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繼續教育知識產權讀本

發布時間:2023-09-21 11:52:12

『壹』 急 知識產權公需科目繼續教育

關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知

各市人事局、科技局、知識產權局,省「653工程」聯席會議成員單位,省直各部門、單位,各高等院校:
為貫徹落實人才強國戰略和國家知識產權戰略,按照專業技術人才知識更新工程(「653工程」)的部署,人事部、國家知識產權局決定面向廣大專業技術人員,共同開展知識產權公需科目繼續教育。根據《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省「十一五」專業技術人員繼續教育規劃的通知》(魯政辦發[2007]11號)和人事部辦公廳、國家知識產權局辦公室《關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知》(國人廳發[2007]59號)有關要求,現就全省專業技術人員開展知識產權公需科目繼續教育有關問題通知如下:
一、培訓對象
知識產權公需科目繼續教育是國家繼續教育普及性培訓項目,是「十一五」期間專業技術人員繼續教育的重要內容,對象為現有在職各類專業技術人員。
二、培訓內容
知識產權公需科目繼續教育的培訓內容是知識產權的基礎知識。教材為人事部和國家知識產權局共同組織編寫、中國人事出版社出版的《知識產權公共教程》,同時在中國繼續工程教育網上提供知識產權相關政策、法規、案例、網路課程、課件等,供廣大技術人員免費學習。
三、培訓方式
知識產權公需科目培訓以有組織、有計劃、有輔導的自學為主。各單位可以視情組織師資培訓班、骨幹培訓班、專題研修班和討論交流、網路培訓等方式開展培訓。要充分利用廣播電視、報刊雜志、知識競賽、演講座談等多種形式,開展知識產權普及培訓活動,增強培訓效果。
四、時間安排
知識產權公需科目繼續教育的培訓時間,可掌握在國家規定的每年脫產參加繼續教育學時的三分之一左右,即4天或24學時。全省的培訓於今年7月份展開,12月底前結束。
五、培訓教材
全省知識產權公需科目培訓教材,統一使用人事部和國家知識產權局編印的《知識產權公共教程》(含光碟,定價27元)。為降低成本,教材由省人事廳統一征訂。請各市、各部門、單位務於7月10日前將教材征訂數量報至省人事廳教育培訓處。
六、組織領導
按人事部要求,知識產權公需科目繼續教育由人事部門和知識產權部門共同組織實施,納入國家知識產權戰略總體規劃。各市人事局會同當地科技部門、知識產權部門具體負責本地區的培訓組織工作,省直部門(單位)的培訓由本部門(單位)的人事(教育、培訓)處負責組織。各級人事部門要切實加強對這次培訓活動的組織領導,認真組織本地區、本部門的專業技術人員參加知識產權公需科目的培訓,務求應訓人員全部參加培訓。各級教育培訓經費要對這次培訓活動進行重點保障,並積極予以傾斜。要堅持繼續教育公需科目培訓的公益性質,嚴禁借機舉辦以盈利為目的的培訓,嚴禁搭車考試收費。培訓結束後,由各市人事局、省直各部門(單位)、各高等院校組織命題考試,考試成績記入《山東省專業技術人員繼續教育學分證書》。這次知識產權公需科目繼續教育結束後,各市、各部門(單位)要認真進行檢查總結,總結報告於12月底前報省人事廳,省人事廳將組織力量進行檢查驗收。

『貳』 知識產權小故事100字

1. 小學知識產權小故事
小學知識產權小故事 1.有什麼關於保護知識產權的小故事嗎
【案由:侵犯署名權】

杜某為農貿市場承建牌坊,請詹某按其提供的藍本在牌坊上繪制包括以八仙過海、桃園結義、千里走單騎為主題的彩繪圖以及一幅風景畫作為牌坊的主體圖。主體圖繪制完成後,杜某擅自在「八仙過海」圖上署名,標明杜某為彩繪製作人,並經當地電視台作了報道造成一定影響。詹某因此以杜某侵犯其著作權為由訴至法院。

