自閉症物權

A. 懷疑孩子有自閉症要怎麼檢查

語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。一般表現為缺乏版與他人權的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力。

B. 如何判斷是否有自閉症

隨著我們對自閉症的更多認識，加上家長對於孩子成長更加關注。很多家長一旦發現孩子有異常行為表現就會不自覺的跟孤獨症聯想起來。

所以在家長發現孩子行為表現或者能力出現異常的時候，在沒有去專業醫院進行評估篩查的時候，要了解這個孤獨症的自測手段——優先發現自閉特質。

家長可以先了解一下自閉症的概念與定義。如果發現多條符合即孩子存在自閉特質。但要論證自閉症，需要自閉特質達到一定程度，然後綜合智商水平和情緒控制問題才能認定是否屬於自閉症。

文末線上測評：如何判斷孩子到底是不是自閉症？

我們在判斷孩子自閉症的過程中，眼神成為了最重要的判斷依據，醫學的專業術語稱之為：聯合關注。意思是當孩子處理一件事物時，能否關注到其他人的互動與所處的環境。據此，出現以下行為可以判斷存在自閉特質。

對視差

自閉症普遍對視差，但這里要講述兩個特殊情況：一是部分孩子有可能會在一歲半前眼神好，但是當邏輯思維覺醒後眼神丟失；

二是有些家長錯誤的抱起孩子觀察眼神，這個行為本身是錯的，因為近距離對視成年人也會迴避眼神，所以要觀察眼神需保持一定距離。

喚名不應

在孩子做一件事情時，呼喚孩子的名字並給予指令，觀察孩子是不是會抬頭響應。這里有兩個重點，一是不能在孩子看專注於另一件事時測試；

二是一定要給指令，光喊名字孩子可能會忽略，這個錯誤很多家長都在重復，認為不應名就是不應名字。

不會尋求幫助

比如孩子要開門開不開，於是就拿起家長的手嘗試開門。這就是聯合關注的問題，當他想開門時，聯想不到是人給他開的門，於是拿著家長的手去開，同時不會跟家長有眼神和動作的互動。

物權不清

比如孩子看到人的玩具也會去玩，佔有。具有自閉特質的孩子，由於缺乏聯合關注，注意力全程都在玩具上，會意識不到主人的存在。同理，當自閉特質的孩子在玩玩具時，其他人孩子面拿走他面前的玩具（不是手上正在玩的），同樣也不會保護。

舉止不合時宜

孩子會不合時宜地怪叫、怪笑或自言自語。因為他們容易忽然想起以前的某個場景，然後陷入高專注度，不在乎別人的眼光。

其中，自言自語就是回聲語言，如果仔細傾聽，自言自語的內容往往是重現過去的某個場景，這可能與鏡像神經元差異有關。

對人缺乏興趣

有自閉症特質的孩子，都會對自己比較喜歡的玩具、食物等滿足基礎需求的物品比較專注，而不會關注於身邊的人和事。

延伸一下：孩子不願意指物、分享、炫耀都是對人缺乏興趣，所以孩子有沒有頻繁的分享、炫耀行為，就是用來判斷與人互動的意願。

刻板行為

自閉症最具代表性的症狀之一，比較典型的刻板行為有：轉圈走路、觀察手、觀察輪胎、看電風扇、拉移門、反復洗手、踩井蓋看下水道、來回坐電梯、走固定的路線等具有重復性的行為。

當孩子出現刻板行為往往伴隨著高專注度，從而陷入沉浸狀態，不做干預可以持續很久。

除此之外，家長想要知道孩子是否有自閉傾向，或者孤獨症兒童家長想了解孩子能力發展如何，也可以通過以下這個孤獨症兒童綜合能力評估系統進行自測↓↓↓

C. 如何判斷小孩是否有自閉症

家長往往最先注意到小朋友的異常，發現他們於成長過程中與一般兒童有所不同。有些家長會留意到小朋友突然發展退步或對社交冷淡，亦有些家長會發現小朋友成長到某階段便停頓下來，那麼這很有可能是得了自閉症，可以去小親友做下干預康復治療。

D. 怎麼判定孩子是不是有自閉症，需要做什麼檢查

隨著我們對自閉症的更多認識，加上家長對於孩子成長更加關注。很多家長一旦發現孩子有異常行為表現就會不自覺的跟孤獨症聯想起來。

所以在家長發現孩子行為表現或者能力出現異常的時候，在沒有去專業醫院進行評估篩查的時候，要了解這個孤獨症的自測手段——優先發現自閉特質。

家長可以先了解一下自閉症的概念與定義。如果發現多條符合即孩子存在自閉特質。但要論證自閉症，需要自閉特質達到一定程度，然後綜合智商水平和情緒控制問題才能認定是否屬於自閉症。

文末線上測評：如何判斷孩子到底是不是自閉症？

我們在判斷孩子自閉症的過程中，眼神成為了最重要的判斷依據，醫學的專業術語稱之為：聯合關注。意思是當孩子處理一件事物時，能否關注到其他人的互動與所處的環境。據此，出現以下行為可以判斷存在自閉特質。

