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『壹』 50字以上的好詞佳句

1.好詞好句摘抄50字左右

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原發布者：度米文庫

好句子50字大全【篇一：好句子50字大全】好段摘抄大全50字1、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。3、小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現焦黃，彷彿在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半捲曲著，好像隨時都會墜地。4、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻顯示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。5、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。6、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席捲海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦？9、知識給人以愛，給人以光

2.50個好詞好句

1.人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 2.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3.生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩. 4.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。 5.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

7.生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

9.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。 10.人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

11.生活是一部大網路全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。 12.人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。

但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬於我的生之路。

美句美段之六 「三」中含哲理，「三」里藏智能。誠意求人、虛心求學、專心求法、合作求富。

人生就是在反反復復中獲得啟迪，在紛繁復雜的現象中披沙揀金，在芸芸眾生中不恥下問，學知識，長才幹。我們個人是這樣，一個國家民族也如此。

改革開放，振興中華，離不開五湖四海的支持，也需要天下賓朋的智能相助。 好詞 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰444 款款清歌 好句 我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。 描寫高山的好詞好句好段 好詞 高山 群山 奇山 荒山 山坡 森林 千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 好句 露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

周圍的大山像一幅五顏六色的花布。 山浪峰濤，層層疊疊。

大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。 起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。 峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。 山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。 描寫秋天的好詞好句好段 佚名 好詞 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高雲淡 秋雲冬來 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。

秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。 秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣。

3.50字好詞好句好段有哪些我要50字的好詞好句好段

好句：

1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 .課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠.

2、愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉.

3、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗.相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰.

好段：

4.好句摘抄大全50字

1、也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢。可我並不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

2、生活，因夢而美好；人生，因夢而苦悶。然而，再難的道，也有盡頭；再長的路，也有出口，堅持就會有光明。

3、長大了才知道事實並非自己想像的那樣，那時候到處都留著我們青春的痕跡，放肆的笑、狂妄的藐視一切不如願不美好的東西。

4、人之所以痛苦，就是認為自己都是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都歸罪於別人和外境，念念都覺得自己沒有錯，而不會反省自身的過失。這就是我們痛苦的最大根源。

5、昔日的旋律，依然敲打心靈的柔軟，汩汩流淌的思念，借誰的目光話昨日笑靨如花，一條街一條街的走過，暮然回首，燈火闌珊處，唯有那一盞燈的光芒，不見誰的誰來誰往！

6、愛一個人好難，最遠的你是我最近的愛戀，我一世的牽絆，因你而心生惦念，我一生最大的幸福就是有你陪伴在我的身邊，讓我為你擋風遮雨。

7、為了你，我刪除了雜念，載入了思念，粘貼了想念，復制了掛念，填滿了痴念，寫滿了牽念；5.20我愛你成了我最快樂的叨念，守護你成了我最渴求的心願，伴著你成了我一生不變的誓言！

8、「慈母手中線，遊子身上衣」說的是親情；「人生得一知己足，斯世當以同懷視之」說的是友情，「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」說的是愛情；「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」說的是愛國情。

9、我在此岸，守著孤島；你在彼岸，守著荒城。兩顆無依的心卻不再相碰，像被下了詛咒，只能在各自的世界裡，等待孤獨老去的一天。故事，不再有波瀾；回憶，不再有漣漪；你我，只能步入煉獄。

10、眼淚，是當你無法用嘴來解釋你的心碎的時候，用眼睛表達情緒的唯一方式。

好句子來源：/

5.關於幸福的好詞好句不少於50字在半小時之內多加20分哦

M是每天早晨熱熱的奶茶；O是母親在孩子臉頰上的吻痕；T是一塊散發著清香的搓衣板；H是那諄諄的教誨；E是那雙溫柔的眼睛；而R，則就是一本精巧的兒童書.把這些可愛的字母串在一起，就出現了一個令人倍感溫馨的單詞——Mother.說實話，每當看見「媽媽」這個詞的時候，我的心裡總會溢出一種令我無法言表的感情.我崇拜我的媽媽，並不是因為她有一雙能煮出可口的飯菜、織出美麗的圍巾的手，而是因為她有著一顆金子般的心靈，令我感動，讓我崇拜.世上有千百種愛，只有母愛最偉大，即便把整個世界都拿來，也無法超越母愛的偉大、無私、珍貴與純潔.我真想大喊一聲：「我是全世界最幸福的人！」。

6.好句（50字）

露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

周圍的大山像一幅五顏六色的花布。

山浪峰濤，層層疊疊。

大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。

滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。

太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的雲彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊彷彿燃起大火。

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，彷彿一切東西就要燃燒起來。

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

太陽正被薄雲纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

這時候正是早上八九點鍾，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。

陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。

金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。

紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。

那刺穿雲塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從雲縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。

金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

7.好句好段50字左右,急,,,,

光之精靈綵衣斑斕，赤橙紅綠青藍紫，那是陽春予它的驕傲，三月予它的嫻雅，花瓣上的露珠折射出整個世界的柔美，我將它抖落捧於手心，在指間溶成艷色一滴的傾城容顏，凝聚成唯一不滅的記憶。

薔薇花又開了，與那年的一樣幽美芬芳。籬笆柵欄下的薔薇花之光斑，飄飄盪盪，帶著濃濃的憂傷。閉上眼睛，微微發呆，記憶深處，你笑唇比這花兒甜。

空中飄雪花，一朵一朵優雅的落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可為何落下滿地的憂傷？白色的屋頂白色的房，白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點一點變為透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個世界宛如一場奢華的禮拜。

挑著抄吧！

8.50字好句好段

外貌的人物外貌描寫精彩段 人物外貌描寫--胡須、鬍子 他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。

一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由於臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的。他實際上除過氣管有些毛病外，身體並沒有什麼大病。

只是因為多年來體力勞動少此，身板才顯得單薄了一些。 作 者：路遙 關鍵詞：胡須 大 類：外貌 出 處：《平凡的世界》 打那以後，他就將黑得像中國墨一般的一臉大鬍子修剪得短短的，像公園里的黃楊木一樣。

他的嘴巴很大，高興時張嘴一笑，嘴就大得從這邊的耳根咧到那邊的耳根。也不知是什麼原因，每當這個時候人們便能理解貝爾穆德斯為什麼老是說自己腸胃不好，消化不良，便秘嚴重。

他一笑起來，便滿臉堆起皺紋，模樣很像肚子痛時做出的苦臉。 作 者：克拉林 關鍵詞：鬍子 大 類：外貌 出 處：《庭長夫人》 這樣想著，我側過臉去看我左邊的一個人頭。

這是滿腮長著黑森森的鬍子根的中年漢子的強壯的頭。他挺起了眼睛往上瞧，似乎頗有心事。

作 者：茅盾 關鍵詞：鬍子 大 類：外貌 出 處：《速寫一》 人物外貌描寫--害怕 少校上了年紀，身材高大威壯，五官粗獷強悍，一副磐石模樣。但盡管如此，他的仇人還是找到了動搖他的手段。

此刻他臉色煞白如死屍，比死屍更駭人。寬大的額頭痛苦地緊抽，兩條眉毛擰成一條灰白的直線，眼睛充血，目光狂亂，顫抖的唇邊掛著白色的口水，渾身激動得抖個不停，就連處於壓倒一切的羞辱之中，也竭盡自尊想鎮定下來。

作 者：霍桑 關鍵詞：害怕 大 類：外貌 出 處：《我親戚莫利紐克斯少校》 人物外貌描寫--膚色 他的膚色像大理石一樣潔白，這使熱情的南方民族看來更加光輝燦爛，更加崇高。他矯健的身材穿了一件棕色的緊身短上衣，一把精工雕鏤的匕首掛在他左邊屁股上。

他轉動一雙多愁善感的眼睛，同時露出了一口白牙齒。 作 者：福樓拜 關鍵詞：膚色 大 類：外貌 出 處：《包法利夫人》 我撫摸著他那雪白細膩、光滑如瓷的皮膚，這白色的皮膚與窗外射進的陽光相映成輝。

我簡直不相信白人男人的皮膚有這么高雅、細嫩。特別是那圓滾滾、線條優美的雙臀。

白人男人圓滾滾的臀峰，和白人女人圓滾滾、雪白的乳峰一樣，同樣是美不勝收、令人贊嘆。 作 者：周勵 關鍵詞：膚色 大 類：外貌 出 處：《曼哈頓的中國女人》 外貌描寫--發眉 這是一位有極好身材的女子，大家都很親熱地叫她嘉樂林夫人。

第一次會見便特別使他驚異的是她的美麗的白頭發，簡直是一頂白發王冠；那頭發在這個僅僅三十六歲的年輕的婦人額上產生出一種特殊的效力。從二十五歲時起，她的頭發便這樣變白了。

她那始終烏黑而濃密的眉毛，在她那貂皮領圍繞著的面龐上，保持了一種青春，一種奇特的活潑的神氣。她從來也算不得是一個美人，她的下巴和她的鼻子太粗壯，她的下巴寬大，不過她那厚實的嘴唇卻顯出一種絕妙的和善態度。

而這一頭整齊的白發，這種絲一般的細發所閃耀出來的白光，的確使她略為嚴酷的外貌顯得溫和，給了她一種老祖母微笑時的嬌媚，使她有一種美麗的情人的魔力和生氣。她長得高大，結實，態度誠懇，高貴。

作 者：左拉 關鍵詞：發眉 大 類：外貌 出 處：《金錢》 備 註：法國 外貌描寫--耳朵 少女臉形秀麗端莊，濃密的黑發鬆鬆地披在肩上，她側著身體，眼睛注視著窗外幾個游戲的孩子。她的耳輪白皙而優美，彷彿是溫潤的玉做成的…… 她的臉頰豐滿，鼻子端正，黑黑的大眼睛嫵媚動人，耳朵上穿了小孔，大概是預備戴耳環吧，她帶著那種小演員的活潑而調皮的神氣，知道自己長得美，時而也露出幾分羞澀。

作 者： 關鍵詞：耳朵 大 類：外貌 人物外貌描寫--側影 她時時瞥過一眼去看他那朦朧的側影，覺得從頭發、前額、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲線沒有一處不恰到好處，蘊蓄著美的意象。同時他的氣息勻調而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了；一陣輕微的麻麻的感覺周布全身，嗅覺是異常地舒快，可是形容不出那是同什麼花或者什麼香相似的一種味道。

她陶醉了，於是更貪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定會看出她那一雙閃爍的黑眼瞳里燃燒著熱情的火。……她回憶起那些，第一是感到一種秘密的歡喜，好像外表貧窮的人偷偷地檢點他富足的儲蓄時所感到的一樣。

但是咀嚼一過之後，回味雖然甘美，並不能就此滿足；一種不可知的力量促迫著她希望嘗到更新鮮更甘美的滋味。這當兒，電光一樣在心頭閃現的，就是買舟回鄉的念頭。

作 者：葉聖陶 關鍵詞：側影 大 類：外貌 出 處：《倪煥之》 外貌描寫--朝氣 她那青春的朝氣，眼睛和臉上那副天真神態讓他喜不自禁。連她身上穿的連衣裙在他眼裡也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。

盡管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養，跟她的年齡不相稱。他可以跟她談論文學，談論藝術，以及隨便什麼樣的話題，也可以向她發發牢騷，抱怨生活和人們，雖說在這種嚴肅談話的中間，有時她會突然沒來由地笑起來，或者乾脆跑回屋裡去了。

她跟C城的所有姑娘一樣，看了許多書。這一點尤其讓斯塔爾采夫感到滿意。

每一回他總是激動地問她，近來她讀了什麼書。等她。

9.好詞好句摘抄和評論 都要50字以上

描寫月亮的優美句子 ★ 疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

★ 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。 ★ 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。

★ 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。 ★ 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

★ 明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。 ★ 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。

★ 夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。 ★ 一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

★ 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。 ★ 夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

★ 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過 柳梢，留下溫和的笑容。

★ 月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子里藏起來。 ★ 月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。

★ 月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。 ★ 月亮是那麼明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。

★ 門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。 ★ 清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。

★ 一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。 ★ 夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裡。

★ 月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。 ★ 一鉤新月從遠處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。

★ 一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。 ★ 一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。

★ 一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。 ★ 一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。

★ 新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。 ♂其他優美句子 那烈火一樣熊熊燃燒的激情，那狂飆一樣搖撼萬物的激情，那瀑布一樣飛流直下的激情，那鞭炮一樣噼啪作響的激情，我的青春怎能沒有它們！ 其實萬物皆有激情，並因激情而更加美麗，更顯風采。