【處理]】

一審法院判決責令杜某將牌坊「八仙過海」主題圖上標明杜某為彩繪製作人的字樣除去,並賠償詹某損失1000元。杜某不服,提出上訴。二審法院判決,詹某雖然對受杜某之託臨摹他人的「八仙過海」圖沒有著作權,但杜某擅自在他人製作的的繪畫上署名構成侵權,應消除影響,賠償損失。故維持原判。

【法理分析】

本案的關鍵就在於對臨摹行為的態度。依照現行《著作權法》第52條,臨摹屬於復制行為的一種。但現實中有學者認為臨摹中包含著創作行為。有人將臨摹劃分為兩種,即「復制」型臨摹和「製作」型臨摹。對於復制型臨摹品,臨摹人不享有著作權;而對於「具有創作意義的『製作』,體現臨摹人的藝術表現九遠非簡單的復制,是臨摹人依其創作技能和技巧製成的新作品,臨摹人應當享有相對獨立的著作權」

知識產權,也稱其為「知識財產權」,指「權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的財產權利」,一般只在有限時間期內有效。

採納我,謝謝!
2.小學生知識產權作文
1.尊重知識產權 世界上,只要有了知識產權的存在,世界將得以公平公正;不少人,為了貪圖利益,不惜地用一些不擇手段的方法騙取金錢。

毒辣的方法恆如沙數,數也數不清了,最令我感到憤憤不平的會是這件事了。今天,美術老師說要造一個用到白乳膠的模型,我不禁放學後,跑進嘉業售貨市場內,以時速幾秒之內,選購了一種大家都「認同」的白乳膠。

過後,我便開始躡手躡腳地造起模型來,一手拿著白乳膠和主要材料—牙簽,剛要把白乳教塗在牙簽上,白乳教卻偏偏要和我作對,怎麼也不肯「出來」,我也奈何不了它,盡管出盡平生最大的力量,白乳膠也是同樣的無動於衷。我想:我以前買過一瓶白乳教,它也不像得這瓶那樣的頑固,難道,難道…難道這瓶白乳教是「冒牌貨」真沒可能吧!於是,我決定要探究到底,把以前的那瓶也拿了出來對比一下,比較之下,果然大有破綻,到處也充滿著漏洞,我大吃一驚地喊:「怎麼可能!」仔細看一看,發現剛買的那瓶白乳膠表面上貼著的商標紙大有差別,它雖然剎眼看下去,幾乎和以前那瓶大小如一,但是舊的那瓶中間總會有一個不為顯眼的小「R」商標,新的那瓶就連商標的影子有看不見,我想它早以「逃之夭夭」了。

這一點證據證實了我的想法是對的——新買的白乳膠是「冒牌貨」。於是,我又用輕力按了按舊的白乳膠,膠漿毫不猶豫地流出來了,根本不用我大費周章,用盡全身的力量。

對比起剛才新買的白乳膠,簡直不堪一擊。我再打開蓋子,倒了一些舊瓶的膠漿出來,發現膠漿是滑滑的,白乎乎的,沒有一點瑕疵。

但相反,倒出剛買的那瓶白乳膠的膠漿,發現是一團團的膠漿,一點兒也光滑;很明顯的對比之下,新的白乳膠真不如舊的呀!我心痛的並不是我買了「冒牌貨」的白乳膠,因而浪費了我的金錢,而是,而是我憎恨那些為了金錢而發狂的人,他們簡直目無法紀,目中無人,欺騙我們對商業的態度,利用我們顧客對他們的信任,因此而做出這樣不擇手段的事情來,太可惡了,這樣的人實在要嚴懲。如果世界上沒有了世界本應有的公平公正,那麼世界會變得烏煙瘴氣,盜版和出售「冒牌貨」,這些人都要接受法律的嚴懲,因為他們眼中已經不識得「尊重知識產權」的用意了。