對視差

自閉症普遍對視差，但這里要講述兩個特殊情況：一是部分孩子有可能會在一歲半前眼神好，但是當邏輯思維覺醒後眼神丟失；

二是有些家長錯誤的抱起孩子觀察眼神，這個行為本身是錯的，因為近距離對視成年人也會迴避眼神，所以要觀察眼神需保持一定距離。

喚名不應

在孩子做一件事情時，呼喚孩子的名字並給予指令，觀察孩子是不是會抬頭響應。這里有兩個重點，一是不能在孩子看專注於另一件事時測試；

二是一定要給指令，光喊名字孩子可能會忽略，這個錯誤很多家長都在重復，認為不應名就是不應名字。

不會尋求幫助

比如孩子要開門開不開，於是就拿起家長的手嘗試開門。這就是聯合關注的問題，當他想開門時，聯想不到是人給他開的門，於是拿著家長的手去開，同時不會跟家長有眼神和動作的互動。

物權不清

比如孩子看到人的玩具也會去玩，佔有。具有自閉特質的孩子，由於缺乏聯合關注，注意力全程都在玩具上，會意識不到主人的存在。同理，當自閉特質的孩子在玩玩具時，其他人孩子面拿走他面前的玩具（不是手上正在玩的），同樣也不會保護。

舉止不合時宜

孩子會不合時宜地怪叫、怪笑或自言自語。因為他們容易忽然想起以前的某個場景，然後陷入高專注度，不在乎別人的眼光。

其中，自言自語就是回聲語言，如果仔細傾聽，自言自語的內容往往是重現過去的某個場景，這可能與鏡像神經元差異有關。

對人缺乏興趣

有自閉症特質的孩子，都會對自己比較喜歡的玩具、食物等滿足基礎需求的物品比較專注，而不會關注於身邊的人和事。

延伸一下：孩子不願意指物、分享、炫耀都是對人缺乏興趣，所以孩子有沒有頻繁的分享、炫耀行為，就是用來判斷與人互動的意願。

刻板行為

自閉症最具代表性的症狀之一，比較典型的刻板行為有：轉圈走路、觀察手、觀察輪胎、看電風扇、拉移門、反復洗手、踩井蓋看下水道、來回坐電梯、走固定的路線等具有重復性的行為。

當孩子出現刻板行為往往伴隨著高專注度，從而陷入沉浸狀態，不做干預可以持續很久。

除此之外，家長想要知道孩子是否有自閉傾向，或者孤獨症兒童家長想了解孩子能力發展如何，也可以通過以下這個孤獨症兒童綜合能力評估系統進行自測↓↓↓

E. 怎樣才能判斷孩子是不是得了自閉症

可以給孩子做一些檢查和測試，以此來判斷孩子是否真的得了自閉症。對於現在的社會而言，有很多的孩子因為各種各樣的原因，從而在日常行為表現上面出現一些問題。這也讓孩子的父母非常的擔心，那麼在這個時候可以給孩子們進行一些檢查和相關的注意力測試，這樣便能夠判斷孩子有沒有得自閉症。

最後就是要對孩子的注意力進行測試，在生活中，父母可以對孩子的注意力集中進行觀察，主要是表現在孩子對於一件事情的注意是否會集中，而不是有意的迴避。

注意力的集中問題很大的程度上會影響到一個孩子是否真的得了自閉症，在測試的時候父母也要多加註意。並且在日常生活中，對於孩子的行為要多加留意，這樣才能有效地觀察到孩子是否得了自閉症狀，如果發現了問題要及時的到醫院進行全面檢查。

F. 如何判斷孩子是否得了自閉症

可以看一看孩子在上學或者跟朋友相處的過程中是否愛聊天愛說話，如果不愛說話的話可能會有自閉症的傾向呢。

G. 怎麼判斷孩子是否有自閉症

主要看孩子是否跟抄同齡襲人玩，看見同齡人喜不喜歡湊上去湊熱鬧，或者看別人玩，都可以，這都沒問題。

如果孩子對別人不感興趣，你說話他不理你，看都不看你一眼，你說話他也不聽，別的孩子玩的很高興他一點不想參與也不想看，這就很符合自閉症的主要特點了。

如果符合如下幾點也可以考慮自閉症：到了說話的年紀但是不說話，或者說話語調異常；喜歡看旋轉的東西，比如電風扇或者車輪；叫他名字沒有反應；同齡孩子喜歡的玩具他不喜歡；情緒波動很大，無故大笑，無故大哭哄不好。

H. 如何判斷一個孩子是否曾有自閉症傾向

自閉症越小越好矯正 要家長與患兒一對一長期交流 可惜的是 中國目前對自閉症患專者的治療場所不完善屬 所以很多自閉症患者錯過了治療機會 變成痴呆 瘋子，而我們平常覺得某個人整天沉溺在自己的世界 不喜歡說話 不喜歡和別人交流 時而自言自語就說這個人是自閉症是不科學的。