小孩的物權意識

⑴ 缺乏物權意識，會對孩子造成何種影響呢

很多家長在教育孩子的時候，總會遇到各種各樣的問題，其中有一個問題對於大部分家長來說，應該都是非常棘手的，那就是孩子總是有小偷小摸的習慣。

明明自己平時嚴格地控制著孩子接受信息的渠道，確定沒有任何人教給孩子這一不良的行為習慣，但是孩子卻還是出現了“偷東西”的問題。

教育孩子是一條很長的路，很多的家長都屬於這條路上的學齡前孩童，很多的東西都還不明白。

但正是因為這樣，家長在教育孩子的時候才要從多方面考慮，不要一遇到什麼事情就以成年人的思維來為孩子的行為定性。要主動去思考孩子做出這種行為的原因，試著去引導孩子走向正確的道路，而不是在孩子出現了家長自以為的錯誤時，採用暴力手段。

同樣的，家庭教育對每一個孩子都是非常重要的，所以家長們在教育孩子之前，要先有正確的意識，如果連家長自己都沒有物權意識的話，那麼孩子自然也不可能會有。

當然，這里說的也不僅僅只是物權意識，家長想要教育好孩子就一定要以身作則，了解教育孩子需要的東西，了解每一個階段的孩子需要的不同的教育。

⑵ 孩子獨特的物權意識，這是在幾歲的時候開始出現的有何表現

不同的心理學家對於孩子的成長過程有不同的界定，但是有一點是大家公認的，並且也普遍得到家長們的認可。那就是一個孩子在成長的過程當中，總會出現三個叛逆期。那就是嬰幼兒叛逆期，兒童叛逆期以及青春期叛逆期。一提到叛逆期，很多家長深感頭疼。因為這時候不知道如何來應對這樣一個孩子。當孩子處在第一個叛逆期時，也就是嬰幼兒叛逆期，大致出現在孩子兩三歲的時候，他們最典型的表現就是自我意識開始確定，開始擁有了獨特的物權意識。那麼什麼是物權意識？有什麼表現呢？

物權意識確定的階段，作為家長要理解這種過程。在孩子發生沖突的時候，我們要幫助他們順利度過並確定正確的物權意識。比如孩子不願意出借自己的玩具，我們要支持他，這確實是他的東西，他可以拒絕出借；當小朋友非要別人的東西時候，我們也要明確告訴他，那是別人的東西，除非人家同意，否則不能佔用。

⑶ 如何對待孩子的「物權意識」

1、處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩版子權手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他你真小氣！」這是絕對不可以的行為！
2、當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

