高等學校知識產權研究中心

1. 西南政法大學的知識產權法怎麼樣

西政今年開設了知識產權班，明年開始面向全國招生~~~這個事國家重點社科項目的！具體怎麼樣不是很清楚，但是學校很重視。民商法學院有不少好的研究知識產權的老師。
總體上，西政的訴訟法很強，刑訴和民訴都非常的好，另外經濟法全國排名第一的。
最後一句，我是西政的學生，以上說法比較客觀
還有，中南的你們太、、、、、、、、、、、、
簡單放一個年輕老師的資料
曹興權，1971年7月出生於四川蓬安。2000年畢業於雲南大學法學院，獲憲法與行政法學專業碩士學位。2003年畢業於西南政法大學，獲民商法學專業商法方向博士學位。2004年9月至2006年9月，中國社會科學院法學研究所博士後流動站從事公司法研究。
西南政法大學民商法學院商法教研室教師，於2 004年、2007年分別晉升副教授、教授。 長期從事民商法的教學與研究，對公司法、合同法、金融法的理論與制度實踐有比較深入的認識。公開發表論文20多篇；出版學術著作《公司法現代化：方法與制度》（法律出版社2007）、《保險締約信息義務制度研究》（中國檢察出版社2004）；參編教材4部；主持或參研國家、省部以上課題7項。 在教學中，極力推崇法律實踐教育，努力踐行「法律學習生活化、基本理論通俗化」的理念，引MBA案例進入課堂教學，推行以「學生參與的全面性、教學開展的組織性、教學內容的系統性」為特徵的「實踐教學課堂化」的實踐教學模式。 2005年獲霍英東基金青年教師獎教學類三等獎；2005年獲西南政法大學優秀教師獎；2007年獲西南政法大學師德先進個人獎。

