Ⅰ 湖北省襄陽站遠程教育國際專利申請PCT基礎知識和知識產權法律基礎（大學版）12月考試
這個考試是國家知識產權局的統一培訓，你還是把每道題目在網路里搜一下吧，基本都能搜到
Ⅱ 有知識產權遠程教育測試題的答案嗎
有知識產權遠程教育測試題的答案的，下面的這些=答案都是在成教問答上找的，准確率還是很高的。
你的這些題目的答案如下：
一、單項選擇題（每小題1分，共20分）
1、A2、B3、C4、B5、A6、D7、B8、C9、D10、B
11、D12、C13、B14、D15、D16、A17、C18、A19、C20、B
二、多項選擇題（錯選、多選不得分。每小題2分，共10分）
1、ACD2、AB3、ABCDE4、ABCDE5、ACDE
三、判斷題（每小題1分，共10分）
1、×2、√3、√4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×
四、解釋概念題（每小題3分，共9分）
1.亦稱原創性，是指由作者獨立構思而成的，作品的內容或者表現形式完全不是或者基本不是同他人已發表的作品相同，即不是抄襲、剽竊、篡改他人的作品。
2.指對產品的形狀、構造或者組合所提出的新的技術方案。
3.指標示某商品來源於某地區，該商品的特定質量、信譽或者其他特徵，主要由該地區的自然因素或者人文因素所決定的標志。
五、簡答題（每小題5分，共20分）
1.（1）主體不同；（2）保護對象不同；
（3）內容不同；（4）受保護的前提不同。
2.專利申請權是指公民、法人或者其他組織依據法律規定或者合同約定享有的就發明創造，向專利局提出專利申請的權利；
其特徵為：（1）相對性；（2）暫時性；（3）相關性。
3.（1）相關公眾對該商標的知曉程度；
（2）該商標使用的持續時間；
（3）該商標的任何宣傳工作的持續時間、程度和地理范圍；
（4）該商標作為馳名商標受保護的記錄；
（5）該商標馳名的其他因素。
4.（1）反不正當競爭法以其他知識產權的調整對象作為自己的保護對象；
（2）反不正當競爭法對與各類知識產權有關而相關法律不能管轄的客體給予保護，以此彌補單一法律制度產生的「真空地帶」；
（3）反不正當競爭法對各類知識產權客體的交叉部分給予「兜底保護」，使知識的保護對象連結起來形成一個整體。
六、論述題
1.（1）引用是在自己的作品中適當摘錄他人已經發表的作品；
（2）著作權法規定，為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品，屬合理使用，是對著作權人權利的一種限制；
（3）「適當引用」必須具備三個條件：一是引用目的僅限於介紹、評論某一作品或者說明某一問題（2分）；二是所引用部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分；
三是不得損害被引用作品著作權人的利益。
（4）如果引用不當，則可能構成侵權。
2.（1） 我國專利法規定，在專利申請日前已經製造相同產品、使用相同方法或者已經作好製造、使用的必要准備，並全僅在原有范圍內繼續製造、使用的不視為侵犯專利 權。（2）先用權是對專利權的一種限制，它不僅有利於保護在先發明人或者設計人的利益，而且能夠消除「先申請原則」所具有的某些弊端。
（3）享有 先用權的條件包括：第一，實施行為人製造相同產品、使用相同方法的行為或者所作的製造、使用的必要准備，必須發生在專利申請日之前；第二，實施行為人所實 施的發明創造，或者是行為人自己研究開發或者設計出來的，或者是通過合法的受讓方式取得的，絕對不是以不正當手段從別人那裡竊取的。第三，實施行為人在他 人就相同的發明創造取得專利權後，仍然在原有范圍內製造或者使用。第四，除非隨著先用權所屬企業一並轉讓，先用權不得單獨轉讓。
（4）當實施行為人以先用權作為侵權訴訟的抗辯事由時，實施行為人應當負舉證責任。
七、案例分析（11分）
答案要點：
（1）不能成立。因為該申請案涉及的技術內容已在前一獨立的專利的專利中向社會公開，原告是將現有技術與抵觸申請混為一談。