⑷ 如何培養寶寶正確的物權意識

1、尊重寶寶的物權意識 爸媽要做尊重寶寶物權的有心人，每給寶寶添置一件物品時，就要向寶寶說明：這是送給你的」，然後幫助和指導寶寶找個合適的位置擺放好，並對自己所有的物品進行登記，還要定期清點和整理自己的物品，進行分類存放和取用。所以，爸媽可以專門為寶寶創設屬於他自己的小角落，專門存放他的小櫃子，擺放玩具書籍等。寶寶是這個角落的主人，可按自己的意願來支配、布置這些地方。
2、制定規則並嚴格遵守 爸媽要早早地給寶寶來傳遞規則理念，比如哪些東西是屬於自己的，可以拿，哪些東西是不可以隨便拿的，尤其是在公共場所和別人家等。而且在這些規則實施過程中，要從始至終切實遵守，不可朝令夕改，防止寶寶混淆不清。 同時，明確告訴寶寶想要什麼需要告訴爸媽，最好能夠在早期養成寶寶拿起一樣不屬於他的東西之前，先詢問爸媽可不可以。當然因為寶寶畢竟小，不是很了解為什麼看到的東西喜歡不能隨便拿，所以這樣做是要讓寶寶知道凡事需要來和爸媽商量。 如果寶寶未經允許拿了別人的東西，讓寶寶自己去歸還，當然必要時爸媽陪寶寶一起去，而且歸還過程中注意保護寶寶的自尊。
3、鼓勵分享，避免欺騙 有些寶寶的物權意識很強，就像前面我提到的那個小女孩，對於這類型寶寶，爸媽可以嘗試鼓勵孩子交換、借用等，比如，讓孩子把自己的東西和其他小朋友手裡的玩具進行交換，或是寶寶想要搶別的小朋友玩具時，告訴他需要先遵循對方同意，是否願意借給自己玩。同時，在寶寶與其他小朋友一起相處時，可以找機會讓寶寶幫助其他小朋友，尤其是比他小的寶寶，讓寶寶有責任感和使命感，這也能對其培養正確的物權意識、學會分享等有積極幫助。 有些爸媽會在處理寶寶爭搶別人東西時，採用哄騙方式來轉移寶寶的注意，比如給寶寶說：我們把東西還給別人，媽媽去給你買、或帶你去玩旋轉木馬，等等此類的。可真當寶寶歸還玩具後，爸媽卻不遵守自己的承諾，這對寶寶來說是極大的傷害，會感覺自己上當受騙，下次就不會再相信爸媽的話了。所以，且不可隨口承諾寶寶，最好使用我們能真正做到和實現的來幫助孩子轉移注意，或者乾脆別用這招。
4、有效溝通最重要，適時贊美不可少 其實，從這會開始，爸媽們就已經開始形成與寶寶的溝通模式了，良好的溝通對於培養寶寶的物權意識是很重要的，因為交流可以讓爸媽了解寶寶內心的想法，可提早防範觀念上的偏差或不良行為。 當然，在寶寶有任何一點好的表現，或是改變了一點不好的行為時，爸媽都需要適時地給予鼓勵和贊美，這些會強化寶寶正確的物權意識及表現了。

⑸ 如何培養孩子的物權意識

培養孩子的"物權"觀念，讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權利，尊重別人的物品，是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有積極意義的問題。尊重孩子擁有的這些物權，將會促進孩子在方方面面的有益發展。而尊重別人的物品則是一種社會規則，尊重這個規則會使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進行社會化。
培養物權意識的方法：
1、灌輸輪流」、借用」的觀念

通常孩子搶奪或撕毀別人的東西，有可能是因為好奇，此時父母應趁機灌輸孩子輪流」、借用」的觀念。告訴他：長針走到5的時候，你才可以玩那些拼圖，現在讓弟弟先玩。」或是那是姐姐的彩色筆，你要先問姐姐願不願意借給你！」
2、訂立規矩
鼓勵孩子想要什麼要跟大人講，規定在公共場所或別人家裡，什麼東西是可以拿的，什麼是不可以的。最基本的規矩是：想要什麼，在拿起來之前，先詢問大人可不可以。」
3、讓孩子知道凡事要商量
孩子還小，也許不了解為什麼看到喜歡的東西不能拿走，這時家長可以這樣回應他們：如果你想要這個東西，可以告訴媽媽，讓我看看可不可以？」讓親子之間，可以有談」和商量」的餘地。
4、明白偷」與借」的差別
父母必須讓孩子明了借與偷之間的差異，及其不同的後果，當你對孩子說：不可以偷拿別人的東西」時，讓他了解偷」，是不對的行為，是不被允許的。
5、為拿(偷)東西付出代價
為了幫助孩子了解，隨意拿人家東西是不對的行為，是需付出代價的。當孩子有不當行為時，父母可以罰他做一些額外的工作，或是要他放棄一樣他很珍愛的物品，讓他同樣感到失去喜愛東西的痛苦感受。
6、將拿(偷)的東西歸還
孩子拿(偷)了別人的東西，還得自己規還；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若發現孩子拿(偷)別人東西時，應先了解其動機，再做適當的處理。父母可以批評和處罰他，但不要忘記孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就學會尊重自己，有了自尊心，就不會輕易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。
7、學習分享
當家中來小朋友做客時，正是大孩子學習分享的最佳時機，父母可以請大孩子為小Baby拿奶瓶、遞尿片或說故事，賦予他責任感和使命感，藉此方式讓他跨過成長的門檻。
8、重承諾
處理孩子搶奪別人東西時，父母千萬不要使用哄騙的方式。如隨口承諾：你先把東西還給別人，以後媽媽再買給你。」說完也就忘了，孩子一旦有受騙的感覺，下次就很難再相信父母的話了。
9、適時的贊美
如果經過父母的解釋、教導，孩子逐漸改正了壞習慣，父母應適時地給予孩子贊美和鼓勵，如：你真乖，媽媽很高興你這樣做。」孩子便會知道這個行為是媽媽喜歡的，在鼓勵和贊美之下，他自然會慢慢養成良好的社會行為。
10、堅持原則
父母對孩子訂出獎懲規則後，就要切實遵守。千萬不要為了貪圖方便或疏忽，今天可以，明天卻又不可以，朝令夕改，會使孩子莫名其妙，產生混淆不清的誤導。
11、有效的親子關系
良好的親子對話是很重要的，借著溝通可了解孩子內心的想法，並鼓勵他說出生活中所發生的大小事，便可提早防範許多觀念上的偏差或不良的行為。