2. 天津市教育委員會的內設機構

（一）辦公室
主要職能:
綜合協調委內重要政務、事務、會務。
1.負責安排主任辦公會議、委級工作會議，督辦會議議定的事項，並承擔委級會務、接待工作。
2.負責機關文件運轉和文書、檔案、印信管理工作。
3.負責機關的財務、國有資產和物資供應管理工作。
4.負責群眾來信來訪和人大、政協提案、議案工作。
5.負責專報、簡報和信息報送等文秘工作。
6.負責機關的行政事務、後勤保障、安全保衛、值班聯絡等工作。
7.負責組織協調新聞報道工作。
8.完成委領導交辦的其它事宜和有關督查、督辦工作。
(二) 研究室
主要職能:
統籌指導教育決策、政策和管理的研究工作。
1.負責會同有關部門進行教育改革和發展的戰略研究以及教育重大問題和熱點問題的調研。
2.負責會同有關部門起草委主任、市領導的有關講話和文稿。
3.負責會同有關部門擬定教委年度工作計劃。
4.協調指導全市教育科學、教育決策和管理的研究。
5.負責搜集國內外教育信息，為委領導提供決策參考。
6.負責教育系統的社團管理工作。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（三）法規處
主要職能:
統籌指導教育法制建設工作。
1.負責組織起草教育地方性法規、政府規章草案。
2.為委重大決策提供法律依據和意見，對全委的規范性草案進行法律審核。
3.指導全市教育系統法制機構的業務工作和法制隊伍建設，組織開展法律宣傳、教育。
4.協調指導教育行政執法監督檢查。
5.指導有關處室承辦相關的教育行政復議，行政訴訟和受理教師、學生申訴工作。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（四）發展規劃處
主要職能:
統籌指導教育事業發展規劃和計劃。
1.負責會同有關部門研究擬訂全市教育事業發展規劃和計劃。
2.擬訂並監督實施各級各類學校年度招生計劃。
3.歸口主管全市教育統計工作。
4.負責各類高等學校設置、撤消和更名的審核管理工作。
5.指導各級各類教育的布局結構調整。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（五）高等教育處
主要職能:
統籌指導高等教育業務工作。
1.負責會同有關部門研究擬定高等教育發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.指導普通本科高校的教學質量建設、教學管理、教材建設、教學改革和實驗室建設。
3.負責普通本科高校教育質量和水平的評估工作。
4.參與研究普通本科高校的設置、調整等工作，指導普通本科高校專業設置和建設工作。
5.指導普通本科高校的圖書館建設，負責普通本科高校數字化圖書館建設和高校圖工委的日常工作。
6.參與民辦普通本科高校的初審和年檢工作，指導民辦普通本科高等學校的業務工作。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（六）成人教育與培訓處
主要職能:
統籌指導成人教育工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂全市成人教育發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.負責成人學歷教育和學籍管理，指導成人教育的課程、教材建設和教育教學工作。
3.負責管理成人高校的普通高校所屬成人教育機構，指導成人教育機構的專業設置和調整工作。
4.宏觀管理和指導企業教育、農村成人教育、老年教育、社區教育和網路教育等工作，配合有關部門推進終身教育體系建設。
5.完成委領導交辦的其它工作。
（七）職業教育處
主要職能:
統籌指導中等職業教育業務工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂中等職業教育發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.參與擬訂中等職業教育的招生計劃和招生政策。
3.負責擬定中等職業學校辦學標准，並組織評估工作。
4.指導中等職業教育的專業設置和課程、教學工作以及教材建設。
5.參與舉辦民辦中等職業教育機構的初審工作。
6.負責會同有關部門研究制定中等職業學校教師隊伍建設規劃並組織實施。
7.指導中等職業學校德育工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（八）中學教育處
主要職能:
統籌指導中等職業教育業務工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂中等職業教育發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.參與擬訂中等職業教育的招生計劃和招生政策。
3.負責擬定中等職業學校辦學標准，並組織評估工作。
4.指導中等職業教育的專業設置和課程、教學工作以及教材建設。
5.參與舉辦民辦中等職業教育機構的初審工作。
6.負責會同有關部門研究制定中等職業學校教師隊伍建設規劃並組織實施。
7.指導中等職業學校德育工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（九）小學教育處
主要職能:
負責管理和指導小學教育和特殊教育教育業務工作。
1.研究制定小學教育和特殊教育發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2. 負責小學和特殊教育課程、教材建設和管理工作，指導教育管理、教學改革和教學質量監控。
3.負責制定小學和特殊教育辦學標准，指導教學儀器設施設備和圖書配備工作。
4.指導小學和特殊教育招生、考試、學籍管理等有關政策。
5.負責指導直屬小學和直屬特教學校教育教學工作。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（十）學前教育處
主要職能:
統籌指導學前教育業務工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂學前教育事業發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.負責擬定學前教育機構的辦學標准；制定學前教育的基本教學文件及評估標准，開展晉級晉類評審工作。
3.負責管理學前教育的課程、教材建設，指導學前教育教學工作。
4.指導民辦學前教育機構的業務並參與年檢工作。
5.負責市托幼辦公室的日常工作。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（十一）德育處(市委教衛工委思想政治教育處)
主要職能:
統籌指導大中小學校的學生德育工作和高等學校學生的有關管理工作。
1.會同有關部門研究擬定德育工作規劃和有關政策，並組織實施。
2.指導大中小學校的學生德育工作和德育工作隊伍建設。
3.指導高校思想政治理論課和相關教材建設。
4.負責大中小學校心理健康教育工作和學生的評優表彰工作。
5.負責擬定高等學校學生管理的有關政策和高校學籍管理工作。
6.會同有關部門制定促進高校畢業生就業的有關政策，並組織推動。
7.會同有關部門制定高校資助家庭家庭經濟困難學生的有關政策，並組織推動。
8.協調指導社會實踐、勞動教育。會同有關部門指導家庭教育、工讀教育。
（十二）體育衛生與藝術教育處
主要職能:
統籌指導各級各類學校體育、衛生與健康教育、藝術教育和國防教育。
1.負責會同有關部門研究擬訂學校體育、衛生與健康教育、藝術教育和國防教育的規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.指導學校體育、衛生與健康教育工作，指導學生群眾性體育活動和體育社團活動。
3.指導學校國防教育和高中階段、高校的學生軍訓工作。
4.指導學校藝術教育，指導學生課外藝術活動和藝術社團活動。
5.負責組織學生參加國內外重大體育衛生、藝術和國防教育活動。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（十三）語言文字與民族教育處
主要職能:
統籌指導全市語言文字工作和民族教育工作。
1.依法監督、檢查全市語言文字的應用情況。
2.指導區縣民族教育工作。
3.協調指導我市面對西部地區舉辦的少數民族學生教育機構的工作。
4.協調支援西部地區教育的工作。
5.負責市語言文字工作委員會的日常工作。
6.負責市支援西部地區教育領導小組的日常工作。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（十四）社會力量辦學處
主要職能:
統籌規劃、綜合協調、宏觀管理我市民辦教育管理工作。
1.負責會同有關部門研究擬定民辦教育發展規劃，制定有關政策，並組織實施。
2.負責民辦非學歷高等教育機構的審批和管理工作。
3.負責民辦高校、市屬老年人大學的審批和管理工作。
4.負責民辦中等及以下學歷教育、民辦學前教育、民辦高自考助學機構及民辦非學歷教育機構的備案工作。