鮮花是植物的激情，雷電是雲朵的激情，波濤是河流的激情，風兒是空氣的激情，霞光是早晨的激情，奔馬是草原的激情…… 是激情，讓我們的心跳動出鼓點一樣振奮的節律；是激情，讓我們的血奔流出海潮一樣洶涌的聲勢；是激情，讓我們的勇氣像火山猛烈噴發；是激情，讓我們的力量像鐵錘重重釋放；是激情，讓我們輕盈地扇動翅膀，飛向高懸的理想；是激情，讓我們敏捷地邁開大步沖向遠方的目標；是激情，讓我們的拳頭高高舉起一些誓言；是激情，讓我們的牙關緊緊咬住一些信念。一句話，是激情把我們的生命帶入最飽滿的白熾狀態。

假如人生沒有激情，就像故事沒有高潮，就像孔雀沒有開屏，就像弓弦沒有被拉成滿月，就像水總是溫吞沒有沸騰，就像足球比賽沒有射門，就像登山沒有達到極頂。 讓我們面對峭壁，有攀登的激情；面對大海有沖浪的激情；面對星空，有仰望的激情；面對土地，有耕耘的激情；面對跑道，有沖刺的激情；面對書籍，有刻苦鑽研的激情，面對難題，有打開問號的激情；，面對賽場，有擊敗對手的激情；面對失利，有跌倒後再次爬起的激情。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向。 瑞午節到了，送你一隻香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線纏繞，願你品嘗出人生的美好和這五月五日的情。

其實人生也如四季；天真爛漫的童年是人生的春天，血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩健的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。逝者如斯，青春不再，軀體的老華是自然的規律，人只要保持心靈的春天，生命將永遠年輕。

人有生理的青春，那是用年齡與肉體來衡量的；也有心理的青春，那是用思想與心態來衡量的。有的人，正當年少，卻胸無遠志而暮氣沉沉，年輕時就已經衰老；有的人年華已老，卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠年輕。

生理的青春如美麗的花朵，但它不能永開不謝；心理的青春如蒼松翠柏，可以傲對時間的風霜。 總渴望成熟，卻又要挽住紛至沓來的日子，總想收獲成功，付出的努力卻又與失敗不期而遇；總想擁有自己的晴空，卻又走不出傷心的雨季；總想多幾分瀟灑，卻又改變不了無柰的孤寂。

直到青春的年齡已不再青春，才知道珍惜。 限的「過去」都以「現在」為歸宿，無限的「未來」都以「現在」為淵源。

「過去」、「未來」的中間全仗有「現在」以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

『貳』 普通話考試朗讀材料《白楊禮贊》

普通話考試朗讀材料《白楊禮贊》 篇1

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝;它所用的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色，這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高道丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!

它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要說它並不美麗——如果美專指「婆娑」或「橫斜逸出」之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子;但是它偉岸，正直，朴質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的的堅強不屈於挺拔，他是樹中的偉丈夫，當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就直覺的樹只是樹，難道你就不想到它的朴質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民;難道你競一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵!難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠近團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵著今天在華北平原縱橫決盪用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

節選自矛盾《白楊禮贊》

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我有多少時間准備?

答：計算機測試同人工測試一樣，會安排10分鍾左右時間讓考生在准備室作測前准備。

我用什麼樣的音量?

答：正常說話的音量:一般兩、三人之間交談的音量。 試音和考試過程音量應一致。常見的問題：說話聲音太小，嘀嘀咕咕的，像說悄悄話

什麼樣的語速合適?

答：一個字一個字念清楚，吐字清晰完整，速度穩當，從容不迫。常見的問題：讀得太快，字與字都粘在一起，每一個字都不清晰，都有缺陷。

如何避免漏字、漏行?

答：讀字、詞兩項時換行可稍放慢速度，看清後再讀，不要漏行。測試時，前三項如果有「漏讀」現象是要按字扣分的，所以要注意避免漏讀，即使有不認識的字，也應揣摩著讀一下。

發現讀錯能重讀嗎?

答：第一項和第二項如果有個別字詞讀錯後重復讀一遍，計算機系統會自動進行識別，不會因為一個字的重讀而影響整體評分。但不要每個字、詞都重復讀。考試時沉著冷靜，盡量避免錯讀。

缺乏對象感怎麼辦?

答：調整心態和測試狀態，想像著自己是面對著朋友、同伴在說話。

怎樣把握時間?

答：每道題目的下方都有時間滾動條，你能清晰地了解每題的用時。前三項的時間很充裕，每項讀完通常都會有時間多餘，可以點擊右下方的「下一題」按鈕，系統便會進入下一題測試。說話項也要注意時間滾動條，因為這一項一定要說滿三分鍾。

說話項能背稿子嗎?

答：說話的30個題目應事先作充分准備，考試時應按題目要求講述，如有背稿子、離題、不斷重復、缺時等現象，都會被扣分。

周圍噪音會影響我的成績嗎?

答：不會!各個機位有一定的距離，而且，測試選用的話筒能屏蔽別處的聲音。建議：專注於自己的考試，不要聽別人的朗讀。每台計算機的試卷是不一樣的。

考場上遇到問題怎麼辦?

答：測試前應盡量解決所有操作上的疑問，測試時不要說同測試內容無關的話。如遇問題，應舉手示意，由考務人員前來處理。

測試用計算機可以任意操作嗎?

答：不要隨意操作計算機，不要按動同測試操作無關的其它按鈕，也不要拉扯各種連接線，以防出現影響錄音的情況。

考試時《准考證》放哪?

答：錄入准考證號並核對個人信息後，請將《准考證》置於靠走道的考試桌桌上角，以便考務人員收取。

普通話考試朗讀材料《白楊禮贊》 篇2

一、課程資源的基本分類

1、校內課程資源：1）教材（2）教師（3）學生（4）學校文化

2、校外課程資源：（1）家庭（2）社會（3）大自然

3、信息化課程資源

二、課程資源的開發途徑

1、從學生的現狀出發開發課程資源

所有的課程最終都要落實到學生的身上，開發出來的課程資源也是為他們服務的。因此，學生是課程資源開發的重要導向，從開發出來的資源的有效性出發，把關注學生的現狀作為開發課程資源的途徑，主要基於以下兩個方面的考慮：一是要對學生的各方面的素質現狀進行調查分析，看看這些學生的素質到底達到了多高的水平，這實際上是對學生接受和理解課程資源能力的一種把握。二是要對學生的普遍興趣以及他們感興趣的各種活動進行研究，並在此基礎上開發課程資源。

2、從師資的條件出發開發課程資源

從學校現有的師資情況出發，看看我們的教師具有什麼樣的素質，他們在哪些方面有專長、特長，這樣開發課程資源時教師們才能游刃有餘，對學校來說，這是一種非常實際而有效的開發課程資源的做法。

3、從學校的特色出發開發課程資源

所謂學校的特色也就是學校的資源優勢，這種優勢既可以是精神文化等軟體方面的，也可以是設施設備等硬體方面的。總之，要充分利用好學校的課程資源的優勢，這也是對學校進一步形成和深化學校辦學特色的促進。教育部、農業部共同頒布了《關於在農村普通初中試行「綠色證書」教育的指導意見》，而且，特別強調因地制宜、自主選擇確定「綠色證書」教育的具體內容，就體現了這種課程資源的開發思。牧區的學校、林區的學校和漁區的學校具有各自獨特的課程資源，「綠色證書」教育的內容也應該各不相同，實際上就是要求農村學校從自身的特色出發，挖掘學校的特色資源。

4、從社會的需要出發開發課程資源

本次課程改革一個重要的理念就是關注學生的發展，強調以學生為本。但是，以學生為本並不排斥學校要為社會培養人才，畢竟學校的一個主要任務，就是要為社會輸送合格的社會成員，從社會需求的角度開發課程資源，培養學生在這些方面的素質，可以讓學生將來較好地適應社會。我國在課程資源的建設中，也曾有許多類似的例子。比如環境惡化、人口極度膨脹等，在特定時期都對整個社會產生了負面作用，成為影響社會正常前進的阻礙因素，社會需要學生對這些問題有一定了解，成為消除這些問題的積極因素，從而導致環保教育、人口教育這些內容作為課程資源被開發並整合進學校的課程資源中來，這實際就是根據社會需求開發課程資源，只不過當時還沒有課程資源這一說法，開發的主體不是學校和教師罷了。

三、課程資源的有效管理

大量的各種各樣的課程資源以不同的載體形式呈現出來，在人們對課程資源這一概念和意義把握得還不是很好的情況下，如何讓這些課程資源得到及時開發，並發揮的資源效益，有效的管理是根本保障。我們要形成完善的資源管理體系，通過對課程資源的有效管理，為課程資源的充分開發和課程改革的深入發展提供支撐。

1、建立課程資源庫

對繁雜的課程資源應該根據一定的分類標准，進行必要的梳理和歸類，建設成課程資源庫。課程資源庫對於課程資源的開發作用重大，教師在開發課程資源時需要什麼了，就到這個庫里進行檢索和點擊，可以節約大量的尋找資源的時間，而且，同一個資源可以為不同的教師反復使用，提高了資源使用效益，資源庫里不僅要有大量文本、文獻類的資源，還要有許多超文本類的課程資源，使資源的數量、品種、形式繁多，保持庫內資源的充足多樣。

2、形成課程資源開發的網路

開發課程資源不僅要靠學校和教師，還需要教育行政部門、社區和家長的幫助與支持。學校應該通過多種途徑和方式，與家長、社區以及其他相關部門建立密切的聯系，形成縱向從基層學校到各級地方教育行政部門、教科研部門、課程研究中心，橫向從教育內部向教育外部的交錯相連的課程資源開發網路，形成課程資源開發的整體效應和優勢。

3、建立課程資源開發的激勵機制

課程資源的開發對大多數教師來說還是較為陌生的。在舊有的被動接受的思維定勢框架里，許多教師缺少進行資源開發的信心和勇氣，甚至不知道從哪裡找到自己需要的課程資源。我們要對教師開發課程資源進行鼓勵，並建立相應的獎勵和激勵機制，尤其在課程資源開發的初始階段，第一步往往是最難走的。這種機制應該盡早建立，促使學校和教師能盡快適應新課程，積極進行課程資源的開發，把第一步邁好。

四、課程資源開發與管理中需要注意的幾個問題

1教師課程資源開發的意識亟待加強2課程資源開發不能局限於編教材3課程資源開發要與教學方式、學習方式的轉變結合起來

五、新課程評價

建立促進學生素質全面發展的評價體系，建立促進教師不斷提高的`評價體系，建立促進課程不斷發展的評價體系。這是構建素質教育課程評價體系的三項核心任務。

1、當前我國基礎教育評價中存在的主要問題

（1）評價內容：仍然過多倚重學科知識，特別是課本上的知識，而忽視了實踐能力、創新精神、心理素質以及情緒、態度和習慣等綜合素質的考查；

（2）評價標准：仍然過多強調共性和一般趨勢，忽略了個體差異和個性化發展的價值；

（3）評價方法：仍以傳統的紙筆考試為主，仍過多地倚重量化的結果，而很少採用體現新評價思想的、質性的評價手段與方法；

（4）評價主體：被評價者仍多處於消極的被評價地位，基本上沒有形成教師、家長、學生、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式；

（5）評價重心：仍過於關注結果，忽視被評價者在各個時期的進步狀況和努力程度，沒有形成真正意義上的形成性評價，不能很好地發揮評價促進發展的功能。

2、新課程提出教育評價的改革重點

（1）學生評價的改革重點

◎建立評價學生全面發展的指標體系。評價體系包括學生學科學習目標和一般性發展目標。不僅關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能。

◎重視採用靈活多樣、具有開放性的質性評價方法，而不僅僅依靠紙筆考試作為收集學生發展證據的手段。強調過程性評價。

◎考試只是學生評價的一種方式，要將考試和其他評價的方法，如開放性的質性評價方法有機地結合起來，全面描述學生發展的狀況。

（2）教師評價的改革重點

◎打破唯「學生學業成績」論教師工作業績的傳統做法，建立促進教師不斷提高的評價指標體系。包括教師的師德、對學生的關注、教學設計能力、交流與反思能力。

◎強調以「自評」的方式促進教師教育教學反思能力的提高，倡導建立教師、學生、家長和管理者共同參與的、體現多渠道信息反饋的教師評價制度。

◎打破關注教師的行為表現、忽視學生參與學習過程的傳統的課堂教學評價模式，建立「以學論教」的發展性課堂教學評價模式。

（3）對課程實施評價的改革重點

◎建立促進課程不斷發展的評價體系。

◎以學校評價為基礎，促進新課程的實施與發展。

（4）考試的改革重點

◎在考試內容方面，應加強與社會實際和學生生活經驗的聯系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力。命題應以課程標准為依據，杜絕設計偏題、怪題。