更甚,那些人應該好好反省,不再受金錢的「利誘」,更不能再做一些觸犯知識產權的事情,那麼,世界會更加有公平公正的存在了。2.晚上勞累了一天的動物們坐在電視機前,像往常一樣一邊看電視一邊休息.他們打開電視,可換來換去,每個頻道都是廣告,再也看不到精彩的電視劇了.大家又來到電影院,電影院也沒新的影片看,放的都是大家看過好多遍的片子.大家只好無聊的踱來踱去.該睡覺了,小動物們嚷嚷著要爸爸媽媽講故事.可爸爸媽媽沒新故事可以講,只好把那些老掉牙的故事翻出來再講一遍.小傢伙們可不依,又哭又鬧,弄得大家都無法睡覺.第二天森林裡的動物們個個無精打采,誰也不能好好工作.森林王國一片混亂.最最關注森林王國居民生活質量的大森林電視台的猴記者著急了,經過調查,才知道:原來,故事大王熊外婆停筆不寫故事了;著名導演長頸鹿阿姨不拍電影,電視劇了.猴記者是個打破砂鍋問到底的人,他在自己主持的大森林電視台《關注生活》欄目中對熊外婆,長頸鹿阿姨作了一次專訪.猴記者:熊外婆,您好!我是聽著您的故事長大的.您的故事深受小朋友們的喜歡,是您的故事培養了小朋友們善良,堅毅的品格,您一直是小朋友們心目中的偶像.可是,您為什麼停筆不寫故事了呢 熊外婆:猴記者呀,我知道,小朋友們都喜歡我的故事.以前,我寫的故事書一直都是暢銷書.因此,我的生活也過得很充實,很富足.可這兩年,我每次寫的故事書剛印好,還沒來得及拿出去賣,森林中已經到處都在賣我的故事書了,而我自己印的卻一本都沒有賣出去.你知道這是怎麼回事嗎 這是有人在盜版!如果再這樣,自己寫的書印好卻賣不出去,我就無法生活啦!看來,我只有改行做別的事了.猴記者:熊外婆的書是被別人盜版了.那長頸鹿阿姨不拍電影,電視劇又是怎麼回事呢 長頸鹿阿姨:嗨,別提啦!還不是跟熊外婆一樣,被人盜版.每次,我花幾百萬,幾千萬元錢拍出一部好電影或電視劇,還沒有公開放映,就有盜版VCD碟片流向市場了.人們花幾元錢買張盜版VCD碟片回家,想看就看,再也不願到電影院去看電影了.因此,我每次拍電影投入的資金都收不回成本.再繼續下去,你說我是不是要賠光老本 熊外婆:盜版不光是侵犯了我們的權利,影響了我們的收入,還嚴重地影響了我們森林王國的稅收呢!我們出書和賣影片都要交版稅,而盜版者卻分文不交.猴記者:看來,盜版實在可惡.親愛的觀眾朋友們,我們作為森林王國的主人,為了保 猴記者:看來,盜版實在可惡.親愛的觀眾朋友們,我們作為森林王國的主人,為了保護作者的著作權,為了豐富我們的精神生活,為了切實提高我們的生活質量,請趕快行動起來,拒絕盜版,打擊盜版!這時,森林王國的居民們才恍然大悟,原來自己沒有電影,電視劇看,孩子們沒有故事聽,跟自己買了盜版書和盜版VCD碟片有直接的關系.大家立刻把它們拿出來集中銷毀了.那印盜。
3.小學生申請專利的故事
廈門外國語學校附屬小學蔡知柔:動力來源於生活「總是把手機落在車上,走出一段距離才發現,結果又要原路折回去拿,好煩人!」 福建省廈門外國語學校附屬小學六年級學生蔡知柔有一個解決「煩人」問題的小發明:這個小裝置,不但能在汽車熄火時發出聲響提醒主人帶走手機,還能把手機臨時固定在車上,並附帶充電功能。

這項發明名為「帶充電功能的車載手機防遺忘提醒器」。一個光電感測器、一塊無線電充電模塊、一個車載插頭、一個強力吸盤,再加上可調式支架,就構成了蔡知柔發明的「提醒器」。