5.負責民辦高校、市屬老年人大學的年檢工作。
6.會同有關部門對高自考助學機構教育教學管理工作進行評估、監督和指導。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（十五）國際交流處
主要職能:
統籌指導國際和港、澳、台教育交流與合作工作
1.負責會同有關部門指導教育對外宣傳工作。
2.負責國外、境外訪問團組的接待工作。
3.負責出國、出境訪問團組的審核、報批工作。
4.負責管理教育系統國外智力引進和來津留學工作，協調指導國際合作的教育、科研項目的管理工作。
5.負責漢語國際推廣工作。
6.負責中外合作辦學機構和項目的審核，報批工作，負責在津注冊的國外教育機構。
7.負責指導教育外事民間組織工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（十六）科研處
主要職能:
統籌指導高等學校社會科學和自然科學的研究工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂高等教育的科研規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.指導高校承擔國家和我市重大科技項目和科研課題的研究工作。
3.指導高等學校重點實驗室和研究中心等科研基地建設工作。
4.協調指導高等學校的科研成果轉化和「產學研」工作。
5.負責委科研計劃的實施及科研成果鑒定、獎勵工作。
6.歸口主管教育信息化工作。
7.負責教育系統知識產權工作。
8.指導高校學報、期刊工作。
9.完成委領導交辦的其它工作。
（十七）校辦產業管理處
主要職能:
統籌指導校辦產業工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂校辦產業發展規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.負責校辦產業的統計、分析工作。
3.協調指導高校科技產業貸款項目的申報、實施工作。
4.指導高校校辦產業與委校辦工業公司的管理工作。
5.配合市國資委對校辦產業國有資產的管理工作。
6.協調有關部門對校辦產業的管理監督和檢查。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（十八）基本建設管理處
主要職能:
統籌指導教育基建項目的規劃和實施。
1.負責會同有關部門研究制定教育基建規劃、項目計劃和有關政策，並組織實施。
2.負責組織普通高校制定校園基本建設規劃並按程序報批。
3.按基建程序，負責對教育系統基本建設項目的初審、報批 。
4.編制和實施直屬單位的基建投資計劃。
5.編制各級各類學校校舍建設標准，指導高校和區縣的校舍建設。
6.協調教育系統職工住宅建設。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（十九）學校後勤管理處
主要職能:
統籌管理和規范指導學校後勤工作。
1.負責研究擬定學校後勤工作的規劃、制度和有關政策並組織實施。
2.統籌管理各級各類學校學生食堂、食品衛生安全以及宿舍後勤保障工作。
3.指導和管理各區縣教育行政主管部門學校後勤管理工作。
4.負責高校後勤社會化改革的指導、組織實施共作。
5.管理和推動教育系統「節能減排----學校行動」工作，重點放在節能源工作。指導高校水、電、氣、熱和通訊等後勤安全、保障工作。
6.指導學校校園環境建設工作，並配合市「創模」和「創生態」辦做好創建環境保護、創生態城市有關學校工作。
7 .指導學校醫療制度改革和統籌教委系統學校、單位住房制度改革。組織推動全市大中小學生參加城鎮醫保。
（二十）直屬單位管理處
主要職能:
統籌指導直屬單位的行政事務工作。
1.負責管理直屬中小學校和特教學校行政事務工作，指導其他直屬單位行政事務工作。
2.在主管部門指導下，負責直屬單位安全保衛工作、穩定工作和糾正行風工作。
3.負責直屬單位保密工作，指導直屬單位的 檔案管理工作。
4.指導直屬單位後勤保障工作。
5.協調指導直屬單位住房和醫療制度改革。
6.指導直屬單位的工會、婦女、共青團和老幹部工作。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（二十一）保衛處(市委教衛工委政保處)
主要職能:
統籌指導高校和直屬單位的安全保衛工作。
1.負責擬定各級各類學校安全保衛工作的有關政策，並組織實施。
2.研究教育系統內部的政治動向及工作對策。
