當增加了一些內容，比如，關於集成電路布圖設計、植物新品種保護、域名保護等知識產權問題。全書共分為6編24章，闡述了知識產權的基本概念、保護對象、知識產權制度的歷史發展和作用。同時編著者分別闡述了著作權法、專利法、商標法、反不正當競爭法與其他知識產權的基本理論和各項具體制度，對各項專門的知識產權法所涉及的基本概念范疇、法律原則、法律關系、法律事實、法律責任及權利救濟等作了較為全面系統的講述；最後介紹了保護知識產權的主要國際公約原則、內容及發展變化。教材在編寫的內容上採用知識產權法學的通說理論，力求達到概念簡明准確，體系合理嚴謹，知識要點新穎全面，理論聯系實際；對知識產權法的最新研究成果，對著作權法、專利法、商標法等知識產權法律、法規及司法解釋直至2002年10月以前的最新修改內容作了全面反映。
在編寫體例上本書包括「提要」、「重點問題」、正文論述、「法律應用」、「課後復習」5個部分。每章開頭設置「提要」，是對本章所闡述的問題的精練概述，是教學大綱中所要求掌握的最主要的問題，即基本概念、基本原理和基本知識點。「重點問題」是該章教學的重點問題。，正文論述是對各章節所涉及的基本概念、基本知識、基本原理的具體講述。「法律應用」則是針對在知識產權法律應用、管理和司法實踐中所遇到的疑難問題的解決思路和方法。它與正文闡述密切結合，做到理論聯系實際，深入淺出。「課後復習」則以問題形式點出學生復習鞏固所學知識的途徑。編者認為，教師在使用本教材教學時可以按照上述體例給學生以入門指導，明確教學重點，講授基本原理和知識，訓練學生在法律實踐中引用法律知識解決疑難問題的方法和思路，以課後復習題檢查教學效果。同時教師應當注意由於教材力求簡明和篇幅所限對有關問題的理論深化闡述往往不夠，加之法律實踐情況復雜，對有關疑難問題概括也難以全面。因此，教師應當根據教學課時適當增加有關知識，以充實教學內容。學生在使用本教材時可按照上述體例預習、聽講、討論、復習。在學習中力求做到融會貫通、學以致用。同時要根據教材給出的閱讀書目，擴大知識面，加深對重點、疑難問題的理解，使所學知識不局限於本教材。
本教材第一編知識產權概述（第一章）、第二編著作權法中的第二、三、四、五章和第四編商標法中各章的「法律應用」部分由西北政法學院民商法教研室副主任韓松教授編寫；第三編專利法（第十、十一、十二、十三、十四、十五章）由西安交通大學法律系主任、知識產權研究中心主任馬治國教授編寫；第四編商標法（第十六、十七、十八、十九、二十、二十一章）由鄭州大學法學院知識產權研究中心副主任王連峰副教授編寫；第五編反不正當競爭法與其他知識產權（第二千二、二十三章）由煙台大學知識產權法教研室宋紅松副教授編寫；第六編知識產權的國際保護（第二十四章）、第二編著作權法中的第六、七、八、九章由西北政法學院知識產權法教研室李艷講師編寫。
編寫過程中我們參考了近幾年出版的有關教材和論著，並將其作為參考書目列於書後，特向有關作者致以謝意！由於編寫者水平有限，書中的缺點錯誤在所難免，敬請讀者指正。
韓松
2003年4月於西北政法學院

❷ 知識產權法書籍推薦

閱讀抄參考書目
教材類襲
1、張玉敏：《知識產權法》，法律出版社2005年版；
2、吳漢東：《知識產權法》，中國政法大學出版社2000年版；
3、李雨峰、王遷、劉有東：《著作權法》，廈門大學出版社2006年版；
4、張耕：《商業標志法》，廈門大學出版社2006年版；
5、湯宗舜：《專利法教程》，法律出版社2003年版；
6、鄭成思著，《知識產權論》（第三版），法律出版社2003年版
7、馮曉青：《知識產權法熱點問題研究》，中國人民公安大學出版社，2004年12月第1版。
8.馮曉青：《知識產權法利益平衡理論》，中國政法大學出版社，2006年8月第1版。
吳漢東、鄭成思這些老師都還不錯