蔡知柔說,提醒器是利用汽車點煙器來提供電源的。車主開車時,可以把手機固定在支架上。

汽車一熄火,連接提醒器的電路就會導通,這時提醒器就會大聲「呼叫」,直到車主把手機從支架上拿起來。此外,由於接通了點煙器的電源,手機在汽車行駛的過程中還可以充電,可謂一舉兩得,十分方便。

「產生這一發明想法,是因為爸爸媽媽經常把手機落在車上。」蔡知柔說,她也因此經常充當「小跑腿」,而且「如果手機被小偷盯上,汽車玻璃就會被砸碎,損失多慘重啊」,所以,她就開始琢磨起她的小發明。

開始時,蔡知柔想到小時候玩的電子百拼,只需要幾個部件,就能完成一個可以發出聲響的裝置。她就把身邊認為可以用上的東西全都拆了,但卻組裝不起來。

後來,她拿著一大堆零部件找到學校科技組老師黃福裕,在黃老師的指導下,經過幾個月的設計組裝改造,最終完成了作品。 黃福裕說,蔡知柔只有11歲,但設計過程中關乎物理電路原理的知識她都懂,因為她從小就學過電子拼裝。

平時蔡知柔是班上的尖子生,動手能力也一直都很強,小學還未畢業,就已有兩項發明專利,分別是此前發明的「清除『牛皮癬』專用工具」和「用於自動扶梯的欄板裝置」,兩項發明均捧回全國發明創造大獎。吉林大學附屬中學孟千賀:靈感經常閃現生活中的困擾,也為愛思考的中小學生提供了更多的發明機會。

2013年3月份,被同學們稱為「小發明家」的吉林大學附屬中學初三學生孟千賀,研製的「尿不濕濕度自動檢測裝置」和「多功能自動定時澆花裝置」申請了四項國家專利,這些發明都與生活息息相關。初三本是繁忙的中考季,可15歲的孟千賀卻「忙裡偷閑」,發明了自動澆花裝置。

而這項發明源於他養花的愛好。小時候,每逢寒暑假去外地奶奶家回來,他心愛的花草由於缺水就枯萎了,這讓孟千賀極為心疼。

「這件事在我童年裡留下了很深的印象,所以我想,如果能有個自動定時澆花的裝置就可以解決這個問題了。」經過反復研究,孟千賀研製成了多功能自動定時澆花裝置。

它能夠根據不同花卉植物的習性,提供不同的澆花方式。「這個『多功能』是採用了時間繼電器和延時繼電器,前一種繼電器解決了澆花周期的問題,後一種解決了澆花時間長短的問題。」

初次研發成功激發了孟千賀的發明熱情。有一次,孟千賀發現哥哥一邊炒菜還得一邊看看他幾個月大的孩子是不是需要換尿不濕了,來來 *** 十分麻煩。

孟千賀說,「我當時就想,能不能有一個自動監測尿不濕濕度的東西,一旦濕度大了就自動報警,那哥哥照顧孩子就省事兒多了。」為了研究「尿不濕濕度自動檢測」裝置,孟千賀遇到了不少困難,每次都要下一番苦功攻克難題。

「最後研製成的這個自動監測裝置上標有濕度等級,當濕度指示條超過等級顯示時,濕度感測器發出信號,蜂鳴器報警,提示更換尿不濕。」孟千賀介紹說。

「在尿不濕上放電動的裝置安全嗎?」「我放的是紐扣電池,不高於36伏電壓,對人體是安全的,沒有傷害。」孟千賀自信地說。

孟千賀說,雖然初三的學習很緊張,但他想發明的靈感還是經常閃現。目前,他還在醞釀著新發明,並一連講了「一種鞋用梅花形防滑裝置」「噴鹽式氣動滅害蟲槍」「磁力牽引船」「迴流助力裝置」等幾個很有創意的發明設想。

「我的發明都是在生活中遇到困擾時想到的辦法,希望通過這些小發明,能提升我們的生活品質。」重慶市巴蜀中學葉津華:通過表彰產生激勵作用2013年5月,在重慶市謝家灣小學舉行的重慶第二屆中小學生科技活動節暨實踐大課堂啟動儀式上,50名愛好科技的中小學生用他們的創意和作品獲得了「小科學家」「小發明家」「科技小能手」的榮譽稱號。