3.負責高校的綜合治理和安全防範，指導高校的穩定工作。
4.指導教育系統保衛幹部隊伍的管理工作。
5.完成委領導交辦的其它工作。
（二十二）財務處
主要職能:
統籌指導教育財務工作。
1.負責擬定教育經費籌措和管理的有關政策，並組織實施。
2.編制教育經費的預算和決算，管理市財政下達的教育經費和專項經費。
3.監測教育經費的投入和教育費附加安排和執行情況。
4.負責市屬高校和直屬單位經費預、決算的編制和國有資產的管理。
5.指導教育系統財務管理與會計工作，協調有關部門的監督、檢查。
6.負責教育系統行政事業性收費和物價標准執行工作。
7.完成委領導交辦的其它工作。
（二十三）審計處
主要職能:
統籌指導教育系統的內部審計工作。
1.根據國家法律、法規和上級主管部門的有關規定，制定教育系統內部審計工作各項規章制度。
2.指導和督促教育系統內部審計機構和審計人員依法開展工作。
3.負責直屬單位的財務收支、預算執行情況、建設及修繕工程項目、固定資產、內部控制的審計和審計調查工作。
4.負責本單位為及直屬單位處級黨政負責人任期經濟責任審計的實施。
5.組織教育系統審計人員參加崗位資格培訓和後續教育，開展內部審計理論研討。
6.協調社會組織對民辦教育機構的審計。
7.配合有關部門對教育系統的審計工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（二十四）人事處
主要職能:
統籌指導教育系統教師隊伍建設和人力資源管理。
1.負責會同有關部門研究擬定教師隊伍建設的規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.負責會同有關部門研究擬定各級各類學校的編制標准，指導勞動、人事和分配製度改革。
3.負責組織實施天津市教師資格的認定和教職工繼續教育工作。
4.負責教育系統專業技術人員的專業技術職務管理工作。
5.負責市屬高校和委直屬單位的編制、人事和工資管理，指導區縣教育系統的編制、人事和工資管理工作。
6.負責教育系統優秀教師（教育工作者）和集體的評選工作，負責教委系統獎勵工作。
7.負責教委系統專家及高層人才等人力資源流動管理工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（二十五）老幹部處
主要職能:
統籌指導機關和直屬單位離退休幹部工作。
1.負責組織、指導機關和直屬單位離退休幹部政治待遇、生活待遇的落實。
2.組織委機關及直屬單位離退休幹部的有關活動。
3.負責委機關離退休幹部政策規定的有關服務工作。
4.負責市教委老齡工作領導小組日常工作
5.完成委領導交辦的其它工作。
（二十六）市人民政府學位委員會辦公室
主要職能:
負責市人民政府學位委員會的日常工作。
1.負責會同有關部門研究擬訂全市學位與研究生教育的規劃、計劃和有關政策，並組織實施。
2.指導全市研究生教育工作。
3.負責學位授權單位和學科專業點的申報、審批的組織工作。
4.負責管理學位與研究生學科專業點、「211工程」和重點學科建設工作。
5.負責管理學位授予工作。
6.完成委領導交辦的其它工作。
（二十七）市人民政府教育督導室辦公室
主要職能:
負責市人民政府教育督導室的日常工作。
1.負責擬訂全市教育督導與評估的規劃、計劃、制度和指標體系，並組織實施。
2.組織對區縣人民政府實施素質教育情況以及促進義務教育均衡發展狀況進行監督、檢查、評估、指導。
3.指導區縣教育督導工作。
4.負責組織指導對中等及其以下教育機構的督導評估。
5.完成委領導交辦的其它工作。
（二十八）黨組辦公室
主要職能:
1.負責黨組的日常工作。
2.負責委機關和直屬單位處、校級幹部的管理和黨風廉政建設工作。
3.負責委機關和直屬單位黨的基層組織建設、黨員教育、宣傳、統戰工作。
4.負責直屬單位中層機構和幹部職數的配置，指導中層幹部的管理工作。
5.指導工會、婦女、共青團工作。
6.負責委機關的人事工作。
7.負責委機關保密委員會的日常工作。
8.完成委領導交辦的其它工作。
（二十九）高職高專教育處
主要職能:
統籌指導高等職業教育、高等專科教育的業務工作。
1.負責本市高等職業教育和高等專科教育的管理工作。
2.協調和指導高等職業和專科教育改革和發展中的重大問題。
3.指導本市高等職業教育和專科教育的體制改革、教育教學改革工作、課程建設、教材建設、教學儀器、實驗設備、校內外實訓基地建設及圖書館建設。
4.負責審批高等職業教育專業設置，指導高職院校教學和教學管理，負責高職高專院校人才培養工作水平評估工作。
5.完成委領導交辦的其它工作。
（三十）監察室