◎考試方式方面，倡導給予多次機會，綜合應用多種方法，打破唯紙筆測驗的傳統做法。

◎在考試結果處理方面，要求做出具體的分析指導，不得公布學生考試成績並按考試成績排名。

◎關於升學考試與招生制度，倡導改變將分數簡單相加作為錄取標準的做法，應考慮學生綜合素質的發展，建議參考其他評價結果（如學校推薦性評語、特長、成長記錄袋等）；將畢業考試與升學考試分開，前者重在衡量學生是否達到畢業水平，後者具有選拔的性質；逐步擴大高一級學校的招生自主權等。

3、發展性評價的內涵與要求

（1）發展性評價的內涵

◎評價目的：評價的根本目的在於促進發展，突出評價的激勵與調控功能，淡化原有的甄別與選拔的功能，激發學生、教師、學校和課程內在的發展動力，促進學生的不斷發展。

◎評價內容：評價內容綜合化，重視知識以外的綜合素質的發展，尤其是創新、探究、合作與實踐等能力的發展，以適應人才發展多樣化的要求；

◎評價標准：評價標准分層化，關注被評價者之間的差異性和發展的不同需求，促進其在原有水平上的提高和發展的獨特性；

◎評價方式：評價方式多樣化，將量化評價方法與質性評價方法相結合，適應綜合評價的需要，豐富評價與考試的方法，如成長記錄袋、學習日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求科學性、實效性和可操作性。

◎評價主體：評價主體多元化，從單向轉為多向，增強評價主體間的互動，強調被評價者成為評價主體中的一員，建立學生、教師、家長、管理者、社區和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進學生的發展。

◎評價過程：關注發展過程，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來，使學生、教師、學校和課程的發展過程成為評價的組成部分；而終結性的評價結果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點，進入學生發展的進程之中。

（2）發展性評價的要求

新課程倡導的發展性評價思想帶給我們一個嶄新的工作思路，許多課程實施者感到有些無從下手。為此，我們建議，可遵循行動研究的方法開展工作。

第一，學習新課程改革的目標，並了解教育評價發展的特點與新理念。

第二，組織有關人員，討論「實現課程改革目標需要什麼樣的評價體系、評價工作思路與評價制度」，也可將題目分解以後再進行討論。對照新課程倡導的教育評價思想，再分析討論的結果。

第三，反思已有的教育評價工作，尋找與新課程倡導的教育評價思想相一致的地方，進行經驗總結；同時，尋找差距與不足，制定改進計劃。

第四，採取行動，具體實施在討論和反思基礎上形成的新評價工作計劃。

第五，進行階段性評價，採用多方面信息，總結經驗，分析問題，豐富、補充和改進評價工作方案，再繼續下一階段的評價工作實施。

4、考試制度的改革

傳統的考試制度雖然存在著很多的弊端和不足，但它仍是學生評價的主要方式之一，我們必須按照發展性學生評價要求對傳統的考試制度進行以下一系列的改革：

（1）從考試的功能看，要弱化其篩選功能，加強其教育功能和導向功能；

（2）從考試內容看，要全面考查學生的實際智力和能力水平；

（3）從考試的方法看，盡量要靈活多變，富有針對性和實效性；

◎考試與考查相結合。

◎閉卷與開卷相結合。

◎獨立完成與分組討論完成相結合。獨立完成的試題可以是閉卷也可以是開卷。

◎考場上完成與考場外完成相結合。

◎筆試與口試相結。

（4）考試與其他各種評價方法的有機整合。紙筆測驗不再是或主要的評價手段，還有訪談評價、問卷評價、運用核查表進行觀察、小論文、成長記錄袋評價和表現性評價等。

『叄』 父與子散文

父與子散文1

燈火時分，空中仍刮著呼嘯的風，顯得格外陰冷。但也許是因為放寒假的緣故，廣場上的遊人，倒比先前多了不少。除了鍛煉的之外，整個廣場幾乎成了孩子的天下，有放鞭炮的，有放煙花的，好不熱鬧。

一個小男孩站在廣場的邊上，手裡拿著孔明燈，焦急地等他的父親為他點火。但由於風大的緣故，父親手裡的打火機屢點屢滅，但最後還是點著了，小男孩終於興高采烈地撒了手。

不巧的是，孔明燈剛一升空，就被一陣旋風吹著，一下子掛在了廣場邊一棵半枯的銀杏樹上。銀杏樹是去年夏天從某一單位的拆遷工地上移栽而來。據知情人講，這棵粗大的銀杏樹，當年那單位購買的時候，少說也要一萬塊。但由於過了最佳的移栽時間，此樹遲遲不肯發芽，眼看就要枯死了。後來在幾場雨的催化下，才終於從枝椏間稀稀疏疏發出幾簇嫩綠來。

那個小男孩見孔明燈掛在了樹枝上，「哇」的一聲就哭了，而且在地上撒潑耍賴地讓他父親立馬爬到樹上給他摘下來。他的父親就哄他說：寶貝，你看！那棵樹馬上就要被火點著了，這不比孔明燈更好看嗎？小男孩抬頭一看，孔明燈果真變成了熊熊燃燒的火團兒，正在烘烤著乾枯的樹枝，於是轉悲為喜，拍著小手連聲說：好玩，好玩！

廣場上不少小朋友，也紛紛來到樹下，靜靜地等著孔明燈把枯乾的樹枝點燃。大家歡呼著，雀躍著，眼裡閃爍著期待的光芒。火越燒越旺，那棵垂死掙扎的銀杏樹，眼看就要陷入萬劫不復的境地。

這時另一對父子，大手牽小手來到了樹下。他們見火勢越燒越猛，立刻做出了一個決定。父親蹲下身來，而胖乎乎的兒子，也心領神會地一躍站在了父親的肩頭。隨著父親的站立，那小男孩「蹭」、「蹭」、「蹭」，居然快速爬到了樹上。他用胖嘟嘟的小手，使勁搖動樹枝，孔明燈被搖得四零八落、分崩離析。火星飛濺而下，樹下的人紛紛避讓。唯有那父親仍然堅持等候在樹下，他仰著頭，焦急萬分，顯然是放心不下樹上的兒子。抖落下來的余燼猶存的殘枝，狠狠打在了父親的臉上。

火終於滅了，旁邊不少的觀望者，紛紛鼓掌致意，父子倆如釋重負地笑了。而那對始作俑者，悻悻然地走開了，嘴裡還小聲地嘟噥著：今天真是掃興！

俗話說，有其父必有其子。不同的父親，潛移默化影響教育下的兒子，一定會是不一樣的人生。

父與子散文2

這篇課文主要講：美國洛杉磯發生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已塌，孩子生還的機會渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有一位父親堅信兒子在等著他的救助。父親不停地挖掘，終於聽到了瓦礫底下孩子的聲音，在路人的幫助下，開辟了一個出口，救出了孩子。

地震發生後，在學校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子趴在瓦礫堆上挖著、挖著、、、、、、當我讀到「挖至第38個小時」這兒，我不禁在心裡贊嘆：天哪！38小時就是一天零14個小時，是什麼力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘學校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對待兒子的責任心！繼續讀，我認為兒子也是非常了不起的，他信任父親，相信父親，相信父親對他說的一句話：不論發生什麼事，我總是和你在一起。所以他就這樣，等待著父親來救他，而且，他不斷給予同學們鼓勵，讓同學們有信心。最令人驚嘆的是他說的一句話，「先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發生什麼事，你都會和我在一起。」7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學先離開危險，若沒有對他人的那種責任心，他一定會先顧著自已上來。

相比，我十分缺乏這種信任，別人好心要幫助我，我生怕人家把事情搞砸了，所以不領情；還有幾次，我讓媽媽給我買東西，由於當時沒時間，媽媽許諾下次給我買，但是我不相信，硬要她當時給我買。

讀了這篇課文，我明白了：對別人要信任，要有責任感；在危險時，要給人以鼓勵和自信心。

父愛，偉大！

父與子散文3

爸爸：

來到深圳有3個月了，這3個月是我上大學之後的幾年中最開心的3個月。

我們是一家人，家本是一個讓人安穩的避風港，但我的家卻只是一個讓我不忍離去的枷鎖。這么多年，我從未說過一次真話，因為我覺得那很殘忍。我不否認你們愛我，我也愛你們，但愛不是那麼簡單的，愛要講求方式和責任。當你們以愛為理由去傷害我的時候，當你們把所有的錯誤都歸於你們愛我的時候，你們有沒有想過，其實你們的愛真的很自私。

我從未怪過你們，真的，因為我知道我們都是平凡的老百姓，我不可能讓你們去達到一個超乎你們能力的境界。我從小到大，沒要求過你們什麼，現在沒有，將來也不會有。我唯一需要的就是一點自由的時間，憐憫也好，放縱也罷，無論你們是以什麼樣的心境對待現在的我，我只希望你們可以給我一點自由的時間，僅次而已。

我知道你想讓我以你為傲，但我做不到，即便你是我的父親，你的東西始終是你的，不是我自己努力得到的，我不需要。榮譽是你的榮譽，自尊是你的自尊，除了祝福，我什麼都做不了。我做人的原則很簡單：我不做自己看不起的事，就這么簡單。不要拿別人的榮譽來炫耀，這是自尊的第一步。

我們本是一家人，可家人應該是快樂而融洽的，但我們家不是。仔細想想吧，這么多年，我們有沒有一家人一起真正開開心心的笑過？我們有沒有一家人一起快樂的過完一個新年？是你出了問題，爸。

回想一下你的過去，我知道你很難，也很努力，但你卻總是活在過去的陰影之下。你對我說的那些鼓勵的話，都離不開那些曾經藐視你的俗世小人。在你的記憶里，你唯一可以讓你努力的就是他們對你的傷害。許多年之後，當你成功的站在他們面前，用事實奪回自己的尊嚴的時候，我為你驕傲，但你的一生就是為了讓那些鼠目寸光的小人自慚形愧嗎？難道許多年的努力只是為了多年前的那一次傷害嗎？如果說每個人的一生都有一次輝煌的頂點，那麼，你一生當中最輝煌的一刻到底在哪？

你心高氣傲，希望我成為一個不平凡的人，但你卻忽略了一點，要做一個偉人，首先要做好一個普通人。你符合一切成功的條件，有毅力，有膽量，有人品，有夢想，卻缺少了一個普通人的心境。

如果你沒有耐心等待成功，你就只能用一輩子的時間去面對失敗。等待不是無所事事的墮落，而是安靜的蛻變。每個成功的人都需要一個蛻變的過程，一帆風順的人永遠也不會站在事業的巔峰，因為他們缺少失敗的經驗。經歷本身就是一筆財富，我想在我還年輕的時候，去經歷那些我應該經歷的事，在我還能看到希望的時候，安靜的蛻變，快樂的生活。

沒有人知道結局會怎樣，人生猶如探險，還沒出發就想著回家的人永遠贏不了。大海是無邊無際的，難道要出海之前要先造一艘不會沉沒的船，你才會出海嗎？沒有什麼東西是永遠不變的，世界上不存在永不沉沒的船，所以，許多人一生都無法走出自己心中的島嶼。想出海遠航的時候，揚帆出發，能看到希望，就足夠了。

從小到大，無論是學習還是交朋友，你們沒有為我解決過一次問題，所以我學會了思考，學會了自立。我的缺點很多，墮落的時間也已經很久了，但那不重要，重要的是，青春還未完結，希望還未消失，我還有膽量正視自己，我還有膽量面對未知的將來。雖然現在我什麼都不會，什麼都沒有，不過沒關系，成功者誰不是白手起家，也許，許多年以後我沒有成功，甘心沉淪，不過沒關系，至少那不是現在。現在，我還年輕，現在我還有希望，現在我還能去追尋我渴望得到的東西。