在這些小發明中,重慶市巴蜀中學高二(35)班的葉津華發明的「基於人體識別的行人自動警示系統」非常實用。「注意安全!請不要闖紅燈!」葉津華在活動現場演示了這項發明:當有行人闖紅燈過斑馬線時,系統會自動鎖定該行人,並發出報警聲。

這套系統可以安裝在紅綠燈上,行人一旦闖紅燈,會清楚地聽到這樣的提示音。「日常生活中,在人流量大、交通繁忙的地方,通常有交通協勤對闖紅燈的行人進行提醒勸阻,投入成本巨大。」

葉津華說,他開始思考能不能設計一個電子設備來替代專人勸阻。高一暑假,葉津華前往觀音橋商圈、五里店轉盤等人流量大的地方,對當前城市交通狀況開始調查。

「我對不同職業的上百位市民進行了調查,發現行人闖紅燈、人車爭道的現象非常普遍。而多數行人闖紅燈是因為缺乏交通安全意識。

如果能在行人闖紅燈時對其。
4.小學生知識產權作文300字最好在200字到200字之間
人類已經進入21世紀。

在這個充滿希望的新世紀,科學技術和文學藝術高速發展並將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經濟的到來,知識產權的保護與經濟、科技和文化發展之間的矛盾、發達國家與欠發達國家之間的矛盾日顯突出。

現在的中國,已經不再是從前的中國,它已經是一個聞名於世界的古老的強大的國家,中國的科技發展也在飛速前進,可是一些十分優秀的科技知識,卻因為沒有及時注冊知識產權,而被其他非法人員盜用,甚至成為他人的作品,面對這種情況,我們也十分無奈,十分 氣憤。 可是我們由於疏忽了這些方面,導致了自己多年的心血送之他人,卻不能挽回。

也許是因為中國是一個發展中的國家,民眾的知識產權保護意識不強,導致了許多損失。在發達國家,許多知識產權,作為國家的高度保護文件,不公開與社會,即使是自己的友好鄰國,也要保密三分。

因為這是國家的利益,牽扯到國家的發展。知識產權不是技術先進國家的打狗棒,而是這些國家之所以領先的原因。

知識產權保護的措施在英國已經經歷了幾百年的曲折發展歷史,於17、18世紀形成基本雛形。英國同時是蒸氣機的故鄉和世界上率先實現工業革命的國家。

英國還是一個從區區一島崛起於歐洲,竟至19世紀已稱霸世界,成為世界上經濟最為發達的國家之一,曾佔有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合,這全是英國自己的努力。

再說說美國吧,美國從1776年宣布從英國獨立,1787年首部憲法中就寫入了相關知識產權規定,1790年第一屆國會就通過了第一部版權法。 這都是國家對於知識產權的保護的努力,這正是因為這樣,一個個把知識產權列入法律的現行國家,最終經濟得以飛速發展,成為世界強國。

面對知識產權,中國更面臨著巨大挑戰。中國才進入WTO七年,民眾對於知識產權的保護不強,所以作為中國人我們應該宣傳保護知識產權意識。

只有更好的保護好知識產權,國家才有更好的發展。總之知識產權是公眾的權利和義務!我們應該保護它。
5.知識產權的作文
一大早,在涼風的陪伴下,隨著陸陸續續的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。 早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動聽,整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課,大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒,個個都笑嘻嘻的,你爭我時還忘不了開玩笑,但同學們的友誼卻仍是堅固的,有的同學甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了!

吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學習了,在知識的海洋中遨遊,在良好的氛圍中學習,個個都是精神抖擻的,誰也不落誰。

辛苦了一下午,當那悅耳的下課 *** 一響,同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學們忙了起來,以便讓大家有個更好的學習環境。

說完了「拜拜」就該回家了,同學們三三兩兩地結伴而行,討論著自己的事。

接著每天都發生這同樣的事情,就像工廠里的機器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課,上課、下課,但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
6.如何編寫適合小學生的知識產權讀本
《中小學知識產權教育讀本》根據中小學學生的心理特點和認知水平,精選系統的知識產權知識,收集各種有針對性的案例、發明故事,兼顧課堂教學和課外拓展閱讀雙方面,並設計了一些實踐活動,通過學生親身參與達到感受相關知識、從小樹立尊重和保護知識產權意識的目的。 《中小學知識產權教育讀本》共有5個單元,分別是知識產權、發明創造與專利、品牌與商標、創作與著作權和其他知識產權,並附有實用新型專利申請文件實例、相關網站及練習答案。

例:目錄編輯

第1單元 知識產權

第1課 知識產權的概念

1.什麼是知識產權

2.知識產權的主要內容

第2課 知識產權的主要特點

1.知識產權的專有性

2.知識產權的地域性

3.知識產權的時間性

第3課 知識產權制度的作用

知識產權制度在現代經濟生活中的重要性;等等!

若詳細內容到相關網站及咨詢,科易網專利團隊為您解答,希望能幫助到您!
7.劉文學的故事
讀幼兒園中班的女兒回家的時候給我唱「渠江水,彎又長,有顆紅星放光芒,少年英雄劉文學,你是我們的好榜樣……」稚囘嫩的歌聲遙遠又熟悉。女兒還說劉文學勇斗小偷王文學有三個版本,老師都講過,但是不知道那一個是真實的。我對女兒也搖搖頭,因為我也不知道答案,事過景遷,物是人非,要審理清楚這件事情的原委,估計得有好幾件申訴復查的案囘件了。

沒有多久,我就看見劉文學的雕像從劉文學廣場搬運到了少年宮的路邊,大約是雕像太重了,人行道都被壓出了坑,即使是有好心的人,給雕像墊上了木板,但是雕像還是歪歪斜斜的,讓人即擔心雕像的安全又擔心行人的安全,我很納悶哦,這個來之不易的雕像竟然不能安靜的呆在自己命名的廣場,要四處流浪。 這個雕像還沒有誕生之前,就被盜用了紀囘念的本意,早早的就因為知識產權的事情,對簿公堂了,不記得案囘件判囘決的結果,反正是那些釣名沽利的人,為此買了單。

渠河口上的劉文學故居,早就因為水陸交通的衰敗而更加落寞了,渠河口上的青年都外出打工掙錢去了,有錢沒有錢的,都沒有幾個返鄉,留在破破爛爛的穿逗瓦房裡的,都沒有能力去異鄉混飯吃的老老小小。七叔是留守人群中的壯年,他的大女兒嫁到了城裡,買了房屋做了城裡人,七叔超生的小兒子還在讀小學,他就琢磨著要給兒子在渠河口上修幢樓房,家裡族裡都勸阻他斷了這個不合適宜的念頭,但是在大家不可思意的眼光中,他花了幾千元買了鄰居家幾乎荒蕪的宅基地,開始一趟一趟地運輸建築材料,土路年久失修,半尺深的坑比比皆是,七叔運一趟材料要費上七、八天的時間填補「毛狗路」,一車材料的錢,幾乎是他一年養雞鴨豬羊的全部收益,七叔終於在這個物價飛漲的2007年末,准備好了所有修建房屋的材料,他樂呵呵的想幸虧早買了20噸水泥,現在水泥可是又漲了一百塊錢一噸呢!七叔沉浸在即將修建的新房屋的快樂中,有一天早上,他新宅基地門口來了幾個拿水平儀的人,領隊的很客氣地問他,是不是宅基地的主人,七叔樂呵呵說是啊,領隊說,你不能在原來的宅基地上修建房屋了,這里是新修電站蓄水區,快去領3.5萬元的宅基地補償款去吧。七叔半天也沒有回過神來,急忙給城裡的女兒打電話,女兒說好事情啊,新房子換地方修唄。七叔走了兩個小時的路,還坐了5元錢的摩托,興高采烈去了鎮上的國土辦准備領取補償款,等他的卻是法院的傳票,賣宅基地的人反悔了,說宅基地是大家族的財產呢,只是家裡當兒子的作主賣了是無效合同,從沒上過法庭的七叔立馬傻了眼……