3. 報考知識產權專業，哪些學校比較好

看到這個問題，很值得我回答一下啦，因為在高考報考志願的時候選擇了理工科專業，大一的時候申請修了二學位，所以發現自己更喜歡二學位的專業，對於知識產權也有深的了解，下面就給大家推薦下高校-中國人民大學。

而且還參與編寫了《民法原理》這本書，推薦喜歡的小夥伴們讀一下，邏輯性很強，很有收獲。在後期，郭壽康教授進行研究生的教學指導，也為知識產權方面輸送了很多優秀的人才。

3.培養

現在隨著社會快速的發展以及人們對於知識產權的看重，所以報考知識產權的學生也越來越多了，中國人民大學對於此專業的同學，開展很多創新教育課程並鼓勵大家積極的參加社會調查，走進生活，聯系實際。是大家能夠更好的了解自己的專業，找到自己以後的學習方向。

所以啊，對於知識產權感興趣的同學，一定不要錯過中華國人民大學呀。

4. 中南財經政法大學知識產權研究中心的中心概況

中南財經政法大學知識產權研究中心是國內最早從事知識產權教學與研究的機構之一，其前身系成立於1988年的中南政法學院知識產權教學與研究中心，2000年改為現名。2004年11月26日，中心躋身於教育部人文社會科學重點研究基地行列，由此步入新的發展時期。2005年，由中心研究人員承擔的《知識產權法學》課程被評為國家級精品課程。2006年5月13日，國家保護知識產權工作組決定依託本中心，成立國家保護知識產權工作研究基地，為國家提供知識產權保護的對策研究和咨詢服務。2007年,武漢仲裁委員會知識產權仲裁院依託本中心成立。同年，知識產權所隸屬的民商法學科被批准為國家重點學科。2008年9月，中心「知識產權教學團隊」入選國家級教學團隊。是年，知識產權司法鑒定所正式掛牌成立。
中心實行主任負責制，中心主任由著名知識產權學者吳漢東教授擔任。中心聘有110餘名來自德國慕尼黑馬普知識產權/競爭法及稅法研究所、日本北海道大學、美國德雷克大學以及北京大學、中國人民大學、中國社會科學院法學研究所、台灣政治大學、東吳大學等國內外著名高校和實務部門的知識產權專家、學者擔任學術顧問、專兼職研究人員。中心設立了由13名成員組成的學術委員會，資深著名學者、中國人民大學博士生導師郭壽康教授，國家知識產權局前局長、中南財經政法大學知識產權學院院長、博士生導師王景川教授為顧問，著名學者、中國人民大學博士生導師劉春田教授擔任學術委員會主任委員，吳漢東教授擔任副主任委員。
自成立以來，中心已承擔國家社科基金重大項目、國家自然科學基金項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目以及國務院法制辦、國家知識產權局、國家版權局、司法部等國家級、省部級重大研究課題70餘項，出版專著40餘部。在《中國社會科學》、《法學研究》、《中國法學》等刊物發表論文500多篇，編著「十五」、「十一五」國家規劃教材、高等院校法學教材、研究生教材、現代法學教材、非法學類高等教育通識教材及全國自學考試、全國領導幹部培訓和中央黨校培訓教材、保護知識產權培訓教材共計30餘部。研究成果曾獲全國首屆優秀博士論文獎、首屆中國法學成果獎二等獎、首屆中國出版政府獎圖書獎、中國法學教育教學改革實施工程獎一等獎、中國法學教育研究成果二等獎、司法部法學教材與法學優秀科研成果一等獎、教育部人文社會科學研究優秀成果二等獎、全國法學教材與科研成果獎二等獎等獎勵40餘次。此外，中心還參與了我國「民法典」、「著作權法」、「商標法」、「專利法」以及「信息網路傳播權保護條例」等法律、法規草案的起草或咨詢論證工作，在國家知識產權戰略的制定過程中也發揮了重要作用。
中心重點從事知識產權基礎理論、知識產權國際保護、知識產權實務、知識產權比較等方面的研究，與此相對應地設立了知識產權基礎理論研究室、中國知識產權戰略研究室、WTO與知識產權國際保護研究室、知識產權貿易與管理研究室、德國與歐盟知識產權研究所等五個研究室（所）。為了實現科學研究、人才培養、學術交流、資料信息建設、咨詢服務等方面的綜合協調發展，我中心開辟了四個窗口，即圖書館、中國知識產權研究網、學術刊物和國家精品課程。
中心長期致力於釀造濃重的學術氛圍，打造優秀的學術精品，鍛造精銳的研究隊伍、凝煉明確的學術方向、創建開放的學術平台。根據教育部《關於普通高等學校人文社會科學重點研究基地管理辦法》的規定，重點研究基地是科研製度創新的重要成果，是聚集和培養優秀人才的新型科研組織。中心躋身為教育部人文社會科學重點研究基地和國家保護知識產權工作研究基地，將繼續高揚理想旗幟，不斷開拓進取，爭取在科學研究、人才培養、國際交流與合作、咨詢服務和體制建設等方面均取得新的成績。