我在家裡學到的東西已經足夠了，我學會了責任，學會了善待別人，學會了包容，學會了付出。大舅和姥姥所教給我的，足夠我受用一生了。先做好一個普通人，承擔起我應該承擔的責任，我的一生就不會後悔。

在我出來之前，你們已經把最壞的結局都告訴我了，我能接受，連最壞的結局我都能安心承受，還有什麼可怕的呢。

不要怕浪費時間，成功是一種沉澱，而不是劇烈的爆發。尋找一份自己喜歡的工作，哪怕是同行中最低級，最蹩腳的職業，我也會欣然接受。人活著不是為了炫耀。自尊是你周圍的家人和朋友給你的，只有了解你的人才能給與你真正的自尊。

人的生命猶如一個獨立的宇宙，你能承擔多少，你能接受多少，你能付出多少，你能擁有多少，你永遠沒有辦法知道，除非你去嘗試。

20xx年X月X日

父與子散文4

兒子：

你今年二十五歲，已經不小了，但也不算太大，完全有時間，有機會，有能力改變自己的現狀，更改自己的人生方向。俗話說，選對老師智慧一生，選對行業成就一生。

兒子，你不是我的私有產品，我並不單純地認為你就是我的生命延續，可你是我的希望，是我的驕傲。我希望你能夠早一天成為你自己，希望你能夠努力地活出一個真正的你自己。

兒子，平時我們父子之間溝通的`不多，我在你的心目之中可能是個不務實，喜歡講大道理的人，實則不然。你還不了解你爸爸，也理解不了你爸爸。說白了，你現在還不成熟，你還沒有自己的人生思想。其實，你爸爸到現在也還沒有真正地形成自己的人生思想，並沒有什麼能力來訓導你，可我有資格和你嘮叨嘮叨，嘮叨一些大道理給你聽一聽，希望你不要心煩，因為這些年來的現實生活告訴我，社會上的許多大道理，往往都是一些大實話。

兒子，人生有三大幸運：上學遇到一位好老師，工作遇到一位好師傅或者是一位好上司，成家遇到一個好伴侶。人生最不幸的就是自己身邊缺乏積極進取、缺少遠見卓識的人。有句話說得挺好：「你是誰並不重要，重要的是你經常和誰在一起。」雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領，藏獒在人群里成長，就會喪失藏獒的本性。在這個現實生活當中，你經常和誰在一起很重要，甚至能改變你將來的成長軌跡，決定你這一生的成敗。你經常和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。你經常和勤奮做事的人在一起，就不會懶惰。你經常和思想積極上進的人在一起，就不會消沉。你經常與智者同行，你就會不同凡響。你經常與高人為伍，你就能登上人生的巔峰。

兒子，你是學生物的，應該知道，人是唯一能接受暗示的高級動物。積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，能激發人的內在潛能，能發揮人的超常水平，能使人進取，催人奮進。你從小的生活環境如何，你現在應該有所感悟了吧。庸俗的溺愛，消極的暗示都給你帶來了什麼，我想你現在也應該知道個一二三了。有關家庭環境這方面的事，我就不想和你多說些什麼了。

兒子，我希望你遠離思想消極的人，否則，他們會在不知不覺之中就把你的人生夢想給偷走，讓你變得平庸，變得俗不可耐，變得頹廢。思想積極的人，就像太陽，照到哪裡哪裡亮。思想消極的人，就像月亮，初一十五不一樣。

?兒子，現在不是有這樣的觀念嗎，大多數人都帶著未演奏的樂曲走進了墳墓。你原本挺優秀的，可由於你周圍那些思想消極的人影響了你，使你缺乏了蓬勃進取的人生精神，喪失了前進的動力，這難道不悲哀嗎？

兒子，如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕雀為伍；如果你想像藏獒一樣在高原上馳騁，那你就要和那些藏獒一起奔跑，而不能與一些乖巧的寵物狗同行。正所謂「畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩。」

兒子，一個人的社會價值高低，是由他周圍的朋友決定的。朋友越多，意味著你的價值越高，對你的事業幫助也就越大。有思想、有能力、有道德的朋友，是你一生的寶貴財富。人生的奧妙之處就在於與人相處，攜手同行。生活的美好之處則在於送人玫瑰，手留余香。

兒子，一個人只有小聰明而沒有大智慧那是不行的，什麼事情光去想而不去做，去做，適適量量地去做，那也是不行的。不論是什麼事情，想三年，也不如腳踏實地的去幹上三個月有自己的心得。做人要有精神，要有激情，對他人的成功，要像對待自己的成功一樣充滿熱情，如果你具備了這樣的心胸，你就會有燦爛的人生。學最好的別人，做最好的自己。想干點事業的人，一個有大智慧的人，就得學會借人之智，成就自己，這是人生的一條成功之道。

兒子，不要認為自己年輕可以亂闖亂博，要知道現實生活當中往往很多人抱有這樣心態，導致自己走向了歧途，最後悔之晚矣！你如果要闖要博，就應該圍著正確的目標，本著對自己的人生道路負責的心態去做事。不要總是想在什麼事情都等到自己親自經歷中得出結果，很多事情在現實中是可以看的清清楚楚的。成功的人是把握時間，把握機遇，而且不會因為身邊的挫折而影響自己的計劃與目標。

兒子，為什麼那麼多的成功人士要和有經驗的人互相交流，因為他不想把時間浪費在失敗上面去。失敗是成功之母，這話沒錯。但我的看法是，這句話只不過是對一些失敗者的一種安慰而已。現實社會生活當中的競爭是相當的激烈，並沒有過多的時間讓你去試驗、去體會失敗，你只有拿出自己最大決心與恆心不斷要求自己，不斷控制自己的不良生活習慣，同時把握時間與機遇，成功的彼岸肯定會有你。平時寫人字的時候，只需要兩筆，一撇一捺，簡單至極。可你要想做一個大寫的的男人，你就得要努力一輩子才行。好了，兒子，爸爸不準備再跟你多說些什麼了，昨天晚上我比票畫葫蘆填了三首自度體詞作為這封信的結束語吧。

父與子散文5

仔細想來，每當我父親想訓我「不成器」的時候，引用最多的就是他自己上高中那會兒的事了。

那些都是我和母親早已聽爛了的。

「我像你這么大的時候和你一樣不懂事。」他說。

「我可能比你還不讓大人省心，成天帶著當初手下的那群狐朋狗友玩玩打打，不務正業。」他說。

「我的數學成績一直非常好，但中考英語只考了二十一分，於是與重點高中失之交臂。」他說。

「我上了高中還和以前一樣，不久學校就決定要把我開除。」他說。

「你爺爺知道這個事後下血本買了兩條煙，跪在校長面前，為我求他。我就是從那個時候開始發奮的。」他說，聲音顫抖起來。

然後，我就不耐煩了。然後，我就替他一股腦兒說了。

「然後，你就考上了大學。」我說。

「然後，你找到了工作，但不滿足於那個工作，每天睡四個小時的覺考進了現在的單位。」我說。

「然後，你把一大家子人全部接到了城裡。」我說。

「然後，你……」我說。

父親聽得越來越冒火，眼睛和鼻孔瞪得一般大，提高音量沖我吼來：「你你你！你什麼你！我是你老子！」

我是被父親打大的，雖然我的父母都不承認，但我每次和人聊起來自己的童年時都無比心酸地這樣說。母親說我是只白眼狼，她說我的父親可能是天底下最心疼孩子的父親了，比一個母親對孩子的關懷還要無微不至。她說我小時候吃零食時，父親一定會先過問這是什麼零食，然後看後頭的配料，現，地查看這些配料對身體是否有壞處。這個年頭，零食里都會加些雜七雜八的添加劑，父親定當會一個一個查明白，然後像發表學術論文似的說：「這個有問題，這個小孩不能吃，這個吃多了不好……你以後注意點行不行，不要再給他買這些零食！」所以，母親說我小時候常常會為了一袋看的到卻吃不到的零食大哭大鬧。

其實，從我能記些事開始，生活里就充滿著父親的巴掌和拳頭。他在我十多歲的時候打我都是不分場合的，我那時已經有了一定的自尊心，曾多次哀求他「能不能回家再打」，他聽了反而打得更厲害了。打完了還命令我必須趕快把眼淚擦乾，不許讓外人看到，說什麼「男兒有淚不輕彈」、「男兒流血不流淚」、「要哭只許在家裡哭」。他唯一認同的家訓應該就是「棍棒底下出孝子」了吧，每次想到說這句話的人我都恨得牙根直癢癢，我現在還時常笑著跟母親抱怨：「你以為我真是長這么大的么？這肉啊骨頭啊什麼的都是被他打了，然後腫的、脹的。這都是我的童年陰影啊！」

我向來對這種「家暴式」的教育深惡痛絕，一開始只覺得不想忍受皮肉之苦，漸漸地，發現更難以忍受的其實是壓在權威之下的精神之痛。每次與朋友們議論於此，我都會用鄭淵潔的話義憤填膺地暗自還擊：「打孩子的父母都是懦夫！你打孩子並不能說明孩子不行，反倒是說明了你自己不行。」這話我裝作一個男人的姿態嚴肅地跟父親提起過一次，他愣了一會兒，然後像吐了一喉嚨煙似的說：「鄭淵潔是誰，我不知道。」於是，我在他面前就再也不提這句在他看來也許似是而非的話了。

一個父親對孩子的教育與他孩提時期的家庭氛圍應當是息息相關的，畢竟教育這種東西是一輩一輩傳下來的，這一輩多少會受到上一輩甚至上上輩的耳濡目染。可我爺爺過去是個好脾氣的莊稼人，來城裡後做了菜農，這一輩子都在跟米和菜打交道。說得准確一些，他也不能算是好脾氣，他只是會忍，而且是個慢性子，好像永遠都不會發一點火，生一點氣。母親說父親小時候沒挨過什麼打，唯一的一次就是走路上渴了，摸著去別人的菜園里頭偷偷摘了一根黃瓜吃了，回去拍著肚皮跟我的爺爺說這件事，本以為會被誇獎精明聰慧，不料爺爺竟第一次打了他，這就是他的唯一一次。因為這件事，我對自己的日記痛罵父親，罵他是瘋子、文盲、變態。可罵得再凶也不會解恨，反倒是恨得越來越厲害了。

許多年後，這居然成了我有生以來第一次想為父親說一點點開脫之詞的伊始。不知是從什麼時候開始，我發現爺爺和父親之間的關系變得不如他們的過去那樣平和安寧，而是多了大場小場的戰爭。父親是被公認的孝順兒子，但這未能絲毫緩和他與爺爺之間的緊張關系。直到前不久，我還能常常看到一個四十多歲的男人和他的父親在一個屋檐下吵得火熱，似乎要把房頂掀翻，家人們也只有在一旁擔驚受怕地看著，不敢吭聲。也許父親與他的父親之間從一開始就並不是鎮靜的，他們之間的安寧不過是一種表面的圖案，內心卻幾乎沒有過明明白白的真切的交流，於是隔閡便應運而生。這樣的隔閡在之前很長的一段時間內是和諧的，但它不會永久地和諧下去。一定會有一天，父子倆同時發現了這道潛在的隔閡卻苦於無法逾越，從而引發戰爭，一如此刻。相比之下，我會覺得父親當年的打罵雖不得當，但向我表露了他的真誠坦然，父與子的隔閡打一開始就明著攤到桌面上來，於是給爭吵和愛的表達都提供了一個小小的窗口。我想，我與父親之間是因愛而生恨的，終有一天會因恨而生愛。當我與父親一樣步入中年時，父與子的關系應當是別樣好的。

我的父親是一個飽含熱淚的人，但很少落淚。他曾多次笑著跟我說起我母親的淚水，但我明白他當時也一定是哭泣著的，至少心裡是哭泣著的。印象最深的幾次落淚是在中高考完後和把我送到大學校園分別的時候。如果說中考是人生中與朋友的第一次告別，那麼我與當時眾多的朋友該是分道揚鑣了；如果說高考是決定人生命運的考場，那麼我的一生該是徹頭徹尾地敗了。我的叛逆期在高中是表現得最為明顯的，我父母的憂慮也是在高中表現得最為明顯的。父親原以為還能拿以前的那套「家法」對我嚴加管教，直到高二最後一次打我後父與子的關系降到冰點。我那時陷入到兩個極端，要麼就像一株植物一樣坐到書桌面前看書寫作，要麼就像一個神經病一樣廝混到各種各樣的娛樂場所，生活讓我對自己說：再也不要理父親一言一句。