⑹ 如何對待孩子的物權意識

理科：物理、化學、生物
文科：政治、地理、歷史
語文、數學、英語是一定要學的專。分科要想清楚。屬學文科切忌死記硬背。高考文科總分，文科綜合滿分為300，加上語數英總分為750，至於你高考多少分，就看你考的多少了。

⑺ 如何幫助孩子建立物權意識

培養孩子的物權觀念，此觀念極易被人忽視，而又對孩子的健康成長有諸多的積極意義。它能讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的合理權利，並懂得尊重別人的物品，與小夥伴更好的相處。 1、灌輸輪流、借用的觀念 通常孩子搶奪或撕毀別人的東西，有可能是因為好奇，此時父母應趁機灌輸孩子輪流、借用的觀念。告訴他：長針走到5的時候，你才可以玩那些拼圖，現在讓弟弟先玩。或是那是姐姐的彩色筆，你要先問姐姐願不願意借給你！ 2、訂立規矩 3、讓孩子知道凡事要商量 4、明白偷與借的差別 父母必須讓孩子明了借與偷之間的差異，及其不同的後果，當你對孩子說：不可以偷拿別人的東西時，讓他了解偷，是不對的行為，是不被允許的。 5、為拿(偷)東西付出代價 為了幫助孩子了解，隨意拿人家東西是不對的行為，是需付出代價的。當孩子有不當行為時，父母可以罰他做一些額外的工作，或是要他放棄一樣他很珍愛的物品，讓他同樣感到失去喜愛東西的痛苦感受。 6、將拿(偷)的東西歸還 孩子拿(偷)了別人的東西，還得自己規還；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若發現孩子拿(偷)別人東西時，應先了解其動機，再做適當的處理。父母可以批評和處罰他，但不要忘記孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就學會尊重自己，有了自尊心，就不會輕易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。 7、學習分享 當家中來小朋友做客時，正是大孩子學習分享的最佳時機，父母可以請大孩子為小Baby拿奶瓶、遞尿片或說故事，賦予他責任感和使命感，藉此方式讓他跨過成長的門檻。 8、重承諾 處理孩子搶奪別人東西時，父母千萬不要使用哄騙的方式。如隨口承諾：你先把東西還給別人，以後媽媽再買給你。說完也就忘了，孩子一旦有受騙的感覺，下次就很難再相信父母的話了。 9、適時的贊美 如果經過父母的解釋、教導，孩子逐漸改正了壞習慣，父母應適時地給予孩子贊美和鼓勵，如：你真乖，媽媽很高興你這樣做。孩子便會知道這個行為是媽媽喜歡的，在鼓勵和贊美之下，他自然會慢慢養成良好的社會行為。 10、堅持原則 父母對孩子訂出獎懲規則後，就要切實遵守。千萬不要為了貪圖方便或疏忽，今天可以，明天卻又不可以，朝令夕改，會使孩子莫名其妙，產生混淆不清的誤導。