5. 中國哪所大學的知識產權法研究生專業是最好的

最好北京大學
有下面介紹
知識產權專業比較好的學校：/>1.清華北大
這個不用說了版/>2.人大。中國政法

學法學權出身的，選擇比較好的傳統法學類院校也是相當不錯的選擇/>3.中南財經政法大學
知識產權是其特色專業，師資力量也比較占優勢，吳老師的確是將中南的知產炒熱了。每年慕名來求知產的人很多。/>4.西政。
知產也是相當不錯的專業，而且每年分數線劃的都不低，很有挑戰性。西政在C區，算的上是很好的法學類院校，口碑也是很好。而且重慶出美女~~~~~~~~~~~~/>5
華東政法
知產也是很厲害的，看看上海的地理位置就知道不可能少來知產的地位。華東政法對知識產權的考察很很靈活化。/>6，現在不少學校雖然都設立了知識產權院，但是很多隻是虛設，內核基本都是空殼。建議你如果真的想靠知識產權方面的研究生還是應該選擇好一點的學校。/>上面我主要說的還是一些傳統類得法學院校，像34所綜合類的院校我就沒怎麼說，另外，知識專業方面，你就注重北京、上海、武漢、重慶、廣東

6. 急 知識產權公需科目繼續教育

關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知

各市人事局、科技局、知識產權局，省「653工程」聯席會議成員單位，省直各部門、單位，各高等院校：
為貫徹落實人才強國戰略和國家知識產權戰略，按照專業技術人才知識更新工程（「653工程」）的部署，人事部、國家知識產權局決定面向廣大專業技術人員，共同開展知識產權公需科目繼續教育。根據《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省「十一五」專業技術人員繼續教育規劃的通知》（魯政辦發[2007]11號）和人事部辦公廳、國家知識產權局辦公室《關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知》（國人廳發[2007]59號）有關要求，現就全省專業技術人員開展知識產權公需科目繼續教育有關問題通知如下：
一、培訓對象
知識產權公需科目繼續教育是國家繼續教育普及性培訓項目，是「十一五」期間專業技術人員繼續教育的重要內容，對象為現有在職各類專業技術人員。
二、培訓內容
知識產權公需科目繼續教育的培訓內容是知識產權的基礎知識。教材為人事部和國家知識產權局共同組織編寫、中國人事出版社出版的《知識產權公共教程》，同時在中國繼續工程教育網上提供知識產權相關政策、法規、案例、網路課程、課件等，供廣大技術人員免費學習。
三、培訓方式
知識產權公需科目培訓以有組織、有計劃、有輔導的自學為主。各單位可以視情組織師資培訓班、骨幹培訓班、專題研修班和討論交流、網路培訓等方式開展培訓。要充分利用廣播電視、報刊雜志、知識競賽、演講座談等多種形式，開展知識產權普及培訓活動，增強培訓效果。
四、時間安排
知識產權公需科目繼續教育的培訓時間，可掌握在國家規定的每年脫產參加繼續教育學時的三分之一左右，即4天或24學時。全省的培訓於今年7月份展開，12月底前結束。
五、培訓教材
全省知識產權公需科目培訓教材，統一使用人事部和國家知識產權局編印的《知識產權公共教程》（含光碟，定價27元）。為降低成本，教材由省人事廳統一征訂。請各市、各部門、單位務於7月10日前將教材征訂數量報至省人事廳教育培訓處。
六、組織領導
按人事部要求，知識產權公需科目繼續教育由人事部門和知識產權部門共同組織實施，納入國家知識產權戰略總體規劃。各市人事局會同當地科技部門、知識產權部門具體負責本地區的培訓組織工作，省直部門（單位）的培訓由本部門（單位）的人事（教育、培訓）處負責組織。各級人事部門要切實加強對這次培訓活動的組織領導，認真組織本地區、本部門的專業技術人員參加知識產權公需科目的培訓，務求應訓人員全部參加培訓。各級教育培訓經費要對這次培訓活動進行重點保障，並積極予以傾斜。要堅持繼續教育公需科目培訓的公益性質，嚴禁借機舉辦以盈利為目的的培訓，嚴禁搭車考試收費。培訓結束後，由各市人事局、省直各部門（單位）、各高等院校組織命題考試，考試成績記入《山東省專業技術人員繼續教育學分證書》。這次知識產權公需科目繼續教育結束後，各市、各部門（單位）要認真進行檢查總結，總結報告於12月底前報省人事廳，省人事廳將組織力量進行檢查驗收。

7. 上海大學知識產權學院的發展現狀

知識產權學院是我國高等院校中最早設立的兩所知識產權學院之一（另一所為北京大學知識產權學院），是一所開展法學教學與研究並以知識產權法的教學與研究為特色的法學院。下設知識產權法系、涉外經濟法系、企業法系和比較法研究中心、港澳台法研究中心。學院除本科生教學外，還設憲法與行政法、法學理論、刑法學三個碩士學位授予點，培養碩士研究生。知識產權學院從1994年成立至今，已經培養八屆本科生和多屆雙學科本科生近千人；從1996年起已經和正在培養法哲學、法律文化、法社會學、法學方法論、犯罪學、知識產權刑法保護、司法心理學、比較行政法學、知識產權法學、金融財稅法學、憲法與公民權等研究方向的碩士研究生上百名；同時還舉辦了一屆知識產權管理在職研究生班和面向全校開設知識產權公共課程，並且為社會進行知識產權培訓數萬人。學院目前承擔著本學院五百多名本科生和法學院一、二年級近千名本科生課程，本學院近百名碩士研究生和數百名成人教育學生的教學任務和相關的科學研究工作，多年來已開設出本科生、雙學科生、碩士研究生、在職研究生班、培訓班共五個層次的幾十門法學基礎課程、專業基礎課、和知識產權系列課程，完成了一批富有理論意義和應用價值的科研論著與其他成果。
學院擁有一支以教授、副教授為骨乾的教學、科研和司法實踐經驗豐富的優秀師資隊伍，承接了多項國家級、省部級的科研項目以及市級立法機關的立法課題。知識產權學院是國內最早招收學習研究知識產權法律和管理的本科生教學單位；原文學院涉外經濟法系是上海地區文革後最早恢復和開展法學教學和研究的單位，近二十年來為司法部門培養了大量的優秀法律人才，滬上許多著名法官、檢察官和律師均畢業於該系。?
學院重視學術研究和學科建設，注重培養學生運用法律知識分析和思考問題的能力，通過開展演講賽、辯論賽和模擬法庭審判活動，培養學生敏捷的思維反應能力和口才。學生將熟練掌握一門外語。學院聘請一批國內外著名學者、專家為兼職教授，不定期邀請外國專家、學者來院講學和進行學術交流。多年來，學院在教學和科研方面取得了很多成果，產生了相當的社會影響。
知識產權學院法學專業畢業生就業方向，主要是法院、檢察院、律師事務所、專利和商標事務所、政府各級管理部門、海關、邊防檢查、外貿部門、三資企業、銀行和其他企事業單位。