父母送我到大學之前多次地說：「我們先去看看，如果不滿意，回來復讀不遲。」我表面上點頭答應，實際上早已下定了留在那兒的決心。不為別的，只為逃離。逃離一場戰爭，或者說持續一場戰爭。那天，在日頭快完全落下的時刻，我們站在一棵粗壯卻孤零零的樹下，分別。父親說：「你去看看你媽媽，你媽媽流淚了。」其實父親的眼睛也有些泛紅，我有一些不舍，卻難為情地站立在風中，像面對著兩個過路的人。我突然意識到我與父母之間始終存在的愛，可太久沒表達愛，竟忘了如何去表達了。

父親與爺爺之間的終於休戰大概是緣於一種自然的力量。那天，像往常一樣的，我們數著日期去看爺爺奶奶，父親和爺爺又在飯間吵了起來，他以命令式的語氣阻止爺爺奶奶再去賣菜，說他們是「吃飽了撐的」、「活得太安逸了」。爺爺扭頭說道「跟你有什麼關系」、「老子怎麼養了你這么個東西」。讓我感到欣慰的是，他們的語氣比起先前緩和了許多，更像是用罵來表現愛了。回來的路上，我對父親說：「爺爺的頭發白了許多。」他的內心百感交集，吞吞吐吐地確認：「白了？」我說：「是，和上次不一樣了。」他嘆了口氣說：「以後讓他想干什麼就干什麼去吧。」然後望向身旁不遠處的一棵光禿禿的枇杷樹。

父親和他的父親見面還是吵得多，但我明白，父親已經向他的父親做了最偉大的一次讓步。我總想著父親什麼時候才能讓我一下，什麼時候才能結束我與他之間的這場戰爭，可他一直沒有，當然，我也一直沒有。他像眾多中國的傳統父親一樣，嚴肅、嚴厲，時時刻刻想左右著孩子的選擇和思想；我也和眾多青春期的孩子一樣，叛逆、逃離，一心追求著自我，渴望擺脫父親的精神束縛。

我們尚未回歸到最為和諧的父與子的關系中，但為彼此愛的表達都留下了一個方式。從熱戰到冷戰，再從冷戰到熱戰，我無法判別這兩者哪個好哪個壞，但雙方終究是會握手言和的。我只希望這一天來得更快些。

『肆』 地現在是分給十幾年了,但上家的樹一直不砍,這怎麼辦

還有這種事？
最近一件看起來非常「離譜」的新聞引起了很大爭議。
上海的李某在今年1月20日請人修剪自己的一棵香樟樹，這棵樹是他在2002年花1.1萬買的，本來是種在院子里，但是因為越長越大遮擋了陽光，他把香樟樹移到了院子外面。
後來院子外面的香樟樹又把院子里的陽光給擋上了，所以他才找了一個工人修剪，把這棵樹的枝枝椏椏砍得七七八八，剩下2米多高的主幹，這樣一來院子里的光照充足多了。
跟著陽光一起進來的還有麻煩。
李某的行為被鄰居舉報給了城管部門，調查之後，城管部門給他開了一張行政處罰書——罰款14.42萬人民幣。
新聞一出來，愣住的不止李某，廣大網友也瞬間炸開了鍋：修剪自己種的樹也要罰款，還罰了14萬？
城管部門的工作人員解釋說：「個人在未得到區綠化部門審批前，是沒有權利對公共綠地上的樹木進行移植和砍伐的。」
因為李某把樹移到了院子外面，已屬於公共綠化，如果需要修剪樹木，只能通過養護部門修剪，同時在修剪過程中也必須按照標准執行。只有樹木在自己家院落內，且胸徑小於25厘米居民才能自行處置，否則即使修剪種在家裡的樹木也會受到相應處罰。
但是李某覺得自己是修剪，怎麼變成了砍伐：「城管說我砍伐樹木，這不可能的啊，我承認修剪有些過度，但是這樹就是我買的，我不捨得砍死的。」
▲確實修剪的有點過分
不過根據上海市綠化和市容管理局制定的《居住區常見樹木修剪指南》規定，香樟樹的「過度修剪」的標準是保留少許枝幹，再砍下去，就算是砍伐了。
至於為什麼罰款金額這么高，是因為依據《上海市物價局、市財政局關於調整本市部分綠化行政事業性收費標準的通知》對樹木價值進行了認定，該樹木補償價格為28840元。城管部門根據《上海市綠化條例》第43條第2款規定，對李先生給予了標准最低的5倍處罰，即14.42萬元。
盡管城管部門給出了處罰的依據，但是並沒有平息這件事的激烈爭論，因為整個事件跟普通人的生活經驗和常識反差實在太大，但又跟很多人都息息相關，誰也不想有一天因為自己的樹被罰14萬。
那麼按照法律規定，一個人能隨意砍伐自己種的樹嗎？
還真不能。
根據《城市綠化條例》第二十條的規定，任何單位和個人都不得損壞城市樹木花草和綠化設施。砍伐城市樹木，必須經城市人民政府城市綠化行政主管部門批准，並按照國家有關規定補植樹木或者採取其他補救措施。
而且情節嚴重的還可能被刑事拘留。
今年5月份，鄭州市綠化部門的工作人員在巡視時發現，一家飯店門前15棵樹齡十多年的行道樹出現乾枯脫皮現象，經過調查發現，因為擔心飯店門前的梧桐樹遮擋招牌影響生意，飯店的老闆指示經理、店長、保安，用毒葯注射根部的方法，認為損毀行道樹。
說實話這老闆的腦迴路也是相當奇特，第一次聽說生意不好是因為店門口前面的樹太茂盛，擋了招牌。
在事情曝光後，該飯店發表了致歉聲明，並且表示會積極配合園林部門，但是飯店總經理等6個人全部被刑事拘留了。
當然，這些行道樹屬於公共綠地，那我要是砍自己的樹呢？
這要看你把這些樹種在什麼地方了。
根據《中華人民共和國森林法》第五十六條規定，農村居民採伐自留地和房前屋後個人所有的零星林木，不需要申請採伐許可證。
剩下的情況基本只要動一下，都需要申請許可證。
如果沒有取得許可證，就自己動手砍樹，很可能有大麻煩。根據最高檢、公安部《關於公安機關管轄的刑事案件立案追訴標準的規定》，沒有辦理林木採伐許可證，採伐自己所有的林木10立方米或幼樹500株以上，就涉嫌構成濫伐林木罪。
《中華人民共和國刑法》第三百四十五條規定，盜伐森林或者其他林木，數量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，並處或者單處罰金;數量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，並處罰金;數量特別巨大的，處七年以上有期徒刑，並處罰金。
2020年3月，棗庄市中區李某某在未取得《林木採伐許可證》的情況下，和他人一同採伐自己種植的楊樹700餘棵，共計活立木蓄積137.2立方米，然後他就被判處有期徒刑二年，緩刑二年，並處罰金人民幣一萬元，退繳的違法所得三萬元，予以沒收，由扣押機關上繳國庫。
其他4名參與採伐的被告人，均被判6個月到1年不等有期徒刑，緩刑1年。
根據當地人的說法，農民主要是為了響應退耕還林的號召種樹，但是在農民眼裡，這些樹跟小麥、玉米一樣都是經濟作物，長大了不就應該賣錢嗎？
而如果單從法律來說，《森林法》確實是這樣規定的，這樣的處罰在法律上來說的確有依據，但這不代表中間沒有商榷的餘地，不然這類事件也不會引起如此大的爭議。
在法律概念上，有兩個相對的概念：自然法和法定法。
所謂自然犯罪，就是那些違反人類倫理道德的犯罪，比如殺人、放火、強奸、搶劫，普通人根據自己的常識和感情就能夠判斷，這些行為肯定屬於犯罪，基本上沒有什麼爭議，不然也不會有「殺人償命，天經地義」的說法。
但是法定犯罪，不一定會違反倫理道德，但是在法律規定上面屬於犯罪，比如破壞環境、侵犯知識產權等。
在農業社會人們面對的主要是暴力和財產犯罪，法律與人們的倫理道德重合度非常高，工業社會後，社會與經濟活動的復雜程度迅速提高，法定罪逐漸成為了主流。
很顯然，在砍樹這個問題上面不屬於自然犯罪，甚至在大眾的觀念中，能夠處理自己的樹才是天經地義的。
法律工作不應該只限於單純的執行法律，尤其是像這種和民眾息息相關又容易忽略的問題，更應該加強前期的普法宣傳工作，像這種和一般人認知相悖的法律知識，缺少宣傳教育必然會引起人們的爭議。
中國政法大學刑法學教授羅翔還講過另一個案例，比棗庄的情況更加極端。
2020年5月，在未辦理國家重點保護植物採集證的情況下，江西贛州某地林業站站長李某叫來當地村民曾某，先後對4棵香樟樹進行採伐，並運至曾某家中。
沒錯，這次的主角也是香樟樹。
然後李某因為非法採伐國家重點保護植物罪，被檢方建議量刑4年半，還要賠償生態修復費用和鑒定費近9萬元。
但是李某的辯護人提出，涉案4棵樟樹均系死樹、枯樹，不具有保護價值。
不僅如此，之所以砍掉這幾棵樹，是因為村民看到樹枯死之後，擔心砸到人，村民包括樹主出具證明，證明被砍伐的樟樹為死樹。
▲多人簽字並按手印的「證明書」
羅翔認為，如果一種行為沒有侵犯法益（法律保護的權益），就絕對不構成犯罪。「涉案4棵樟樹均系死樹、枯樹，不具有保護價值，李某清理死枯樟樹的行為，是出於人民群眾的安全考慮，依法不構成犯罪。」
當然，如果只是這個問題，那麼羅翔的看法也僅限於這一個案例了，但他同時講到了機械執法的問題，尤其是像棗庄和贛州這樣的情況，「僅從刑法條文看，這似乎中規中矩，但倘若對人們樸素的道德情感還有所考慮，其合理性就不免要遭到質疑。如果不通過法益和倫理對於刑法條文做出實質性的限制，機械司法就無法避免。」
對於這種機械司法的危害，羅翔在文章中舉了非常生動形象的例子：

比如，張三從二樓吐了一口痰，粘在李四牽著的中華田園犬上，從形式上來說，那就是高空拋物；

朱䴉大戰灰鸚鵡，五隻灰鸚鵡被滿門抄斬。王五從旁邊過，撿起灰鸚鵡屍體，准備扔掉垃圾桶，從形式上來看，這就是運輸珍稀動物，從而構成危害珍稀動物罪；

現在還有很多人在網上P出和偶像的結婚證，從形式的角度，這是妥妥的偽造國家機關證件罪，發明這種軟體的朋友還涉嫌幫助信息網路犯罪活動罪……

另一方面，法律也要考慮到廣大群眾的樸素情感以及時代變化，這也是為什麼2020年7月1日新修訂的《森林法》規定，採伐非林地上的一般林木不再辦理林木採伐許可證，對林地上採伐也不再「一刀切」地要求申請人必須提交伐區調查設計材料，降低了採伐設計要求。
如何既不傷害群眾植樹造林的熱情，又能保護環境、維護法律尊嚴，法律工作者們需要付出更多努力去探索。
就像白岩松在《新聞周刊》節目最後說的：看完這個現實中的故事，恐怕很多人會想這樣一個問題：『究竟是修剪一棵自己種的樹給環境帶來的危害大；還是不問青紅皂白，不問法理情，僵硬執法給環境帶來的危害大？』」
而怎樣面對法律與民眾觀念的沖突，羅翔有一句話說得很好：「法律要傾聽民眾的聲音，但是要超越民眾的偏見。」

『伍』 高一作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是我整理的高一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

「咚」！一聲響，街邊的群眾都停下了腳步，聲音是一輛大奔跟一輛腳踏三輪車相撞發出的。三輪車主滿頭銀發，黑青色臉上的皺紋像刀刻出來一般，渾濁的雙眼看著大奔車上劃痕，顯得手足無措，年過六旬的他和車里的幾個空飲料瓶知道，這次「完了」……

「吱」，一位中年男性推開車門，從大奔里出來。光頭，墨鏡，金鏈子，膀大腰圓。墨鏡往上一推，看著自己車上的劃痕，雙眼瞪得像銅鈴。怒斥老漢道：「你長沒長眼睛？你知道我這車多少錢嗎？你賠得起嗎？「老人在這些問題當中戰戰兢兢，煢煢孑立，手足無措。只知道不停的說：」大哥對不起，我沒長眼，大哥我一定賠你「。大哥像是被激怒一般：」賠，你拿什麼賠，就憑你這破三輪車和幾個爛瓶子？「邊說著邊打開車後備箱，拉出一把臂長的鐵棍，沖著老人走去……