❸ 知識產權法的基本簡介

現代社會中，知識產權作為一種私權在各國普遍獲得確認和保護，知識產權制度作為劃分知識產品公共屬性與私人屬性界限並調整知識創造、利用和傳播中所形成的社會關系的工具在各國普遍確立，並隨著科學技術和商品經濟的發展而不斷地拓展、豐富和完善。特別是在經濟全球化背景下，知識產權制度發展迅速，不斷變革和創新，當前世界經濟已經處於知識經濟時代，技術創新已是社會進步與經濟發展的最主要動力，與之相對應的，知識產權越來越成為提升市場核心競爭力和進行市場壟斷的手段，知識產權制度因此成為基礎性制度和社會政策的重要組成部分。從20世紀末開始，許多國家已經從國家戰略的高度來考慮、制定和實施知識產權戰略，並將知識產權戰略與經貿政策相結合，知識產權戰略構成了國家發展總體戰略的組成部分，對實現國家總體目標具有重大意義。
2005年中國成立了國家知識產權戰略制定工作領導小組，正式啟動了國家知識產權戰略制定工作，同時中國政府也不斷地加大了知識產權保護的力度。從中國目前的立法現狀看，知識產權法僅是一個學科概念，並不是一部具體的制定法。知識產權法律制度主要由著作權法、專利法、商標法、反不正當競爭法等若干法律行政法規或規章、司法解釋、相關國際條約等共同構成。隨著知識產權領域的制度創新、法律修訂以及理論研究引入注目，知識產權保護的新問題、新案件不斷出現，這極大地豐富了知識產權法學研究內容，知識產權法學獲得了長足的發展和厚實的積淀。

❹ 知識產權法學的介紹

《知識產權法學》以我國修訂後的《專利法》、《商標法》、《著作權法》及其相應的版實施細則（條例）、《權計算機軟體保護條例》、《集成電路布圖設計保護條例》等知識產權法律法規為基礎，結合有關知識產權方面的司法解釋和國外經驗，對我國知識產權法律和制度的基本知識、概念、原理作了系統而深入的闡述，既具有較高的理論和學術價值．也具有很強的實用性。是高校師生、法律實務工作者、知識產權管理人員，以及對知識產權法律感興趣的人士學習知識產權法重要的專業教材。

❺ 知識產權法總論的介紹

《知識產權法總論》作者齊愛民教授，是關於知識產權法的一般原理。知識產權法總則為各門特別知識產權法共同適用的基本規則，知識產權法總論是關於知識財產、知識產權和知識產權法的一般原理。知識產權總論確定了知識產權法總則所必備的一系列基礎概念，如完全知識產權、定限知識產權、知識產權行為和知識產權請求權，並做出了明晰的界定，為知識產權法總則的形成奠定了概念基礎。其次，知識產權法總論應構建完整科學的知識產權法總則的理論體系；再次，知識產權法總論應構建具有操作性的知識產權法一般規則，充分體現理論對實踐的高度指導價值。

❻ 有哪些知識產權法的著作或教材比較適合本科階段

華東政法大學王遷教授教授的《著作權法》、《知識產權法》教材。

❼ 知識產權法教程的作者簡介

王遷，男，華東政法大學教授、博士研究生導師，北京大學法學博士、加拿大多倫多大學法學碩士。上海市「曙光學者」、上海2010年世博會知識產權咨詢專家、中國法學會知識產權研究會理事、中國版權協會理事、中國作家協會著作權糾紛調解委員會委員、上海互聯網版權工作委員會咨詢專家、上海多家法院知識產權審判咨詢專家、《美國版權協會雜志》和《中國版權》雜志編委會成員。出版專著《論「基因歧視」及其法律對策》（中國人民大學出版社2005年）、《網路環境中的著作權保護研究》（法律出版社2011年），合著《知識產權間接侵權研究》（中國人民大學出版社2008年）和《中歐網路版權保護比較研究》（法律出版社2008年），獨著教材《知識產權法教程》（中國人民大學出版社2007年、2009年）、《網路版權法》（中國人民大學出版社2008年）與《著作權法》（北京大學出版社2007年），發表學術論文和評論八十餘篇。主持過國家社科基金課題、司法部課題、教育部課題和中國與歐盟信息社會項目課題等。參與了《信息網路傳播權保護條例》的起草工作，作為專家調研組成員參加了《著作權法》修訂的調研工作。2009年被評為上海市第四屆「優秀中青年法學家」。

❽ 《知識產權法》課程講什麼內容

知識產權法是調整智力成果的產生、獲權、利用、管理及保護過程中發生專的社會關系的法屬律規范的總稱。在經濟全球化、市場經濟和知識經濟的背景下，知識產權日益體現出與時代、世界經濟的發展不可分割的特性，與此相對應，知識產權法的國際性、科技性、時代性以及系統性等特徵也日益突出。因此，知識產權法在我國法學體系中佔有重要地位，是我國法學體系中的一個重要分支學科。本門課程是我院法學專業的一門專業必修課程。