8. 教育與知識產權的關系

教育與知識產權的關系
（一）培養知識產權人才以滿足我國經濟發展的需要。在當今的知識經濟時代，知識產權制度是不可或缺的制度。而知識產權人才則是構建、實施和運行知識產權制度的最重要因素。我國的知識產權高等教育培養了上述五個方面的知識產權人才，我國知識產權制度的良性運作，對我國的經濟發展、對我國的對外貿易起到了重要作用。
（二）積淀知識產權文化，為我國的經濟發展作了觀念的鋪墊。知識產權文化實際上就是人們在實踐過程中逐步形成的一套尊重知識、尊重人才、崇尚創新、尊重知識產權並利用知識產權改造自然的意識、觀念和行為模式之總和。例如，人們知道，盜竊他人的有形財產、金錢等，就構成犯罪，至少是侵犯他人的財產權。但是，有人認為製作盜版光碟、以贏利目的擅自使用他人受知識產權保護的作品、發明創造等卻並不是什麼壞事。這就是知識產權文化尚未深入人心的表現。 近20年的知識產權高等教育，不僅直接為我國的經濟發展培養了一大批高素質的專門人才，更重要的是積淀了較為厚實的知識產權文化。換言之，就是通過知識產權高等教育，讓相當一部分國民了解了知識產權，認識到知識產權對經濟發展的重要意義，尤其是讓相當多的企業懂得了「知識產權是財富」、「知識產權市場競爭的強有力武器」、「市場的競爭實際上就是知識產權競爭」等理念，培養了企業的知識產權文化和意識，為我國的經濟發展作了觀念的鋪墊。
（三）研究知識產權國際游戲規則，為我國的對外貿易獻計獻策。 近些年來，許多從事知識產權高等教育的院校和研究機構，對知識產權國際游戲規則有較深層次的研究，因此而受到國家或者地方政府以及有關知識產權管理部門的關注。有關國家機關、地方政府或者企業在將要進行的對外經濟交往中，能夠充分聽取這些院校或研究機構專家學者的意見或建議，請這些專家學者獻計獻策，以保證其做法符合國際知識產權游戲規則，爭取交往中的主動權。

9. 浙江哪些大學的知識產權專業好

知識抄產權專業培養能在律師事務襲所、專利事務所、商標事務所等從事商標代理、專利代理等專門知識產權事務，同時也能在公、檢、法等部門從事專門的知識產權司法審判及其他法律事務，或者在版權局、商標局、專利局、科技局等部門從事知識產權管理事務的知識產權專門人才。
開設這個專業的浙江大學有：浙江工業大學，浙江工商大學，杭州師范大學等。

10. 廈大的知識產權研究院和法學院的法律碩士有什麼區別

研究范圍和側重點不同，知識產權研究院側重、專門研究知識產權；法學院研究范圍比較廣。

廈門大學知識產權研究院
廈門大學知識產權研究院是根據2008年5月國家知識產權局與福建省人民政府簽訂的《共同推進海峽西岸經濟區知識產權發展合作議定書》和省部會商要點的精神，由廈門大學與福建省知識產權局共建成立的集科研、教學、國際交流與社會服務於一身的多功能、高層次的知識產權研究平台和人才培養基地。

廈門大學法學院
廈門大學是中國較早開辦高等法學教育的院校之一。1926年6月，廈門大學設立了法科，下設法律學、政治學、經濟學三系。1930年2月學校改科為院，法科改為法學院。爾後經歷數次院系調整，目前的法學院是在原法律系的基礎上組建而成。經過三十餘年的發展，廈門大學法學院已匯集了一批優秀的中青年骨幹教師，並形成了一支結構合理、實力雄厚、富有創新意識的學術梯隊。在2005年、2009年教育部學位與研究生教育發展中心組織的法學學科評估中，廈門大學法學院的辦學實力在全國法學院校中均排名第八。廈門大學法學院入選「卓越法律人才教育培養計劃」，擁有應用型、復合型法律職業人才教育培養基地和涉外法律人才教育培養基地。