周邊圍觀的群眾：兩位穿西裝的商務人士轉身就走，生怕看到接下來的一幕，會讓他們人生有什麼污點；一位帶著孩子的媽媽，急忙捂住孩子的眼睛；一些老人看著這情況，露出慈悲而又無奈的表情。周邊群眾的神情有的冷漠，有的期待，有的憐憫，但更多的是擔心。

只見大哥走到老人的身旁，手中的鐵棍舉得老高，大哥跟老漢在街的最中央，周圍人的心都提到了嗓子眼，此時老漢的眼睛充滿了絕望。大哥手起棍落，「咣當「一聲響，」啊「那位媽媽發出驚叫。定睛一看，鐵棍重重的落在了老人旁邊的三輪車上。就當大家還在疑惑當中，大哥隨手把鐵棍往三輪車上一扔，又隨意的手一揮大喝一聲：」扯平了「，然後瀟灑的轉身離開。像是堆積在人們心頭許久的陰雲，被春天的陽光普照消散，人群中發出陣陣歡笑與掌聲，大哥離開時還不好意思的笑著摸了摸自己的光頭。

老話講：良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。可見語言的力量是巨大的，善良的話有時能將惡人感化，而惡毒的話有時也能讓好人被激怒作惡。希望人們都能學學文中的大哥，一句「扯平了「看似簡單，但是不僅避免了老漢的傷痛，更是為這個社會傳播正能量，同時也是給人們上了一課，遇到矛盾不一定非要錙銖必較，得理不饒人。有時心放寬一點，更能得到大家的尊重。世界也因他們的存在而更美好。

高一作文 篇2

夕陽早已歸山，而夜幕正悄悄來臨，天空漸漸被黑色籠罩，卻也正被五彩的霓虹照亮。星星來不及炫耀自己的光芒，於是獨自黯然，肆意的風也在人海中漸漸找不到空隙，於是獨自感傷。

一個人，行走在陌生的城，微笑地對待陌生的人，習慣性的用黑色的披風籠罩孤獨受傷的心，在來來回回的人流中搖擺。時光流轉更迭過往，讓人忘了曾經是誰狠心拋下誓約離去，卻空留一個人心傷，回憶漸濃，如此寂寥的天，也莫名地多餘了回憶中苦澀的滋味。寂靜的夜幕中，一個人靜靜地漫步，望著天，漫無邊際的思索。

指尖微涼，輕觸過往歲月點點。有些人在一次哭著告別之後，就真的再也沒有見過，亦沒有再去聯系過，盡管相遇的時候是那麼的莫名其妙，相處的時候是那麼的如膠似漆。生活有時真的很可笑，總是在不經意間帶走身邊一些曾以為會一直走到最後的人，然而故事的最後，終是各自成為彼此一半的情，一半的歌。涼風習習，走過無人的街道，兩旁的樹葉紛飛，月光清，可惜心如葉般雜亂，是時間走得太快，還是感情太輕？歲月匆匆，一切都似乎跟隨著時光的腳步漸行漸遠，一個人徘徊在一個人的城池裡，獨自仰望天空，曾經的美好都只留下那澀澀酸楚和褪色的筆記本。默默的戴上耳機，重復播放著一首名叫半情歌的歌。一直都以為，留下的是不願忘記的人，亦或是太深刻，想忘也忘不了，只是，時光蒼涼了記憶里的山水，唯美轉身的年華，在後來的後來成了塵埃落定。人生相聚又相散，走過的歲月讓回憶成殤，於落花流水處成冢。也許是每個人都唱著屬於另一個人的半情歌，一半的情，一半的歌，最後彼此都丟了彼此的一半情，一半歌，自己走在荒漠中找尋，卻苦苦尋不得。涼風晚送，吹落思緒凌亂，風月無情，散落回憶滿地。漫長的時光，拾起跌落的記憶，將過來拼湊成一朵凋謝的花，被偷走的曾經，別讓風乾的記憶在落寂的夜晚淡舞著惆悵。站在陌生的路口，一個人翹首回望，一路走來的風景，在生命中抹上色彩，跌跌撞撞地吟唱著，只屬於自己一個人的歌，沒人附和，沒人懂得。歲月流轉，流不停花開花落又花開，轉不開潮起潮落又潮起。昔日的人兒，可否再和一曲情歌？

高一作文 篇3

「世界那麼大，我想去看看。」十字肺腑之言，在網路上掀起了巨浪。這封充斥著浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講台，轉身走向世界，走向遠方。華麗的十字背後的，是她對遠方的堅定與執著。

曾記得有位音樂人說過：「生活不只有苟且，還有詩與遠方。」「遠方」，多麼令人嚮往的地方。「世界」，多麼誘惑人的一個詞語。然而，當今社會中，為壓力所迫而苦苦堅守本不願堅守的職位的例子數不勝數，最終碌碌無為，「苟且」一生。生活的壓力磨平了他們稜角，磨平了他們的內心。無法享受世界的美好。

古之飽學之士，無不嚮往著行天下，訪遍名山大川。李白心系遠方，便出蜀而雲游天下，廣交仁人志士；司馬遷心系遠方，走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史；梭羅心系遠方，便來到瓦爾登湖獨釣一天星河，享受世界的美好。他們離開了，追求了，到了遠方，看了世界，傳為一段佳話。

走向遠方，不僅是一種瀟灑的生活方式，更是對自己的鍛煉，對生命的熱愛。正如李白終成一代詩仙，司馬遷終成史聖，梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠方，更是一種學習與磨煉的過程，予人情懷，給人力量。

有人說，現實很殘酷，容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心系遠方不是對現實的怠慢，而是一種信念，一種追求，一種對美好的嚮往，對生命的熱愛。有了理想，有了遠方，人才有了依託，有了靈魂。否則，人，不就淪為了只知道幹活的機器，滿腦子都塞滿了現實的'行屍走肉！

有人說，社會需要的是安穩平定，而不是這種異想天開的流浪歷程。的確，社會需要安穩，但卻不是一成不變，絕對平穩。社會更需要活力，需要這種「異想天開」「標新立異」的創造力。這才是社會的強心劑，為它注入精彩，注入生命，注入靈魂。

顧老師為自己選擇了人生之路，值得贊揚，值得敬佩。但她那種欣喜遠方的情懷，更加令我肅然起敬。人生在世，可以不走向遠方，但定要在心中留出一片凈土，承載著遠方。也正是這樣情懷，給予人莫大的勇氣與力量。

讓遠方成為每個人的心理牽掛，情感羈絆，用心來感受世界，活出更精彩的人生。

高一作文 篇4

我家門前有兩棵梅樹，一棵很美，一棵很醜。

盡管兩棵樹是同時栽的，但長勢卻不盡相同。左邊的樹長得高大、挺拔，沐浴在寒冬微涼的日光下的它，開出了滿枝繁花，閃閃熠熠;而右邊的這棵卻是傷痕累累，被屋檐遮擋住陽光的它，有些瘦弱和蕭瑟，稀稀疏疏的花骨朵兒在光禿禿的枝椏上顯得略有些凄涼。一道裂縫從枝椏根部橫斜入枝幹，顯得有些怪異。其實它的怪異也不能全歸咎於它的懶惰，一場大雨，一道閃電過後，它才變成現在的模樣。本以為它必死無疑，但它卻奇跡般地熬了過來。

我很喜歡左邊的梅樹，不僅僅是因為它的美麗的樣子，還因為它的清高與孤傲是什麼形容詞都不能描繪的。它是冬天裡少有的耀眼的景緻，與之相比，似乎天地都黯然失色。「牆角數枝梅，凌寒獨自開」是它孤傲的品性;「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」是它美麗的形態;「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」是它馥雅的香氣。總而言之，它是上天的寵兒。相比之下，右邊的梅樹卻顯得有些寒磣，它並沒有壓枝的梅花，也沒有清幽的香氣，它有的只是黝黑的枝幹與鱗次櫛比的枝條，暗淡無光。如果非要說它有什麼特點的話，也就只是零零落落的花骨朵兒了，但很顯然，這花是開不了的。

日子一天天過去，左邊的梅樹或許是對數不清的贊譽感到了厭煩，花瓣竟開始凋謝，香氣也淡了下去。我感到了失望，便再也不去觀梅了。不知過了多少天，我似乎又聞到了那若有若無的清香，卻不甚濃烈，但多了些淡雅。我欣喜若狂：莫非是左邊的梅樹又開花了?當我走到門邊時，卻驚呆了：左邊的梅已是空枝，而右邊的梅卻柔柔弱弱地開了，不是那種沖擊著你視覺的美，就是這樣溫和地開著，清新雅緻，盡管沒有密密簇簇的梅花，但每一朵青澀的花都努力地綻放著，不管它是否經歷挫折，它就是這樣開著，毫無目的得開著，它的美就這樣緩緩流入我的心中。它並不需要贊美，它並不需要悉心的呵護，甚至它連最平常的適合生長的環境都不要，它僅僅是用自己頑強的生命在為自己開發，它不要做一輩子的懦夫，哪怕只有幾天，它也要讓自己的生命綻放光彩!

幾天後，梅花零落了一地，只剩下突兀的枝幹。但它不為人知的開花場景卻深深地印在了我的腦海。

我家門前有兩棵梅樹，一棵很美，一棵最美。

高一作文 篇5

晚霞蹦跳著來找我時，我在漂浮著符號與文字的洪流里起起伏伏，攥緊了筆的手是輓聯般的白。她總是不解我的狼狽，笑容里翻飛著少女白裙，淺淺的顏色沒有陰影。她自然是不懂的，她的眸里只有麥田與水汽，以及深藍色的模糊的夜晚，什麼勞什子社會主義基本政治制度與水庫修建的區位條件，只會被她認作大海里魚的眼淚，與她隔著水與人間。

我問，你在太陽頹圮的目光里啼哭，在月光憐憫的淚水中舉行葬禮，如此亘古不變的誕生與死去，西西弗斯般的寡味，可曾有過厭倦與不堪重負的闔目。

晚霞嬉笑著，嘴角是觀賞魚的紅，嗓音里密密匝匝滿是按耐不住的矜持：我倚著塵埃看星河流轉，看桑葉落下，看古槐開花；我數隔壁小巷的七十六步石階，聽街角戀人的連綿不絕的情話；我見證人們聊天、散步、抱怨、向壞人致敬，我研讀推杯換盞間層層疊疊的微笑與話語。潮水褪去，我留下石頭與屍體，沉甸甸地死去，然後等待夢醒。

你看看你，端坐在沒有乘客的綠皮車上，絮絮叨叨著六十四篇默寫、三角函數與三千五百個單詞，你只顧著思索老齡化對經濟社會的影響，卻不曾看看窗外流逝的畫面，月光的舞步肯定比中央集權有趣。她頓了頓，有些困惑地說：為什麼一滴水就可以把你困在座位；為什麼你總是揮舞著枝椏翻找腐爛的答案；為什麼你總是對著筆紙苦思冥想，眉間聳立著南方的丘陵。

她蹙眉，妥協一般地嘆氣，說：我不懂你。

我反駁道，等明年六月的塵埃落定，我也可以吟誦樹下的光，也可以闊談愛與死亡。

她搖搖頭，你們人類最偉大的通病是苛求明天。

我惱羞成怒，然後失魂落魄。然後落荒而逃。

『陸』 關於夕陽的悲涼詩句(關於夕陽悲傷的句子)

1.關於夕陽悲傷的句子

夕陽西下一個人，站在秋後的寥落里，任秋霜染紅了我的楓葉，任時光凋盡了你的碧樹，任風箏扯斷了我的情絲，任冷月寂瘦了我的相思。任我一痛再痛，任你一渺再渺。

繁華散盡，鉛華浮逝；佳期如夢，月缺陰晴；悲歡離合，憂愁別緒；一紙訴衷腸，何譴離人淚？夕陽下幾許寒意染盡圓月灼熱，披著凄涼，打碎夜的寧靜。

夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無限的離愁，於是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。

坐在窗前，陽光穿過薄紗，變得朦朧而迷離。抬望眼，看見美麗的夕陽，盡綻光芒。在不經意間，夕陽無聲的記錄下我們的點滴，用它鋒利的光，在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶，填補空白。