『叄』 《知識產權保護與專利制度運用》pdf下載在線閱讀全文,求百度網盤雲資源

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簡介:保護和利用知識產權是知識經濟時代的重要特徵之一,而擁有知識產權知識和技能是融入這一時代的基本要求。本書與目前現有專業性書籍不同,是適用於知識產權普及性學習和提高的簡易讀本。在內容安排上,注重知識產權教育的創新和發展,力求使其能夠承載全新的教育理念和應擔負的教育責任。在結構布局和內容取捨上充分體現主題全面、內容新穎、簡明實用的原則,從知識產權的宏觀背景以及基礎的法律體系建設入手,便於讀者能夠在全球視野下理解知識產權制度產生的背景和發展脈絡,體會和感受制度構建中的邏輯關系,了解國際知識產權領域的博弈與共識以及未來發展趨勢,形成在國際化思維下的宏觀認知。

『肆』 公需課手機上怎麼學

公需科目可以在手機上看視頻,輸入正確的網址,登錄賬號,還有密碼,就可以學習了。

兼顧理論體系性和實踐實用性,輔之以開篇案例,通俗易懂、深入淺出地介紹了知識產權的概念特徵、重要性、保護對象、權利取得、權利歸屬、權利內容、法律責任、侵權應對和運用管理等九大方面的理論和實務知識。

《上海市專業技術人員公需科目 前繼續教育叢書:知識產權基礎》既是非知識產權專業人士的通俗培訓教材,也是知識產權實務工作者的操作指南。 適用對象:企事業單位專業技術人員、知識產權管理人員、政府公務員、高校非知識產權專業教師及學生。

『伍』 求推薦知識產權訴訟實務相關的書籍

《知識產權訴訟實務研究 》

北京市高級人民法院知識產權庭 編
精彩摘抄

北京市法院審理專利、商標確權和侵權糾紛案件的經驗與做法
北京市高級人民法院知識產權庭
按照最高人民法院的司法解釋及北京市高級人民法院有關級別管轄的規定,我市高、中兩級法院負責審理專利、商標民事糾紛案件,東城區、西城區、豐台區、海淀區、朝陽區法院也有權審理爭議標的在250萬元以下的商標民事糾紛案件,北京市第一中級人民法院知識產權庭負責審理部分專利、商標確權糾紛案件,北京市高級人民法院知識產權庭負責審理相應的二審案件。
近年來,我市法院專利、商標確權、侵權糾紛案件的主要特點是:專利、商標確權糾紛案件增長迅速;專利、商標侵權糾紛案件數量增長平穩,其中專利侵權糾紛涉及醫葯、化工、電學等諸多領域,商標侵權糾紛案件日趨復雜多樣,對國家經濟社會生活影響顯著;當事人多來自外地,遍布全國各地;涉外專利、商標糾紛案件佔有一定比例,且多為重大敏感案件;確權與侵權糾紛案件審理結果相互影響,部分確權糾紛案件的審理結果對外地法院侵權糾紛案件的審理影響較大。
為了保證專利、商標確權和侵權糾紛案件公正、高效審理,我市法院主要採取了以下措施:首先,建立科學合理的審判工作機制,選拔高素質的法官從事專利、商標案件的審判工作並設立固定的合議庭,使這些法官在一定時間內相對集中審理專利、商標糾紛案件,以利於審判經驗的積累和總結;其次,通過業務培訓、參加研討活動、與兄弟省市法院相互交流及到國外考察學習等途徑不斷加大培訓力度,提高法官業務素質;再次,加大高級法院的調研督導力度,注重對普遍性問題、新情況新問題的調研,提出指導性意見,以確保執法統一。
樓主 我是法學的實習生,今年剛實習,也喜歡看這些實務的書
這本書工作用得上,文字表述清晰

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