（2）抵觸申請，是指在本專利申請前由他人向專利局提出的，並且記載在本專利申請日以後公（3）不涉及。原因是本申請案的前一發明創造申請已被專利局授權並公告。
（4）法院應當作出維持專利復審委員會復審決定的裁判。
Ⅲ 知識產權遠程教育是什麼課程有哪些，我們考試說我們可以免費學，還有證書，這有什麼用。
這是一個新的教育平台，有越來越的機構也正在開發這種教育資源，擴回大自己的影響力。答遠程教育有很多優點，它可以不限時不限地的學習，內容豐富，知識權威，更新速度快，當然也有其自身的不足，比如反饋速度慢，沒有面授課生動。我覺得遠程教育是個很好的推廣知識平台的工具，大家不僅可以學習到各類的知識，還是免費的，如果想豐富自己的知識的同學可以嘗試一下。我推薦兩個平台：TED,網易公開課。
Ⅳ 湖北省知識產權遠程教育平台恩施分站在網上上課的是上幾門啊，我怎麼還沒選就是8門了啊，不是只修4門嗎
應該是總共開課是八門，你可以自選四門吧。不然就是必考四門，自選四門，總共要靠八門。朋友，加油，以後找你注冊商標應該沒有問題。
Ⅳ 中國知識產權遠程教育屬於人力資源和社會保障廳嗎
中國知識產權遠程教育不應該屬於人力資源和社會保障廳。
Ⅵ 中國知識產權遠程教育怎麼選課各位叔叔阿姨，哥哥姐姐們，急求！
我的夢演講稿
CCTV 一套播出的大型公益節目《開學第一課》，迎來了四位我們喜愛的演講嘉賓，他們是將中國武術帶給全世界的李連傑、CCTV年度經濟人物馬雲、試飛英雄李中華、入選國務院新聞辦國家形象人物篇的演員章子怡。節目里他們以自己的親身經歷給我們上一堂跟夢想有關的課。演員李連傑：我覺得一個民族每一個人都應當有夢想有自己個人的夢想和對這個民族大家庭的夢想兩個夢想都應當有所以我希望能跟大家分享……
長城是中華民族的偉大象徵，其文化內涵中飽含著中國人民「勤勞、朴實、堅韌、向上」的精神和「友誼、和平」的夢想。由教育部、中央電視台和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》面向全國3億中小學生，以現場課堂的形式，講述個人與國家「大愛」的夢想。
黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從西南旱災到玉樹地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢想不曾失去。
在《開學第一課》的現場，人們格外惦記舟曲受災的孩子，舟曲城關一小的老師和家長帶著舟曲孩子的夢想來到現場。《開學第一課》今年的主題為「我的夢 中國夢」，在八達嶺長城，面向全國2.2億中小學生發出夢想的號召，無論是主講老師還是參與節目的文藝嘉賓都為能夠和全國的孩子們一起共上開學第一課而感到自豪。
從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。喜悅與磨難交織的8個月後，開學了。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發實現夢想。
Ⅶ 中國知識產權遠程教育《網路環境下的知識產權保護》自測題答案，請發到郵箱[email protected]，謝謝！
你要的是哪一個單元的，這是第四單元的
DBAAAA
ab,abc,abc ab
60分，敢要嗎？你直接搜題目吧，我做的都發上來了，可以唯一的一個80分沒記錄答案。
Ⅷ 知識產權遠程教育的結業證書有什麼用
知識產權遠程教育的結業證書
說實話沒什麼很大的作用，只是代表你學習了相關的知識，提升了能力。
Ⅸ 中國知識產權遠程教育平台學習考試成績怎麼查
靜候平台公布成績結果。
Ⅹ 中國知識產權遠程教育怎麼退選
知識產權從本質上說是一種無形財產權，他的客體是智力成果或是知識產品，是回一種無形財產或者答一種沒有形體的精神財富，是創造性的智力勞動所創造的勞動成果。它與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高於房屋、汽車等有形財產。