夕陽下了，我在山邊等你。葉子黃了，我在樹下等你。細雨來了，我在傘下等你。我們老了，我在來生等你。能廝守到老的，不只是愛情，還有習慣和責任。

2.誰有關於悲傷和黃昏的詩句或散文

如王勃《采蓮曲》中「塞外征夫猶未還，江南采蓮今已暮」、「共問寒江千里外，征客觀山路幾重」，思緒綿綿，其情切切。唐代詩人吳融《金橋感事》：「日暮長亭正愁絕，悲笳一曲戌煙中」。「長亭」本送別之地，日暮長亭真是悲愁到了極點，而笳又催逼，此時此景怎能不觸懷。李嶠的《倡婦行》有「夜夜風霜苦，年年征戌頻。山西常落日，塞北久無春」句，風霜苦，征戌頻，落日無春，將思婦哀怨烘托而出。金勝嘆《杜詩解》卷四中總結到：唐人詩每用「愁」字，必以「暮」字對。秋乃歲之暮暮乃日之秋也，都作傷心字用。

黃昏之時，唐邊塞詩人狂放不羈，渴望建功立業的豪情壯志便自然流露出來，同時攙雜著焦急與黃昏的憂慮，個體人生短暫，真正遙遠漫長的是實現不朽業績的歷程。如王昌齡《從軍行》中：「大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前夜挑戰洮河北，已報生擒吐谷渾。」充滿了勝利後的豪情，表現了報國建功之志。岑參著名的《白雪歌送武判官歸京》：「紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。」又有「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」之句，蕭索酷寒中又有絢麗爛漫，可見詩人的豪邁樂觀與積極向上之精神；又有王維的《出塞作》：「居廷城外獵天驕，白草連天野火燒。暮雲空際時驅馬，秋日平原好射鵰。」之句把外虜喻為天驕，暮時秋日正是天高空曠，閃忽無常之時，弓馬輕快，顯現了殺敵之豪情。

唐邊塞詩中日暮黃昏詩句還描寫了邊塞的荒涼，惡劣，凋敝和戰爭的慘烈，表現邊塞之苦，軍中之愁。高適《同李員外賀詞野大夫破九曲之作》中：「鬼哭黃埃暮天愁白日昏。」一幅悲涼愁苦的邊塞之景；《燕歌行》中：「大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀」的蕭條與「美人帳下猶歌舞」的尋歡比較，邊塞之景更加突出；耿諱《塞上曲》中：「塞鴻過盡殘陽里，樓上凄凄暮角聲。」塞鴻日暮，號角凄凄的悲涼之景寫出邊塞將士的愁苦，「也折射出國勢的變化給邊塞詩作投下的烙印」。

3.形容夕陽傷感的句子

夕陽西下一個人，站在秋後的寥落里，任秋霜染紅了我的楓葉，任時光凋盡了你的碧樹，任風箏扯斷了我的情絲，任冷月寂瘦了我的相思。

任我一痛再痛，任你一渺再渺。繁華散盡，鉛華浮逝；佳期如夢，月缺陰晴；悲歡離合，憂愁別緒；一紙訴衷腸，何譴離人淚？夕陽下幾許寒意染盡圓月灼熱，披著凄涼，打碎夜的寧靜。

夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無限的離愁，於是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。

坐在窗前，陽光穿過薄紗，變得朦朧而迷離。抬望眼，看見美麗的夕陽，盡綻光芒。

在不經意間，夕陽無聲的記錄下我們的點滴，用它鋒利的光，在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶，填補空白。夕陽下了，我在山邊等你。

葉子黃了，我在樹下等你。細雨來了，我在傘下等你。

我們老了，我在來生等你。能廝守到老的，不只是愛情，還有習慣和責任。

4.夕陽好美好傷感句子

1、黃昏就像是我們生命的隱語，它引導著人們去領悟人生那一份平靜與淡泊。

日暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，黃昏不代表哀傷。我喜愛黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景緻結束了一天。

2、不知從何時起，我愛上了冬日裡的黃昏。當日漸黃昏的時候，家門前的茶館人來人往。

夕陽落在茶館的角落暗香浮動，稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無數飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。

人們盡興地攀談流動在了那些年的日光里，浮在湉湉的雲朵上，不時落下一場黃昏時的行雨，伴著一年年昏黃的暮色，灌溉了那些年寂寞的角落。活在黃昏里的日子，人的心裡潮潤的要生根發芽，又怎能覓得那些凄風苦雨的年頭里那綿延了好幾個月的孤寂。

3、南風時常光臨黃昏，也帶來它的厚禮——絲雨；絲雨的柔；沾衣欲濕，絲雨的凄，落無聲，行無語，絲雨的美，便是無情也有情。凄美的畫面里突然有了雨水的澆灌。

使黃昏愁更愁，美更美。而這一切的一切，都在不言中。

4、黃昏中，一對人影映入我的眼簾。人影手拉著手，緩緩地邁著步子，一步一步，和諧卻不知疲倦。

我抬頭一看，眼前閃過一片銀白色。是一對老夫婦。

老頭老太太和初戀時一樣，手挽著手，只是滿臉的皺紋在風中顫動著，只是滿頭的銀發在風中呼應著。他們蹣跚地邁著腳步，早不如以前的健步如飛，但他們臉上依然笑著。

甜蜜、安詳的笑，笑過了人生的種種磨難，笑過了生活的種種煎熬，最後笑在了這夕陽映照的黃昏美景之中。 5、黃昏美麗動人，在匆匆足跡中，在莘莘學子當中，彷彿只有我在獨倚黃昏，我喜歡黃昏那殘余的溫暖，我感覺到黃昏的呼吸，聽到黃昏對我的溫聲細語，我將身心融進了黃昏，彷彿我就是黃昏中的那道殘陽，匆匆地來而又匆匆地走，在匆匆中，背負自己的責任懷著自己的夢想，將光彩盡獻，但最後，只剩下那一點殘光，在匆匆塵世中，沒有什麼值得留戀，唯有心中那個想再現光芒的夢想，支撐自己，即使夜的到來，無悔，無論成敗與否，生命之匆匆，過程中的風景像春雨滋潤自己乾涸的心。

6、黃昏的殘陽真是一絕，但是屬於黃昏的都不自私，這凄美的殘陽也將自己的獨特時光交給了晚霞，使晚霞擁有殘陽的凄情，將黃昏應有的情感表露無遺。也許因為殘陽的奉獻才使得晚霞在燦爛外表的掩護下更能透出點點哀愁，給人以無限沉思。

也使黃昏在憂愁下能夠別有一番風姿。 7、在匆匆世俗，千姿百態，萬千竟風流誰能笑到最後，誰能登上成功的舞台，誰能被眾星捧月般圍繞。

世俗之事如棋，也許只有獨倚黃昏，才能為心靈減壓，才能拋去一切煩惱，拋去一切無奈與追逐，人生是殘陽余風的黃昏，明天又是曙光的黎明將至。 8、紅紅的太陽掛在西天，圍著它的是一大片雲。

雲們上面拉著下面托著不讓太陽下墜，以至於累的臉上泛出了紅暈。太陽不能為此而不落，只有面有愧色的讓黃昏長一點，讓天氣更清涼一點。

其他的雲兒高興了，舒展了，穿上了最白的衣裳，兩個一組，三五成群，你推我擁的逛到了天邊，然後在藍藍的蒼穹中靜靜的看著下面。 9、黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破滅前最愜意的結局。

此岸，彼岸，連接起來，便是整個人生。笑嘆紅塵，東邊，誰在為誰譜著歌；西邊，依舊黃昏，煙雲而過。

10、望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般，啊！黃昏，是否你不認輸，即使自己已沒有了當初的光彩，但還期待著努力揮灑自己的心夢。 11、太陽終究要沒入黑暗的，原本的金光此時也幻成了暗紅的血光，稍微靠近的流雲此時也升起通紅的火光，映照著粼粼閃著波光的大海，把大海也映成一片通紅。

大地上升起一股朦朧的淡煙，縈繞在萋萋芳草、潺潺流水邊，暮鴉停在枯枝上，時不時地發出一聲寂寥的鳴叫，遠處的大山，沉默著，在金光中漸漸暗淡下去。而人們看著黃昏，希翼著夢的來臨，卻終究把黃昏關在門外了。

而門外，依然是朦朧飄虛的暮煙，棲息在枯樹上的暮鴉，和漸漸暗淡的金光…… 12、冬天的黃昏會將裸露的枝椏映照在地上，似一幅粗略的素描，不那麼認真的筆觸只留下一抹痕跡。春天的黃昏伴著剛抽出的新芽與湖面的遊船盪漾在碧波上。

夏天的黃昏會悄然地合攏滿池的荷花，菡萏的蓬頭在晚風中搖曳，招引那夜晚光臨的螢火蟲。秋天的黃昏將楓葉投射到紅磚砌成的牆壁上，幾只螞蟻爬上那面牆，駐足又散去。

13、黃昏，可能是一抹雲霞受了夜的囑托，懸掛在西方的天穹，也可能是溫馨夜降臨的前幕，但是無論怎樣，黃昏都是那麼的迷人，不僅因為它的彩雲朵朵，更是它能抱一一種毀滅自我來闡釋夜的真諦的決心。 14、「夕陽無限好，只是近黃昏」是詮釋黃昏的最好語句，默然是黃昏表達的最好境界，它雖然僅存短短的時間便淡出天空的視野，但卻能有著白天黑夜不能想媲的情節，因此古人將黃昏這段寶貴的時光當作泄愁的天倫，至今那一句「東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。

莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」仍另我感受頗豐。至於「古道西風瘦馬，夕陽。

5.描寫夕陽的悲涼段落

o（∩_∩）o。

要大三了，暑假窩在家裡沒事喜歡翻翻以前的東西，居然還找到了以前寫作文的記錄本，看看這些片段，也許對還在需要寫作文的同學有幫助哈o（∩_∩）o。1.李賀 因為父親的名諱，他無法金榜題名，因為不願碌碌無為，他做了「暗夜的歌者」。

他騎上瘦馬，背上錦囊，雲游高吟，但有所感，揮筆書下放入囊中，且歌且吟。2.李世民 前方一株開得正艷的桃花，竟隨風飄下了幾片花瓣，落英繽紛，很是好看，一瞬間我明白了：夏天容不下花，花就只能讓位給果；天下百姓容不下哥，那麼我只能……玄武門……3.岳飛 「南望王師又一年」「收復舊山河」「飢餐胡虜肉，喝飲匈奴血」，在就要一雪恥辱時，十二道聖旨的力量是一個精忠報國的士大夫所無法承受的他只得緩緩抬頭，望著天邊凄艷的晚霞，無力的轉身，「撤」。

4.蘇武 揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一枝禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深的眷念。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，她選擇了銘記忠心，給人性塗上了最濃重的一筆。

好一個永遠的蘇武：他用睿智銘記下對大漢忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且歌且行，把那光禿禿的旌節升華為一段千古的驚奇，書寫一段銘傳千古的悲歌。好一個永遠的蘇武：他用勇氣忘卻了單於榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

5.屈原 因疏而拒忠言，因親而納下策（楚王）又一次親和疏的較量，又一次被貶（楚襄王）屈原，你輸得好虧啊，一腔忠心敵不過流動的血脈相承啊。屈原啊屈原，受不了渾濁的社會，汨羅江收留了他……6.蘇東坡 他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁達，他的豁達造就了他的風雨無阻。

「風雨任平生」的一生，風雨一生，豁達一生，美麗一生，多情一生……蘇軾，永垂不朽。7.李煜 「違命候」，因親周後而荒廢朝政，周後是賢淑善良，又精通音律。

從此他與周後盡情歡樂，填填花間詞，談談古琴樂，評點趙孟頫的書法，好不自在……為表示對周後的愛，封她的表哥為丞相，卻也因此誤國，宋軍兵臨城下……8.曹操《三國演義》里的無數典範把曹操堆砌成奸詐的化身。「亂世之奸雄，治世之能臣」「曹操出身官宦，十六歲舉孝廉任城門典校衛。

設十二色杖，不分貴賤一旦違規出入城規，皆予杖責。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵」「董卓當權，破壞綱紀，操夜帶七星寶刀隻身前往行刺，其勇不下荊軻，行刺失敗，董卓起疑時，他又隨機應變說是來獻寶刀，騙過董卓後星夜離京」。