❾ 知識產權法總論的圖書內容

齊愛民教授的《知識產權法總論》是一本真正意義上的關於知識產權法的體系和基本制度的原理書籍。比較而言，各科具體的知識產權法，如專利法、商標法和著作權法比較完善，然而遺憾的是，在全球知識產權法迅猛發展的今日，成熟的知識產權法總論始終並未出現。知識產權法總論的形成其意義不可謂不大。沒有總論，知識產權法就沒有靈魂，也就無法完成自身的體系化，也就不能形成真正意義上的知識產權法典。齊愛民教授所著的《知識產權法總論》是關於知識產權的一般規定，其內容除了什麼是知識產權法以及知識產權法的基本理念、宗旨外，還在總論領域實現了以下的重大突破：
第一，第一次澄清和建立了知識產權法的原則體系。知識產權法的原則體系一直是知識產權法的難解之謎。總的來看，貫穿於知識產權法的原則可以分為民法的基本原則、財產法的基本原則和知識產權法的特有原則。知識產權法的特有原則包括思想與表達相區分原則、合理使用原則和權利窮竭原則。知識產權法原則體系的構建，是知識產權法體系化和制定知識產權法典的理論基礎。
第二，准確定位知識產權法的邏輯起點——知識財產。宏偉的法學體系大廈，往往建立在簡單的基點之上。龐雜宏偉的物權法是以「物」為出發點的。而知識產權法是以知識財產為邏輯起點的。知識產權法是這樣一個由「思想」到「權利」的過程：1、人的大腦形成了一種思想，該思想由於該人的表達（通過口頭或者紙質載體或者電子載體）而獲得了獨立性；2、獲得了獨立性的思想因符合法律的規定被擬制為財產，稱為知識財產；3、知識財產被擬制的過程，就是知識產權的形成過程；4、知識產權人憑借知識產權對該思想享有控制權，通過自己實施和授權他人實施來實現經濟利益。簡單看，所謂知識產權就是這樣一個從大腦到錢包的過程。
第三，構建知識產權的權利體系。知識產權是專利權、商標權和著作權等具體知識產權的上位概念。知識產權權利體系，是從知識財產的性質和利用，構建的一個相互聯系相互制約的權利體系，而非按照知識財產的不同而劃定的條塊分割的具體知識產權的簡單相加。知識產權在社會上發揮作用，可以分為權利人自己實施和他人實施兩種基本類型。這就決定了知識產權的權利體系的基本結構類型：完全知識產權和用益知識產權。完全知識產權是權利人自己對自己知識財產的行使的權源，而用益知識產權是非權利人實施他人的知識財產的權源。財產除具備使用價值之外，還具備交換價值。知識財產的利用，除實施之外，還可以發揮交換價值的作用提供擔保。這就決定了知識產權的權利體系的另一種基本結構類型：完全知識產權和擔保知識產權。而用益知識產權和擔保知識產權同為定限知識產權，因此可知知識產權權利體系的結構為：完全知識產權和定限知識產權。這就是筆者所謂的二元知識產權體系結構。二元知識產權體系結構的提出，不僅在於促進知識產權的社會作用的發揮，而且在於明確當事人之間的權利義務關系，定紛止爭。比如，通過獨占許可和排他許可，被許可人獲得了用益知識產權，為知識產權人。因此，在上述二種許可中，權利人可以用益知識產權進行設立公司的出資；而通過普通許可，被許可人僅獲得債權，不能獲得用益知識產權，因此，普通被許可人不能以「許可」進行設立公司的出資，因為該「許可」僅為債權。
第四，論證了知識產權行為理論。知識產權行為，是從知識產權權利變動過程中推導出來的一種法律行為，它在調節知識產權變動的神經系統。知識產權行為是以變動知識產權為目的的法律行為，是一種獨立類型的法律行為。知識產權轉讓或者許可合同，是債權行為，並不能當然引起知識產權的轉讓或者許可，尚須知識產權行為方能完成。具體而言，知識產權行為就是知識產權合意和登記的結合。知識產權行為是調整知識產權變動，使之採取統一行動的調節器。該理論的提出，區分了債權行為和知識產權行為，保護了知識產權轉讓和許可的交易安全，保障了當事人的權利。
除此之外，知識產權法總論應該具備的內容一應俱全，這些基本內容包括知識產權的取得和權能、知識產權的效力和共有、知識產權行使、權利限制與知識產權濫用、知識霸權、知識產權與相關權利、知識產權合同、知識產權請求權、知識產權的保護途徑和消滅等。
本書科學構建了大陸法系知識產權法的總論，在理論上促進了知識產權法體系化的實現，在實踐上為知識產權基本法乃至知識產權法典的制定奠定了理論基礎。

❿ 知識產權法專業的主要課程

知識產權法專業包含以下課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、刑事訴訟法、行版政法與行政訴訟法、權國際私法、國際法、著作權法（版權法）、專利法、商標法、知識產權國際公約、專利文獻檢索、知識產權損害賠償、合同法、知識產權法原理、網路環境下的知識產權保護、企業知識產權戰略、反不正當競爭法、知識產權代理實務等。
主要實踐性教學環節：知識產權保護認識實習、知識產權保護狀況調查、知識產權申請模擬實驗、畢業實習、畢業論文等。