9.宋江 「山東及時雨，孝義黑三郎」「仗義疏財，忠肝義膽」「梁山呼報義，鄲城宋公明」，一個父兄眼中的「孝字為先」的孝子，一個朝廷眼中的「水泊草寇」，頑劣之徒，一段由「忠」和「義」交織而成的歷史碑文。眼見梁山大業由盛而衰，宋江還是放下了曾經緊握的刀槍，在忠與義中做出了最後的選擇，對朝廷的毒酒他一飲而盡，想以死表「忠」，更令人嘆惋的是為防止李逵再反朝廷，也讓鐵牛服了毒酒，留下的只有「茫茫乾坤方圓幾何，成大任重大義，男兒本色……」的悲歌。

10.項羽 剛愎自用的典型霸王項羽統領幾十萬大軍縱橫沙場，金戈鐵馬，刀光劍影，殺得秦軍節節潰退，幾十萬大軍操縱得如同手指間嫻熟彈出的音符：時快時慢，張弛有度，所向披靡，然而這偉大的軍師統帥卻敗給了「地痞流氓」劉邦。原因有二：過分的相信自己，聽取別人的正確意見。

最後西楚霸王縱身躍入烏江，留給江東父老永遠的遺憾，更留給歷史無限的思索。11.司馬遷 他為完成屬於大漢的史書而選擇腐型卑賤地活著。

幾千年後，一位詩人說：「真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著」，一陣秋風嗚咽著，吹起《史記》發黃的紙頁。12.莊周 楚王派人去請莊周先生輔佐國事，卻被他巧妙拒絕。

虎走深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空。不同的生命追求著不同的空間。

嶺南有一神龜，死已千年，猶受供奉，它固是不願躺在那裡受後世之人食，而是願意自由自在，曳尾於泥沼中。13.薛寶釵與林黛玉 寶釵是一位恪守封建禮教，嚴格遵守道德規范的小姐.她是規矩的，寬容的，她不介意一得一失，她有寬容的心，她敢於承擔生活所有的不幸。

寶釵啊，你就像一個圓，毫無稜角可言，從不刺痛別人。你讓我看到一個女人特有的溫和。

黛玉對待自己的愛情敢於追求，她願意表露出來，希望寶玉能了解。在這一點上，她突破了封建禮教對女子的。

6.描寫夕陽的詩句

描寫夕陽的詩句有：」夕陽無限好，只是近黃昏。

「、」烏衣巷口夕陽斜「和「夕陽薰細草「等，具體賞析如下：1、」夕陽無限好，只是近黃昏。「 出自唐代李商隱《登樂游原》。

此詩贊美黃昏前的原野風光，在夕陽余暉照耀下，塗抹上一層金色的世界，意蘊非常豐富，具有極高的美學價值和思想價值。近代朱自清也有」但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏「的詩句，也是源於李商隱《登樂游原》。

2、」朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。「出自唐朝詩人劉禹錫的一首懷古詩《烏衣巷》。

表現出烏衣巷不僅是映襯在敗落凄涼的古橋的背景之下，而且還呈現在斜陽的殘照之中，突出了日薄西山的慘淡情景，寄物詠懷。3、」夕陽薰細草，江色映疏簾。

「出自唐代詩人杜甫的《晚晴》。描繪出夕陽照射著細草，濕氣升騰；雨後清新明麗的江景便映入眼簾。

『柒』 可以摘抄的好句有哪些

和大家分享由30本名著濃縮的30句：

27

哭要一個人躲著哭，笑呢全世界陪你笑。
——《愛情之死》

28
如果愛一個人，千萬不要與他同居或是結婚。維持一個遼闊的距離，偶遇，可以愛慕的目光致敬，輕俏溫柔，不著邊際地問：「好嗎？」一年一次已經足夠。
——《絕對是個夢》

29
也許一個人在真正無可奈何的時候，除了微笑，也只好微笑了。
——《家明與玫瑰》

30
做人凡事要靜，靜靜地來，靜靜地去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩。
——《直至海枯石爛》

『捌』 貢桃  一個凄美而又真實的故事

   

  臨沂城西南方向約四十餘里處，有個叫黃土埝的小村莊。周圍靜謐，村前不遠處，有一座稍顯隆起的黃土嶺。舊時，這里的人們日出而作 ，日落而息。雖然談不上豐衣足食，風調雨順年，到也能填飽肚子。可是碰上災年，那就另當別論了。

      清朝期間，這里建有一座專為皇帝外出巡視駐足備寢用的處所——黃梅岩行宮。行宮巍峨壯觀，綠蔭環繞，佔地上百畝。當然，那時這樣的行宮遍布全國各地。

        可惜的是這座美好行宮早年間就已毀於歷代戰火。

        史載，距今約二百六十餘年，乾隆十六年正月間（公元一七五一年），乾隆皇帝南巡途經沂州府駐蹕黃梅岩行宮。

        皇帝的大駕光臨，讓地方官員著實高興，終於盼到能親睹龍顏的這一天了。但冷靜下來一想，卻又讓山東巡撫滿旗人准泰和沂州知府王凱犯了難：黃帝的用膳如何解決？四處采辦山珍海味況且不提，天寒地凍里奇珍異果哪裡去尋？兩位大人正急的抓耳撓腮的時候，忽報，有莒州知府攜貢品求見。小小的莒州能有何珍物，巡撫大人並未看好，便指使王知府前去應付。不料，一會兒倆知府提著一籃子鮮紅的大桃呈上，巡撫大人見後大喜。

     

  皇上、皇太用膳後食之，倍感此桃果肉脆密，味道甘甜，於是乎龍顏大悅，傳進貢的知府見駕。小知府顫顫兢兢地跪地叩拜過皇上，頭也不敢抬，乾隆爺賜座那是更不敢坐，老老實實地把鮮桃的來歷向皇帝一一報來。原來，此桃產自莒州浮淶山一大戶人家，不但個頭大，而且品味極佳，毎年的初冬時節方才採摘，多用於老人祝壽或節日賀禮。今得知皇上駕到，特地前來奉獻此果，以表對吾皇的忠心。鮮桃滋潤著的皇上大賞此人那是後話。

        皇帝的駕到，僅有美酒佳餚那是遠遠不夠的，還需有美人相伴侍寢，更何況是乾隆爺呢。

        伺候萬歲爺，一般的村姑是沾不上邊際的，更無人敢拿腦袋開天大的玩笑，去糊弄皇帝。恰巧，村中的楊姓私孰先生家有一小女，年方十八，長得秀麗標志，婀娜多姿，既精琴棋書畫，又通詩賦禮儀。得知此地有這般女娃，王知府上門拜訪，一番說服，做通了楊家小女的思想工作，獻給了皇上。

        小女子雖是鄉下娃兒，但卻聰明乖巧，把乾隆爺服侍得格外舒爽。事畢，約三更時分，乾隆有挑燈夜讀的愛好，起身望著燈下臉上紅暈尚未完全退去的嬌羞佳人，心中充滿愛憐，冊封之意由然而生。於是，便叫其出門試探外面是否有風（封），小女子起身出外，連說沒風，回身端坐在床邊，不時侍奉著茶水。乾隆爺微微一笑，又去翻看他的書卷。到了五更天，皇帝困意又生，合上書卷，支其再探風情。楊家女試後仍然說是無風。

        無風，怎封？乾隆爺一聲嘆息。

        定是小女子辜負了萬歲爺的一片好意。     

        從此，「黃土埝的閨女沒有風（封）」，流傳開來。一些無聊之人，也就此編織出了葷俗段子在社會上流傳。

        話說，乾隆爺起駕南行之前，心中遊走著一絲對楊女依依不捨之情。

        妃子、貴人是無法封了，有心將她帶在身邊，太後又不允，娘娘也反對，楊女也不情願。但還是想為她做點什麼，便問楊女有何所需。女子羞羞答答開口道：家父教書為生，地無半壟，吾皇聖明，能否賜壟土地耕種？乾隆哈哈一笑，隨劃賜土地四千畝，任楊家使用；女子安身行宮，毎年享奉銀三百兩，其吃用等諸多款項一應從山東上交朝廷的稅銀中扣除。小女子聽罷，按捺住心中的狂喜，急忙跪地連呼：謝主隆恩，吾皇萬歲！

        一個天資聰穎女子放著一字可得的榮華富貴不取，為何不願受封呢？

      傻乎？

      非也！

      事後人們方知，楊女心思縝密。如得冊封進宮，獲皇帝一時寵愛，必將招來眾妃妒忌。楊家宮中尚無親無故，無半點根基，一但失寵，是必成眾妃之敵，惹來殺身之禍不說，恐遭誅連九族之滅頂大難。

        好一個大智若愚的小女子！

        乾隆南巡迴朝時，念念不忘那一夜魚水之歡，心中難舍對楊女深深地愛戀。不顧舟車勞頓，轉身殺了個回馬槍，黃梅岩行宮里又寵幸了楊家女一回。

        可憐的楊氏小女子，閉月羞花之貌，沉魚落雁之容，風華正茂之時，隻身住進行宮。

        女子聰慧，收拾到皇上及太後吃後留下的桃核，在行宮精心栽培，細心呵護。功夫不負有心人。由苗到樹，多年以後，桃樹成林。春天，桃花滿院，蝶舞蜂飛；冬至，雪花片片，碩果累累。毎年，官府都會派人前來採摘鮮桃進貢。

        乾隆皇帝能夠吃到楊女親手種植培育出來的貢桃，這也算了卻了一段孽緣。

        春去秋來，年復一年。桃園越來越茂盛，楊女卻由婷婷玉立的少女慢慢地變老了。她細心打理著果園，一邊守望著貢桃，一邊接濟著周邊的窮苦百姓。猶如青燈下的玉女，孤身獨守，終身未嫁！

      可即便想嫁，皇帝寵幸過的女人又有哪個敢娶？！

        據史料記載，楊女活到七十多歲，亦是善終。

        楊女離世後，行宮年久失修，毀於歷代戰火中；大片的桃樹亦難逃厄運。

        貢桃，一個多麼凄美的真實故事，讓人唏噓不已。

        貢桃，一個脆美甘甜的聖果，就此失傳了嗎？若真如此，將令人深感惋惜！

        二百多年過去，當年輝煌的行宮，如今只剩下殘垣斷壁，亂石瓦礫。一切都成為了過眼雲煙。

        乾隆貢桃哪裡去了？一個曠世之珍品難道也隨風而去了？

      二00四年，一位有心人，聽說在當年行宮亂石中發現有生長的野桃樹，聯想到傳說中的貢桃，便抱著一絲希望前去查看。幾棵低矮的野桃樹，枯枝敗葉在石縫和瓦礫中盤根錯節，頑強掙扎著。是不是傳說中的貢桃樹呢？有心人嶷惑重重，帶著碰碰運氣的念頭採挖帶回。

     

      萬事心誠則靈。有心人對待挖來的桃樹像是對待自己的嬰兒一樣，精心呵護著。從溫室到大棚再到露天，幾經反復，歷經十年寒暑辛苦培植，桃樹終於掛果。桃子成熟後，品形和味道與史書記載一樣——色澤鮮艷，個頭大，含糖份高，脆美甘甜。手捧碩大的桃子，有心人激動萬分——乾隆貢桃終於培植成功！

      數百年來，幾乎失傳的珍品，今天得以重現。十年來的汗水，沒有白流；十年來的執著，終得貢桃的回報。巨大的喜悅湧上他的心頭

      如今，羅庄區一個叫揚柳青種植合作社的園林里，植下了百餘畝貢桃樹。毎年的春天時節，艷麗的桃花滿園飄香，形態各異的枝椏上綻放的花朵，在微風中搖曳，引來眾多前來踏青賞花的遊客和愛好美術寫生的朋友。秋天，滿樹的碩果壓彎枝頭，宛如一位老人在向人們訴說著自己坎坎坷坷的前世今生。

   

  乾隆貢桃的培植成功，使得人們的餐桌上又增添了一份美味極品。可以想像：今天人們坐在家中，品嘗著過去皇帝享受的貢桃，耳邊盈滿孩子們的歡聲笑語，該是多麼的幸福、愜意。

        當年的乾隆貢桃，現已注冊成為「沂州貢桃」。

   

  舊時王榭庭前燕，飛入尋常百姓家。當年皇宮貴族獨享的貢桃，如今也成為普通百姓能夠品嘗的佳果。

        一生樂善好施的楊女尚若九泉之下有靈，當感慰籍。

          馬少華寫於二零一七年初冬

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